給我快樂(lè)的作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼慕o我快樂(lè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給我快樂(lè)的作文 1
在我的家庭中，有痛苦，有悲傷�？墒亲疃嗟倪�是快樂(lè)。
記得在我小時(shí)候，一年中最快樂(lè)的節(jié)日里，除啦春節(jié)，就是端午節(jié)啦。在那天早上，我們一家人四點(diǎn)就起床，徒步走到江北公園。在那一路上，一家人有說(shuō)有笑，不時(shí)還會(huì)遇到朋友們。雖然這一路非常漫長(zhǎng)，但在我們眼里，就好像一條短短的小路一樣。到啦江北公園的時(shí)候，我們就去商店買(mǎi)幾塊面包，然后就一起去玩各種好玩的游戲。在那時(shí)，有一個(gè)新開(kāi)發(fā)的，十分刺激的游戲。我看著坐在上面尖叫的'人們，很是羨慕。爸爸看啦，說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ婺莻�(gè)吧！”我跑去問(wèn)啦一下要多少錢(qián)。聽(tīng)啦之后，我?guī)缀蹩煲獣炦^(guò)去啦，竟然要50元錢(qián)！告訴啦爸爸這個(gè)驚人的價(jià)錢(qián)后，爸爸猶豫啦一下，終于答應(yīng)啦。可我還是不想去，因?yàn)榘职忠粋�(gè)月的工資只有1000元錢(qián)，再加上他的頸部有毛病，竟然還忍心為啦我能夠開(kāi)心一點(diǎn)，花這么多錢(qián)！我感動(dòng)的不知如何是好，在爸爸的說(shuō)服下，我與爸爸玩起啦那個(gè)刺激的游戲。可是玩兒完的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在開(kāi)始我們等她的位置啦。我和爸爸大喊著媽媽的名字，十分著急。最終，在一家賣(mài)端午節(jié)的手鏈的地方找到啦媽媽。原來(lái)，媽媽是在給我和爸爸買(mǎi)手鏈呀。我和爸爸都有些生氣，但那氣氛中，又透出啦一絲絲的快樂(lè)。
我的家庭帶給啦我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，家庭帶給啦我一雙美麗的翅膀，是我飛向啦快樂(lè)的王國(guó)。
給我快樂(lè)的作文 2
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在苦難過(guò)后的甜美總是人們快樂(lè)，雨后的陽(yáng)光總是讓人快樂(lè)。在我們的經(jīng)歷中，有著許多快樂(lè)的事，而我記憶最深的，是童年發(fā)生的那一件趣事。
小雪球是我的一只可愛(ài)的小狗，它已經(jīng)陪伴了我一年了。只要一有空，我就陪著它玩，我們每天都很快樂(lè)。
它的體型“偏胖”，身子圓滾滾的。它的毛發(fā)是雪白色的，兩只大大的耳朵在它圓圓的頭上立著，還不時(shí)左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)。它的兩只大眼睛總是在好奇地打量著身邊的一切。它的尾巴不和其它的狗一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，而是短短的。我和它之間放生過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事，你想聽(tīng)嗎？別急，我慢慢告訴你。
“慢點(diǎn)！小雪球！”那天我?guī)е⊙┣蛉ス珗@玩，但其實(shí)好像是小雪球在帶著我，它跑得比我還快，好像很熟悉路似的。而且每走一段就停下來(lái)等我。走了一會(huì)，我們到了公園。公園里人山人海，我和小雪球爬上一個(gè)小土丘，坐在上面，眺望著風(fēng)景。而小雪球在一旁好像很無(wú)聊，“汪汪汪”地叫個(gè)不停，好像要我和它玩。我把帶來(lái)的一個(gè)球往下扔去，小雪球好像得到命令似的'，沖下去把它撿了上來(lái)。它叼著球，兩只大眼睛望著我，好像在說(shuō)：“主人，再來(lái)一次！”我從小雪球那兒拿過(guò)球，又扔了下去�？蛇@次小雪球一個(gè)不小心，摔了一跤，“咕嘟咕嘟”地滾了下去。我條件反射般的跳了起來(lái)，沖了下去。還好，小雪球馬上就站了起來(lái)，一點(diǎn)事也沒(méi)有，可是球卻不見(jiàn)了�！巴敉簦 毙⊙┣蚝孟癜l(fā)現(xiàn)了什么，一邊嗅一邊飛速地前進(jìn)，瞬間就穿過(guò)了喧鬧的人群。我好生奇怪，連忙跟了上去。“汪汪！”正當(dāng)我看不見(jiàn)小雪球時(shí)，它出現(xiàn)在了我的身邊，腳邊還有一個(gè)球——正是我丟出去的那個(gè)球！原來(lái)小雪球去找球了！它“汪汪”地叫著，好像在向我“邀功領(lǐng)賞”。
怎么樣？我和小雪球的故事有趣嗎？
給我快樂(lè)的作文 3
記得有一次，要開(kāi)學(xué)了，因?yàn)楹芫脹](méi)打掃，所以教室灰塵特別多，根本就不是人呆的地方，我們就開(kāi)始動(dòng)員大掃除，我還沒(méi)開(kāi)始勞動(dòng)，就被一年級(jí)的老師“拐”到了一年級(jí)去打掃去了！
因?yàn)槿耸植粔虻木壒�，老師只讓我掃地與排桌子，可別小看掃地與排桌子�。�
教室雖然不是很骯臟，地板上沒(méi)有紙屑，但卻堆積了厚厚的灰塵，我拿起掃把，開(kāi)始掃了起來(lái)，我左掃掃，我右掃掃，夷，這兒剛剛不是才掃嗎？怎么又有灰塵了？管它三七二十一，我開(kāi)始龍卷風(fēng)般的.瘋狂掃地，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉與我亮晶晶的汗水滋潤(rùn)之下，地板亮出了她的原來(lái)風(fēng)貌（地板是灰的，其實(shí)都差不多拉�。�
接下來(lái)的工作就只剩下排桌子了，我開(kāi)始排第一排桌子，這個(gè)上去點(diǎn)，太偏了，不行，下來(lái)點(diǎn)，恩，好了，出去看看效果，�。吭趺赐嵬崤づさ�？在里面看的時(shí)候還可以，現(xiàn)在全亂了？可能是我近視沒(méi)戴眼鏡引起的偏差吧！近視真不是個(gè)好東西，我無(wú)奈地重排了桌子，現(xiàn)在，恩，好，OK，通過(guò)，下一排，就這樣，我一排一排的排了下去，整體看上去，恩，還不錯(cuò)，整體上過(guò)得去。
結(jié)束了，勞動(dòng)結(jié)束了，我興奮的心情也平靜了下來(lái)，老師回來(lái)后，看著我自己一個(gè)人把教室打掃得這么干凈，硬拉著我去喝飲料，獎(jiǎng)勵(lì)我，一天的疲勞都消除了。啊，勞動(dòng)真快樂(lè)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心仍有點(diǎn)激動(dòng)。
給我快樂(lè)的作文 4
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)是精神食糧，是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書(shū)，會(huì)有許多好處。我很喜歡讀書(shū)。你們看看我的讀書(shū)時(shí)間，分享我的讀書(shū)樂(lè)趣吧！
讀書(shū)就是一種樂(lè)趣。當(dāng)我捧起那沉甸甸的書(shū)時(shí)，心便也和主人公在一起了。他傷心時(shí)，我也忍不住要難過(guò)。他高興時(shí)。我也興高采烈。我和主人公一起享受著悲歡離合。陰晴圓缺。書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)細(xì)細(xì)品味，享受它帶給我的快樂(lè)。
早上七點(diǎn)，我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的`早餐。當(dāng)我正在書(shū)海里遨游的時(shí)候，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥�，一下就把我拉回現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不好，樓上的哥哥來(lái)叫我上學(xué)了，我得趕緊吃，不然要遲到了。
因?yàn)槲也荒芘懿�，所以就被留在了教室里，心想讀書(shū)的時(shí)機(jī)到了，就連忙從圖書(shū)角拿出了一本《獲獎(jiǎng)作文》津津有味地“啃”了起來(lái)，這本書(shū)內(nèi)容豐富，有作文起跑線欄目，有寫(xiě)景的欄目，還有描寫(xiě)人物的……通過(guò)這本書(shū)它把知識(shí)印在了我的腦海，也把笑話留在我的記憶里。
