寬容小學(xué)作文(集錦12篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寬容小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容小學(xué)作文1
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
藺相如因?yàn)槿萑塘H對(duì)他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對(duì)待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功！
秦穆公，有一次，他心愛(ài)的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說(shuō)要?dú)⒌魵ⅠR的人，但秦穆公沒(méi)這么做，他不但沒(méi)有責(zé)罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因?yàn)榍啬鹿萑塘藲ⅠR的人，才在晉兵要?dú)⑶啬鹿珪r(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì)有我們中國(guó)的存在！
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件漂亮的白裙子給我，我穿著它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒(méi)水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說(shuō)：“你這是故意的�。�！”
“對(duì)不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，我還覺(jué)得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著，半對(duì)我說(shuō)：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì)帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住這句話，才能使你成長(zhǎng)道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好！
寬容小學(xué)作文2
大肚能容，容天下難容之事。慈顏常笑，笑天下可笑之人。
我們都需要學(xué)會(huì)寬容，以一顆寬厚的心原諒別人;我們都需要懂得寬容，像原諒自己一樣原諒別人。這是最基本的吧，與人交往的過(guò)程中，難免會(huì)有或大或小的摩擦，若總是記恨別人，那生活便總是昏暗的，懂得寬容別人也是給自己的生活一些美好。
愛(ài)迪生發(fā)明燈泡成功后，要一個(gè)學(xué)生把燈泡拿到樓上去，可能是太過(guò)緊張了，學(xué)生一個(gè)趔趄把燈泡打破了，其他學(xué)生都埋怨他，可是愛(ài)迪生卻沒(méi)有責(zé)備他。第二次成功地制出燈泡，愛(ài)迪生依舊要那個(gè)學(xué)生拿到樓上給他，這回，燈泡沒(méi)有再被打破了。其他學(xué)生都不明白，為什么還要那個(gè)學(xué)生，難道不怕再打破燈泡嗎?愛(ài)迪生回答說(shuō)，只有這樣才能讓那個(gè)學(xué)生不再有負(fù)擔(dān)吧。是的，表面的寬容遠(yuǎn)沒(méi)有心中的寬容來(lái)得真切，若是真正的寬容，那就應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)而不是用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。”這是怎樣的境界呢?我以前一直都不懂得，哪會(huì)有這么傻的人呢，或者說(shuō)，怎么會(huì)有這么好的人?
可是后來(lái)，我漸漸懂得了這是怎樣的一種情感。在被別人傷害后，那一陣苦痛是難免的，但是我們也也這苦痛中成長(zhǎng)，用微笑對(duì)待曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，用寬容的心原諒他們的過(guò)錯(cuò)，甚至感謝他們?cè)?jīng)那么深的給予我們傷害，才使我們?cè)诓煌沫h(huán)境中不斷成長(zhǎng)。感謝親人，感謝朋友，這是我們常常做的事。
可是，感謝傷害過(guò)自己的人，寬容他們，就是一件困難的事情了。若是能夠做到，那我們就是真正長(zhǎng)大了。世上本沒(méi)有好人壞人，只是你放大了他的優(yōu)點(diǎn)或是缺點(diǎn)，他便成為了你眼中的好人或是壞人。聽(tīng)說(shuō)過(guò)幼兒園老師和小朋友們做過(guò)一個(gè)游戲，老師要小朋友們記下自己討厭的人的個(gè)數(shù)，然后有多少個(gè)討厭的人就帶多少塊石頭在身上，一天結(jié)束之后，老師問(wèn)同學(xué)感覺(jué)怎么樣，結(jié)果有個(gè)帶了十多個(gè)石頭的小朋友說(shuō)道，“好累啊，干什么事情都不方便了!”
