快樂的課堂作文大全（15篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的課堂作文1
記得那是一次關于月亮的課，真是快樂！
一上課，老師端莊地走過來說：“今天，我們來一個比賽，就是關于月亮的知識的競賽。第一個內容，背誦關于月亮的成語�！毙牟辉谘傻奈液鋈恍堰^來：背東西是我的強項，我可不可以參加��！不行，被錯了別人光笑話我，還是別參加了。當我們這一大組的同學，眼光齊刷刷的看向我，我渾身發(fā)熱，不行啊，我不干，怎么辦，別人都這么相信我，輸了也不減分，贏了反倒加分，不管啦！拼啦！老師發(fā)給我們一張關于月亮知識的成語表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！這些成語我很多都背過。老師給了我們5分鐘的時間，我快速進入狀態(tài)，我的方法，先畫10個背，時間過得真快老師又說：“為了公平，抽簽�！蔽夷康煽诖�，��！抽簽，我的.運氣向來不好的，咋這么倒霉了。懷著一定是不好的數字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一張我忐忑不安的慢慢打開，我默念，我必須贏，老天爺，給我個4吧我雙手祈禱，一打開，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爺我太愛你了，我朝著紙就是狂吻…
時間嗖的一下過去了，我滿懷自信地上臺。哈哈18個。第一�。�！
其實啊…同志們，課堂也快了，是真的。
快樂的課堂作文2
每個人都有自己喜歡的科目，例如數學、英語、科學……而我更喜歡語文。
小時候，語文書上學的都是像短詩歌、童話這類課文，當時的我對這些很感興趣，我想：要是我能在同學們面前把一整篇課文不結巴地讀出來，同學們一定會很佩服我的.！于是，我便開始認真聽講，不漏任何一個字。漸漸地，我發(fā)現學習語文這個科目并不難，還很有趣。后來我上一年級時，無意間翻找到了姐姐二年級的語文書。一翻開，一篇差不多一百字的課文，竟還有三分之一的字我還不認識。哇！二年級的課文原來這么難！我心想。在這之后的一年級下期，我就已經可以把一篇課文讀得很流暢了。
到了二年級，我更喜歡語文課了。新學期開始時，我們班來了一位陌生的語文老師�！巴瑢W們好，你們班的語文老師生病了，請了幾天假。這幾天就我來給你們上課�！蓖瑢W們立馬嘆了一口氣。為什么？因為我們的語文老師講課實在太有趣了！一次上語文課，老師問了一個問題：“你們知道熊貓是什么樣子的嗎？”大家當然知道啦！同學們爭先恐后的回答起來。老師便根據大家的描述畫了一只熊貓。老師也讓大家畫一畫�？煽傆幸恍┤藫v蛋：他們把熊貓畫得很丑。下課后，老師讓大家寫一篇日記交到老師那里。那節(jié)課可好玩兒了。
我喜歡語文課！
快樂的課堂作文3
英語課，大家都知道，沒什么稀奇�？墒峭饨汤蠋焷砩嫌⒄Z課，就大不一樣了。這不，我們班就碰到了這件事。
這事還得從禮拜一下戰(zhàn)書說起。禮拜一下戰(zhàn)書第三節(jié)課是英語課，陸老師告訴我們明天第一節(jié)課是英語課，有外教老師來上課，教室里一下就沸騰了，看來大家對外教老師非常期待呢。第二天早上，有一位外國女士走進了我們的教室，還面帶微笑呢，大家立即明白了，這就是外教老師。同學們像歌倫比亞發(fā)現了新大陸一樣高興，圍著外教老師左瞧瞧，右看看，比李時珍端詳藥材還仔細。外教老師一頭金發(fā)，看上去很精神，眼睛是藍色的，像兩顆有光澤的藍寶石，個子大約175厘米，長得人見人愛，花見花開，車見車爆胎�！岸×懔恪�，上課鈴響了，我們都回到了自己的位置。老師告訴我們，她喜歡黃色，出生在美國，有一個好聽的名字：ROZ。外教老師還特意為上課預備了一個課件，里面有一篇短文，一些單詞和一些與單詞有關的游戲，還有圖片。
