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對(duì)老師說的話作文350字（通用40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的對(duì)老師說的話作文350字，歡迎大家分享。
對(duì)老師說的話作文350字 1
老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們成長，讓我們成為祖國的棟梁之才；老師，您是我們?nèi)松械穆窐?biāo)，指引我們走向成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無窮的知識(shí)。
老師，我想對(duì)您說；您辛苦了，您每天要為我們批改作業(yè)，還要注意我們的安全。老師，您應(yīng)該保證自己的身體呀！您有時(shí)候帶病給我們上課，可還是有一些同學(xué)不注意聽講，上課東張西望，三心二意。
老師，記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的性格內(nèi)向，您發(fā)現(xiàn)了以后，對(duì)我親切地教誨，讓我當(dāng)上了體育委員，使我的性格變得活波開朗，能與其他人大膽地交流。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您用一句句肺腑之言親切的教導(dǎo)了我們，使我們懂得的.一些道理。您的教導(dǎo)給了我無窮的力量，如甘泉般的滋潤著我干涸的心田。您就如慈母般的呵護(hù)著我，讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長。
老師，我還想對(duì)您說；謝謝您對(duì)我們的付出，我們永遠(yuǎn)愛您！
對(duì)老師說的話作文350字 2
老師，有人把您比作成蠟燭，為了照亮別人，燃燒了自己；老師，有人把您比作成園丁，辛勤地培養(yǎng)著我們；老師，還有人把您比作成春蠶，因?yàn)槟邢翊盒Q一樣的高貴品質(zhì)。老師，可我要把您比作成一杯濃濃的果汁，因?yàn)槟鷮?duì)我們的.愛就像一杯果汁，是濃厚的，是香甜的。
老師，您知道嗎？我一直都想給您說一句話，終于，您在星期天的作業(yè)中給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。我想說：“老師，您辛苦了�！�
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時(shí)就算您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了，這讓我感受到您有多么的辛苦。
下課了，操場上開始沸騰起來了，校園里也充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，可您卻坐在椅子上，專心致志地批改我們的作業(yè)，一絲不茍，格外用心。
午休時(shí)，我們都在閉眼休息，可您卻在精疲力盡地準(zhǔn)備上課時(shí)的資料。
放學(xué)時(shí)，我們背著書包向家中奔去，可老師您呢？還在備課。
老師，您辛苦了！您不辭勞累地批改作業(yè)，我們的錯(cuò)誤在您那兒，早已化解成一次次地進(jìn)步。老師，我希望在您的帶領(lǐng)下，我們可以更加快樂地成長。
對(duì)老師說的話作文350字 3
您是我們的班主任，也是我們所敬愛的語文老師。
您對(duì)我們很好，從不會(huì)打我們，您的教學(xué)方法也很不錯(cuò)，您會(huì)繪聲繪色地為我們講解課文的內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)您還會(huì)耐心地幫助我們理解。
您對(duì)同學(xué)也十分寬容，您會(huì)給我們一次次機(jī)會(huì)，讓某些同學(xué)改正錯(cuò)誤，讓那些同學(xué)以后能做得更好，更棒。打掃衛(wèi)生時(shí)，您看見同學(xué)掃得很吃力，您會(huì)上去幫忙。但是，您給我們上課的時(shí)候總是繃著臉，滿臉都是嚴(yán)肅的表情，就算我們得到了表揚(yáng)，您也只是微微一笑，接著，就又像剛才一樣給我們上課了。
文老師，為什么您給我們上課的時(shí)候總是繃著臉呢？我不明白。就像上次我們?nèi)ナ嗪粯�，坐車、行走、游玩，那時(shí)您并沒有像平常一樣繃著臉，而是像小學(xué)生一樣高高興興地和我們交談。那時(shí)候，我們真的很愉快，我們真的很想念那快樂的.時(shí)光。
文老師，您是不是以為上課繃著臉才能保持做老師的尊嚴(yán)呢？或者您以為那樣才能使學(xué)生乖乖聽話？不，您錯(cuò)了，要使學(xué)生乖乖聽話，您要用您的心去溫暖他們，要讓他們知道，聽話了對(duì)他們沒有壞處。
在此，我希望您能開開心心地為我們上好每一節(jié)課，不要生氣，因?yàn)樯鷼饩褪悄脛e人的錯(cuò)誤懲罰自己。
對(duì)老師說的話作文350字 4
老師，我想要對(duì)您說 “老師，您辛苦了，在這四年的日子里，您教會(huì)了我許多的知識(shí)，我衷心的感謝您!”
老師，是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋盡情的遨游，是您在我幼小的心靈播撒著愛的種子和希望。
老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語文課點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)的世界;帶領(lǐng)我從文字里讀出對(duì)生活和大自然的'熱愛，對(duì)未來的自信與勇氣；感悟文學(xué)與自然的奇幻結(jié)合！ 體會(huì)蔚藍(lán)的天空、深邃的大海、閃爍的繁星、連綿的山脈、鮮艷的花朵、崎嶇的巖石、嫩綠的小草、高聳樹木的奇妙變化。
老師，您讓我細(xì)致的品味生活，觀察大自然的每一個(gè)層面和角度，體會(huì)生活的無窮奧妙。引導(dǎo)我要學(xué)會(huì)觀察，留心大自然的美景，加入自己的思考與理解，從中獲取知識(shí)與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。
老師，您讓我知道語文課的豐富，它如望不到邊的大海一樣寬廣、深?yuàn)W。生活因有了文學(xué)而變得愈加豐富多彩，因有了文字的跳動(dòng)而變得更有生機(jī)和活力。您鼓勵(lì)我現(xiàn)在就要多積累、多讀書，用心細(xì)細(xì)品味一切，關(guān)愛自然，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，感悟文字的魅力！
老師，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮、因奉獻(xiàn)而充實(shí)；您的淳淳教導(dǎo)如朝霞般壯麗、落霞般斑斕、春花般燦爛、秋葉般靜美，讓我懂得生活的美好，引導(dǎo)我你去尊重和欣賞多彩的世界。
對(duì)老師說的話作文350字 5
半年前，我懷著期望從河西小學(xué)邁進(jìn)米坪一小的大門，半年后的今天我已是滿腹學(xué)問了，在這半年里我也享受到了別人沒有的優(yōu)待。
就在開學(xué)第一天的第一節(jié)英語課上，我拿著專心致志完成的作業(yè)請您批改，期望能得到那鮮紅的“best”，您批發(fā)完后說：“這次作業(yè)認(rèn)真完成的有……”但我始終沒聽到我名字，眼看著作業(yè)一本一本被別人拿走，我心里焦燥不安，突然聽到您喊出了“王志國”這個(gè)名字，我心頭一驚，嗨！誰的名字跟我這么像，真是有緣啊，過了一會(huì)兒沒人響應(yīng)，同學(xué)們說：“老師，您看錯(cuò)了吧！”老師又看了一遍：“噢，是王志圓。”我心頭一喜，有我的名字呀。但我萬萬沒有想到在這歡喜的背后卻面臨著擔(dān)當(dāng)一個(gè)綽號(hào)的主人。
