關(guān)于寫(xiě)勞動(dòng)的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)勞動(dòng)的作文6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇1
(一)習(xí)作知識(shí)
什么是場(chǎng)景呢?原指電影拍攝時(shí)按照要求布置的場(chǎng)地及在其中發(fā)生的人和事，后來(lái)泛指在某一時(shí)間和地點(diǎn)，由一定人物和人物活動(dòng)所組成的生活畫(huà)面。
怎樣才能寫(xiě)好場(chǎng)景作文呢?
第一、要對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行全面而細(xì)致的觀察。
“觀察是寫(xiě)作的基幢，認(rèn)真細(xì)致地觀察是寫(xiě)好場(chǎng)景的前提和基矗觀察一個(gè)場(chǎng)景，應(yīng)該從整體到局部。先整體觀察，看這個(gè)場(chǎng)景給人一種什么感覺(jué)，人們的情緒怎樣，是什么氣氛。再觀察某個(gè)局面，仔細(xì)地看看某些人在,進(jìn)行什么活動(dòng)，其神態(tài)和心理如何，還要注意人與人之間是什么關(guān)系。觀察的時(shí)候要仔細(xì)思考，分析哪些人物是主要的，他們有什么特點(diǎn)?
觀察可以為寫(xiě)作積累素材，確定重點(diǎn)，提示思想意義。
任何一件事都有它發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，觀察時(shí)要按一定的順序進(jìn)行，選擇最有意義的部分作全面而詳細(xì)的觀察，不必追求面面俱到。也可以從不同角度，不同方面進(jìn)行觀察，選擇最有意義的一個(gè)部分仔細(xì)觀察。
第二、觀察時(shí)要對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行比較分析，挖掘其思想意義。
任何一件事，都有它存在的意義，對(duì)事情有了一定了解之后，我們要認(rèn)真分析這件事情的意義在哪里，然后確定從哪些地方來(lái)表現(xiàn)，以確定寫(xiě)作的重點(diǎn)。
第三、抓住條理，按照事情發(fā)生的順序，把事情寫(xiě)具體。
敘述是指寫(xiě)清事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過(guò)程。通過(guò)敘述可以把分散的場(chǎng)景和事件的片斷貫穿起來(lái)，使讀者對(duì)事件的來(lái)龍去脈有個(gè)完整的、清楚地了解。
敘述方法有順序、倒敘、插敘。在第二單元我們已經(jīng)講過(guò)，如何寫(xiě)好記敘文。場(chǎng)景作文也按照記敘文的要求進(jìn)行寫(xiě)作就可以了。值得一提的是希望同學(xué)們安排好文章的照應(yīng)和過(guò)渡。
第四、寫(xiě)作時(shí)要表達(dá)自己的感情，有一定的中心思想。
寫(xiě)作時(shí)一定要帶著感情去寫(xiě)，字里行間要充滿對(duì)人物的感情和對(duì)事件的態(tài)度，不要平鋪直敘讓人覺(jué)得像喝“白開(kāi)水”一樣。以情動(dòng)人的效果，能使文章更生動(dòng)，具有更強(qiáng)的感染力。 ，講究章法(布局謀篇)。對(duì)于確定的材料，重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)，對(duì)中心思想無(wú)關(guān)緊要的最好一筆帶過(guò)或不寫(xiě)。選擇的材料也要按照一定的順序進(jìn)行安排，不可雜亂無(wú)章。
(二)習(xí)作要求
1、選取自己熟悉或親身經(jīng)歷的 雜亂無(wú)章。一般可先寫(xiě)什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了什么事，然后詳寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，最后交待事情的意義。
5、寫(xiě)好后自己多讀兩遍，檢查有沒(méi)有寫(xiě)得不具體或不完整的地方，有沒(méi)有不通順的句子或錯(cuò)別字，能不能表達(dá)作者的思想和感情。
(三)讀寫(xiě)結(jié)合
1.再讀課文《落花生》，思考：
(1)課文寫(xiě)了一件什么樣的`事?這件事有什么樣的教育意義?
(2)課文中父親的話提示了什么深刻的道理?
(3)想一想，課文是按照怎樣的順序把“落花生”寫(xiě)得具體、生動(dòng)而有教育意義的?
2、再讀課文《記金華的雙龍洞》第五自然段，思考下面幾個(gè)問(wèn)題。
(1)體會(huì)作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚的?
