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（薦）我的快樂(lè)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的快樂(lè)作文1
快樂(lè)是什么？我覺(jué)得快樂(lè)就像影子形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)很多很多讓我慢慢的告訴你。
我的快樂(lè)就是讀書(shū)。一有時(shí)間我就捧著我的寶貝書(shū)津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋里盡情地遨游，在書(shū)里我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比地快樂(lè)、輕松。我覺(jué)得書(shū)就是我貼心的伙伴，閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)讀書(shū)就是一種休息。不知不覺(jué)中我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，我和書(shū)也成了親密無(wú)間的朋友，她告訴我做人的道理，指引我前進(jìn)的方向。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，這就是我最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
我的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)，雖然媽媽一直愧疚將我生的五音不全。但這不影響我熱愛(ài)音樂(lè)地?zé)崆�，那《唱臉譜》的.韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)能讓我從內(nèi)心感受到幸福，她陶冶我的情操，洗滌我的靈魂。讓我對(duì)世界充滿(mǎn)希望。我想這應(yīng)該就是快樂(lè)。
我的快樂(lè)如影隨形無(wú)處不在。我的快樂(lè)是看朝陽(yáng)升起看夕陽(yáng)西下，我的快樂(lè)還是陪我的“豆豆”玩耍，我的快樂(lè)還是幫媽媽打掃完衛(wèi)生后的小驕傲，我的快樂(lè)還是……
我覺(jué)得快樂(lè)就是自己的一種感受，只要你以正確的心態(tài)看待問(wèn)題，任何事情在我們面前都不成問(wèn)題。朋友們，告訴你們一個(gè)秘密：當(dāng)你真正擁有快樂(lè)的時(shí)候，幸福就像一條看不到的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)在你的身后。
我的快樂(lè)作文2
如果讓我選擇的話(huà)，我會(huì)選擇做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)!如果我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，就可以自由地飛翔。我可以見(jiàn)到白云姐姐和太陽(yáng)公公和他們手拉手，一起唱歌一起舞蹈！
如果再碰上了雨媽媽?zhuān)�可以給我沖個(gè)涼水澡把我打扮干凈又漂亮！
到了黑夜，我可以躺在月亮奶奶的懷里數(shù)數(shù)天上的星星，想一想，只要不被人們關(guān)在鳥(niǎo)籠里，小鳥(niǎo)的生活是多么自在��！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我用我的語(yǔ)音去祝福福利院的孩子，讓他們（她們）不再孤獨(dú)！讓他們（她們）每天都生活在友愛(ài)的環(huán)境中！讓他們也感覺(jué)到被人疼愛(ài)的那份溫暖！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)盡全力把農(nóng)家田野里的那些吃掉人們辛辛苦苦種的莊稼的害蟲(chóng)全部吃掉，讓它們無(wú)法再干壞事，無(wú)法再不勞而獲，讓它們重新做人。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)向世界每一個(gè)角落傳遞友愛(ài)的訊息，讓人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)第一時(shí)間預(yù)報(bào)災(zāi)情，把自然災(zāi)害減少到最低，不會(huì)因?yàn)樽匀粸?zāi)害失去那么多的同胞！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)自由自在的`飛到大海上去......