時間不知不覺得過去了，“丁零零”，下課鈴響了。外教老師拿起她的包和文件夾走出了我們的'教室。大家都下了位，找到自己的好朋友談論起這位外教老師。我覺得這是一堂希奇的課，老師是外國人，顯然很關注這堂課，可是卻沒有人來聽課、記實、拍照，不希奇嗎？
這就是外教老師來上課的事。最后，我想對所有外教老師說：“歡迎常來銀城小學！”
快樂的課堂作文4
在這周的星期五，外教Marcus給我們上了第三節(jié)外教課。我認為這節(jié)課比任意一節(jié)課都要生動，有趣。
Marcus的中文名叫張博遠。他長著一頭金發(fā)和一雙藍眼睛。他從美國來給我們上課，用的也是“在玩中學習”的學習方法，使大家感到快樂。
“金發(fā)外教”先畫了一條溫度計，標上0攝氏度、10攝氏度、25攝氏度和35攝氏度。緊接著，他又畫了一個瞳孔狀的飛鏢盤，從外到內分別得1分、2分、3分。
看著我們迷惑不解的'樣子，他開始提出了問題�！�10攝氏度是什么季節(jié)？”“冬天！”顏若萱說。外教遞給顏若萱一個沙包，讓她投那個飛鏢盤。顏若萱恍然大悟，立馬向黑板投去，投中了中圈，加了2分。
同學們最愛這種游戲了。他們爭先恐后地舉手。不一會，1、2、3、4組都已拿到了不少分。外教又問：“什么季節(jié)在六至八月？”林譽凱答道：“夏天！”接著，他把沙包瞄準一投，正中圓心�！癟hree point!”（三分）隨著他的大喊，我們二組終于反敗為勝，成為了分數最多的那組。
Marcus又帶著我們復習了今天所學的單詞。這整齊的朗讀，無不充滿著激情與歡樂！
望著他輕快的步伐、離去的背影，我們不約而同地希望下次外教課早點兒來臨！
快樂的課堂作文5
今天我們的最后一節(jié)課原本是語文課，語文茅老師讓我們自由活動，茅老師話音剛落，我們全班立刻沸騰起來，像炸開鍋螞蟻一樣，把我們樂開了花。茅老師說注意安全，可以下去活動。
全班飛奔去了操場，找自己的伙伴玩。我找了幾個同學玩猴子搶球游戲，我們在操場上圍了一個大圈，游戲規(guī)則是中間站了一個人也就是猴子，球相互傳遞，但不能傳到猴子手中，我們找了一個球來，游戲就開始了！田肖雄負責當猴子，我們大家負責傳球，球從我們手中飛快的`傳遞開來，田肖雄跑來搶球，我們大家激動的大叫，一個個興奮的把手中球遞給對面的同學，生怕被搶了，看見田肖雄來搶球，立刻把把手中球投遞開，猴子也著急了，像只兇猛餓狼一下，飛奔我們每一個人，我們見形勢不對，立刻展開戰(zhàn)略，球到我們手中，我們做了幾個假動作傳球的姿勢，把猴子目光引開，在把球傳給另一個人，聲東擊西這辦法把猴子累的夠嗆，我們大家哈哈大笑，我們玩地正興奮時，下課鈴聲響了，球要歸還足球隊了，我們都依依不舍地把球拿到足球室去。
這節(jié)自由活動課給我們帶來了很多快樂，也讓我們學習到了團隊精神，期待下次的自由活動課。
快樂的課堂作文6
每天我們都在課堂學習，在課堂成長。當然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的`課堂有不同的收獲。我就從課堂中體驗到樂趣吧！
“�！！！鄙险n了，同學們陸續(xù)走進教室，今天這節(jié)課是科學課，由我們的任老師來上。他一進教室就說，我們今天用小燈泡、導線、電池、指南針來做實驗。我最喜歡做實驗了，我就和我們這組的成員，先用長的導線把小燈泡的下端拴上，再用導線的另一端放在桌子上，用電池放在導線上壓著，再把栓有導線的燈泡放在電池的頂端，明亮的燈就亮了！老師再用磁鐵把指南針的針弄旋轉了，我們也嘗試著把指南針放在用磁鐵上，在它上空打個圈，里面的針果然也跟著旋轉了，我們驚奇地說：“哇，好神奇��！”但是我們覺得指南針就這樣玩太無聊了，沒意思。然后我們就去看一看另一組成員是怎么做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導線把指南針打幾個轉，再放在桌上，燈一亮，指南針就旋轉，看著是不是指向南，還是指向其他方向，最終指南針停在南上，我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們指南針為什么沒用，結果我們少了一個步驟啊！”我們重新做了一遍，“成功了，成功了�！蔽覀兏吲d地大叫。
