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快樂的游戲作文15篇【優(yōu)】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的快樂的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的游戲作文1
老師告訴我們，今天準備在教室開展一場“尋寶”大賽，聽到這個消息，大家像打了雞血一樣激動，都興奮地舉著小手說要參加。
這時老師讓大家猜猜寶物可能是什么東西，有的同學猜是金幣，有的同學猜是手機，也有的同學猜是礦石，還有的同學猜是寶石，而我猜的是硬幣。果然不出我所料，老師公布的答案就是硬幣，我真是為我自己感到驕傲。
還沒等老師說開始，大家就已經(jīng)迫不及待地站了起來，左顧右盼著，還有的同學還情不自禁地找起了寶藏。老師宣布規(guī)則：1分鐘內(nèi)，在自己位置上尋找寶物，并且要等她喊開始才可以開始尋寶，否則取消尋寶資格。同學們這才止住那股興奮的感覺。
老師一聲令下，整間教室立刻沸騰起來，有的彎下腰看了又看，有的`蹲在地上細心地尋找，還有的趴在地上頭仰著看桌子底下，甚至有的同學臉都快貼到地板上了，大家都手忙腳亂地翻箱倒柜尋找著，不肯放過任何蛛絲馬跡。時間一分一秒地過去，找到的同學呼喊起來，我聽了心里非常著急和慌張，真羨慕那些找到寶藏的人。時間到了，老師喊停，教室里頓時鴉雀無聲，所有人像被點穴了一般，畫面都靜止了。
找到寶藏的人可謂是滿載而歸，他們是多么自豪，多么開心，可像我一樣一無所獲的同學，是多么失落，多么沮喪！其實有些同學他們拿起了藏有印幣的盒子，沒有認真查看就放了回去，他就這樣與硬幣擦肩而過，最后被那些細心的同學拿走了。
這個游戲告訴我們：在生活中要細心觀察，才能有所收獲！
快樂的游戲作文2
12月初，天冷颼颼的，可朝陽依然高掛在天空。在天長小學的操場上時，史老師帶著我們一起去玩捕魚。
捕魚這個游戲分成兩派，“漁網(wǎng)”和“魚”。漁網(wǎng)是負責捉魚的，而魚只能逃跑，漁網(wǎng)首先是由一個人扮演，由他去捉人。捉到人后被捉的那個人也變成了漁網(wǎng)，和原來的那個人形成了一個一字。漁網(wǎng)會不斷擴張，直到魚塘里所有的魚都被漁網(wǎng)收服才告一段落。這樣看來，當漁網(wǎng)好像還容易，可當魚就難了。魚只能在老師規(guī)定的魚塘里活動，要是漁網(wǎng)長度達到了魚塘的寬度，魚兒們就被一網(wǎng)打盡了。
游戲開始了！小藝成為了漁網(wǎng)，剩下的32個人全是魚。魚兒在魚塘里跑來跑去，捉弄漁網(wǎng)，漁網(wǎng)可沒好脾氣，小藝奔跑的速度直接增加了十倍！這樣一來魚兒們立刻驚慌失措，不一會兒漁網(wǎng)就擴張了四五倍。我更是急急逃跑，可是被同樣是魚的何敏鎬絆了一跤！我跌倒在地，本以為我這樣肯定會被漁網(wǎng)抓住，可我摔倒之后漁網(wǎng)卻不捉我了。其他魚兒看到漁網(wǎng)不來捉我了，紛紛朝我這邊靠，不一會兒我的身邊就全都是魚了。漁網(wǎng)見此情景終于按捺不住，朝我這邊擁來。魚兒們看到漁網(wǎng)過來了，頓時驚慌失措，四散逃跑。漁網(wǎng)趁勝追擊，又收服了一大堆魚。此時我的腿好了，就站起來往漁網(wǎng)的'背面跑去。
史老師作為漁網(wǎng)的指揮，幾次攻擊都成功了，于是就不怎么講話指導漁網(wǎng)了。漁網(wǎng)們沒有了史老師的領(lǐng)導，內(nèi)部意見立馬開始分歧，有人想抓這條魚，有人想抓那條魚。想抓這條魚的往左，想抓那條魚的往右邊靠，漁網(wǎng)立刻就斷了。漁網(wǎng)斷了，魚兒們就有了可趁之機，在魚塘里靈活跑來跑去，漁網(wǎng)不管怎么抓都抓不到我們這些魚兒。
