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【精華】教師節(jié)的作文400字匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文400字 篇1
在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們與老師帶快樂(lè)的微笑興奮的心情，陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到操場(chǎng)上一起觀看專(zhuān)門(mén)為教師節(jié)而精心準(zhǔn)備的表演。
陽(yáng)光普照大地，茂密的梧桐樹(shù)環(huán)繞校園，秋風(fēng)下，國(guó)旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng)，氣球與彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身統(tǒng)一的校服，排整齊的隊(duì)伍。鑼鼓的聲音開(kāi)始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂(lè)的氛圍充滿了整個(gè)校園，就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。
升旗儀式后，身華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目由老師們集體帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《教師的夢(mèng)想》：“我們是一粒塵土，寄托學(xué)生們的夢(mèng)想，老師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，當(dāng)一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我，讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時(shí)，老師您的屋子還燈火通明；清晨當(dāng)我們還在吃早飯時(shí)，老師您已來(lái)到學(xué)校開(kāi)始工作。
突然，同學(xué)們雷鳴般的'掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻(xiàn)上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束。老師，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書(shū)寫(xiě)生命的樂(lè)章，就是您代表我們崇高而又偉大的中國(guó)夢(mèng)！
教師節(jié)的作文400字 篇2
九月十日是我國(guó)的教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書(shū)包，來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。我來(lái)到了老師的辦公室，本想敲門(mén)，可是看見(jiàn)老師正在一絲不茍的在書(shū)房查閱資料，那炯炯有神的`大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛(ài)的地球儀，可美呢！老師您的大公無(wú)私我們銘記在心。
今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開(kāi)始工作起來(lái)，有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課，我的成績(jī)就漸漸上升了。我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人。老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)的作文400字 篇3
在這金秋九月，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利！
唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高尚的愛(ài)。
唐老師，您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當(dāng)時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時(shí)，您微笑著向我走來(lái)，把著我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓。”聽(tīng)了您的話，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓�？晌姨×耍偸怯沂帜们伲笫帜霉�。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿大鴨梨，右手拿長(zhǎng)筷子，小笨蛋分不清�！碑�(dāng)時(shí)我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工。可是新的`問(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭�！蔽衣�(tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。
經(jīng)過(guò)您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級(jí)，這不只是我個(gè)人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文400字 篇4
敬愛(ài)的陸老師：
您好!
在這個(gè)大自然洋溢著豐收喜慶的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第20個(gè)美好的節(jié)日――教師節(jié)。
這是你的節(jié)日，我由衷地想對(duì)您說(shuō)句：“老師您辛苦了!”您對(duì)每一份工作都傾注了大量的辛勤與汗水，就像是一支蠟燭照亮了別人燃燒了自己，是多么的偉大與圣潔。我就是您親手培育的一棵小苗，我茁壯成長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
老師您是無(wú)私的，您為我們不知付出了多少心血，并且奉獻(xiàn)了自己的.青春年華。有多少個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜，人們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而您卻還在燈下備課，批改作業(yè);還有一些成績(jī)比較差的同學(xué)如果上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，您還要抽空為他們補(bǔ)課，每天要忙到很晚才能回家。您結(jié)婚了，原本有好多天休息時(shí)間，但您為了我們，只休息3天，就回來(lái)了;這幾天您感冒了，但您還是帶病堅(jiān)持來(lái)講課，您的心太軟、我為之太感動(dòng)了。
記得我八歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得一切是那么的陌生，但您像魔術(shù)師一樣讓我們學(xué)會(huì)了拼音字母，輕松地認(rèn)識(shí)了生字，使我對(duì)文字不再陌生。是您給了我一雙明亮的眼睛，從自我能在知識(shí)的海洋中遨游。謝謝您，老師!
衷心地祝您
在事業(yè)上一帆風(fēng)順!!
教師節(jié)的作文400字 篇5
命中注定，八歲那年，我會(huì)遇到一個(gè)人。她會(huì)成為我的老師，而我則是她的學(xué)生。一聲又一聲的“趙老師”，讓我覺(jué)得她會(huì)一直陪我走過(guò)這六年的.小學(xué)時(shí)光。
然而，趙老師卻沒(méi)能在小學(xué)的最后一年陪著我去度過(guò)。但是，趙老師卻教會(huì)了我許多，她經(jīng)常說(shuō)的一句話----“我相信你”，總是讓我渾身充滿動(dòng)力。在她的鼓勵(lì)下，作文比賽，朗讀比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。寫(xiě)到這兒，我要與大家分享一件事兒。
那時(shí)，我才剛剛升入三年級(jí)，趙老師就告訴我們縣里要舉行作文比賽，也許是因?yàn)槌醮螌?xiě)作文參加比賽，我有些緊張，竟不知道要寫(xiě)些什么好。當(dāng)?shù)诙旖蛔魑慕o趙老師時(shí)，和其他人寫(xiě)的一對(duì)比，我的作文早已名落孫山。幾個(gè)月過(guò)去了，頒獎(jiǎng)名單出來(lái)了，我們班里有人獲得了三等獎(jiǎng)，有人獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，我為他們感到高興卻又有些沮喪，整天悶悶不樂(lè)。有一次，我到辦公室去交作業(yè)后，趙老師叫住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文并不是很難，只要把心里所想的寫(xiě)出來(lái)就行了，別再感到遺憾，還有許多機(jī)會(huì)等著你，加油，我相信你！”“嗯！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)到這話，我很興奮。
后來(lái)，我向一些作文寫(xiě)得不錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)教，并看了許多本作文書(shū)，我的作文水平大大提高，若是沒(méi)有趙老師的“我相信你”；我也許現(xiàn)在不能寫(xiě)出一篇好作文，也沒(méi)有機(jī)會(huì)成為宣城小記者。
現(xiàn)如今，老師換了�？稍谀俏迥昀�，趙老師像媽媽一樣陪伴在我身邊，而“我相信你”這句話則一直深深刻在我的腦海里，任時(shí)光怎樣飛快流逝，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，這句話就像趙老師，它一直激勵(lì)著我向前！
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