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      2. 以我的老師為話題作文

        時(shí)間:2021-08-11 19:39:58 老師 我要投稿

        以我的老師為話題作文

          篇一、書籍也是我的老師

        以我的老師為話題作文

          偉人說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

          對我而言,書就像老師一樣指導(dǎo)我成長。

          每當(dāng)有空閑時(shí)間,我會倚在床的一角,手捧一本書靜靜地讀,聞著書的香氣。享受書籍所展現(xiàn)的美麗世界。淡淡的墨香中,我想象自己是藍(lán)天,想象自己是白云,自由自在;想象自己是海浪,想象自己是波濤,洶涌澎湃。在書的實(shí)際里。我會隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲。

          記得五柳先生提到“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。經(jīng)過了這些年的讀書生活。

          我也是深有體味。想起曾經(jīng)自己熬夜看《哈利波特》那激動的激動的心情。

          玉不琢不成器,人不學(xué)不知道!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程,是一個(gè)靈魂行進(jìn)的過程。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬卷書,行萬里路”說的正是這個(gè)道理。

          沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物,無路可走。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

          書籍就如一個(gè)循循善誘的老師,讓我在越來越近的距離里了解各個(gè)時(shí)期的不同作者。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的墮落,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)老師,教會我們?nèi)绾稳タ创松。閱讀書籍,感悟生活,助我走好人生的每一步。

          篇二、他也是我的“老師”

          教過我的老師很多,他們把知識的種子撒在我們的心田里,使我們懂得做人、生活的道理……有一位素不相識的叔叔也是我的“老師”。

          去年暑假快要結(jié)束時(shí),媽媽帶著我和妹妹乘車回鄉(xiāng)下。

          來到潮州,天已經(jīng)亮了。我們下了車,迎面而來的是一輛公共汽車,剛好順路。可看到車上挨挨擠擠的,我們真有點(diǎn)兒不想上去!可是售票員百般請求,我們只得硬著頭皮上車。

          我們一上車,我便感到挺熱鬧的。人們都接踵摩肩,有站的也有坐的,各式各樣的人都有。我顯的有幾分悶氣,可是乘客都沉浸在歡笑之中。幾乎每個(gè)角落都充滿歡聲笑語。瞧,一位年輕的女青年正在和老奶奶愉快的交談呢!看起來像孫女關(guān)系。

          我們擠到車廂最后。“哎呀”我不禁叫了起來。原來一位阿姨把我的腳不小心踩了一下。她連忙向我道歉,我也答道:“不要緊,不要緊。”

          我正望著床外的景色,一陣清脆的普通話傳到我的耳邊,“小朋友,到這邊來坐吧!”

          我奇怪地向周圍掃視,原來是一位叔叔在叫我呀!

          這位叔叔大約20幾歲,看樣子是早晨出來散步的吧!他那白皙的面孔,彎彎的眉毛下,一雙炭火似的光點(diǎn)的眼睛,默默地燃燒著……那微笑,就像一朵盛開的金菊啊!令人感到親切與溫暖……

          我望著他,顯得不好意思,這時(shí)候,叔叔拍了拍椅子上的一角:“來這里坐吧!”看著叔叔那張誠懇的臉,我也不好意思推辭,只得坐上去。

          叔叔親切地問我:“你讀幾年級啦?成績名列前茅吧?”“我……我讀四年紀(jì)了,成績還可以吧!”我有些害羞,說話也有些斷斷續(xù)續(xù)了。叔叔又問我有關(guān)學(xué)習(xí)上的問題,我似乎不再那么害羞了。久而久之,我已經(jīng)能夠大膽地回答叔叔的話了。站到了,我們準(zhǔn)備下車。當(dāng)?shù)杰囬T時(shí),我回頭望了望素不相識的可親的叔叔,我輕輕地?cái)[擺手,表示向他告別,嘴里小聲地說著:“叔叔再見!”叔叔會意地點(diǎn)點(diǎn)頭……最后,我還是戀戀不舍地下了車……

          一位素不相識的叔叔用樸素的話語,告訴了我看到別人需要幫助時(shí),要樂于伸出友誼之手,幫助他人……他也是我的老師啊!

