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幽默的語文老師作文（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的幽默的語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幽默的語文老師作文 1
王老師是我五年級的班主任，兼教語文。他五十多歲，中等身材，兩鬢斑白，眼角已有了不少的魚尾紋，視力非常好。他有著許多特別的地方。
布置作業(yè)與眾不同
五年級了，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，迎接那些“多如牛毛”的作業(yè)。然而，王老師布置的作業(yè)大大出乎我的預(yù)料，語文作業(yè)不但不多，而且是自己安排。
如抄寫每課的生字新詞，他從來不硬性要求每個同學(xué)抄寫多少遍，而是讓我們自己做主，愿意抄寫幾遍就抄幾遍，前提是會默寫就行，用老師的話說，叫做“我的作業(yè)我做主”。這樣大大減少了機械“復(fù)制”的時間，作業(yè)的負(fù)擔(dān)就減輕了，同時培養(yǎng)了我們會學(xué)、樂學(xué)、自主學(xué)的習(xí)慣。但也有些心存僥幸，偷工減料的同學(xué)不自覺寫，老師檢查后發(fā)現(xiàn)你不會默寫，那可不是你想象的那么簡單，就必須按他的要求去補寫，直到會默寫為止，這就是所謂的“獎勤罰懶”。哎，這招真“陰險”呀！不過老師的這種方法還真管用，那些不做作業(yè)的“偷懶分子”，也慢慢學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。
身體力行做榜樣
王老師對我們的教育是潛移默化的。他一不打，二不罵，三不罰做作業(yè)。陶行知校長用三顆糖果讓學(xué)生認(rèn)識錯誤，而王老師卻是身體力行，幾個動作便讓你認(rèn)識錯誤。
記得有一次吃午飯，我們倒吃剩的飯菜時，有的`同學(xué)把飯粒菜湯倒在桶外，大家視而不見。午自習(xí)時，王老師走進了教室，一眼就看見了教室前的米粒菜湯，二話沒說，就從潔具柜里拿出笤帚，把地面打掃干凈�？吹竭@情景，同學(xué)們的臉羞得通紅，像一個個熟透的大蘋果。從此以后，地上臟了同學(xué)們都能自覺打掃干凈。
上課幽默效率高
叫他老師，不如叫他“老幽默”，因為他上課，我們常常被逗得哈哈大笑。有一次上作文課．王老師給我們讀一篇同學(xué)的習(xí)作，這篇習(xí)作本身就十分生動有趣，再加上王老師繪聲繪色的朗讀，我們笑得前仰后合。周海峰笑得尤其厲害，連嘴里的大牙都能清楚地看見，王老師見狀便開玩笑道：“周海峰，你嘴張那么大是很危險的哦，如果一不小心把大牙笑噴出來，砸到前面同學(xué)的腦袋，可是會出人命的�！彼呎f便把手向前一推，做了個噴出動作，比馬戲團里的小丑更加搞笑。我們笑得更歡了。
就這樣，我們跟著王老師在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，在不知不覺中掌握了知識，喜歡語文的同學(xué)更多了，同學(xué)們的語文成績明顯提高了。哎，老幽默呀老幽默，離開你我們還怎么活呀！
幽默的語文老師作文 2
進入初中后，我又接觸了更多的老師。給我印象最深刻的，就是我們的語文老師了。
他為人公正，卻總喜歡自吹自擂；他明明不算高大，卻總是說自己很強壯；他明明不算高顏值，卻總是說自己很帥。可就是這樣的他，卻深受我們的喜歡，還給我們的帶來了無限的樂趣。