下課后，同學(xué)們“志國”長，“志國”短的，叫的我好不舒服，但慢慢我也就習(xí)慣了，別人喊了一句：“志國”我就會(huì)應(yīng)一句：“干啥？”現(xiàn)在回過頭想想您無意間給我起的綽號(hào)是那么富有哲理，“志國”這個(gè)名字一聽就是干大事的，一看就是要立志報(bào)效祖國。得到這個(gè)綽號(hào)后我就想，有了這么一個(gè)斗志昂揚(yáng)的綽號(hào)，我一定要對(duì)得起它，在以后的'日子里我的學(xué)習(xí)也就在這個(gè)響亮綽號(hào)的伴隨下逐步前進(jìn)。
今天我要感謝您給了我這個(gè)響亮的綽號(hào)，讓我有勇氣面對(duì)這幾百天以來所有的困難，取得今天的成績，讓我在迷失中找到方向勇往直前。
同時(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，不一定別人做錯(cuò)了一點(diǎn)事，就懷恨在心，想報(bào)復(fù)。有時(shí)，正是這樣才能使我們受益，得到啟發(fā)。
對(duì)老師說的話作文350字 6
李老師，我想對(duì)您說：“您是一位美麗又善良的好老師，您辛苦了！”
剛開學(xué)的時(shí)候，您上課的時(shí)候總有幾個(gè)搗蛋鬼偷偷的說話，同學(xué)們知道您還是學(xué)校的校長后，都不敢舉手發(fā)言了。因?yàn)槲覀兩碌米锪四鷷?huì)開除我們。后來我們才發(fā)現(xiàn)，您沒有我們想象中的那么兇，而是非常的溫柔。再上您的課舉手發(fā)言的同學(xué)也逐漸多起來，從不發(fā)言的幾個(gè)搗蛋鬼也開始積極發(fā)言，慢慢變成了好孩子。
李老師，您又是那么的幽默。有一次，我們學(xué)了新課后，您讓我們模仿“蘋果嚷著冷了要穿紅襖”造句，同學(xué)們你看看我、我看看你，都不舉手。您又提示說這是一個(gè)擬人句。突然有一個(gè)男生把手舉得高高的，大聲喊著“我會(huì)我會(huì)”。您示意讓他回答，他說：“西瓜笑綠了臉�！蹦f：“說得很好，不過西瓜笑綠了臉不就成了妖怪了嗎？”您的話音未落，大家都已經(jīng)哄堂大笑起來。
還有一次上課的'時(shí)候，我睡起了懶覺，結(jié)果連下課的鈴聲都沒有聽到。您悄悄地走到我身邊，拍拍我的背叫醒了我，輕輕的問：“怎么了，是不是感冒了？”我猛一起來眼睛對(duì)著桌子，看見了作文本，原來這節(jié)是作文課呀！羞愧急了，看著您溫和的眼神，于是，我就在作文本上寫下了想對(duì)您說的話......
對(duì)老師說的話作文350字 7
老江是我們的數(shù)學(xué)老師，我們給她取了許多外號(hào)，有：江老、長頸鹿等等的外號(hào)。老江短短的頭，奇怪的性格，總是喜歡穿著藍(lán)色的上衣，黑色的褲子。
為什么叫老江叫作長頸鹿，因?yàn)槊看紊蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，講課講到重點(diǎn)的.時(shí)候，她總要踢一下空氣，把她的脖子伸長一點(diǎn)，樣子像長頸鹿，特搞笑。因?yàn)椴弊娱L，所以我們才叫她叫做長頸鹿。
為什么說她性格古怪呢？她特別會(huì)變臉，她變臉是多么牛逼。上課時(shí)她是嚴(yán)肅，叫學(xué)神上來回答問題是開心的，要是回答對(duì)了就很開心，回答錯(cuò)了也開心。要是叫學(xué)渣學(xué)灰這種極種上來回答是很嚴(yán)肅，答對(duì)了就只是“有一點(diǎn)進(jìn)步”，錯(cuò)了的話，你拿起你的書去后面站，然后抄書里的公式，20遍差不多，不過完全沒有一個(gè)學(xué)渣可以答對(duì)。
為什么說老江她臭不要臉呢？因?yàn)槊康缴衔绲谝惶谜n，有她的課的話，她就會(huì)早早的來，在教室里等待著我們，等到我們來的時(shí)候，她就讓我們背公式，一個(gè)個(gè)都要過關(guān)，要是不過關(guān)，后面站去！還出題讓我們做，要是錯(cuò)了，你就涼涼了！
有一次我在辦公室外面聽見老江問我們課的老師說：“老師們你要不要上課？”我無語了，老師不上課來學(xué)校干嗎？喝茶、說話，談?wù)勑模媸謾C(jī)嗎？
星期一又快到了，我們要涼涼了！
對(duì)老師說的話作文350字 8
老師不在的時(shí)候，你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”？要問我們班怎么樣。請認(rèn)真聽我說。
有一次老師出去聽課，把原來的語文課改成了自習(xí)課，和我們班那個(gè)調(diào)皮的男生在一起，我很開心。教室像個(gè)蜂巢，無數(shù)的蜜蜂在嗡嗡叫；老師像鳥巢，無數(shù)的鳥兒在啁啾；教室里，像一個(gè)馬場，無數(shù)的馬在奔跑；在教室里？這些聲音淹沒了班干部的聲音，教室里一片狼藉。一些學(xué)生拍著桌子；有的大聲喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，動(dòng)作比一個(gè)更有趣：
看，“淘氣的國王”蘇明站在桌子上，手里拿著一個(gè)鉛筆盒，揮舞著牙齒和爪子，嘴里尖叫著：“走過，路過，別錯(cuò)過，看我精彩的表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，折了一個(gè)紙飛機(jī)，向小李開槍。小麗不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高癥”。只聽“嗖”的一聲，橡皮正好打在“恐高癥”的額頭上，他痛得咧嘴一笑：“哎喲？哎喲？”
漸漸的.，蜜蜂累了，小鳥累了，馬累了，教室安靜了，學(xué)習(xí)委員布置作業(yè)了？這時(shí)，寫字的刷聲和學(xué)生的呼吸聲連接在一起。
漸漸地，學(xué)生們做完作業(yè)后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鳥兒又叫了，馬又開始跑了。你看，這樣的課不能叫“混沌第一課”吧？
對(duì)老師說的話作文350字 9
一個(gè)寒冷的冬夜，我去彈古箏。雖然穿著厚羽絨服，但仍渾身冰涼。
“你冷嗎？我買杯奶茶給你！”教古箏的盧老師問�！班�，謝謝！”她二話不說，把自己的手套給我。
奶茶要等十分鐘才好。盧老師站在外面，寒風(fēng)呼嘯，她的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，臉色蒼白，手凍得通紅，快僵了，可她毫不在意。寒風(fēng)如同匕首，令我的臉像刀刮了一般，我的手好像放在冰上很冷，我不禁看了看盧老師的那雙手。
“你的手冷不冷？”盧老師關(guān)切地問，那雙眼睛里充滿焦急、關(guān)心。我感覺熱流在心中激蕩：“不冷”，可她仍不放心，摸摸我的手。我差點(diǎn)叫出聲來，我立即看看她，她的臉上露出淡淡的笑容：“我不冷”�？晌铱吹剿�.腿直哆嗦……
盧老師終于忍不住一連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，聲音沙啞，臉色更加蒼白了，可她仍堅(jiān)持著，我好感動(dòng)。
奶茶終于好了，我細(xì)品著，一股暖流涌入我的心田，感到奶茶第一次如此香甜，我頓時(shí)精神抖擻。我不再寒冷，只覺得一切都那么美好、溫暖，與此同時(shí)，我視線模糊了……
對(duì)老師說的話作文350字 10
開學(xué)前，同學(xué)們就說：“今年教咱們的老師是個(gè)笑面虎，要小心一點(diǎn)。”相處一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，果真如此呀。
