【熱門】班主任作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的班主任作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
這一天,全校的班主任老師召開大會(huì),我們班的自習(xí)課就自然而然沒有老師守著了。
班主任用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字——“寫三篇字帖”,然后就“咚、咚、咚”地走下了樓梯。 教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥聚在一起一樣,嘰嘰喳喳,吵個(gè)不停。
過了三四分鐘,突然,聽見樓梯上有“咚、咚、咚”的腳步聲,同學(xué)們以為班主任來了,串位的忙著回了位,喝水的忙向座位跑,在一起談笑風(fēng)生的女生也連忙坐著端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來,就是把書拿倒了,也顧不上倒過來。 那個(gè)同學(xué)自認(rèn)為的“班主任”出現(xiàn)在窗外。原來是隔壁班一個(gè)上廁所的同學(xué)。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是他們擁有的自由天地。
這時(shí)候,女生們又在干嗎呢?有的忙著用各種各樣的貼畫認(rèn)認(rèn)真真地裝飾自己的筆記本,比上課聽講還認(rèn)真,有的聚在一起一邊抄歌,一邊歡唱,似乎比郊游時(shí)還興奮。 “咚、咚、咚”樓梯上又傳來了一陣腳步聲!鞍嘀魅蝸砹!”不知誰報(bào)警似的喊了一聲,頃刻間,教室里又恢復(fù)了平靜。
班主任推開門,踏著輕快的腳步走進(jìn)教室,看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景,臉上露出欣慰的笑容。
班主任作文 篇2
假如我是班主任,我先會(huì)和同學(xué)們交一下朋友,了解一下他(她)們以前的班主任是怎樣的,怎樣對(duì)他們,然后再了解他(她)們以前的紀(jì)律。如果紀(jì)律不好,我也會(huì)想我的同學(xué)說的那樣按同學(xué)的意見整頓班級(jí),改變班風(fēng)。因?yàn)槲乙蚜鲃?dòng)紅旗天天掛在家里,不讓別人搶走,讓我天天欣賞著,這面飄動(dòng)的紅旗。
假如我是班主任,我會(huì)把每周的,唯一的,一節(jié)班隊(duì)課拿來給同學(xué)們一起說說自己的心理話,一定要敞開心扉。
假如我是班主任,我會(huì)像心理健康老師那樣,對(duì)同學(xué)們很溫和,上課時(shí)即使有人搗亂,也會(huì)把可上下去,不打斷進(jìn)程,讓同學(xué)門開開心心地上完一節(jié)課。
假如我是班主任,我會(huì)像四年級(jí)的那位班主任學(xué)習(xí),我會(huì)找那些學(xué)習(xí)不好,跟他們說說,然后再進(jìn)行一帶一的“行動(dòng)”。一帶一就是一個(gè)好的同學(xué)帶一個(gè)壞的同學(xué),直到把他的學(xué)習(xí)成績提高了,才讓那為同學(xué)“放手”。
假如我是班主任,我會(huì)把打架的一些人叫出來,把事件的過程都搞清楚,然后,誰闖的禍,誰擔(dān)當(dāng)一半的責(zé)任。這樣大家就公平了。
假如我是班主任,我把全班分為8個(gè)小組,每組有壞,也有好,沒個(gè)小組選出個(gè)組長來,在讓組長取一個(gè)名,每一次考試分?jǐn)?shù)的平均分,哪組最低,哪組受罰。哪組第一,哪組的組員可以一周當(dāng)上班委。至于懲罰嘛,我還沒有想好,等我想出來了再說吧。
班主任作文 篇3
每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己的班主任,他們各自不同。同學(xué)們對(duì)自己的班主任都有著各自不同的看法,。假如我是班主任,那一定是最棒的,相信我,沒錯(cuò)兒。
誰都知道,每一個(gè)孩子都討厭考試,無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生。它是我們的命根子,它關(guān)系著我們的生死存活。而到考試,每個(gè)人都膽戰(zhàn)心驚,變成他的監(jiān)下囚。它就像個(gè)魔鬼,整天鉆進(jìn)學(xué)習(xí)的五指山下,“六百年”不能翻身。如果我是班主任,我會(huì)盡量減少考試,讓學(xué)生的壓力減小。
老套的課本實(shí)在令人煩倦,如果我當(dāng)了班主任,就會(huì)把一個(gè)個(gè)童話、笑話故事編成課本,作為教材。同學(xué)們更喜歡的語文書,還會(huì)在講課時(shí)最大限度地利用游戲,比如把每一篇課文所學(xué)的單詞用一句話表達(dá)出來,不僅增加了學(xué)生的表達(dá)能力,還鍛煉了其邏輯思維。
現(xiàn)在的課程更需要改一改,除了每天必上的數(shù)學(xué)和語文,其余的課程,甚至教師,都由學(xué)生自己選擇,這樣學(xué)生可以自由快活的上課,更可以看出老師教學(xué)的水平,豈不一舉兩得。如今的課程實(shí)在太狹窄,如果加寬課程那該有多好。比如體育課中分足球課和籃球課,美術(shù)課里有卡通漫畫課。每天的家庭作業(yè)令人厭煩,依我看,不如實(shí)行作業(yè)自助套餐式,比如留幾種作業(yè),第一種一篇日記8道題,第二種背篇課文做一套自己喜歡的卷子……等等。讓學(xué)生任選一套喜歡的來做。
瞧,這就是小于老師,你喜歡嗎?