還記得那是一個煩悶的下午，太陽站的很高，連窗邊的盆栽也低著頭。同學(xué)們呢？更別說了，一個個垂頭喪氣、無精打采，一個個都像剛剛跑回了兩千米一樣。下午是語文課，語文老師邁著矯健的步伐走上了講臺。噓，別說話，同學(xué)們就要“滿血復(fù)活”了。
語文老師不一會就看出了我們的異樣，用玩味的語氣對我們說：“難道我的魅力還不夠大嗎？你們怎么一個個都無精打采的？”聽到這句話，我們把目光都集中在語文老師身上。
語文老師看看我們，又補充似的說了一句：“還是我的發(fā)型亂了？”并且還裝模作樣的捋了捋頭發(fā)。頓時，我們班的氣氛活躍了起來。啊，真美好！太陽不刺眼了，小花們似乎也高高的揚起了頭。我們看著語文老師熟練的伸出右手的.第二根手指，在太陽穴旁前后揮動著，嘴里也時不時發(fā)出笑聲。
愉快的一節(jié)課過去了，女孩們都圍在語文老師身邊，與老師聊天。不瞞你說，就因為語文老師太好相處了，我們班的學(xué)生才能與他打成一片！
那時，我們在學(xué)《狼》一課。其中有一個詞“頃刻”，而有好多同學(xué)容易讀成“qīng刻”。語文老師為了防止我們讀錯，就對我們說：“如果你們再把‘qǐng刻’讀成‘qīng刻’我就讓你們請客！”還好，語文老師這么一說我們都不會再讀錯了。過了一會兒，語文老師卻自己讀錯了。突然我們班像炸了油鍋般的吵了起來，幾乎所有人都在說一句話：“老師，請客！”語文老師也笑著說：“我是被你們傳染了。”最后經(jīng)過調(diào)解，我們才同意，“放他一條生路”。
我們的語文老師你喜歡嗎？嘿嘿，喜歡也不給你。我一想到未來的三年要和風(fēng)趣幽默的他一起學(xué)習(xí)，嘴角不自覺的露出微笑。
語文老師，看見沒？我在作文中寫了您呢！
幽默的語文老師作文 3
一張瘦瘦長長的臉上長著一雙不是很大卻是很有威力的眼睛，走起路來是呼呼聲風(fēng)，好象永遠(yuǎn)有忙不完的事情，那就是我的語文老師??王老師。
王老師很有幽默感。隨便舉幾個例子就能證明。例如有一次，班上有一個同學(xué)沒有在作業(yè)本上寫姓名，王老師在上課時就說：“這個作業(yè)本是哪個無名大俠的�！比嗤瑢W(xué)聽后是笑彎了腰。還有一次，班上在進行語文考試，同學(xué)們都安安靜靜地在做題目，而王老師卻離開教室了，過了好長好長時間才回到教室，進來后說：“大家有沒有看到老鼠來過�。俊币馑季褪峭悼吹娜擞袥]有。聽了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個校園。更有趣的還在后頭，王老師在比喻寫作文的層次時，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比劃了后，回家對媽媽說自己是站在云端望下看的天使，結(jié)果被媽媽奚落了一陣后，想想還是先做只淺水里的`魚吧，天使好象還是有點距離。
王老師的眼睛里雖然只有那么一丁點一丁點的嚴(yán)厲，但還是讓人覺得有點怕。尤其作業(yè)不認(rèn)真，字寫得潦草時，只要王老師的眼睛掃到我身上，我的心就狂跳，王老師一聲：“潘佳杰”我的腿腳就有點發(fā)軟，所以見到王老師是有點怕怕的。不過還是管不住自己，老是被王老師叫到辦公室背課文，訂正作業(yè)。
不過更讓我崇拜的是，王老師擅長跳繩。在一次教師跳繩比賽中王老師居然跳了二百六十多個，取得了很棒很棒的成績。這對于只有九十多個會跳的我來說簡直就是天方夜潭，所以好幾天我逢人就說自己的老師跳繩怎么怎么棒，真是感到無比的光榮。
