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我得到了老師的獎品作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我得到了老師的獎品作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了老師的獎品作文 1
今天是周一，下午要開班會。這次班會由我和張勝涵同學(xué)主持。我害怕會出錯，心里難免有些緊張。
在班會即將開始時，謝老師說一會兒要發(fā)獎。我的心里充滿了疑惑，但看老師那神秘的眼神和講臺上那幾摞本子，我恍然大悟，原來是要發(fā)月考成績獎勵的獎品。我十分激動，心中的緊張感頓時煙消云散。
在主持班會時，我少了些緊張，多了些自信，班會進行的十分火熱。
班會結(jié)束后老師宣布，現(xiàn)在開始發(fā)獎。年級前200名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！我滿心歡喜的走上講臺，每位同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的微笑。我從老師手中鄭重的接過獎品，這不僅是老師對我的鼓勵，更是一種信任，一種擔(dān)當(dāng)，我的責(zé)任感油然而生，這是我刻苦努力的`結(jié)果。本子雖小，卻給了我無窮的力量。無論什么在什么情況下我都會更加努力。
我把本子高高舉過頭頂，絲毫按捺不住內(nèi)心的激動與自豪，老師也拍下了這美好的瞬間。
有的同學(xué)獎了五個本子，也有的同學(xué)兩手空空如也。一切都是日常努力的結(jié)果，多付出才能多回報。撫摸著這心愛的本子，我的目光變得堅定無比。它是我力量的源泉，激勵我奮勇前進，再創(chuàng)輝煌。
我得到了老師的獎品作文 2
我的語文和數(shù)學(xué)考試成績一向都很好。爸爸 、媽媽從不給我任何獎品。因為他們經(jīng)常說：“學(xué)習(xí)是為了自己長大以后的前途，不是為了別人，要什么獎品呢？”
這學(xué)期，我又光榮的.當(dāng)上了免試生。回到家，爸爸拿著獎狀，突然對我說：“你想要什么獎品�！甭犃诉@話后，我簡直不敢相信自己的耳朵。非常驚訝 、又很驚喜。我想要一副國際象棋�？墒牵以挼阶爝呂矣譀]有說出來。爸爸沒有看出我的心事，接著還很神秘地說：“這次，我想好好獎勵你，獎勵你一個非常珍貴的獎品，你肯定喜歡，猜一猜是什么獎品�！蔽覗|猜猜 、西猜猜，猜了半天。爸爸還是搖著頭說：“不對，猜錯了�！蔽蚁耄弘y道是無價之寶，我沒有見過的東西。于是，我說：“我猜不著，不猜了�！边@時，爸爸說：“我的獎品就是---背你三分鐘�！彪m然不是我想要的國際象棋，但是我也非常高興。因為爸爸平時非常忙，很少有時間陪我玩，更別說背我玩了。爸爸說到做到，真得背著我在家里了三分鐘。爸爸那寬寬的，大大的肩膀讓我感受到無比的溫暖。我希望以后有更多這樣的“獎品”。
我得到了老師的獎品作文 3
星期五中午，我一進班就聽到張主任在廣播里大聲說：“請定了雜志的班級速到連心橋下來領(lǐng)獎品�！卑嗌狭⒖谭序v起來！有的拍手喝彩；有的高興得手舞足蹈，還有的同學(xué)歡呼雀躍一蹦三尺高。我也激動得不知怎么形容才好！迅速地跑到位上，等待著獎品的到來！
終于等到同學(xué)們把獎品領(lǐng)回來了！同學(xué)們睜著好奇的“大眼萌”想要看看屬于自己的獎品是什么。小班干部把獎品一份一份有秩序地發(fā)到我們手中，同學(xué)們看著自己的獎品笑得像陽光一樣燦爛，迅速地拆開玩具，開始高興的玩了起來！有的領(lǐng)到了游戲機，有的領(lǐng)到了圖畫本，還有的領(lǐng)到了小汽車。瞧！王朗逸東張西望，一會兒這邊看看，一會兒那邊看看，從他咧開大嘴的`笑容里看的出來他對自己的玩具很滿意，幾個領(lǐng)到游戲機的孩子都索性站了起來，像得到寶貝似的，高興地直拍手。
我領(lǐng)到的獎品可有趣了！我給了它取名為“刺刀救人”，玩具上有一個海盜，有幾把小把小刀和一個木桶，只要你把小刀插進木桶里，如果木桶里的海盜跳了出來，你就贏了！我真喜歡這個玩具呀！
看！這琳瑯滿目的玩具多么吸引人呀！
我得到了老師的獎品作文 4
今天我像往常一樣的去上寫字課，你們看我表面上非常平靜，其實心里面卻有說不出的激動啊！因為今天上寫字課是有比賽的，比賽的話老師自然就會發(fā)獎品啦！何況我可是那里的評委唉，還怕獎品沒第一名的好？
比賽終于開始了，因為是第二場，所以參賽的都是比我低年級的小朋友，評委是我和一個三年級的小朋友（呵呵，有點丟人哈）。老師畫的'是竹子，看起來還蠻難的，不過再難也難不到我這個評委，我開始大顯身手了，我模仿者老師的樣兒，五分鐘后，就大功告成了，老師看了以后說：“評委就是評委，技術(shù)就是好�！边@句話說的我美滋滋的，等全部的人畫完了以后，我和那個小女孩一起點評別人的畫，老師按照名次一個個去發(fā)獎，我和那個小女孩在想會是一個什么獎品。�。≡瓉硎且恢т摴P，我高興的樂不可支。
回到家里我就把鋼筆拿出來給姐姐、爸爸看，到處炫耀自己的戰(zhàn)利品，他們聽我把牛吹成這樣，連忙裝吐，氣得我火冒三丈。心里在想你們嫉妒就直說嘛！干嘛故意這樣嘛！哼…… 嘻嘻……
我得到了老師的獎品作文 5
