我的老師作文短文
在我成長的十幾年中,我要感謝的人有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任王老師,她是我成長中最重要的人,在我心里,她不僅僅是我的老師,亦是我的母親;蛟S,我不是她最好的學(xué)生,她卻永遠(yuǎn)是我最好的老師。此刻,我用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的感謝!
深夜,獨(dú)自座在窗口數(shù)您的燈光最亮,在姹紫嫣紅的星空里,時(shí)光仿佛定格在了十年前那張三尺講臺上,在臺上就數(shù)你最風(fēng)流。您的規(guī)勸 、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
記得有一次,我和班里同學(xué)玩時(shí)發(fā)生了口角,我一氣之下,不小心將教室的玻璃砸碎。可在砸完之后,我后悔了,我知道我闖大禍了,肯定會受到老師懲罰的,越想越覺得不安。當(dāng)王老師知道后,并沒有懲罰我,她知道我不是隨便惹事的孩子。只是說讓我們商量陪了就是了,其實(shí),我多希望她能懲罰懲罰我,這樣,我心里也許會好受些。因?yàn)槠綍r(shí)王老師不是這樣的,在別人做錯(cuò)事時(shí)她會嚴(yán)厲批評的?墒堑轿疫@里,她就像變了一個(gè)人似的,對我她反而是百般疼愛與關(guān)懷,好像我是受了什么特殊待遇一樣?這也是那時(shí)的我所不能理解的。
我之前語文成績非常差,我一直以為是我的五音不全,寫不好字,造不好句子,寫不了作文,也學(xué)不好語文?墒峭趵蠋煵贿@樣認(rèn)為,她不認(rèn)為我笨,總是給我耐心輔導(dǎo),給我鼓勵,讓我的語文有了很大的進(jìn)步。漸漸的我喜歡上了語文課,從寫字到造句再到作文,我都有很大的進(jìn)步與收獲。
記得有一次考試,在寫一篇作文時(shí),因?yàn)闆]有多余的紙張,我將試卷畫的亂七八糟,不仔細(xì)看,還真的看不清楚寫的什么。直到有一天,王老師神秘的告訴大家,她要給我們念一篇作文,大家猜猜是誰寫的?就在大家還在猶豫,猜測時(shí),王老師開始了演講,我也好奇的聽著王老師的演講 。她讀的好仔細(xì),認(rèn)真,仿佛這就是她自己的小故事一樣,可我越聽越覺得熟悉,這不就是我先前寫的作文嗎?不知不覺我的臉的紅了起來,我不敢抬頭看周圍的一切,只是默默聆聽著自己寫的作文。在結(jié)束時(shí),教室里響起的熱烈的掌聲,我知道這些掌聲是送給我的,我很激動,也很高興。王老師還是神秘的問大家,是誰寫的?大家還是在猜測,困惑,當(dāng)然也沒有人知道是我寫的。這就是我們班的李x寫的,寫的很好,很真實(shí)。大家再給點(diǎn)掌聲鼓勵鼓勵,王老師說到。子時(shí)教室里又傳來了熱烈的掌聲 ,大家都把目光都投向了我,有吶喊聲 ,尖叫聲,……我沒有說話,而心里卻甜滋滋的,我唯一能做的就是靜靜的享受著這一刻的喜悅,感受著這一刻的感動。
記得王老師曾經(jīng)說過:“寫東西就要真實(shí),才能讓人感動!蔽覍懙臇|西或許沒有王老師說得那么好,但也算是真實(shí)吧!而我的每一次成長和進(jìn)步都凝聚著王老師的心血,如果沒有王老師的教誨,或許就不會有現(xiàn)在我。從哪以后,我喜歡上了寫作,因?yàn)樵趯憱|西的時(shí)候,我才會忘記所有的不愉快,也只有在寫東西的時(shí)候,我才會找到真實(shí)的自己。
現(xiàn)在的我依然喜歡寫作,依然堅(jiān)持著不曾放棄,因?yàn)閷懽饕呀?jīng)成為了我人生中的一部分,缺一不可。如果讓我?guī)滋觳粚憱|西,我就會難受,甚至死掉。雖然,我寫的東西毫無邏輯可言,但我有寫東西的習(xí)慣。我會一直堅(jiān)持下去,因?yàn)檫@就是我的人生;蛟S,這條路并不是那么的好走,但沒有關(guān)系,我不怕,因?yàn)槲蚁矚g。
親愛的王老師,在曾經(jīng)兩年的歷程里,您不僅教給了我豐富的知識,還教會了我做人的真理,讓我在面對困難時(shí)不會輕易放棄,讓我在面對成功使不會驕傲自滿。俗話說“一日為師,終生為父”王老師,即使我們已經(jīng)分別了十年之久,但我一定會牢記您的恩惠,不辜負(fù)您的期望,最后再說一聲:“謝謝您!”
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