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      2. 當(dāng)老師不在時作文300字

        時間:2021-01-21 18:55:26 老師 我要投稿

        當(dāng)老師不在時作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的當(dāng)老師不在時作文300字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        當(dāng)老師不在時作文300字

        當(dāng)老師不在時作文300字1

          “嗒嗒嗒……”上課鈴響了,可老師卻沒有進(jìn)教室,大家可能會開始聊天,奔跑,看漫畫書,可大家想一想這是不是對的,有的人厚著臉皮說:“對的。”可這真是對的嘛?“不對!贝蟛糠值娜藭@么說。那大家說該怎么做。

          1.上課和晚上的時間,如果老師沒來,那就先靜坐等老師,如果老師還沒來,那班長應(yīng)去提醒老師,如果老師不在,那我們應(yīng)該自習(xí)或者復(fù)習(xí),不能在課上奔跑玩耍,聊天講話,看自己喜歡看的書,影響課堂記錄,也不能坐在自己的位置上發(fā)呆,要抓緊時間看書,不能要讓這節(jié)課白白浪費,如果老師要開會或請假了,那事先應(yīng)先調(diào)好課或代課。

          2.如果在中午或課間,我們應(yīng)該做做老師布置的課堂作業(yè),也可以在教室里小聲聊天,但是就不能在教室里追逐打鬧,影響他人的學(xué)習(xí)工作,如果天氣好,你又做好了一切的學(xué)習(xí)工作,可以到操場上去曬曬太陽,在上課前回到教室做好上課的準(zhǔn)備工作。

          3.在早讀時,如果老師不在,我們要在汪芯怡的帶領(lǐng)下一三五讀語文,二四讀英語,要讀得整齊,聲音響亮,不能竊竊私語,獨自聊天,不和大家一起讀課文。

          總之幾句話,不要做違反紀(jì)律的動作,要認(rèn)認(rèn)真真地讀書,抓緊一切可利用的時間,不能聊天,玩耍。

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          當(dāng)老師不在時隨著一陣音樂響起,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,整整齊齊地坐著,可唱了好幾首歌曲,也不見老師的到來,于是井然有序的教室便熱鬧起來。同學(xué)們開始無視班長的管教的,任憑她叫破喉嚨也沒有人理會,有的同學(xué)下了座位,又叫上了幾個朋友在地上打板,瞧,他們個個神情嚴(yán)肅,眼睛就像老鷹盯著小雞一樣盯著板兒,心里好像在說:“翻、翻!”;有的在看漫畫書,臉上一會兒開心,一會兒悲傷,那份專注,估計誰也叫不醒他;還有的在說小話,討論著游戲中的任務(wù)……忽然,教室外傳來一陣急促的腳步聲,教室里頓時鴉雀無聲,連一根針掉在地上都聽的一清二楚,原來是隔壁班的王老師,大家嘆了一口氣,很快又恢復(fù)了原來的樣子:該玩的玩,該說的說……過了許久,老師終于來了,大家自然都挨了批評,如果下次老師不在時又會怎么樣呢?我真希望同學(xué)們能夠自覺地學(xué)習(xí)呀!

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          每次上課老師來的時候,我們都表現(xiàn)得很好,可老師不在的時候,我們的表現(xiàn)可就不一樣了。

          “叮鈴鈴、叮鈴鈴”,上課的鈴聲響起了,我們的班主任薛老師走了進(jìn)來對我們說:“這一節(jié)課我要去開會,你們不許說話,如果你們在我開會的時候說話,別怪我懲罰你們“。我們向老師保證絕對不會說話,可老師走遠(yuǎn)了之后我們就開始吵鬧起來,不停地說話。

          只見徐瑞光下位跑向于鴻光滔滔不絕地講起游戲來。還有我們班的“調(diào)皮大王”李王寺走到講臺上,學(xué)著老師的樣子,講起課來。全班哄堂大笑起來,這時班委站了起來,想要維持紀(jì)律就大喊了一聲:“閉嘴,”李王寺裝成端水的樣子,往班委頭上潑去,想要滅了班委的火氣,全班爆笑,我急中生智說了一聲:“老師來了”全班忽然都安靜了,李寺光嚇得趕快跑回來了座位,后來大家發(fā)現(xiàn)我在騙他們就繼續(xù)吵鬧起來。

