我成長(zhǎng)我快樂(lè)小學(xué)作文
【篇一:我成長(zhǎng)我快樂(lè)】
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣,甜甜的;成長(zhǎng)像青梅一樣,酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣,澀澀的……正因?yàn)橛辛诉@些酸﹑甜﹑苦﹑辣,童年生活才變得如此美妙。漫漫走過(guò)的童年時(shí)光,都是小提琴陪我作伴。
正因?yàn)橛辛怂业纳畈抛兊酶佣嘧硕嗖;正因(yàn)橛辛怂J入了我的童年,我才變地快樂(lè)起來(lái)。拿出小提琴,盡情地拉上一曲,一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小圓點(diǎn)整整齊齊地站成一排,美妙的音符在指間流淌,而我呢,則癡癡地陶醉在其中,讓我在音樂(lè)的海洋里穿梭,在音樂(lè)有天空中飛翔。一曲舒伯特的小夜曲,讓人的心一下子平靜下來(lái)。月亮仿佛正緩緩地從地平線上升起,發(fā)射出金燦燦的光芒。深藍(lán)的天空中星星在閃爍,月亮在說(shuō)話,一切都是那么的美好,令人心曠神怡,無(wú)比快樂(lè)。
一曲波隆貝斯庫(kù)的敘事曲,好像有人正在你耳邊慢慢敘說(shuō)他的喜怒哀樂(lè),曲折動(dòng)聽(tīng),讓人思緒萬(wàn)千,浮想聯(lián)翩。一曲馬斯涅的沉思,振憾心靈,抓人靈魂,使人陷入無(wú)邊沉思,穿越時(shí)空,邁入心靈殿堂。小提琴不但給我?guī)?lái)了快樂(lè),還是我的好伙伴。我沮喪時(shí),優(yōu)揚(yáng)的旋律像一碗心靈雞湯,給我具大的安慰,讓我快樂(lè)起來(lái);當(dāng)我激動(dòng)時(shí),優(yōu)美的音符像一劑良藥,撫摸心靈,讓我成熟起來(lái);當(dāng)我快樂(lè)時(shí),她更是和我一起分享快樂(lè)。
小提琴,你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量,你是我成長(zhǎng)中的好伙伴。
【篇二:我成長(zhǎng)我快樂(lè)】
我,每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),每一秒都是快樂(lè)的?鞓(lè)無(wú)處不在,關(guān)鍵是你要不要去尋找。這些快樂(lè)的事情,一想起來(lái)我總是感慨萬(wàn)千!
助人為樂(lè),讓我感到快樂(lè)!在我上學(xué)放學(xué)的路上,時(shí)常會(huì)碰到一些盲人,他們手拿著根竹竿,用竹竿敲著地。我心里想:他們雙目失明,看不清世界多么悲慘!心里猶然出現(xiàn)了幫助他們的念頭。于是我走上前,說(shuō):“盲人爺爺您看不清,我來(lái)幫你。來(lái)扶著我!”
一路上,我都指揮著盲人爺爺,不時(shí)還說(shuō)到:“小心,前面有一個(gè)檻!小心,左邊有一輛車(chē)!
小心,正前方有一個(gè)消防栓……”就這樣,我一路提醒著盲人爺爺,順利的把盲人爺爺送回了家,盲人爺爺不時(shí)地謝謝我呢!
和伙伴們一起玩,我也很快樂(lè)!大一點(diǎn)的時(shí)候,一心喜歡玩,常常去樓下、外面和伙伴們一起瘋、跑、追,春天就去捉蜻蜓,夏天就去摘荷花,秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑,冬天下雪時(shí)還會(huì)打雪仗呢!
再大一點(diǎn),看書(shū)讓我也很快樂(lè)!打開(kāi)書(shū)櫥,一股書(shū)的香味飄進(jìn)了我的腦海,傲游在知識(shí)的天地,讓知識(shí)充實(shí)著我的大腦。
我在成長(zhǎng)著,而且是快樂(lè)的成長(zhǎng)!
