勞動基地作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的勞動基地作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勞動基地作文1
記得那一次,不知從哪吹來的風?使同學(xué)們都傳起了要去勞動基地的事。我聽了,表面上沒說什么,可心里卻暗暗竊喜:這下好了,我可以自由自在的大玩一次了。在我“三寸不爛之舌”的軟磨硬泡下,媽媽終于同意讓我獨自與同學(xué)們過集體生活,愿望終于實現(xiàn)了,我背上簡單的行李,來到勞動基地進行五天的生活?墒牵瑳]等我們緩過來,這里的教官便來了個“下馬威”:每天早晨6點起床,繞操場跑10圈。我聽了,差點暈倒。
天,6點,今晚我得好好好休息了。一進宿舍門,我便隨便把行李扔在了一旁,經(jīng)過簡單的整理后。晚上一到,我便蒙頭大睡起來。“一只瘋狂的獅子,拼命抓著我的雙手!蔽殷@出了一身冷汗從夢中驚醒,眼睛隨便瞟了一下手表,天!6點10分了。這下好了,全宿舍“刷刷刷”一起出動。俗話說:掃地掃角落,我拿起水往嘴里倒,把牙刷抄起,三下五除二,扔在一邊。也不管“蝦兵蟹將”對我提出的抗議。拿起毛巾飛快地以“秋風掃落葉之勢”擦了擦額頭,順便抹了下眼眶。
我肯定,如果在家里,下面一幕就不會發(fā)生了。我穿好衣服,在抽屜里翻著我的襪子,隨手拿起兩只便往腳脖子上套,飛快地跑到鞋柜邊,憑印象將腳伸入了鞋子,可是,沒等我跑一步,我便“撲咚”一聲摔在地上。低頭一看,才發(fā)現(xiàn)襪子兩只不一樣,鞋子也穿反了。如果媽媽在的話,床頭早已放好了衣服,鞋子襪子也排得整整齊齊。一整天的訓(xùn)練也令我頭痛不已……阿彌陀佛,熬過了5天,總算得已解脫了。“媽媽,我回來了!”我飛也似地沖進家門。
抓起茶幾上的一杯熱茶咕咚咕咚“就往肚子里灌,腦袋里凈化得只剩下一個字:爽!是。〖依镉心赣H的關(guān)懷,那里沒有;家里可以隨心所欲地大叫,那里不行……
勞動基地作文2
我從小就仰慕電視上解放軍,也夢想過自己將來成為一位軍人。而這次充滿軍訓(xùn)也讓我大飽“口!,我第一次嘗到了當一名軍人的滋味。
第一天,這是個天氣十分炎熱的日子,教官帶著我們這些小皇帝們來到了后院的操場上進行體能訓(xùn)練,把我們累壞了,吃盡了苦頭?磥,教官還是很歷害的。“解散”在教官嚴厲的喊聲中,我們便回宿社了。
我想:每天6點就得起床,看來今天晚上我得好好好休息了。一進宿舍門,簡單地整理后,便又去做體能訓(xùn)練了。到了晚上,我便蒙頭大睡起來。第二天,我驚出了一身冷汗從夢中驚醒,眼睛便看了一下手表。“天呀!6點10分了。”我驚奇道。這下好了,全宿舍“刷刷刷”一起整理宿社了。我拿起毛巾飛快地以擦了擦額頭,順便抹了下眼眶。我想:如果在家里,這一幕就不會發(fā)生了。我穿好衣服,在抽屜里翻著我的襪子,隨手拿起兩只便往腳脖子上套,飛快地跑到鞋柜邊,將腳伸入了鞋子,由飛快地跑到操場上去集合。幸好沒遲到,不然就慘了,但是這天的體能訓(xùn)練還是令我腰酸背痛,渾身上下都沒有力氣。
終于,熬過了四天,總算得已解脫了?磥恚斠幻娙瞬⒉缓唵,重要的是要有堅強的毅力與不服輸?shù)钠焚|(zhì)。
我回來后,沖進家門。抓起茶盤上的一杯熱茶就往肚子里灌,腦袋里凈化得只剩下一個字:爽!是啊,家里有親人的關(guān)懷,那里就沒有,只有批評和嚴肅,而家里可以隨心所欲,那里卻不行……
體能訓(xùn)練總算結(jié)束了,總算離開了那個沒人情味的地方?磥恚斠幻娙瞬⒉缓唵,重要的是要有堅強的毅力與不服輸?shù)钠焚|(zhì)。
所為,流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊。
勞動基地作文3
今天是來活動基地的最后一天了,我好舍不得!一起床同學(xué)們都紛紛這樣說。
上午,我們來到了氣象觀測站,一位師傅給我們上了一堂關(guān)于怎么樣預(yù)測天氣的課。在課上,我們交流了幾句預(yù)測天氣的諺語。如:一九二九不出手,三九四九冰上走…… 還認識了一些天氣圖標。后來,我們還親自觀測了天氣,發(fā)現(xiàn)我觀測的結(jié)果還是挺準的呢!