天湛藍湛藍的，厚厚的白云，如一團團的棉花，掛在天這邊，掛在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。
期中考試快要來臨了，我抓緊的復(fù)習(xí)著。我的心情像一團火，猛烈地燃燒著。時間一分一秒地過去，知識一點一滴地印人我的`腦海。
柔和的月光灑在陽臺上，像是落了一層銀霜。
香噴噴的菜味傳人鼻中，我的肚子咕嚕咕嚕地叫起來�？墒强粗鴷郎洗蠖阎R沒有復(fù)習(xí)呢！于是我毫不猶豫地選擇了挨餓，抓緊時間來復(fù)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，期中考試完畢了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我競考了全班第一。這是我第一次考得這么出色，心中不免暗自得意。我本以為老師會因為我這次出色的成績而獎勵我，同學(xué)們也會為此對我產(chǎn)生敬佩�？墒�，事實并沒有像我想象的那么完美，一切都像什么也沒發(fā)生。
我氣憤的回到家，告訴了媽媽有關(guān)我的成績，我以為媽媽也會說幾句就過去了，但是媽媽卻走到我跟前，獻給我一個最最真誠帶有母愛的吻。我的心頓時像烤火爐一樣暖哄哄的！
我這才明白，獎品不一定是物質(zhì)，其實一個吻比任何物質(zhì)獎勵都寶貴！
我得到了老師的獎品作文 6
現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)階段，我們的功課很緊張，每天都要做復(fù)習(xí)卷。我告訴你們一個小秘密：在我們班，如果每次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷做得很優(yōu)秀的話，范老師就會獎給我們一根棒棒糖。我們同學(xué)可都是使出渾身力量做卷子，我當(dāng)然也不例外。經(jīng)過努力，我已經(jīng)獲得三根棒棒糖的獎勵了。
雖然我很愛吃糖，但是這些獎品我并不打算自己吃，我想要把它們分享給我的爸爸媽媽，爺爺奶奶。因為奶奶早上起大早給我準(zhǔn)備早餐，很辛苦，爺爺經(jīng)常陪我玩耍，讓我的學(xué)習(xí)不勞累。爸爸媽媽呢，除了上班還經(jīng)常給我輔導(dǎo)功課，真夠忙的。嘻嘻，我只要再得一顆棒棒糖就可以分享給全家人了，我真開心�。�
因為我是要把獎品分享給長輩們的'，所以，我不愿意其他人吃我的糖果。今天，弟弟來我家玩，當(dāng)他看到棒棒糖時，就要拆開來吃了。我看見了就馬上去阻止，我一邊抓住他的手，一邊說：“弟弟，不能吃，不能吃，這是我的獎品，我是要送給奶奶吃的。你想吃糖就吃糖果盒里的吧！”弟弟不開心了，他說就要吃我的阿爾卑斯棒棒糖。我說：“那好辦，糖果盒里就有阿爾卑斯糖，只不過不是棒棒糖而已�！蔽疫B忙打開茶幾上的糖果盒子，找到了他要的糖，他才不作聲了！
我得到了老師的獎品作文 7
時光匆匆，寒假一下子過去了不少天，隨著時間的推移，那些馬路兩旁也都擺起了我們認(rèn)為好玩的“套圈”。
那天，乘著媽媽正在賣衣服，我便偷偷的帶上一些零花錢來到套圈的小攤上看看。只聽見老板用盡力氣喊：“兩元十環(huán)，兩元十環(huán)。套中哪個獎品就送哪個獎品！”這聲音在我耳邊響著，再看這地上那些琳瑯滿目的獎品，我有些心動了，又看見那些在套的小朋友臉上洋溢著的.歡樂，我忍不住了，獎品對我的誘惑實在太大了，于是我立即掏出兩元錢開始套了。
第一環(huán)我還沒想好就想獎品套了出去，結(jié)果可想而知。第二環(huán)我吸取教訓(xùn)，對準(zhǔn)我喜歡的一見獎品，打量好力量的大小和遠近，向獎品發(fā)起來第二次進攻，眼看那圈子就要套住獎品時，我的心揪了起來，可是圈子又向下滑了下去，我的心也隨著跌了下去。現(xiàn)在我終于明白“希望越大，失望也越大”這句話的含義！我緊接著又套了好幾個可是都沒有中，這下我可急了，手中之剩下兩個圈子，在不套中就沒機會了，哪兩元錢就泡在水里了。終于在最后一個圈子套中了一個小玩意。
事后被媽媽知道了后，笑我真傻，這一定是騙人的，如果好套的話，那他就虧大了。唉！都是獎品對我的誘惑。
我得到了老師的獎品作文 8
我在網(wǎng)上看到一個能學(xué)人說話的小鴨子，好玩極了！我想讓媽媽給我買一只。可當(dāng)我開口提出來后，媽媽搖著頭，毫不猶豫的說：“不行！不能買！”我委屈的快哭了。這個媽媽好壞，我不喜歡她。
碰巧，姐姐打電話來了，我把數(shù)學(xué)考98分的好消息說給姐姐聽�！安粫�，考的這么好�！苯憬愕穆曇舫錆M驚訝和興奮。我的意的將聲音提高了八度：“對呀，我真的考了這么多分，沒騙你�！薄澳悄阆胍裁椽勂纺�？送你個玩具好不好？”姐姐的話真像溫暖的春風(fēng)，融化了我被媽媽凍僵的心。
我小聲的說：“我要一個能學(xué)人說話的小鴨子。網(wǎng)上有賣。”“沒問題。包在我身上。”姐姐不假思索，爽快地答應(yīng)了。晚上，我興奮的睡不著覺，一直到凌晨，我還在傻笑，哈哈！媽媽一下子跳起來，問道：“有小偷嗎？”我笑得更猛了，臉上的肌肉都笑的抽搐起來。
過了幾天，我的小鴨子到了。我請媽媽幫我去拿，可是她斬釘截鐵的說：“不行，這半下午的，我很忙，晚上拿�！蔽业腵心急的像被螞蟻咬似的，但又有什么辦法呢，只能耐心的等待著。