不管我變成了什么樣的小鳥(niǎo)，我都會(huì)盡自己的全部力量去幫助有困難的人們，讓他們（它們）都恢復(fù)快樂(lè)。因?yàn)椤爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”！
我的快樂(lè)作文3
給予是快樂(lè)，收獲是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，玩耍也是快樂(lè)。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭豢梢允峭瑢W(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是小學(xué)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是地球上最幸福的人！
分享不僅在學(xué)校中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車(chē)站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的`裝滿(mǎn)了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車(chē)站后，離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車(chē)。
這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的！
我的快樂(lè)作文4
暑假就快結(jié)束了，我也該總結(jié)一下了。這個(gè)暑假發(fā)生了許許多多快樂(lè)的事情，我就挑一件事來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！
那一天早晨，我手忙腳亂地刷完牙，洗完臉，吃完早餐。媽媽就把我送到了商貿(mào)中心。那里早已站滿(mǎn)了大人和小朋友。我一下車(chē)，就見(jiàn)到了我的好朋友——?jiǎng)㈥藕�。這些小朋友都是參加廠里組織的一個(gè)活動(dòng)，我也不例外。這個(gè)活動(dòng)就是“長(zhǎng)虹電視探索之旅”，就是到廠里的各個(gè)部門(mén)去參觀。
首先，我們來(lái)到長(zhǎng)虹電視展廳，來(lái)參觀長(zhǎng)虹制作的電視。為了讓我們都體驗(yàn)到電視，就把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)去玩電視游戲：水果忍者。一隊(duì)去玩憤怒的`小鳥(niǎo)，每人只有一次機(jī)會(huì)，過(guò)關(guān)了還有獎(jiǎng)品。到我玩時(shí)，我非常緊張，因?yàn)榈浆F(xiàn)在，只有一個(gè)人拿到了獎(jiǎng)品。我用手操控小鳥(niǎo)打豬，最后，還是沒(méi)通過(guò)，不過(guò)，我很開(kāi)心。玩完了游戲，我們就自由參觀別的電視。我看過(guò)了3D電視，觸屏電視等等。
接下來(lái)，我們到了機(jī)芯廠。我原以為廠房里是潔白的，可進(jìn)去一看，不是白的，而是綠的。給人一種環(huán)保，清新的感覺(jué)。傳送帶把印制板送到叔叔阿姨面前，他們便開(kāi)始插件，插完后，有傳送過(guò)去。要是速度跟不上，可就斷線了。
接著我們還參觀了別的地方。
參觀了一上午，我也懂了不少。這個(gè)活動(dòng)既然我知道了電視的生產(chǎn)過(guò)程，也讓我知道了父母怎樣工作。為什么工作？因?yàn)槲遥┪易x書(shū)，吃飯，生活。為了對(duì)得起他們那樣辛勤地工作，我要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
我的快樂(lè)作文5
有一天，我在街上逛，突然有一個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“小孩子，你只要把這一些報(bào)紙發(fā)放完，然后你就到修電視機(jī)那個(gè)地方去找我，叔叔給你二十元。”叔叔又說(shuō)：“這一些報(bào)紙一共有六十張。”
我拿到報(bào)紙以后，我就走到街上準(zhǔn)備發(fā)放報(bào)紙，但是我想了想覺(jué)得還是去星火廣場(chǎng)那里去發(fā)放報(bào)紙好點(diǎn)，那里有很多人。我到了星火廣場(chǎng)就喊了起來(lái)：“誰(shuí)要買(mǎi)報(bào)紙，誰(shuí)要買(mǎi)報(bào)紙。。。。。�！苯Y(jié)果沒(méi)有一個(gè)人來(lái)問(wèn)我要，這時(shí)我見(jiàn)到了一位老奶奶然后問(wèn)：“老奶奶，您好!您要看報(bào)紙嗎？”老奶奶看了看我說(shuō)到：“這么小就在發(fā)放報(bào)紙了啊，真乖!給我一份看看吧”我得意洋洋的說(shuō)：“謝謝老奶奶!耶，終于送出去了一份報(bào)紙�！比缓笪乙�(jiàn)到很多叔叔，阿姨我就直接把報(bào)紙送過(guò)去，很快我的六十份報(bào)紙發(fā)放完了，我興奮地走到那個(gè)修電視機(jī)的地方，見(jiàn)到了叔叔，告訴叔叔我的六十份報(bào)紙全部發(fā)放完了，叔叔高興的從口袋里拿出二十元對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)可愛(ài)的小孩子，這二十元你收好吧!辛苦了”我對(duì)叔叔說(shuō)：“不辛苦，我并不是為了錢(qián)去幫你完成發(fā)放報(bào)紙的，而是鍛煉自己的身體，我不要你的.錢(qián)，你自己收好吧!”叔叔表?yè)P(yáng)了我：“這孩子真好，助人為樂(lè)的好孩子”。