          過了一會兒,靠近門的同學(xué)聽到老師的聲音就說了一聲:“老師真的來了”全班再次安靜了裝出學(xué)習(xí)的樣子,有的讀書,有的寫作業(yè),一切又和平常一樣了。老師走進(jìn)門來發(fā)現(xiàn)我們表現(xiàn)得很好,就表揚了我們有自我管理能力。

          我們班一直就是這樣,老師在時學(xué)習(xí),老師不在時吵鬧,我們都已經(jīng)習(xí)慣了。

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          去年的一天,那時我們上五年級。老師正在跟我們上課,突然廣播里說,全體老師請到會議室集中。老師說:“大家自習(xí)吧!”老師剛走幾分鐘,教室里鴉去無聲,可過了幾分鐘后,教室里已經(jīng)不像樣了。

          王昊平時上課就會走神,甚至睡覺。老師走后,像一只頑皮的猴子,與陳揚在教室里你追我趕。

          這時,我又聽到有一些歌聲從那邊傳來。我就去看看。原來是我班幾個唱給不好的,在那邊開演唱會。只聽一個男生唱“嘻唰唰……”后來,竟有幾個改起詩來.朱子委在那得意的念道被他改好的“杰作”.如果,我沒有記錯的話,當(dāng)時還拿起書在座位上轉(zhuǎn)。

          大約過了幾分鐘,“小靈通”大喊:“一個‘不明飛行物’朝我們飛來!

          全班同學(xué)立即安靜下來,老師說:“不錯,紀(jì)律很好,其實很不好。

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          老師呢?怎么還不來給我們上課呀!

          老師還沒來,教室來亂成了一鍋粥,上午的第二節(jié)課是英語課,兩個班長好不容維持好了秩序,就等著孫老師給我們上課夸我們懂事吧,但孫老師卻遲遲不來,我一會兒往窗外探探頭,一會兒往門外探探頭,看老師來了沒有,周婧都去找了三次了,都沒看到孫老師,上面楊老師辦公室問了,下面教導(dǎo)處找了,就是不見人影。

          等周婧最后一次回來的時候,同學(xué)們都問,老師呢,來了嗎,找到了嗎,這個同學(xué)說,我們不會要這樣子讀整一節(jié)課吧,會不會是老師今天根本就沒來上班,那個同學(xué)站起來問,他們你一句我一句,七嘴八舌。

          全班立刻沸騰起來了,兩個班長拿著教鞭在這個人的桌子上敲幾下在那個人的身上打幾下,可是那些人不聽,我前面的王佳樂還站起來跳舞了,李晟來管他,他還拿著李晟的教鞭不放,害的李晟差點摔倒,后來王佳樂又跟方鎮(zhèn)宇打起了架,不過班長沒看見,后來……

          唉,場面一片混亂,慘不忍睹,不忍直視,王偉甚至下座位就跟下課似的,到處游蕩,有人還到外面去了。

          之后碧老師這個“大救星”來了,把那些調(diào)皮蛋淘氣包給制服了。

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          今天,我們上了一節(jié)勞動課,全班像一鍋粥,沸騰了起來。這節(jié)課,老師來了又走了。

          大家都在歡呼著,就連平時很安靜的王姚,現(xiàn)在也興奮地跳了起來,把正在寫作文的我和何菊青吵得暈頭轉(zhuǎn)向;幾個男同學(xué)跑到門口,尖叫著說老師來了,嚇得同學(xué)們們趕緊坐正,結(jié)果是騙人的;王震和陳梓濤把袖子一拉比起肌肉,惹得同學(xué)們哈哈大笑;王震最調(diào)皮了,他又折起了紙飛機,并且故意把飛機扔在了時貴華的頭上,時貴華正愁沒人跟他玩,剛好機會來了,他猛得站了起來,就像獵人追兔子似的,他們的腳步幾乎把房子變成了“搖籃”,同學(xué)們在“搖籃”里晃來晃去,本來就喧嘩的教室,變得更加活力四射了。突然間,老師站在了門口,教室里立即安靜下來,我們都以為老師要大發(fā)雷霆了,可老師卻笑著說:“今天的家庭作業(yè)是作文”,教室里又熱鬧起來了,原來我們都中了老師的圈套。