最有趣的當然是后面的游戲:聽聲音找東西。每兩個同學(xué)為一組,一組發(fā)一個聽測器,只要把耳機戴在耳朵上,仔細聽,如果聽到“沙沙”聲,就說明這個儀器是好的。然后,按住右上角的一個小按扭,聽到一種奇怪的聲音,就說明要找的東西就在附近。一共放六個東西,看哪個班能找到的最多。剛聽完,同學(xué)們都迫不及待地去尋找了,我和朱晨怡一組,我一邊想:這么大的地方,上哪找呀?一邊還是很專心地尋找著。過了十五分鐘后,耳朵里傳來一種所說的那種奇怪的聲音,頓時興奮起來。我們和同班的一對男生同時發(fā)現(xiàn)了第三個目標。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀,像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過來,用相機留住了這開心一刻!最后,我們班一共找到四個目標,(2)班一個也沒找到,南沙小學(xué)(1)班共找到了兩個,我們贏了!霎時,一陣陣勝利的歡呼聲傳來……
活動結(jié)束了,我們也該回去了,好舍不得呀!短短三天,收獲不小:我學(xué)會了做環(huán)保袋、采桔子,還學(xué)會了做蛋糕,怎么樣預(yù)測氣溫……更重要的是,我明白了自己的事要自己做,應(yīng)該學(xué)會自理自立……
我不會忘記這次有意義的'活動,開心的片段我會牢記在心,希望下次還有這樣的活動。
勞動基地作文4
每個人都有自己的校園生活,且有趣又難忘的,我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的校園生活,安排12月7日和8曰四、五年級去勞動基地學(xué)習兩天。我們四年級學(xué)習的是雕刻印章課。
來到基地第一天的第一節(jié)課,老師就詳細地給我們講解了印章的許多知識還有雕刻的步驟。我們聽得很專心,生怕聽漏一個字。老師又講了雕刻印章的分類:文字和圖案印,當然也有和在一起的。老師還講印章的種類有陰刻和陽刻、陰陽刻。
第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買的透明紙和復(fù)寫紙,還有2B鉛筆,來到教室坐了下來,一會兒就上課了,老師來到教室宣布開始雕刻了。我們一聽了教室里一下子炸開鍋。老師叫小組長發(fā)下砂紙,印胚。我立馬在沙紙上磨,磨完后我的手都酸了,但我一點都不覺得累,磨完后,就開始起稿了。我先用一張復(fù)寫紙,放在印章上再拿透明紙,放在復(fù)寫紙,然后寫一個“東”字就可以了,起完搞后。開始刻了,我拿起刻刀刻起來我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點,我就又摸了那個字,不管我怎么刻,都刻不好看,我就請教老師,聽了老師的教導(dǎo)后我學(xué)了雕刻的巧門后,我又刻了一個“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看,老師還說我刻得很好,我聽了心像吃了蜜一樣甜。
兩天的勞動基地課過得很快,我們依依不舍地離開教室,離開了勞動基地。這一次去勞動基地我很開心,也學(xué)會了簡單雕刻印章。
勞動基地作文5
在今周的星期一、二里,讓我興奮不己,這是為什么呢?因為我們四、五年級要去勞動基地里學(xué)習雕刻知識,在勞動基地里我們可以學(xué)習了解印章、如何雕刻印章的知識,同學(xué)們可開心了。