今天我心里很開(kāi)心，給叔叔做了一件好事。
我的快樂(lè)作文6
在小時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單：一根棒冰，一杯“肥仔快樂(lè)水”都足以讓我感受到充分的快樂(lè)、心靈上的滿(mǎn)足�？涩F(xiàn)在，我的快樂(lè)似乎換了身衣裳，變了幅模樣沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
在暑假里，我受媽媽的囑托，教表弟學(xué)旱冰。原以為，我一下子就能收獲當(dāng)老師的快樂(lè)，可沒(méi)想到當(dāng)一個(gè)成功的老師可難了。剛剛讓表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)扶住了他，殊不知表弟在這時(shí)就已經(jīng)對(duì)我有了抵觸心理。
我踩著“一雙風(fēng)火輪”，不斷在旱冰場(chǎng)內(nèi)旋轉(zhuǎn)、跳躍，盡情地在場(chǎng)內(nèi)遨游。表弟卻始終畏畏縮縮，扶著欄桿不敢放松。我來(lái)到他身邊：“朱舸，你不下來(lái)跟我一起滑嗎？”“我不要，我就是不要！”“我會(huì)扶著你的，很安全�！薄澳悴铧c(diǎn)讓我摔倒，我不要跟你一起滑！”大家都被這突然的叫聲所吸引，我們倆仿佛成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。我內(nèi)心一陣尷尬，只好先帶他來(lái)到準(zhǔn)備的場(chǎng)地，先訓(xùn)練起基本動(dòng)作。我和他開(kāi)始訓(xùn)練起“八字”來(lái)，我先以身作則，對(duì)他介紹站穩(wěn)的動(dòng)作要領(lǐng)。表弟在看了我的示范以后，對(duì)我的抵觸也放下了。他跟著我認(rèn)真地練，好不容易才依靠自己的力量站穩(wěn)了。
看著表弟的表現(xiàn)，我感受到了那來(lái)之不易的成功。所謂快樂(lè)，也許就是從失敗到成功的一種成就感吧。我的快樂(lè)，也就像這從失敗到成功的成就感一樣，雖然不偉大，但卻依舊令人自豪。
有人說(shuō)“快樂(lè)是人類(lèi)精神上的`一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)。”正如同這句話(huà)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，既是喝下“肥仔快樂(lè)水”的放松，也是成為一名“小老師”的喜悅。
我的快樂(lè)作文7
生活中，人們有不同的能力，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞……在眾多的能力中，我覺(jué)得有一種能力是至關(guān)重要的，那就是——快樂(lè)，只要你擁有了快樂(lè)這種能力，你的生活就會(huì)變得更加豐富多彩。
快樂(lè)可以使傷心的人忘記煩惱。當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю焕蠋煛⒓议L(zhǎng)批評(píng)時(shí)，你會(huì)傷心，會(huì)煩惱，你一定覺(jué)得自己離快樂(lè)太遙遠(yuǎn)了。其實(shí)不然，想一想老師對(duì)你的要求嚴(yán)，那是因?yàn)槔蠋熤匾暷�；父母呵�?zé)你，那是因?yàn)樗麄儛?ài)著你。想著這么多的人關(guān)心著你愛(ài)著你，你是多么的幸福、快樂(lè)�。≮s快拋開(kāi)你心中的不快，扔掉你心中的煩惱，讓快樂(lè)歸家，爭(zhēng)取下一次考試的勝利！
快樂(lè)可以使你在遇到困難時(shí)能樂(lè)觀對(duì)待。當(dāng)你遇到難題，絞盡腦汁也做不出來(lái)時(shí)，你的同學(xué)走過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀，說(shuō)：“不要?dú)怵H，快樂(lè)一點(diǎn)，你一定行！”聽(tīng)了朋友的鼓勵(lì)，你的心情變得開(kāi)朗起來(lái)，人也精神起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。再去看困難的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得那只不過(guò)是小菜一碟，滄海一粟。
快樂(lè)可以使你危急時(shí)絕處逢生。當(dāng)你迷失方向，會(huì)感到孤單寂寞，這時(shí)，你會(huì)想到和家人、朋友在一起快樂(lè)的'日子，于是，你鼓起勇氣，滿(mǎn)懷信心地尋找回家的方向。只有快樂(lè)可以帶領(lǐng)你尋找到正確的方向，讓你和家人團(tuán)聚。
每個(gè)人的生活都離不開(kāi)快樂(lè)，而生活中有許許多多的快樂(lè)，就看你有沒(méi)有一雙慧眼，挖掘生活中的快樂(lè)源泉。
朋友，振作起來(lái)，向快樂(lè)出發(fā)！
我的快樂(lè)作文8
