創(chuàng)造的快樂作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的創(chuàng)造的快樂作文,希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)造的快樂作文1
“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”張繼借秋夜月亮落下,烏鴉哀啼的景象抒發(fā)了自己憂愁寂寞的情懷。而杜牧用樂觀的心態(tài)寫下了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句。同樣的季節(jié),同樣是偉大的詩人,抒發(fā)的是不同的心境。尋找屬于自己快樂的出發(fā)點(diǎn),我們的人生就無比精彩。
快樂是什么?快樂是幸福,快樂是力量,在你悲痛時(shí),快樂的力量讓你退出悲痛的舞臺(tái),進(jìn)入幸福時(shí)代;快樂是享受,快樂是品味,它是在你無聊時(shí)的一杯熱茶,你可以去盡情享用它,也可以仔細(xì)品味;快樂是空間,快樂是感受,快樂能讓你不知不覺地走入它的空間,感受到真正地幸福。
在一次小測(cè)驗(yàn)中,我有一個(gè)小小的錯(cuò)誤,雖然沒有得滿分,我很遺憾,但我也因此明白了粗心的代價(jià),并從中受益匪淺,那時(shí)我是開心的;在班級(jí)的演講表演中,我勇敢地站在講臺(tái)前,展現(xiàn)不一樣的自我,獲得了講臺(tái)下熱烈的掌聲,心中不由得快樂蕩漾;母親節(jié)時(shí),送給媽媽一張美麗的賀卡,媽媽得到了快樂,我也得到了快樂;小時(shí)候我學(xué)洗衣服,當(dāng)我成功地洗凈一件衣服時(shí),媽媽稱贊我,我心里像吃了蜜糖一樣甜……
有一次,我的一位朋友到我家來玩,一不小心,把我最喜歡的一個(gè)燭臺(tái)摔壞了,我不好意思當(dāng)面批評(píng)她,但心里特別生氣,又很擔(dān)心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子,我的氣全消了,并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩,說:“算了,就當(dāng)是給我家減少了一樣會(huì)引發(fā)火災(zāi)的東西吧!”我的朋友聽了,頓時(shí)展開了燦爛的笑臉,我也開心地笑了。
人生猶如一條船,每個(gè)人都有掌舵的權(quán)利?鞓穭t是副駕駛,有著重要的地位。擁有快樂,我們便乘風(fēng)破浪,勇往直前,爬上步步階梯,迎向美好的明天!
創(chuàng)造的快樂作文2
聽同學(xué)們說,華潤(rùn)超市斜對(duì)面有一家做陶藝的,叫“云居陶吧”,好不容易等到假期爸爸有時(shí)間了,我讓爸爸帶我去體驗(yàn)一次。
來到陶吧,我不由得贊嘆了一聲:“哇!好漂亮。 弊髌芳苌蠑[著各種各樣的作品,全是小朋友的作品,有人物,動(dòng)物,也有各種奇形怪狀的瓶瓶罐罐。
制陶的第一步是練泥,我系上圍裙,從老師手中接過一塊正方體的白陶泥,按照老師的要求摔打,目的是把坯泥里的空氣練出來,讓坯泥更具有柔韌性。
十多分鐘后,坯泥練好了,開始拉坯,把坯泥放在電動(dòng)轉(zhuǎn)軸上,提來一小桶水,對(duì)我說:“你開始拉坯要先把手濕潤(rùn)一下放在白泥上,壓扁它,開始找中心。”?找中心是什么意思?師傅看出了我的心思,笑著說:“找中心很容易,只要把白泥握住,不讓它晃來晃去就可以了!迸!原來是這樣啊!我立刻握住白泥,不一會(huì)就找到了中心。隨后,我開始捏大形。我握住白泥的兩端,慢慢的提起來,成一個(gè)碗形,再把陶泥往上提,成一個(gè)杯形?吹揭粓F(tuán)泥在我手中變成了一個(gè)美麗的杯子,心里感到很不可思議,原來看似簡(jiǎn)單的東西,竟然還有那么多門道。就在作品即將成功的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),在瓶口微微壓了一下,形成了一個(gè)自然地凹口,老師不解的問:“為什么要開個(gè)口子呢?開了個(gè)口子就好像有點(diǎn)不規(guī)范了!蔽倚χf:“老師,我想創(chuàng)造就是用該與眾不同,有點(diǎn)殘缺也許就是一種美吧!