老師回答說(shuō)，“這些石頭就像那些你討厭的人一樣，越多便越影響你的生活，若是寬容別人，把這些石頭都放下的話，你們就會(huì)每天都很開(kāi)心的�！本拖襁@樣，學(xué)會(huì)放下，懂得寬容，我們才會(huì)有自己想要的生活。齊桓公寬容了曾與他為敵的管仲并重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的功臣并不記恨。這些成就了一番事業(yè)的人都有著一顆寬容的心，不因?yàn)樽约旱牡匚欢我馔秊椤６覀�，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的品質(zhì)，做一個(gè)寬容的人。
惟寬可以容人，惟厚可以載物。讓我們懷著一顆寬容的心不斷成長(zhǎng)。
寬容小學(xué)作文3
朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有老師的課堂嗎？那又是個(gè)什么樣的場(chǎng)面？那天在我們班上，上課鈴“叮鈴鈴”地響了好幾遍，老師按時(shí)來(lái)到了咱們班上，后來(lái)又回到辦公室去了，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)教室。這是怎么一回事情了？
事情是這樣的：那節(jié)課上，老師來(lái)到我們班，抽查了幾個(gè)人星期天的作業(yè)完成得怎么樣.老師剛看了幾個(gè)人的作業(yè)，臉就氣得發(fā)紅，她站上講臺(tái)，使勁地跺著腳，用最大的力氣說(shuō)：“你們?cè)趺炊疾患s而同地學(xué)壞起來(lái)了，不是沒(méi)帶就是沒(méi)做，你們把我惹生氣了，我不給你們上課了!”臺(tái)下一片鴉雀無(wú)聲，隱隱約約還可以聽(tīng)見(jiàn)安靜里夾雜著一點(diǎn)噪音。我們都無(wú)所謂，都以為老師是逗我們玩兒的，但心里還是很有點(diǎn)害怕，出乎意料的是，老師竟然一時(shí)沖動(dòng)，真的走出了教室。
這下教室可成了同學(xué)們的天堂，不受約束，自由自在地玩耍。有的班干部很懂事，朝著幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人大喊大叫：“都是你們，讓老師生氣了，你們賠我的老師�！苯淌依飦y了一會(huì)兒，幾個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)帶起頭了，我和這些優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)視了幾分鐘，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便走上了講臺(tái)，我?guī)ь^朗誦課文，我繪聲繪色地大聲朗誦了起來(lái)，不管同學(xué)們是跟著念還是繼續(xù)鬧，我都依然有感情地念著。其它的班干部也不甘示弱，都下位在走道上晃悠，還不時(shí)地用眼睛瞟同學(xué)們，看他們是在認(rèn)真跟我讀書(shū)還是在做小動(dòng)作。
下課了，劉泉組織了一個(gè)賠禮小組，他叫上了我和謝凈玉，說(shuō)：“走吧，我特地選了你們幾個(gè)好學(xué)生，去給老師賠禮，見(jiàn)到老師，你們就跟我的口音說(shuō)話，千萬(wàn)別弄亂了，要不就遭殃了�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，和劉泉一起前往老師辦公室。行走的同時(shí)，上課鈴也不停地響了。我有些想回教室，怕遲到了，劉泉提醒我：“這節(jié)課還是儲(chǔ)老師的課，沒(méi)老師怎么上？”我只好跟著他繼續(xù)前行，辦公室里，老師正在批改作業(yè)，我們的出現(xiàn)顯然讓老師覺(jué)得很吃驚。我們?nèi)缂s深深地鞠了一個(gè)躬，整齊地對(duì)老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，讓您生氣了，我們知道錯(cuò)了�！痹谶@短短的一句話里，我們都表現(xiàn)出了自己深深的一份誠(chéng)意，希望老師能原諒我們。老師也很寬容大量，表情上顯然放輕松了很多，其他的老師也對(duì)儲(chǔ)老師說(shuō)：“你的這些學(xué)生真懂事��！”儲(chǔ)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我們回去，還對(duì)我們說(shuō)：“本來(lái)我決定這節(jié)課也不上的，既然你們這樣求我，我還是去吧，你們先回教室�！�
我們回到回到教室后，老師立刻出現(xiàn)在講臺(tái)上，老師的面容和上節(jié)課截然不同，煥然一新，她微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“原來(lái)我還不準(zhǔn)備來(lái)呢，還是幾個(gè)懂事的孩子把我請(qǐng)來(lái)的。這里我告訴幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)的和沒(méi)帶的同學(xué)，你們可得感謝那些懂事的孩子呀，他們并不是沒(méi)做，他們而是代表你們來(lái)道歉的呀！”老師說(shuō)完這句話，我們幾個(gè)賠禮的人互相望了望，臉上也露出勝利的微笑。