(2)本段描寫(xiě)中作者是怎樣寫(xiě)出船的“斜和由外洞到內(nèi)洞的“窄”的?
3.再讀課文《記金華的雙龍洞》第六自然段，思考：
(l)體會(huì)作者是怎樣描寫(xiě)內(nèi)洞的“寬廣”和洞內(nèi)景物“奇特”的?
(2)作者能寫(xiě)好洞內(nèi)景觀的原因是什么?
(四)選材建議
本次習(xí)作是要求同學(xué)們選取自己熟悉的場(chǎng)景作為寫(xiě)作的對(duì)象，這種場(chǎng)景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的，這樣才能把事情寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象。日常生活中這樣的場(chǎng)景很多，比如工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活、交易、娛樂(lè)等等比比皆是，如果同學(xué)們平時(shí)沒(méi)有留心觀察過(guò)或根本沒(méi)注意過(guò)，這樣寫(xiě)作就顯得更困難。但只要你仔細(xì)回憶，總有你熟悉甚至親自參加過(guò)的場(chǎng)景，而且挺有意義，就可以選為習(xí)作的對(duì)象。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇2
五一勞動(dòng)節(jié)到了，同學(xué)們大都會(huì)選擇去游玩，或者去逛商店。雖然我沒(méi)有選擇去逛街，可也也將五一勞動(dòng)節(jié)過(guò)得很有意義，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包粉果。
5月1日那天，由于爸爸、媽媽都要加班，沒(méi)人照看我們。我與弟弟就到了外婆家。外婆見(jiàn)我們來(lái)了就對(duì)我說(shuō)：“彩鴻，今天是五一節(jié)。我們包一些粉果來(lái)吃，好嗎？”我說(shuō)：“好啊�！庇谑牵馄耪襾�(lái)了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖與著水做了一個(gè)大面團(tuán)，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學(xué)。外婆邊做邊說(shuō)：“包粉果要分四個(gè)步驟進(jìn)行：一是與粉，二是拌餡兒，三是搟皮，四是包粉果�，F(xiàn)在我們做的是第一步：與粉�！迸c完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后與砂糖放在一起混合拌成餡兒。
做完了第一步與第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來(lái)?yè){皮。我起初以為搟皮很容易，就高興地拿起搟面杖開(kāi)始搟皮，可是那一團(tuán)面粉就像一個(gè)淘氣的孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著搟面杖。我有點(diǎn)生氣了，外婆見(jiàn)了笑著說(shuō)：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來(lái)?yè){就不會(huì)粘了，在搟的時(shí)候用力要均勻。”她邊說(shuō)邊示范，看著她熟練地示范著，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學(xué)會(huì)。我接過(guò)搟面杖學(xué)著外婆的樣子慢慢地來(lái)?yè){，奇怪了這回面團(tuán)像個(gè)聽(tīng)話的孩子。我心里非常高興——我終于學(xué)會(huì)了搟皮了。
我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學(xué)一學(xué)。我拿起一塊皮兒就學(xué)起外婆的樣子去包�？砂藥字�，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點(diǎn)不耐煩了，外婆看見(jiàn)了過(guò)來(lái)手把手地教我包，只見(jiàn)外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對(duì)折，再用手指輕輕地一推一捏。
不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導(dǎo)下慢慢地一推一捏，果然，做出來(lái)的粉果也像個(gè)樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因?yàn)檫@個(gè)五一節(jié)過(guò)得非常有意義。我不光學(xué)會(huì)了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇3
我們都有自己要好的同學(xué),有學(xué)習(xí)好的,有擅長(zhǎng)體育的,還有……而我最要好的同學(xué)最熱愛(ài)勞動(dòng),他的名字叫：恩樂(lè).
恩樂(lè)有著中等身材,瘦的身子,有一雙明亮的眼睛和一個(gè)高挺的鼻子.恩樂(lè)熱愛(ài)勞動(dòng),不論是在路上,不論是在學(xué)校,還是家里,從不放過(guò)一絲垃圾,一見(jiàn)就撿,常常讓人以為是回收垃圾的.