漁網(wǎng)的最高指揮史老師終于看不下去了，把零零散散的漁網(wǎng)“集結(jié)”重整旗鼓，達到了魚塘的寬度，朝我們慢步走來。我們看見金意翔從漁網(wǎng)底下鉆了過去，就想死里逃生，可兩條魚嘗試都失敗了，但這依舊沒有讓我們放棄最后的希望，還是想拼一拼運氣。漁網(wǎng)見魚兒們還不放棄，便故意壓低身子，不讓我們從空隙中穿過去。這樣一來我們魚兒們最后的希望也破滅了。我們無路可逃，被漁網(wǎng)一網(wǎng)打盡了。
這次游戲還真應(yīng)了一句古話，堅持就是勝利！
快樂的游戲作文3
今天上作文課，陸老師帶我們做一個語文趣味游戲——成語接龍。
陸老師先發(fā)給我們一張答題試卷，然后宣布游戲規(guī)則：我們這些參賽選手要在規(guī)定的時間內(nèi)在括號里填上詞語，前后接龍，組成新的成語，誰填的數(shù)量多，正確率高，便可獲得“智慧先生”、“聰明女士”的稱號，還要頒發(fā)獎品。
接著老師給我們舉了一個例子：“狼子”后面就填“野心”，“生機”前面就填“勃勃”這就組成了“野心勃勃”一個新的成語，兩個成語就變成了三個成語。
同學們都聽明白了。大家很興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試，我也迫不及待地拿起筆來開始做題。我按照老師講的'，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一道題一道題地仔細看，認真思索，很快就做完了三道題。
再看第二題：這是一個填省、市名稱組成語的題，前邊是重于泰（），后邊是（）山再起，前邊的括號應(yīng)填“山”，后邊的括號應(yīng)填“東”，“山東”，耶！對了！我再戰(zhàn)告捷，不敢松懈，又繼續(xù)往下看�！皾稀�、“海南”、“天津”、“長春”、“貴陽”……我越戰(zhàn)越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不會答的題了，我苦思冥想，想不出來。
教室里安靜得很，同學們都在緊張地答題，老師說每人有兩次“求助機會”，可向老師求救，老師就會幫助你。別的同學在問，我側(cè)耳傾聽，順便也寫上了。我想老師大概想降低一些難度，讓我們有興趣，成功的把握大一些吧。時間到，老師宣布停筆。
開始公布正確答案了。老師讓我們每人說說成語的意思，地名的特點。譬如說到西安，答對的同學就介紹是陜西的省會，著名的秦兵馬俑所在地。說到珠海，老師就介紹它是改革開放后第一批經(jīng)濟特區(qū)，與深圳齊名，經(jīng)濟高速發(fā)展，是鄧的政策的直接受益城市。說到天津了，我趕快搶答——“直轄市”。同學們也都不示弱，紛紛發(fā)言搶答，顯示自己的博才多學。會場氣氛真熱烈。最終，李澤堯獲得“智慧先生”陳心語獲得“聰明女士”的稱號，老師頒發(fā)他們的獎品是機器貓“哆啦A夢”大貼畫各一張，也發(fā)給我們各式各樣“哆啦A夢” 的小圖片當獎品。
這次游戲真好玩，它讓我們學了許多成語，增長了許多知識，鍛煉了我們的能力，我愿意再玩幾次。
點評： 結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實，在完整的事情描敘中，我看到了同學們在游戲中不僅體會到了快樂、鍛煉了能力，而且還獲取了豐富的知識，加油，你會做得更好！
快樂的游戲作文4
