【精華】勞動光榮作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的勞動光榮作文4篇，希望對大家有所幫助。
勞動光榮作文 篇1
因現(xiàn)在小學(xué)生在家都是小皇帝小公主,都是溫室里的花朵，所以，南瑞實驗學(xué)校在20xx年5月4日下午兩點十分在校舉行了一次勞動大比拼。目的是教育同學(xué)們多勞動，幫助父母分擔(dān)家務(wù)活，并在勞動中體驗其中的快樂。
我們采訪了十幾位老師，老師們都表示，學(xué)生們太嬌生慣養(yǎng)了，平時叫他們收作業(yè)本都收不好，所以老師們開展了各種各樣的活動。如剝雞蛋大賽、疊衣服大賽、包元霄大賽等。各班班主任都想利用這次勞動大比拼來教育班上一些平時不太愛為班級服務(wù)的學(xué)生，同時也對平時為班級服務(wù)做出貢獻的學(xué)生給予表揚。
我們又采訪了一些同學(xué)，很多同學(xué)都表示平時在家不常做家務(wù)，通過這次活動，這些同學(xué)認(rèn)識到了自己的缺點，表示以后會幫助家長做一些力所能及的事情。也有些同學(xué)，雖然在家做家務(wù)，但很多時候是一帶而過，從不認(rèn)真對待，通過這次勞動大比拼，懂得了做事要認(rèn)真，勞動要積極。
我們同時也采訪了一些在比賽中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)們。他們干活熟練，速度極快，看得出經(jīng)常在家做家務(wù)。這些同學(xué)在家中不但自己的事情自己做，而且還經(jīng)常幫助父母做家務(wù)活。比拼中的項目都是他們在家里做過許多遍的事，所以他們才能取得優(yōu)異的成績。
勞動大比拼結(jié)束后，同學(xué)們都有了很多的感觸，同時也都有了不同的收獲。認(rèn)識到了勞動是最光榮的。
勞動光榮作文 篇2
早晨，小鳥在枝頭愉快地歌唱，而我今天，又迎來了五一小長假，我非常開心，但最開心的莫過于幫媽媽勞動。
今天，我看見媽媽正在幸苦地拖地，天這么熱，她汗水似雨水般淅淅瀝瀝的落下來。又臨近母親節(jié)了，我便說：“媽媽，您先休息一會兒，我來吧�！闭f罷，便奪過媽媽手里笨重的拖把，嘿嘿哈哈地拖了起來。媽媽一見，笑容像百合花一樣綻放了，還說了一段讓我備受感動的`話——“我們家里的小乖乖懂事咯!”我不好意思的笑了。
20分鐘過去了，即使我腰酸背痛腿抽筋，但回味這媽媽那番話時，我心像灌了蜜似得甜，再說，媽媽在晚飯時還獎勵了我一朵小紅花，雖輕若鴻毛，但它意義非凡!
那一刻，我長大了，而且我要記住，我在12歲那年，知道了媽媽勞動的辛苦，不止媽媽一人，爸爸奶奶和大家，都很辛苦，我還知道，勞動最光榮!
勞動光榮作文 篇3
“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉�！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是光榮的，它創(chuàng)造了歷史的輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖然是星星點點，卻那樣照耀人心！
先從我們學(xué)校的園丁說起吧。每天走進校園，都會感受到那些花草樹木在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，為我們跳舞、加油，為我們營造了優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。但是，這一切都離不開已經(jīng)年過六旬卻依然精神矍鑠的園丁老爺爺，是他每天用自己辛勤勞動的汗水澆灌校園的一草一木，花兒也像穿了新衣裳一樣可愛極了！每當(dāng)我們在校園里見老爺爺，都會看到他臉上泛起滿意的笑容，我們也會情不自禁地向他揮手致敬。我想：勞動是光榮的！
再來說說人民警察。警察的職業(yè)是保護人民，保衛(wèi)祖國，這是一個神圣而光榮的職業(yè)。今天下午，我們趁著五一節(jié)假日去游玩，不料因前方出了車禍，我們被堵在了半路。不一會兒，警察叔叔來了，只見他們有的維持秩序，有的處理事故�？粗麄兠β档纳碛�，一股敬佩之情在心中油然而生。勞動真光榮！
勞動是艱苦的，但也是快樂的，更是光榮的，讓我們一起愛上勞動吧！
勞動光榮作文 篇4
“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中�！眲趧邮刮覀兊纳罡菀妆恍腋８谐溆�，人生的價值也更容易得到彰顯。
勞動是什么？我想到勞動就是做一件事。勞動有什么意義？我覺得就是收獲的成果。我做過不少的勞動，但我想嘗試一項我很少做的勞動——做飯。
正當(dāng)我萌生出這個想法時，媽媽也說想讓我做一頓晚飯，與我不謀而合，我便開始學(xué)做飯了。做飯表面上感覺簡單，但實則很難，在剛開始我發(fā)現(xiàn)我一點頭緒也沒有。所以媽媽告訴我，第一步要洗菜，我就先在水里泡一些蔬菜，再把另一部分蔬菜減掉一些不好的地方再換水仔細(xì)沖洗，有的蔬菜不好洗干凈需要用刷子刷。聽上去很簡單的活，但實際做起來就累多了，而且是水很冷，沒一會手就感覺凍得很。接下來就是削皮，切菜，這兩項都是技術(shù)活，就像我這樣沒有技巧，土豆削不好，而且還怕傷著手，土豆掉在地上好幾次。切菜時，拿刀的姿勢不對，菜切的參差不齊，一會兒手又壓地很疼。
最后就是炒菜了。先是燉雞翅，先打著火把鍋熱了，然后向里面倒油，再向里面放蔥，花椒等。有些配料我都不清楚它們有什么用，只是按照媽媽的指示，手忙腳亂的往里面放。然后我向鍋里放雞翅，翻炒再燉一會兒，這道燉雞翅便做好了。后面兩道菜基本都是按照這個程序來的。在這期間，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，就像灶臺如何火，如何用鏟子一些很基本的問題我都不懂，說明我還是太少參與勞動了，以后要多加參與勞動。這次做出來的菜雖然沒有媽媽做的好，但我感覺很開心，洋溢著一種幸福感。
媽媽說：“即使放同樣的佐料，用同樣的做法，不同的人是做不出同樣的菜的”，我們的生活就是這樣，而勞動能讓我們自己的“菜”上添光加彩！
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