她是一個(gè)資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經(jīng)五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。
一天早上，她進(jìn)來時(shí)面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因?yàn)樗看味际切锊氐�，果然不出所料，沒過一會(huì)兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂，你給我過來，你的`作業(yè)呢？”只見她黑著臉。王佳樂小聲說：“我忘了作業(yè)是……是什么……就……就沒寫。”“什么，照你這樣說，以后同學(xué)們?nèi)巳硕纪俗鳂I(yè)是什么，然后就不寫作業(yè)了，這還得了，你下課來我辦公室把昨天晚上作業(yè)補(bǔ)出來�！蓖跫褬否R上蔫了。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的危險(xiǎn)物，剛好被老師撞到了，只見她笑瞇瞇地說：“你們兩個(gè)到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個(gè)這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說：“你們兩個(gè)知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒了。今天寫篇檢討給我交來�！彼麄z面面相覷，傻眼了。
這就是我的笑面虎老師，在她的管理下，我們的成績步步高升，也從來沒有出現(xiàn)過什么不安全的事，你喜歡她嗎？
對(duì)老師說的話作文350字 11
“老虎不在家，猴子稱大王”這句話用來形容我們班再合適不過。當(dāng)老師在教室時(shí)，一個(gè)個(gè)就是聽話的好孩子，而當(dāng)老師不在時(shí)，班級(jí)里頓時(shí)亂成一鍋粥。什么，你不信？聽我慢慢道來。
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們爭先恐后回到座位上，拿出書本等待徐老師來上課。他們一個(gè)個(gè)都伸長了脖子，朝窗外張望著。兩位同學(xué)自告奮勇去把風(fēng)，一位前門，一位后門。見老師沒來，慢慢地，同學(xué)們小聲地交談起來，漸漸地，聲音越來越大，如同千萬只蜜蜂涌進(jìn)教室，也不知在說些什么，笑些什么。最后，整個(gè)班級(jí)徹底炸開鍋，像菜市場一樣。甚至還有同學(xué)拍打著桌子，發(fā)出“咚咚塔，咚咚塔”的聲音，全班很快就融入其中，也沒人講話了，集體演奏，節(jié)拍居然出奇的`整齊。就在大家陶醉時(shí)，守在前門把風(fēng)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到座位上，向我們發(fā)布“徐老師來了”同學(xué)們立刻坐端正，好像我們一直這個(gè)姿勢，啥事也沒發(fā)生一樣，一位同學(xué)還開始背誦古詩：“望洞庭，唐，劉禹錫……”
徐老師走進(jìn)教室，看我們在沒有老師的情況下，也能做到“自律”、“自學(xué)”欣慰地笑起來。
我們班完美地應(yīng)驗(yàn)了這句“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”！但這詞得改一下“老師不在場，學(xué)生當(dāng)大王”！嘿嘿！
對(duì)老師說的話作文350字 12
二班的林柏把老田（語文老師）稱作“丟了胡子的馬克思”，生動(dòng)形象且有趣，可我還是喜歡叫他“老田”。原因嘛，自然是叫起來干脆又順口，親切又自然，咱不像林柏叫得那么有文化。
此時(shí)老田正在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫、眉飛色舞、滔滔不絕。
正到選擇題的最后一題：下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是？我們的答案呼之即出，但各不相同。
我們不認(rèn)輸?shù)馗吆爸约旱拇鸢�，形成幾大氣流等著老田“判刑”。老田拿題一看，怒目圓睜，“這怎么會(huì)是A呢？”我頓時(shí)閉聲。
再覽題目，我迫不及待大喊：“是C，是C！《醉翁亭記》貫穿全文的線索是一個(gè)‘樂’字，不是‘醉翁亭’。”老田露出滿意的微笑，順手從粉筆盒里抽出“筆”欲往黑板落下，那筆足足有兩根粉筆的`長度，分明就是寫在紙上的筆。老田反應(yīng)迅速，“呀！拿錯(cuò)筆了！”化解尷尬，不愧是“老姜”啊！
俗話說，沖動(dòng)是魔鬼，那激動(dòng)是啥呢？激動(dòng)是老田見學(xué)生回答正確，興奮莫名從粉筆盒里錯(cuò)把簽字筆當(dāng)粉筆。
對(duì)老師說的話作文350字 13
我敬佩的人是我那18個(gè)月大的小妹妹，她可以做我的老師。
有一次，我在我那高高的書堆里找到一本厚厚的《萬物簡史》，這本書太厚，我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時(shí)，妹妹便出場了，她用一雙靈巧的小手把一本有400頁的巨著翻來翻去，那專注的樣子，仿佛是一位能夠一目十行的讀書愛好者，不，應(yīng)該是“一目十頁”的神仙。她看書的專注，該不該做我的老師呢？
又有一次，我?guī)е妹萌ビ斡尽淼接境剡�，我撲通下了水，開始游起來�？擅妹媚�，她一看前臺(tái)的書架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢把書拿起看了起來。我經(jīng)常來游泳，可從來沒想倒過在這里看書，妹妹不一樣，在哪里她的眼里都游書。她對(duì)書的`重視，該不該做我的老師呢？
還有一次妹妹睡覺睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來，抓了一本書，閉著眼睛又嘰里呱啦地對(duì)著書說了一陣。忽然，叫聲停止了，原來她又睡著了。在睡夢中，妹妹竟然也惦記著書，她對(duì)書的癡迷，該不該做我的老師呢？
我的老師雖然話匣子一開，你就急得跑走，可是我愿意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。
對(duì)老師說的話作文350字 14
在我美好的童年記憶中，有很多老師教過我，但劉老師讓我久久不能忘記。
劉老師有一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑色的`痣，劉老師從不發(fā)脾氣，總是笑，但有時(shí)當(dāng)我們不好的時(shí)候，他會(huì)發(fā)脾氣。但是我們都很好，所以，劉先生從不發(fā)脾氣。
剛上小學(xué)不久，我們就面臨拼音考試。我考試很努力，得了100分。我高興地跳舞，向同學(xué)們炫耀。漸漸地，我開始驕傲，上課不認(rèn)真聽講。作業(yè)也不認(rèn)真。
在一次大型班級(jí)活動(dòng)中，劉老師叫我過去。我坐在老師旁邊，劉老師說：“為什么，你開始驕傲了？”我不好意思低下頭，臉越來越熱。我想：這太糟糕了，老師一定會(huì)罵我的。令人驚訝的是，劉先生沒有罵我。相反，他耐心地對(duì)我說：“葉童，你知道一句話嗎？“豁達(dá)使人進(jìn)步，驕傲使人落后”就是要教我們豁達(dá)。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，不要覺得很棒。葉童向我保證他以后不會(huì)驕傲。好嗎？我抬起頭，自信地說：“很好！””。從那以后，無論我的成績有多好，我都不再炫耀。即使我的同學(xué)來表揚(yáng)我，我也只是笑笑，不再說話。
