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【精】幽默的老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的幽默的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幽默的老師作文1
我們的戲劇老師雖然性高,可是個(gè)子卻不高,身體胖胖的,高老師長著圓圓的臉,下巴右邊有兩顆一大一小的痘痘,高老師上起課來很幽默。
第一個(gè)戲劇課,便是在輕松愉悅的氛圍中度過的,高老師一走進(jìn)教室,便用清脆的`嗓音介紹自己:“我性高,大家可以叫我高老師,雖然我性高,但我的個(gè)子很矮,我有一個(gè)特點(diǎn)就是我的嗓門高,我呀還在上小學(xué)的時(shí)候是合唱團(tuán)的領(lǐng)唱呢!”同學(xué)們都驚呆了。高老師讓我們介紹自己,我第一個(gè)站起來把兩個(gè)手指頭一伸,本想表示我今年十一歲了,可是卻被高老師有意曲解,她裝作不解地問我:“你的意思是坐十一路公交車來上學(xué)嗎?”我不知道說些什么好,同學(xué)們卻都笑得喘不過氣了。
到郝家成介紹自己了,只見他做了一個(gè)踢足球的動(dòng)作,意思是他愛好是踢足球,誰知高老師故作不解的問他:“你的特點(diǎn)是走路不穩(wěn)經(jīng)常摔跤嗎?”郝家成連忙擺擺手,同學(xué)們又一次歡笑起來。
在高老師的感染下,我們的課堂充滿了快樂的歡聲,充滿了幽默的笑語,高老師雖然很幽默但是在課堂上,要求同學(xué)們有一定的規(guī)矩,這樣的老師怎么不讓人喜歡呀!
幽默的老師作文2
新學(xué)期到了,有新老師,我最喜歡“信息技術(shù)”的李老師(芳芳老師)
李老師有一頭漂亮的短發(fā),烏黑油亮,又濃又密,蓬松的劉海兒隨便的垂掛在前額上。她個(gè)子不高,喜歡穿白T恤、黑外套、淺藍(lán)色的褲子,戴著黑色邊框眼鏡,看起來很有文化呢!
我們這個(gè)李老師十分幽默、可愛,她的臉上帶著稚氣。第一次上她的.課時(shí),李老師叫我們拍拍手,李老師拍了3下,我們拍了6下,李老師的手指指著我們笑著說:“你們欠我3根棒棒糖。”老師剛說完,同學(xué)們愁眉苦臉的摸著頭說:“我們沒有欠李老師棒棒糖啊,怎么回事?”李老師笑著解釋了一下:“意思就是我拍了3下,你們卻多拍了3下,所以你們欠我3根棒棒糖!蓖瑢W(xué)們聽了捧腹大笑:“原來是這樣呀!”
我們這個(gè)老師真可愛呀!我太喜歡這個(gè)芳芳老師了!
幽默的老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師姓張,她的身高中等,身材比較苗條,眼睛大大的,鼻子挺挺的,總是留著短發(fā)。
別看她不愛笑,其實(shí),她的性格很溫和,很關(guān)心同學(xué),說起話來還很幽默。
記得有一次,張老師在講題,答案本來是140,但是有一個(gè)同學(xué)粗心大意寫成了14,張老師就幽默地說:“你是不是把零吃了?”全班同學(xué)聽后都哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)慚愧極了,當(dāng)時(shí)就表示再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
因?yàn)閺埨蠋熀荜P(guān)愛同學(xué),所以下課后都會(huì)給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題。有一次,我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)竟然考了100分,同學(xué)們都不相信這是真的,直到班長說老師下課都會(huì)給他講題,他才逐漸有了進(jìn)步,大家這才明白他這次考100分也沒什么好大驚小怪的。
我喜歡她,全班同學(xué)都喜歡她,她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
松果學(xué)園名師點(diǎn)評:
這位數(shù)學(xué)老師幽默又有耐心,老師也很喜歡呢!結(jié)尾直抒胸臆,酣暢淋漓,小作者對數(shù)學(xué)老師的`喜愛之情完全藏不住。數(shù)學(xué)老師要是知道了,肯定開心得不得了!
