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精選喜歡老師的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的喜歡老師的作文6篇，歡迎大家分享。
喜歡老師的作文 篇1
我進入小學已經(jīng)三年了，一直有一位老師陪伴著我，她就是我的語文老師---xxx。
左老師是一位既細心又善良的老師。有的時候，同學們受了傷，左老師就會立即找同學送他到醫(yī)務(wù)室。即使同學傷得不太重，她也會隨時關(guān)照他，照顧他。記得有一次，我被音樂老師批評了，還忍不住哭了起來。左老師知道后，悄悄地把我拉到教室外面，和藹地對我說：“被批評是因為老師希望你好，你只要記住這次的教訓，以后不要犯同樣類型的錯誤就好了。”當時，雖然我還是在哭，但是聽了左老師的'話，我心里溫暖了很多，并漸漸明白了這個道理。
左老師還是一位學富五車的老師。她經(jīng)常參加各種比賽，而且成績每次都遙遙領(lǐng)先。下課的時候，同學們問她什么問題，她幾乎都能很快回答出來，我們還叫她“活字典”呢!左老師工作很有方法，是一位效率特別高的老師，堆積如山的作業(yè)她幾乎都能上午改完，留下充分的時間給我們訂正。
前不久，我們班舉辦了十歲成童禮。左老師面對全班同學說得那句話深深地感動了我，這是她的老師送給她的一句話：“未來不是等來的，未來也不僅是明天，未來是要靠自己努力創(chuàng)造的。”我會永遠記住左老師說的這句刻骨銘心的話，在老師的指導下，努力創(chuàng)造屬于自己的未來。
這就是左老師，我最喜歡的老師，我要為她大大地點一個贊!
喜歡老師的作文 篇2
“一個人要是不會玩那他也不會學習。”“上蒼對每個人都很公平，他要是給你一個聰明的腦袋就會給你懶惰；他要是給你一個平常的腦袋就會給你勤奮�！薄@是我最喜歡的老師說的話。她是誰呢？你聽聽我的介紹你就知道了。
她，有一張瓜子臉，臉上有一顆顆像似雀斑的點點，但不影響她的教學質(zhì)量。她用一顆平常的心來接待我們，在她的眼里每個學生都平等，沒有誰高誰低。但是，我們班的同學是高老師一手栽培的學生。她和高老師是好朋友，但是我們班的態(tài)度對她而言就是對待后媽一樣。
即使這樣她也不發(fā)大火。這次期中我們班的語文考的.不咋樣，數(shù)學也是。她說，徐老師在辦公室暴跳如雷，火也火死了，而她卻靜靜的坐在椅子上看著我們的試卷。今天她對我們班的某個同學說：你是少爺是吧？
她說，這次考的不好她有責任。但我認為是我們自己不認真不怪她呀！可是她依然很盡心盡力的講解試卷。我們班的同學都說上數(shù)學課都想睡覺，但上語文課卻很有激情！她可能只教我們幾年，但是我們之間都建立起了友誼之橋！
她就是我們的語文老師——趙老師！
喜歡老師的作文 篇3
她的眼睛，像天空中最亮的星星；她的聲音，可以穿透一切屏障；她的身影，如鬼魅般穿梭在教室外。她，我們的班主任——張老師！
張老師是我從小學到現(xiàn)在的老師們中對學生最關(guān)心的一位老師。有一次，我同桌不小心把臉刮破了，張老師聞訊后立即放下手上的工作，帶著同桌去就診。張老師一直關(guān)心直到同桌的傷徹底痊愈。事后，老師嚴肅地警告我們，不管是做事還是游戲一定要小心，不然的話不是這刮了，就是那蹭了……。雖然只過了一個多學期，我們已感受到老師對我們深沉的愛，不為別的，就為我們能健康快樂的成長，就為我們能更多更好的學習知識。她，不就像那散發(fā)著炙熱光芒的蠟燭嗎？
張老師就像那使小船前進的河水，為了小船駛?cè)氪蠛５脑竿�，心甘情愿地做一個推船人。
為了我們的學習，張老師可是整天忙碌不停，不是跑到三樓復(fù)印卷子，就是給我們出卷子到深夜，還有就是調(diào)節(jié)同學之間的小矛盾。是啊，張老師就像一位老師媽媽。有一次，我上體育課打籃球時，小拇指受傷了，正在辦公室改作業(yè)的.張老師立馬緊張起來，通知家長，聯(lián)系醫(yī)院，最終只是錯位而已，綁個小夾板。第二天，張老師再一次強調(diào)，要好好保護自己，做事玩鬧要小心，還反復(fù)叮囑我夾板不能松動，手指未好前不能亂動。
雖然有時她很“啰嗦”，但我們知道老師是真心為我們好。雖然她經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事鬧得心煩意亂，卻又一次又一次的原諒我們。
這么好的老師我們從哪里找呀！在這里我要像和張老師一樣為同學盡心盡力，為工作兢兢業(yè)業(yè)的所有老師們致敬！相信在我們斑斕的青春畫卷里一定有你們重筆描摹一抹抹亮麗的色彩！
喜歡老師的作文 篇4