吃完午飯，我急忙看起了一本《草房子》，我被文中生動(dòng)有趣的內(nèi)容深深吸引，啊！我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
下午去到學(xué)校，正是午休時(shí)間，老師不許說(shuō)話，但沒(méi)有不讓看書(shū)吧！我這次拿出了《去年的樹(shù)》，認(rèn)真仔細(xì)的看了起來(lái)，直到上課鈴響起都仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
書(shū)！是我的良師益友，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我非常喜歡讀書(shū)！
給我快樂(lè)的作文 5
“書(shū)”多么讓人欣慰的名詞��！“書(shū)”一個(gè)多么讓人喜歡的字�。 皶�(shū)”多么讓人喜愛(ài)的東西�。�
讀書(shū)，使我們快樂(lè)。書(shū)就像是每個(gè)人的知心朋友在你傷心的時(shí)候給予你安慰；在你困苦的時(shí)候，告訴你這個(gè)事所蘊(yùn)含的道理；在你不知所措的時(shí)候，讓你知道自己下一步要做什么。
讀書(shū)，使我們快樂(lè)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們不辨是非的時(shí)候告訴我們的做人道理；在我們即將犯錯(cuò)的時(shí)候，讓我們看清世界；在我們走上犯罪路上的時(shí)候，告訴我們一些法律知識(shí)讓我們有收手的想法。
讀書(shū)，使我們快樂(lè)。書(shū)猶藥也善讀可醫(yī)患。書(shū)是一碗神藥，當(dāng)你喝下的時(shí)候，就會(huì)變聰明。書(shū)是一個(gè)人的人生，當(dāng)你知道它的苦的時(shí)候便可以知道甜。
態(tài)度決定一切，但閱讀生活大書(shū)便可書(shū)寫(xiě)純真心靈，也可奠基精彩人生。
書(shū)是社會(huì)的'心臟，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有文化是不可能生存的。書(shū)是我們學(xué)生的心臟，因?yàn)楝F(xiàn)在高考全部都是課外知識(shí)。書(shū)是每個(gè)人的知心朋友，因?yàn)樗偸窃谀銈牡臅r(shí)候給予你安慰。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因?yàn)樗鼤?huì)告訴我們做人的道理。書(shū)中自看千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)，讓我快樂(lè)！富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。
給我快樂(lè)的作文 6
書(shū)，是一本神圣的書(shū)籍；書(shū)，也是一位友愛(ài)的朋友；書(shū)，是你人生道路上的指路燈。讀書(shū)，讓我快樂(lè)；讀書(shū)，也伴我成長(zhǎng)。
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)讀書(shū)就產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這是件有趣的事，每當(dāng)我讀起書(shū)時(shí)，我都會(huì)在句子里注入我的感情。接觸到的第一本書(shū)籍是《一千零一夜》，我喜歡里面這樣一句文字：“不要太貪心，貪心只會(huì)使人失敗�！弊x首句時(shí)，我會(huì)用一種狡猾的語(yǔ)氣來(lái)讀，后面用委屈的聲音讀，我也讀給爸爸媽媽聽(tīng)，他們覺(jué)得我非常棒，給我一個(gè)擁抱，我喜歡這種感覺(jué)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，你可以發(fā)現(xiàn)許多驚險(xiǎn)、搞笑的情節(jié)，我可以穿越到《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》里，看他是怎么機(jī)智躲過(guò)一次又一次的死亡；我可以穿越到《西游記》里，看孫悟空是如何從牛魔王的手里救出唐僧；我還可以穿越到《從百草園到三味書(shū)屋》里，讀出魯迅小時(shí)候的`歡樂(lè)，讀出他對(duì)兒時(shí)記憶中的百草園的懷念。讀書(shū)，是一件快樂(lè)的事，我可以讓我的聲音，在一件件刺激又驚險(xiǎn)的事或奇幻又有趣的故事里遨游著。
讀書(shū)，也是一門(mén)功課，學(xué)習(xí)著用不同的聲音讀出不一樣的感情，去表達(dá)你所表達(dá)的感情，給大家品味這文字的美麗，在我的聲音里慢慢地享受，領(lǐng)悟到內(nèi)容里蘊(yùn)含的情感。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，是一門(mén)功課，也是一場(chǎng)旅行，更是一種享受……讀出世界的滄海桑田，讀出人物的喜怒哀樂(lè)，讀出故事里主人公的悲慘故事……讀書(shū)，使我快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文 7
那年，我有了第一本書(shū)，不像別的孩子，我對(duì)書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而，夜幕降臨，我就拉緊媽媽的手，瞪著大眼，張著嘴巴，把期盼的目光凝聚，聽(tīng)她雙唇的張合將故事化成一顆蜜糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)甜甜地睡去。當(dāng)黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突出一泓紅線，光線把我成長(zhǎng)的路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)時(shí)，我的`書(shū)柜里來(lái)了幾十位小客人。他們都在最顯眼的位置，綻放他們的光芒。閑暇之時(shí)，我捧起一本書(shū)，讓和風(fēng)把樹(shù)葉拂響，讓百合的花影跳躍在書(shū)間里。書(shū)中的人物總會(huì)讓我打動(dòng)人心：齊天大圣的斬妖除魔總是讓我拍手叫好，翻開(kāi)綠葉，嘴里喊著：“小人國(guó)在哪里？哈利波特的掃帚去哪了？”……通過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望著，那縷曙光變成半圓，照亮我心里的溫暖。
中學(xué)時(shí)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇”。書(shū)本中豐富的內(nèi)涵怎么可能只有幾篇文字？更有歷史的熏陶才有更大的魅力�！堕L(zhǎng)恨歌》形象地描寫(xiě)唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情悲觀。借歷史人物和傳說(shuō)，創(chuàng)造了一個(gè)回旋婉轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事，再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)，感染了千百年來(lái)多少讀者？《琵琶行》寫(xiě)了琵琶女的彈奏技藝和她的不幸描述，揭露了封建社會(huì)的宮僚腐敗，人才埋沒(méi)等的不合理的現(xiàn)象。使詩(shī)歌中帶來(lái)幾分悲哀。
書(shū)本中的快樂(lè)，回味無(wú)窮。
為什么讀書(shū)會(huì)讓人高瞻遠(yuǎn)矚？那是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募缟�，泛在碧波蕩漾的�?shū)海之中。
給我快樂(lè)的作文 8
生活中有許多的快樂(lè)，如勞動(dòng)后感到成就而快樂(lè)，聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè)因陶醉而快樂(lè)，而我卻感覺(jué)誠(chéng)實(shí)可以給我?guī)?lái)更大的快樂(lè)。
古人云：人無(wú)誠(chéng)信而不立。在生活中也是一樣的，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的重要品質(zhì)，它可以使人與人之間建立信任與感情，讓人感覺(jué)放松與快樂(lè)。