姝瑤的寫作思路清晰,語言非常流暢,文中舉例也很貼切,繼續(xù)加油!
幽默的老師作文4
在我的五位老師中,如果讓我說最幽默、最可笑,我肯定會(huì)毫不猶豫地回答:科學(xué)老師!
科學(xué)老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了,像草根一樣;一張長長的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼,一笑起來就瞇成一條縫;鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”,長得海拔大約有170cm以上;頭發(fā)成波狀,像海浪一樣起伏奔騰,最近由于頭發(fā)太長,波浪變成了鳥巢,亂得像毛草,這樣看起來就更幽默了。
科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音,整天傻乎乎地笑,上課還手舞足蹈,再配上手指語,都得我們前俯后仰。
這不!今天上課學(xué)科時(shí),由宇航員的`合格標(biāo)準(zhǔn)說到了痔瘡,逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的:講月球這一課時(shí),講做宇航員的標(biāo)準(zhǔn),宇航員身上必須沒有傷口,如果有,一到太空,氣壓太大,血液就會(huì)向上涌,臉龐就會(huì)鼓起,得太空綜合癥。有一個(gè)小傷口,就會(huì)突然噴出血,他的話聽了讓我們毛骨悚然,渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說:連長痔瘡也不行!這句話讓我們大笑不止。
看好玩吧!他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識(shí)。科學(xué)老師以幽默的語言,滑稽的動(dòng)作教給我們豐富的科學(xué)知識(shí),給我們帶來了樂趣。
幽默的老師作文5
新學(xué)期開學(xué)了,我盼望著見到三年級教我的王老師,結(jié)果,走進(jìn)教室卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位陌生的老師,學(xué)校為我們竟然換了一個(gè)男老師,真讓我吃驚。
這位老師很胖,帶著眼鏡,臉頰很寬。一會(huì)兒憤怒,一會(huì)兒笑,還很幽默,真是讓人琢磨不透。可是隨著時(shí)間的變化,我慢慢的熟悉了這位馮老師,更了解他了。馮老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,還是電腦高手呢!瞧,我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀,只要是個(gè)東西,到了我們馮老師的手里,都得耍兩下。
有一次,馮老師給我們上作文課,講得是栩栩如生,同學(xué)們也哈哈大笑。上課鈴聲響了,老師推開門,胳膊夾著文件,大模大樣的走到講臺(tái)上,把文件放在講臺(tái)桌上,嚴(yán)肅地說:“上課”我們興奮地喊:“老師好。”上課其間有人趁老師寫字的時(shí)候說話,老師轉(zhuǎn)過頭來,拿著粉筆想扔呢!可是老師又停下了,說:“我的 ‘鏢’不多了,還是省著我的‘流星鏢’吧。”說著馮老師又收回了粉筆,繼續(xù)寫字。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>
這就是我們的`馮老師。一個(gè)非常稱職的、非常幽默的老師。
幽默的老師作文6
上課了,周老師筆直地站在講臺(tái)上,看著吵鬧的我們,很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓,然后使勁地拍在桌子上,大聲地喊道:“同學(xué)們,我給大家表演一個(gè)魔術(shù),好嗎?”
“好!”同學(xué)們好像長了一對潔白的翅膀,在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜,拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子,在我們眼前晃了晃,低下頭說:“這是一個(gè)沒兜的'空袋子!