這一節(jié)充滿歡笑的課堂，可都是咱們賠禮小組的功勞，當(dāng)然還有老師的寬容。我現(xiàn)在知道了寬容其實(shí)并不難，只要你懷著一顆有誠(chéng)意的心地向?qū)Ψ饺サ狼福?/p>
寬容小學(xué)作文4
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
藺相如因?yàn)槿萑塘H對(duì)他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對(duì)待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功！
秦穆公，有一次，他心愛(ài)的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說(shuō)要?dú)⒌魵ⅠR的人，但秦穆公沒(méi)這么做，他不但沒(méi)有責(zé)罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因?yàn)榍啬鹿萑塘藲ⅠR的人，才在晉兵要?dú)⑶啬鹿珪r(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì)有我們中國(guó)的存在！
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件漂亮的褲子給我，我穿著它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒(méi)水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙褲子上，我生氣極了，說(shuō)：“你這是故意的�。�！”“對(duì)不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，我還覺(jué)得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著，半對(duì)我說(shuō)：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì)帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住這句話，才能使你成長(zhǎng)道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好！
江蘇南通海門(mén)市海門(mén)市萬(wàn)年中心小學(xué)六年級(jí):徐驍鵬
寬容小學(xué)作文5
我仍然在馬路邊踱步，眼睛不聽(tīng)話地左右亂看……
本來(lái)約好和朋友出去玩，卻足足等了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有看見(jiàn)她的人影。我連續(xù)打了幾通電話，每一通都是關(guān)機(jī)狀態(tài)。我小聲抱怨著：“我這交的是什么朋友，怎么這么不守信用，她這不是存心想折騰我嘛，哼，星期一我就跟她絕交！”我甩頭就走，卻聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)在“嗡嗡”直響，難道是她，我還是顧及我們昔日之情，馬上接通了電話�！皩�(duì)不起，我家里有些事情，去不了，你也回家吧，我們改日再約�！彼f(shuō)完，便立刻掛斷了電話，電話這邊只剩下我的大罵聲。她這一句輕薄的話語(yǔ)，難道就能抵得上我站到?jīng)]知覺(jué)嗎？
我氣憤地朝公交車(chē)站走去。車(chē)來(lái)了，我第一個(gè)擠上了車(chē)，接著便站在投幣箱旁邊找錢(qián)。一個(gè)個(gè)乘客陸續(xù)上了車(chē)，可我卻遲遲也找不到零錢(qián)，我一下子亂了手腳，現(xiàn)在手中就只剩下一枚5角硬幣了，我猶如熱鍋上的螞蟻，汗水順著臉頰流了下來(lái)，我到底該怎么辦？假如和司機(jī)說(shuō)，十成會(huì)被驅(qū)逐下車(chē)，可假如只投5角，錢(qián)又不夠。我真是心急如焚��！我瞟了瞟司機(jī)，只見(jiàn)他正在專(zhuān)心致志地車(chē)，根本就沒(méi)有注意到我，這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭正在產(chǎn)生——我準(zhǔn)備就把這5角投進(jìn)去。我的手心里都是汗水，我緩緩地把手伸到投幣箱前，這時(shí)，只聽(tīng)“嘎”地一聲，公交車(chē)已經(jīng)到站了。司機(jī)習(xí)慣地環(huán)顧四周，還沒(méi)等我把手伸回去，司機(jī)就已經(jīng)看到了我的手和我手中的5角硬幣。這下可完了，全完了，被司機(jī)發(fā)現(xiàn)了，我忐忑不安地盯著司機(jī)，全身都在發(fā)抖，我時(shí)刻都準(zhǔn)備著，接受司機(jī)的驅(qū)逐和人們的嘲笑。誰(shuí)知司機(jī)微微一笑，和藹地對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)有零錢(qián)呀，就投5角吧，沒(méi)關(guān)系的。我一臉詫異地看著司機(jī)，他見(jiàn)我這樣，又補(bǔ)充一句：“誰(shuí)都有遇事的時(shí)候，難道不是嗎？”我感激地朝司機(jī)笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”便下了車(chē)。我走在回家的路上，司機(jī)的那樸實(shí)的話一直徘徊在我的耳中，一個(gè)陌生人，竟然能對(duì)一個(gè)互不相識(shí)的人如此信任，我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬意：這份難得的寬容與信任，就是人和人之間最寶貴、最真誠(chéng)的情感呀！