人生有很多面，有快樂(lè)的一面，有煩惱的一面，有開(kāi)心的一面，更有悲傷的一面但我總是生活在快樂(lè)中，而我的快樂(lè)卻又有很多種，但往往最多的卻是助人為樂(lè)。
記得第一次助人為樂(lè)是在一次坐公交車(chē)的途中
那天，我和媽媽去大舅家玩，可因?yàn)榇缶思姨�，不能坐的`士車(chē)去，所以我們選擇了坐公交車(chē)。我在公交車(chē)上津津有味地看著《漫畫(huà)大王》這本書(shū)，忽然，車(chē)上來(lái)了兩位老人家，因?yàn)檐?chē)上人太多，把位置都擠滿(mǎn)了，所以這兩位老人家東看看，西望望，到處找尋可以坐的位置。這一幕正好被媽媽看見(jiàn)了，媽媽主動(dòng)站起來(lái)給這兩位老人家讓座，兩位老人家看見(jiàn)了，笑了笑�？芍挥幸粋�(gè)位置，怎么辦呢？媽媽急忙用手推了推正在看書(shū)的我，我被推下了座位，兩位老人家坐了上去，對(duì)我和媽媽連聲夸獎(jiǎng)。我看到這一幕，便不耐煩了，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)道：媽媽?zhuān)覀冏煤煤玫�，可為什么要把座位讓給他們？媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：孩子，尊老愛(ài)幼是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這個(gè)美好的傳統(tǒng)，應(yīng)主動(dòng)幫助老人才行��！我聽(tīng)了后恍然大悟，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天似的，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我便和媽媽一樣，整天助人為樂(lè)，一見(jiàn)到外公正在搬書(shū)籍，我便主動(dòng)去幫忙搬；一見(jiàn)到街上有人在行乞，我便會(huì)毫不猶豫地給他一些錢(qián)總之，我是做了許多好事。
別人以為得100分，得獎(jiǎng)勵(lì)就是快樂(lè)，但在我眼中，為別人奉獻(xiàn)，為別人做一些自己力所能及的事情，盡最大的努力去幫助別人，這才是真正的快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文9
我是一位爸爸的錢(qián)包，最近，我非常快樂(lè)，因?yàn)槲业亩亲永镉盅b滿(mǎn)了錢(qián)，為什么呢？噢！這一切都與我的主人有關(guān)。若想聽(tīng)詳情，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
首先得要從之前說(shuō)起。自我進(jìn)主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無(wú)精打采的樣子。他的朋友經(jīng)常勸他說(shuō)：“男人得要有上進(jìn)心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒(méi)事，有的是時(shí)間。”
直到三個(gè)月前，他的第二個(gè)寶貝兒子出生了，他突然意識(shí)到不得不去努力拼一拼了，否則兩個(gè)孩子該怎么辦啊。他似乎頓悟了些什么。
那天，他突然鄭重地宣布：“我決定了，我要奮斗，我要加倍努力！”主人說(shuō)到做到。第二天，他早上六點(diǎn)半就起了床，在電腦桌前，開(kāi)始打文件。文檔上的`字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那里，似乎在見(jiàn)證著什么。中午吃飯時(shí)，他的第一個(gè)孩子準(zhǔn)備去叫他吃飯�？僧�(dāng)他來(lái)到房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸像“鍵盤(pán)俠”一樣飛快的敲打著鍵盤(pán)，他走過(guò)去一看，天哪！在短短三小時(shí)內(nèi)，爸爸居然完成了五個(gè)文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著鍵盤(pán)，一直到12點(diǎn)多他才上床睡覺(jué)。
開(kāi)始，我覺(jué)得主人是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，肯定堅(jiān)持不了多久。
次日，他一連打了幾個(gè)哈欠。我心想：這下主人應(yīng)該放棄努力了吧�？沙鋈艘饬系氖牵蛲旯防^續(xù)盯著屏幕不動(dòng)，快速地敲擊鍵盤(pán)，整理著一個(gè)又一個(gè)的文件，一刻都未停歇。
就這樣，日復(fù)一日，他拼命地工作著。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅(jiān)持了，更有責(zé)任感了�？吹街魅说淖兓倚睦锾貏e開(kāi)心，特別快樂(lè)。
這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來(lái)越鼓了，我從心眼里感到快樂(lè)。不說(shuō)了，主人又朝我肚皮里塞錢(qián)了，我得趕緊把肚子張開(kāi)點(diǎn)……
我的快樂(lè)作文10