有一回放學(xué),我和他一起走回家,邊走邊聊,聊得很愉快.突然,從遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾袋悠悠地飄過(guò)來(lái),他眼疾手快,抓住了那個(gè)袋子.我心想：完了完了!他的“老毛病”——看見(jiàn)垃圾就撿到家為止,他肯定也會(huì)把我拉下水.我就說(shuō)：“恩樂(lè),把垃圾袋扔到垃圾桶,我們走吧!”突然從遠(yuǎn)處又飄來(lái)了幾個(gè)零食袋,我想：哎!功虧一簣啊!這下完了!果然不出我所料,他說(shuō)：“你看,前面有幾個(gè)垃圾袋,我們一起撿吧!”我沒(méi)回答,他以為我不想做,用目光瞄了我一下,我只好跟著干.他彎下腰,三下五除二就把垃圾撿完了,我看呆了——他還很高興啊!我很納悶,大概撿了20分鐘.
隔天,我們走在路上,沒(méi)有垃圾,空氣新鮮,心情很好,讓我明白了：有一分付出,就有一分收獲.恩樂(lè)是為了這樣才熱愛(ài)勞動(dòng),才開(kāi)心的啊!
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇4
放學(xué)了，校園里漸漸安靜了下來(lái)，只有三(2)班的小紅、小方、小明留下來(lái)做值日生。他們分好了工，小方負(fù)責(zé)擦玻璃，她先用濕抹布擦一遍，然后從老師那兒借來(lái)肥皂粉，摳掉黑點(diǎn)，接著，又一絲不茍地擦干凈窗框，最后又擦完桌子和黑板，她才把抹布放回去。
小紅和小明負(fù)責(zé)掃地，他們先架好所有的椅子，然后從教室的最后一排認(rèn)認(rèn)真真掃遍每個(gè)地方，接著，又去掃走廊和陽(yáng)臺(tái)，最后把垃圾掃進(jìn)，簸箕再把垃圾倒進(jìn)垃圾筒，才算打掃完。他們把門(mén)窗關(guān)掉后才安心回家。
夕陽(yáng)西下，美麗的校園送走了最后一個(gè)老師和學(xué)生，沒(méi)有了人語(yǔ)聲，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的沙沙聲和鳥(niǎo)鳴聲……
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇5
今天是五一勞動(dòng)節(jié)的前一天，一早起來(lái)就刮大風(fēng)，然后噼哩啪啦地大滴的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。爸爸說(shuō)既然不能戶外活動(dòng)，那我們就在家里大掃除，我和媽媽高興地答應(yīng)了。
爸爸安排我和媽媽負(fù)責(zé)飄臺(tái)和陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)，他自己就掃地和拖地。我以為抹玻璃門(mén)很簡(jiǎn)單，就把抹布洗濕，認(rèn)認(rèn)真真地抹起來(lái)，抹完一遍才發(fā)現(xiàn)玻璃門(mén)還是臟臟的，還有一些小水珠在上面，媽媽告訴我，抹玻璃就象給圖畫(huà)填顏色一樣，每個(gè)地方都要畫(huà)到，用的力氣也要一樣，要不填出來(lái)的顏色就不漂亮了，我明白了媽媽的意思，又重新用濕布抹了一次，抹完后又用干抹布再抹一次，這次真的干干凈凈了。
透過(guò)干凈明亮的玻璃門(mén)往外望，我覺(jué)得外面的風(fēng)景更漂亮了，雖然我和媽媽都是滿頭大汗，但是我們都很高興，爸爸還表?yè)P(yáng)我和媽媽配合得很好，今天的勞動(dòng)真快樂(lè)!