我還知道王老師的一個小秘密，因為老去王老師的辦公室。所以我知道在老師的最下面的抽屜里放著滿滿的一抽屜糖果，有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等，那可不是老師自己吃的，那是老師的女兒喜歡吃糖果，老師給準(zhǔn)備的。不過我想不明白的是，每個媽媽都不讓寶寶多吃糖，要蛀牙，可王老師為什么要給自己的寶寶準(zhǔn)備這么多呢？有時很想問問老師，可最終還是沒敢問。
總之，在我的眼里，王老師是個幽默風(fēng)趣的，又是嚴(yán)厲的一個好老師。
幽默的語文老師作文 4
我們的語文老師姓張，四十多歲的樣子。長年辛勞的教學(xué)，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡，她的眼睛秀氣、明亮，非常有神采，那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的唇，顯示著青春的活力。
張老師很愛開玩笑。記得有一次，我們在上古詩詞《觀滄�！窌r，“報告！”原來是小王同學(xué)，這家伙怎么又遲到了，難道，她不怕老師“火山爆發(fā)”嗎？她膽也太大了吧！我想。
老師讓她回到座位上去，等小王同學(xué)回到座位上去后，老師嚴(yán)肅地對我們說：“以后，你們誰要是再遲到的話，那就請把自己的座位向后挪吧！”
但小王同學(xué)怎么向后挪呢？她本來就坐在最后一排，她不用挪�。∫粋�同學(xué)提醒老師：“老師，小王同學(xué)她本來就坐最后一排，怎么往后挪呢？”老師一本正經(jīng)地說：“那就把她掛在墻上吧�！蓖瑢W(xué)們馬上大笑起來。
一個同學(xué)壯著膽子問道：“如果老師您遲到了呢？也要被掛在墻上嗎？”張老師臉紅彤彤的，就像一個熟透的蘋果一樣：“如果我遲到了的話，那我就罰站，我站一節(jié)課�！�
下面的同學(xué)又大笑起來，站一節(jié)課，張老師每次上課都是在“罰站”��！張老師看到大家議論紛紛，便說：“你們總不可能讓我去蹲馬步上課吧！”說完，還做了一個蹲馬步的動作給我們看，我們看到老師蹲馬步，都哈哈大笑起來。我想：“這老師也太逗了吧！”
還有一次，張老師在上課，我們都感到很疲倦，老師所講的知識就像一首優(yōu)美的催眠曲一樣，讓我們懨懨欲睡，張老師好像看穿了我們的心思一樣。于是，張老師說：“我會說一種標(biāo)準(zhǔn)普通話，你們想一想，是什么普通話？”
什么普通話？普通話就是普通話唄？難道還會有什么別的普通話？老師會不會弄錯了。老師看了我們那迷惑的眼神，對我們得意洋洋地笑了笑，然后說道：“哈哈，我會說的另一種普通話，那就是仙桃普通話��！你們一過過摻闊水的樣子，槍苕（你們一個個打瞌睡的樣子，像苕）！”同學(xué)們都捧腹大笑起來，好標(biāo)準(zhǔn)的'仙桃方言�。⊥瑢W(xué)們有的笑彎了腰，還有的同學(xué)把眼淚都笑出來了。
老師幽默的話語讓我們的頭腦變得清醒起來，不像之前那么昏沉了，我突然覺得老師的“普通話”是那么悅耳，那么動聽，一下思路也清晰了，學(xué)習(xí)的效果也大大提升了。
這就是我們的語文老師——張老師，您上課這么幽默，誰會不喜歡您呢？您的課讓人回味無窮，讓人陶醉其中，讓人流連忘返……
幽默的語文老師作文 5
我們的語文課總是被快樂包圍著,每一堂課都充滿了歡聲笑語,這些都是因為我們有個幽默的語文老師——阿秋。雖然跟阿秋認(rèn)識只有幾個月,但記憶中的歡聲笑語已經(jīng)不少了呢。
“鬼子來了!”