一下午總算過去了，我也拿到了那來之不易的小鴨子。當(dāng)我伸手摸它的那一刻，內(nèi)心猶如打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味齊聚心頭。
我得到了老師的獎品作文 9
一只蝴蝶、一只蒼蠅甚至一只可以用手拍死的小蟲子從我身邊飛過，我都會嚇得撒腿就跑，更別說什么蚯蚓當(dāng)獎品送給我了。
那是一節(jié)科學(xué)課，坐在我旁邊的男同學(xué)突然說要給我一個超級好玩的東西作為我每次上美術(shù)課時幫他畫畫的獎品。他非常神秘，說讓我閉上眼睛才可以把那個超好玩的獎品送給我。
我相信了，可又不免有些懷疑，向來調(diào)皮的他，今天怎么突然懂得“報答”了呢？我閉上眼睛，他還再三強調(diào)說：“千萬不要偷看哦，偷看了我就把那個超大的'驚喜收回來！”
突然，一個軟軟的長長的東西放在了我的手中，我想這個獎品一定是有一種很多口味的橡皮糖吧，我興奮極了，睜開眼睛就要把“驚喜”放入嘴中。當(dāng)我要將那東西送到嘴中時，我看到的卻不是什么美味的橡皮糖，而是一只在我手上蠕動的蚯蚓！我嚇得連忙把那東西甩開，罵起了那男同學(xué)，“這算什么獎品�。�！你就是這樣報答人的吧？！真沒良心！”說完，我把手上留下的那些粘液擦在他的衣服上。這之后的一整天，我都提心吊膽，生怕他又拿別的蟲子來嚇我。
我還以為是什么好獎品呢，原來是我最怕的蚯蚓，還被同桌當(dāng)獎品送給了我，看來，黃鼠狼給母雞拜年，沒安好心��！
我得到了老師的獎品作文 10
月亮出來了，跟貓頭鷹詭異的叫聲相呼應(yīng)，一種陰森的氣氛充滿著整個森林。一個高大的少年正快步走過，越走越心慌，老覺得身后有個亦步亦趨的腳步聲，緊咬著他不放，該不會是狼人吧？
他沒命的往前沖，就好像在跟那種恐懼賽跑似的，直向終點狂奔而去。冷不防撞上了什么，他驚嚇的手上的書本全部散落一地，對方也被他狠狠的嚇到大聲尖叫：“�。 �
互相證實彼此確實都是“人”，二人都松了一口氣，忙不迭的撿起地上的書籍，無獨有偶的發(fā)現(xiàn)，竟然全部都是漫畫書，真是“不撞不相識”，居然都是漫畫書的同好。
從那天晚上開始，這兩個漫畫迷就天天湊在一起，互相交換漫畫心得，他們決定要來個君子之爭，一起報名參加一個漫畫知識的競賽，在這個比賽里，考驗自己對漫畫的認(rèn)知。
比賽將近，他們互相切磋，一點也沒有互相排擠的瑜亮情結(jié)，反而更攜手同心的`努力著，也真誠祝福對方會得到最好的成績。
比賽的結(jié)果出來了，第一名是一個毫不起眼的小女生，他們兩個則是并列亞軍，分享了第二名的獎金，一起去買了更多的漫畫書，友誼也更加的堅定。
比賽算什么？獎金又如何？堅定的友誼才是這場比賽里，真正的大獎品。
我得到了老師的獎品作文 11
今天，我們要換獎品，看誰積的星星最多，誰就先拿獎品。
張老師先發(fā)了獎學(xué)金，再讓我們參觀了獎品�！棒敹垢伞币幌伦記_到桌子面前，抓起一個“溜溜球”就說：“這個好，這個不錯！”把教室擠得水泄不通。張老師見教室里熱血沸騰，聲音太大，根本無法繼續(xù)上課。于是就用了最后的王牌，大吼一聲：“誰再不回自己的座位，就罰獎票！”去看熱鬧的同學(xué)都散開了，只有“魯雞蛋”還在那里自我陶醉。
看夠之后，魯祖沛就依依不舍地回到座位上去了。張老師見“肥墩兒”一直表現(xiàn)得不錯，就讓他來給選過獎品的人打勾�！芭滞迌骸贝髶u大擺地走到了記錄表旁邊，往上面瞟了一眼之后，大喊：“羅文心！”羅文心聽了之后，蹦蹦跳跳地走上去了，左挑右選之后，她終于選了一樣無聊的'東西。接下來該黃琰量選了，“阿黃”應(yīng)聲就到，一把抓起一個沒充氣嶄新的nba的籃球。魯祖沛瞪了黃琰量一眼。過了很久很久之后，該繆遠涵了。此時出了一點小問題，好歹算是被解決了。他選了一盒盅盅，剛放好，就被我和“陳麻花兒”等人搶走了�？娺h涵急得哭天喊地，但都是無濟于事，真是叫天天不應(yīng)叫地地不靈呀！
這次換獎品可真好玩呀！
我得到了老師的獎品作文 12
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師拿著一個長方形的盒子，滿臉微笑走進了教室。
“刷”一下，大家的目光都放在了盒子上，怎么回事？老師今天為什么拿一個盒子走進了教室呢？
這時，老師說：“這是我給班里表現(xiàn)好的同學(xué)的獎品，大家猜一猜是什么？如果你猜中了，也可以得到當(dāng)中的'一份獎品哦�！�
一聽說猜對了也有一份獎品，大家都爭先恐后地舉起手來，有的說盒子里是鉛筆，有的說盒子里是橡皮，還有的說盒子里是直尺……大家把學(xué)習(xí)用具都猜了一遍，老師還是搖搖頭。
此時，我盯著盒子，心想我的眼睛如果能穿透盒子，看見盒子里到底有什么，那有多好��！
老師看見我們怎么也猜不到，就說：“讓你們聞一聞吧！”
一聽說聞，大家就想到了吃，有的說是楊桃，有的說是糖果，還有的說是面包，大家又把吃的猜了個遍，但老師還是搖搖頭。
老師要開始揭秘了，五十一雙眼睛齊刷刷地盯著盒子。
老師打開盒子，露出廬山真面目，原來是四盆含羞草，兩盆是給期中考試考得比較好的兩名同學(xué)，剩下兩盆是給表現(xiàn)比較好的同學(xué)。
我捧著老師給我的含羞草，感覺自己捧了一個大獎杯。
含羞草可真是一個神秘的獎品！我下次還要得到老師的神秘獎品。
我得到了老師的獎品作文 13
小豬當(dāng)上總管啦！這可樂壞了它。它東走走西逛逛，無所事事的樣子�？雌饋砗糜崎e啊。它的朋友們都羨慕它能這么悠閑地玩兒。