我想到了我的好朋友，她今天雖然沒(méi)有赴約，但她不是也和我說(shuō)清楚了嗎？我應(yīng)該信任她，寬容她，畢竟每個(gè)人都有遇事的時(shí)候嘛！星期一，我剛來(lái)到學(xué)校，便看見(jiàn)好朋友一臉歉意地向我走來(lái)。還沒(méi)等她開(kāi)口，我便笑著朝她擺了擺手：“你一定想說(shuō)那件事吧，沒(méi)關(guān)系的，我們都不必放在心上，以后還有的是時(shí)間，我們還可以在約的�！彼汇�，似乎對(duì)我非常驚訝。但只有我明白，是那個(gè)普普通通的司機(jī)用事實(shí)告訴了我世間最美妙的財(cái)富：寬容！
我寬容，我快樂(lè)。假如我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，那人間也就沒(méi)有煩惱了。
寬容小學(xué)作文6
寬容是一道光，時(shí)刻警戒著我們不能因?yàn)闆_動(dòng)犯錯(cuò)誤，生活，需要寬容。
早上起床后，興致勃勃寫(xiě)了化學(xué)試卷。清晰的思緒在每一道題間跨越，那習(xí)題就像一道道欄，而我瞬間成了劉翔，跨越、跨越終于在一個(gè)小時(shí)后，帶著有點(diǎn)疲憊的精神看著桌上寫(xiě)得整整齊齊的試卷，心一陣的寬松，我笑了。這時(shí)，表妹稚氣的臉出現(xiàn)在我面前，她傻乎乎的說(shuō)姐姐，快下樓去吃飯啦。我應(yīng)了聲好的又再一次微笑的看著我的戰(zhàn)利品，滿滿的自信與開(kāi)心地蹦到樓下吃飯，還不忘喊上幾句耶、我完成化學(xué)試卷了咯、耶耶
吃完早餐后上樓回到房間，我的心情隨著眼前的場(chǎng)景晴轉(zhuǎn)雨，而且的暴雨，大暴雨。
表妹正坐在我的書(shū)桌前，手中拿著我的紅筆在我剛剛完成的化學(xué)試卷上來(lái)來(lái)回回，我?guī)缀跽粋�(gè)跳起來(lái)，沖著她喊道你在干什么？此刻的她就像陶醉在漫漫長(zhǎng)夜中那無(wú)比童話的夢(mèng)，我的一陣突如其來(lái)的河?xùn)|獅吼把她從夢(mèng)中驚醒。表妹突兀的看著我，顯然她還搞不清楚狀況，只是見(jiàn)我陰著臉，開(kāi)始害怕得身體顫抖著。我走近一看，我的化學(xué)試卷瞬間變成了一個(gè)寬大的牧場(chǎng)。藍(lán)天白云，紅花綠草，更張揚(yáng)的是那一群豬牛羊在牧場(chǎng)上肆虐地奔跑。我怒目圓睜的看著她，如果我的眼神能殺人，估計(jì)表妹早就死個(gè)千百萬(wàn)次了。繼而是一陣破口大罵你怎么這樣，誰(shuí)讓你動(dòng)我的東西，誰(shuí)跟你說(shuō)可以在試卷上畫(huà)這個(gè)，你知不知道這張?jiān)嚲硪盏�，老師要評(píng)分的你懂不懂，來(lái)我家，就不要太隨便了，以為在你自己家一樣啊，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的'同意的不能碰人家的東西，更不能在上面亂畫(huà)我哭了，此刻的我根本就不知道我在干什么，在說(shuō)什么，我只是很急很擔(dān)心很生氣。表妹哭了，她從椅子上退回到床角邊，蹲著一直哭，我知道，她在害怕，她很害怕。
平靜下來(lái)后，看著她蜷縮著哭得撕心裂肺，我亦撕心裂肺。她，是我的妹妹，她還小不懂事，會(huì)做這種事只因?yàn)樗煺��？晌揖箤?duì)一個(gè)不足10歲的小孩子施此酷刑，心一陣陣的疼。此時(shí)在我的眼里，什么試卷什么成績(jī)，都抵不過(guò)妹妹的一顆眼淚，我怎么能再讓她哭，我不禁問(wèn)自己你怎么當(dāng)姐姐的？就因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲戆衙妹脟槼蛇@樣？對(duì)嗎？扶起床角的表妹，我心疼的拭去她眼角的淚，輕輕地告訴她別怕，姐姐錯(cuò)了，姐姐不應(yīng)該這樣兇你，對(duì)不起。她帶著哭腔，低聲說(shuō)著姐姐對(duì)不起，我不會(huì)再亂動(dòng)你的東西了，我真的知道錯(cuò)了�？粗菑�?zhí)煺娴男∧槖鞚M淚痕，我把她攬進(jìn)懷里，輕拍著她的背，一遍遍的沒(méi)關(guān)系。
我寬容了妹妹的小錯(cuò)誤，妹妹寬容了我的大沖動(dòng)。就這樣，一切都化解了。
生活需要寬容，愿寬容走進(jìn)每個(gè)人的心靈，你寬容我，我寬容你，這個(gè)社會(huì)將更加和諧美好。
寬容小學(xué)作文7
正午時(shí)分，一束束陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照到我的身上，感到暖暖的。我坐在教室里，望著桌上那有著斑斑碰痕的水壺，心中涌出一股無(wú)名的感動(dòng)，我不禁想起了那件事------