【篇三:我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文】
快樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種美麗心情。朋友們你對(duì)快樂(lè)有何感想呢?你想知道我對(duì)快樂(lè)的解釋嗎?那我就告訴你吧。快樂(lè)有很多:得到禮物時(shí);幫助別人時(shí);尤其是我成功完成一件事時(shí),我就會(huì)很快樂(lè)!下面說(shuō)說(shuō)我成功的事吧!
有一天我在上學(xué)的路上,看到一個(gè)比我小的小男孩再騎自行車(chē)。我想:哼!你都能騎,我為什么不能騎呢?我下決心一定要學(xué)會(huì),于是,我讓媽媽給我買(mǎi)車(chē)。
車(chē)買(mǎi)回來(lái)后,我原以為很容易,誰(shuí)知我剛蹬上去,車(chē)就倒了,一下子壓在我的腿上,可惡,我一定要學(xué)會(huì)。我繼續(xù)踩上,先左右搖晃車(chē)把,然后覺(jué)得有一些平穩(wěn),就踩著腳蹬向前走,最后還是摔倒了。我自言自語(yǔ)的說(shuō):“我的腿都摔得青一塊紫一塊的,難道我真的學(xué)不會(huì)嗎?不行,我都有一點(diǎn)進(jìn)步了,嗯,不能半途而廢了!备鶕(jù)上一次的經(jīng)驗(yàn),先左右搖晃車(chē)把,讓車(chē)身平穩(wěn),然后踩著腳蹬向前走。用盡了全身力氣,終于學(xué)會(huì)了,我真快樂(lè)!我成功了,真的無(wú)法形容成功后的快樂(lè)。
不管做任何事情,只要努力就會(huì)成功;只要成功就會(huì)快樂(lè)!我希望大家為快樂(lè)而努力,祝你們一生快樂(lè)!我支持大家,加油!
【篇四:我成長(zhǎng)我快樂(lè)】
沒(méi)有誰(shuí)能夠拒絕成長(zhǎng),就像稚嫩的幼苗終有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
成長(zhǎng),就像一串串珍珠,發(fā)出耀眼的光芒,每一顆都充滿了歡笑,充滿了快樂(lè),但也充滿了苦澀和傷感。
我們每一個(gè)人,每一秒鐘,都在不停地成長(zhǎng),在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,每一個(gè)腳印都深深地印在了我們的心中,永遠(yuǎn)抹不去,也擦不掉。雖然,不是每一顆珍珠都那么璀璨,但也是過(guò)往的點(diǎn)滴。
小時(shí)候,我牽著爸爸媽媽到手,興奮地來(lái)到學(xué)校,在那里,我能夠獲取許多知識(shí),懂得更多的道理,明白生活的美好。我在那個(gè)只得留戀的地方度過(guò)了六個(gè)寒暑,得到了永久的友誼,永恒不變的情誼。
這是我的小學(xué),在六年的最后一天,我們并沒(méi)有依依不舍,而是以歡笑相送,友誼天長(zhǎng)地久,而我們最后的回憶,全部隱留在“快樂(lè)星球”。
結(jié)束了小學(xué)生活,大家已經(jīng)各奔西東,一個(gè)新的學(xué)校,新的環(huán)境,還等著我們?nèi)ミm應(yīng),而我也來(lái)到了我所向往的校園——--重慶市商務(wù)學(xué)校,雖然環(huán)境陌生,但是卻感覺(jué)親切,老師授予我們知識(shí),同學(xué)給予我快樂(lè),三年的時(shí)光,在這里度過(guò),想必三年之后,都會(huì)依戀不舍地離開(kāi)。三年中,是我們努力學(xué)習(xí)的日子,是我們歡笑的日子,也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的日子。
【篇五:我成長(zhǎng)我快樂(lè)】
我們成長(zhǎng)中有很多快樂(lè)的事情,但也要細(xì)細(xì)去體會(huì),去感受快樂(lè)。每個(gè)人對(duì)快樂(lè)也有不同的理解,而我對(duì)快樂(lè)的理解是這樣的。
那是2008年5月12日汶川大地震的時(shí)候,也是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候。那一天,正好是星期一,舉行升旗儀式。主持人發(fā)話開(kāi)始升旗,五星紅旗隨著鋼絲的拉動(dòng),緩緩上升,到達(dá)頂端時(shí),又往下降旗,降到了一半。因?yàn)榻裉焓倾氪òl(fā)地震的時(shí)候,是全國(guó)人民悲傷的日子,我為什么會(huì)快樂(lè)呢?