老師，您是一座燈塔，您是為我照亮知識(shí)之海的道路，您開發(fā)了我的智力，我想對(duì)您說：老師，謝謝您！
對(duì)老師說的話作文350字 15
特別喜歡我的語文老師，她姓黃，我們都叫她黃老師，她有一雙大而明亮的眼睛，高高的個(gè)子，紅紅的嘴唇，長的很漂亮。
黃老師有一雙“火眼金睛”無論是誰，只要講話，做小動(dòng)作都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。在我們認(rèn)真聽講的時(shí)候，黃老師看我們的眼神是溫柔的，贊許的;當(dāng)我們在開小差不認(rèn)真的時(shí)候，她的眼神就會(huì)變得嚴(yán)厲的'，警告的，所以在上課的時(shí)候，只要她的一個(gè)眼神，連平時(shí)最喜歡開小差的同學(xué)也認(rèn)真聽課了。別看我們語文老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)厲，但是下課后，她就像我們的大姐姐，和我們打成一片。每次在操場上都能看到黃老師的身影。
黃老師特別關(guān)心我們，記得有一次，班上的鄧哲宇同學(xué)，在上課的時(shí)候，突然流鼻血了，老師連忙上前去，拿著紙巾為他止血，血止住了，老師還叫他趴下休息。同學(xué)們都說黃老師像一把心靈的鑰匙，打開我們的心靈，帶我們?nèi)暮Ｑ�，向遠(yuǎn)處翱翔，讓我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)。我覺得老師更像我們的媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我們，像我們的姐姐，陪我們玩耍。
感謝有您!我親愛的老師，我們愛您!
對(duì)老師說的話作文350字 16
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
我有一位好老師，她就是我們五年級(jí)時(shí)的語文老師——段老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
段老師上課還和我們玩“空七”的游戲，雖然不是她原創(chuàng)的，但是她說什么我們都喜歡。
段老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的語文課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。
在課后，段老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊�，侃侃新鮮事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的.時(shí)候，段老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
段老師，您循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每個(gè)學(xué)生的心田。段老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
對(duì)老師說的話作文350字 17
我的老師就是薛雨琦，是我的親妹妹，今年5歲，或許很多人都覺得不可思議，才5歲怎么可能當(dāng)老師呢？因?yàn)槲矣X得她非常善良，她不讓母親做魚肉，不讓別人踩螞蟻，這都讓我非常敬佩并且尊重她。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙如黑珍珠似的眼睛，一只挺拔的鼻子，一張通紅通紅的臉蛋，好像是抹了粉一樣，一只櫻桃小嘴，是一個(gè)文靜而且很淑女的人，她胖乎乎的，像一只活潑可愛的小兔子。
春游的一天，剛好路過一座花園，女生們看見五彩繽紛的花朵，都將花兒一朵朵的摘下，唯獨(dú)她沒有摘，我想她應(yīng)該也想摘，但在她的再三考慮下，她還是選擇了不摘，看著一個(gè)個(gè)女生都戴著美麗的花朵，從她的`眼神里可看出她有一絲絲的憤怒和羨慕。
轉(zhuǎn)眼間，花壇里的花已所剩無幾，只剩一堆樹葉堆在地上，我覺得她并不是覺得花兒戴在頭上是最美麗的，而是用自己的行動(dòng)去保護(hù)花兒才是最美的。
她雖然不是一位在學(xué)校教書授課的老師，但在我眼里，她就是一位老師，她保護(hù)大自然的行動(dòng)感動(dòng)到了我，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)清楚的知道這是我們最基本的素養(yǎng)，保護(hù)大自然，從點(diǎn)滴事情做起，從身邊開始，讓文明之花永丌凋謝，請讓我們攜起手來，共同締造美好綠色的明天吧。
對(duì)老師說的話作文350字 18
“叮鈴鈴”上課鈴響了，一個(gè)年輕、時(shí)尚的女教師微笑著走進(jìn)了教室。“哇--”全班同學(xué)發(fā)出一聲驚呼。長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的大眼睛，張嘴就來一段流利的英語自我介紹。她就是我們四年級(jí)的英語老師——楊帆。
一次,老師布置好課堂作業(yè)讓我們做，我們寫完了作業(yè)拿去讓她改.。老師坐在課桌前，有一個(gè)同學(xué)最先沖到老師面前。老師突然說出一個(gè)字音：“jiao”。我們當(dāng)時(shí)還以為老師讓他交作業(yè)呢。誰知老師往地上一指，那個(gè)同學(xué)才發(fā)現(xiàn)踩到老師的腳了。
英語課上，楊老師領(lǐng)讀單詞，有一個(gè)“調(diào)皮鬼”一聲不吭，還用手撕自己的書，這個(gè)調(diào)皮鬼可是令很多老師都頭疼的學(xué)生。只見楊老師微笑著走向“調(diào)皮鬼”,老師說話了：“讀書破萬卷，這位同學(xué)一定是把這本書給背下來了，請他給我們背一遍，好嗎？”“好！”同學(xué)們一起起哄，邊說邊拍手。楊老師用手勢示意我們停下來，對(duì)調(diào)皮鬼說：“下課到我辦公室，我給你補(bǔ)課，順便把課本重新釘一下。要學(xué)會(huì)愛惜書本！”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，楊老師的'做法也太讓我們意外了，看來我們遇到新潮老師了。
楊老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)微笑都印到了我的腦海里，可是這學(xué)期她因有事不教我們了，我可真想她呀！
對(duì)老師說的話作文350字 19
不知不覺的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。
孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的愛好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣�，于是她�?狠下心來在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么？這么難看，你再寫成這樣，我就繼續(xù)撕�？词悄銓懙每�，還是我撕的快！”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。
記得三年級(jí)的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅(jiān)持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線的，有加粗的，還有拿藍(lán)色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。
孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見證著一事實(shí)的一定是您。
對(duì)老師說的話作文350字 20
“說了多少遍了，不要上課說話。你們喜歡我板著臉來給你們上課嗎？”在老師的批評(píng)下，我們不敢再吱聲了。而當(dāng)我們遵守紀(jì)律時(shí)，洪老師就表現(xiàn)得很開心，臉上洋溢著欣慰的笑容，甚至還會(huì)和我們開玩笑。這就是我們四年級(jí)的語文老師——洪老師。
以前我的語文總是不及格，是洪老師一次又一次把我叫進(jìn)辦公室，跟我說那些鼓勵(lì)的話，一次次地輔導(dǎo)我不會(huì)的題目，直到我學(xué)會(huì)為止。在老師的＂重視＂下，我更加努力地學(xué)習(xí)。我的努力，終于在月考得到了證實(shí)——這一次，我及格了。而且進(jìn)步很大，從一開始的不及格到現(xiàn)在的'八十多分。這一切，還要感謝洪老師對(duì)我的不離不棄。
洪老師，為了鼓勵(lì)我們努力，還弄了一個(gè)＂你追我趕＂的競賽。要是聽寫滿分、背誦過關(guān)、考試八十分以上都可以拿一朵小紅花。洪老師自己花錢買了很多獎(jiǎng)品，小紅花的數(shù)量可以兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品。洪老師這個(gè)方法非常有用，也讓同學(xué)們更喜歡上語文課了。
這就是我們的語文老師——洪老師，一個(gè)關(guān)心我們，想法設(shè)法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的好老師。
對(duì)老師說的話作文350字 21
猜猜我最喜歡的老師是誰?不用說，一定是體育老師李老師。
李老師個(gè)子不高，短短的頭發(fā)，八字眉，眼神銳利、堅(jiān)毅，又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。
四肢發(fā)達(dá)
“叮鈴鈴”下課了，我們一窩蜂向李老師奔去，他笑容滿面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手，他一下就把我們提了起來，然后轉(zhuǎn)圈圈，那感覺，像一個(gè)大力士拎著一群小雞玩摩天輪。
喜歡爬山
李老師有一個(gè)特別的愛好——爬山。周末我去爬山，總能遇到他，而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見他健步如飛，很快就把我甩得老遠(yuǎn)。爬到山頂時(shí)，他會(huì)喜歡習(xí)慣性地伸出手，舉在頭頂，像是要把太陽摘下來似的。此時(shí)的他如同一尊頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地的`盤古雕塑，令人嘆為觀止!
幽默風(fēng)趣
還記得李老師的那堂課，李老師讓圍著操場跑步，自己數(shù)著跑七圈，可是我一不小心跑了八圈，于是，我問李老師：“李老師，我跑了八圈，是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說：“我很不喜歡欠別人，不如你倒著跑一圈跑回來吧!”“哈哈哈”全班都笑了，笑得停不下來。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師，他在我們心中的形象，無人能取代。
對(duì)老師說的話作文350字 22
有這樣一位老師，她陪伴了我3年，在我剛開始進(jìn)入學(xué)海時(shí)為我導(dǎo)航、指路，她就是我1-3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——饒老師。
從一年級(jí)開始，饒老師就教我們數(shù)學(xué)了。她的頭發(fā)短短的，圓圓的臉上有一個(gè)個(gè)小小的雀斑，她笑起來甜甜的，可美啦！有一次，我問她：“饒老師，您的女兒長得更像誰呀？”“這我不清楚�！彼吞@地回答道，“應(yīng)該更像我一點(diǎn)吧！”“那一定很漂亮”我笑著說。
記得有一次數(shù)學(xué)課，測試計(jì)算，我考得不太好，只有87分。我的好朋友對(duì)我說：“老師要你下課去她的辦公室�！薄斑@下慘了，老師一定饒不了我！”我心里嘀咕著，好不容易熬到了下課，我懷著忐忑的`心情走進(jìn)辦公室，慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會(huì)罵我一頓，但令我出乎意料的是她竟然沒有罵我，而是和藹中帶著幾分嚴(yán)厲：“雨晗，你這次并沒有考到我預(yù)期中的成績，但沒事，只要好好復(fù)習(xí)，平靜下來去答題就可以了，準(zhǔn)備一下，過幾天還有一次小測試，加油吧！考出一個(gè)好成績！”我心中的大石頭終于落了下來，點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一肚子的信心走出了辦公室。
在四年級(jí)的時(shí)候，饒老師不再教我們，但她的那句“平靜下來去答題”的教誨一直在我記憶中回響。
對(duì)老師說的話作文350字 23
我的語文老師姓張，她的個(gè)子比較嬌小，身材挺好的，最值得表揚(yáng)的是張老師的嘴，兩瓣嘴唇上下嚅動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的甘泉。
隨著短暫而又急促的上課鈴聲，張老師來了，她要給我們上桂林山水，張老師說：“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“……漓江的|水|真靜啊，靜得|讓你感覺不到|它在流動(dòng)……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛隨著老師暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江水。張老師讀完后，又帶我們仔細(xì)地去“觀賞”桂林的山。張老師的每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描繪著一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
張老師教我們和書交朋友，在書的'海洋里遨游，讓我們懂得書是知識(shí)的源泉。她讓我們把每天的課余時(shí)間利用起來，作為閱讀時(shí)間。她還教我們在看書的過程中要邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，并作旁注。
張老師就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們在人生與知識(shí)的海洋中遨游、探索……
對(duì)老師說的話作文350字 24
老師，是辛勤的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉；老師，是燃燒的紅燭，獻(xiàn)出光明為他人；老師，就像春蠶，吐盡銀絲付出愛。
我的'老師也是如此，夜以繼日地從事教育事業(yè)。
她姓向，四十五歲，活躍的她把她的真實(shí)年齡“掩埋”了，無論是成功或失敗，她總是說：“這也會(huì)過去”。
向老師在學(xué)習(xí)上關(guān)心我。
記得有一次，我舉手回答問題（是第一次哦），很緊張，等我站起來，卻把詞兒忘了，老師看我滿臉漲紅，問我：“是不是把詞忘了？”
“是，是�！蔽一卮�。
“再好好想想，別緊張�！�
“我，我，我想不出來�！�
“不要緊，答案是......”