說完,他把手伸進(jìn)袋子里,變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán),隨手送給一位女同學(xué)。突然,周老師又把手伸到空中,在空中抓了一下,等手移到袋子邊的時(shí)候,他才把手松開,神秘地對我們說:“我剛抓了一把零食,誰表現(xiàn)得好,我就獎(jiǎng)給誰。”霎時(shí),熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。
讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來,只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。
“哇,口香糖!”所有人都異口同聲地叫了起來。
“坐好!坐好!”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。
我們一聽,趕緊像木頭人一樣,一動(dòng)不動(dòng)地坐著,周老師看著乖巧的我們,開心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘,真是愜意。
周老師,你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂家”。
幽默的老師作文7
我的班主任叫王建勝,別名王老師。這是第一位給我教書的男老師。他長得很帥,他的眼睛像兩顆黑珍珠似的,一眨一眨的;他的.頭如同沒成熟的小西瓜一樣大。
我們的班主任很幽默。比如,我們學(xué)到了“鵝”字,王老師交給了我們一種特別搞笑的記字方法,如果鵝是野生的,鵝就會(huì)飛,所以鵝就可以算是一種鳥類。但是其他動(dòng)物覺得它不是鳥,所以鵝就天天叫:我鳥、我鳥……王老師也很關(guān)心我們,冬天特別冷的時(shí)候,一放學(xué),王老師就不停的說:“記得放學(xué)后一定穿上外套”。夏天時(shí),就又說:“記得要多喝水”。有些人可能覺得很煩,但是我能理解王老師的心情。王老師的眼睛會(huì)說話,上課時(shí),張梓琳和徐家碩在投紙球玩,王老師聽見了紙球落地的聲音,好像是從張梓琳那傳過來的。于是王老師就把目光放在了張梓琳身上,張梓琳立馬把紙球藏了起來;然后,王老師又把目光投在了徐家碩身上,徐家碩就豎起了課本擋著。
我喜歡這個(gè)班主任,希望王老師能陪伴我整個(gè)小學(xué)生涯。
幽默的老師作文8
我幽默老師姓聶,是我們的英語老師,是我們班在三年級新增老師里最受歡迎的。
她講課幽默、風(fēng)趣。有一次,我們學(xué)習(xí)“動(dòng)作”這節(jié)課,老師先叫我、甄雨卓來領(lǐng)讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。領(lǐng)讀完畢,老師神秘地說:“今天,我們來玩一個(gè)游戲!”同學(xué)們一聽到要玩游戲,立刻就精神百倍,爭先恐后地問:“是什么?是什么?”“嘿嘿,不告訴你們!”老師說:“先聽我講完規(guī)則之后再說!薄敖^對沒問題!”老師說完游戲規(guī)則,大家就都明白了,原來是“我說你做”。游戲開始了,老師喊:“Sitdown!”意思是:坐下!可是有許多同學(xué)都站起來了,Standup!才是站起來。頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑。老師說:“不許你們笑,只有我能笑!”這話更把同學(xué)們笑得前俯后仰,教室里像炸開了鍋。一堂生動(dòng)有趣的英語課在歡笑中結(jié)束了。
怎么樣,我的`老師幽默吧!
幽默的老師作文9
陶老師是我們的數(shù)學(xué)老師,是一位認(rèn)真中有幾分幽默的老師,也是一位幽默中帶著幾分認(rèn)真的老師。
最能充分地體現(xiàn)出陶老師認(rèn)真幽默風(fēng)格的.那一次,是有一天中午的午自休,陶老師來講數(shù)學(xué)試卷,講得很細(xì)致,講得很認(rèn)真,把試卷題目全分析了一下,然后把易錯(cuò)題和這種題目類型差不多的講解了一下。陶老師把一些很難理解的題目講得很容易理解。大家都很認(rèn)真地聽著。
陶老師講著講著,給我們講起了一則笑話:
有一個(gè)人考試考好回家了,媽媽問他:“考試考得怎么樣?難不難?有沒有什么不會(huì)做?”
孩子說:“我有一題不會(huì)做,是三乘七等于多少。”
媽媽說:“然后有沒有做出。”
孩子說:“我當(dāng)時(shí)做不出便心想:不管三七二十一,四七二十八,干脆寫個(gè)“二十八”。
聽完這則笑話后,班上的人大多都在大笑,有的同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)邊笑邊拍桌子,有的同學(xué)說:“他不是知道三乘七等于二十一呀!”
