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      2. 狼和鹿作文

        時間:2022-01-07 12:56:35 我要投稿

        狼和鹿作文(9篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的狼和鹿作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        狼和鹿作文(9篇)

        狼和鹿作文1

          小紅帽和大灰狼這兩個故事在我小時候聽過不下三遍了。故事中的鹿總讓我感到喜歡,而狼則是我們最想消滅的動物之一。故事歸故事,現(xiàn)實中的狼卻是食物鏈中最很重要的角色,不可抹殺。狼是食腐動物,當(dāng)一只鹿或其他草食雜食動物染病、壽終就寢時,周遭的狼便會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到氣味,然后集結(jié),去殺死它們。在我們的眼里,這似乎是一個消滅狼的理由,對鹿或其它生物來說卻是萬幸:流行病會影響到其他生物;

          而死亡的生物卻很可能引來更可怕、威脅更大的食肉動物來。狼并不是冷酷、無情、殘忍的化身。如果不是為了生存,如果不是為了抵抗來犯之?dāng),狼是不會主動殺死其它草食動物的。它們也有愛,公狼為受傷的母狼,從折斷大樹不費(fèi)吹灰之力的棕熊口中奪取食物;它們也會感恩,了為曾經(jīng)救過它們的獵人去與野豬群搏斗,不怕死亡。兔子鹿多了,草原和森林也就陷入了危機(jī);兔子和鹿多了,吃兔子和鹿的狼也就多了;

          吃它們的狼多了,它們也就少了;鹿和兔子少了,狼也就少了,而森林和草原就恢復(fù)了生機(jī)。這是一條不變的法則。而我們卻只看到狼的劣根,而沒有看到它們?yōu)槭澄镦湈淼暮锰。羅斯?偨y(tǒng)一聲令下死去的狼是無奈的,它們死在人們錯誤的觀點(diǎn)上,毫無發(fā)言權(quán)就一命嗚呼,而當(dāng)它們逝去時,人們才發(fā)現(xiàn)它們是多么重要。這個世界需要狼。不僅生物鏈需要,人類社會也需要,如果沒有“狼”這些強(qiáng)者,社會便會到處都是“鹿”和“兔”,永遠(yuǎn)得不到發(fā)展,只有有了“狼”,社會才有循環(huán),才能發(fā)展。對于世界上任何事物的好壞,任何生物沒有權(quán)力去評判,而人類更沒有。

        狼和鹿作文2

          劇本:鹿和狼的故事

          作者:淄博市張店區(qū)潘南小學(xué)三年級五班畢傳宇

          時間:中午

          地點(diǎn):美麗的大草原

          人物:鹿群、狼群、羅斯福、獵人

          第一幕

          五百多年以前,凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭歌唱,活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面,常常跟著貪婪而兇殘的狼,它們總在尋找機(jī)會對鹿下毒手。那時森林里大約有四千只鹿,它們要時刻提防狼的暗算。

          第二幕

          不久,羅斯福也很透了狼,于是,他找到了獵人,他讓獵人們組成狩獵隊,在森林中捕殺狼,在青煙裊裊的槍口下,狼一只跟著一只,哀嚎著倒在血泊中,凱巴伯森林的槍聲響了25年,狼與其他一些鹿的天敵,總共被殺掉六千多只。

          第三幕

          凱巴伯森林成了鹿的王國,鹿在里面生兒育女,很長時間以后,鹿的總數(shù)就超過了十萬只,但是,隨著鹿的大量增多,森林中鬧起了饑荒,灌木叢、小樹苗、嫩枝葉、嫩樹皮……只要是能吃的到的綠色植物,都被饑餓的鹿群吃光了,整個森林向被燒了一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延,緊接著,更大的危險災(zāi)難降臨了,首先先是饑餓造成的大量死亡,不久,最大的災(zāi)難也降臨了,疾病像魔鬼的影子在森林中游蕩,僅僅兩個冬天,鹿就死去了就萬只。

          第四幕

          人們做夢也不會想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會發(fā)展得太快,森林也就不會糟蹋的那么慘;同時狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了傳染病對路群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿,一旦在森林中過多的繁殖,倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>