那是暑假的一天，我們一家人去北京玩兒，在一個(gè)超市購(gòu)物的時(shí)候，我望著琳瑯滿目的商品，想像著一會(huì)兒滿載而歸的情景，禁不住有些激動(dòng)起來(lái)。最終，我挑選好了自己心儀的商品，到收銀臺(tái)結(jié)賬。排隊(duì)在我前面的是一個(gè)正宗的美國(guó)黑人老外，黝黑的皮膚，卷曲的頭發(fā)，讓人感覺(jué)很友好。老外結(jié)完賬，便匆匆地離開(kāi)了超市。
輪到我了，我正準(zhǔn)備往收銀臺(tái)上放東西，這時(shí)候，我猛地看見(jiàn)了收銀臺(tái)上有一盒口香糖。我立刻猜想肯定是剛才的.老外忘記拿了。想到這里，二話沒(méi)說(shuō)，我拿起口香糖便以百米沖刺的速度飛奔出去，看到老外剛準(zhǔn)備要騎車(chē)離開(kāi)。我立刻沖到他跟前，把他嚇了一跳，直到我把口香糖遞到他手里時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙嘰里咕嚕地說(shuō)了幾句英語(yǔ)。我猜想他應(yīng)該是向我表示感謝，我也用很不流利的英語(yǔ)回應(yīng)著。
回家的時(shí)候，我心里非常高興，覺(jué)得周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，天空萬(wàn)里無(wú)云。我因?yàn)樽约旱恼\(chéng)實(shí)，讓外國(guó)人感受到了我們中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)，我心里很自豪，很快樂(lè)，它會(huì)繼續(xù)伴我成長(zhǎng)！
給我快樂(lè)的作文 9
有了自信，才會(huì)找到樂(lè)趣，才會(huì)快樂(lè)。自信是命運(yùn)的主宰，天生我材必有用，要相信自己才能成功。要想前進(jìn)，必須有自信。人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷;人生，又是一場(chǎng)游戲 ，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn);人生，是一座險(xiǎn)峻的山峰，這月度微自信地向上攀登，才能將無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。
自信是成功的`秘訣，參透了自信的真諦。自信是一種力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。人生的路不可能一帆風(fēng)順，不管經(jīng)歷多少失敗。都要努力去戰(zhàn)勝失敗，正如那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，無(wú)論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，傲然挺立。
只有自信，才能使我們開(kāi)拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦怎能統(tǒng)一天下？沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上楚項(xiàng)的旗號(hào)？沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎怎能踏上多瑙河的土地？沒(méi)有自信，反腐敗斗爭(zhēng)怎能勝利？
自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，給予我溫暖;自信，是一顆無(wú)價(jià)之寶的鉆石，給予我光明;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道難關(guān)。 自信讓我快樂(lè)，在一起英語(yǔ)比賽中，如果沒(méi)有自信支撐我前進(jìn)，就沒(méi)有我第一名的成績(jī)。
我們經(jīng)歷了春秋的洗禮，冬夏的歷練，跋涉了無(wú)數(shù)條河流，穿越了無(wú)數(shù)高山，滿帶頑皮和童稚的笑臉，已變得充滿青春氣息，單純幼稚的頭腦已活躍著智慧和才氣。
只要擁有自信，就一定能成功！自信讓我快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文 10
詩(shī)詞，是文學(xué)領(lǐng)域中一塊光鮮亮麗的瑰寶，是一朵永不凋謝的花，是歷史長(zhǎng)河中一顆耀眼的明珠。
小時(shí)候，媽媽在月光下教我吟詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。”我似乎懂得了李白那濃濃的思鄉(xiāng)之情；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊屛腋惺艿搅速R知章眼中大自然奇特的美；“明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S隱居在山水田園之中，享受愜意自由的生活，令人向往不已。在詩(shī)詞的一仄一韻中，我享受著詩(shī)詞帶給我的快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，我接觸了宋詞。委婉的筆調(diào)，華麗的字詞，讓宋詞更加情真意切。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！背蔀榱饲Ч沤^唱�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@一美好的.愿望，讓后人贊不絕口�！恫匪阕印ぴ伱贰分小傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有看如故。”陸游懷才不遇，一心想要報(bào)效祖國(guó)卻沒(méi)人賞識(shí)，正如詩(shī)詞中的梅花一樣，無(wú)人問(wèn)津。一首首詞，筆調(diào)細(xì)膩，正如那柔柔的月光一樣照人心間。
再后來(lái)，我喜歡上了愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。每每看到現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)國(guó)事跡，我都不免感嘆：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺！”岳將軍豪情壯志，卻終究沒(méi)有機(jī)會(huì)再上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人奮力拼殺；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蓖醪g這一番誓言，讓我真切地感受到將士們的報(bào)效祖國(guó)視死如歸之心！
我嘆：“中華文化中，詩(shī)詞是不可缺少的瑰寶！”我贊：“從古至今，詩(shī)詞的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流不息！”
我愛(ài)中國(guó)的詩(shī)詞，是它們讓我快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文 11
這是，白云小學(xué)足球隊(duì)跟協(xié)和俱樂(lè)部的一次對(duì)抗賽，是我期待已久的一次比賽。
記得春季比賽時(shí)，我在球場(chǎng)上不敢過(guò)人，對(duì)方人高馬大，我很懼怕，唯一的一個(gè)進(jìn)球也是跌跌撞撞打進(jìn)去的。那次比賽，我們輸了，輸?shù)脴O不甘心因此我們吸取了足夠的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這一次，我們是卷土重來(lái)來(lái)雪恥的。
比賽就要開(kāi)始了，我的心情又緊張又激動(dòng)，激動(dòng)的是我踢得位置是前鋒，緊張的又是前鋒的位置太重要，一定要有很好的技術(shù)，我怕上場(chǎng)后發(fā)揮不好，導(dǎo)致全隊(duì)輸?shù)舯荣悺?/p>
不容我想太多，比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我就逼住拿球的隊(duì)員，看著他身材比我高大，我想搶又不敢搶，場(chǎng)外的教練看見(jiàn)了，大聲喊道：“搶啊，鄭欽澤，不要怕他，平時(shí)在家是怎么搶的就怎么搶�！蔽翌D時(shí)勇氣倍增，心想：是啊，怕什么，男子漢。
