善變的老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的善變的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
善變的老師作文 篇1
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的善變的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的作文老師朱老師，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的爆炸似的自然卷，時(shí)常都扎著一個(gè)丸子頭，看上去挺可愛的�？赡X袋上那蓬松的發(fā)絲像太陽光一樣向四周散開，我們形象的叫她太陽老師。她的眉毛彎彎的像月牙一樣，炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇的。但她的眼神也更加有殺傷力。只要發(fā)現(xiàn)有人在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)立刻用一種犀利的眼神久久的盯著你，不用老師開口，同學(xué)們就會(huì)立刻坐好了。
有一天，朱老師正在給我們講作文的寫作技巧時(shí)，我的同桌開小差了，競(jìng)?cè)辉谧雷酉旅嫱嫱婢�，老師已�?jīng)發(fā)現(xiàn)他了，突然提高了講課的聲調(diào)，那個(gè)同學(xué)立刻抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)厲的眼神看著他。他趕緊坐直了身體，放下手中的玩具認(rèn)真聽講了。
朱老師在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑，時(shí)不時(shí)還來一段表演，讓我們情不自禁的跟著她的情景走。
我喜歡我們的朱老師，她雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但我還是很喜歡她。
善變的老師作文 篇2
我很慶幸我有一個(gè)善變不離其中的老師。他戴著一副白色的眼鏡，經(jīng)常穿著黑色的皮鞋，個(gè)頭很高。這都不算什么，最奇特的是它的善變。
老師若是溫柔，就像一只可愛的小綿羊，總是嬉皮笑臉和我們開玩笑，上課時(shí)會(huì)讓我的心情舒暢多了。老師若是嚴(yán)肅，就像一只老虎狠狠的罵我們。批評(píng)我們，那時(shí)候我感覺天都快塌下來了，但我知道老師是為了我們好。
我的這位不同凡響的老師既是一位教書的還是各科的專家：每當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，老師就變成了一位白衣天使，為同學(xué)療傷；每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，老師又變成了不折不扣的法官；在校園歌唱節(jié)時(shí)，他又變成了一位指揮官。
上課的時(shí)候老師說話像連珠炮，語言幽默搞笑。時(shí)不時(shí)整個(gè)班上會(huì)被傳出哄堂大笑的聲音；我總喜歡聽老師上的課，因?yàn)樗龝?huì)把那些事一一講給我們聽，從來不疏忽，從來不漏講，還會(huì)時(shí)不時(shí)逗大家開心，老師還會(huì)想方設(shè)法的想出怪招來讓同學(xué)們喜歡上他的'課。常常我能看見的是他成天揮舞著手中的紅筆，埋頭苦干，一連串的畫著，常常改到廢寢忘食，我真替他擔(dān)憂。
“落紅不是無情，物化作春泥更護(hù)花，”老師把我們從一粒種子培育成一株百合。費(fèi)了多少心血，多少良心。這就是我的老師，一位善變幽默的楊老師！
善變的老師作文 篇3
一個(gè)爆炸頭，長(zhǎng)滿皺紋的臉蛋上架著一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，她很瘦小，她的手臂像火柴棒，手指像雞爪。她就是我的奧數(shù)老師——胡老師。表面上她弱不禁風(fēng)，她的情緒卻豐富多彩，可以用“善變”的兩個(gè)字來形容。
她高興時(shí)，總是笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。記得有一次：我解出了一道難題，其他同學(xué)都還在埋頭苦做。胡老師高興極了，她坐在椅子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著我，向同學(xué)們說：“你們看看，這個(gè)劉若嫻一直默默無聞，不吵不鬧，現(xiàn)在這么難的奧數(shù)題目都做出來了啊，多聰明！”說著說著她走了過來，她用力把我擁入懷里，使我沒有差點(diǎn)沒有呼吸的力氣了。仿佛就要把我 舉起來一樣。
她也有生氣的時(shí)候。每當(dāng)一些淘氣的同學(xué)和她頂嘴之時(shí)，也是火山爆發(fā)之時(shí)。她總會(huì)生氣地把教學(xué)書往講臺(tái)上一扔，然后朝著我們大吼。記得有一次：我們班的張?zhí)鹛鹕险n走神了，她拿起粉筆亂扔，就像扔手榴彈一樣，扔了大概三四個(gè)的時(shí)候，她停了下來，向張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)大吼，連我們坐在旁邊的人都嚇得沒膽出氣了。
胡老師的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，表面上她是用普通話教我們，其實(shí)是用黃巖話教我們，也稱“黃巖版普通話”，她經(jīng)常會(huì)把“嫌疑犯”讀成“咸魚飯”引起同學(xué)們的哄堂大笑。
這就是我善變的胡老師。在這個(gè)暑假班中，她教了我們?cè)S多奧數(shù)比如“不定方程”“牛吃草問題”“加法、乘法問題”等等。雖然很深?yuàn)W，但我們都會(huì)回家思考。
善變的老師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币晃焕蠋煘榱藗魇谥R(shí)，獻(xiàn)出了青春，他們都值得被尊重。在教我的老師中，我最感謝一位老師———那就是王老師！
她有著一頭卷發(fā)，喜歡扎個(gè)高馬尾。她高高的個(gè)子，瘦瘦的身姿，喜歡穿連衣裙，真適合當(dāng)模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴，可是“至尊二寶”呢！這眼睛像是火眼金睛一樣，能夠看穿你的一舉一動(dòng)。而嘴巴似步槍，句句打在壞同學(xué)的心上，讓壞同學(xué)改邪歸正。
在這個(gè)風(fēng)高云淡的下午，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽著。忽然，老師停住了，我連忙看向同桌，又看后桌。咦，奇怪，沒什么，老師干嘛停下來呢？哦，原來是劉宇軒又做小動(dòng)作了。只見老師快步走到劉宇軒的座位，劉宇軒迅速坐好，本以為老師會(huì)饒他一命，只見老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道：“不要再做小動(dòng)作了！”王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，這下劉宇軒精神多了，也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
再兇的老師也有溫柔的一面，王老師也不例外。老師講著課，我們認(rèn)真聽著，大家正沉浸在書香里。突然，蘇子鑫舉手了，他仰著頭，舉起的手遲遲沒有放下。老師立馬反應(yīng)過來，抽了兩張紙，快步走到子鑫身旁給他止血。這時(shí)的老師不兇，不嚴(yán)了，就像一位母親在關(guān)心著孩子。
你瞧，這就是我們善變的老師———王老師。
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