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語。同學們這是在干什么呢？哦！原來是在做“貼嘴巴”的游戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進教室，在黑板上貼了兩個娃娃的臉，一個是小女孩，一個是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發(fā)黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛�？晌í毶倭思t紅的小嘴巴。當大家正納悶的'時候，老師神秘地說：“同學們，今天這節(jié)課我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規(guī)則是這樣的，待會兒老師用紅領(lǐng)巾蒙住一位同學的眼睛，然后這位同學拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰貼得準確誰就贏了�！�
話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，個個都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學和張同學，他們兩個走上臺去，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他倆的雙眼，接著喊：“開始！”游戲開始了。被蒙住眼睛后的兩個同學小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個黑板角。同學們看著干著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個更是急得手足無措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來了大家哄堂大笑的聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領(lǐng)巾一看，原來是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來！
接著又有好多同學去做了這個不能用眼睛的游戲，有的湊巧貼對了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒能上去體驗。通過這個游戲，我認識到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們好好保護自己的雙眼吧！
快樂的游戲作文5
冬天來臨了，時不時會有一兩陣涼颼颼的“冬風”刮進我們的班級里，讓人感到寒意濃濃�？捎幸惶欤魂嚫鼮槊土爷偪竦摹半ψ语L”刮入了我們班，讓我們班頓時“沸騰”起來。首先是被選入踢毽子比賽的同學們被風吹得“瘋狂”了，然后受到他們的傳染，我們也變得“瘋狂”了。
同學們紛紛掏出錢包，像潮水一樣涌向小賣部，爭先恐后地買毽子。小賣部里，人山人海，人聲嘈雜，老板忙得不可開交。“紅色！”“藍色！”“紫色！”“粉色！”……瞧，大家正在挑自己喜歡的毽子呢！我也終于從人墻中突圍過去，買到了我可愛的'毽子，出了小賣部，我歡天喜地地向樓梯跑去，一口氣就爬上了六層樓�；氐轿业淖簧�，我打開袋子看看毽子的質(zhì)量。嗯！不錯，有三層鐵環(huán)，噢，還有香味呢！我馬上興奮地帶著我的毽子來到了大廳。
我踢了一下毽子，它馬上配合地飛上了天，上面的塑料條一下子被風揚了起來。到達了力量的頂點后，稍微一頓，毽子馬上改變了它的運動方向，急速地俯沖下來，我又踢，我還踢，我狂踢……不過在踢到第十九個以后，我也敗下陣來，毽子呢？這個和我合作的伙伴摔倒在地上，“啪”地一聲，好像是表示了它對我的不滿與對飛翔的渴望。當我再開始踢時，毽子又展開了翅膀，“享受”在它的“飛翔之旅”中。
在班上，我們這些“毽子迷”組成了一個“江湖”，在“江湖”中，有白丁，高手，“毽子林至尊”等不同級別的人物。我們經(jīng)常設(shè)定很多比試項目進行“華