在第一天里,一大早媽媽就把我送去勞動基地上課了,第一次去還挺新鮮的感覺。我們的梁老師帶著我們?nèi)チ私庠S多豐富多彩的印章知識,首先要知道印面、印邊……同學(xué)們聽得很認真,一刻也不想錯過,生怕漏了一個字。老師還告訴我們印章還有陰刻、陽刻、陰陽刻,陰刻白底紅字———凹,陽刻白底紅字——凸,陰陽刻白底紅字——凹凸。原來印章這么多知識的。
第二天激動人心的雕刻時間到了。梁老師為我們發(fā)好工具后,一張張小手便揮舞起來。首先要用砂紙把印胚摩平,然后用透明紙寫出反字,接著用復(fù)寫紙抱住印胚,最后用2B鉛筆在透明紙上寫一次,就會印在印胚上了。只看到大家都很認真的開始雕刻,但雕刻起來可不是一帆風順。我也不怎么樣,經(jīng)過老師的教導(dǎo)下,大家雕刻得更好了,我一會兒右手拿著小工具,一會兒左手拿著印胚,一會刻一下印邊,一會抽出紙巾把印胚擦干凈,忙得不開交呢。經(jīng)過兩節(jié)課的雕刻,一個個小印章還是有點模樣了。我們刻完章后紛紛跑去找老師,老師還為我們拍了照,幫我們印了章,有些同學(xué)還拿了小獎狀,我也不甘落后拿了“優(yōu)秀學(xué)員”呢!
這真是難忘的工藝課啊,在勞動基地里我們學(xué)到了很多以前不知道的知識,可開心了。
勞動基地作文6
今天,我們在老師的帶領(lǐng)下坐著大巴車去勞動基地。在車上,同學(xué)們有談?wù)撋洗卧诨鼗顒庸适碌,有大膽預(yù)測這次活動內(nèi)容的,有專注窗外風景的。
我們到了勞動基地,進了教室,看到了桌子上的材料盒子,猜想:里面會有什么材料呢?即將要做什么功課呢?老師說要做“模型飛機”,讓我們小心翼翼的打開材料盒子,并把材料擺放好。老師做一步,我們模仿著做一步,大家都認認真真。我們先安裝翼臺,定型主翼,然后安裝主翼和機翼,最后總裝調(diào)試,一架完整漂亮的“模型飛機”在我們手中做成了,同學(xué)們興奮的歡呼起來,成功的喜悅洋溢在每個同學(xué)的臉上。
下午,老師帶著我們?nèi)ゲ賵鲈囷w。只見老師左手拿著機身,右手扭動著螺旋槳,把皮筋擰成麻花狀,然后向空中一拋,飛機就起飛了。我們學(xué)著老師的樣子,一架架飛機向空中飛去,成功的同學(xué)歡呼雀涌,失敗的同學(xué)在做著進一步的努力,飛機撞到墻上欄桿上,飛機撞飛機,操場上立刻驚呼聲一片。
最后是我們的副課“毛巾小狗”。我們學(xué)著老師的樣子,把一塊正方形毛巾對折,找出中線,把兩邊緊緊地卷到中間,再反過來把耳朵安上去,最后把眼和鼻子固定上去,“毛巾小狗”做好了,它們都像一個狗媽媽生的寶寶。
我們拿著自己的作品,排著整齊的隊,坐上大巴車回到了學(xué)校,一路上有說有笑,談笑聲撒了一路。
勞動基地作文7
今天,我們五年級全體師生到泉州盲聾啞學(xué)校勞動基地參加社會實踐活動。
一走進基地校門,映入眼簾的是高大的樹與寬大的操場;我們走到各自的宿舍放下行李后,教官就開始教訓(xùn)調(diào)皮的同學(xué)了,對此,我們早有耳聞,我絲毫不敢放松對自己的要求。
“每個人給我立正!誰支一下,全體下蹲!”教官大吼,那聲音猶如幾十輛坦克同時開動,齊頭并進!我可不想連累大家,我盡量控制住自己的手,緊緊地把手巾在褲腿邊?刹唤饲榈奈米右瞾頊悷狒[,一會飛到我的頭發(fā)上,一會又飛到我的鼻子邊嗡嗡作響,我當時真想把它打死,可我吹了一口氣,把蚊子吹走了,可還是癢,但是我看見別人忍住了,我也就忍住了,可一個金枝玉葉的女生打了個噴嚏,教官看見了!就沖那個女生大吼到“小姐,不是叫你不要動嗎!全體抱頭下蹲20個,聽哨聲!”我埋怨起那個女生,你可把我害苦了,我來之前腿就有傷,這可真是雪上加霜!