老師不但不罵我，還給我耐心地講解，指導(dǎo)，這讓我感動(dòng)。
向老師在生活上關(guān)心我。
記得有一次，我早上沒吃飯，在課堂上嘔吐了，向老師不嫌臟不嫌臭，把我吐的東西清掃干凈，還帶我看醫(yī)生，我好像把她當(dāng)做我的“媽媽”了。
老師啊，就像媽媽一樣，陪我走過六年光陰，成長道路中，不懼風(fēng)霜。
對(duì)老師說的話作文350字 25
這個(gè)夏天注定很特別，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束小學(xué)的生活�；叵肫饎倓�?cè)雽W(xué)的情景，仿佛就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因?yàn)檫@里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的'漢語老師——金老師。
金老師個(gè)子不高，留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風(fēng)，給人非常干練的感覺。同時(shí)，他不僅幽默風(fēng)趣，還嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
前幾天，我有幸報(bào)名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時(shí)我除了激動(dòng)，心里壓力也特別大。怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我慌了，怎么弄呢？是金老師給我了信心，給我了動(dòng)力。他抽出寶貴的時(shí)間，幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語氣、手上的動(dòng)作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范，一次次地糾正我的錯(cuò)誤。在金老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我力壓群雄榮獲全市一等獎(jiǎng)的桂冠。
老師，您的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，看起來很平常，但對(duì)我來說，是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。
對(duì)老師說的話作文350字 26
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧？”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α�，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的.春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下�！边@句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
對(duì)老師說的話作文350字 27
每天都渴望看到她和藹可親的笑臉，希望有更多生動(dòng)有趣的語文課。她學(xué)識(shí)淵博，平易近人。她是我們以前的班主任，趙老師。
從她踏進(jìn)我們班教室門的那一刻起，我就真的很喜歡這個(gè)老師，從她身上感受到了一種母親的味道。而且，她和她媽媽一樣有耐心。上課講題目的時(shí)候，有同學(xué)沒聽懂，她就一遍一遍的講，直到他們聽懂。不知怎么的，在這個(gè)老師的'指導(dǎo)下，我也主動(dòng)幫助了一些學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)。很快，我們班就變成了一個(gè)互相團(tuán)結(jié)，互相熱愛的班級(jí)。
有一件事我至今還記得。當(dāng)時(shí)我不是很自信，不敢舉手回答問題。是趙老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，幫我改正的。她當(dāng)時(shí)說的話直到現(xiàn)在仍然是我心中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。以后每次回答問題，總會(huì)在耳邊想起這樣一句話：對(duì)錯(cuò)不重要，重要的是你已經(jīng)認(rèn)真思考過了。
是趙老師之前的啟蒙，讓我成為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生，讓我揚(yáng)長避短，取得了不錯(cuò)的成績。雖然趙老師只和我們在一起一年，但這一年我學(xué)到了很多，比如如何寫好作文。我們在學(xué)校的時(shí)候，她就像我們的媽媽一樣，無微不至的照顧我們，給我們無私的奉獻(xiàn)，我們看在眼里，記在心里。
趙老師，感謝您這一年的辛勤耕耘，您創(chuàng)造了一個(gè)全新的自己。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的好意！
對(duì)老師說的話作文350字 28
蔡老師是我們幽默的語文老師，她是我們的班主任。
短短的頭發(fā)皮膚是中國人特有的膚色不是很白，眼睛笑起來彎彎的像小月牙。她經(jīng)常面帶笑容的.跟我們講課。老師教學(xué)也非常認(rèn)真，總是不斷的在提升自己的教學(xué)水平。她經(jīng)常批改完我們的作業(yè)后還要寫上一篇長長的千字文。
蔡老師上課也十分有趣，記得有一次老師正在黑板上寫字的時(shí)候，突然聽到身后傳來“小蚊子在嗡嗡”，于是她轉(zhuǎn)過頭直接瞪了一眼那兩只違反課堂紀(jì)律的“小蚊子”�？吹嚼蠋熦�(zé)備的眼神兩位同學(xué)也是自覺的安靜了下來，可是好景不長……過了沒多會(huì)兒。這兩位同學(xué)又趁著老師在黑板上寫字的空檔，開始不由自主的講起了悄悄話，沒一會(huì)耳朵特別靈敏的蔡老師還是發(fā)現(xiàn)了他們。于是蔡老師就走到他們面前學(xué)著古人的語氣說：“這位大爺，您還有什么重要話題沒談完的？講響一點(diǎn)跟大家一起分享一下，也讓大家一起樂呵樂呵”說完她還順著這句話解釋：“你看我用大爺體現(xiàn)你的重要……”這句話把大家逗得合不攏嘴。
小學(xué)六年有這么幽默的老師陪伴顯得那么短暫，又是那么幸福。當(dāng)你回過神來的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么就這樣畢業(yè)了，我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要更加珍惜小學(xué)最后兩年的美好時(shí)光。
對(duì)老師說的話作文350字 29
我的老師姓江，他是我們的數(shù)學(xué)老師。他非常年輕，常年剃著平頭，皮膚很黑。
老師很嚴(yán)肅，好像自帶一種威嚴(yán)，使同學(xué)們不敢不遵守紀(jì)律。我在學(xué)校里經(jīng)�？吹嚼蠋�，他都是板著臉走來走去。可一旦遇上了熟人，馬上變成笑臉和別人打招呼，當(dāng)和別人聊好了天，老師立馬嚴(yán)肅起來。這回我們班數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來，老師把考試卷往桌上一放，眼睛瞪得老大，眉毛皺的都要連一起去了。同學(xué)們大氣都不敢出，一個(gè)個(gè)的上去拿試卷。老師拿著試卷開始評(píng)講，我們一個(gè)個(gè)埋著頭，可有的人居然在桌下偷偷地做著小動(dòng)作，突然，老師拍了下桌子，瞪著他，然后大聲說了一句：“你以為考的很好是吧！”
當(dāng)然老師也有開心的時(shí)候，在廣播體操比賽的時(shí)候，老師在一旁靜靜地觀看，看見我們整齊的`步伐，老師的嘴向上咧了，笑的非常燦爛。那是我第一次見到老師因?yàn)槲覀冃Φ哪敲撮_心。當(dāng)廣播公布五零一班是年級(jí)第一時(shí)，老師那已經(jīng)綻開了的笑容，又綻開了一點(diǎn)，老師笑的那么燦爛。
雖然我覺得老師板著臉比較習(xí)慣了，但老師笑的時(shí)候更好看了。隨著我們班級(jí)的進(jìn)步，老師笑的時(shí)候變多了，看來，要想經(jīng)常看到老師笑，我們就得更加努力的學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光。
對(duì)老師說的話作文350字 30
生我者父母也，養(yǎng)我者父母也，可是傳授我們知識(shí)教會(huì)我們做人的卻是我們親愛的老師，老師可以說是我們的二個(gè)爸媽，老師教會(huì)了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。