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇6
五一假期已經(jīng)來(lái)臨，可我卻煩透了――我真不知道該怎么安排。
突然門(mén)被推開(kāi)了，哇――孫悟空進(jìn)來(lái)了。我大開(kāi)眼見(jiàn)，用手擦了擦眼睛，果然是孫悟空，我心里簡(jiǎn)直心花怒放，心蹦蹦直跳。
孫悟空二話不說(shuō)地帶我去參觀一下他的地盤(pán)――水簾洞。來(lái)到門(mén)品，門(mén)口有兩棵高大又結(jié)實(shí)的大桃樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)個(gè)又鮮又紅的仙桃。大桃樹(shù)的中間有一塊豎立在地上的牌子，牌子上寫(xiě)著幾個(gè)字：“水簾洞�！蔽覀冞M(jìn)去了，從石壁上掛上了一條條柳條，前面有一組桌椅。在洞庭湖的最深處，有一個(gè)大座位，就是美猴王坐的寶座。
參觀了水簾洞，我被孫悟空帶到了寧波。孫悟空問(wèn)我：“喂，你想去什么動(dòng)物園玩？”“到寧波牙牙兒童動(dòng)物園玩�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。孫悟空一飛，我們就到了動(dòng)物園。我大吃一驚！我和孫悟空買(mǎi)了門(mén)票，進(jìn)了動(dòng)物園，那動(dòng)物園可和平時(shí)的動(dòng)物園大有區(qū)別，把我們?nèi)岁P(guān)在游覽車?yán)�，又把�?dòng)物們解放了，我的心情一下子變得難受起來(lái)。我在車?yán)飷灹艘粋�(gè)時(shí)辰，還沒(méi)有繞完，便和孫悟空一起跳出了游覽車，它就和我一起飛出了動(dòng)物園。
我和孫悟空肚都餓了，去香港美食街吃了一頓，肚子吃得圓鼓鼓，我吃了世界上最最讓我喜歡和爽口的美食。
吃飽了飯，孫悟空送心滿意足的我回了家，又給了我一個(gè)古怪的桃子留作紀(jì)念。我開(kāi)心地想：啊，我的五一勞動(dòng)節(jié)過(guò)得真快樂(lè)！
4我的勞動(dòng)節(jié)
時(shí)光飛逝，又到了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，每一年的五一勞動(dòng)節(jié)都是一個(gè)快樂(lè)的日子，五一小長(zhǎng)假里同學(xué)們一定也有很多有意思的見(jiàn)聞吧！那你們都做了什么呢？在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我是怎么度過(guò)的呢？我在五一勞動(dòng)節(jié)都做了什么呢？我來(lái)和大家分享一下吧！
早晨，當(dāng)我還沉醉在夢(mèng)里的時(shí)候，媽媽就為我準(zhǔn)備好了豐富的早餐。在媽媽親切的叫聲中，我朦朧地睜開(kāi)了雙眼。很不情愿地起身穿衣，洗漱完畢，來(lái)到餐桌前，面對(duì)牛奶、三明治、面包，我一下子來(lái)了胃口。
因?yàn)閶寢屆τ谏�，不能陪我去玩，無(wú)聊的我只好打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)，三天的作業(yè)被我一下子就做完了。接下來(lái)的時(shí)間我用來(lái)看書(shū)，不一會(huì)兒，我就入迷了，整個(gè)人陶醉在知識(shí)的海洋里。
吃好午飯，我可以玩一會(huì)兒電腦啦！我熟練地打開(kāi)電腦，網(wǎng)絡(luò)連接，然后進(jìn)入我的游戲天地摩爾莊園，首先到我的小屋去瞧瞧，我的小屋里的東西可真多呀！有幸福之花、友誼之樹(shù)、草莓風(fēng)鈴。啊，真是應(yīng)有盡有。我的好友也很多哦！有新星簇西比、摩爾公主、哆啦A夢(mèng)……真是好玩極了！
這就是我五一勞動(dòng)節(jié)里的一天，在學(xué)習(xí)和游戲中度過(guò)了充實(shí)的一天。
5五一勞動(dòng)節(jié)
今天是五一勞動(dòng)節(jié)。學(xué)校特地放了一天假，讓我們幫父母干一些力所能及的事。
“快起來(lái)，太陽(yáng)都照屁股了！今天是五一勞動(dòng)節(jié)！起來(lái)干活了！”一大清早，我就被老媽的“河?xùn)|獅吼”嚇得“屁滾尿流”。我不得以從被窩里依依不舍的出來(lái)。
本來(lái)想偷偷地溜出去玩，可卻逃不過(guò)老媽的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狽地被老媽揪著耳朵，“你這孩子，只知道玩，不受點(diǎn)累是不行的了！”我狡辯說(shuō)：“愛(ài)玩是孩子的天性嗎！”“喝！我們小時(shí)候干的活比你們多著呢！先在叫你干點(diǎn)活，你就偷懶。”我只好去洗碗