一下,二下……我的腿直發(fā)抖,就像有千斤重,再也起不來了,剛想偷個懶,一個教官朝我走來,我真希望他是一個溫柔的天使,能把我們帶走!真沒想到,他把一班,二班帶到了另一個地方,還說“只要我說停,還有人在說話40個下蹲!”40個!真是知人知面不知心!變本加厲!訓(xùn)練了一會兒,我們便做了200個下蹲!解散哨一響,我根本是腳不離地的回到宿舍!我們進門后,個個叫苦連天!這兒根本是地獄!天哪!
我要回家!但這只是空想,可怕的訓(xùn)練下午還要繼續(xù)!
勞動基地作文8
今天,陽光明媚,我們心情都非常興奮,因為學(xué)校為了豐富我們的校園生活,組織我們四、五年級去勞動實踐基地學(xué)習兩天。
第一天,給我們上課的梁老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字,因為把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反,上下不變的。印章還分為陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細,同學(xué)們也聽得很認真,生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結(jié)束了,老師說第二天我們就可以雕刻印章。
第二天,是雕刻印章的時候了,同學(xué)們都很期待。上課了,老師叫我們拿出準備好的復(fù)印紙、砂紙,透明紙這幾樣物品。接著老師每人發(fā)一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應(yīng)該不是很難的事?墒,在我磨印胚時,我磨到手都酸了才磨完。終于到了雕刻這個環(huán)節(jié)了,我等著組長發(fā)雕刻刀等到心都急了,我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了,刻著刻著我就覺得有點難了,我小心翼翼,慢慢刻,但意外總會發(fā)生的。我刻時差點刻錯了,刻陽刻時,又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續(xù)刻,終于,皇天不負有心人,在我堅持不懈的努力下,最終,我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看,老師還表揚我刻得不錯,我的心像喝了蜜一樣甜。
光陰似箭,兩天的時光就這樣過去了,我們?nèi)咳四弥约盒膼鄣淖髌罚瑧賾俨簧岬幕丶伊恕?/p>
勞動基地作文9
我從小就在電視上敬佩解放軍的英氣,夢想將來成為一名解放軍戰(zhàn)士。這次充滿“酸甜苦辣”的軍訓(xùn),也讓我充滿了“美食”,我第一次嘗到了當兵的滋味。
“辣”是我在這次軍訓(xùn)中體驗到的最深的味道。來,一個一個聽我說:
這是一個非常晴朗的日子。穿著迷彩服,眼睛亮亮的教官領(lǐng)著我們“小公主”“小皇帝”到后院操場進行障礙訓(xùn)練。我一進門就傻了眼。地上有木樁和鐵鏈……甚至還有我從未見過的鐵索和障礙墻。我能克服這些“路障”嗎?平時我運動不好。看著“路障”傳來的冷笑的眼神,我茫然的呆在那里,直到同學(xué)推我,我才恢復(fù)過來。