過(guò)了幾分鐘后，我漸漸地適應(yīng)了比賽，拿球不慌了，看好對(duì)手后，能過(guò)人了，雖然射門(mén)沒(méi)有進(jìn)，但是我大膽地去過(guò)人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的進(jìn)步，我很高興，也很興奮。自己的信心也更足了，比上次的春季比精彩及了，我的信心激勵(lì)著我，我全身的`血液全沸騰了起來(lái)，我全力沖了出去，去享受足球帶給我的無(wú)窮快樂(lè)。
比賽結(jié)束了，可足球的樂(lè)趣并沒(méi)有結(jié)束，這次比賽，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)新的自己。這次比賽后，我超越了自我。我由縮手縮腳變得勇敢自信了，我超越了自我。是啊!人生就是不斷突破，不斷超越的過(guò)程。讓我們記住一句話：“沒(méi)有最好，只有更好。”
給我快樂(lè)的作文 12
讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。
——題記
讀書(shū)能夠使人進(jìn)步，讀書(shū)能夠使人成長(zhǎng)，讀書(shū)能夠使人了解整個(gè)世界，不光如此，讀書(shū)還能使人快樂(lè)。
從小時(shí)候起。書(shū)就一直陪伴著我，給予我快樂(lè)，給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。每天晚上，只要有空，我便央求老媽給我講童話故事。每聽(tīng)一個(gè)故事，我的腦海中便不由自主的浮現(xiàn)出故事中的景象，還不住地想象，在童話世界中，我得到了快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，我識(shí)一些字兒了，便開(kāi)始自己找書(shū)讀�！兑磺Я阋灰埂贰逗５變扇f(wàn)里》等等，我都看過(guò)�！吨袊�(guó)古典四大名著》也已看了幾遍，在這些書(shū)中我得到了快樂(lè)，我最喜歡的.還是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。那幕幕動(dòng)人心弦的畫(huà)面，仿佛都定格在我的腦海里，至今難以忘懷，印象深刻，教會(huì)我許多寶貴的道理。《狼王夢(mèng)》向我詮釋了母愛(ài)的偉大�！秾�(dǎo)盲犬迪克》讓我見(jiàn)證了人與動(dòng)物之間美好的友誼與真情�！栋吡顼w渡》讓我看到了危急時(shí)刻的團(tuán)結(jié)與愛(ài)�！堆┍琛犯嬖V我人不能貪心。《情豹布哈依》讓我看到了一只犧牲自己，為了家人的豹子�！对俦缓傭_一次》讓我見(jiàn)證了動(dòng)物之間的愿意犧牲自己，引走侵略者的美好親情�！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》讓我看到了一頭忠誠(chéng)的老戰(zhàn)象。這些書(shū)像磁鐵一樣吸引了我，讓我愛(ài)不釋手，只要一有空便端坐在桌前聚精會(huì)神地看，有時(shí)看上一下午就感覺(jué)只過(guò)了十分鐘，我就像在和一位高尚的人談話，既教會(huì)了我許多，又使我得到快樂(lè)！
讀書(shū)使我快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文 13
讀書(shū),是我每天必不可少的一頓“營(yíng)養(yǎng)大餐”,沒(méi)了這頓大餐，我簡(jiǎn)直是沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)，而且覺(jué)得一整天都不充實(shí)，所以，閱讀成了我生活中的一部分。
小時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)十幾個(gè)字，所以從來(lái)就只看書(shū)上那些艷麗的圖畫(huà)，不去管那些密密麻麻的字。像《大力水手》，我一翻開(kāi)《大力水手》這本書(shū)，就會(huì)想起吃菠菜不僅可以強(qiáng)健身體，還可以給身體補(bǔ)充水分呢！還有《白雪公主》，我羨慕白雪公主漂亮的容顏，但也痛恨那心腸惡毒的王后，還有那只會(huì)吹牛的魔鏡，會(huì)讓我覺(jué)得神奇。總之，這些精彩的故事，個(gè)性鮮明的人物，總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我上一二年級(jí)的時(shí)候，便開(kāi)始喜歡上了作文書(shū)，比如，寫(xiě)植物，小作家們寫(xiě)的有新意，看完之后閉上眼，還能在腦海中浮現(xiàn)這種植物的樣子，它的花朵和果實(shí)，真是太有趣了。我沉浸在書(shū)的奇妙世界中忘了時(shí)間。一眨眼，一個(gè)小時(shí)飛走了，我奇怪的想：時(shí)間過(guò)得太快了吧！
現(xiàn)在的我不再只看圖畫(huà)和作文了，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，我把成語(yǔ)故事當(dāng)做寶貝，在讀過(guò)的幾十個(gè)成語(yǔ)故事中，最令我可笑的是《掩耳盜鈴》的'主人公自作聰明，掩住自己的耳朵去偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也聽(tīng)不見(jiàn)嗎？我還愛(ài)看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，這本書(shū)里的內(nèi)容很有趣，擔(dān)當(dāng)隊(duì)員們面對(duì)巨大動(dòng)物是，那也太害怕了吧，我也為他們捏了一把汗。讀書(shū)，真是讓我收獲太多！
書(shū)，人類(lèi)的思想離不開(kāi)它，它是知識(shí)的結(jié)晶，更是我們的朋友，在閱讀中，我收獲了許多快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文 14
書(shū)是小船，帶領(lǐng)我們駛向勝利的彼岸；書(shū)是鋪路石，將我們引向勝利的殿堂；書(shū)是鑰匙，幫我們推開(kāi)勝利的大門(mén)。
我遨游在書(shū)海之中，領(lǐng)略到了英雄氣概。
宋朝的文天祥，在首都臨安被攻破后，以自己的微薄之力同元軍苦戰(zhàn)了四年。最終，不幸兵敗被捕，元朝勸降，許他高官厚祿，但他始終不向富貴低頭，用自己的行動(dòng)詮釋了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的真正含義。
我遨游在書(shū)海之中，領(lǐng)略到了愛(ài)國(guó)情懷。
中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間，北洋艦隊(duì)中“致遠(yuǎn)”艦的船長(zhǎng)鄧世昌有強(qiáng)烈的.愛(ài)國(guó)情懷。黃海大戰(zhàn)，“致遠(yuǎn)”艦受到了重創(chuàng)，他下令開(kāi)足馬力向敵艦撞去，不幸，“致遠(yuǎn)”中了炮彈，開(kāi)始沉沒(méi)。鄧世昌執(zhí)意不接隨從丟給他的救生圈，愛(ài)犬死死銜住他的衣服，但他見(jiàn)部下無(wú)一生還，將愛(ài)犬狠狠摁入水中，同“致遠(yuǎn)”號(hào)一同沉沒(méi)在泛起碧波的海里。
我遨游在書(shū)海之中，領(lǐng)略到了忠貞不渝的民族氣節(jié)。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳拒絕為日軍演出。漢奸朱復(fù)昌威脅說(shuō)，倘若違抗，便以軍法處置。在這一嚴(yán)峻的形勢(shì)下，梅蘭芳接連注射了3次傷寒預(yù)防針，冒著40多度高燒的生命危險(xiǎn)。佯稱傷重，嚴(yán)拒了敵人的要求，保持了崇高的民族氣節(jié)。一直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，他才重返舞臺(tái)。
書(shū)，真的教會(huì)了我很多……
讀書(shū)，讓我明白，在生活中，不能因一點(diǎn)失敗而放棄；在學(xué)習(xí)中，不能因一點(diǎn)困難而倒下；在逐夢(mèng)路上，不能因一點(diǎn)挫折而放棄追求。
給我快樂(lè)的作文 15
我面前是一個(gè)超級(jí)大的魚(yú)缸，就是我爸餐廳的大魚(yú)缸。魚(yú)缸里有各種各樣有趣的魚(yú)。我覺(jué)得我看不夠。