        狼和鹿作文3

          在很久很久以前,林子里有一只大灰狼和一只梅花鹿。由于他們不在一個地方,一個東頭一個西頭,所以它們誰也不招惹誰,就這樣和平地生活在一起。

          在一次食物匱乏的冬季,這只又饑又渴的狼在林子里到處尋找食物,它坐在一棵樹下嘆息:“唉,我堂堂大灰狼也會因找不到食物受餓呀!”忽然,它眼睛一轉(zhuǎn),興奮地大叫一聲:“我想起來了!我可以到小鹿家,假裝是她的朋友小松鼠做客!要是他開了門,我就撲上去,把他給吃了,這樣我就不會在這挨餓受凍了!”大灰狼趕緊向梅花鹿家跑去。

          這些話剛好被在樹上的小松鼠聽見,小松鼠趕緊向梅花鹿家跑去。小松鼠十萬火急的跑到梅花鹿家,向梅花鹿告訴大灰狼說的話。梅花鹿聽了,嚇得不知所措,問小松鼠這可怎么辦?小松鼠回答,不如我們將計就計,來個甕中捉鱉……

          不一會大灰狼就來了,說:“我是小松鼠,我到你家來做客了”屋里的小松鼠聽著心里發(fā)笑。小鹿說:“是小松鼠呀,我來給你開門!遍T一開,大灰狼就往前一撲,撲到了一個大坑里。小鹿說:“大灰狼,我們井水不犯河水,你為什么要吃我?”大灰狼說:“我三天三夜沒吃飯了,快餓死了。”梅花鹿聽了,動了憐憫之心,給了大灰狼一些水果,放它走了。

          從此以后,大灰狼再也不找梅花鹿麻煩。

        狼和鹿作文4

          時間:二十世紀(jì)初葉

          背景:凱巴伯森林

          服裝:一件小鹿的外套和一件狼外套。

          角色:鹿、狼

          第一幕

          在一個松杉蔥郁的森林里,大約有四千只鹿。有一天,一群小鹿在小溪邊喝水,有一只小鹿在小溪邊照鏡子,他看著自己的角,得意洋洋。突然,從草叢里竄出來了一只狼,飛快地?fù)湎蛄艘恢宦,那只鹿連忙喊:“救命!救命!”這時,從草叢中又跳出了幾只狼,它們一步一步的向鹿群們靠近,其他的鹿來不及管那只鹿了,只好倉皇逃跑。

          第二幕

          美國總統(tǒng)西奧多羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護(hù),繁殖的'更多一些,就讓獵人去消滅狼。

          第三幕

          獵人見到一只狼就把一只狼斃命,狼發(fā)出了死前最后的一聲吼叫,然后死在血泊中。等到還剩下最后一只的時候,狼跪下來,對獵人說道:“求求你了,求求你了,別殺我,別殺我……但是獵人還是把他殺了,有六千至狼被斃命。所有以鹿為捕食對象的都統(tǒng)統(tǒng)殺掉。

          第四幕

          隨著鹿的增多,總數(shù)超過了十萬只,那里的只要是綠色的植物,都被這十萬之鹿啃得一干二凈。

          第五幕

          災(zāi)難降臨到鹿群的頭上,有一多半的鹿都因為饑餓而死亡,過了一段時間,幾乎所有的鹿都都得了疾病,兩年之后,鹿的總數(shù)由十

          萬只減到八千只病鹿。

          第六幕

          羅斯福從來沒有想到過,他捕殺的惡狼其實是功臣,鹿竟然是罪魁禍?zhǔn)。羅斯福終于明白了,人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。

        狼和鹿作文5

          今天我學(xué)習(xí)了一篇文章叫做《狼和鹿的故事》,課文講述的是20世紀(jì)初美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林有4000只左右的鹿和狼群在林間出沒,狼是鹿的天敵。而美國總統(tǒng)西奧多。羅斯福,想要讓凱巴伯森林的鹿得到有效的保護(hù),因此他就雇請了獵人前去消滅狼。

          之后狼被消滅了,鹿群成為了凱巴伯森林里的寵兒。但是,很快森林中的鹿增多了,總數(shù)超過了十萬只。這十萬只鹿在森林里啃食了許許多多的植物,一切能被鹿吃的植物都難逃厄運(yùn),森林里的植物被鹿啃得寥寥無幾。終于災(zāi)難降臨到鹿的頭上,許多鹿因饑餓而大量死亡,1942年成千上萬的鹿只剩下不到8000只鹿的故事。

          讀了這篇課文,我發(fā)現(xiàn)了羅斯福犯了一個很大的錯誤,他不能從表面來看事物,狼雖然是兇殘的,但是它也可算是保護(hù)森林的衛(wèi)士。鹿雖然是溫順的,但它才是毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)。一方面,狼吃鹿,使鹿的?shù)目趨于合理,就不會破壞森林。另一方面,狼吃得大多是病死的鹿,這就扼制了疾病在鹿群中蔓延。保護(hù)了鹿群。這是狼,鹿,森林三者之間的關(guān)系。