這碗可真難洗，渾身滑滑的，差一點(diǎn)就摔碎了。咦，老媽洗碗時(shí)不是用的熱水和洗潔精嗎？原來(lái)是這兩樣?xùn)|西沒(méi)用啊，怪不得洗了半天都沒(méi)洗好。我小心翼翼地端來(lái)了一盆熱水，滴了一滴洗潔精。咦，這碗怎么變得這么聽(tīng)話？任我控制。不一會(huì)兒，所有的碗都洗好了。
兩三點(diǎn)左右吧，老爸便帶著還想看一會(huì)兒電視的我去山上植樹(shù)。
來(lái)到了山上，老爸把準(zhǔn)備好的樹(shù)苗和鏟子拿出來(lái)，然后，我和老爸一起在地上挖了個(gè)坑，把樹(shù)種進(jìn)去，翻上土，又澆了點(diǎn)水，就種好了一棵樹(shù)。緊接著，我們又用這種方法種了幾棵樹(shù)。
過(guò)了兩點(diǎn)鐘吧，我們回到家，媽媽問(wèn)我今天有“神馬”感想？我喊道：“今天的感想就是――累！”
我今天深切地體會(huì)到，原來(lái)勞動(dòng)工人這么辛苦呀！
6我的勞動(dòng)節(jié)
在“五一”黃金周里，我體驗(yàn)了一天做推銷員的生活，唉，可真不容易��！
放假的第一天早晨，我睡醒后先“啊－”地打了個(gè)很舒服的哈欠，睜眼一看表，“呀，我要遲到了！”怎么回事呢？原來(lái)是我和若琪、文樂(lè)約好要去小公園賣(mài)工藝
品，那是我們自己用玻璃絲編的手鐲，上面還穿了小珠子，很漂亮呢。
我們選擇去公園賣(mài)，是因?yàn)槟抢锶硕�。我們進(jìn)公園的時(shí)候，人已經(jīng)非常多了，一開(kāi)始，我們誰(shuí)都不知道怎么賣(mài)，也不敢喊。后來(lái)若琪的爸爸給我們講了講怎么推銷，我們才知道怎么開(kāi)口了。我們選擇的第一位顧客個(gè)小姑娘，我拿著漂亮的手鐲說(shuō)：“小妹妹，你喜歡這個(gè)手鐲嗎，多好看�。∧憧梢韵仍囋��！比缓笪矣謫�(wèn)小女孩的媽媽：“阿姨，您看小妹妹戴的手鐲多漂亮啊，她那么喜歡，就買(mǎi)一個(gè)吧。”我們成功地賣(mài)出了第一個(gè)手鐲，掙到了一元錢(qián)，這是有生以來(lái)的第一次��！
第一步成功了，我們膽子也大了，高高興興地奔向了第二位顧客，這次我們先問(wèn)的是阿姨：“阿姨，您給小妹妹買(mǎi)一個(gè)……”我們?cè)掃�沒(méi)說(shuō)完呢，阿姨就說(shuō)：“不用了，她只會(huì)吃！”唉，這次失敗了。
通過(guò)一天的賣(mài)手鐲活動(dòng)，我感到掙錢(qián)真不容易。以后我不能再浪費(fèi)媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的工資了，我還要好好地孝敬媽媽。
7勞動(dòng)節(jié)里的一件事
三天長(zhǎng)假即將過(guò)去了，可做完作業(yè)我也依舊沒(méi)有閑著。那是為什么呢？也能為我還有一個(gè)重大的任務(wù)――學(xué)騎自行車。
媽媽說(shuō)，她小學(xué)三年級(jí)就會(huì)騎自行車了，而我也這么大了，應(yīng)該要學(xué)著騎。我不情愿地嘟囔著嘴：“可是騎自行車會(huì)摔好多跤，很痛的�！眿寢寘s鼓勵(lì)道：“那你也總不能一直害怕，做縮頭烏龜呀。每個(gè)人都要學(xué)騎自行車，不能因?yàn)楹ε戮筒粚W(xué)，況且媽媽還在后面扶著你，你怎么可能會(huì)摔下來(lái)�！甭�(tīng)完則些話，我也只得乖乖下樓去。
窗外的風(fēng)景可真好，縷縷柔和的金光照耀著，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著交響曲，使我的心情有了一些緩和。媽媽先是教我怎樣上車，可我老是一只腳架上去了，另一只腳就怎么也跨不上去了，每次都摔下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我的狼狽樣，提醒道：“車扶穩(wěn)，心不要慌，目視前方�！蔽以谒ち藥状魏螅瑵u漸的掌握了一些技巧，還能斷斷續(xù)續(xù)的騎幾段路。又過(guò)了一會(huì)，我竟能暢通無(wú)阻的騎了一段路，連媽媽都夸我學(xué)得快呢！不過(guò)，我雖然學(xué)會(huì)了騎自行車，但是還是不夠熟練。
所以，即使長(zhǎng)假過(guò)去了，但是我依舊要不斷地練習(xí)騎自行車，努力的變成一個(gè)自行車高手。
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