小學(xué)的時(shí)候，我成績很差，上課的時(shí)候，我作業(yè)沒做完，老師就讓我趴在外面的窗口，直到把作業(yè)做完才可以進(jìn)教室，說實(shí)話當(dāng)時(shí)我特別恨他，放學(xué)后，我的課文沒有背完，數(shù)學(xué)沒算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當(dāng)時(shí)就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來我才懂得，老師放棄了自己的'自由時(shí)間來教我，為的就是能讓我多學(xué)點(diǎn)東西，初中時(shí)，我成績稍微好轉(zhuǎn)，有一次老師表揚(yáng)了我，我發(fā)現(xiàn)有一種不知名的興奮，這是我沒有體會(huì)過的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見老師在臺(tái)燈下默默的批著作文，多么好的老師啊，老師謝謝。
說實(shí)話，我有很多對(duì)不起老師的地方，甚至于罵過老師，和老師打過架，畢竟人無完人，不過在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長，謝謝你讓我能夠認(rèn)清這個(gè)社會(huì)，認(rèn)清好壞，在以后的日子里雖然沒有你們的教育，但我一定會(huì)好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛你，
對(duì)老師說的話作文350字 31
今天對(duì)我們來說是一個(gè)特殊的日子，猜一猜，會(huì)是什么呢？越往怪處想越好，還是算了吧，我來告訴你吧——同學(xué)當(dāng)老師！
哈哈，是的，當(dāng)老師，我的心里也不算太緊張，起碼還有曹文馨和張瑜來個(gè)錦上添花嗎！主教是曹文馨，副教王英澤，助手張瑜。
上課鈴響了，我們?nèi)蝿?wù)也隨之開始，曹文馨打頭陣，先讓大家每人一段的讀課文，大家讀起來也特別的起勁，好像要把我們吃了一樣，曹文馨先問了個(gè)問題，真不愧是女中豪杰呀，問題這么的深?yuàn)W，大家回答的也是千奇百怪的。
我又出個(gè)一個(gè)題，我想：“心里面怎么總是有些事情一樣，可是就是想不起來了，我努力的想，啊呀呀！”突然，我看見李老師閑著沒事，我拍拍腦子，我想起來了，要讓李老師回答問題，我說：“李老師同學(xué)，請你起來回答一下！”李老師說：“不是叫你別叫我的.嗎！真壞！”我滿臉壞笑，沒想到李老師起來回答的恰到好處，很到位，我們都為李老師精彩回答而鼓掌，課堂氣氛更加活躍！
總之，我們的課上的很精彩，最出彩的地方就是李老師的回答啦！
對(duì)老師說的話作文350字 32
我從小就崇拜老師，——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，夢想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。袁老師就是一位我十分尊敬的老師。
袁老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。從不敢發(fā)言。袁老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我。后來，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧。
于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學(xué)的'發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問，同時(shí)，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像袁老師說的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢!”袁老師見我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我，我不能讓她失望。
這就是我，那個(gè)曾經(jīng)膽小如鼠的小男孩與老師的故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。
對(duì)老師說的話作文350字 33
我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮，戴著一副眼鏡，身材瘦瘦的，皮膚白白的，每天都有一副微笑在嘴角，是一位和藹可親又溫柔善良的老師。
喬老師對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé)，比如上課時(shí)我們只要發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音，她都可以聽到，她微皺眉頭一定會(huì)把發(fā)出聲音的同學(xué)揪出來并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母嬖V他上課一定要認(rèn)真聽講，否則自己就會(huì)失去這堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。
她不只要求嚴(yán)格，還很善良。同學(xué)們有不會(huì)的`問題她都會(huì)心平氣和地給我們講解，直到我們都學(xué)會(huì)并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對(duì)一篇課文不是很理解，就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個(gè)自然段一個(gè)自然段地讓我理解，就連詞語和句子意思的理解方法也教給了我，讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思，上課時(shí)覺得很輕松的就學(xué)習(xí)了更多哦！
她更是我們的班主任，不僅照顧我們的學(xué)習(xí)，更照顧我們的生活，我們都很敬愛她，那為什么說她是“漫畫”老師呢？因?yàn)樵谖业男睦�，她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。
對(duì)老師說的話作文350字 34
我們的班主任姜老師有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的披肩長發(fā)給她增添了幾分溫柔。她渾身散發(fā)著一股淡淡的香氣，而且每天都換衣服，一星期幾乎不重樣，就像是一位愛打扮的美少女。
姜老師雖然外表一副“安全無害”的樣子，實(shí)際卻很嚴(yán)厲。只要有同學(xué)不寫作業(yè)或是犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，她的目光就像利劍一樣落在那位同學(xué)身上，一種無形的威嚴(yán)便四散開來。同時(shí)也無聲地告誡著其他同學(xué)：下不為例。姜老師還好像自帶“凍結(jié)時(shí)空”功能。每當(dāng)教室里亂成一鍋粥時(shí)，姜老師的'眼神一掃，大家燦爛的笑容就瞬間僵在了臉上。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。不過，“嚴(yán)師出高徒”，上次“警營開放日”活動(dòng)，全校只有我們班參加了，因?yàn)槲覀兪羌o(jì)律第一名！活動(dòng)里各種先進(jìn)裝備和防爆車輛數(shù)不勝數(shù)，警燈閃爍，場面十分壯觀。那些沒去的班級(jí)肯定會(huì)感到羨慕嫉妒恨吧！除此之外，我們能參加各種各樣的活動(dòng)，全都是歸功于她對(duì)我們的嚴(yán)格。由此看來，姜老師的嚴(yán)格也并非沒有作用呢！
這就是我們恩威并濟(jì)的班主任姜老師。
對(duì)老師說的話作文350字 35
老師像紅燭，照亮了我們求知的路程；老師像春雨，滋潤了我們干涸的心田；老師像梯子，幫助我們登上知識(shí)的高峰。在眾多的老師中，我最喜歡我們這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師——王老師。
她今年40多歲了，個(gè)子高高的，瘦瘦的。戴著一副眼鏡，挺直的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴。她溫和而不失威嚴(yán)，對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
以前我們班的紀(jì)律比較松散，上了課要是老師不在，同學(xué)們不是吵鬧就是閑著，王老師教上我們不到一個(gè)月的時(shí)間，班風(fēng)班貌就有了大大的改觀，成了其他班級(jí)的榜樣。