一年過去了，該到發(fā)獎品的時間了。小豬大步流星走上講臺，說：“老牛，你耕地有功，賞你蟲子3兩。”老牛說：“對不起，總管，我不喜歡吃蟲子，我喜歡吃青草�！必i總管對青蛙說：“你捉蟲有功，賞你青草6斤。”青蛙說：“豬總管，我不喜歡吃青草，我喜歡吃蟲子。”豬總管又對花貓說：“花貓，你捉鼠有功，獎你竹子5根�！被ㄘ堈f：“豬總管，我不喜歡吃竹子，我喜歡吃魚�！必i總管納悶了，今年我發(fā)的獎品大家都不喜歡呢？原來是豬總管不知道這些動物的習(xí)性，獎給了它們不喜歡吃的東西。
豬總管從此明白了一個道理：以后發(fā)獎品之前要先了解動物們的'習(xí)性再給它們準(zhǔn)備適合的禮品。
又過了一年，又該發(fā)獎品了。豬總管先對老牛說：“你耕地有功，獎你青草3兩�！崩吓Ｕf：“謝謝豬總管！”豬總管又對青蛙說：“你捉蟲有功，獎你蟲子2兩�！鼻嗤苷f：“謝謝總管！”最后，豬總管對花貓說：“你捉鼠有功，獎你鮮魚3條�！被ㄘ堈f：“謝謝你，豬總管！”
以后，豬總管都按著這樣的規(guī)律給動物們發(fā)獎品，從此受到了動物王國居民的擁戴。
我得到了老師的獎品作文 14
今天上午，蔣老師把教師節(jié)前幾天寫的《老師我真想對您說》這篇日記寫得好的挑出來，讓同學(xué)們上講臺前來讀。還給讀的同學(xué)發(fā)獎品。
當(dāng)將老師念“獲獎?wù)摺泵麊螘r，我想：應(yīng)該有我的吧？第二節(jié)課我發(fā)日記本時沒看見我的本子呀？一定是老師留下來了。一個，兩個……終于出現(xiàn)了，我興奮不已，但還是有些緊張。
第一個讀日記的是王雨桐，他讀完日記后，老師說：“他寫的日記很好，抓住了生活中的細(xì)節(jié)，所以，這本‘u趣動漫’送給你。”
魏、邵樂……都讀了自己的日記，輪到我了，讀的時候，我更緊張了，眼睛緊盯著日記本，生怕讀錯了。老師說，我用鋼筆寫字沒有鉛筆漂亮，比喻句用的還不錯，看來我得加強練字了，最后還獎勵我一支鋼筆。
我得的是一支“小鴨子”鋼筆，她比鉛筆粗一些，大概有十五厘米長，筆蓋長四厘米，是“小鴨子”的頭。黑色的小眼睛不停地張望著，顯得十分可愛。下課了，孫嘉想和我換筆，我一看，是中性筆，上面有小兔子的圖案。一點兒都不漂亮，沒同意。隨后，徐照寧和邵樂也想和我換，我也沒答應(yīng)。
他們拿什么樣的.筆，我都不會換的，因為這是我得到的獎品呀！而且我喜歡這個獎品――“小鴨子”鋼筆。
我得到了老師的獎品作文 15
昨天期中考試后，我猜想我的成績肯定考得不錯，爸爸說過，只要考試考得好，就有獎金，于是，我和爸爸、媽媽開展了一次獎金“辯論會”。
辯論會開始了，我先拿起“麥克風(fēng)”（一個芋頭）站在沙發(fā)上清了清嗓子說：“一科得一百分獎五元，兩科得一百分獎十元，全級前三名獎20元，如果排名在全級前五名之后則扣五元。大家有什么意見，請?zhí)岢鰜恚俊卑职至ⅠR搶過“麥克風(fēng)”說：”我反對，“全級全三名獎20元？不可以，那么多錢，最多15元。”他又說：“還有，入不了前5名，扣50元！”我的心里不由一陣緊張，要知道，我積錢罐里只有53元啊！如果扣我50元的'話，就剩3元錢了。于是，我強詞奪理地說：“扣50元，我沒那么多錢！所以，反對無效！”爸爸看見我氣沖沖的樣子，口氣就變得軟一點了，“那就把扣50元就為25元，怎樣？”這時，媽媽這個“和事佬”走過來，對我和爸爸說：“你們別再爭辨了，聽我的吧，如果一科得一百分獎五元，二科一百獎10元，全級全三名獎20元，考不到前級前五名扣15元，休庭！”我和爸爸聽了都目瞪口呆。
還是媽媽厲害啊，把這個難題一下給解決掉了。
我得到了老師的獎品作文 16
上個星期五我們班進行了一次數(shù)學(xué)小測試。今天數(shù)學(xué)課上老師公布了成績，我竟然得了九十九分，別提我有多高興了，因為我和媽媽有個約定：如果我考試得了九十五分以上，媽媽會幫我完成一個愿望。
在我學(xué)校門口有一個阿姨在賣小玩具，每次上學(xué)，我都要看一下的。今天，我終于不用看了，因為我要買下它，這就是我的愿望。
下午放學(xué)后，我拿著媽媽給我的獎品“十元錢”急忙跑到阿姨那里，說：“阿姨，我要買下這個。”我用手指著那個我很早就想擁有的小玩具。阿姨拿給了我，我一溜煙似的跑回家去了。我把紙袋打開，里面裝著兩個小人，我小心的把他們擺在桌子上仔細(xì)地觀察他們，其中一個紅色的小人有著高高的個子，他的頭像刺猥頭，他的眼睛圓圓的，背上長著兩只扇子一樣的翅膀，手上還拿著一把機關(guān)槍，他還有兩條飛毛腿呢！另一個綠色的小人，他的頭像蜜蜂頭，小小的；他的'眼睛長長的，他后面也長著兩只翅膀，他手上拿著一把劍，他的腿很粗壯。
小朋友！你們知道他們是哪個小人嗎？它們就是超人俠。
我太開心了。我以后要更加的努力學(xué)習(xí)。
我得到了老師的獎品作文 17
蝸牛原來是長跑冠軍，在大森林里竟沒有一個動物能比得過它。一次偶然的機會，它認(rèn)識了人類，當(dāng)人們提出要和它賽跑時，蝸牛爽快地答應(yīng)了。比賽的結(jié)果，蝸牛連續(xù)贏了三次。森林之王知道后很高興，就賜給了蝸牛一套房子。蝸牛得到房子以后逐漸變得驕傲起來，它再也不練跑步了，它想：“連最偉大的人類都比不過我，又有誰能比得過我呢！于是蝸牛整天呆在自己安逸的.小屋里”。