記得那件事發(fā)生在一天中午，那一天風(fēng)和日麗，天空藍(lán)得好似藍(lán)色的綢緞，我的心情也正如這天一般興高采烈。吃完午飯后，我哼著小曲翻開(kāi)一本課外書(shū)允吸著書(shū)中的養(yǎng)料。卻不料在這時(shí)，我的水壺蓋沒(méi)有擰好，稍一碰，里面的蘋(píng)果汁便灑在了我的前排同學(xué)李樂(lè)洋的衣服上。起初，李樂(lè)洋并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，我也裝作沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事，可我的眼睛總瞟著她。不好，她一轉(zhuǎn)身，發(fā)覺(jué)自己的羽絨服濕了，便急切地問(wèn)：“是你弄濕的嗎？”我的心頭一緊，說(shuō)道：“誰(shuí)知道呀？為什么非得是我啊？”我無(wú)理地狡辯著。她環(huán)視了一下四周，臉也由白變紅，提高了語(yǔ)調(diào)叫道：“就是你！這四周除了你沒(méi)有其他人，難不成有‘鬼’”？我又瞥了她一眼，心虛了，但嘴上又不肯承認(rèn)自己的過(guò)失，不料，說(shuō)出來(lái)的卻是：“是我，那又如何？”這時(shí)，我才定睛一看，她的那件衣服很漂亮，粉紅色的大衣上點(diǎn)綴著藍(lán)、白相間的小珠子，珠子在柔和的陽(yáng)光照射下閃著點(diǎn)點(diǎn)光斑，領(lǐng)口處還系著一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)。蘋(píng)果汁灑在衣服上，讓本來(lái)漂亮的衣服顯得極不和諧，那一片深色的水漬很是扎眼。她正撫摸著她心愛(ài)的衣服，氣憤地什么話都說(shuō)不出來(lái)了。待我冷靜下來(lái)后，輕聲說(shuō)了一句：“對(duì)不起�！彼�(tīng)了我的誠(chéng)懇道歉的話后，憤怒的眼睛忽然流露出吃驚的神色。漸漸地，她也平靜下來(lái)，水靈靈的眼睛像西湖的湖面。許久，她拉起我的手微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正衣服也該洗了，沒(méi)什么大不了的，以后咱們依然是好朋友�！蓖难劬Γ液鋈话l(fā)覺(jué)嗓子像被什么堵住了，想說(shuō)什么又說(shuō)不出口。
這時(shí)，我抬頭望著窗外，窗外開(kāi)著幾朵鮮花，我知道，其中那朵開(kāi)得最美麗的“花”便叫做寬容。是啊，有一種花叫寬容，它是這世上最美麗的花；它是一種永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的花；它是最美好的花，也是最溫暖的花------讓我們把寬容的種子撒在美好的陽(yáng)光下吧！
點(diǎn)評(píng)：
同學(xué)之間難免發(fā)生這樣那樣的矛盾，面對(duì)這些小摩擦我們?cè)撛趺崔k呢？讓“寬容之花”盛開(kāi)在我們之間吧！因?yàn)椤八沁@世上最美麗的花；它是一種永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的花；它是最美好的花，也是最溫暖的花------”小作者善于鋪墊�！帮L(fēng)和日麗”的天，同學(xué)漂亮的衣服等等都是小作者對(duì)矛盾發(fā)生之前進(jìn)行的鋪墊。這些美好事物的描寫(xiě)是矛盾產(chǎn)生的原因，更為矛盾的化解，人物性格的揭示起到了升華的作用。
寬容小學(xué)作文8
“叮鈴鈴”上課鈴響了，張張洋溢著歡笑的臉龐陸續(xù)涌進(jìn)了教室�？墒牵瑓s發(fā)現(xiàn)教室的氣氛不對(duì)，語(yǔ)文李老師正生氣地批評(píng)著王超，氣得臉都漲成了熟透的大蘋(píng)果。“你知不知道，你那一拳如果打中張嘉偉的傷口，他很可能舊病復(fù)發(fā)！”而王超呢，板著的臉上早已掛滿了晶瑩的淚珠，樣子可憐兮兮，像受了一肚子的委屈。不光是我，同學(xué)們紛紛詢問(wèn)是怎么回事。“王超怎么又被罵了，他最近的表現(xiàn)不是挺好的嗎？”再看看旁邊傷痕累累的張嘉偉，我便十有八九地知道了事情的來(lái)龍去脈�！巴醭⊥醭�，以前同學(xué)們不是都勸你，不要欺負(fù)別的同學(xué)了�，F(xiàn)在知道了，不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前。
當(dāng)班級(jí)正處在一片混亂之中時(shí)，李老師壓住火氣，平靜地說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們坐在位子上!”有了李老師的命令，教室漸漸安靜下來(lái)。李老師叫在出事現(xiàn)場(chǎng)，并親眼目睹此事的旁觀者-----曹陽(yáng)來(lái)為我們解釋一下是怎么回事:“王超正在寫(xiě)字，張嘉偉不小心撞了王超，王超的字寫(xiě)錯(cuò)了。他就以牙還牙，在張嘉偉的本子上重重地劃了幾道線。 張嘉偉就問(wèn)王超‘你為什么在本子上亂畫(huà)?’‘因?yàn)槟阆扰业�。’王超振振有詞地回答道，而且打了張嘉偉好幾下!他手上還被王超抓了幾道傷痕呢!”