“嘟”的一聲口哨,輪到我了。我跳過一根又一根的木樁,穿過大輪胎,跑過單杠,來到鐵棍做的梯子前。我咬著牙跳起來爬到頂上,可是剛爬到頂上,卻來了一個“絆”,從頂上往下翻,差點掉進“半死不活”的狀態(tài)。哇,終于能感受到當泰山的感覺了(動畫里的角色)。我迫不及待地抓住繩子,然后我落在沙灘上。過“電纜橋”時,我跳到矮墻前,坐在地上。對我來說,翻越這堵高墻似乎比戈伯倫發(fā)現(xiàn)新大陸更難?粗粋個翻來覆去的學(xué)生,我真的很著急,就像熱鍋上的螞蟻一樣。我跳了又跳,可是費了好大勁還是爬不上去。最后在同學(xué)們推左拉右的輸出下翻了個身。
“散場”在教官刺耳的喊聲中,障礙訓(xùn)練終于告一段落?磥懋敱缓唵危匾氖且袌詮姷囊懔筒环?shù)钠焚|(zhì)。
勞動基地作文10
今天,陽光明媚,我們?nèi)昙壱趧踊亓,每個同學(xué)都興致勃勃的,非常興奮,心里像吃了蜜一樣甜。
來到勞動基地了,我們上的是工藝課,任務(wù)是雕刻印章的。我們第一天是要了解印章的,第二天是親自動手做印章。第一天里,老師教了我們要求掌握好方法,1。雕刻印章的分類是什么?2。陰陽雕刻法;3。怎樣設(shè)計,怎么過稿,怎么雕刻?4。怎樣快速地寫反字,同學(xué)們都專心聽課,認真做筆記,生怕漏了一個字。
第二天,我興高采烈地回到基地教室,老師給了我們一個印章,我們迫不及待地想快點做,心里非常激動,因為這是我第一次親手雕刻印章。我一摸印胚,感覺滑滑的,像豆腐一樣,只不過有點硬了。我們準備好老師要求的材料:2B鉛筆,透明紙,復(fù)寫紙,砂紙,小刀和印章。開始雕刻了,我們首先要用砂紙來磨印章,磨了5分鐘就行了,一定要把它磨平,我磨得手都麻了,然后用透明紙寫反字,再用復(fù)寫紙把印章給包住,接著透明紙放在復(fù)寫紙上,用鉛筆大力地描,描完后打開,印章就會有你寫的印記,把你的印記用2B鉛筆描,最后再用刀小心翼翼地刮就行了。我當時一不小心刮一豎的時候刮到了上面,那時我就像熱鍋上的螞蟻,之后我更認真更小心做了,同學(xué)們也聚精會神地做,過了一會兒,我終于做完了,一個小小的印章誕生了。做完后老師還會給我們拍照,我們都非常自豪。
在勞動基地那兩天,我不但學(xué)會了雕刻印章,還學(xué)會了許多豐富的知識,收獲良多,多希望以后再有這樣的課。
勞動基地作文11
每個人的學(xué)習生活都是有趣而又難忘的,我也不例外。為了豐富我們的學(xué)習生活,這個星期一星期二,學(xué)校安排我們四年級去勞動實踐基地學(xué)習工藝課兩天,同學(xué)們可興奮極了。
來到勞動基地,那里的老師告訴我們這次的學(xué)習的是有趣的印章藝術(shù)。接著,老師開始介紹印章的印面布局,印章的雕刻和印章的制作步驟。老師還拿出幾個親手雕刻的印章給我們看,同學(xué)們都聚精會神地聽著,紛紛拿起筆做筆記。下午,老師又教我們畫稿和打磨印面,同學(xué)們都迫不及待地想大顯身手了,但第一天的課程很快結(jié)束了。
第二天,老師給每個同學(xué)發(fā)了一塊印胚和一張砂紙,讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個切面,然后將兩個切面分別放在砂紙上進行打磨,我磨呀磨,不一會兒就完成了。接著,老師又給我們發(fā)了刻刀,我馬上拿起刻刀開始雕刻。不過好景不長,我一個不小心,就在不該刻的地方劃出了一條痕,但沒辦法,我只好不理它,繼續(xù)去刻。漸漸地,我掌握了一些雕刻的方法,也更加熟練了。經(jīng)過上午三節(jié)課的雕刻,我的作品總算完成了,盡管算不上什么精品,但也是我的一件小小工藝品吧!