有一天，蝸牛正在看電視，外面突然下起了傾盆大雨。蝸牛關(guān)上窗子正要回到床上休息時，傳來“咚咚”的敲門聲。蝸牛探出頭一看，一只被淋濕的蝴蝶嘶啞地說：“蝸牛哥哥，能讓我在這里避雨嗎？”蝸牛一看，多臟的蝴蝶呀！讓你進來，會把我的地板弄臟的！說完，蝸牛把門關(guān)住了。
雨過天晴，蝸牛接到一個電話，電話里傳出了蝸牛外婆的聲音：“寶貝，今天是外婆的生日，你能來嗎？”蝸牛說：“外婆，我一會兒就來�！蔽伵４虬绾�，正要出門，馬上想到，剛才，小蝴蝶想進我的屋子，我沒讓，它會不會要搶走我美麗的房子呀！想著想著，蝸牛決定背著房子走。蝸牛背著房子爬呀，爬呀，終于挪到了外婆家。它想休息一會兒，可是房子已經(jīng)緊緊地貼在它的背上了。
我得到了老師的獎品作文 18
自從我當(dāng)上學(xué)生博腕以后十分高興。聽媽媽說還要獎勵100元的圖書，更是讓我欣喜若狂。我期待著圖書早點寄來，一天、兩天……，書怎么還沒有來呀！
星期三中午，爸爸下班回家說：“兒子，收發(fā)室通知我到郵局取快件，好像是寄給你的書�！蔽腋吲d地說：“那你快去看看呀，我都等不急了！快！”爸爸說：“下午下班我會給你帶回來。”唉！爸爸怎么還沒回來呀！真是著急，我一下午都在盼望著爸爸早點回來，感覺一下午就像過了好幾天。我正在寫作業(yè)，突然聽到鑰匙開門的聲音，我想：一定是爸爸回來了。趕緊一溜煙似的跑到門前，迫不及待地把門打開只見爸爸拿著一個紙盒子，氣喘吁吁地說：“兒子，你的書來了�！蔽仪椴蛔越亟舆^盒子，用力一拉把盒子打開，只見裝著七本書。真是太好了，正好沒有新書看了！我拿出一本書就讀了起來，立即就被《三毛流浪記》中的故事吸引住了，連作業(yè)也顧不得寫了。我一定要把這七本書保存得完好無損的，因為它們是我第一次當(dāng)上學(xué)生博腕獎勵的書，對于我來說非常有紀(jì)念意義。
今后我還要寫更多的好文章，相信我還會當(dāng)上學(xué)生博腕的'，還能得到更多的書，學(xué)到更多的知識，長大了做一個知識淵博的人！
我得到了老師的獎品作文 19
今天，老師說要進行期中考試成績總結(jié)，并且要給成績優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎品。
上午第四節(jié)課，潘老師宣布：“現(xiàn)在我們要為期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎品。”大家很高興，只有我悶悶不樂，因為我的語文期中成績很差，只考了89分，所以我想我一定不會得到獎品了。隨著同學(xué)們的議論聲，老師不停叫著去取獎品同學(xué)的名字，有王昱松、張小萌、董家慧。很快就發(fā)完九個同學(xué)的獎品了，我想我一定拿不到獎品了，89分的語文成績太不理想了，我坐在椅子上，靜靜地聽著第十個同學(xué)的名字�？墒�，這會空氣好象形成了兩個塞子，堵住了我的耳朵，使我聽不見聲音。接下來老師說：“只剩下一個筆記本了，最后這個要獎給數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀的了�！甭犃诉@句話，我興奮起來，因為我是數(shù)學(xué)成績最好的'，我是99分。雖然99分看起來不多，但只有一個人是99分，沒有100分，那個米老鼠的筆記本一定是我的了！“劉夢琪”，我高興地走上了講臺，拿到了我的獎品。我站在那兒，拿著我的筆記本，同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀我們。
這次老師獎給我一個米老鼠筆記本，對我是一種鼓勵，下次語文我也一定要考好，爭取贏得老師的表揚。
我得到了老師的獎品作文 20
今天，我的到了100塊錢，我來到超市準(zhǔn)備買東西，一個牌子引起了我的注意，上面寫著：答對一題可以得獎品，我一下子來了精神，迫不及待地跑到那里。
主持人開始出題了，我趕緊仔細(xì)地聽著題目，第一題：我國農(nóng)歷用鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬這12種動物按順序輪流代表年號。問：如果公元1年屬于雞年，那么公元2001年屬于什么年？這可難不倒我，我靈機一動，一會兒我就知道了答案。我胸有成竹地走了過去，主持人問我答案是什么，我說：“公元2001年是蛇年嗎�！敝鞒秩苏f：“答對了！”我一聽，高興的`一蹦三尺高。
我拿了獎品興高采烈地回家了，在路上，碰到了我的好朋友，他問我是怎么知道答案的，我就說：“一共有12種動物依次循環(huán)排列，因此12為一個循環(huán)周期，為了便于思考我把12種動物作為一個整體，從公元2年到公元2001年一共有2000年，2000÷12=166……8,所以就有166個循環(huán)周期，再余下8年，余下的8年就是第167個周期中得第8個，所以只要從狗年開始往后數(shù)8年，公元2001年就是蛇年啦�！�
瞧，只要你有一個善于思考的大腦和善于觀察的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中真是處處有學(xué)問呀！
我得到了老師的獎品作文 21
今天早上，有班會課。偷偷告訴你，這次可是有獎品的喲！
李老師進來了，他抱著一疊硬筆書法作品，這些書法作品是我們寫的優(yōu)秀作業(yè)，老師收藏起來了。咦？老師拿這些作品來，有何用意？正在大家疑惑不解時，李老師開口了：“同學(xué)們，這些作品都是用來獎勵你們的，誰得的金券最多，誰先挑�！迸�，原來老師是用來獎勵同學(xué)們的。