          課文通過狼和鹿的故事,給了我們極大的警示:地球空間尤其是生物圈中包括人類在內(nèi)的動物,植物和微生物之間就像一張大網(wǎng)緊密相連,如果這張大網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)受損或變化,必然引起生物間的連鎖反應(yīng),造成生態(tài)失衡,甚至發(fā)生生態(tài)災(zāi)難。

          一個深刻的道理通過這樣一個食物鏈的故事揭示出來,通俗易懂,令人警醒啊!

        狼和鹿作文6

          上個世紀(jì)初,在美國西部的一座森林里,人們發(fā)現(xiàn)有許許多多的狼正在捕捉可愛的鹿。在人們的心中,狼是兇狠的,應(yīng)該消滅它;

          鹿是善良的,應(yīng)該保護(hù)它,讓它們更快地繁殖。于是,美國總統(tǒng)下令召集獵人去這座森林里打狼。森林里的狼紛紛喪生在獵人的槍口之下,幾乎被趕盡殺絕。小鹿們歡快地撒開蹄子在森林里無憂無慮地到處游蕩,好心的人們看見了,都露出了欣慰的笑容?墒牵镁安婚L,令人意想不到的事情發(fā)生了。由于沒有兇惡的狼來追逐、捕捉,小鹿們一個個變得膘肥體胖,連跑動都越來越困難。同時,鹿群的數(shù)量也在飛快地增加,從原來的幾萬只猛增到十幾萬只。

          它們不僅很快吃光了小草,嚼完了灌木樹葉,而且開始啃起了大樹的樹皮。綠色植被被嚴(yán)重破壞,森林漸漸變得憔悴,日益枯黃。更為可怕的是一種怪病在鹿群中蔓延開來,一批又一批的小鹿倒了下去,還有一些小鹿由于饑餓難耐也沒再起來,F(xiàn)在,這片難覓狼的蹤跡的森林里的鹿反而銳減到了幾千只,即便如此,它們也一個個饑腸轆轆,重病纏身,在無力地苦苦掙扎著,可最終還是逃脫不了死神的魔掌。人們這才明白,看似兇惡的狼不單單是鹿的天敵,它還是動物“食物鏈”中不可或缺的重要一環(huán),是保護(hù)生態(tài)平衡的使者!

          至此以后,獵人們再也不刻意為難狼了,物競天擇,這座森林逐漸地又恢復(fù)了昔日勃勃的生機(jī)。

        狼和鹿作文7

          20世紀(jì)初葉,美國亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁,生機(jī)勃勃。有四千多只鹿在生存,狼是鹿的大敵。羅斯福想把狼消滅,讓鹿得到保護(hù),讓它們繁衍得更多一些。森林里的鹿增長到了十萬只。結(jié)果,不僅鹿沒得到保護(hù),因為饑餓和疾病,減少到了八千多只鹿在茍延殘喘,還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。

          讀了這篇文章后,我覺得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西,有好的一面,但也有壞的一面。狼常被人認(rèn)為是“惡人”,鹿則是“善人”。但狼卻也在保護(hù)鹿,保護(hù)森林。狼吃鹿,鹿吃森林,狼吃的大多數(shù)是病鹿,把鹿控制在范圍內(nèi),森林就不會被糟蹋得面目全非。動物,是沒有好壞之分的,所有動物是維護(hù)生態(tài)平衡的使者,它們將會保護(hù)的井然有序。

          比如說,蒼蠅,都讓人厭惡,但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便,可以使它分解成肥料。如果沒有了蒼蠅,全世界就會臭死了。蒼蠅可以說是最光榮的“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來分解自己的大便,使大便有處理,還有許多有用的資源。

          灰塵應(yīng)該是大家最厭惡的東西,又會污染環(huán)境,危害人類的罪魁禍?zhǔn)祝銢]想到吧?灰塵也是對人類有益的。假如沒有了灰塵,空氣會很清晰,但太陽卻會直射,你就睜不開眼睛。更可怕的是,天空中就沒有結(jié)晶體,將不會降一滴水,我們大地森林,還有我們?nèi)祟惗济媾R著死亡。

          這些事告訴我們要全面的思考問題,才能做好事情。

        狼和鹿作文8

          這是我今天聽“同課異構(gòu)課”時知道的故事。是一個關(guān)于生態(tài)平衡的故事。講一百多年前,凱巴伯森林的居民為了保護(hù)鹿群,大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵,結(jié)果事與愿違,鹿大量病死,森林也遭到了嚴(yán)重的破壞。

          聽課中,我腦海中出現(xiàn)了一些胡思亂想。我想到了森里里需要狼來維持生態(tài)平衡,那么人生的路上也需要有“狼”在側(cè)。

          想到少年時,父母經(jīng)常在家里議論:“這么多的地,累死了也要爭氣啊,你看莊上很多人家都蓋了新房子,我們也要有自己的新房子啊!