記得有一次,上課鈴聲剛響,阿秋像往日一樣邁著輕松的步伐走上講臺。正欲說話,突然窗外響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒,同學(xué)們以為她生氣了,沒想到她回過神來以后,作出夸張的表情喊道:“不好!鬼子進村了!同學(xué)們快跑!老師掩護你們!”同學(xué)們都被她的滑稽樣逗得大笑起來。在這歡笑中,我們開始了又一堂精彩的語文課。
“送衣服一套!”
前不久,上完課后,阿秋帶著狡猾的笑容,對大家說:“下面我給大家猜一個字謎,謎面是‘一字四十八個頭’�！币姶蠹以S久沒反應(yīng),她又說:“沒有人會嗎?哎呀!猜對的送衣服一套哦!”同學(xué)們立刻來了精神,陸續(xù)猜了幾個字,但都被阿秋否決了。這時,下課鈴聲響了,阿秋說:“既然沒有猜對的,那么大家再思考一天,明天上課告訴我吧!同學(xué)們再見吧!”
第二天語文課上課前,就有一位同學(xué)在黑板上寫了一個大大的“井”字。阿秋一進門就看見了,她露出欣喜的表情,讓猜對的那位同學(xué)上講臺領(lǐng)獎。那位同學(xué)笑得極其燦爛,屁顛屁顛地跑上講臺。同學(xué)們坐在位置上瞪大眼看著,流露出羨慕的神情。只見阿秋脫下自己的外套,在那位同學(xué)的身上套了一下,然后邊穿衣服邊調(diào)皮地說:“哈哈!上當(dāng)了!我指的‘衣服一套’的‘套’是動詞,也就是套一下而已!”同學(xué)們再次哄堂大笑,阿秋則一臉得意的.表情。
“測測你的靈敏度”
一次上完課后,阿秋笑瞇瞇地對大家說:“接下來我們玩一個游戲——測測你的靈敏度!”大家一下就興奮起來。她緩緩伸出了三個手指,用另一只手指著中指、無名指、小拇指依次說:“大家看好!這三個指頭分別代表忘、情、水,我點到哪個指頭,你就說出哪個字�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試,根本不知道這是個大大的陷阱!我們緊盯阿秋的手指,隨著阿秋指頭的移動喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正納悶阿秋為什么就指著這個指頭,突然阿秋大笑了幾聲,然后說:“好乖的小狗狗們哦!”這時,我們才發(fā)現(xiàn)已上當(dāng),個個臉上露出帶著笑意的“憤怒”。阿秋得意地說了聲:“同學(xué)們再見!”便滿意地?fù)P長而去。
自從有了阿秋,我們的語文課總是被笑聲包圍著,阿秋給我們繁重的學(xué)習(xí)帶來了令人輕松的色彩!
幽默的語文老師作文 6
語文老師最讓人難忘，因為在所有課中，語文老師最有趣，帶給我們的快樂也最多。我經(jīng)常想起我們的語文老師---薛海波，想起他帶給我們那滿滿的一籮筐快樂。
薛老師身高一米七多，可謂風(fēng)度翩翩。用他自己的話說就是：“我比中國十大美男之一周恩來帥多了，不信，你們看看你們的波哥，皮膚白凈，濃眉大眼，還是雙皮的�！�
薛老師教語文多年，他用幽默就跟耍魔術(shù)似的。每天一睜開眼睛，薛老師的幽默生活就開始了。
早晨，成長明白課上，董明仁主持送李小芳生日詩活動，董明仁說：“下面由波哥為小芳同學(xué)送上生日禮物，”薛老師一手伸進口袋，一手拿著生日詩，踮著腳，眼睛瞟著董明仁走上講臺說：“還小芳同學(xué)，喊得咋這么親哩�！苯Y(jié)束時，董明仁邊看老師邊走下講臺，薛老師說：“你怎么不和小芳同學(xué)揮手告別？”我們都哈哈大笑起來。