這節(jié)課，老師給我們帶來了見聞與快樂，讓我們感到有趣！我喜歡上科學課，因為它有趣，能增加我們不少的見聞！
快樂的課堂作文7
一天下午，我興高采烈地來到五峰青少年活動中心快樂作文班上課，走進教室剛坐下，上課鈴就響了，王老師隨著清脆的鈴聲走到教室門前停下腳步。
看到老師，同學們立刻站起來，齊聲說：“老師好！”，逗得老師心花怒放，馬上獎給我們每人一顆糖果，并說：“你們一邊吃糖一邊聽我講笑話�！苯又�，王老師轉身在黑板上寫了：“話說漢字”四個大字�！吧�----下”你們都認識嗎？它們是一組反義詞，我叫你們記住它們，“上對下說，老兄，是什么風這么厲害，把你吹了個底朝天？”同學們一陣哄笑。王老師又寫了個“噩----王”，并講到，噩對王說：“誰給你做的房子啊，連個窗戶都沒有，你看我有四個窗戶呢”，老師可真會讓人笑，我們全班同學都笑得前俯后仰。當我們笑的一瞬間，王老師又寫了“哭----器”，哭對器說：你有四張嘴，我只有兩張嘴巴，怎么說得過你呢？所以只有哭， 同學們又發(fā)出爽朗的笑聲。這時候老師停下來，放慢語速要求我們也來編漢字笑話，同學們一下子活躍起來，輪流說了一個又一個。不知不覺四十分鐘過去了，老師要我們把這節(jié)課記錄下來。在評比中，我得了冠軍，并得到了當班長和體育委員的“獎品”。
我想：爸爸媽媽為了提高我的`寫作水平，讓我學快樂作文，快樂作文班里的課堂真是快樂，我一定要在快樂作文班里好好表現，當好班長和體育委員，提高自己的寫作能力。
快樂的課堂作文8
每個人都有自己喜歡的科目，例如數學、英語、科學……而我更喜歡語文。
小時候，語文書上學的都是像短詩歌、童話這類課文，當時的我對這些很感愛好，我想：要是我能在同學們眼前把一整篇課文不結巴地讀出來，同學們一定會很佩服我的！于是，我便開始當真聽講，不漏任何一個字。徐徐地，我發(fā)現學習語文這個科目并不難，還很有趣。后來我上一年級時，無意間翻找到了姐姐二年級的.語文書。一翻開，一篇差不多一百字的課文，竟還有三分之一的字我還不熟悉。哇！二年級的課文原來這么難！我心想。在這之后的一年級下期，我就已經可以把一篇課文讀得很流暢了。
到了二年級，我更喜歡語文課了。新學期開始時，我們班來了一位目生的語文老師�！巴瑢W們好，你們班的語文老師生病了，請了幾天假。這幾天就我來給你們上課�！蓖瑢W們立馬嘆了一口吻。為什么？由于我們的語文老師講課其實太有趣了！一次上語文課，老師問了一個問題：“你們知道熊貓是什么樣子的嗎？”大家當然知道啦！同學們爭先恐后的回答起來。老師便根據大家的描述畫了一只熊貓。老師也讓大家畫一畫�？煽傆幸恍┤藫v蛋：他們把熊貓畫得很丑。下課后，老師讓大家寫一篇日記交到老師那里。那節(jié)課可好玩兒了。
我喜歡語文課！
快樂的課堂作文9
讀完了題目，大家是否覺得有點不可思議？你是否認為課堂總是乏味、單調、一點也不快樂的？不過有一個人，他的課堂并非如此，恰恰相反，還會給你帶來別樣的新奇感覺，不信？就讓我?guī)ьI你們領略一下快樂課堂。
今天是周六，可路橋小學卻還人頭攢動，雖然全校只有我們五班同學在，但是老師們進進出出，好不熱鬧。原來，今天我們是來上公開課的，眾多老師是來“取經”的，不說了，且跟我們一起走進合班教室吧！
課堂上，同學們個個坐得筆直，猶如一株株雨后的春筍等待著陽光的沐浴。這次給我們上課的是章日興老師，他的開場白也是與眾不同的，“同學們，我在前幾天看過一個電視劇，一些反賊逃進了一個深山,而......”他的話語一下子就捉住了全體同學的思緒，牽引著我們進入尋找次品之旅。關于尋找次品的規(guī)律，章老師的講解深入淺出，同學們跟著他的解說，時而全神貫注，時而低頭攢眉，時而茅塞頓開，在他們的'臉上找不到一絲緊張和嚴肅的神情，學習的氣氛非常輕松，非�？鞓�，像是在聚精會神地聽一個個有趣的童話故事，在“故事中”還包含著許多的知識與奧秘，大家似乎在玩著與學習無關的刺激的闖關游戲呢！