聽(tīng)完曹陽(yáng)的敘述，大家都有些憤憤不平。因?yàn)閺埣蝹デ安痪玫昧岁@尾炎。到醫(yī)院開(kāi)了刀，才剛剛出院。他可是咱們班的一級(jí)保護(hù)人呀!王超怎么可以以暴力行為來(lái)報(bào)復(fù)張嘉偉無(wú)意的一碰呢?真是太蠻不講理了。如果張嘉偉不及時(shí)靈活地躲閃王超的拳頭的話， 張嘉偉甚至?xí)鋈嗣难?多平常的一件小事何必要這么不依不撓呢？就因?yàn)樗麤](méi)對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，你就能這樣?我想，忍讓一下，默默地把字擦掉就這么難嗎?你是記恨在心，破口大罵，還是報(bào)以微笑，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系?前者是不歡而散，反目成仇;后者是雙方的關(guān)系會(huì)更加融洽。王超，選擇哪個(gè)更好些呢?大家都是同學(xué)，是一個(gè)班集體，何必針?shù)h相對(duì)呢?孔子曰:君子周而不比，小人比而不周。我們把論語(yǔ)背得滾瓜爛熟并不重要，重要的是要像它所說(shuō)的那樣有禮，有仁。
我們的生活需要理解，人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦，小矛盾，這是生活中必然會(huì)出現(xiàn)的事情。摩擦，矛盾既然發(fā)生了，就要考慮怎樣解決它，而不是把它搞得更加復(fù)雜。大家相互之間，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，還有什么事處理不好呢?當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，你想想別人的心情，對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能寬容對(duì)待，那么別人也會(huì)以同樣的方式真誠(chéng)地回報(bào)你。有人會(huì)說(shuō)，我們還是學(xué)生，做不了什么大事，但我們可以從助人開(kāi)始，做一個(gè)有愛(ài)心的人，成為一個(gè)能獻(xiàn)出愛(ài)的人!用我們的愛(ài)心，真心去幫助那些需要你幫助的人吧，這樣才是幸福人生，才是有價(jià)值的人生。讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，我們的明天一定會(huì)更好。
寬容小學(xué)作文9
爸爸常說(shuō)，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事！可是，怎么才會(huì)有那么一顆心呢？當(dāng)我問(wèn)爸爸的時(shí)候，他摸摸我的頭，說(shuō)道：“你就先從寬容和感恩做起吧！”�？墒�，我還是有點(diǎn)兒糊涂……沒(méi)想到，上個(gè)星期，我們班的柳博鑒就給我上了一課。
那是上美術(shù)課的時(shí)候。快上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水粉筆�！鞍。∵@可怎么辦��？要是被老師發(fā)現(xiàn)，在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng)，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學(xué)借�？墒�，問(wèn)了好幾個(gè)人，他們都說(shuō)只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當(dāng)我問(wèn)到柳博鑒的時(shí)候，他說(shuō)自己帶了五枝筆！而且，可以借給我！于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒(méi)舍得用吧。給我筆的時(shí)候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟啊！”
“OK！沒(méi)問(wèn)題！”我接過(guò)筆興奮地回答。
上美術(shù)課了，我拿著柳博鑒的筆，興高采烈地畫(huà)起了小狗。小狗畫(huà)完了，我得意地看著它笑著�？粗χ蝗�，我看見(jiàn)了筆桿。啊呀！不好！筆桿怎么臟了？一定是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑒叮囑過(guò)我的話，我趕緊悄悄站起來(lái)去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺(jué)得臉越來(lái)越燙，卻不見(jiàn)筆桿干凈，總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。
下課了，我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，只覺(jué)得自己的心突突地跳個(gè)不停，總怕耳邊響起柳博鑒的聲音。
“該還筆了。”我猛地打了個(gè)激靈，柳博鑒的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見(jiàn)我早就畫(huà)完了卻不還筆，終于忍不住過(guò)來(lái)要了。
“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對(duì)不起！”沒(méi)辦法了，我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對(duì)他招供了。
“沒(méi)事兒！”他好像沒(méi)聽(tīng)清似的，非常輕快地答了一句。
“可是，你說(shuō)過(guò)，別把你的筆桿弄臟��！”我忍不住提醒他。
沒(méi)想到，他依舊是很輕松地說(shuō)：“那也沒(méi)事，我們是朋友嘛！沒(méi)必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了�！�
我一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，高興地說(shuō)了一聲“謝謝！”然后又補(bǔ)充道，“要不是你幫助，我就給班里抹黑了�！彼┖┑匦α恕�
我打心里感謝他的同時(shí)也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動(dòng)。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤，那樣收獲快樂(lè)的同時(shí)會(huì)贏得的朋友；感恩就是記住別人對(duì)自己的幫助，永遠(yuǎn)記住自己感動(dòng)的那些瞬間，因?yàn)槟菚?huì)使你覺(jué)得幸福、快樂(lè)。
寬容小學(xué)作文10
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
藺相如因?yàn)槿萑塘H對(duì)他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對(duì)待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功！
秦穆公，有一次，他心愛(ài)的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說(shuō)要?dú)⒌魵ⅠR的人，但秦穆公沒(méi)這么做，他不但沒(méi)有責(zé)罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因?yàn)榍啬鹿萑塘藲ⅠR的人，才在晉兵要?dú)⑶啬鹿珪r(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若
沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì)有我們中國(guó)的存在！
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件漂亮的白裙子給我，我穿著它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒(méi)水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說(shuō)：“你這是故意的�。�！”“對(duì)不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，我還覺(jué)得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著，半對(duì)我說(shuō)：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì)帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住這句話，才能使你成長(zhǎng)道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好！
寬容小學(xué)作文11
寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種；寬容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。
那是一個(gè)星期六的下午，妹妹來(lái)我家和我一起玩，妹妹提議：“我們比賽看誰(shuí)力氣大吧�！蔽尹c(diǎn)頭同意了。妹妹連忙把我的英語(yǔ)書(shū)包用一根手指拎了起來(lái)，不料，書(shū)包的邊兒碰上了我最心愛(ài)的玻璃水杯，結(jié)果水杯掉在了地上，摔碎了。我心中的火氣頓時(shí)沖了上來(lái)，那可是我過(guò)生日時(shí)姐姐送給我的禮物！我很珍惜它，沒(méi)想到居然被她打碎了！我越想越生氣，越想越委屈，那不爭(zhēng)氣的淚水一下就涌出來(lái)了。我突然想告訴老嬸，讓她狠狠批評(píng)妹妹。這時(shí)，我心中出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。惡魔獰笑著說(shuō)：“去吧，去吧，就這么做�！毙√焓箙s勸阻說(shuō)：“不要，千萬(wàn)不要這樣做，妹妹平時(shí)對(duì)你那么好，就原諒她吧�！蔽业男募m結(jié)著。
漸漸地，我平靜下來(lái)，心想：是啊，她有什么東西都和我一起分享，她也不是有意的，自己干嘛那么較真呢？于是，我溫和地對(duì)驚慌失措的妹妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。碎了就碎了吧，還可以再買(mǎi)一個(gè)，但親情就永遠(yuǎn)買(mǎi)不回來(lái)了�！薄罢娴膯幔磕阍徫伊�？”妹妹驚訝地說(shuō)。我說(shuō)：“當(dāng)然了�！闭f(shuō)完，我和妹妹又高高興興地玩了起來(lái)。
通過(guò)這件事情，我懂得了：“寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
一只腳踩扁了那棵草，而那棵草的香氣卻留在了那只腳上，這就是寬容。
如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)虐，何來(lái)的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖狂，何來(lái)他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美？……是寬容成就了它們，寬容讓生活變得更美好。
寬容是一朵永開(kāi)不敗的鮮花