在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格，每學(xué)完一個(gè)單元，她總是自己收集題型，考查大家掌握的情況，她不僅一個(gè)一個(gè)地糾正我們試卷中的錯(cuò)誤，還經(jīng)常和家長們交流，根據(jù)學(xué)習(xí)成績的'不同，想出一些好的辦法，幫助我們進(jìn)步。
王老師每天早出晚歸，不管是驕陽似火的夏日，還是寒風(fēng)襲人的冬天，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在校門口。在她的努力下，我們的成績也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)大地，小鳥以動(dòng)聽的歌喉回報(bào)藍(lán)天，我們將以優(yōu)秀的成績回報(bào)恩師。王老師，謝謝您！
對(duì)老師說的話作文350字 36
副科中我印象最深的是品社老師倪老師。她是“人不可貌相”，雖說長得有點(diǎn)像恐龍妹，但是教學(xué)方法有一套。
恩，無聊了，又想寫點(diǎn)東西了。
關(guān)于我，那還只是一個(gè)帶著點(diǎn)稚氣的學(xué)生。毫無思想可言。我對(duì)班主任那基本是屬于愛恨情。喜歡她每次在班上朗讀我的作文；討厭她布置一大堆作業(yè)還在那邊啰啰嗦嗦地說“已經(jīng)在減壓了”。說到老班，我不得不佩服她的口才，竟然把那么恐怖的畢業(yè)扯談成“這是一條能讓你們?nèi)松虞x煌的起跑線”。
關(guān)于我們的數(shù)學(xué)佬王老師，你即使與她相處一年多，你也只能用一個(gè)詞來概括她：嚴(yán)厲。她討厭任何扭扭捏捏的人，就比如有一次小豬在課上就那么“恩……”了一聲再說答案，老王就責(zé)備他“小男子漢怎么像娘娘腔”，不過也難怪，誰讓小豬是處女座的`呢？哈哈。
且說我們的英語老師MISS QU，她是屬于溫柔型的。她不會(huì)喋喋不休地說什么畢業(yè)考要來啦，要努力啦這類屁話，而是通過課堂讓我們溫習(xí)。不過呢，她有時(shí)候也會(huì)為某幾位無可救藥的同學(xué)開小灶或占課。
副科中我印象最深的是品社老師倪老師。她是“人不可貌相”，雖說長得有點(diǎn)像恐龍妹，但是教學(xué)方法有一套。
恩。這篇論老師就草草結(jié)束了。
對(duì)老師說的話作文350字 37
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時(shí)不時(shí)地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點(diǎn)就是：太完美了，挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開學(xué)初，我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩]吃飽，所以下午上課一點(diǎn)精神也沒有。王老師看在眼里，急在心里，擔(dān)心同學(xué)們的聽課質(zhì)量。“點(diǎn)子王”的外號(hào)不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——
教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子，每個(gè)箱子里都擺著滿滿的`食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級(jí)同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會(huì)我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽。
對(duì)老師說的話作文350字 38
每個(gè)人都有自己的老師，我的老師有一些不同。
她有著一頭卷曲的長發(fā)，一雙黑葡萄似的大眼睛，印在了那兩條小蛇似的又黑又長的眉毛下面。高挺的小山似的鼻子下面，還有著一雙能說會(huì)道的小嘴巴，她時(shí)常會(huì)身穿一件中長裙，來給我們上課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你正在上課里，沒有從耳邊響起，同學(xué)們像是長了飛毛腿一樣，頭也不回地沖進(jìn)了教室，快速地坐好，開啟了大家最盼望的一節(jié)課——信息課。
老師緩緩地走進(jìn)了教室，只見她面帶微笑說了聲上課，就開啟了獨(dú)特的課程。大家認(rèn)真的聽老師講課，可沒過多久就有一陣笑聲傳進(jìn)了耳朵里，抬頭一看，原來老師正在用有趣的笑話在給我們講課，有的同學(xué)都把肚子笑痛了……老師見我沒笑，就點(diǎn)我起來回答問題，可我什么也沒聽見，一直沒說出來，可她卻沒有像別的老師一樣發(fā)出獅子吼一樣的大喊，而是耐心地給我講解……不知不覺中一節(jié)課結(jié)束了，大家都依依不舍的`走出了教室。
突然，有一名小朋友出教室時(shí)被絆倒了，走在前面的老師見了，飛快的沖了過來，把那位同學(xué)扶起，抬進(jìn)了辦公室，輕輕地給那位同學(xué)處理傷口，不時(shí)的還問一句痛不痛……
這就是我的一個(gè)溫柔可親、友善的老師。
對(duì)老師說的話作文350字 39
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的'光澤。她是誰呢她就是我們的——湯教師。
一天上早讀課，湯教師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎樣辦呢想打電話給媽媽送過來，還得問教師借電話，這樣教師不就明白
我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴教師肯定被挨罵或被罰，不告訴教師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯教師說：”吳靈軒。你的書呢“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……
我的書忘……忘帶了�！皽處熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完教師把書遞給了我，下課后教師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自我。
我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大��！
對(duì)老師說的話作文350字 40
我的班主任張老師，高高的個(gè)子，有著一頭烏黑的長發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。她說話溫柔，做事認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)和藹可親，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。在我們心中她就像一位天使。
由于家庭的特殊原因，張老師特別關(guān)心我，從她身上我能感受到母愛。這學(xué)期學(xué)校舉行講故事比賽，她鼓勵(lì)我參加童話故事比賽。為了不辜負(fù)張老師對(duì)我的信任，我自己寫稿。張老師說，童話故事要寫得內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)，有一定的教育意義。她先幫我修改，接著又輔導(dǎo)我講故事。
當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后，教室里便傳出我陣陣的朗讀聲，張老師靜靜地坐在我對(duì)面，認(rèn)真聽我演講，不時(shí)地提醒我什么地方應(yīng)該停頓，什么地方應(yīng)該把聲音提高，什么地方加上動(dòng)作�？粗蠋煶錆M信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負(fù)老師，要給老師一個(gè)最好的回報(bào)。
“故事大王”比賽那天，同學(xué)們都出奇地看著我表演，奇怪我為什么能進(jìn)步那么快，講得那么生動(dòng)。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的`結(jié)果。雖然最后我只得到了第二名，但我還是高興地對(duì)張老師說：“謝謝您!謝謝您一直對(duì)我的關(guān)懷，我會(huì)比以前更加努力學(xué)習(xí)，更加爭氣，讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容�！�
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