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老師，我想對你說作文（精選7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師，我想對你說作文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對你說作文1
其實(shí)我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。
許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個(gè)老師，許多老師都認(rèn)為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。
我們班學(xué)習(xí)態(tài)度并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不好而成績整體下滑，其實(shí)我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個(gè)孩子不愛玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對我們太好的.愿意，養(yǎng)成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發(fā)出來吧！
有時(shí)上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會有許多秘密，不能跟任何人說，就養(yǎng)成了，自閉的心里，自初中起，在學(xué)校與老師待在一起的時(shí)候越來越長，家長會與孩子產(chǎn)生一成隔閡，有些事需要老師去開導(dǎo)，老師也要多多關(guān)心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學(xué)校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個(gè)兒子，現(xiàn)在還要管我們這些調(diào)皮的家伙，他也很累！沈老師我們調(diào)皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽話！
老師，我想對你說作文2
老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們，讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心里藏了很久的話，今天我敞開胸懷想對您說：
您平時(shí)對我們很嚴(yán)厲，但是你還是對我們好的。每當(dāng)考試卷發(fā)了，您把卷子講完，讓我們改錯(cuò)題的時(shí)候，您總是下來跟我們一個(gè)一個(gè)的講題，當(dāng)您走到我這的時(shí)候，您把我的.卷子拿起來看了看，然后給我講題。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，您也認(rèn)真的給我指導(dǎo)，這一次的考試卷發(fā)了，您念的分?jǐn)?shù)是：張淑娟95分。當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)之后，心里非常高興。當(dāng)然這95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的結(jié)果。
還有一次，您在上課的時(shí)候，提問題，我會，我輕輕的舉起手，可是我有放下去了，因?yàn)槲液ε�。我一想到你常說，要大膽發(fā)言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問了一個(gè)問題，這一題我也會，我大膽的舉起了手，您把贊許的目光投到我這里，讓我發(fā)言，我把答案說了一遍。我說得很好，我非常高興，這是您教會了我大膽。
尊敬的老師，您就像是我們的媽媽，愛護(hù)我們，關(guān)心我們，也是我們更加愛您。
老師，我想對你說作文3
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。
老師，我想對你說，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂螅±蠋�，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)！
時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對您說一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對不起您對我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的'態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂，因?yàn)�，我們在進(jìn)步！
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養(yǎng)！老師，我想對你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁��！
老師，我想對你說作文4
教過我的老師有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，還有愛開玩笑的·····我想我最要感謝的是丁老師。
以前，我在上課時(shí)都不敢舉手，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了，同學(xué)們會笑話我。丁老師知道后鼓勵(lì)我，她告訴我說：“答錯(cuò)了沒關(guān)系，你講出來老師才知道你的答案錯(cuò)在哪里，那樣老師才能幫你糾正過來。”后來她用一件事鼓勵(lì)了我。
那天，丁老師正在給我們上課。在她提出問題的時(shí)候，平時(shí)不敢舉手的我有了一種想試一試的'想法，我把小手舉的高高的，當(dāng)叫我時(shí)，我迅速地回答完問題以后我看見了丁老師的笑容。她笑的多開心�。∷菫槲腋械礁吲d，因?yàn)槲医K于舉手了。我從來沒有看到丁老師笑的這么開心，也沒有看到丁老師因?yàn)橐晃粚W(xué)生的舉的而覺得這么高興。她讓我有了信心。雖然我現(xiàn)在不怎么舉手但是我不會像以前一樣怕舉手了。
老師我想對你說：你是樂譜，我就是音符在快樂的跳舞。你是大海，我就是一只楊帆的小船在你的懷抱里航行。
老師，我想對你說作文5
我最想做的職業(yè)就是一名服裝設(shè)計(jì)師。而且特別是為老師設(shè)計(jì)衣服偶！這在我的眼中簡直就是一種榮譽(yù)，可以幫老師設(shè)計(jì)衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O(shè)計(jì)衣服啊，多么大的榮耀��！我做夢想著，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們設(shè)置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容��！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會為老師設(shè)計(jì)出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關(guān)子了，我來滿足一下你們的.好奇心吧……
當(dāng)然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會設(shè)計(jì)出那么老土的衣服呢？當(dāng)然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍(lán)色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個(gè)是一望無際的藍(lán)天，還有一個(gè)是漂浮在湛藍(lán)天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來。我是自己怎么看這么滿意……
怎么樣？我為老師設(shè)計(jì)衣服多好��！你們喜歡嗎？
老師，我想對你說作文6
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了�？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時(shí)地問我聽懂了沒有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的`溫暖，不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里，都會停下腳步，看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
老師，我想對你說作文7
當(dāng)老師不在課室，許多學(xué)生必定開始說話，玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動，然后把它寫出來。說出班長會做什么？你從圖片里又看見什么事？老師知道后的反應(yīng)，這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時(shí)，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠(yuǎn)后，便開始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機(jī)后拿去丟、四處走動、談天……簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的.，拿起一本書來閱讀和溫習(xí)功課�？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。
班長和副班長一直喊“安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾犹谵D(zhuǎn)彎處失去“控制”而撞到桌腳。當(dāng)場流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著時(shí)候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過這件事情后，很多同學(xué)都很守紀(jì)律，不會再那樣了。
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