懷念我的語(yǔ)文老師張先生作文
懷念我的語(yǔ)文老師張先生前些天跟老同學(xué)聊天，偶然談及高中語(yǔ)文老師。馬上想起我們讀高中時(shí)的幾位語(yǔ)文老師，得知高三時(shí)的語(yǔ)文老師張老師已經(jīng)仙去，心中很是郁郁和懷念。
由于我們高中時(shí)不停的分班，我們的任課老師也多得超出現(xiàn)在的學(xué)生的想象。開(kāi)始是分文理科，后來(lái)是分快班和慢班。搞得我們那時(shí)整日惶惶不可終日的。
張老師高三時(shí)才代我們班的語(yǔ)文課。我們當(dāng)時(shí)是分到快班，也算應(yīng)屆班的佼佼者，但其實(shí)我們的心理壓力非常大，總覺(jué)得好像有塊石頭在我們頭頂懸著一樣。張老師的課我很愛(ài)上，因?yàn)樗偸且桓毙呛堑臉幼泳妥哌M(jìn)教室，那樣子不像是嚴(yán)師，仿佛就是一位和藹可親的長(zhǎng)者來(lái)串門(mén)一樣。
張老師那時(shí)已經(jīng)很上年齡了，走路上到二樓也是很吃力的。而一進(jìn)到教室，慢慢摸出眼鏡戴上以后，他立刻就有了精神。可想而知，教學(xué)正是他的最愛(ài)。而我們這幫調(diào)皮搗蛋的孩子，正是他的弟子，要把他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)傳承下去。我總覺(jué)得他笑瞇瞇的眼神看著我們就像看著自己的孩子。
他在課堂上總要談起古時(shí)候，學(xué)生在路上遇到老師，一定要垂首站立，等老師走過(guò)去后才能過(guò)去。我們大家聽(tīng)后都唯唯諾諾，相視而笑。
一天晚上，我去上晚自習(xí)。走在小路上，就是現(xiàn)在的西街小學(xué)的.路上，當(dāng)時(shí)還是小路，路上幾乎沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)輛。忽然，我看到張老師從后面騎著一輛單車(chē)過(guò)來(lái)。我趕忙束手而立，等張老師坐騎駛過(guò)。心想趕快過(guò)去吧，我就怕和老師搭話，總是沒(méi)的說(shuō)�？蓮埨蠋煼路鹄线h(yuǎn)就看見(jiàn)了我，快到我跟前時(shí)，從車(chē)上慢慢下來(lái)了。他年紀(jì)大了，單車(chē)技術(shù)也不高，到我跟前時(shí)已經(jīng)滑行過(guò)去了幾米。我急忙上前，說(shuō)：“張老師好！”
張老師笑呵呵的說(shuō)：“來(lái)，坐上吧。我?guī)е��！闭f(shuō)話的神情很自然，仿佛就向?qū)ψ约旱暮⒆诱f(shuō)話一樣。我大吃一驚，心想這哪行，您這么大年紀(jì)了，還飛車(chē)帶人？可不成。趕忙說(shuō)：“不了，張老師。還不晚，您前面走吧，我走得快，一會(huì)就到，不會(huì)遲到的。謝謝您了�！睆埨蠋熯�是笑呵呵的堅(jiān)持要帶我，我是婉言堅(jiān)決不做。最后張老師說(shuō)：“那我先走了�！蔽艺f(shuō)：“您慢點(diǎn)�！�
看到張老師騎著單車(chē)慢慢遠(yuǎn)去的背影，心中有種說(shuō)不出親切和開(kāi)心。
張老師酷愛(ài)古文，講語(yǔ)文試卷時(shí)總把考題分為3部分，現(xiàn)代文。古文。和作文。并且要求我們古文部分不能失分。在他老的影響下，我也慢慢喜愛(ài)上了古文。能在張老師的語(yǔ)文課上回答出幾道刁鉆的古文題，常常會(huì)讓我高興好久。他早讀課總是讓我們每天背一首古詩(shī)，開(kāi)始的時(shí)候大家還堅(jiān)持，后來(lái)高考之日風(fēng)雨欲摧，也就慢慢不了了之了。張老師偶爾也會(huì)談及自己的舊時(shí)弟子，說(shuō)起劉震云也是眉飛色舞，說(shuō)劉震云寫(xiě)【塔鋪】的時(shí)候，自己正如何如何如何云云。喜悅之情，溢于言表。畢竟那是他的得意弟子。然而張老故去的早，要不現(xiàn)在，看到自己的學(xué)生如此有出息，估計(jì)會(huì)更開(kāi)心。
高中畢業(yè)以后，基本很少見(jiàn)到他老。而年輕之時(shí)也不懂事，常常認(rèn)為自己沒(méi)什么出息，也就不愿去拜會(huì)老師。而現(xiàn)在卻成了一大遺憾。
雖然時(shí)光荏苒，可張老師的笑容依然眼前可見(jiàn).
我只是您一位很普通的學(xué)生，您卻是我心中永遠(yuǎn)的好老師。
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