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          今天下午,老師說:“今天,我去開會,你們能在這安靜的寫晚上作業(yè)嗎?”我們馬上異口同聲的說:“能!蹦鞘俏覀儼嗍区f雀無聲,只有沙沙沙的寫作業(yè)聲。哐當(dāng)一聲!老師去開會了,接著聽見這一陣急促的腳步聲。

          再走步聲慢慢的消失后,啪!啪!啪!一陣陣打破了教師里的沉靜。班里的一群“搗亂分子”笑了起來,開始了他們的計劃,他們幾個開始分工了,有的開始玩起了“龍運”這些聲音讓我們煩得不得了。有的竟然把書架子拿出來放在桌子上敲。桌子上放著咚咚咚的聲音。我們的心里不免有些心疼還有些同學(xué)在門口“望風(fēng)”。一有動靜就馬上匯報。只見望風(fēng)的人一下子跑到了座位上拿起了早已預(yù)備好的書讀了起來,并大聲喊:“老師來啦。”頓時班里安靜了起來。誰知到那個望風(fēng)的馬上說騙小狗的!讓那些同黨們氣得不行。接著一陣咚咚咚的跺腳再次打破了班里的沉寂,這一會那些人就更加瘋狂啦。開始學(xué)習(xí)小動物的叫聲啦!讓我們班的全班同學(xué)都哈哈大笑起來。頓時班里叫聲不斷,整個班里快變成動物園啦。

          接著,一陣噔噔的腳步聲使我們再次回到了安靜,班里只能聽見沙沙的寫字聲啦!作文

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          唉,老師布置的像一堆山似的,壓著我們稚嫩的背,都快喘不過氣來了。真想有個假期好好舒展一下身子。忽然,喇叭聲傳來:“全體老師請注意,全體老師請注意,第六節(jié)課后到圖書室開會,學(xué)生放學(xué)!钡蠋熢诤诎迳蠈懴乱恍写笞郑翰荒芊艑W(xué),在教室里自習(xí)。

          老師剛走,我們就大鬧起來,哪兒還想什么違反紀(jì)律,忽然朝松華同學(xué)站起來說:“我給大家講一個笑話:有一個爸爸給他兒子三十元讓他出去學(xué)話。他走到半路,有一個小女孩說:“房子塌了”,他就學(xué)會了這句話,給了小女孩十元錢;又走了一段路,他看見一個老爺爺說:“雞鴨跑了”。

          他又學(xué)會了一句,高興得直樂,給了老爺爺十元錢;他繼續(xù)朝前走,走著走著看見一個老爺爺對一個小孩說:“再打爺爺就不給你包子吃了”。他給了爺爺十元錢。沒錢了,覺得這句話挺有意思,邊走邊重復(fù)著,他回到家,給爸爸說:“爸,房子塌了,雞鴨跑了,再打爺爺就不給你買包子吃了!卑职致犃俗崃藘鹤右活D!眲傉f完大家就哄堂大笑。忽然聽到了腳步聲,我們趕快裝成自習(xí)的樣子,老師進(jìn)了教室,看著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,不由的微笑了。

          !這樣的機會我們還想再來一次呀,老師不在的時候,真爽!

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          那天早上第一節(jié)課,我們班的語文老師去多媒體教室里去聽課去了。這時,教室里鬧得一團糟。

          瞧,我們班有一個不守紀(jì)律的“害蟲”。劉海峰就是一個活生生的例子。

          老師一去,他就開始作惡了。他站起身來四處張望。那樣子。,就像動物園里的長頸鹿一樣。過了一會兒,他突然叫起來:“老師回來了!”這下,可嚇壞了全班同學(xué)。教室里立刻安靜得鴉雀無聲,連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得見。劉海峰頓時哈哈大笑起來,像撿了錢包似的。大家都知道上了當(dāng),便不理睬他們,繼續(xù)干自己的事情。過了不久,他又大叫起來,這是大家再也不相信這只“害蟲”的話了。

          這時,文娛委員——唐軒站起身來,三步并作兩步走到劉海峰的面前,訓(xùn)斥這只“大害蟲”——劉海峰。要是別的同學(xué),早就聽從文娛委員的話了,可劉海峰卻與眾不同,不但沒有聽從她的命令,還變本加厲,他大聲吼道:“你看人家班長都不敢教訓(xùn)老子,你這個小小的文娛委員敢教訓(xùn)老子?你算老幾。俊

          他們倆都了好久,劉海峰這只害蟲終于敗在了唐軒的九寸不爛之舌上。劉海峰這只大害蟲,終于不吵也不鬧了,教室里的紀(jì)律比老師在時的紀(jì)律還好呢!

