鼓號隊(duì)的老師
梁老師是我們鼓號隊(duì)年紀(jì)最大的老師,也是我們都很敬愛的一位老師;梁老師在暑假的時(shí)候就每天早早來學(xué)校給我們訓(xùn)練,非常辛苦。
梁老師已經(jīng)訓(xùn)練了許多學(xué)校的學(xué)生了。我們看他給同學(xué)拍的視頻,那支女子鼓號隊(duì)實(shí)在太整齊了。這些可都是梁老師的功勞。
梁老師從暑假開始教我們鼓號隊(duì)訓(xùn)練開始,就一直認(rèn)真、耐心地教鼓號隊(duì)的每一個(gè)同學(xué)訓(xùn)練,他可以說是功勞、苦勞都有!
鼓號隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都很喜歡梁老師。他有時(shí)候會跟鼓號隊(duì)隊(duì)員開玩笑,逗得我們哈哈大笑。有時(shí)梁老師說話很幽默,大家也忍不住偷偷笑了起來。
直到上個(gè)星期六、日,梁老師還在指導(dǎo)鼓號隊(duì)隊(duì)員排練花樣操。梁老師先是排練圖形一“雛鷹展翅!蔽覀円呀(jīng)可以吹號、擊鼓、打镲來走這個(gè)圖形了。在梁老師的指導(dǎo)下,走完這個(gè)圖形,一只雛鷹在天空中展翅,那可是大家都希望看見的圖形。
鼓號隊(duì)需要排練的有四個(gè)圖形,我們現(xiàn)在只排練了圖形一。上個(gè)星期六、日,梁老師過來指導(dǎo)鼓號隊(duì)隊(duì)員排練另外三個(gè)圖形。
梁老師可認(rèn)真了,如果誰走錯(cuò)了,他可就要輕輕的拍一下那個(gè)同學(xué)。我們花了兩天時(shí)間,終于排出了另外三個(gè)圖形。圖形二是“心連心”,意思是我們和汶川大地震中的人們心連心。圖形三是“火箭”,意思是神舟七號,中國驕傲。圖形四是書,一本書展現(xiàn)在大家的'面前,里面寫著胡錦濤對少年兒童說的一句話。
上個(gè)星期六、日,也是大家又欣喜,又悲哀的兩天。為什么說又欣喜,又悲哀呢?大家聽我細(xì)說。鼓號隊(duì)隊(duì)員特別高興,因?yàn)槲覀儼鸦硬俚乃膫(gè)圖形的動作編排完了。鼓號隊(duì)隊(duì)員又很悲哀了,因?yàn)檫@一次訓(xùn)練是梁老師最后一次訓(xùn)練了,眼看著梁老師不能來給我們訓(xùn)練了,大家也很不開心。
最后,大家戀戀不舍的和梁老師一起合影,大家一起做鬼臉、露笑臉。有的搞怪的同學(xué)還給梁老師做兔耳朵和大拇指,大家一起開心的笑了!
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