勞動基地之可怕的訓練2合作作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勞動基地之可怕的訓練2合作作文，希望能夠幫助到大家。
突然，哨聲響了！
我們來到操場，教官把我們一班一分二，分別帶到食堂一樓與二樓??幫廚！我想：在家里我從沒做過什么家務，幫廚？要怎么幫呢？我站在哪兒束手無策！教官講道：“盛好飯后，再拿一個晚蓋上，每張桌子10碗飯，椅子要排好！”說完后，勞動開始了！
楊啟帆說：“你你你擺椅子，文杰、偉利、煒圖、洪坤……盛飯……”說完，同學們卷起袖子，開始動手了。我發(fā)碗，偉利負責將飯放到桌上蓋好！偉鵬發(fā)湯匙，但是他總是數(shù)10根放到桌上，讓楊啟帆氣憤不已，啟帆叫道：“你怎么回事，你做不做，不做去學習他們發(fā)椅子去！”經(jīng)過啟帆的教訓，他認真了起來，一支支發(fā)！為我們節(jié)省了許多時間。但是飯硬得像石頭一樣，根本盛不上來！偉利運飯，只見他跑來跑去，累得滿頭大汗，氣喘如牛！文燦排椅子！他們累成那樣，我便想：如果湯匙和碗一起發(fā)，不是會更快嗎！于是我便告訴了偉鵬，他拿10個碗和一把湯匙，跑到桌邊，將碗平擺開，每個碗放一支湯匙。事實證明，這確實快了許多！我還去可文燦幫忙，因為椅子都疊在一起，所以我用腳壓住最下面，然后用手拔出最上面的！拔了一百多塊，手都腫了！我拿著剩余的`碗，放到盛飯的地方，運起了飯來。運到桌上再蓋上一個碗……
吃飯時，我們看到同學門吃得津津有味，我們都很高興！
我們幫廚的還要檢查餐具清洗情況，結(jié)果毓英小學六年級的同學根本沒洗直接丟進去，拉住他們，他們就推回來，蠻不講理，像農(nóng)村潑婦一般！最后還是教官來才解決！
回宿舍后，我們個個叫苦連天！我要回家，但是訓練下午還要繼續(xù)！人多是足以成大事的，我們合作幫廚還算是成功的！
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