精選最大的快樂(lè)作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的最大的快樂(lè)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最大的快樂(lè)作文 篇1
“太好了！小龍貓的病好了！”我高興的一蹦三尺高，別看它現(xiàn)在飛快地在“跑步機(jī)”上跑著，向我展示著它的“才華”，可前幾天的那副可憐相，卻牢牢地印在我的心中。
那天放學(xué)后，我像往常一樣去看它，見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒，我還當(dāng)它睡著了，就對(duì)它說(shuō)：“可不可以和我一起玩呀？”可它仍然不動(dòng)一下，我搖了搖它，它竟連動(dòng)的力氣也沒(méi)有了，我才知道，大事不好。
于是，我在醫(yī)藥箱中尋找著治燒的藥，“這個(gè)不是，那個(gè)也不是……�！碧袅艘淮蠖阉�，也沒(méi)找到合適的，眼都花了，急得我都快哭了，因?yàn)槲业男↓堌堈谒劳鼍�上掙扎呀……突然，我眼睛一亮，有一瓶的說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著能治發(fā)燒的，“對(duì)，就是它了，小龍貓有救了！”我興奮得喊道。于是，我照著說(shuō)明書(shū)上的方法，弄好給它吃。它聞了聞，也許太苦了，竟死活不肯吃。我見(jiàn)了后，說(shuō)：“小奶茶（它的名字），乖，你想一直沒(méi)精打采地嗎？不想的話(huà)，就快吃，嗯？”它聽(tīng)了我的話(huà)，果真乖乖地吃了下去。
晚上，我特地悄悄地去看它，還給它切梨吃。切梨時(shí)，我差點(diǎn)切破了小指頭。我剛把梨放下去，它就拿著吃了，看著它這樣，我心里別提多興奮了。
第二天早上，爸爸起來(lái)叫我了，問(wèn)我怎么睡得這么沉，我對(duì)他們說(shuō)：“晚上，我起來(lái)去看小龍貓的�！眿寢屄�(tīng)后，責(zé)備道：“連自己都管不好，還管別人？快把它仍了，反正它也活不成了！”“我不扔，我還要它，我要把它治好！”我仍然意志堅(jiān)決。
幾天過(guò)去了，在我的細(xì)心呵護(hù)下，它的病好了，我可高興了！
我從這件事，明白了一個(gè)道理：人生最大的快樂(lè)并不在于獲得的什么結(jié)果，而在于為實(shí)現(xiàn)結(jié)果所付出的艱辛，以及那份不放棄的決心！
最大的快樂(lè)作文 篇2
看著老鷹在山里飛翔，現(xiàn)在它有能力飛入藍(lán)天�？吹降仄骄�上閃爍的星星，他們現(xiàn)在有資格在地平線上微笑。仰望高聳入云的樹(shù)木，它們已經(jīng)從一棵小樹(shù)苗變成了和月亮說(shuō)話(huà)的朋友。萬(wàn)物都有最大的幸福。
我們都有不同的幸福，就像秋天樹(shù)上落下的金葉一樣，都有自己的特點(diǎn)。我站在書(shū)桌前，回顧輝煌的`過(guò)去。
我拿起照片——，是我們班4班春游時(shí)拍的。每個(gè)人都陽(yáng)光燦爛，玩得很開(kāi)心。哦，天��！時(shí)間過(guò)得真快！四年級(jí)快結(jié)束了，小學(xué)時(shí)間也快結(jié)束了。
一幕又一幕浮現(xiàn)在我的腦海，我們班發(fā)生了各種各樣的事情：一起去春游和學(xué)習(xí)；一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起享受；一個(gè)又一個(gè)矛盾，一個(gè)又一個(gè)爭(zhēng)議。只有這樣，我們才能形成我們多彩的童年。
我摸了摸照片，突然覺(jué)得那些曾經(jīng)惹惱過(guò)我的人也不是真的討厭它。那些過(guò)去干涉別人事務(wù)的人也關(guān)心我們。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些東西在失去之前是無(wú)法珍惜的�！边@是真的。直到我即將失去多年的玩伴，我才意識(shí)到這句話(huà)的真正含義。
在4班遇見(jiàn)我的同學(xué)是我最大的快樂(lè)。你讓我感受到了歡樂(lè)和悲傷，給我沉悶的世界增添了光彩。我很高興來(lái)到這個(gè)班。雖然我們不是學(xué)校里最好的，但4班在我心中永遠(yuǎn)是最好的。
在這個(gè)班里，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了小心而不是粗心。我學(xué)會(huì)了寬容和大度，而不是斤斤計(jì)較。我明白了，當(dāng)評(píng)價(jià)別人時(shí)，一個(gè)人不能只看表面，還要看別人的內(nèi)心…
只有當(dāng)有曲折時(shí)，一個(gè)人才能快樂(lè)。在課堂上，許多事情發(fā)生了，許多事情是因?yàn)闋?zhēng)吵而發(fā)生的，但是在這些事情發(fā)生之后，它們變成了大家討論的有趣的事情。學(xué)生們也不太在意小事。有時(shí)他們做得不好，但他們比其他班級(jí)的一些學(xué)生做得更好。我們自己必須是最好的。只要我們?nèi)〉眠M(jìn)步，我們就會(huì)滿(mǎn)足。
我最大的幸福是在——4（4）班遇見(jiàn)你的同學(xué)。既然我已經(jīng)知道如何珍惜它，那我就不應(yīng)該浪費(fèi)我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間。這是我記憶中最珍貴、最快樂(lè)的時(shí)光。