經(jīng)過這兩天難忘的學(xué)習,我不但學(xué)會了雕刻印章,而且還學(xué)會了做事要持之以恒,堅持不懈才能成功的道理。
勞動基地作文12
今天陽光燦爛,我們都非常興奮,因為今天是學(xué)校組織我們四,五年級去勞動基地上兩天工藝實踐課的日子,雖然有點冷,可我卻總是覺得暖和和的。
來到基地的第一天時,老師就帶我們了解了印章的特點,種類和怎么去雕刻印章。這讓我們知道了印章分別有陰刻,陽刻還有陰陽刻。接著老師叫我們先在筆記本上設(shè)計一個圖案或字體,有助于明天的雕刻印章簡單一點。同學(xué)們都聽得很專心,筆記也做得很認真。
第二天,想著今天可以雕刻印章,我興沖沖地跑進教室。上課了,老師先給我們重溫了一下昨天講課的內(nèi)容,就拿出一個印胚教我們怎么去打磨印胚的上下兩端,打磨完后,就把昨天在筆記本上設(shè)計好的圖案或字體用復(fù)印紙復(fù)印到這上面。我們都迫不及待了,之后老師告訴我們印出來之后都是反過來的,所以要在這上面寫反字。有許多同學(xué)都動筆開始起稿了,改完之后,就用老師發(fā)的雕刻刀刻起字來。剛開始時我也覺得太容易了,但我做到一半時做得很難看,我想放棄了。但我不可以半途而廢呀!于是我就再問老師要了一個印胚,像之前一樣先起起稿,再按照草稿用刻刀描著邊刻出來,經(jīng)過我的不懈努力下,我人生中第一個印章作品就終于出來了?粗易龀鰜淼挠≌拢砂盐腋吲d壞了。
這次的工藝課我們學(xué)習得非常開心。通過這次的活動我懂得了許多之前不知道的知識,也明白了做事情不能三心二意,一定要專心去做。
勞動基地作文13
清晨,我懷著愉悅的心情踏上了前往勞動基地的大巴士。在同學(xué)們嘰嘰喳喳地催促聲中,汽車緩緩地開動了。每個同學(xué)的臉上都掛著喜悅的笑容,宛如一朵朵盛開的鮮花,眼睛里閃爍著興奮的光芒,猶如兩顆明亮的大燈泡。今天的陽光格外燦爛,今天的空氣格外清新,今天格外的與眾不同。很快,“勞動基地”四個金光閃閃的大字再次映入我的眼簾。我們歡快地沖下汽車,迫不及待地走進306教室。慈祥的劉老師向我們一一問好,我立即投入了制造地動儀的工作中。面對一根根細長的木條,我手持鋸子,兇神惡煞般地沖了過去。不一會兒,鋸木條聲響徹整個教室。我使出吃奶的力氣鋸著木條,鋸得手心出汗,眼冒金星,我不時松開手中的鋸條,甩甩酸痛的手。終于一根根整齊的木條在我手中誕生了。我從內(nèi)心生出一種自豪感,覺得自己就像一個名副其實的小魯班。真是應(yīng)驗了一句名言——“世上無難事,只要肯攀登”。但我并不知道,在制造工廠中還有一只“攔路虎”正在虎視眈眈地等著我呢!