看著一個個同學(xué)上臺，我的心不由得緊張起來，會不會有我呢？不錯，老師就點到我名字了。我走上講臺，一眼就看中了昌昌的作品。她不僅學(xué)習(xí)好，寫字也好。我拿起了昌昌的作品，高高興興地回到座位上。我對著作品親了又親，恨不得把它永遠貼在身上。她寫的'字一個個清秀大方，輕重分明，讓人簡直看不出來，這就是一個四年級小學(xué)生寫的字。
沒想到，昌昌也看中了我的作品。還神秘地過來問我：“你知道我拿了誰的作品嗎？”我笑著猜道：“我？”“對了，就是你的。為了報答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她開玩笑地說。我們笑啊，笑得喘不出氣兒來……
為了提高硬筆書寫水平，我還要繼續(xù)努力，向昌昌學(xué)習(xí)！
我得到了老師的獎品作文 22
這個星期四，金老師說：“明天下午發(fā)獎品�！痹捯粑绰�，原本鴉雀無聲的教室變成了一個鬧哄哄的菜市場，我的同桌吳小曼也激動地問我：“你有多少分了？”我在心里盤算著：我一共有103分，可以換一個80分的筆。 自從星期五中午開始，我心中有一種莫名的興奮感和說不出的喜悅感。終于激動人心的.那一時刻到了，打過上課鈴之后，金老師拎著大包小包走進教室，問：“有誰達到20分以上的？快上來換獎品！” 話音剛落，幾個男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，��！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮…… 幾個男生拿著獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰(zhàn)果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎品所以不知道該說什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續(xù)續(xù)地說：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆。”老師聽我說完，摸著我的頭，微笑著拿起水筆盒說：“挑一只吧�！蔽翌D時放松了心情，快樂地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。 現(xiàn)在想起來，發(fā)獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……
最重要的是這件事讓我明白：有付出終會有收獲。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺得手中的這支筆最好。
我得到了老師的獎品作文 23
老師說：“請劉同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！毙⑼瑢W(xué)滿臉吃驚，掃視了一下全班，忐忑不安地走上講臺，我看小劉同學(xué)緊握雙手，雙腳微微顫抖。
小劉同學(xué)喃喃自語：“我沒有考得很好，是不是聽錯了，還是老師叫錯了？”老師對小劉同學(xué)說：“我要給你大獎了，請你伸出你的手�！毙⒕従徤斐鲇沂�。老師：“這獎品有點大，再伸出一只手。”小劉同學(xué)慢慢地伸出左手，這時老師從兜里掏出一枚一元硬幣，看著這枚亮堂堂的硬幣，小劉同學(xué)情不自禁地笑開了花，老師把這硬幣鄭重其事地給了小劉同學(xué)，班上同學(xué)都投去了羨慕的目光，小劉同學(xué)接過硬幣，邁著輕快的步伐回到座位，老師又發(fā)話了：“同學(xué)們，你們知道我為什么要獎勵給小劉同學(xué)一元錢硬幣？”同學(xué)們搖了搖頭，“硬幣上的阿拉伯?dāng)?shù)字象征著一心一意，老師希望同學(xué)們一心一意地學(xué)習(xí)，以后都能考第一�！崩蠋熣Z重心長地說。接著老師叫大家用熱烈的掌聲祝賀劉同學(xué)，我們要向他學(xué)習(xí)，掌聲持續(xù)了很久才停下來。
課堂中，小劉同學(xué)開小差，想起那枚硬幣，他告訴自己不能辜負(fù)老師的希望；下課，同學(xué)們在玩時，他也想出去玩，想起那枚硬幣，他告訴自己不能辜負(fù)老師的希望，于是繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)；在考場上遇上難題，他想起那枚硬幣，絞盡腦汁答題，結(jié)果成績名列班級前茅。
據(jù)說那枚硬幣一直被小劉同學(xué)珍藏著，老師的.教誨在他心里也在我的心里。
我得到了老師的獎品作文 24
昨天晚上我們?nèi)页鋈ビ瓮�，看見路邊圍了一大群人，后來才知道，大家都在那里玩套獎品。也就是店主將獎品擺好，給你劃一條線，你站在那里，用圓圈把獎品套住，（要百分之百將獎品套住，差一點點都不行）套住了，哪個獎品就歸你了，沒套住，就浪費一次機會。兩次就一塊錢，我們用錢買了26次，不過只花了12.5元。
剛開始我自作主張亂套，結(jié)果一個也沒有套到，爸爸就來幫忙，爸爸先試了一次沒有套到，這一次他掌握到了方法，就是這個朔