有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣的說(shuō)，冒稱(chēng)是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快的說(shuō)：“大膽的上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，有老師給學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳�(lè)晚會(huì)上彈了最后一曲。
寬容是一種崇高的心靈美
紅軍三軍團(tuán)總指揮等30多人前沿察看地形，傳領(lǐng)軍手持紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。見(jiàn)人擋路就喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭總就是兩拳。彭總繞過(guò)他匆匆趕路。事后傳令軍綁來(lái)那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭總。彭總立刻讓他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見(jiàn)彭總毫不在意，深受感動(dòng)，后來(lái)逢人就說(shuō)：“總指揮真是度量寬宏��！”
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”生活的路，因?yàn)橛写蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬。我們應(yīng)該寬容一些，忍讓一些，大度一些正所謂：“退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜”這樣生活才會(huì)更美好。
寬容小學(xué)作文12
艷陽(yáng)之下，高臺(tái)之上，你放眼世界，博大而純美的天地間，如畫(huà)山水，盡收眼簾，融入心海。但凡世上的人都有如此博大的胸襟，能容下百川，化解千愁�？蔀楹芜B曹孟德那般豪情壯志之士也嘆“何以解憂，惟有杜康”呢？試問(wèn)憑他東臨碣石的凌云壯志難道不知海納百川的氣度嗎？世上的明眼人都知道“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，可我們?yōu)槭裁磪s還抱著“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”這樣的一種狹窄而無(wú)肚量的心思去推敲別人的來(lái)往呢？當(dāng)你明知道別人的往是為利而來(lái)，你那故作之態(tài)的寬容是否并非人之厚道。所以我認(rèn)為寬容是一個(gè)過(guò)程，是必須要有高潮來(lái)臨之前的那段完美而抒情的前奏－－那是對(duì)人對(duì)事物的貼心的理解。只有站在理解的基石之上，才是真正的寬容。如果一個(gè)人犯了錯(cuò)，你對(duì)他說(shuō)：“我寬容你了”“我不與你計(jì)較”我想那個(gè)犯錯(cuò)的人在你的面前就一輩子是個(gè)罪人了，因?yàn)槟愕膶捜葜荒茏C明你的心胸寬大有氣量，你是犯不著與他計(jì)較或追究，你是高高在上的賢士，在你的面前他只能默默地接受你俯視的余光，而他只能在卑微黯淡里惶惶不可終日。
有這樣地一個(gè)故事：一個(gè)光頭團(tuán)長(zhǎng)帶著他的心腹警衛(wèi)員去看大戲，團(tuán)長(zhǎng)在前排坐著，警衛(wèi)員站在身后，正直大戲的精彩處，警衛(wèi)員來(lái)了個(gè)大噴嚏，噴出一團(tuán)的鼻涕剛好落在了團(tuán)長(zhǎng)那光溜溜的頭頂上。警衛(wèi)員十分緊張，只見(jiàn)團(tuán)長(zhǎng)若無(wú)其事地掏出手帕，輕輕地擦掉了鼻涕，將手帕隨手丟了。從此警衛(wèi)員的心理就繃得緊緊的，他總感到團(tuán)長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他為難，在報(bào)復(fù)他的那次的不小心。于是他就處處小心，過(guò)度謹(jǐn)慎，以致常常出錯(cuò)，難免有時(shí)團(tuán)長(zhǎng)會(huì)半開(kāi)玩笑地奚落他一下，這樣日子一長(zhǎng)，警衛(wèi)員就認(rèn)為團(tuán)子對(duì)他的成見(jiàn)以深，感到日子難熬，就趁夜色想開(kāi)溜，卻被當(dāng)成了逃兵抓了回來(lái)，問(wèn)明原因，團(tuán)長(zhǎng)大笑，說(shuō)早就忘了那事。
是的，人與人相處，并不是斤斤計(jì)較、事事算計(jì)，更不是凡事都追根問(wèn)底、糾察不止，特別是現(xiàn)代日常生活中，人人都會(huì)“笑看風(fēng)云”、“處處綠楊堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安�！睕](méi)有誰(shuí)一定跟誰(shuí)過(guò)不去的那般執(zhí)著。我想那光頭團(tuán)長(zhǎng)，他的大度是無(wú)可非議的，但他對(duì)寬容的理解卻不夠，他不懂寬容也是一門(mén)藝術(shù)，它的表演也需前奏來(lái)點(diǎn)綴和渲染。在生活中人與人難免摩擦啃伴，但短暫的矛盾和暫時(shí)的利益沖突，都會(huì)隨著歲月的流逝而化解，更無(wú)需像故事中的警衛(wèi)員那樣細(xì)心謹(jǐn)慎，揣摩推測(cè)，勞心傷神，最后卻事與愿違，白費(fèi)心機(jī)。
我們求得別人的寬容理解的同時(shí)，也要試著理解自己，寬容自己，因?yàn)閷捜葑约阂彩菍捜荩瑢捜葑约阂残枰斫�，這種寬容與理解也是一門(mén)藝術(shù)，這種藝術(shù)是對(duì)自我反思的虔誠(chéng)，讓自己放下心理包袱，從新投入到這個(gè)美麗世界。
寬容前面有理解，寬容才算美，世界才真的和諧。
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