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乘船擴寫3篇
乘船擴寫500字【篇一】
往事，它就像一只紙飛機，飛遠了，就回不來了，你是留不住它的。它又像一只滿載著記憶的航船，向著那無邊的大海駛?cè)�。記得我第一次坐船的情景是多么有趣�。?/p>
那是我六歲的時候，一天，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我一聽，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣，喃喃地說道：切，無聊，還不如坐板凳呢！笨丫頭，船是一種水上的交通工具不是坐板凳！聽了姑姑的一番話，我便又興高采烈地上路了！來到經(jīng)過我們的精心挑選，最終選擇了一艘通體藍色，船頭有著一個可愛的藍貓頭像的電動小船。上船后，我們懷著激動和興奮的心情開船了！小船在水面上緩緩行駛，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，感覺舒服極了，弟弟唯恐天下不亂，在船上又唱又跳的.，絲毫沒有危機意識，一點也不擔(dān)心掉到湖里去。我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手，整個湖面上蕩漾著我們歡樂的笑聲和甜美的歌聲。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了，在船的頂棚上停息。
只可惜一個小時的時間飛逝而過，很快就該上岸了，我戀戀不舍地離開了那里，但這次坐船的經(jīng)歷卻深深地扎根在了我的腦海里
乘船擴寫500字【篇二】
東漢末年，黃巾起義，農(nóng)民頭裹黃巾，反抗暴政，襲占城市，全國一片混亂，良民四處逃難。這天，平原城外的渡口來了兩個人，各自背著書箱，他們一個是華歆，一個是王朗，他們找到了一條船，對船主說：把它賣給我吧。行，但要黃金一斤。王朗一臉古怪，說：我們都是逃難的人，哪里有錢？華歆說：我倒是有的。說著，從懷里掏出一塊黃金，遞了過去。船主接過黃金，說：好，船給你你了。后會有期！說完逃之夭夭。 王朗心想：奇怪，他怎么會有黃金呢？ 兩人上了船，打算順?biāo)�，逃離此城，正要開船，忽然岸上有一人大叫：等等我！等等我！我要搭船！兩人聽了，回頭一看，原來是一個瘦小的書生，腰佩寶劍，背著書箱。華歆見了，認出他是管寧，便低頭不語。王朗把船停住，等他過來。管寧滿頭大汗跑了過來，對兩人說：你們好，能不能讓我搭船？留在城中，必死無疑啊！ 華歆抬頭看了看他，臉上忽然露出為難的神情，搖頭說：不行啊。王朗冷笑一聲，抬頭看了看平原城，城中火光沖天，顯然黃巾軍已經(jīng)占據(jù)了城堡。他再看了看管寧，看看船，想：傳說華歆品德很差，果真如此。這船這么大，管寧這么瘦，裝多一個管寧，根本沒問題。莫非他們有舊怨？對了，我聽說他們昨天曾經(jīng)割席斷交。
原來，管寧和華歆昨天一起到QQ農(nóng)場的菜園里勞動，正在揮鋤除草，兩人忽然同時看到地里有一塊黃金，管寧揮著鋤頭，假裝沒看到，繼續(xù)除草，把黃金當(dāng)作瓦片碎石。
華歆見了，彎腰撿起黃金，敲開沾在上面的泥土，丟在一邊。鋤好地后，他就把黃金放在懷里。管寧譏笑道：君子不愛意外之財，你不是君子。 然后他們一起走進課室上課，正在苦讀詩書，忽然王朗乘坐豪華轎子，戴著官帽，在一群護衛(wèi)保護下匆匆走了過去。管寧假裝沒看到，繼續(xù)讀書。華歆卻放下書，出門去仔細觀看，問道：那位大官為什么那么匆忙趕路？一個護衛(wèi)答道：黃巾賊快來了，你們也快逃吧！華歆聽了，急忙回到課室，正要說話，管寧忽然拔出寶劍，把兩人共坐的一張大席子從中割開，一人一半，然后拿了自己的一半，遠遠避開管寧，揚聲道：你趨炎附勢，不是我的朋友！兩人不歡而散。放學(xué)后，兩人發(fā)現(xiàn)黃巾賊進攻平原城，只好各自回客棧收拾東西，然后失散。沒想到現(xiàn)在兩人又見面了。 卻說王朗想到他們兩個有仇，但決定救管寧一命，于是打定主意，露出笑容說：還好船上還很寬，為什么不同意呢？華歆只好同意了。于是三人一起揚帆逃難。途中，忽然從后面追來了一艘賊船，船上插著黃巾軍的旗子。
王朗大驚，對華歆說：我們船上人太多了，船走不快，不如把管寧扔進江中喂魚，我們就能逃脫了。華歆搖頭說：原先我不同意他上船，就是考慮到現(xiàn)在的情況，但是，既然已經(jīng)接納了他，怎么可以因為情況緊急就扔下他呢？王朗只好住口，惶急地看著兩人。華歆對管寧笑道：來，把我們的席子邊在一起，做成一張大帆，掛在船桅，給船加點風(fēng)。管寧恍然大悟，點頭答應(yīng)。于是兩人把書箱里的席子取出來，按計劃連接好，掛上船，船乘著大風(fēng)，如飛逃走，把黃巾船遠遠拋在后面。 三人終于脫險
乘船擴寫500字【篇三】
一個假日，詩人楊萬里在安仁乘船游玩。
忽然，一轉(zhuǎn)頭看到一條漁船上有兩個小漁童；他們可愛的模樣把詩人吸引住了。。。兩個小漁童將竹竿和船槳放下。坐到了船頭，這一幕讓詩人不解，為何將竹竿和船槳放下？沒有動力，船怎能前進？小漁童撐起一旁的油紙傘，這一幕更讓詩人不解：要油紙傘有何用？天空并未下雨？奇怪了！詩人讓劃船的老人家追上前邊那一條小漁船，船慢慢向小漁童那邊靠近了，詩人對兩個天真的小漁童說：孩子，天空并未下雨，為何要撐傘？先生，用船槳和竹竿劃船太累了，利用風(fēng)吹動傘的風(fēng)力使?jié)O船劃動，那樣可省力多啦~一個小漁童天真地說。 是啊，是啊！那樣多省力啊！另一個小漁童插上一句。
呵呵！你們可真聰明啊~！詩人望著這兩個小漁童開心的笑了。（是為兩個小魚童的聰明而笑的）
對不起先生，我們要回家了。小漁童們可不想讓自己餓肚子哩。詩人并未回答，只是點了點頭。望著小漁童，詩人再一次笑了。（這次是為小漁童的天真而笑的）
我望著他們的離去，詩人回到了船內(nèi)，點亮油燈，提起筆寫道：
舟過安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
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