班主任作文 篇4
程老師是我們班的班主任,她中等身材,45歲左右。一張和藹可親的面龐,總是那么親切。一雙大大的眼睛里盛滿了笑意,從那金色邊框的眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,她的嘴巴總是能說會(huì)道,她在語文課上講解的總是滔滔不絕,雖然我不喜歡語文,但是我喜歡程老師帶我們上的語文課。
程老師平時(shí)對(duì)我們可嚴(yán)了,從這學(xué)期開始,我們每天寫作業(yè)都要用鋼筆寫,如果寫的不好,作業(yè)本子就要被撕掉重寫,記得有一次,程老師已經(jīng)開始在撕其他同學(xué)的本子,我害怕極了,心想:我的作業(yè)本可不能被撕掉了,一定要認(rèn)真寫。如果作業(yè)本子上沒有寫名字,程老師一看字體就能知道是誰寫的,程老師的眼睛真厲害!
這就是我的班主任:“老師,我愛你!”
班主任作文 篇5
今天,我要寫寫我的班主任--黃老師。
她挺高的,身材苗條,長得很漂亮。烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面嵌著一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴(yán)厲,是個(gè)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的好老師。黃老師不僅寫得一手好字,而且讀出來的課文很有感情,班上的同學(xué)都愛聽黃老師讀書。
黃老師在寫字課上常常教導(dǎo)我們寫字要寫出筆風(fēng),要“橫平豎直,撇捺打開”。因此,班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我,以前的字是丑不拉幾的,而現(xiàn)在呢,照樣不是變好了!
每次學(xué)一篇課文,黃老師都會(huì)做模范讀給我們聽。這一句感情要豐富到位;那一句語速要稍稍慢點(diǎn);還有這一句要讀得輕點(diǎn)兒......這都是黃老師常說的。也因?yàn)辄S老師總是告訴我們讀書的要領(lǐng)和方法,才成就了“名師出高徒”的說法。現(xiàn)在班里呀,女生讀起文章來,要感情,有感情;要快慢,有快慢;要調(diào)子,有調(diào)子。老師的方法真有用!
黃老師,您可親可敬,有一雙巧手,有一副好嗓子。教導(dǎo)了我們?cè)S多東西,您辛苦了。
班主任作文 篇6
六年的學(xué)習(xí)生活以來,一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師。
“宰相肚里能撐船”這句話用來說張老師,真是千真萬確啊。就是因?yàn)閺埨蠋煷蠖,班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯(cuò)誤,張老師總是不計(jì)較。把那個(gè)同學(xué)請(qǐng)過來好好指導(dǎo),讓他反省自己錯(cuò)在哪兒,然后放回去。哎,照我說,應(yīng)該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····
張老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不,才剛幾天不在,班里就亂了套。排隊(duì)扣一分、衛(wèi)生扣一分,剛回來得張老師忙的焦頭爛額。唉,接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙。俊眲傔M(jìn)班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙,心里十分不爽。“撿起來,扔垃圾桶。”“最近我們班的那個(gè)隊(duì)怎么就排不齊?”張老師問我們。大家你看看我,我看看你。不知道該怎么回答,真是一群皮猴子!昂。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人,排在后面的那個(gè)人抄課文!睆埨蠋熜!澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪?”某同學(xué)問!扒懊娴娜顺n文。后面的人往前走,不要和那個(gè)人并排,明白了嗎?”老師問。“明白了!”大家異口同聲的回答道。
張老師也是一個(gè)公平公正的班主任?炝粌和(jié)了,六張獎(jiǎng)狀。老師根據(jù)獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容即意思,在班上尋找合適的人選。并沒有因?yàn)檎l成績好而把獎(jiǎng)狀給誰,就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎(jiǎng)狀,張老師把人選定在了參加校運(yùn)會(huì)的八個(gè)人身上,誰拿的名次多,誰拿獎(jiǎng)狀,公平競爭。就連選班干的時(shí)候,老師也是給足了我們機(jī)會(huì),想當(dāng)?shù)木团e手。因此我還當(dāng)上語文課代表。張老師喜歡征求別人的意見,這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒有的哦。開學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)委員還空缺著。張老師找人喊我,我走到了講臺(tái)前。張老師問我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎?”我想了想,答道:“想的!薄澳蔷鸵茨愕某煽兞伺。語文期末考試多少?”“優(yōu)!薄皵(shù)學(xué)?”“優(yōu)。”“英語?”“優(yōu)!薄昂,你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了!睆埨蠋煵患偎妓鞯恼f道。呵呵,就這么簡單?我笑
張老師更是一個(gè)平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會(huì)到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會(huì)和男生們一起打乒乓球,羨慕死啦!平時(shí)課間的時(shí)候,老師也會(huì)上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?纯茨男┤祟}目不會(huì)做,然后一一教會(huì)他們。我有時(shí)碰上攔路虎,眉頭皺的老高,老師就會(huì)出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意,找線索,把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽,一直等我們理解后,才走開。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文,直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾,用自己畢生所學(xué)的知識(shí)澆灌這渴求知識(shí)的我們。您的精心培育,讓我們的人生開出來燦爛的.花!皬埨蠋,謝謝您!”