快樂的游戲作文6
下課了，我和同學們玩起了老鷹捉小雞的`游戲。
林俊晨是“老鷹”，趙子辰當“雞媽媽”，我們是“小雞”。老鷹往左跑，雞媽媽也往左跑。老鷹忽地又多右邊攻擊小雞，雞媽媽又撲到右邊保護小雞。
不一會兒，老鷹也筋疲力盡了，腳步慢了下來。這時，老鷹又開始聲東擊西，我們冷不防地發(fā)現(xiàn)老鷹就在眼前，我們嚇的一邊跑一邊叫。最后小雞們一個個都被老鷹捉住了。
我們個個都玩的很開心，歡聲笑語傳遍了整個校園。
快樂的游戲作文7
今天，我們又玩了一個好玩的游戲------“五毛和一塊”，同學們都開心的不得了。
老師說出了游戲規(guī)則：游戲中男生是一元錢，女生則是五毛錢。裁判喊出一個錢數(shù)，我們就要用男生和女生分別代表的錢數(shù)組成這個數(shù)，若有人沒有組成，罰每人演一個節(jié)目，若組成了，獎勵沒人一張獎卡。
第一輪開始了，大家都盯著老師，過了一會兒老師突然喊道：“三塊五！”我一下子蒙了，眼看著同學們手忙腳亂的組選哼了自己的團隊，第一輪我就這樣完了。第二輪，老師又突然喊道：“三塊五。”我急中生智瞄著有沒有要男生的'，忽然有人叫我“田明昊！快！快過來！”我快馬加鞭沖向了那兒，另一邊王一恒也正向他們那兒沖去，我加快了腳步，把王一恒推出了那個團隊，我進了那個團隊，第二輪我英勇的贏了！
第二輪，老師出了個高難度的“五塊五”。發(fā)現(xiàn)目標！我拔腿就跑，把那個團隊的孟鑫向外拉，誰知那隊的女生想逃跑，那隊的白珂又一把抓住那個女生，我拉孟鑫，白珂拉女生，我后面的人拉著我想把我趕出去。終于，我腳一滑，滑倒了，差點把白珂踢出去……這場驚險的搶人大戰(zhàn)，又以失敗告終。雖然我失敗了，但是我很開心。
通過這個游戲，我深深地懂得團結(jié)就是力量。
快樂的游戲作文8
姐姐拿來一把彩色的小棒，你能想到嗎？就是一把平平常常的小棒，就能展開一場驚心動魄的游戲。
游戲規(guī)則是：把散落的小棒“營救”出來，而且不能讓別的小棒動。別看這個規(guī)則很簡單，但是玩起來很刺激。
我先把小棒舉到半空中，猛地一撒手，有的落在一邊，有的'落在一起，有的壓著兩根，有的一根下面竟壓著好幾根。要想營救他們困難重重�。∥蚁劝讶雎湓谂赃叺男“裟昧顺鰜�，真是不費吹灰之力呀。后面的可就難了，我決定先從外圍開始進攻，我發(fā)現(xiàn)一根紅色小棒壓著一根黃色小棒的角，我想是從里面進攻還是從交叉點進攻呢？經(jīng)過思考，我決定從交叉點入手，于是小心翼翼的將小棒叉在下面猛地一挑，啊！我太高興了，因為我成功了。救出紅色的小棒之后，沒想到竟然將下面兩根也解放出來了，真是一舉兩得。
快樂的游戲作文9
上周，我們學校舉行了一年一度的游戲節(jié)，這是全校同學們最喜歡的節(jié)日，也是最令人期待的節(jié)日。
游戲時間到了，我們都飛似的沖出了教室，向自己喜歡的游戲奔去。我最先玩的是“玉米加濃炮”，“炮彈”在空中飛來飛去，時不時發(fā)出一聲“慘叫”。我看著場上的人越來越少，心里早已急得像熱鍋上的螞蟻了�，F(xiàn)在只剩我和一個三年級的同學了，一個沙包飛來，我一閃，躲過了�？晌液竺娴哪莻�人卻被打中了，我終于贏了!
接著，我又去了二(1)班玩“人體飛行”。我從盒子里抽取了一張紙條兒，上面寫著“school”這個單詞。我看了看對手的紙條，他的單詞比我的難多了，心里暗自慶幸：這次我贏定了!比賽開始了，我在A~Z26個字母的'地毯上跳來跳去，前面5個字母我都非常順利地完成了，可最后一個卻怎么也找不到了。眼看對手只剩下幾個字母了，便急躁起來。不過，著急可不能幫助我贏得比賽，我馬上冷靜下來，又仔細找了一次，終于找到了，我使勁一跳，總算贏了!我長長地呼了一口氣�？纯磳κ郑麣獾没鹈叭闪�。