看，胖的是河豚。河豚雖然有毒，但并不像想象的那樣齜牙咧嘴，兇神惡煞�？雌饋�(lái)很可愛(ài)很可愛(ài)，在水里游泳也不別扭。它非常輕。
看著它，我忍不住伸出手，把它捧出了水面。它的整個(gè)身體慢慢膨脹起來(lái)，變成了一個(gè)超級(jí)大的球。這家伙想變成氣球飛走，或者變成球跑掉。
看那樣子，兩個(gè)眼珠子爆出來(lái)，就挨了老大的老大。全身也比以前硬多了。好像是一個(gè)穿著鎧甲即將出戰(zhàn)的將軍。他充滿了魔力和威嚴(yán)。我被它嚇得手哆嗦了一下，它靈活地彈回到大魚(yú)缸里。
河豚用這種方式嚇跑了它的敵人�？磥�(lái)你成了它的敵人。爸爸看到了，笑著說(shuō)。哇，這把戲真聰明，河豚簡(jiǎn)直太聰明了！
魚(yú)缸里淺灰色跳舞的小仙女是什么？專注地看著它，
原來(lái)是一大堆小白蝦。它們能游得很漂亮！它們會(huì)用腹部多對(duì)小腳同時(shí)快速擺動(dòng)前進(jìn)。我的手一靠近他們，他們就突然卷起了全身，然后用力的.伸了出去。大尾巴迅速向前拉，全身向后跑，又快又快，像子彈一樣飛了出去。
魚(yú)缸底部的兩只黑海龜。爸爸，為什么這些家伙還在？不會(huì)生病吧？
不，他們?cè)谧鳊斚⒋蠓ǎ∵@就是烏龜為什么能活一兩百歲的秘密！
如果我能變成一只烏龜，仰面躺著，那該有多美！想著想著，我直笑了出來(lái)。
魚(yú)缸里有許多動(dòng)物。站在魚(yú)缸前靜靜的觀察它們，別說(shuō)有多有趣，真的讓我很開(kāi)心。
給我快樂(lè)的作文 16
寫(xiě)毛筆講究心無(wú)雜念，如竹甘于孤寂，不求聞達(dá)于莽林，不慕熱鬧于山嶺。還講究學(xué)習(xí)目的明確，竹雖高、直但仍是有目標(biāo)地奮進(jìn)。從不嘩眾取寵，只用自身高尚感化人們。
暑假，我與往常一樣，挎著一個(gè)書(shū)包，急匆匆地朝練字課堂大步奔去。剛一進(jìn)門(mén)就得到了老師的喜訊：我的作品獲得了永安一等獎(jiǎng)、三明一等獎(jiǎng)，正準(zhǔn)備送我去省里比賽哩！我一聽(tīng)可樂(lè)壞了。我的努力終究不是白費(fèi)的。
記得剛?cè)W(xué)毛筆時(shí)只覺(jué)得好玩，便聽(tīng)老師的一筆一筆認(rèn)真地“亂寫(xiě)”就是了。好幾次，我寫(xiě)著寫(xiě)著才發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)了，這時(shí)‘放棄’的念頭就在我心中萌生了。好幾次想放棄。但每一次我都這樣告訴自己：寫(xiě)毛筆不是你自己想學(xué)的`嗎？你不是很羨慕那些赫赫有名的書(shū)法家嗎？你不是想做一位優(yōu)秀的書(shū)法家嗎？那你現(xiàn)在就不能放棄，加油努力吧！只要堅(jiān)持總有一天會(huì)有收獲的！
有一次我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)比賽拿了一等獎(jiǎng)的同學(xué)。課后他就得意洋洋地朝我們炫耀。忽然，我茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)悟到寫(xiě)毛筆也有許多會(huì)令人羨慕的地方。
于是我就真正的認(rèn)真起來(lái)。一天之內(nèi)學(xué)會(huì)了寫(xiě)字的要領(lǐng)：手不能抖、坐姿要端正、字的結(jié)構(gòu)要看好、不能心急，一筆一劃慢慢來(lái)。不久，我已會(huì)寫(xiě)許多首古詩(shī)了。
回首以前，我那多次想放棄的念頭真是好笑�，F(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了一份又一份的作品了。現(xiàn)在的我會(huì)感謝這樣拼搏努力的自己。
給我快樂(lè)的作文 17
讀書(shū)，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
讀書(shū)給人以知識(shí)，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)我們走向成功的道路。一本本新書(shū)就像一艘艘帆船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。從剛剛記事起，我就與“書(shū)”交上了朋友，遨游在知識(shí)海洋里。就如《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》帶著我進(jìn)入了神秘的大森林，《海的女兒》使我撲入了大海的.懷抱，對(duì)了，最有趣的還是一本書(shū)里面寫(xiě)到去天上玩，看到玉兔彈琴、嫦娥跳舞，是多么有趣，多么新鮮�！皶�(shū)”給我?guī)?lái)了歡欣，帶來(lái)了樂(lè)趣。使我感到充實(shí)，令我興奮，《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn)；《漁夫和金魚(yú)》的故事使我感到了世間的善惡與美丑，使我懂得了做人應(yīng)具有什么樣的品質(zhì)。通過(guò)書(shū)本，我與恐龍共度地球上的原始早期；也曾想象中乘著宇宙飛船到太空與外星人相聚，去揭開(kāi)飛碟的奧秘。有時(shí)我還會(huì)看一些歷史的書(shū)籍，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇?zhèn)ァ?/p>
書(shū)中有我的歡樂(lè)，有我的寄托，如果書(shū)是海洋，那我就是一葉帆舟。這就是我的快樂(lè)所在，正是在這樣的快樂(lè)中才有我的歡樂(lè)。我相信，隨著閱讀的不斷提升，我的生活一定會(huì)變得更加豐富多彩。
給我快樂(lè)的作文 18
從出生開(kāi)始，由于我生長(zhǎng)激素緩慢，爸爸﹑媽媽就特別地呵護(hù)我。讀幼兒園的時(shí)候，老師和同學(xué)對(duì)我這個(gè)“小不點(diǎn)”也是關(guān)愛(ài)有加。上學(xué)報(bào)名的時(shí)候，報(bào)名老師看見(jiàn)我個(gè)子矮小，臉色很不好看，語(yǔ)氣生硬地說(shuō)：“你這么小，這么早讀書(shū)老師累，自己讀起來(lái)也吃虧�！逼鋵�(shí)那時(shí)我已經(jīng)6歲多了，到了讀書(shū)的年齡�？粗鴪�(bào)名老師對(duì)我的態(tài)度，我盡然對(duì)上學(xué)有了恐懼感，我害怕“個(gè)子矮小”讓學(xué)校的老師看不起，同學(xué)們嘲笑，我越來(lái)越?jīng)]有了自信，也不快樂(lè)。
直到有一天，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事講的是：一個(gè)農(nóng)村的綠光小學(xué)與皇家音樂(lè)學(xué)院的'史賓賽小學(xué)一起參加音樂(lè)歌唱比賽。在過(guò)去的12年里，綠光小學(xué)都是最后一名。而這次比賽，綠光小學(xué)的孩子們很沒(méi)有信心，老師卻沒(méi)有放棄，一次又一次的鼓勵(lì)著他們，對(duì)他們說(shuō)：“你們一定要自信，沒(méi)有什么事做不到，結(jié)果不重要，重要的是在過(guò)程中找到快樂(lè)�！彼麄儼牙蠋煹脑捰浽诹诵睦�，每天都在練習(xí)，個(gè)個(gè)都很努力。比賽的那天，他們光著小腳丫，臉上帶著微笑，一邊唱著歌一邊跳著舞，用一種放松﹑自然的自信，表現(xiàn)出農(nóng)村孩子在音樂(lè)中得到的快樂(lè)，最后他們得到了第一名。
這個(gè)故事說(shuō)服了我，也改變了我，讓我深深的明白：“個(gè)子矮小”一點(diǎn)也不可怕，只要有自信，就會(huì)有快樂(lè)。后來(lái)，我不再把“個(gè)子矮小”放在心上，努力地表現(xiàn)自己，使自己在各個(gè)方面做的更好�，F(xiàn)在，老師很喜歡我，同學(xué)們也很關(guān)心我，對(duì)我很友好。
我在自信中找到了快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文 19
我從小便喜歡閱讀，喜歡在書(shū)海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂(lè)。
在閱讀的世界里，在那如夢(mèng)如幻的水晶球般的夢(mèng)里，我知道了小兔子睡覺(jué)時(shí)總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著我成長(zhǎng)，把幼小的我?guī)нM(jìn)閱讀的世界。