通過這件事,我們知道了陶老師多么幽默和認(rèn)真。
幽默的老師作文10
我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開心果,因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n,他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧,今天我剛進(jìn)教室,蔡老師就在那里安靜地坐著了,可他的坐姿千奇百怪,有時(shí)翹個(gè)二郎腿,有時(shí)雙手抱拳放在桌子上,有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后,蔡老師先是給大家發(fā)作文本,我在坐在那里,心里卻忐忑不安,我以為作文本是直接發(fā)下來的,可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本,可他不抽前,不抽后,偏偏抽了中間的一本,這本剛好就是我的。為什么?為什么第一本就是我的?沒辦法,我只好硬著頭皮上去讀我的作文,我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽到他的評價(jià),不僅沒哭喪著臉,反而還哈哈大笑起來,這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
第二節(jié)上課后,我更是笑得肚子都疼了,因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子,比如蔡老師說他學(xué)會(huì)了殺豬,然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對我們說:“我先抓住他的頭,注意我不是一刀子捅進(jìn)去,然后再把刀扯出來的,而是嘩嘩地切下他的整個(gè)腦袋,然后掛在鉤子上”一陣又一陣的.笑聲傳出來,這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
這一上午我是在歡聲笑語中度過的,這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀!
幽默的老師作文11
在我的記憶中,有許多老師在我的中給我留下了深刻的印象。一絲不茍的任老師,溫柔美麗的臧老師,非常嚴(yán)厲的王老師,風(fēng)趣幽默的徐老師……但有一位老師,我最難忘,他,就是那光頭老曹。
一想起他那幽默的話語,一想起他那搞笑的.姿勢,我就懷念;六年級的時(shí)光。老曹,是我六年級的語文老師,他十分幽默。記得有一次我們六(1)班去沂河堆野炊時(shí),我們帶了許多飲料還有啤酒,老曹叫我們每個(gè)人倒杯啤酒,“干杯”,開始,誰知道,一場“意外”也發(fā)生了,由于46個(gè)杯子的碰撞,玲玲杯子的啤酒漾出來了,這倒沒有什么,可啤酒竟”飛”到了老曹最喜愛的“光頭”身上,全班人都傻眼了,一片寂靜。突然,老曹說; “玲玲,你認(rèn)為這種治療方法還有用嗎?”“哈哈”,全班人頓時(shí)都笑出聲來,玲玲也 被這幽默的批評笑了起來。怎么樣,老曹幽默吧。不知有沒有令人露出牙齒。
我難忘我的曹老師!
幽默的老師作文12
提起來我們班是個(gè)嚴(yán)肅鄭重的班級,在下課可是十分搞笑。老師在上課的時(shí)候也會(huì)幽默。比如……
我記得在三年級一個(gè)語文的代課老師給我們上課,那天語文課,代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯(cuò)別字大王。一天的作業(yè)里就五題,他們錯(cuò)別字已經(jīng)滿天飛了,我也在其中。老師說:“如果世界上有錯(cuò)別字大賽的話,我們班去參賽,那冠軍一定非我們莫屬。”一說完我們班幾乎沒幾個(gè)是能坐在椅子大笑的.,都笑得直不了腰。但在下午的班隊(duì)課上,我以為是自由活動(dòng),但錯(cuò)了。老師還是在改作業(yè)本,突然冒出一句話:“賣垃圾了,賣垃圾了。”一位同學(xué)說:“what?”老師說:“這不是么?”一邊說一邊指著作業(yè)本。又說:“我問陳同學(xué)你養(yǎng)狗了嗎?把狗帶過來了?把真的一‘橫’當(dāng)骨頭給狗吃了!薄拔覜]帶狗過來!甭犕昀蠋煹脑,大家捧腹大笑,教室里充滿了“哈哈哈”的笑聲。