料圈有彈性，不要直接套住哪個獎品，要讓圓圈跳到獎品上，不然怎么也套不到獎品上。
我玩這個有點不耐煩了，就把兩個圈圈亂扔，浪費了兩次機會。而爸爸就心平氣和在那套，似乎還挺高興的。我看見爸爸好多次都差點套中，卻不是百分之百的，百分之九十左右。我感到非�？上�。突然，爸爸百分之百的套住了一個雙節(jié)棍，雙節(jié)棍是我們的了，太棒了，周圍的人都在為我們喝彩。有了自信心之后就越套越好，就是沒有套成百分之百。
然后我對爸爸說：“我要套一把槍”�！昂谩�！緊接著爸爸就開始向槍套去，不中，再來一次，這次是最后一次機會了，啊！套到了，太棒了！
套獎品是要掌握技術(shù)的，也要掌握規(guī)律，不然亂套就套不中，只有技術(shù)，和自己掌握的'規(guī)律才能套住獎品。
我得到了老師的獎品作文 25
這個星期四，金老師說：“明天下午發(fā)獎品�！痹捯粑绰洌绝f雀無聲的教室變成了一個鬧哄哄的菜市場，我的同桌吳小曼也激動地問我：“你有多少分了？”我在心里盤算著：我一共有103分，可以換一個80分的筆。
自從星期五中午開始，我心中有一種莫名的興奮感和說不出的喜悅感。終于激動人心的那一時刻到了，打過上課鈴之后，金老師拎著大包小包走進教室，問：“有誰達到20分以上的？快上來換獎品！”
話音剛落，幾個男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，��！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……
幾個男生拿著獎品欣喜地回到自己的.座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰(zhàn)果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎品所以不知道該說什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續(xù)續(xù)地說：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆�！崩蠋熉犖艺f完，摸著我的頭，微笑著拿起水筆盒說：“挑一只吧�！蔽翌D時放松了心情，快樂地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。
現(xiàn)在想起來，發(fā)獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會有收獲。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺得手中的這支筆最好。
我得到了老師的獎品作文 26
漢字聽寫大會馬上就要開始了，雖然早在一個星期前我就準(zhǔn)備好了，但還是平定不了緊張的心情。
階梯教室，人山人海，我看見其他同學(xué)都在說話，表情似乎也很放松，但想必心里其實也很緊張吧！
比賽終于拉開了序幕。在我之前的幾組中好多人都被淘汰了，我的心跳加快了好幾倍。終于輪到我了，我小心翼翼地走上臺，心里更是忐忑不安。
當(dāng)老師讀到猴子這個詞語時，我立馬放松了許多，我確認(rèn)自己會寫這個詞語，而且心里反復(fù)提醒自己：猴字沒有豎，子的筆順不要寫錯。提交后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著評委老師手里的牌子，看到了正確，我懸著的心終于放下，無比激動地走到第一輪勝出的隊伍里。
就這樣，一輪、兩輪、三輪我都毫無懸念的勝出了。第四輪到了，冠軍要從我們最后決出的勝利者中產(chǎn)生。我想：我會不會得第一名呢？我更加緊張了。正如我所愿，經(jīng)過激烈的比拼，我獲得了第一名！
頒獎的'時刻到了，我心里樂開了花，同時也充滿了好奇，獎品會是什么呢？哇塞！我萬萬沒有想到的是，獎品居然是電話手表！還是觸屏的！我拿到了獎品，高興得連說話都開始結(jié)巴了，一個勁兒的重復(fù)著：我得獎啦！我得獎啦！
雖然在這之前我也有過兩塊手表，但那兩塊手表都是親戚、朋友送的，而這塊是靠我自己努力得來的，值得留念，我要好好愛護它。
這對于我來說，就是最好的獎品。
我得到了老師的獎品作文 27
當(dāng)場作文大賽結(jié)束了，我獲得了不錯的成績——小中組特等獎，這個成績對于我來說非常的好，這不，爺爺帶著我，到指定的地方領(lǐng)獎品。
一大早，我就早早的起了床，吃好早飯，沒等爺爺準(zhǔn)備好，拿起外套急匆匆地跑出了家門。
不一會兒，爺爺也出來了，我們說說笑笑，沒多久，就走到了車站。
“該坐什么車呢？”看著面前十幾張公交車牌，我不禁犯了難�！皯�(yīng)該坐68路�！薄盃敔敚D(zhuǎn)車嗎？”“當(dāng)然�！蔽乙宦�，就板著個臉，因為我最討厭轉(zhuǎn)車了。
等啊等，終于等來了一輛68路，爺爺有老年卡，而我長的非常高，自然也要交錢。上了車，我把一枚硬幣扔進一個鐵盒子里，爺爺把老年卡放在刷卡器的前面，只聽“ 嘀－”的一聲，隨后又聽見刷卡器說了一聲“老年卡”，爺爺就帶著我上了樓。
樓上比樓下大，為了方便下車，我和爺爺找了一個靠樓梯的位子。
經(jīng)過一個多小時的路程，我們終于到達了目的地╠╠小荷文學(xué)院。
