老師的秘密初中作文
在布里格小學(xué)四年級某個班級，學(xué)生幾乎都很機(jī)靈，當(dāng)然，少數(shù)有點木訥。機(jī)靈是一個優(yōu)點，可一個班級只有優(yōu)點可不行，還要有缺點，就像一個人，不能十全十美。這個班級的缺點就是紀(jì)律太差。因為這個班級上課上的“好”，都是插嘴；上課上的差，就都是廢話。
今天，活動課時間到，諾比等男孩都去搶足球了。唯獨幾個相對比較文靜的男生乖乖的跟女生待在樓上，等老師來。去搶足球的男生在去他們的“足球小寶貝”待的房間的路上，遇到了他們的數(shù)學(xué)老師琳娜女士。她問他們?yōu)楹闻艿倪@么快，他們說要去拿活動課上的足球�？闪漳任⑿χf：“活動課老師有事，叫我來帶課。所以，等會兒，是數(shù)學(xué)考試�！边@時，琳娜那微笑的表情已經(jīng)越來越嚴(yán)肅了，語氣也一樣，“所以還不趕快回教室！”。
在教室里的男孩們聽了這個消息后，也流露出不高興的神情，但他們也認(rèn)了，畢竟他們也沒辦法。等琳娜來到教室里了，二話沒說，就開始發(fā)考卷。真要命，試卷上的題目偏偏是諾比不會做的題，真想抄一下他同桌瑪麗的卷子�？伤莻�誠實的孩子，干不出這種事。他在下面小聲的嘀咕了一句：“真要命，好好的活動課，變成考試了，而且題目還這么難！”“說什么呢，講給我聽聽。”“我說，好好的活動課為什么變成考試�！敝Z比沒回過神，沒聽出是琳娜老師的聲音。他回過神了后才意識道，老師看著他，同學(xué)們都在笑他。他小心翼翼的抬起頭，心想這下完了。沒錯，是這樣，跟他想的一樣。過了一會兒，諾比已經(jīng)因為害怕和緊張而流出汗了，可琳娜沒有說一句責(zé)怪或批評的話，不想諾比三年級的時候，他或其他同學(xué)一闖禍，她就對他歇斯底里。突然，琳娜從衣服里拿出不知道從那里變出來的一根棍子，讓全班的眼睛都被粘上去了。那根棍子做的很精致，雕刻著花花草草等風(fēng)景之類的，但只有一種顏色——古銅色。有深古銅，淡古銅，黃古銅······她又突然拿著那根棍子在地上點了一下，竟然冒出了火星！這可把大家嚇了一大跳，就連膽子最大的漢斯都嚇住了。琳娜把棍子收了起來，神情嚴(yán)肅的說：“還愣著干嘛？趕快做卷子？”大家才回過神，繼續(xù)做卷子，都相信剛才只是一場夢，只有諾比還在想這件事。
就這樣，半個學(xué)期一晃就晃過去了。
一天，諾比的妹妹諾拉去琳娜老師辦公室交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)每個老師都有這樣一根棍子，只是雕刻的圖案不一樣。過了一會兒，老師們都去食堂吃早餐了，諾拉趁她們沒注意，偷偷又溜進(jìn)老師的辦公室了。
她仔細(xì)觀察了棍子一番。發(fā)現(xiàn)棍子是空心的，再接近地面的地方，里面有一層橡膠，橡膠上面被割了一橫一豎，就像嬰兒的奶嘴。其他也沒什么的特殊的地方了。她又在地面上點一下，可沒有火花也沒有火星。她奇怪了，難道老師還有其他特別的東西？她想先離開辦公室了，因為被吃早餐快而先上來的老師看到可不是好玩的。
第二天，諾拉又趁老師吃早餐的時候來看了。這次她踩了個狗屎運——還有一個老師因為要批太多卷子還沒下去吃早餐，她趕緊退出辦公室，跑回了教師。
過了好幾天，她都沒來老師辦公室。但一星期后，又想起來了。
這次她來，老師是都走光了。她又拿起地上的.那根棍子，左看看，右看看，可還是沒什么特殊的。但馬上，她馬上發(fā)現(xiàn)了一個擺在辦公桌上的東西——跟沙子差不多大，放到地上會不停地跳動，非常像琳娜老師“變”出的“火星”。過了一會兒，經(jīng)過了諾拉驚人的判斷力和識別力，終于，她斷定，這些跟沙子差不多的東西就是琳娜的“火星”。而且她還發(fā)現(xiàn)只要把這玩意兒裝進(jìn)這根棍子里，再在地上磕一下，就能讓“火星四射”了。
她被她那驚人的判斷力而驚訝的張開了嘴巴。等一回過神，她就一路小跑回到教室，打算把這驚人的消息告訴大家。
到了教室，看琳娜不在，就以班長的職位讓大家安靜下來。這個消息被大家知道后，有的發(fā)出了感嘆聲，有的覺得諾拉在騙人，不過后來想想不對，因為諾拉是不會騙人的。