這,就是我尊敬、愛戴,最喜歡的班主任!
班主任作文 篇7
假如我是班主任,我會(huì)在休息日組織同學(xué)們開展有意義的公益活動(dòng),如每周組織同學(xué)們搞一次大掃除,讓我們的教室干凈又明亮。
我會(huì)在每天空余的課程里安排相應(yīng)的文體活動(dòng),如唱歌、做游戲、跆拳道。
我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多學(xué)幾門特長選修課,如書法、英語、電腦,掌握更多的本領(lǐng)。
假如有機(jī)會(huì)的話,我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ザ嘧鰬敉饣顒?dòng),如干一次農(nóng)活,種一棵樹,同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
我會(huì)教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣,如守紀(jì)律、講衛(wèi)生,養(yǎng)成節(jié)約、有孝心、尊師的好品德。
假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做好事的現(xiàn)象,我會(huì)立即表揚(yáng)他(她),鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事。發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的同學(xué),我會(huì)耐心地跟他(她)講道理,讓他(她)自己明白錯(cuò)了,自覺改正。
總而言之,我要讓我教的班級(jí)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展,今后人人都有出息。
班主任作文 篇8
我的班主任姓賈,平時(shí)我們都叫他賈老師。賈老師不高不矮,不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上還掛著一副圓形的眼鏡。老師對(duì)我們既嚴(yán)格,又和藹可親。
記得有一次,我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)*子,放學(xué)后老師把我留下,為我講解這道題,這時(shí)老師把本子遞給了我說:“你再看看!蔽夷弥咀佑帜贸鲆粡埣,算了起來,我算了半天,可還是沒算出來,我想計(jì)算肯定沒有錯(cuò)呀。于是我又拿給了老師,老師看完后說:“你看一看你寫的小數(shù)點(diǎn)像什么?”我仔細(xì)一看小數(shù)點(diǎn),原來他像一個(gè)頓號(hào)。我馬上將它改了過來,變成了圓圓的了,老師看了以后高興的笑了。
別看老師這么嚴(yán)格,可對(duì)我們又是那樣的和藹可親,有一次,我考試沒有考好,總是無精打采的,老師看到我這樣,用慈祥的眼光望著我,好像在對(duì)我說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,下次努力,取得好成績,看到老師這樣望著我,我立刻打起精神來。
班主任作文 篇9
"那個(gè),我在說幾句。大家別嫌我煩,實(shí)在是有些錯(cuò)誤不該犯……"唉,咱們班的班主任真是比唐僧還唐僧,我終于可以徹底了解孫悟空的心情了。班班都有本難念的經(jīng),班主任可謂是學(xué)生們的天敵啊。
我們的班主任,個(gè)頭不高,但一雙眼睛炯炯有神。他語鋒犀利,說起人來一個(gè)臟字不帶,卻咄咄逼人,讓人無地自容。還有就是他嘮叨起來沒玩沒了,直到你認(rèn)為自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。要是班主任能由著自己想,那該多好啊。于是我這顆平凡的腦袋又不平凡的活躍了起來。
又是班會(huì),班主任便邁著大步走了進(jìn)來說道:"今天對(duì)大家說兩件事……"對(duì)于早已熟悉了這一套的我們來說,這便預(yù)示這惡夢的開始。不要緊,棉花已在耳朵內(nèi)就位,接著聽"一:這節(jié)課是班會(huì)我的來,"那極富穿透力的聲音展開了強(qiáng)大攻勢"二:我要說的完了,大家上自習(xí)。"同學(xué)們都懷疑自己聽錯(cuò)了。待確認(rèn)后,大家雀躍歡呼,奔走相告,喜悅之色溢于言表。蒼天、大地,是什么讓我們的班主任一改往日嚴(yán)肅,變得幽默起來了?莫非自己的夢想真的實(shí)現(xiàn)?幸?偸莵淼降奶蝗,讓人猝不及防。