上課是薛老師施展幽默的最佳舞臺。袁航同學(xué)害眼戴眼鏡，一星期后把眼鏡摘掉了，薛老師說：袁航，你怎么把眼鏡摘掉了，我喜歡你戴眼鏡的樣子，特別像老大�！崩钣垒x同學(xué)很愛張嘴巴，薛老師說：“永輝，把你的.壞毛病改改，不要再張嘴了，再張嘴就把我吃了。”薛老師上課時，有些同學(xué)不抬頭看黑板，薛老師說：“難道我長得太丑你們都不能看了。”還有薛老師讓我們買《朝花夕拾》，老師說：“注意買有魯迅頭像的這一種，不要買錯了，魯迅先生是不是長得有點像我？”我們大笑起來，“噢，我比魯迅先生帥多了�！�
課間活動，老師讓我們站起來，說：“雙手垂直夠到天，天上有二百萬元錢，快點夠吧。”把我們的物理老師也逗笑了。開運動會我們班選男女導(dǎo)引員，我們班選上任子恒、王細(xì)亞，同學(xué)們都看他們倆，薛老師說：“你看他們倆長得太俊太羨慕，有人羨慕我沒有？”同學(xué)們說沒有，薛老師說：“太傷自尊了，我去跳樓呀，不要攔我，我死后給我買花圈，不要買太貴的�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。
考試前，薛老師總是一遍遍叮囑我們：“聽到?jīng)]有，聽到?jīng)]有？考試不要留空---不要留空，不知道答案的題目就胡填，明白了嗎？如果作文不會寫，就瞎寫，字寫工整就行，那也比不寫強多了�！�
薛老師和許多語文老師一樣自命不凡，喜歡吹噓：“要不是高中耍游戲、貪玩，我就考上清華大學(xué)了�！睂嶋H上，我們的薛老師真的是才華橫溢，博學(xué)多能，只是我們班許多同學(xué)在小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)學(xué)初中課本有點吃力，沒有考出好成績。
我們的幽默生活就要結(jié)束了，我們開始有浪漫主義變?yōu)楝F(xiàn)實主義了，因為薛老師要狠抓我們的成績了。
幽默的語文老師作文 7
學(xué)校里有許多我們喜愛的老師。如果你要問我最喜歡的老師是誰？那當(dāng)然是語文老師。為什么呢？讓我媽媽告訴你吧。
她高挑的身材，一頭波浪似的黑頭發(fā)，夏天的時候總是穿著不同顏色的連衣裙來學(xué)校。一張瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙烏黑透亮的大眼睛，她笑起來的時候，嘴角微微上揚。同學(xué)們都說，因為張老師課講得特棒，所以學(xué)校請她來我校教書。她的確很棒，可是我們最喜歡的還是語文老師的幽默。不管你犯了什么錯誤，都會“享受”到她幽默的批評。
有一次，發(fā)語文試卷，全班同學(xué)都差不多領(lǐng)悟到了，就是沒有“胡梓”的望望講臺，老師正盯著一張試卷皺眉。拿起它，看著左角上的名字輕輕搖搖頭，然后大聲叫道：“古月梓！”大家愣了，都很納悶，哪有叫“古月梓”的'。
同學(xué)們詫異地你看看我，我看看你，嘀咕起來。我意識到了。就用手輕輕拍了一下“胡梓”。胡梓恍然大悟，不知所措的站起來。老師煞有介事的地打量他，仿佛站在她面前的是個陌生人，她鄭重的問：“你，就是古月梓同學(xué)？”我，我“胡梓很難為情，自我解嘲第摸摸后腦勺，笑了一下，”我是胡梓�！薄拔乙业氖枪旁妈�！”老師拿著試卷，有意的把：“古”和“月”讀得很重�！袄蠋�，我是把胡字分了家�！焙鞯皖^解釋到，頓時面紅耳赤。