不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)，婉轉(zhuǎn)的宋詞，清麗的元曲；也不必說(shuō)引起我無(wú)限遐想的科普小說(shuō)，伴我悄然入夢(mèng)的童話，單是身邊一篇簡(jiǎn)短的散文就有無(wú)限韻味。
在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的真諦；感受到了《背影》里父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)兒子濃濃的關(guān)愛(ài)；感受到了《唯一的聽(tīng)眾》里作者的執(zhí)著和老人的鼓勵(lì)給予我們的溫暖；體會(huì)到了《朝花夕拾》中魯迅小時(shí)候的生活樂(lè)趣。
閱讀是一位心理醫(yī)生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的'通道，使我們走向知識(shí)的海洋，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。在書(shū)中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。
如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽(yáng)光，那我便是陽(yáng)光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚(yú)。我愛(ài)閱讀，閱讀讓我快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文 20
“書(shū)是智慧的階梯！”這句話一點(diǎn)兒也不假，那么登上階梯時(shí)的快樂(lè)與充實(shí)又是什么能比的呢？答案不言而喻。“書(shū)，是多么的美好呀！”我不禁感嘆道。有時(shí)別人在教室外玩時(shí)我在看書(shū)，因?yàn)殚喿x帶給我的是無(wú)限的快樂(lè)，它讓我的生活充實(shí)。
我喜歡讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，特別對(duì)那些紙很薄字又小又密卻又極厚的書(shū)。因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣的書(shū)情節(jié)更多細(xì)節(jié)更多，而書(shū)中人物跌宕起伏的命運(yùn)更是讓我揪心，當(dāng)人物命運(yùn)低落時(shí)我會(huì)嘆息，人物命運(yùn)向上時(shí)，我會(huì)歡呼。
我在閱讀中收獲了許多。在《三體》中我學(xué)到了一切皆有可能，在《擺渡人》中，我明白了努力的價(jià)值。而真正讓我學(xué)到許多又給我無(wú)限快樂(lè)的，正是我不久前讀到的《平凡的世界》第一部。
作者——路遙賦予了書(shū)中每一個(gè)人不同的性格與地位，有性格拜金的'、自信的、勇敢的……不同的身世有農(nóng)民、領(lǐng)導(dǎo)、商人、作家，每一個(gè)人的命運(yùn)都不同，但交織在一起為讀者展示了一個(gè)道理——機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，努力總是會(huì)有收獲，有本事的人在什么時(shí)代都“吃香”。
讀了這本書(shū)后我更加努力學(xué)習(xí)，在家?guī)蛬寢屪鍪�，因此得到了別人的夸獎(jiǎng)，讓我十分快樂(lè)。在勞動(dòng)時(shí)我也得到了快樂(lè)，與其說(shuō)這本書(shū)給了我快樂(lè)，不如說(shuō)它是我快樂(lè)的源泉。
現(xiàn)在我已經(jīng)在讀《平凡的世界》第二部，相信讀完后我會(huì)有更多感悟。
給我快樂(lè)的作文 21
它是知識(shí)的圣殿，它是聰慧的黃藏，它是通往真知的路，我是暢游知識(shí)深海的舟，他便是我的好朋友書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的原動(dòng)力，是好科學(xué)的臺(tái)階，是生命的搖籃，是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的.金鑰匙，生活中沒(méi)有書(shū)籍，宛如生活沒(méi)有太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有羽翼。
書(shū)，蘊(yùn)涵了悲歡，溢滿了成功與失敗，教會(huì)我想尊重成長(zhǎng)，就算風(fēng)吹雨打腐蝕，書(shū)籍會(huì)讓你流去心里的憋屈，憂傷，能夠引起你心里各種各樣的感情，能夠給你的情緒獲得釋放壓力，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，��！我閱讀我開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一雙翅膀！書(shū)是多姿多彩筆，在我的心里畫(huà)著知識(shí)的宏偉藍(lán)圖，書(shū)也是我最好的朋友，帶我走入生活，教我如何為人處事，怎樣應(yīng)對(duì)，書(shū)我的好友。
書(shū)能夠治療愚昧，書(shū)能夠讓人聰明伶俐，書(shū)是人們發(fā)展的臺(tái)階，書(shū)掩蓋著成長(zhǎng)的方式，每每我捧起書(shū)，便會(huì)有一種親近感，書(shū)里的知識(shí)是珍貴的，不讀書(shū)，便是輸在了起跑線上。
沒(méi)有書(shū)的全球是枯燥的，沒(méi)有用心閱讀過(guò)人的生命不是詳細(xì)的，沒(méi)有閱讀的生活也是慘白的，沒(méi)有顏色，讀書(shū)的人是開(kāi)心的，我的人生因念書(shū)而越來(lái)越璀璨而五彩繽紛。
書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡藏寶，它為我增加了豐富多彩的工作經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里有著開(kāi)心的人間天堂，讓我忘了全部的庸俗，書(shū)還像一團(tuán)溫暖的火苗，點(diǎn)亮了我的人生掩藏在黑暗之中的路。
在閱讀的全過(guò)程中，我懂得了做事要堅(jiān)強(qiáng)，另外也汲取了克服困難的工作經(jīng)驗(yàn)。閱讀帶來(lái)我無(wú)窮的開(kāi)心。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中獲得。
給我快樂(lè)的作文 22
從小，哥哥姐姐總是在我面前提起網(wǎng)絡(luò)。幼稚的我經(jīng)常想象網(wǎng)絡(luò)會(huì)是什么呢？難道是蜘蛛用來(lái)捕食的蜘蛛網(wǎng)？網(wǎng)絡(luò)，我對(duì)他充滿了好奇感有一天，我好奇地問(wèn)姐姐：“姐姐，網(wǎng)絡(luò)到底是什么呀？”原來(lái)是可以豐富我的人生，豐富我的人生閱歷從那以后，網(wǎng)絡(luò)就一直深深的`吸引著我，然而他成為了我的成長(zhǎng)導(dǎo)師，成為了我的好伙伴。從那以后，我一直沉醉在網(wǎng)絡(luò)的神奇中，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藷o(wú)與倫比的快樂(lè)。
當(dāng)老師讓我們上網(wǎng)查找資料時(shí)，我會(huì)一回家，就迫不及待的打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊百度，把我所要的資料抄下來(lái)；當(dāng)我產(chǎn)生了很多困惑我的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)上網(wǎng)，解決我的一個(gè)個(gè)問(wèn)題；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我偶爾會(huì)聊聊天、玩玩游戲、看看一些對(duì)我有意的書(shū)刊。記得有一次，老師要給我們開(kāi)課，所以讓我們查找一些資料，我回到家查找了資料并把它們打印下來(lái)，上課時(shí)，我積極發(fā)言，按照資料上的知識(shí)讀了下來(lái)，老師還表?yè)P(yáng)我預(yù)習(xí)作業(yè)做的十分充分。在無(wú)聊時(shí)，我可以盡情的沉醉在QQ堂這個(gè)游戲中，讓我不再那么孤單，而變得充滿活力。網(wǎng)絡(luò)真是我的良師益友，謝謝你，網(wǎng)絡(luò)!