我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，閑暇之時(shí)，我翻開(kāi)一到五年級(jí)的同學(xué)錄看看。無(wú)聊時(shí)我會(huì)約同學(xué)到一個(gè)地方玩一玩。當(dāng)然了，我在讀書(shū)時(shí)也能體會(huì)到其中的快樂(lè)。
星期五上午，學(xué)校組織春游，在去劉老莊的路上，我們雖然是站在車(chē)?yán)铮峭瑢W(xué)們之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，一點(diǎn)兒都不累。
終于到了“劉老莊八十二烈士陵園”。我們站在紀(jì)念八十二烈士博物館前，一向頑皮的王子鳴竟露出了莊嚴(yán)的神情。我們站在隊(duì)后面也肅然起敬。
我們參觀完了八十二烈士墓后，終于到了我最喜歡的時(shí)候——吃東西。我們將地毯鋪在地上，將自己的書(shū)包放在地毯上，紛紛取出自己帶的.食品。俗話(huà)說(shuō)的好“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！蔽覀兓ハ嘟粨Q著吃，那幾股美味令人欲罷不能。光是吃，那多沒(méi)意思啊！于是我們喊來(lái)王子鳴耍一耍“雙截棍”。
他將雙截棍背在后面，一個(gè)轉(zhuǎn)身雙截棍飛出，他一跳接住雙截棍，他雙手握住雙截棍中間的鏈子，再在身兩旁轉(zhuǎn)了起來(lái)，可惜的是在收手時(shí)不小心在頭上弄出了兩個(gè)包。引得我們和老師哈哈大笑。
在我閑暇時(shí)，我翻開(kāi)那一本本的同學(xué)錄，上面貼著的照片讓我想到當(dāng)時(shí)我和同學(xué)一起發(fā)生的“囧事”。在我身心疲憊之時(shí)，我會(huì)放一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)放松一下自己。當(dāng)然有時(shí)實(shí)在是無(wú)聊，便會(huì)約同學(xué)一起出去打籃球！
快樂(lè)很重要，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單！
我的快樂(lè)作文11
快樂(lè)就像在天上高飛的風(fēng)箏一樣，雖然你看不見(jiàn)它，但線在你手中，它不會(huì)飛遠(yuǎn)，只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，知道永遠(yuǎn)，在我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
古語(yǔ)曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笨晌覅s感到學(xué)習(xí)雖然辛苦，從中體驗(yàn)到的快樂(lè)卻是無(wú)與倫比的。
課堂上，老師親切、和藹地為我們傳授知識(shí)，鼓勵(lì)、肯定的眼神，讓我敢于暢所欲言的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從來(lái)不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，融洽的課堂氛圍讓我愛(ài)上了課堂。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)不斷豐富。能夠聲情并茂的朗誦課文;能夠在冥思苦想中解決一道道數(shù)學(xué)難題;能夠在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中脫穎而出，每當(dāng)這時(shí)，老師們總是鼓勵(lì)我，同學(xué)們總是贊揚(yáng)我，這種感覺(jué)真是比得到任何禮物都要幸福、快樂(lè)。
偶爾，煩惱也會(huì)降臨我的頭上，影響我的情緒，但是，我可以通過(guò)“心情日記”向老師傾訴，在那里，老師會(huì)為我保守秘密。幫助我化解煩惱，讓快樂(lè)重新回到我的身邊。
在一周一節(jié)的心理課上，我學(xué)了和別人分享快樂(lè)。前不久的`：“語(yǔ)文周”活動(dòng)中，我和同學(xué)李陽(yáng)一起報(bào)名參加了演講比賽項(xiàng)目，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。很快，我就背熟了稿子并配上了動(dòng)作，而李陽(yáng)內(nèi)向，不善表達(dá)。這是王老師讓我去幫助她，我爽快地答應(yīng)了，我竭盡全力地為她指導(dǎo)演講時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，還幫她配上了動(dòng)作。在我的幫助下，一向膽小聲輕的李陽(yáng)取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。這次活動(dòng)加深了我們之間的友誼，也讓我感受到學(xué)會(huì)分享，會(huì)給自己帶來(lái)更大的快樂(lè)。
我是個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受快樂(lè)的女孩。因?yàn)槲矣性S多獲取快樂(lè)的途徑。我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸活w感受快樂(lè)的心!
