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      2. 笨狼上學(xué)作文

        時(shí)間:2024-02-22 12:38:58 我要投稿

        笨狼上學(xué)作文

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的笨狼上學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        笨狼上學(xué)作文

        笨狼上學(xué)作文1

          有一只笨狼,獨(dú)自在森林里呆得不耐煩了,就想去上學(xué)。學(xué)校里有那么多的小朋友,一定會(huì)很好玩。

          笨狼來到學(xué)校,坐在小朋友們中間,聽老師講課。

          第一節(jié)課,老師教大家學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了"蘋果"兩個(gè)字,告訴大家說:"這是蘋果。"

          "不對(duì),蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的。"笨狼第一個(gè)站起來反對(duì)說。

          "是呀,笨狼說的沒獵,我們都吃過蘋果,知道它是什么樣子。"其他的孩子齊聲說。

          "這是"蘋果"兩個(gè)字,又不是真正的蘋果。"老師生氣地說。

          "為什么蘋果不是真正的蘋果?"笨狼又問。

          "是呀,不是真正的蘋果,我們學(xué)了又有什么用?"別的孩子又齊聲說。

          "跟你們說不清楚,我們不學(xué)詞語(yǔ)了,還是講故事吧!"老師說。

          于是,老師給孩子們講小紅帽的故事,孩子們安安靜靜地聽著,聽得非常認(rèn)真,但是忽然一個(gè)尖利的嗓子憤怒地抗議:"不對(duì),這全是造謠,我根本就沒有吃過小紅帽。"

          "也許是你爸爸干的.。"一個(gè)小朋友說。

          "我爸爸不會(huì)干這種事!"

          "也許是你爺爺?"

          "也可能是你太爺爺?"

          笨狼想了想,不再吭聲了,因?yàn)樗_實(shí)不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。

          老師本來想告訴笨狼,故事并不一定都是真的,又怕他不明白,老師就說:"好了,現(xiàn)在我們不講故事了,我們?nèi)ド象w育課吧!"

          笨狼和小朋友們來到大操場(chǎng),在跑道上排好隊(duì)伍。老師讓大家跑步,誰(shuí)跑得最快,誰(shuí)就是體育最好的學(xué)生。

          "預(yù)備,跑!"

          老師的口令剛發(fā)出,笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒,因此,他筆直穿過大操場(chǎng),越過田野,跑回大森林里去了

        笨狼上學(xué)作文2

          從前,有一只笨狼,它在家閑的沒事干。就坐在沙發(fā)上,翹起二郎腿,拿起遙控器,不停地按,找它喜歡的節(jié)目。突然,它找到一個(gè)關(guān)于動(dòng)物學(xué)堂招生的節(jié)目,笨狼看了兩眼發(fā)光,想到學(xué)校交朋友。

          到了學(xué)校,它興奮地走進(jìn)去,因?yàn)槟菍W(xué)校環(huán)境優(yōu)美,就像大城市一樣。叮鈴鈴——上課了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,也是山羊老師上的課。山羊老師長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白的胡子,戴著眼鏡,看上去一副和藹可親的樣子。山羊老師教了詞語(yǔ)"蘋果"。笨狼說:"蘋果又圓又紅,吃上去還很甜,可你的'蘋果不能吃,也不圓!"同學(xué)們都異口同聲地說:"笨狼說得對(duì),您的蘋果不能吃,也不圓。"山羊老師火冒三丈地說:"這是蘋果二字,不是你們吃的蘋果。"可是笨狼一直喋喋不休,嘴里一直嘟囔著:"蘋果根本不是這樣的!""這堂課沒法上了,還是講故事吧!"山羊老師氣急敗壞地說道。于是羊老師開始講小紅帽的故事,同學(xué)們都聽得津津有味。說到一半,突然,笨狼拍拍桌子說:"胡說,我明明沒有吃小紅帽。"山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:"這只是童話故事,不是真實(shí)的。"笨狼聽了也慢慢消氣了。

          第二節(jié)課是體育課。體育老師讓同學(xué)們報(bào)數(shù),同學(xué)們都在報(bào)"1.2.3.4——"輪到笨狼的時(shí)候,它突然跑到旁邊將那顆大樹抱了起來。同學(xué)們都哄堂大笑,并說道:"連報(bào)數(shù)都不會(huì)。"

          教師評(píng)語(yǔ):文章思路清晰,內(nèi)容豐富。對(duì)山羊老師和笨狼的神態(tài)刻畫得入木三分。同時(shí)把笨狼的心理描寫得淋漓盡致。最后,大笨狼鬧得笑話讓人啼笑皆非。

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