          篇三、字典也是我的老師

          同學(xué)們,字典是我們學(xué)習(xí)的好老師,它可以讓我們理解詞義、積累詞匯、豐富知識……

          我擁有的第一本字典是小學(xué)生金盾字典。我第一次翻開它的時(shí)候,被深深地吸引了,它的后面還有許多知識,比如二十四節(jié)氣、我國各民族簡表、我國歷代紀(jì)元簡表……由此,我對字典產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          一次,我正在寫作業(yè),突然,我遇到了一個(gè)困難,因?yàn)橛幸粋(gè)字不會寫,我立刻虛心的請教字典老師,字典老師很快給我了答復(fù),讓我克服了這個(gè)難關(guān)。

          不過,隨著知識的增多,光有一本《小學(xué)生金盾字典》已經(jīng)不能滿足我的需求了,我又買了《小學(xué)生全能一本通》、《現(xiàn)代漢語詞典》……有了它們,我寫作、朗讀等水平大大提高。

          前幾天,我正在預(yù)習(xí)一篇名叫“綠葉的夢”的課文,當(dāng)我讀到“鮮紅的,金黃的,串成長長的彩色葉鏈掛在教室里,滿屋洋溢著豐收的歡樂!眿寢屚蝗徽f:“停,你把‘串’這個(gè)字讀錯(cuò)了,它應(yīng)該讀一聲,而不是四聲。我驚訝又帶有懷疑地說:“不可能吧!眿寢屨f:“不信你查查字典!蔽以僖淮蜗蜃值淅蠋熣埥蹋值淅蠋熁卮鹞遥骸按袃蓚(gè)讀音,一個(gè)是四聲的,一個(gè)是一聲的,四聲的意思是量詞,一聲的意思是某些東西串在一起。”原來是這樣,我知道了以后,趕緊把讀音改了過來。

          印象最深的一次,老師讓預(yù)習(xí)二十四節(jié)氣歌,結(jié)果,我忘了預(yù)習(xí),就連要讀什么歌我都忘了,而且,老師不知我的難處,一上課,就讓我起來背誦,我心想:“哎,這次完蛋了,是福不是禍,是禍躲不過。”老師給我起了個(gè)頭,我竟然背了下來!你猜為什么?因?yàn)槎喂?jié)氣歌字典后面也有,我又喜歡看字典后面的小知識,所以才背了下來。

          我的老師——字典,對我的學(xué)習(xí)幫助可真大呀!

          篇四、牽;ㄒ彩俏业睦蠋

          今天,我給你們介紹一位“老師”。它沒有牡丹花那樣高貴;也沒有玫瑰花那樣艷麗。它只是一位平凡而偉大的大使---牽牛花。

          惟有牽牛花,一生潔白無瑕,默默無聞,生長在一些不顯眼的角落,牽;ㄖθ~茂盛,莖蔓爬滿了整個(gè)支啊架。夏天,人們把它當(dāng)作一把把綠絨大傘。老人們坐在下面下下棋,談天說地;小朋友在下面嬉戲玩耍,做游戲。牽;ú粫r(shí)綻放的紫紅色的花朵,有的藏在葉子下面,有的昂首挺立,有的吹起了小喇叭“嘀嘀噠噠,嘀嘀噠噠……”吹藍(lán)了天空一幅畫。牽牛花的葉子心形的,善于攀登的莖很細(xì)弱,卻有韌性。突然,天空烏云密布,一陣狂風(fēng)吹來,把牽;ǖ闹θ~吹得東倒西歪,纖細(xì)而有韌性的莖蔓牢牢地纏繞在樹枝上,牢牢地抓住,毫不放松,接著雷聲大作。一道閃電從天空中劃過,先是飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注。傾盆大雨打在剛剛開放的花朵上,這些嬌嫩的花朵哪里經(jīng)得起這樣的折磨,花瓣被打垮了,但是,它一點(diǎn)兒也不灰心。雨過天晴,一道彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空中,太陽公公也笑瞇瞇地從天空中升起,小鳥也“嘰嘰喳喳”唱著歡樂的歌曲,牽牛花憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登,一天天,一日日……直到霜打葉落的時(shí)候;直到生命最后一息的時(shí)候了,牽;ú趴狭T休。

          牽;巧︻B強(qiáng),有韌性,勇于攀登的高貴精神,讓人敬佩。這不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?所以,我認(rèn)為牽;ㄒ彩俏业暮美蠋。

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