我的快樂(lè)作文12
“快樂(lè)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思是：感到幸福和滿(mǎn)意。的確，快樂(lè)是一種很簡(jiǎn)單很單純的心情，但它卻以自己獨(dú)有的魅力在心情榜里獨(dú)占鰲頭，人人都喜歡它。
我也有我的快樂(lè)。
暑假里每天都睡懶覺(jué)。偶爾有一天竟然起得很早，站在陽(yáng)臺(tái)上，放眼窗外。天氣很晴朗，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了屋子，我不由的微微一笑。這就是我的快樂(lè)。
在數(shù)學(xué)鋪導(dǎo)班上，老師出了一道難題。我環(huán)望四周，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，不得其解�？勺约簠s偶得靈感，難題迎刃而解。這就是我的'快樂(lè)。
上學(xué)路上，看見(jiàn)一位看似像外地來(lái)的老爺爺四處問(wèn)路，卻無(wú)人理會(huì)。我壯起膽子，走上去主動(dòng)指路。最后，老爺爺連聲道謝，我開(kāi)心一笑。這就是我的快樂(lè)。
某一天上午最后一節(jié)課是體育，消耗了大量體力，肚子也開(kāi)始咕咕叫�；氐郊遥蠇屧缫褱�(zhǔn)備好了豐盛的午餐，而且都是我愛(ài)吃的菜。這就是我的快樂(lè)。
某日清晨，我極不情愿的被那討厭的鬧鐘叫醒，就在關(guān)鬧鐘的同時(shí)我喜出望外的發(fā)現(xiàn)那天竟是周末，我又可以繼續(xù)我的春秋大夢(mèng)了。這就是我的快樂(lè)。
回憶以前自己的一些可笑的事情。這就是我的快樂(lè)。
像上面，把生活中使自己感動(dòng)的一些小事記錄下來(lái)。這也是我的快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。只要你用心去品位生活，以一顆善良感恩的心去對(duì)待每一件事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有快樂(lè)。
愿我們都能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文13
我的快樂(lè)書(shū)籍就像一枚開(kāi)心果，使你笑逐顏開(kāi)；書(shū)籍就像一位你好朋友，在你傷心時(shí)給予你最大的幫助；書(shū)籍也像一位慈愛(ài)的護(hù)士，時(shí)刻撫慰著你身心上的缺憾……------題記和很多人一樣,讀書(shū)是我的快樂(lè)之源。從小，我便喜愛(ài)讀書(shū)。年幼時(shí)鐘情于一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，它們像一塊磁石全美一樣牢牢地吸引著我，我便如饑似渴的讀起來(lái)。那跌宕起伏的故事情節(jié)，使我緊張激動(dòng)；那一幅幅目不暇接的優(yōu)美插圖，使我心曠神怡；那引人深思的人生哲理，使我遨游在童話(huà)世界，品嘗著人世間最豐盛的大餐，汲取珍貴的營(yíng)養(yǎng)，真是令人十分興奮！就這樣，他們陪伴我度過(guò)了一個(gè)春秋光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，隨著我年齡的增加，昔日書(shū)架上一堆堆的童話(huà)書(shū)被替代成了《上下五千年》，《名人名言》，以及各類(lèi)名著。翻開(kāi)厚厚的《上下五千年》，古今的一幕幕掠過(guò)眼前。我看到了，那是秦始皇，他滅六國(guó)，建立大一統(tǒng)；他焚書(shū)坑儒，推行暴政……我還看到了漢武帝，他的.雄才偉略，稱(chēng)霸于世；他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛……千百年的風(fēng)云更替，各個(gè)王朝的興衰更替展現(xiàn)在我眼前使我回味無(wú)窮。翻開(kāi)《假如給我三天光明》，海倫凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我從中讀出了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)。她的傳奇一生帶給我驚異與感動(dòng)，于是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)就會(huì)想起她，便又充滿(mǎn)了斗志�！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰�；�?shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我知識(shí)，也帶給我快樂(lè)。讀書(shū)，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。