“哈哈”全班同學(xué)哄堂大笑。老師把卷子遞給他，胡梓趕快把古”和“月”擦掉，整整齊齊的寫了“胡”字，老師點點頭笑了。但很快她又收起笑容，嚴(yán)肅的對我們說：“有些同學(xué)字寫得不好，主要問題是間接結(jié)構(gòu)不正確。寫字就像蓋房子，架子搭得不規(guī)范，不緊湊，房子不倒才怪呢！”老師建議我們臨攀龐中華字帖，說有助于練字。
這就是曾經(jīng)教過我們的語文老師，她從不跟我們橫眉立目，總是讓我們在笑聲中認(rèn)識缺點，在笑聲過后領(lǐng)悟出道理。有時，我真想故意犯個小錯誤，好“幸�！钡叵硎芤幌吕蠋煹挠哪�
幽默的語文老師作文 8
如果你在校園里看見一位舉止優(yōu)雅大方、臉上總是掛著微笑的女老師，那不用說，她肯定是我的語文老師。
“普通”的她不僅學(xué)識淵博，而且特別幽默。因此，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)古文《孝經(jīng)》，其中講到了“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！闭Z文老師解釋道：“因此呢，同學(xué)們你們要早睡早起，不能熬夜，這樣才能有一個健康的身體，不能像某些人一樣。”
隨著老師的目光，同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)過頭向后看去，原來是朱同學(xué)趴在桌子上睡大覺呢！而且還夾雜著輕微的`鼾聲，同學(xué)們頓時笑聲四起。老師打手勢示意我們安靜下來，而自己悄悄地走到了朱同學(xué)身旁。此時，朱同學(xué)鼾聲停止了，迷迷糊糊地直起身子坐了起來。突然發(fā)現(xiàn)老師站在自己旁邊，頓時好像明白了什么，臉?biāo)⒌匾幌录t到了耳根。
只見語文老師這時清了清嗓子，對著朱同學(xué)的同桌說：“李同學(xué)，你同桌睡著了，你怎么不給她披件衣服呢？剛剛不是學(xué)了“身體發(fā)膚，受之父母”嗎，不可以傷害的，如果你同桌著涼了，怎么辦？”聽了老師的話，我們又笑了起來，朱同學(xué)也不好意思地?fù)狭藫项^。從此以后，她再也沒有在課堂上打過瞌睡丟過盹。
還有一次，語文老師正在繪聲繪色地講述歷史故事《三顧茅廬》和《三英戰(zhàn)呂布》，全班同學(xué)都聽得出神入化�？烧l知，就在這時，放學(xué)的鈴聲卻偏偏響了起來。老師的故事還在進行中，但是有的同學(xué)似乎已經(jīng)坐不住了，開始收拾東西，裝作業(yè)，背書包。擺出了一副急急要走的架勢。只見語文老師笑著說：“同學(xué)們，你們就安慰一下自己的文具和書包唄，就說這位老師馬上就要講完了，讓它們稍安勿躁吧！”
聽了老師的話，大家又津津有味地聽起了語文老師的歷史故事。
這就是我那幽默的語文老師，如果你也有幸能聽到她的課，相信，你也一定會喜歡她的。
幽默的語文老師作文 9
我有一個老師，她就像是一個快樂的天使，每次上她的課時，前幾節(jié)課帶來的憂愁總會煙消云散。她，就是我的語文老師——莫老師。
原本我們是無緣結(jié)識莫老師的，但在四年級時，原來的語文老師，因為工作原因，沒能隨我們一起到新校區(qū)。所以就換成了莫老師。
她個子高挑，身材微胖，有著一頭烏黑的秀發(fā)，一對眼睛玲瓏閃爍，嗓聲也甜美。但由于首次教我們，又由于我們跟錢老師感情很深。所以同學(xué)們都不怎么喜歡她，一直嚷嚷著讓錢老師回來繼續(xù)教我們。但一周過后，同學(xué)們徹底地接受了她，并喜歡上了莫老師。