在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)與我們的生活密不可分，是我們學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的好幫手，但是人們也不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我們要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不要因?yàn)橐粫r(shí)之念，而毀了自己整個(gè)人生。價(jià)值,我們要讓他讓它陪伴我們一起學(xué)習(xí)，共同為美好的未來(lái)而奮斗
給我快樂(lè)的作文 23
成功是一件令人向往的事，那么成功是什么呢?只有當(dāng)成功者親身經(jīng)歷，才能品嘗到各中滋味，如人飲水，冷暖自知。
翻開(kāi)記憶的畫(huà)卷，那次的體驗(yàn)令我記憶猶新，宛如昨日。記得那是在一次美術(shù)課上，我們的美木老師布置了一個(gè)任務(wù)——剪紙，我興奮不已，迫不及待地拿起剪刀和紙，隨即開(kāi)始剪起來(lái)。
我的目標(biāo)是剪一朵花，我信心滿滿地剪起來(lái)，那朵花雖然很難，但我決定試一試。剪著剪著，眼看就快大功告成了，可沒(méi)料到太過(guò)使勁兒剪過(guò)頭了，整朵花破裂了。
我不由得一愣，可轉(zhuǎn)念一想：“失敗乃成功之母”，再來(lái)!我又拿起一張紙剪。這次我剪得非常小心，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地剪。我相信，只要剪得夠慢，就不會(huì)失誤。完美!即將完成了，可誰(shuí)知言之過(guò)早，我還是失敗了。我漏掉了很關(guān)鍵的一步，從而導(dǎo)致了整個(gè)作品的失敗。
我想重振旗鼓再戰(zhàn)，可失敗的'情景一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)在我眼前。我輕輕放下剪刀，低垂雙眼，我想放棄了，我知道我是剪不出一朵漂亮且完美的花的。這時(shí)，美術(shù)老師走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“只要堅(jiān)持，沒(méi)有不可能。”她的鼓勵(lì)讓我重新調(diào)整心情，定下心來(lái)。每剪一下，我便認(rèn)真做一個(gè)標(biāo)記。終于，皇天不負(fù)有心人，我的手中綻開(kāi)了一朵栩栩如生的花兒。
我不禁高呼：“耶，我終于成功了!”由此，我嘗到了成功的甜頭，成功讓我深刻體會(huì)到快樂(lè)!我覺(jué)得那天的天空格外藍(lán)，格外晴朗。
給我快樂(lè)的作文 24
創(chuàng)新，讓我快樂(lè)！
生活中，學(xué)習(xí)中，都需要?jiǎng)?chuàng)新，如果沒(méi)有了創(chuàng)新，自己就不會(huì)進(jìn)步，永遠(yuǎn)不可能有自己想要的結(jié)果。這讓我想起了歌德的一句名言：要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。是啊，這不，今天就有一件關(guān)于創(chuàng)新的事情。
早晨，我懷著極不情愿的心，來(lái)到了英語(yǔ)班。在我的心目中，英語(yǔ)是那么的枯燥，可今天卻截然不同。老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)和記憶，創(chuàng)新了教學(xué)方法，比如：在記單詞方面會(huì)讓我們采用你做我猜的方法，增強(qiáng)我對(duì)英語(yǔ)的興趣以及熱愛(ài)；在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不僅掌握老師教的方法，我有時(shí)還會(huì)借助其他題的解題方法，解答另外一個(gè)題。要靈活，要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新的思維不僅開(kāi)拓了我數(shù)學(xué)的思路，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
生活離不開(kāi)創(chuàng)新，創(chuàng)新同樣也離不開(kāi)生活。今年，我們的生活中出現(xiàn)了共享單車(chē)，這這種自行車(chē)的作用，就是給大家提供方便，并且非常環(huán)保，這就是創(chuàng)新，讓生活變得更便捷。
我們每天放學(xué)回家都能吃到可口、美味的午餐，媽媽每天都在想著不同的辦法為我們制作美食，以前媽媽做飯總是重樣，看著都沒(méi)有食欲，但現(xiàn)在她通過(guò)查看工具書(shū)的方法，做的`飯色香味俱全，還有營(yíng)養(yǎng)。生活中處處離不開(kāi)創(chuàng)新。
創(chuàng)新使我們的生活變得更加便利，也讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣，在以后的生活、學(xué)習(xí)中，我將逐漸養(yǎng)成愛(ài)創(chuàng)新，善于創(chuàng)新的思維和習(xí)慣。
因?yàn)閯?chuàng)新讓我快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文 25
我最?lèi)?ài)看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，讀書(shū)讓我懂得了做人的道理；讀書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩多姿的世界；讀書(shū)還讓我結(jié)識(shí)了許多的知心朋友。能讀書(shū)是我這一生中最大的樂(lè)趣。我和書(shū)之間也有很多有趣的故事。
記得有一次，我和姐姐去西埔買(mǎi)東西。走著走著，我看見(jiàn)了一間書(shū)店。趁著姐姐不注意，我偷偷地離開(kāi)姐姐的身旁，跑進(jìn)書(shū)店。啊，書(shū)店里的書(shū)真多��！有我喜歡的《童話故事》、《唐詩(shī)三百首》、《作文大全》、《謎語(yǔ)》……看得我眼花繚亂了。我拿起一本厚厚的作文選，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，那一篇篇美妙的作文把我深深吸引住了，周?chē)?一切仿佛都不存在了。
突然，手里的書(shū)被人一把給奪過(guò)去了。我抬頭一看，原來(lái)是姐姐。她氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“我找你半天了，原來(lái)你躲在這里呀。快跟我走吧。”說(shuō)完，把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，拉著我的手就往外走。我掙脫了姐姐的手，對(duì)她說(shuō)：“這本書(shū)太好看了，我要買(mǎi)回去看。”姐姐生氣地說(shuō)：“家里的書(shū)已經(jīng)夠多的了，你還要買(mǎi)？”“求你了，就再給我買(mǎi)一本吧。”終于，姐姐拗不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了那本作文選。我捧著書(shū)，了得合不攏嘴。姐姐看我高興的樣子，也笑了。