花花綠綠的線路讓我眼花繚亂,頭昏腦脹。錯誤地將正極連到了負極,負極連到了正極。我剛將正負極顛倒過來,鳴聲器又故意跟我鬧上了別扭。真是一波未平一波又起!不管我怎樣好說歹說,它就是坐在木條上耍脾氣,怎么也不肯發(fā)言。我氣得暴跳如雷,不小心將一小截黑電線碰到了鳴聲器的身上。煞那間,一聲聲尖利的警報聲傳入了我的耳中,快樂的血液流遍了我的全身。望著完美無缺的地震報警儀,我欣慰地笑了。在回去的路上,同學(xué)們的手上捧著自己的杰作,愛不釋手。
我覺得科學(xué)領(lǐng)域里還有很多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。以后我一定要將它們?nèi)慷佳芯砍鰜,造福于人類?/p>
勞動基地作文14
12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子,因為那兩天是四年級去勞動基地學(xué)習的日子。
來到基地的第一天,基地老師走進教室,對我們笑瞇瞇地說:“今天我們要學(xué)習如何雕刻一個印章!蔽覀円宦犻_心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章,在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字,陽刻白底紅字,陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細,同學(xué)們聽得是那么認真。
第二天,我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步:雕刻,一開始我覺得非常簡單,但是后來,我卻發(fā)現(xiàn)沒有這么簡單,這個叫印胚的東西可不是豆腐,還挺硬的,不用力是刻不出來。有的同學(xué)刻著刻著又去請教老師,有的同學(xué)去請教同學(xué)……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的,刻得也比開始的認真多了。一會兒豎著刻,一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳,不一會兒,一個完美的印章在我手中誕生了,看著我刻好的印章,我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。
兩天的時間過得太快了,勞動基地的學(xué)習生活就這樣愉快的結(jié)束了。在這兩天里我不但學(xué)到了如何雕刻一個印章,而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄,要把它克服才會取得勝利。
勞動基地作文15
5月12日,我校二、四年級全體同學(xué)去勞動基地學(xué)習一天。大家都大有收獲。二年級的弟弟妹妹們做的是藝術(shù)插花;我們四年級做的是木工制作—歡樂轉(zhuǎn)盤。
第一節(jié)課,老師首先進行對第一步驟的細致講解與耐心演示,同學(xué)們也興致勃勃仔細地聽著,生怕落掉一個字。然后,我們便自己動手制作起來,當然,每個同學(xué)都沒有一帆風順的完成,途中經(jīng)常遇到點小麻煩。如果遇到“攔路虎”,大家便會開動腦筋,想盡一切辦法解決掉它,如果真的無能為力,那我們就會去請教周圍的同學(xué)或講臺上的老師。第二節(jié)課,我們又上了輔課,制作小珠人,大部分同學(xué)靠自己靈巧的雙手編制成功了小珠人。小珠人模樣多種多樣,活像一個安靜的小精靈。到了下午,大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)完成了作品,那樣子真好看:樸素的轉(zhuǎn)盤襯托著四個小巧玲瓏的吊籃,按一下轉(zhuǎn)盤上的開關(guān),吊籃便緩緩地轉(zhuǎn)動起來,多么美麗呀!時間似流水,一去不復(fù)返,愉快的一天很快過去了。大家把自己心愛的作品,拿到家長那里去炫耀,感到自豪與驕傲,一股成就感涌上心頭······
我喜歡勞動實踐基地:在這里,我們敢于動手,勤于動腦;在這里,我們克服困難,永不沮喪;在這里,我們勇于創(chuàng)新,收獲精彩;在這里,我們分享快樂,走向成功!
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