我們的老師雖然上課很幽默,但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時(shí)歡迎來我們班來上課,但他這一天讓我終生難忘!把我從錯(cuò)字國拉回了正字國。我喜歡這一位幽默老師。
幽默的老師作文13
上四年級的時(shí)候,我們班轉(zhuǎn)來了一位新的語文老師——孫老師。孫老師是一位幽默風(fēng)趣的語文老師,常常一句話就能逗得同學(xué)們哈哈大笑。
記得最近的一次語文課上,不知是哪一個(gè)同學(xué)放了個(gè)屁,孫老師聞到后,捏著鼻子說:“是誰放的毒氣彈呀?臭死我了!”剎時(shí)全班大笑了起來。但卻有一個(gè)同學(xué)低著頭,臉通紅的像個(gè)燈籠。我猜那個(gè)超級毒氣彈就是他放的。
上個(gè)學(xué)期的`時(shí)候,一個(gè)同學(xué)不知是怎么了,坐在椅子上嚎啕大哭。同學(xué)們見了都來安慰他,可他還是大哭。就在這個(gè)緊急關(guān)頭,孫老師夾著語文書大步走進(jìn)教室,看到那個(gè)大哭的同學(xué),孫老師隨口說道:“男子漢大豆腐,哭什么哭呀!”這時(shí),同學(xué)們都哈哈大笑,就連哭的那位同學(xué)也笑出了聲音。頓時(shí)我感覺到和老師的距離拉近了不少。
讓我感覺到最幽默的是老師與老師之間的對話。記得那是在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候,我們的班主任相老師去了一年級一班,回來時(shí)孫老師笑著說:“相老師,要不你去一年級一班當(dāng)班主任吧!毕嗬蠋熯B忙笑著向?qū)O老師解釋時(shí),孫老師又說:“解釋就是掩飾,掩飾就是事實(shí)喲。”孫老師的這句話又把同學(xué)們?nèi)切α恕?/p>
這就是我們班里的那個(gè)幽默風(fēng)趣的語文老師。
幽默的老師作文14
“哈哈哈……”又是一陣笑聲從作文館里傳了出來,不用說也知道,又是張老師在幽默了。
張老師長著一張圓圓的臉,戴著一副黑色方形眼鏡,大蒜似的鼻子下面長著一張不大也不小的嘴。但這張嘴,卻總能說出許多使我們哈哈大笑的話來。
記得有一次,張老師在給我們講一篇關(guān)于“課間十分鐘”的`作文。他嘴里講著,眼睛卻已經(jīng)在同學(xué)中搜索接下來要調(diào)侃的對象了。而我,很不幸地被鎖定了……
“吶,也可以這樣寫!睆埨蠋燁D了頓,又說“后面突然傳來了一陣難聽的歌聲,回頭一看,果然是章邵瀾琪在唱歌,這家伙從小立志要當(dāng)一個(gè)歌手……”張老師講到一半,突然又不說了,只是笑著看我們,因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)充滿了同學(xué)們的大笑聲了。只有我在位子上撅著嘴生氣。哼!張老師你又沒聽過我唱歌,怎么就說難聽?
我原本以為張老師會(huì)把這個(gè)玩笑開一節(jié)課,沒想到,張老師馬上又鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——陳凱。
“吶,還可以這樣寫,前面陳凱拿著一條小板凳放在黑板前,站上去擦黑板……”張老師的話還沒講完,我就小聲的嘀咕了一句:“這陳凱是有多矮呀,擦黑板還要站板凳上?”
這就是我們幽默的張老師。
幽默的老師作文15
眨眼間,快樂的暑假過去了,我們又迎來了一個(gè)開心的新學(xué)期,幽默新老師。媽媽和爸爸高高興興的把我送進(jìn)學(xué)校,也是送進(jìn)了知識(shí)的大門,知識(shí)的海洋 。我剛走進(jìn)五〈1〉班的教室,就發(fā)現(xiàn)我們原來的喻老師變成了余老師,而且是個(gè)男的.,讓我大吃一驚!好一會(huì)兒我才明白過來:原來喻老師去教一年級了,校長把這位老師調(diào)過來教我們。
我們新來的這位老師非常帥!他的頭發(fā)翹翹的,擦過魔翹的,擦過魔絲,他的眼睛炯炯有神,他有個(gè)大大的鼻子,鼻梁上掛著一副眼鏡,一張大嘴,他還有一身強(qiáng)壯的身體,體育樣樣能行。
這位余老師上起課來非常幽默,在上第一篇課文時(shí),我說:“課文中比喻“我”是一棵小樹!崩蠋焻s說:“哦!小樹對吧,那你頭上長根芽,腿上張幾根樹枝好了!崩蠋煹脑捙梦覠o話可說。
雖說他很幽默,但也非常嚴(yán)格,連續(xù)幾天晚上是看電視的,可是,只看了一會(huì)兒,老師就叫我們做作業(yè)了。
這位老師還真好,我相信余老師能把我?guī)У暮艹錾,我百分之百的相信余老師?/p>
這位老師還真不錯(cuò)呀!
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