緊接著舉行募捐典禮。我拿著全班人捐的錢(qián),走向募捐箱,獻(xiàn)出我們?nèi)嗳说膼?ài)心。當(dāng)我把募捐款投向箱子里的時(shí)候,此刻的我感覺(jué)到了滿心的愉悅,感受到了一種神圣感,覺(jué)得自己是全天下最快樂(lè)的人了。我獻(xiàn)出愛(ài)心,給予別人,我是快樂(lè)的。
我對(duì)快樂(lè)的理解就是這樣的,與朋友玩耍,那是快樂(lè)的笑聲;得到老師的表?yè)P(yáng),那是快樂(lè)的成就感;而給予別人,會(huì)非?鞓(lè),讓自己的生活充滿快樂(lè),讓自己每一天都快樂(lè)。在自己快樂(lè)的同時(shí),你所給予的那個(gè)人也會(huì)同樣的快樂(lè)。當(dāng)你困難時(shí)也會(huì)受到別人的給予,自己又會(huì)再一次快樂(lè)。作文
【篇六:我成長(zhǎng)我快樂(lè)】
在我的銀河中,有很多閃爍的小星星,它們眨著可愛(ài)小眼睛,那就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
玩是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。體育課上,我們踢毽子,你踢得多,我踢得就一定比你多;我們打羽毛球,羽毛球像信鴿,把我們之間的友誼和快樂(lè)傳遞給對(duì)方;我們賽跑,看看誰(shuí)是短腳笨烏龜,誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對(duì)困難不畏懼的超人;我們說(shuō)說(shuō)笑笑,歡聲笑語(yǔ)布滿操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。語(yǔ)文,讓我們感受到了文字的魅力;數(shù)學(xué),能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),;英語(yǔ),能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談。
讀書(shū)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。讀書(shū)能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界,在這里,你可以了解你所不知道的,你感興趣的,能使你懂得許多做人的道理,漸漸的,你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界,愛(ài)上讀書(shū)。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)步了,說(shuō)明你不是在起跑線上,你在和大家一起賽跑。學(xué)習(xí)進(jìn)步了,老師的表?yè)P(yáng)聲,爸爸媽媽的歡笑聲,都在我的銀河中形成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。
我希望這些快樂(lè)像一串串小鈴,永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。
【篇七:我成長(zhǎng)我快樂(lè)】
在我的記憶中,有許許多多的往事,它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍,其中有一顆格外明亮。
小時(shí)候,我非常討厭去幼兒園上學(xué)。那些密密麻麻的校規(guī)像鋼條制成的籠子讓我無(wú)法逃脫。而且一不小心犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)遭到嚴(yán)厲地批評(píng)或罰站。而在家里就不同了,隨時(shí)都可以看動(dòng)畫(huà)片、吃零食,出去和其他孩子快樂(lè)地玩耍。
有一次,我又挨了批評(píng),于是我絞盡腦汁不想上學(xué),終于我想到了一個(gè)絕妙的方法。我趁媽媽燒飯的時(shí)候,悄悄地搬來(lái)了一把椅子,然后登上椅子,開(kāi)始撕黑色的日歷(黑色的日歷為工作日,紅色的日歷為雙休日)。正當(dāng)我撕得起勁的時(shí)候,端菜上桌的媽媽看見(jiàn)了我,趕緊把我抱下來(lái)。她問(wèn)我:“你為什么要撕日歷?”我“傻乎乎”地笑著說(shuō):“把黑色日歷撕掉,剩下的不就可以休息了嗎?”媽媽笑了,說(shuō):“這是不可能的!”我不解地問(wèn):“為什么呢?”媽媽賣(mài)了個(gè)關(guān)子,說(shuō)我長(zhǎng)大以后就知道為什么了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不僅不懼怕上學(xué),反而十分熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是數(shù)一數(shù)二的,和幼時(shí)相比我的心里總是充滿了快樂(lè)和自豪!
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