記得那是莫老師的第一堂語文課，為了熟悉同學(xué)，莫老師以“擊鼓傳花”的方式請同學(xué)做自我介紹，前面幾個同學(xué)，膽子還不算小，為了在新老師面前展示自己，自我介紹說得很流利，當(dāng)然，莫老師也及時地給予表揚與獎勵。
但接下來的一個同學(xué)出狀況了。她支支吾吾了半天，也憋不出一句話來。這時莫老師說話了。她說：“嗯，這位‘童鞋’怎么啦？是不是小腦瓜突然絆了一下，爬不起來呀，快一點哦！”我們都覺得莫老師的言談很有趣，哄堂大笑起來。莫老師又等了一會兒，見她還是沒有出聲。便以一種生氣的語氣說：“你說不說？你不說是吧？"這時，所有同學(xué)都認(rèn)為莫老師要大發(fā)雷霆了，但沒想到她后面又以一種幽默的語氣說：“你不說。我說�！比嗤瑢W(xué)都被莫老師逗得前俯后仰。在這樣輕松得氣氛中，那位女同學(xué)也流暢地介紹了自己。
第一堂課我們便領(lǐng)略到了莫老師的幽默感，接下來對她的陌生感大大降低了。后來我們發(fā)現(xiàn)，莫老師不僅言談充滿幽默感，而且她十分博學(xué)，聽她的.課是一種享受。一個星期后，我們就徹底地接納了她。
莫老師既是我們的老師，她更是我們的朋友。因為她的出現(xiàn)，我更加喜歡語文這門課程了，感謝學(xué)校為我們安排了這樣一個好老師。
幽默的語文老師作文 10
“叮鈴鈴——”上課鈴終于打響，一位女老師走進了我們的教室。她的眼似雙星，眉如小月，玉面天生喜，朱唇一點紅。而她，就是我的語文老師——李老師。
她可謂是身穿白衣簡簡單，頭戴黑帽平平常。手捧語文書一本，腳穿平底鞋一雙�？蓜e看她這一模樣，謂是極其幽默。拿猜名一事說起，想之即又大笑不止。
初上李老師課時，我們就笑聲不斷。她先是讓同學(xué)們猜測她叫什么，卻只給一個提示�！拔颐c宋朝一女詩人僅差一字，同學(xué)們可大膽猜測�！贝蠹以诘紫赂`竊私語起來，猜什么的都有，為數(shù)眾多的就數(shù)“李黑”了。李老師聽罷，似大吃一驚，“什么？李黑都出來了？怎不喚我李太黑？”言罷，大家全體大笑起，無一例外。猜測許久后，終于有位聰明的同學(xué)喊出“李清月”三字。李老師這才滿意地點頭，隨即轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了她的大名——李清月。我靜觀之，人如其名：清如光輝，皎若星月，好名也！
李老師上課有趣事件極其之多，你瞧，這不又是一件么？
在安靜的課堂上，李老師正向我們談著花果山的美景，卻傳來幾聲呼嚕聲。我們轉(zhuǎn)頭朝呼嚕聲的.源頭望去。哦！原來是我的同桌，王嘉濠啊！也許是因為昨夜沒睡好，他竟在課堂上呼呼睡起。這怎么行？我趕緊用手拍了拍他，他卻只是翻了個身子，繼續(xù)睡起來。老師也發(fā)現(xiàn)他睡著了，做了一個“噓”的手勢走到了我的身邊，故作嚴(yán)肅地說：“你怎么可以打擾他睡覺呢？睡覺是何等大事啊。”全班頓時大笑起來，樂開了鍋。王嘉濠真真被笑吵醒了，揉了揉眼睛，對上李老師似笑非笑的俏臉頓時嚇了一激靈，背挺得直直的。李老師走回講臺，輕描淡寫道：“醒了就好，認(rèn)真上課！”果真，王嘉濠一節(jié)課都認(rèn)真極了，再沒開小差。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲又起，李老師布置完作業(yè)，施施然走出教室�？晌覀冞�是坐得直挺挺的，真希望語文課永遠(yuǎn)不下課。我們多么舍不得拜別幽默的李老師�。�
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