          想到童年時時,老師對我們說:“你們要好好學(xué)習(xí)啊,念書的學(xué)生這么多,而工作崗位那么少,如果不努力,就沒有正規(guī)的工作,就回家刨那二畝田去吧。”

          想到工作時,領(lǐng)導(dǎo)對我們說:“要好好干,要多學(xué)習(xí),爭取超過別人,要像那些名師學(xué)習(xí),要做一個良師。

          課文中的狼是鹿的對手,是敵人,是可以致對方于死命的人;人生中,也隨時充滿著對手,充滿著競爭:兒時的競爭是學(xué)習(xí)成績,青年競爭的是工作的成績,中年往往競爭工作的崗位和機(jī)會。當(dāng)森林里有狼時,鹿會充滿著危機(jī)感,隨時警惕、小心,隨時準(zhǔn)備奔跑、躲閃,不斷的運(yùn)動、聆聽、觀察,鍛煉了鹿的機(jī)敏;當(dāng)人有了競爭時,內(nèi)心會有壓力,壓力會催生“內(nèi)驅(qū)力”,讓人去取得更大的成績。課文中闡述的至高道理是:自然本和諧,何必去干擾。我想,人生的環(huán)境中如果有了矛盾、有了對手,也不必過分擔(dān)憂,要知道競爭是永恒的法則,有競爭才會有進(jìn)步。

          人生的路上很多時候需要有“狼”在自己的周身徘徊的。它激勵、刺激或者說逼迫自己去拼搏。

        狼和鹿作文9

          時間:100多年以前

          地點(diǎn):凱巴伯森林。

          人物:狼、鹿。

          狼:劇中與原名一樣稱。

          鹿:劇中同樣。

          第一幕:【環(huán)境:一片生機(jī)勃勃的大森林,一群美麗的鹿再嘻嘻,一只狼從它們身后悄悄逼近。】鹿群大驚失色,慌忙逃竄,一只病倒的鹿被狼活活抓住,邊求饒邊想逃脫的辦法:請你不要吃掉我,不然我的同伴會不高興的。狼:為什么?我餓得很,我要不吃你,我就死了。我憑什么放過你?(說著,一口咬死了鹿。)

          第二幕:(放炮彈聲)【環(huán)境:人恨透了狼,把狼以及鹿的其他天敵都?xì)⑺懒,狼死在血泊中!坷牵喊Ш恐廊ダ牵呵笄竽沭埩宋遥乙院蟛粫珰埲塘!求你放過我。再說,我們狼還是維護(hù)生態(tài)平衡的天使,請你們放過我!以及我們狼。獵人:憑什么?下的令我不服從?門兒都沒有。ㄕf著把狼殺死。)。

          第三幕:【環(huán)境:鹿自由自在的生活,沒有天敵,沒有危險,只有食物和同伴與水。鹿大大增多!恳恢宦梗汗,太自在了!我們沒有天敵了!盡情的嬉戲吧!伙伴們!

          第四幕:【環(huán)境:鹿把綠色植物都吃光了,森林一片枯黃。】鹿:哎,我們怎么沒有食物了?真是的,天敵剛沒,就沒食物了,哎!

          第五幕:【環(huán)境:鹿大量病死、餓死,鹿群大大減少了!柯梗ɡЩ蟆⒉幻靼、氣喘吁吁,很虛弱):為什么?呼~呼~呼~為什么沒了天敵反倒會死的更多。我真想研究透,可是,沒人給你時間了,沒有。呼~呼~呼~哎。ㄩL嘆一聲,死去)身強(qiáng)力壯的鹿(哭著):再見,不過幾年,我就回去陪你!嗚嗚嗚~

          第五幕:【人們震驚的要命!恳粋人:狼,竟然這么有用!

          第六幕:【環(huán)境:一個個彎著腰,低著頭的人!块]幕,演員謝幕。

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