陶坯做好后,要自然晾干一個(gè)周,一個(gè)周以后還要修坯,然后才能在陶坯上畫畫題字,最后才能噴釉,這樣一個(gè)作品才能完成。
離開的時(shí)候,我好期待下一個(gè)周,因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中創(chuàng)造,在創(chuàng)造中得到了快樂。
創(chuàng)造的快樂作文3
你有過小發(fā)明嗎?如果有的話,就一定體會(huì)過那種成功的感覺吧,很高興,很激動(dòng),對(duì)不對(duì)呢?你沒有?就請(qǐng)?bào)w驗(yàn)一下吧。
我曾做過一個(gè)小制作,是一個(gè)潛望鏡。這個(gè)潛望鏡,我是仿照電視上的潛水艇的潛望鏡做的,可費(fèi)功夫了。
首先拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管,把兩頭磨細(xì),要從厚到薄,在那一根略粗一點(diǎn)的被彎成九十度的水管套在之前的那一根水管上,然后把另一端與前一端一樣接好,然后一端再套上一段粗一點(diǎn)兒的水管。用粗的這段來看,這樣一個(gè)大致的“Z”形狀就出來了。粘鏡片是整個(gè)過程中最難的一步,我粘了好幾次都沒有粘好,有幾次我差點(diǎn)兒想把它摔了,可又轉(zhuǎn)念一想:要做就做到最后,怎么可以半途而廢呢?于是,我又做了起來,后來發(fā)現(xiàn)了粘不好的原因,是因?yàn)樗挥兴臈l棱在邊上粘著,受力太小,所以我做了一個(gè)與鏡片的一個(gè)面同樣大的三角形木塊兒,這使我順利地粘好了鏡片。我把它上面的`一端浸在水里,另一端看。怎么回事?只有水,我明明放了好幾個(gè)水球進(jìn)去的。我拿出潛望鏡一看,原來是忘了裝擋水玻璃,裝好后水下的東西我看的一清二楚,這時(shí)一種說不出的喜悅涌上了我的心頭,我高興得一蹦三尺高。
這次小制作讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的過程是艱辛的,但結(jié)果會(huì)讓你很高興,很激動(dòng)。我嘗到了創(chuàng)造的快樂……
創(chuàng)造的快樂作文4
秋天到了,秋天里有許多快樂的事情:有玩滑板,去圖書館,去公園……最有意思的要數(shù)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
星期五學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了,我報(bào)的是跳遠(yuǎn),我們班參加跳遠(yuǎn)的還有黎紀(jì)賢同學(xué)。
比賽中,黎紀(jì)賢先跳我后跳。只見黎紀(jì)賢成半蹲狀,重心向前,雙手往后仰,考官說:“跳!”黎紀(jì)賢猛地一蹬腿,像離弦的箭一樣迅速地跳出,最后落到了刻度線的旁邊,成績(jī)是一米六六。輪到我跳了,我也做著和黎紀(jì)賢一樣的跳前準(zhǔn)備動(dòng)作,當(dāng)考官說跳時(shí),我和他一樣也跳到了刻度線邊,不同的是,我們倆的成績(jī)不一樣,我的成績(jī)是一米六五。
由于比賽規(guī)則是每人跳三次,在接下來的兩次里,我第二次跳的成績(jī)和我第一次跳的成績(jī)一樣,黎紀(jì)賢第二次跳的成績(jī)也和他第一次跳的成績(jī)一樣。高興的是,黎紀(jì)賢的最后一次跳創(chuàng)造了新記錄——一米六七。而我則打破了黎紀(jì)賢的新記錄,同時(shí)也是創(chuàng)造了全級(jí)的新記錄——一米七?吹轿业男录o(jì)錄,班主任陳老師大聲歡呼:“跳那么遠(yuǎn)耶!陳坤緯跳了全級(jí)第一!”當(dāng)我聽到陳老師這句話時(shí),我心里有一種按捺不住的自豪涌上心頭。“耶!耶!我跳到了全級(jí)第一!”黎紀(jì)賢也跟我一樣高興,因?yàn)槲覀兌紕?chuàng)造了自己的新紀(jì)錄,這不僅是我們自己的成績(jī),更是班級(jí)的榮譽(yù)。
這就是我秋天快樂的事情,你呢?
創(chuàng)造的快樂作文5
“哎,真無聊,媽媽組織比賽去了,爸爸又去加班了,一個(gè)人在家太冷清了!又沒人說話!蔽覠o奈地自言自語著。
我現(xiàn)在做什么呢?我有什么事可以做呢?呀!我想起來了,我來做一瓶泡泡水,一會(huì)兒邀小伙伴們?nèi)ゴ蹬菖莅桑∵@個(gè)念頭讓我興奮不已。我邊想邊做,需要什么材料呢?哦,我想起來了,得先找個(gè)杯子,然后擠點(diǎn)洗滌劑就好了!
于是,我開工了。首先,我翻山倒海地在終于找出個(gè)杯子,接著,我就開始找洗滌劑了,都有哪些呢?洗手液、沫浴露、肥皂……只要能吹的我都弄了,想讓這些材料一起顯示自己的威力。這也稱得上是八仙過海――各顯神通吧!然后,我又開始用鐵絲做模子。我左找右找,啊,原來在這里!我把鐵絲左繞一個(gè)圈,右繞一個(gè)圈,終于固定了,我心理像喝了蜜似的樂開了花。心想,目標(biāo)馬上就實(shí)現(xiàn)了。
好了,做好了,下去玩兒吧!我興沖沖地奔下了樓,開始實(shí)驗(yàn)了。我先“涂”了點(diǎn)泡泡水,然后慢慢地、輕輕地吹,啊,吹出來了!我高興極了,不禁喊著:“耶,成功了!成功了!”
面對(duì)著成功,我無比快樂,無比開心,不禁想起一句名人名言:世上無難事,只怕有心人。當(dāng)然,快樂也要與朋友一起分享哦!便叫起來:“柴卓,曹晨韻快下來吹泡泡吧!”
大家都爭(zhēng)先恐后地跑下來,一下子,身邊立刻多出了許多小伙伴。大家都有許多奇思妙想,紛紛用紙杯、瓶子、紙碗剪出不同形狀的模子。自己吹起了泡泡。一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡在空中跳起了旋轉(zhuǎn)舞,真是妙不可言。
原來,快樂都是自己創(chuàng)造出來的!
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