一個小時的時間，在不知不覺中度過，直到章老師宣布下課時，同學們都還意猶未盡，快樂課堂也給我們留下了快樂的記憶。
快樂的課堂作文10
圣誕節(jié)就要到了，我和媽媽參加了做陶藝圣誕花環(huán)的小記者活動。
來到教室，黑板上已寫好了做陶藝的步驟，看到把風干的作品放入爐中以800度以上的高溫燒制六個小時時，我驚呆了，竟然要用這么高的溫度燒這么長時間！真是成大器者，熔爐鍛造呀！
開始上課了，橙子老師開始講今天的陶藝主題圣誕花環(huán)。她先介紹了一下圣誕節(jié)并介紹了做陶藝的材料陶土和花生醬，橙子老師舉起花生醬問：你們知道這個是用來干什么的嗎？一時間教室里鴉雀無聲，橙子老師說：這個是用來粘接陶土的膠。然后她開始演示怎么做圣誕花環(huán)，演示完后就給我們發(fā)了攪拌、摔打好的陶土和花生醬，讓我們自己做。我用手一摸濕陶土，手上立刻粘上了棕色的泥，粘糊糊的，有點難受。
我先把陶土分成幾小塊，拿出其中的兩小塊搓成長條，再蘸上花生醬，把它們粘在一起，就變成了圣誕花環(huán)的主框架。該做裝飾了，我把陶土搓成一個上小下大的`橢圓形，再把大的那頭往里按，在凹進去的地方加上一個小圓球，可愛的小鈴鐺就做好了，然后又做了拐杖糖、星星、圣誕樹我最后做的是松果，這是最難做的，因為它要用剪刀邊轉邊剪。我做的第一顆松果的葉片一個個整齊排列著，不美觀，我觀察了一下老師做的，她的松果葉片是有參差感的，很漂亮，我就仿照著做了一個，果然好看多了。
做完后，大家在作品展示臺前指點著，交流著，教室里洋溢著歡樂和開心。
快樂的課堂作文11
在我的童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新、終身難忘，那就是我上學的時候做水果沙拉這件事。
那天，小桔燈的老師給我們做水果沙拉。
首先，老師拿出事先洗好的水果，有蘋果、香蕉、梨、橙子……準備好了水果刀、盤子、沙拉醬。蘋果好像一個笑臉；香蕉像在和我們微笑；橙子像一個小汽球；桔子像一個胖娃娃的頭；西瓜像一個大雞蛋。同學們有的大聲歡呼，有的急著想吃，還有的跑了過去。
然后老師開始切了，老師拿起刀，把水果切成一片一片的，老師切出來的蘋果像一個小船，突然，老師切到了手，同學們有的'擔心，有的眼睛瞪著老師，還有的笑著。
老師把水果都放進了盤子中，擺了一個小花形，很美麗，老師再拿出沙拉醬，把它的蓋子擰開，再拿一個勺子，把沙拉醬舀出來，把它放到水果上，小心翼翼的攪拌。水果沙拉的樣子：鮮紅的蘋果，白色的梨……就像蒙上了一層白紗，它們正躲在下面說悄悄話呢！同學們有的把沙拉醬吃到嘴巴上都是，有的在聞香味，還有的在搶著，香蕉軟軟的滑滑的；蘋果又甜又脆……
這次做水果沙拉讓我明白了一個道理，做什么事情都不能放棄！
快樂的課堂作文12
時間就像飛鳥一樣，滴滴答答地向前跑。轉眼間，又到了我的快樂時光——第二課堂。
下午第一節(jié)下課鈴一響，同學們整理好書包和桌面，個個像離弦的箭一樣奔向自己要去的社團。我也不例外，飛快地整理好了東西，就像閃電一樣奔向會議室。
上課了，老師先讓我們復習了幾遍歌詞。
接著，我們開始比賽了！第一組上場了！只見他們個個跳得這么認真！有的同學跳起了婀娜多姿的舞蹈，真美麗！可她的英語不是特別流利。有的同學唱得非常流利，與老師的不分上下，但她的動作卻做得亂七八糟。還有的.同學表情嚴肅，就像要去打仗一樣，動作做得特別夸張，引來了大家的陣陣哄笑。“哈哈！他們做得那么不整齊，我們小組必勝！”正當我暗暗自喜的時候，老師開口了：“第二組準備開始�！�
我頓時緊張極了！我的心里好像有十五只吊桶打水——七上八下，心“怦怦”得直跳。我上臺了，隨著優(yōu)美的樂曲，我緊張的心才慢慢地平靜下來，我熟練地跳起了美麗的舞蹈，并扯開嗓子洪亮地唱著歌曲。雖然我做得完美無缺，但其他人比第一組做得更加亂七八糟。最后，第一組贏。
我心里暗暗想：“俗話說得好：團結就是力量。只要我們團結一致，一定能做得更好！”
快樂的課堂作文13
今天，老師給我們玩了個游戲，叫含沙射影。
規(guī)則是上臺的人背對黑板，先選一個數字，再回答老師五個問題。第一個是：這件事你要不要做？你喜歡做幾次？喜歡一個人做還是和別人做？你喜歡白天還是晚上做？你要在家里還是外面做？看誰的回答最搞笑。
游戲開始了，班長第一個上臺，她十分緊張，第一次選擇，回答地很好，得了滿分�？吹絼e人得了一百分，我就第二個上臺，我選的`數字是六，結果運氣不好，竟然是脫褲子放屁，同學一看都哈哈大笑，而我卻回答愿意，還是和另外一個同學一起，白天在家門口做。其他同學也出了不少笑話，有一個同學最好笑，他說自己不愿意洗澡，他選一個人，白天在家里房間里洗。
第二輪游戲，老師給我們每人一張紙把問題答案寫好再交給老師，我想估計又是不好的，所以在紙上寫不愿意，個人，晚上，浴室。終于輪到我上臺了，我選的數字是2，老師把2點開來，同學們都哈哈大笑，沒想到是讀書。我不愿意讀書，而且在浴室里讀書，難怪同學們都笑我，我真的很后悔。
這個游戲結束了，真有趣，我總共得了100分，第二名，我真喜歡這個含沙射影的游戲。
快樂的課堂作文14
“叮叮�！鄙险n了，同學們不約而同的來到教室，開始我們嶄新的一天。在老師美麗的聲音的帶動下，我們開始了朗讀，這朗朗的讀書聲，像是唱著明天希望的歌曲。
我們的`課堂總是充滿歡聲笑語。老師生動的講課，我們聽得聚精會神，聽懂后我們會發(fā)出會心的笑，老師看見我們笑了，也滿足的笑了。有時候，老師還給我們講故事，故事生動有趣，聽完后我們會哈哈大笑。老師的講課就是這么有趣，時而嚴肅，讓我們教室里鴉雀無聲，時而風趣，讓課堂里充滿快樂。
平時下課，教室里面也是充滿快樂的。同桌之間相互做著鬼臉，然后他們都笑了。有的同學給大家講笑話，逗得大家哈哈大笑。有時候笑話不好笑，就他一個人笑，大家看他尷尬以后，大家又都笑起來了。有些同學問老師問題，老師耐心的回答他，題目理解以后，他就開心的笑了。
我們班級就是這樣充滿這歡聲笑語，充滿著同學們“咯咯咯”的笑聲地方，這里有活蹦亂跳的同學，這里有辛勤耕耘的老師，這里充滿著快樂，這里是學生快樂的殿堂。我愛我的班級，我愛我的學校。
快樂的課堂作文15
今天，陽光明媚、風和日麗，我一早就起了床，因為今天要去參加盼望已久的野外大課堂。
我興致勃勃地來到了育成文化培訓中心。我們的總指揮是鄧老師，鄧老師一邊說安全細則，一邊給我們安排隊伍。上車了，我和關煒燁同學坐在一起。出發(fā)了，車子里洋溢著歡樂，因為老師在車上讓同學們唱歌。
到了目的地，我們第一個活動是種菜，老師一邊給我們說種菜的方法，一邊挖坑。我們就拿著菜苗放在坑里，蓋上土，再把土按實，再澆上水。農民伯伯又給我們評分，我們隊得了最高分——15分。
種完菜我們已經筋疲力盡了。我們來到了燒烤園，阿姨們已經為我們準備好了食物。我們剛來到就迫不及待地拿著食物去烤，我們一邊燒一邊不停地翻動。不一會兒，一盆美味的食物就被我們吃完了。我又去拿我放在碗里的雞腿放到火爐上烤，先放油，過了10分鐘，美味的.雞腿就差不多烤熟了，我就拿起蜜糖放在雞腿上，我吃著自己烤的雞腿，可香了。
吃完燒烤就來到了假長城，走在假長城上，就有一種高興的感覺，走完了假長城就在一棵大樹下休息，邊休息邊說百字新事。到了拔河比賽，我們隊的隊員使出了全身的力氣，結果我們贏了。到了叢林尋寶，我一連找到5個寶物，可開心了！活動結束時，我們照了一張合影相。
這次活動給我最大的收獲是：只要認真做事，無論多難的事都可以做好。
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