其他故事就不一一介紹了，希望大家都能喜歡讀書(shū)，和書(shū)交朋友。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里，盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
給我快樂(lè)的作文 26
有了自信，你就會(huì)找到樂(lè)趣，就會(huì)快樂(lè)。自信是命運(yùn)的主宰，既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！只有相信自己，你才能成功。想要前進(jìn)，就要有信心。人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，有時(shí)順利，有時(shí)坎坷殘酷；人生又是一場(chǎng)游戲，沒(méi)有人能知道自己的命運(yùn)；人生是一座陡峭的山。只有帶著微自信爬上這個(gè)月，才能把無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。
自信是成功的秘訣，它已經(jīng)滲透了自信的真諦。自信是一種力量。有了它，你可以做一個(gè)驚天動(dòng)地的`事業(yè)。人生之路不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論失敗多少次。我們應(yīng)該努力克服失敗，就像無(wú)畏的松樹(shù)，在春夏秋冬，或嚴(yán)寒酷暑中傲然挺立。
只有自信，才能開(kāi)拓自己的人生道路，才能描繪出明天的多彩世界。沒(méi)有自信，西秦如何一統(tǒng)天下？沒(méi)有自信，百兒秦觀怎么改楚項(xiàng)大旗？沒(méi)有自信，成吉思汗的戰(zhàn)士如何踏上多瑙河？沒(méi)有自信，反腐斗爭(zhēng)怎么打得贏？
自信是火紅的太陽(yáng)，給我溫暖；自信是無(wú)價(jià)的鉆石，給我光明；自信是旅途的導(dǎo)航燈，指引我克服困難。自信讓我快樂(lè)。如果我沒(méi)有自信來(lái)支持我在英語(yǔ)競(jìng)賽中的進(jìn)步，我就不會(huì)獲得第一名。
我們經(jīng)歷了春秋的洗禮，冬夏的歷練，跋涉了無(wú)數(shù)的河流，跨過(guò)了無(wú)數(shù)的高山，充滿了調(diào)皮孩子氣的笑臉，變得充滿了青春，淳樸天真的心靈在智慧和才華中活躍起來(lái)。
只要你有信心，你就會(huì)成功！自信讓我快樂(lè)！
給我快樂(lè)的作文 27
現(xiàn)在，我覺(jué)得閱讀是一件非�？鞓�(lè)的事情。有時(shí)，閱讀會(huì)讓我忘記時(shí)間，忘記吃飯，忘記所有的事，仿佛自己在一個(gè)書(shū)的世界中。
小的時(shí)候，我認(rèn)為閱讀并不快樂(lè)，也不有趣。讀書(shū)的時(shí)候不專心地讀了一遍就過(guò)了，也不去體會(huì)真正的含義。
當(dāng)我最初感覺(jué)到閱讀很快樂(lè)的時(shí)候，是看了連幾本環(huán)畫(huà)之后感受到的。后來(lái)，我便會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)一些童話>故事。每當(dāng)讀著這些書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得越看越有趣，越讀越快樂(lè)。書(shū)讀完了，我又會(huì)經(jīng)常情不自禁地讓媽媽幫我買(mǎi)書(shū)。
進(jìn)入三年級(jí)，我的課外書(shū)從童話故事一下子變成了動(dòng)物科學(xué)。于是，我又對(duì)書(shū)產(chǎn)生了厭倦。直到一個(gè)星期六的下午，我做完了作業(yè)，就隨手拿了一本書(shū)翻開(kāi)看看。這時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)動(dòng)物科學(xué)比童話故事更有趣！它有種讓我身臨其境的感覺(jué)，同時(shí)，也讓我的知識(shí)更充沛了。我充滿了好奇，決定從頭到尾一頁(yè)一頁(yè)地看。我看得津津有味，連奶奶喊我出去散散步都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。整整一個(gè)下午，我都沉浸于書(shū)的`世界中。讓我出乎意料的是，在這幾個(gè)小時(shí)里，我居然把一本幾百頁(yè)的書(shū)看完了。
從此以后，我喜歡上了看書(shū)，一本看完，接著一本新書(shū)就又來(lái)到了我的家里�，F(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越多，寫(xiě)作文時(shí)的好詞好句也就源源不斷地涌出來(lái)，使我的寫(xiě)作水平提高了很多。
閱讀讓我變得越來(lái)越聰明，閱讀使我更加快樂(lè)。
給我快樂(lè)的作文 28
書(shū)是精神食糧，是智慧之泉，是使人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以使我們變得更聰慧，讓我們的知識(shí)變得更加淵博。書(shū)，可以讓我們回望巍巍中華五千年，可以讓我們重新回味起我們的祖國(guó)曾經(jīng)也如此輝煌。
在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：為什么恐龍會(huì)絕跡？為什么蜘蛛會(huì)吐絲？為什么銀杏會(huì)不結(jié)果？為什么大熊貓是國(guó)寶？·······哦，世界竟如奇妙！讀書(shū)，多好！如果沒(méi)有書(shū)，我們會(huì)怎樣？是否能欣賞到《格林童話》里那些美麗的故事？是否能吸取到《苦兒流浪記》中做人的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，我們將永遠(yuǎn)停留在看似遙遠(yuǎn)的‘遠(yuǎn)古’時(shí)代。我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！
我的成長(zhǎng)，當(dāng)然也離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)海里遨游，我十分快樂(lè)。
我有許多喜歡的書(shū)，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)在我的印象里劃上了重重的一筆。
“人最寶貴的是生命，這生命屬于每一個(gè)人，只有一次。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一句名言。想象一下，保爾在生命垂危，雙目失明的.情況下，仍堅(jiān)持寫(xiě)小說(shuō)的畫(huà)面。那時(shí)的保爾已經(jīng)不是個(gè)健康年輕的人了，他每時(shí)每刻都在和病魔做著頑強(qiáng)的‘戰(zhàn)斗’，就像以前，他年壯時(shí)在沙場(chǎng)上搏斗一樣。不管是以前，還是現(xiàn)在，保爾的信念都是堅(jiān)定地。他雖不像以前拿著戰(zhàn)刀用武力拼搏。但他記錄了他和戰(zhàn)友的執(zhí)著。他要把它們一一記錄下來(lái)。
我想，我要永遠(yuǎn)像保爾一樣，堅(jiān)定，執(zhí)著。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
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