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          鈴鈴鈴,上課啦!隨著班長的一聲令下,所有的同學(xué)都回到座位上。突然,廣播上通知全校老師去開會。

          同學(xué)們開心的不得了,就連班長也控制不了自己,開始玩起來了。于是,一場“大鬧天宮”的的戲變?nèi)缁鹑巛钡亻_始了:首先是,我班的改歌天王——黃曉達(dá),他站在講臺上演唱著,他改編的一首歌曲。他用“演員‘這首歌曲中的曲調(diào),唱著我們剛學(xué)的第一課的片段,”你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概......“他一唱完,臺下的`”觀眾“便高舉雙手吶喊著:”黃曉達(dá),黃曉達(dá)!”

          突然,老師便以“迅雷不及掩耳之勢”走了進(jìn)來,打得同學(xué)們一個措手不及。老師一聲,站。“严肱芑匚恢玫耐瑢W(xué)給叫停了。我們深知,這是暴風(fēng)雨的前奏......

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          “安靜!同學(xué)們,馬上我要去聽課,你們在班上寫作文。”徐老師邊清了清嗓子邊走邊對我們說。

          老師走后1分零7秒,班上就亂了套。有的下位子,有的看小人書,有的湊到一起聊天……值日生申葉琴忍無可忍了,大吼道:“安靜!聽到?jīng)]有!焙!還真有效,果真平息下來了。

          可沒過沒多久又開始了……前面的洪晨靜和蘇菲,向來是“井水不犯河水”如今卻聊得熱火朝天,時而竊竊私語像是在討論驚天大秘密;時而高談?wù)撻,嘻嘻哈哈?矗』〞o又和周宇豪吵起來了,這總免不了一場戰(zhàn)爭。最后周宇豪干脆蹲在地上大哭起來。申葉琴左也不是右也不是,真是左右為難呀!

          一些女生聚在一起一邊抄歌詞,一邊歡唱,似乎比在郊游時還要興奮,有幾個女生圍成了一桌子,她們一邊看書一邊講笑話、故事。有的都直不起腰了。

          大約過了七八分鐘,聽見樓下傳來“咚咚咚”的腳步聲,下位得急匆匆地回到座位,看小人書,在一起促膝談心談心的女生,也馬上擺好自己的姿勢,有的同學(xué)慌忙的翻開語文書,連書拿反了都不知道;有的同學(xué)還用書遮住臉不忍笑出來,假裝一本正經(jīng)的樣子。

          老師推開教室門,看到我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了。嘿……這將成為老師不在時的秘密。

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          現(xiàn)在的我們不小了,馬上就要面臨緊張的期末大考了,但是就像老師所說的那樣。我們有些方面竟然還不如那些一、二年級的小弟弟小妹妹,就比如,靜等老師上課這一方面。

          我想,要做好這件事,就應(yīng)該要遵守以下的幾條法則:

          1、首先盡量在上課前,我們就要自主做好課堂準(zhǔn)備,節(jié)約時間。

          2、只要上課鈴聲一打響,就必須放下自己手頭所有與上課無關(guān)的事情,回到自己的座位上。

          3、如果靜等老師,老師還不來的話,我們的班干部,特別是班長,就應(yīng)該去辦公室找老師。其余同學(xué)在這段時間里,不能許大聲喧嘩、吵鬧,可以做好課堂準(zhǔn)備,或者完成一些訂正的工作。

          4、如果老師明說不來,那么必定會有老師來代課。在不上課的前提下,同學(xué)們可以做自己的學(xué)習(xí)工作。

          只要做好以上的幾條要求,我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會越來越好,老師也沒必要經(jīng)常為了這個生氣了。

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          今天中午,“書法天天練”結(jié)束后,李老師對我們說:“這兩天我要到杭州去聽課,就讓王老師暫時來管你們吧!”李老師一說完,全班一下子沸騰起來,同學(xué)們不約而同地說:“耶!”