老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開啟未知世界大門的一把金鑰匙，把我們從懵懂無知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個小鬧鐘，提醒著我們要珍惜時間……李商隱說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀儯冻隽硕嗌傩难c汗水��！
每個人的心目中一定都會有一位自己最最喜歡的老師，我當然也不例外。我最喜歡的老師就是——尹老師。
尹老師是我們六年級新?lián)蔚恼Z文老師。她對待同學總是有自己的方法。當我們?nèi)〉昧艘稽c成績時，她會提醒我們不能驕傲，得繼續(xù)努力，爭取更上一層樓；當我們成績不理想時，她會嚴厲的告誡我們不能松懈了，得加油了；當我們在學習上遇到了“攔路虎”時，她會耐心的.為我們講解，開導我們……雖然和尹老師相處的時間并不長，但她對待我們都像對自己的孩子一般。
我們完成的作文與日記，她都會一本本，耐心的去閱讀與品位，寫上評語。有時，她還會將寫得好的同學的作文與大家分享，找出優(yōu)點與缺點，讓大家共同提高。
尹老師經(jīng)常對我的作文提出修改與建議。她常常說：“陳子釧，如果你的作文能夠那樣寫會更棒，還有提高的空間哦！”就這樣，在尹老師的帶動下，我一向平平的作文水平有所提高了！
尹老師十分的敬業(yè)，上完一節(jié)課，黑板上總是寫滿了她那剛勁有力的粉筆字。她的手上常常沾滿了粉筆灰。面對每天辦公桌上那堆積如山的作業(yè)，她總能細心地去找出錯誤。
尹老師在課堂上對待我們是嚴肅認真的，在可惜啊對我們是和藹可親的，她對我們賞罰分明，從不偏心。
“一日為師，終生為父�！币蠋煂ξ覀兊纳剖┙袒�，我將永遠銘記在心中！
喜歡老師的作文 篇5
從一年級開始我受過多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識和做人的道理，她們無怨無悔地默默奉獻在一年365天中。但我最喜歡的還是語文老師——陳愛萍
陳老師中等身材，留著一頭飄逸的長發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會說話，誰的壞主意都逃不過她銳利的目光。
我特別喜歡語文課，喜歡陳老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛對工作認真負責的態(tài)度。陳老師的微笑像陽光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的'課堂生動有趣，仿佛身臨其境一般。當我們遇到困難束手無策時，陳老師就會綻放獨特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請優(yōu)秀的同學回答問題，還會請一些膽小羞澀的同學回答問題，給他們機會，讓他們?nèi)谌胛覀冞@個大家庭！陳老師教學活潑，形式多樣。還會抽時間給我們看紀錄片或生活小常識，不僅增長了我們的知識，還開闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢作為班費購買小禮品，在我們進步的時候給予獎勵，我們興奮不已。
陳老師不但教學獨特，而且關(guān)心我們。前段時間的大隊委競選我有幸參加了，于是周末我在家積極準備，終于大功告成，寫完了競選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當上大隊長呢！這一切都是個夢罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“郭梓曄，以前那個勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機會永遠屬于有準備的人。加油！”陳老師的話喚醒了我，于是我調(diào)整了情緒，以全新的面貌出現(xiàn)在同學面前，成功地競選了班長。
陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話語。在您的指導下，我們的學習很快樂；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛的陳老師，我愛您！
喜歡老師的作文 篇6
一年級，葛老師教我們英語。我第一次看見她就很喜歡她。她長著圓圓的臉，大大的眼睛，小小的'嘴巴，很溫柔。那個時候我住校。碰巧那個星期是葛老師管我們的。
有一次，陳老師把我的鉛筆借走了。她沒有還我。我很害怕，所以沒問她要�；氐剿奚嵛揖涂蘖�。葛老師看見了，連忙把我拉到懷里，輕聲問：“你怎么了？”我沒有回答，只是不停地流著眼淚。葛老師再三追問，我才說出了真話。葛老師知道以后不但給我了一支筆，還安慰我說：“明天我就給你要回來�！钡诙焖话压P要回來了。從此以后我更喜歡葛老師，也不那么膽小了。
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