同學(xué)們知道事實后，不管男男女女，都不怕那根精致的棍子了。
今天，活動課時間到，琳娜老師像往常一樣來占課�？蓺夥諈s不像以前那么安靜了，琳娜正準(zhǔn)備拿出那根棍子來嚇唬他們時，諾比和幾個男生竟然說：“我們已經(jīng)知道你們老師在耍什么詭計了，不就是把一些像沙子一樣的東西放到一根像魔杖，又做的很精致的棍子里嘛！到地上一磕，就會變出‘火花’了�！绷漳嚷犃诉@句話后，臉都變成白色了，又氣又尷尬。但學(xué)生們高興死了，今后再也不用被占課了。琳娜指著學(xué)生們說：“今天，我……我一定把這件事都告訴你們父母！”可學(xué)生們沒有一個慌張的，因為他們覺得自己是有理的。
可今天的晚上，諾比，諾拉，芭芭拉，露西……的父母都在餐桌上跟孩子講起了在學(xué)校發(fā)生的事情，孩子們都說是琳娜老師占課占的太過分，他們才這樣子的�？筛改競冇侄颊f老師也是想讓學(xué)生多學(xué)些，成績好點，老師有面子，學(xué)生也有面子。我們就來看看諾拉和諾比的父母會怎說吧。
一家之主父親先說話了：“諾比，你都這么大了，你還帶頭起哄，就安靜點可以嗎？！”諾比低著頭，什么也沒說�！岸夷銈兪钦l揭發(fā)這件事的？以為老師想給你們上課��？還不是因為，你們學(xué)習(xí)成績！”母親又說道。諾拉張口了，不是吃飯是說話：“是我揭發(fā)的，你們應(yīng)該很生氣。但是，半個學(xué)期都過了，我們沒上過一堂正常的活動課，按琳娜這個教法，我們遲早要被學(xué)死的！”說完后，諾拉又把怎么發(fā)現(xiàn)棍子的秘密的經(jīng)過一五一十的講了一遍。“哼，你才學(xué)了多少時間，就開始抱怨了，聽說過‘頭懸梁，錐刺股’嗎，那才叫沒日沒夜的學(xué)，你們這算什么？而且你怎能翻老師的東西”父親說道。忍了太久沒說話而被拋在一邊的諾比低著頭終于說話了：“我們也只不過想要一節(jié)不被占的，好好上的活動課。如果把一個人逼著學(xué)，他只知道死學(xué)。您可能又要說我們學(xué)這么少，就抱怨，但都半個學(xué)期了，我們沒有去真實的感受踢足球的快樂。實話告訴你們吧，我們早討厭學(xué)習(xí)了，除了那書呆子雷亞”“那你們要怎樣？”“還我們自由，還我們活動課。”“那你們成績怎么辦”“你看占課后我的成績提升了嗎？”“沒。”“這樣吧，我們努力學(xué)習(xí)，但還我們活動課。”“好吧，算你行，把我說服了。明天還得跟琳娜講一下�！�
第二天，琳娜進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)一連串字：還我們自由！還我們活動課！琳娜驚呆了，是誰干的？
“是我們一起干的。如果你愿意還我們活動課，那我們就向你保證我們一定好好學(xué)習(xí)�！币粋�聲音從下面?zhèn)鞒鰜恚瓉硎侵Z比。
“真的，我可不信�！绷漳壤湫χf。
“那我們做個實驗吧，實驗對象就是我們�！敝Z比說道，“這幾個星期，您別占我們課，我們也自覺學(xué)習(xí)。”
“我才不干呢，都要期末考試了，要是實驗失敗，我可丟不起這個臉�！绷漳确朔籽�，說道。
“就做一下嘛！”“對啊�！薄熬妥鲆幌逻@個實驗嘛！”……琳娜呦不過四十二的聲音(原來有四十三個人，書呆子雷亞沒叫)，只好同意了。
期末，大家覺得好極了。因為期末他們考得很好，平時考六十幾的變成了七十幾；七十幾的變成了八十幾；八十幾的變成了九十幾；九十幾的還是九十幾，少數(shù)還有幾個一百。
皆大歡喜，老師高興，同學(xué)高興，家長高興，估計不該高興的貓貓狗狗都高興了吧。
在升學(xué)典禮上，琳娜還真誠的想學(xué)生們道歉，當(dāng)然，同學(xué)們都原諒了她。只是他們是要補償?shù)摹雮�學(xué)期的數(shù)學(xué)課，這兒事讓琳娜現(xiàn)在還很煩惱。
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