我玩的最后一個游戲是“袋鼠跳”，游戲規(guī)則是把兩只腳都放到一個很大的袋子里，雙手各拿一邊，向終點跳去。我排隊時還覺得這游戲很簡單�？晌覄偺咨洗樱陀X得兩只腳一點兒不聽使喚。裁判員的哨聲一響，我便以最快的速度沖了出去，不管對手怎樣都不減速，當裁判員說我第一名時，我心里別提有多高興了。
這次游戲節(jié)，我玩得特別開心，因為幾乎每一項游戲的第一都被我收入囊中，禮物自然也非常多。我數(shù)了數(shù)，一共有13樣禮品。我還被評選為“游戲大玩家”呢!游戲節(jié)真是一個快樂的節(jié)日。
快樂的游戲作文10
我們的課余生活既快樂又豐富多彩。瞧！同學們有的玩“老鷹捉小雞”，有的.玩“貓捉老鼠”，還有的玩籃球，我最喜歡玩踢足球。
下課了，我跟陳珂宇、陳增豪、朱昭偉玩踢足球的游戲。我們猜拳決定誰和誰一組，我和陳增豪、朱昭偉、吳之晗一組。
比賽開始了，我們先發(fā)球，我使勁一踢，可是他們隊的陳柯宇把球接住了，陳珂宇可厲害了，他可以一踢球就可以輕松地進球門。他發(fā)動進攻，用力一踢，那球像飛一樣，我的眼睛睜得大大的，緊緊地盯著球，然后一跳，擋住了。接下來我跟陳增浩發(fā)球，黃凡楓用了一個鏟球，可是失敗了。啊，球進了，我們勝利了，大家歡呼起來。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，時間過得太快了，我們只好依依不舍地離開了操場。
快樂的游戲作文11
上課了，教室里一片“嘰嘰喳喳”的聲音。原來是老師在教同學們疊方寶呢！
老師大聲說：“先準備好一張紙，把它對折起來，撕開……”只見老師把撕開的紙分別折成長條狀，又將兩個長條“十字”形疊在一起，然后從下方長條一端折起了寶……我在下面瞪大了眼睛，看著紙條在老師的手中來來回回的翻轉(zhuǎn)著，卻怎么也弄不明白，她是如何將兩個完全不相關(guān)的紙條變成一個四四方方，平平整整的寶。老師就這樣反反復復的教了我們好幾次，可是我們還是學不會�？吹酵瑢W們皺著眉頭的樣子，老師有些迷惑不解，開始懷疑自己的解說能力了，只得從頭再來一遍。
我按照老師說的方法疊寶，可是到最后一步時卻不知道怎么做了。我心急如焚，黃豆粒般的.汗珠從我額頭上掉了下來。我知道光著急沒有用，我又試了幾次，耶！我終于成功了，我高興得一蹦三尺高。只疊一層會不會很容易被打翻呢？我又做了個小寶，把它塞到了大寶里，做完了加強版寶，像離弦的箭一樣奔到前院。
同學們正在玩寶呢！于是我也加入了他們的行列中。“剪刀石頭布！”我第二個打?qū)�。打�(qū)氂螒蜷_始了，田峻霖用他的超強大寶使勁往地上一甩，“啪！”打中了我的寶，哼！別以為你加了三層就天下無敵了。我也不甘示弱，同樣往地上一甩，不過我的目標不是田峻霖，而是李培哲，因為我不想硬碰硬。只聽到“啪”的一聲，我不但沒有打翻他的寶，而且他的寶紋絲不動。下一回合，田峻霖“啪！”地打了一下我的寶，我的寶一下就蹦起老高，整個翻個啊！田峻霖，難道你和我有不共戴天之仇嗎？經(jīng)過幾個回合的較量，田峻霖成了“長勝將軍“。我發(fā)現(xiàn)他打?qū)毜臅r候總會扇起很大的風，借著風勢的巧勁把別人的寶打翻。我終于找到了竅門，力氣越大效果并不一定越好，方向，角度，力度和風向都要恰到好處。正當我們玩得不亦樂乎時，下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。
打?qū)氂螒虿坏芴岣呶覀兊膭邮帜芰�，而且還能鍛煉我們觀察能力，我喜歡打?qū)氂螒颉?/p>
快樂的游戲作文12
“丁零零、丁零零……”下課了，同學們?nèi)杠S著跑出教室。我們準備玩老鷹捉小雞的游戲，我自告奮勇當了“老鷹”，身材高大的蘭天舒當了“雞媽媽”。
游戲開始了，我這個“老鷹”向他們宣戰(zhàn)：“小雞們，乖乖就擒吧!你們馬上就要成為我的午餐了!” “母雞”洋洋得意地說：“想得美!”