這姿勢一個(gè)開始,第二天早上我便遲到了。我已經(jīng)看的很開了,無論班主任怎么變,遲到是要扣班主任工資滴,無論如何沒商量滴。于是我便等待著暴風(fēng)雨的洗禮,可是班主任卻對(duì)我說:"遲到?jīng)]關(guān)系的,跑著來不累嗎?累壞了怎么辦?要愛惜身體啊……"這也太離譜了。我當(dāng)時(shí)就有一種飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙的感覺,有句話說的好"顧客是上帝"對(duì)啊,既然我們付了錢,就得享受上帝般的待遇啊。
但是,這樣的班主任并沒有給班級(jí)帶來什么好處。問題很快就暴露出來了。班主任形如虛設(shè),錯(cuò)誤的東西反而去鼓勵(lì)我們?nèi)プ,做?duì)的也不予理睬。之后我們班成了問題班級(jí)。想想他對(duì)我們的寬容不正是害了我們嗎,那才是我們噩夢。原來那種幸福就是肥皂泡,美麗但不真實(shí)。
伴隨著一陣搖晃,我便醒了過來。原來班主任就站在講臺(tái)上,怒氣沖沖的看著我。但我卻覺得班主任可愛了許多。試想想,若沒有唐僧,悟空哪去得了西天。而現(xiàn)在,我心目中的班主任,便是原版的,純天然的,不加任何防腐劑喲!
班主任作文 篇10
對(duì)不起,班主任,我不應(yīng)該犯同樣的錯(cuò)誤了。因?yàn)槲掖饝?yīng)過您不再被扣分,可是在上周星期五午休時(shí)間,我又跟別人吵架、打鬧了。本來不應(yīng)該發(fā)生這種事的,就是在午休時(shí)間,上床的韋榮同學(xué)總愛搖床鋪,與他同床的同學(xué)不敢說他,我和五(3)班覃遠(yuǎn)富在他的下床睡。覃遠(yuǎn)富也不敢吭聲。在忍無可忍的情況下,我就出口了。
老師,您都觀察到了,連續(xù)幾周來,午、晚睡我都睡得好好的,我盡量控制自己不去講話,即使是悄悄話,我也沒說過半句,我實(shí)在不想給班級(jí)抹黑。也許可以說我當(dāng)時(shí)煩透了,或許當(dāng)時(shí)我放松了自己,所以我就跟韋榮吵起嘴來,他罵我一句,我也還他一句,一個(gè)不讓一個(gè),最后還鬧起架來。最后造成班級(jí)被嚴(yán)重扣分。
老師,我真的對(duì)不起您,也對(duì)不起全班同學(xué),我答應(yīng)你的事我沒做到,我說過的話不算數(shù),我知道我犯的錯(cuò)誤太多太多,你所對(duì)我說的好多話,讓我明白了很多道理,平時(shí)我不用功讀書,學(xué)習(xí)成績不好,又這樣的違反紀(jì)律,給您增添麻煩。因?yàn)槲,您曾?jīng)被通知到辦公室談話。對(duì)此,我也悔恨過,內(nèi)疚過,我真的不想這樣做。
老師,您知道我所說的這些話都是真話,我知道您信任我,關(guān)心我,我更知道您很會(huì)包容人,您容忍了其他老師所不能容忍的學(xué)生缺點(diǎn)。班主任,您也說過人無完人,金無足赤。謝謝您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,給予我們改正的機(jī)會(huì)。您為了我,不知下了多少功夫,耗費(fèi)多少心血,我已經(jīng)深深地體會(huì)到您的用心良苦。您再三地包容我,F(xiàn)在我真的知錯(cuò)了,請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì),好嗎?我一定會(huì)好好珍惜的。
班主任,這是我在星期六夜晚睡不著時(shí),所給您說的心里話。您知道我手腳不靈便,所以我當(dāng)晚寫著寫著,寫到了后半夜,也不知道什么時(shí)候就睡著了。不管在學(xué)習(xí)上還是在寫字上,我從來沒這么認(rèn)真過,我多么希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中能以此為動(dòng)力,在您的支持和鼓勵(lì)下,好好做人,努力學(xué)習(xí)。用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的培育之恩,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
老師,請(qǐng)相信我,我會(huì)管好自己,好好照顧自己。
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