          臨走之前老師讓兩個值日班長來當(dāng)我們的“小老師”?墒,同學(xué)們對值日班長的管理根本就是不屑一顧。李老師一走出教室,教室里就像炸開了鍋。同學(xué)們紛紛議論起來,有的在想這兩天該玩什么;有的相互扔紙團、丟橡皮;有的在議論動畫片里的精彩片斷;有的做些十分滑稽的動作,引起全班同學(xué)哄堂大笑……同學(xué)們緊崩的心一下子放松了下來,好像學(xué)期結(jié)束,馬上要放在大假似的。

          特別是下課時,同學(xué)們就像兔子一樣跑出了教室。有的在踢蓋子,有的在玩猜拳,有的在玩“穿越火線” ……打的打,鬧的鬧,一點也不亞于在游樂場。只有少數(shù)同學(xué)在教室里安靜地看書。

          雖然我們這兩天很快樂,卻少了李老師平時罵我們的聲音,也就無法靜下心來看書、寫作業(yè)。看來,是因為我們習(xí)慣了吧!

        當(dāng)老師不在時作文300字14

          王老師,你來一下。好的,等會兒。說完,王老師在黑板上寫下熟背《蝙蝠和雷達(dá)》課文就走出了教室。王老師的后腳剛踏出門。

          小調(diào)皮的前腳便走上了講臺。他整了整衣服,在講臺上大聲唱起來:嘻刷刷,嘻刷刷,嘻刷刷,哦!哦!嘻刷刷,嘻刷刷。有的女生喜歡做操,便在教室里彎腰做起體操來。有的人坐在座位上貼著貼貼紙什么的。有的甚至把紙疊成飛機和火箭在教室里飛。還有的站在講臺上扮起了老師,問:世界上最小的鳥是什么鳥?同學(xué)們也不理睬他,他就垂頭喪氣地下去了。教室里簡直成了一鍋粥。這時,小調(diào)皮覺得挺無聊的,就伸出腳,對著旁邊的吳大偉就是一個佛山無影腳,把吳大偉踢得直喊:你死定了!就還一個九銀白骨爪。小調(diào)皮氣得火冒三丈,正想還擊時,王老師來了。吱的一聲,王老師推開了門。見我們?nèi)绱苏J(rèn)真,直夸我們班紀(jì)律好。同學(xué)們你看著我,我看著你,慚愧地低下了頭。

          同學(xué)們心想:今后不管老師在不在我們身邊,我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律,不能大聲喧鬧呀!只有這樣才能學(xué)好各門知識。

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          當(dāng)老師不在班級的時候,經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事情,其中有一件事情令我到現(xiàn)在還記憶猶新。

          上午第三節(jié)課結(jié)束后,任課老師離開了教室,而午看班的老師還沒到來,同學(xué)們乖乖的待在教室里安靜地等待。突然,不知是誰按著《we wil lrock you》的節(jié)奏拍起了桌子。一開始只有周邊的幾個同學(xué)有所響應(yīng)。漸漸地,這個耳熟能詳?shù)、?jié)奏感超強的節(jié)拍,很快的便在教室里蔓延開來,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地加入到了打節(jié)拍的行列中來。同學(xué)們配合默契,打出的節(jié)拍竟然如出一轍,沒有絲毫的差錯。

          正當(dāng)同學(xué)們興致高昂的時候,老師走進(jìn)了教室,反應(yīng)過來的同學(xué)都快速的收了手,而那些還沉醉于中的同學(xué),當(dāng)老師都已走到講臺中央了,卻還在忘我的打著節(jié)拍。老師被愣住了,眨巴著眼睛看著這一情景。頓時,班級里響起了哈哈大笑聲,直到老師的聲音響起,才慢慢的安靜了下來。

          很快的,老師便明白了過來,問起了這件事的“始作俑者”。教室里又鬧騰了起來,同學(xué)們開始四處指認(rèn)。亂糟糟的場景,讓老師到最后也沒搞清到底是誰干的,只得警告我們以后不要再發(fā)生此類事件了。

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