我一個箭步飛過去，向左邊撲去，“母雞”趕緊伸開雙臂攔截，我撲了個空。我又向右邊飛奔，又撲了個空，“小雞們”哈哈大笑。幾個回合下來，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗。怎么辦?有了!我裝成很累的`樣子，蹲下來休息。偷眼看見“母雞”和“小雞們”放松了警惕，我猛地撲過去，可“母雞”還是早有準備，一個快步攔住我。我一個急轉(zhuǎn)身向左撲去，“小雞們”防不勝防，驚慌失措。我終于抓住了一只“小雞”。
該上課了，游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
快樂的游戲作文13
有一天，老師給我們玩一個對著干。
老師先給我們講游戲規(guī)則，我說“站”你們就“坐”，我說抬腿你們就牽手，我說笑，你們就哭，講完后就開始玩了。
老師說站，結(jié)果有些人站了，就自動地站在上面，像機器人一樣，老師說坐，結(jié)果全部都站了起來了，老師說笑，他們就跟哭的一樣，連上面的同學都笑起來了……
好第一個游戲結(jié)束了，現(xiàn)在就弄第二輪的游戲就開始了。
老師說這次就很難了，你們可要小心啊！老師說左手摸右耳，結(jié)果只有56個都對了，還有其他人全部都走到了上面，老師又說右手摸左眼，好了！結(jié)果就2個人的到了冠軍。
原來玩游戲也要一步一步地慢慢地來，而且，老師也我寫了一篇，他的題目叫我游戲我快樂。
而且今天老師給我們玩那個也太好玩了，我們回家的'時候，跟我們的爸爸媽媽一起玩吧。
快樂的游戲作文14
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”下課了，我們飛快地沖出教室，讓那緊張的大腦做一做快樂的游戲！享受一下快樂的時光。我約了好幾位 同學來玩一個游戲那就是——踩腳游戲。一場激動人心的游戲馬上開始了。首先出場的是董佳嫻，她先熱熱身，左顧右盼：“先踩誰好呢？”時間一分一秒的過去了，忽然，她趁卓沈池不注意，猛的一跳，正好把卓沈池給踩出了局，卓沈池心想：下一次，我一定把你們個個踩的“落花流水”看不把你們踩出局�！倍褘拱蛋蛋l(fā)笑。下一位輪到謝雁了。
她一鼓做氣，手放胸前，左手叉腰，做了一個運動員起跳的動作，我們個個做好心理準備時時刻刻防守�？墒牵豢伤甲h的事發(fā)生了。
她一跳，這一幕我們都目瞪口呆！她逃了回去，我們大聲說道：“膽小鬼，我以為你有多厲害，原來是一只不敢縮出頭的“縮頭烏龜��！”哈哈！這使我們不再那么緊張了，謝雁的'臉慢慢地變紅了...... 輪到我了，我跳還是逃呢！我也不知道，過了一會兒，突然一種勇氣告訴我要踩著人家，不能逃，因為我知道當縮頭烏龜不好！于是，我來了個“金魚猛力跳”一下子踩中了謝雁，我開心極了，我高心的一蹦三尺高，至于卓沈池和謝雁，也只能說她們運氣不好了。
上課了，我們結(jié)束了游戲，沖進教室，我暗暗想到，下一節(jié)課下課我一定還玩——踩腳游戲，因為它是那么好玩，那么的有趣！
快樂的游戲作文15
每個人都有自己喜歡玩的游戲，我也不例外。它就是一個很普通的游戲，可是每次玩完都很開心。這個游戲的名字就叫做——“老狼捉小羊”，接下來，我為大家說一下游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則是選一個人當“老狼”，在選三個人當“小羊”，如果“小羊"被“老狼”捉住了就變化為一面墻，保護剩下的“小羊”。
有一次，我和小明、小美、馬力玩“老狼捉小羊"的游戲。我丶小美和小明當?shù)氖切⊙�，我們向四面八方逃跑，因為這樣可以迷惑“老狼”，讓他不知道該去捉誰。他跑到小美那了，小美因為跑的`太慢成了第一個當墻的。小美跑到了我和小明的旁邊擋住我們倆，這時“老狼”竟然跑了。正在我們得意時，“老狼”原來是繞了一條街，再跑到我們身后。小明轉(zhuǎn)頭一看，跑到了我們前面，大聲說：“快跑！”我還沒來得及說話，小明就被“老狼”捉到當墻了。他兩個拼成一個正方形把我圍住，這樣“老狼”就一直捉不到我了。最終“小羊”勝利了！
這就是“老狼捉小羊”的游戲，大家喜歡嗎？
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