最大的快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)，如每天的朝陽(yáng)一樣陪伴著我們，像水源一般不可缺少。生活中，會(huì)有許許多多令人感到快樂(lè)的事。那么，你知道最大的快樂(lè)是什么嗎？聽(tīng)完下面的故事，我想，你應(yīng)該知道了。
有這樣一個(gè)故事：一棵樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)男孩，男孩每天陪著樹(shù)玩，所以，他也很愛(ài)這棵樹(shù)。男孩長(zhǎng)大了，他想要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是讓樹(shù)陪他玩，他要錢(qián)，樹(shù)就給他果子讓他賣(mài)掉換錢(qián)；他要一間取暖屋，樹(shù)就把自己的枝條獻(xiàn)出來(lái)；他要一條船離開(kāi)這兒，樹(shù)就讓他把自己的樹(shù)干做成船；他要一個(gè)安靜的地方歇一歇，樹(shù)就盡力直起她最后一截身體，讓男孩坐了下來(lái)。
這棵樹(shù)毫無(wú)保留地將自己的一切都給了男孩，自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干、甚至是一截老樹(shù)墩，可他還是因?yàn)闊o(wú)法給男孩更多而深感慚愧，男孩的每一次索取，都會(huì)使樹(shù)感到幸福、欣慰，可男孩并沒(méi)有因?yàn)闃?shù)的給予把樹(shù)放在心上，也沒(méi)有感到過(guò)意不去。他只知道索取，無(wú)止境的索取。這棵樹(shù)就像我們的父母。他們不但給予我們物質(zhì)上的需求，還賦予我們至善、至純的美好人性的結(jié)晶——愛(ài)，只要我們用心去感受，就能體會(huì)到他們?yōu)槲覀儫o(wú)私的付出，無(wú)條件的付出，無(wú)悔的付出！
又是一個(gè)故事：貝爾太太看到人們?cè)谒拿利惖幕▓@里毫無(wú)顧忌的游玩，她火冒三丈，想出了一個(gè)絕妙的主意來(lái)“對(duì)付”這些貪玩的游客。后來(lái)，游客們都對(duì)貝爾太太這個(gè)美麗的花園望而卻步了。幾年后，因?yàn)闊o(wú)人走動(dòng)，貝爾太太的花園荒蕪了。
人能不能得到快樂(lè)，不會(huì)取決于個(gè)人的財(cái)富，而在于你付出了多少。與他人一起分享你的快樂(lè)，快樂(lè)并不會(huì)因此而減少，反而會(huì)因分享而更加長(zhǎng)久。由衷的快樂(lè)來(lái)自分享與付出，人生不可能總是得到，只有舍得與他人分享自己的快樂(lè)，我們才會(huì)更快樂(lè)。擁有快樂(lè)本身就是一件很美好的事，將快樂(lè)分享給他人，讓別人和自己一起快樂(lè)，更是一件值得高興的事。貝爾太太不想與他人分享自己美麗的花園，便用一個(gè)“絕妙”的主意來(lái)讓人們望而卻步，最終只能孤獨(dú)的看著自己的花園日漸荒蕪，結(jié)局是可憐的。而又是意料之中的。
快樂(lè)，本身就是需要付出的。給予樹(shù)的快樂(lè)就是給予男孩自己所擁有的一切。就像雷鋒一樣，雷鋒的快樂(lè)是盡自己最大的努力幫助別人。如果貝爾太太想成：看來(lái)我的花園的確很好，有這么多人喜歡我的花園。那么她就不會(huì)生氣了。
讀完這兩個(gè)故事，我想，你應(yīng)該知道了，最大的快樂(lè)，便是——給予與分享，給予他人自己的愛(ài)，與他人一起分享快樂(lè)，便是世界上最大的快樂(lè)的事！
最大的快樂(lè)作文 篇4
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)正是我最大的快樂(lè)。
一個(gè)星期天我和弟弟去放風(fēng)箏，看著天上三角形風(fēng)箏我十分奇怪，回到家我拿出一本關(guān)于氣流的百科全書(shū)（當(dāng)時(shí)我就斷定與氣流有關(guān)）。我畫(huà)了一張圖上面畫(huà)著一只側(cè)年看的風(fēng)箏。在上邊天飄飄然。
我打開(kāi)百科全書(shū)，可惜呀！
只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風(fēng)向氣流表。氣流從西向東把風(fēng)箏包圍。我想：“三角形？對(duì)了不是和F56戰(zhàn)略轟炸機(jī)一樣？這么說(shuō)……風(fēng)箏也一樣！這下好辦！”
我想了想結(jié)論出來(lái)了：三角形的特殊形狀可以在高空壓力下不會(huì)被破壞。而且三角形還十分堅(jiān)固可以用很長(zhǎng)時(shí)間。
這時(shí)，有一個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中出現(xiàn)后面的兩條細(xì)帶子是干什么用的。這個(gè)也要首先看一下，在高空的空氣流速度那么快。那么？……應(yīng)該是和船的漿一樣。用來(lái)控制方向的。在高空氣流下，氣流正在變化，帶子的飄動(dòng)可以掌控氣流。
好奇是兒童的天性，發(fā)現(xiàn)是我最大的快樂(lè)。
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