我的快樂(lè)作文14
看著蜜蜂與蝴蝶嬉戲，魚(yú)兒與蝌蚪玩耍，這都是它們的快樂(lè)，我也有屬于自己的快樂(lè)。
我的快樂(lè)是在寬闊的田野上快樂(lè)的奔跑，在柔軟的草地上盡情的玩耍，累了，就在柔軟的草地上睡上一覺(jué)，玩膩了，又跑向那邊的柳樹(shù)旁，摘取柳枝，編織柳帽，編完了，又去采一大把野花，陶醉在花香里……
我的快樂(lè)是在清清的小溪邊，看著魚(yú)兒在水里撒歡，蝌蚪在水里跳舞，感覺(jué)他們是在給我表演，有時(shí)，我真想拿著網(wǎng)，網(wǎng)出小蝌蚪放在瓶子里養(yǎng)�？晌矣峙滤麄兊挠H人擔(dān)心，就只好看著他們?cè)诳鞓?lè)的嬉戲，快樂(lè)的玩耍�？柿�，就用小手，捧一把清清的溪水，喝出它的甘甜。就這樣，玩著，笑著，笑著，玩著……
我的快樂(lè)是在廣場(chǎng)上，拿著風(fēng)箏奔跑著，放飛自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏越飛越高，我的夢(mèng)想也隨著它一起飛，越飛越高。我真把眼睛裝在風(fēng)箏上，看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，看小鳥(niǎo)多自在，瞧藍(lán)天多遼闊……
我的快樂(lè)是在書(shū)的天地里，盡情飛翔，拿起一本本書(shū)籍，看魯賓遜的冒險(xiǎn)旅程，與小木偶一起經(jīng)歷奇遇。還想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。書(shū)頁(yè)就這樣在膝蓋上悄悄地翻動(dòng)著，嘴角上還漾著微笑，陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，就這樣與書(shū)籍悄悄對(duì)話(huà)，說(shuō)出自己的心語(yǔ)，就這樣訴說(shuō)著，訴說(shuō)著……
我的快樂(lè)是在五顏六色的世界里，盡情的`繪畫(huà)，畫(huà)太陽(yáng)，驕陽(yáng)似火;畫(huà)大樹(shù)，高大挺直;畫(huà)小草，蒼翠欲滴;畫(huà)小花，嬌艷美麗，我的眼前是多姿多彩的世界……
是媽媽給了我多彩的世界，是老師給了我豐富的生活，我要用心去描繪，把我的快樂(lè)與每一個(gè)人共同分享!
我的快樂(lè)作文15
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是春天的大雁，快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到。而我的快樂(lè)就是和姐姐在一起，做摯友，做姐妹，不管是哭，還是笑。
姐姐的作業(yè)父母一向不放心，所以 ......
有一天晚上，天氣很是悶熱，令人煩躁。我靜靜的靠在靠枕上，看著書(shū)。只聽(tīng)客廳傳來(lái)了兇狠狠的聲音。噢，原來(lái)是媽媽的聲音啊。“薛錦萍，你怎么那么慢，都已經(jīng)快11點(diǎn)了，還在做作業(yè)，你看你妹都已經(jīng)做完了，你要拖到什么時(shí)候啊，不會(huì)做地問(wèn)，再說(shuō)了，你們老師沒(méi)有講過(guò)啊，真是的�！蔽易叩介T(mén)口，望著自責(zé)的姐姐，仿佛我聽(tīng)到了她的心聲，那是多么傷心！突然，我想起姐姐一直很努力，每天都很認(rèn)真地完成作業(yè)，再加上爸爸讓她掌握一本成語(yǔ)詞典的壓力，她做得慢也是應(yīng)該的，再說(shuō)他沒(méi)有功勞也有苦勞��！姐姐忙碌的身影在我眼前浮現(xiàn)。也許是姐妹的心有靈犀吧，姐姐的苦處傳到我這兒來(lái)了，每個(gè)人都是有感情的，我情不自禁的落下了眼淚，仿佛我自己受了傷一樣。我真想幫姐姐一把，可我又心有余而力不足，不過(guò)，姊姊，要加油哦，我永遠(yuǎn)支持你。
馬的.快樂(lè)是飛奔在一望無(wú)垠的草原上；鳥(niǎo)的快樂(lè)是翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空中；魚(yú)的快樂(lè)是潛游在碧波蕩漾的深海里；蠟燭的快樂(lè)是燃燒自己為他人帶來(lái)光明；求知人的快樂(lè)是在題海中不斷奮斗、前行，努力觸碰希望的羽翼;姐妹的快樂(lè)是互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，有福同享，有難同當(dāng)，要知道在一起是個(gè)緣分，為了這個(gè)緣分，雙子星公主們，要快樂(lè)��！
我的快樂(lè)，小小的，隱藏在我的心里，也隱藏在姐姐的心里。
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