到了門口，就有人熱情地說：“在上面�！蔽覀兙妥呱蠘恰Ｔ谝粋�教室里，我看到了發(fā)獎的.姐姐，她問我得了什么獎，幾年級的，在什么小學(xué)讀書。問完后，她不僅給了我獎品，還幫我把打印上的錯誤改了過來，我要走時，還不忘向我表示祝賀。
走出大門，我看著手中的獎品，心想：自己努力得來的東西比靠金錢買來的更真貴！
我得到了老師的獎品作文 28
星期五，我們班進行了抽獎活動，我可以抽三次，有兩次是小紅花有50個，一次是一單元測驗是95分以上！呵呵！獎品可是我們老師在網(wǎng)上精心挑選的哦，絕對是很精美的！獎品到底是什么，接著往下看。
我抽到的獎品是一套學(xué)習(xí)用具、一支棒棒糖筆、還有一個悟空尺子，也可以當(dāng)書簽用，一舉兩得！后來，我把棒棒糖筆和其他同學(xué)交換了，換成了一個便利貼，我很喜歡。
那一套學(xué)習(xí)用具，是粉紅色的，里面有三角板、量角器、直尺。重點給大家介紹的是我那把長得像孫悟空那樣的尺子。把尺子立起來，上面就是悟空，帶著緊箍咒，頭上有頂帽子，上面寫著個“佛”字。悟空的眼睛像兩個黑色的.小甜甜圈，嘴像一個躺著的“3”，腦袋旁邊長著兩個耳朵。尺子下面有一朵用黑線描的花，雖然看不懂是什么花，但仍覺得很有意思。尺子中間寫著：“萬法緣生，皆系緣分”。我覺得太“深奧”了！求求你們，哪個聰明人給我解釋解釋吧！還有的就是那個便利貼了。便利貼上有兩個小學(xué)生，一男一女，想必是一對同桌冤家。圖中的兩個小學(xué)生在上課，小女孩積極舉手發(fā)言，小男孩則相反，冥思苦想，呆若木雞，腦子一片空白。小女孩的作業(yè)本滿滿是字，小男孩的作業(yè)本上卻是他畫的小人。多有意思，一個小小的便利貼鼓勵我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，要改掉不良的習(xí)慣和方法。
我知道，雖然只是一些小小的獎勵，卻包含了老師大大的鼓勵，而且調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性。為了獎勵，為了成績，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我得到了老師的獎品作文 29
星期五下午，安老師面帶微笑走到講臺上說："今天我們來發(fā)鋼筆！"老師還沒有說完，我們就歡呼雀躍起來，老師接著說："我要發(fā)給書寫過關(guān)可以用鋼筆的同學(xué)。"
賽前，安老師讓我們抄寫詞語，還邀請了書法老師陳老師來參與評比。
陳老師從前面開始檢查，檢查到我的時候，我的心狂跳了起來，好像要從嗓子眼兒里跳出來，老師拿起我的本子認(rèn)真的看著，我多么希望自己的書寫可以過關(guān)，能得到老師的認(rèn)可。當(dāng)老師看完所有的作業(yè)時，安老師馬上要公布第一批可以用鋼筆的同學(xué)的名字，這時候我緊張地握緊了拳頭，其他同學(xué)有的端端正正地坐著，有的'低著頭，有的像我一樣緊張地等待著，到了最后，終于聽到我的名字，我真想跳起來大聲呼喊："萬歲！萬歲！"最終12名同學(xué)經(jīng)過兩位老師的層層篩選脫穎而出，老師讓我們上臺領(lǐng)獎品—鋼筆，我迫不及待地跑向講臺，激動地接過我的獎品。
為了留下這美好的一刻，安老師為我們拍照留念，當(dāng)我走下講臺時，我看到?jīng)]有得到鋼筆的同學(xué)用羨慕的眼神看著我，我真的特別驕傲和自豪。
回到家，我把獲獎的事情告訴了媽媽，媽媽欣慰地說："我為你感到自豪，不過你不要驕傲，繼續(xù)努力，為其他同學(xué)做榜樣，希望你以后再接再厲，繼續(xù)在你的學(xué)習(xí)生活中發(fā)光！"
通過今天的事情我明白了：努力就有收獲，我以后一定要努力的學(xué)習(xí)，讓自己變得優(yōu)秀！
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酸死了，酸死了，這糖實在太酸了！想知道是什么糖嗎？那就是酸味聞名的秀逗糖，今天我們在作文課上向它發(fā)起了挑戰(zhàn)。
在第二節(jié)課上，老師要獎勵作文分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)，我和李泓愷得意洋洋地上臺了，我們一看獎品，糖！這可是我們小孩最喜歡吃的.東西了。同學(xué)們一個個都投來了羨慕的目光，我們倆迫不及待地拿起糖，臉上的開心怎么都藏不住。我一把撕開包裝袋，把糖塞進嘴里。
咦，怎么感覺有點不對勁，我拿來包裝袋一看，��！秀逗糖——天下最酸的糖！我的臉“騰”地一下紅了，只想把糖吐出來，就像吃了一串沒熟的青葡萄。
我看了看李泓愷，他好像什么也沒吃，一副若無其事的樣子，他到底用了什么招，這么厲害？過了一會兒，我嘴里的酸味慢慢越來越淡了，一股甜味慢慢冒了出來，可我覺得酸味還在嗓子眼兒里留著呢！回到座位上，我一口氣喝了一大杯水。第二批同學(xué)又走上講臺。他們接過糖，剛含到嘴里，臉上立刻被刷成了紅色，有的難受得用雙手緊緊地把臉捂著，有的低下頭怕同學(xué)們看到自己的囧樣，還有的干脆把糖吐了，可老師又笑瞇瞇地放進了他們嘴里。
最后，他們嘗到了甜味，笑著跑回座位上。我們的學(xué)習(xí)不就像吃秀逗糖一樣嗎？開始十分痛苦，等你取得了好成績，就會品嘗到甜。
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