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      2. 我心中最美的老師作文

        時(shí)間:2021-03-02 08:05:03 老師 我要投稿

        我心中最美的老師作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我心中最美的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我心中最美的老師作文15篇

        我心中最美的老師作文1

          老師就像一片樹林為我們遮風(fēng)擋雨;老師就像一盞明燈,為我照亮成長(zhǎng)的道路;老師就像一根蠟燭,默默地為我們奉獻(xiàn)出一切。我最喜歡我的老師---吳老師。

          吳老師的皮膚又白又光滑,一雙大大的眼睛仿佛會(huì)說話,任何的小動(dòng)作都逃不過她的眼睛,一張櫻桃小嘴,講課時(shí)妙語(yǔ)連珠,精彩極了!吳老師美麗又溫柔,對(duì)我更是十分關(guān)心。

          開學(xué)頭一天,吳老師提了一個(gè)問題,我十分膽小,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手,可我不敢,心里暗念:“不要叫我,千萬(wàn)不要叫我!笨蓞抢蠋焻s偏偏叫了我。我站起來,同學(xué)們的目光一下子都聚集在我身上,我的身上陣陣發(fā)燙,心里像有一只兔子一樣砰砰直跳,支支吾吾地從牙縫中擠出字來,可聲音小得像蚊子在嗡嗡叫一樣!按竽扅c(diǎn),說錯(cuò)了沒關(guān)系的!笨粗鴧抢蠋燂柡膭(lì)的眼神,我鼓起勇氣,流暢地回答完了問題。這時(shí),吳老師帶頭鼓起掌來,她的臉上露出了欣慰的笑容。

          還有一次,在吃飯時(shí),我的肚子里突然一陣好像有許多只腳在亂踢一樣疼痛,我強(qiáng)忍著捂著肚子。細(xì)心的吳老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我身邊,彎下腰來問我:“姚宇佳,你怎么了?”我便忍著痛說:“吳老師,我肚子痛!眳抢蠋熽P(guān)心地問:“要不要緊?是不是吃壞了肚子?”說完,便扶我去了辦公室。到了辦公室我肚子還是痛得厲害,吳老師幫我倒了一杯熱水,“趁熱喝點(diǎn),小心燙!”過了一會(huì)兒,肚子漸漸不痛了,可吳老師仍會(huì)不時(shí)關(guān)切地問我還痛嗎?

          吳老師對(duì)待每個(gè)人都好像是自己的孩子一樣。有一次金李佳沒有吃飯,吳老師急忙把金李佳帶到辦公室,拿出餅干給金李佳吃。張艷蕊嘔吐了,吳老師就馬上把她帶到醫(yī)務(wù)室……

          我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都滲透著老師的心血,我感謝您---吳老師!

        我心中最美的老師作文2

          “同學(xué)們,老師小時(shí)候,曾經(jīng)偷人家的桃子,被一只狗‘抓’住了,我害怕地扔下桃子,撒腿就跑……”同學(xué)們哄堂大笑。猜猜我們班在干什么?她在給我們上一節(jié)作文課,繪聲繪色地給我們講她的童年,太好玩了。原來,老師的童年也那么有趣。她是誰(shuí)?她就是我們的語(yǔ)文老師——紀(jì)小芹。

          一頭烏黑的秀發(fā),扎著一個(gè)高高的馬尾辮,圓圓的臉,炯炯有神的大眼睛,微微一笑,就讓我們感到她的親切。就是她,為我們播下文學(xué)的種子,把我們引進(jìn)文學(xué)的殿堂。紀(jì)老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講起課來生動(dòng)有趣。我尤其喜愛她的作文課。說起作文,還有一段故事呢!三年級(jí)時(shí),寫到作文我就無(wú)精打采的。新學(xué)期的第一節(jié)課,老師要求寫一處景物,其他同學(xué)都在認(rèn)真地寫,而我和鉛筆“作戰(zhàn)”,長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆被我“咬”短了。老師看見了也沒說什么。一節(jié)課就這樣挨過去了。下課了,紀(jì)老師把我叫到跟前,牽著我的手,把我?guī)У搅藢W(xué)思亭,老師朝我笑了笑,說:“那桃花怎么樣?”我想了想說:“那些桃花有的含羞待放,幾只小蜜蜂就迫不及待的鉆了進(jìn)去!薄澳牵橇鴺淠?”紀(jì)老師問。我說:“柳樹換上了新衣……”紀(jì)老師撫摸著我的頭說:“說得太好了,那把它寫下來怎么樣?”我趕緊回班寫完交給了老師。老師告訴我,寫作文就那么簡(jiǎn)單,可以寫所看見的,所聽到的,所聞到的,所想到的……后來,我的作文屢屢獲獎(jiǎng)。不僅我的作文在進(jìn)步,班上每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步。

          從此,我和紀(jì)老師結(jié)下了濃濃的師生情。課后,我們是生活中的好朋友,課上,我們就是學(xué)習(xí)中的好搭擋。這就是我心中的最美老師——紀(jì)小芹。

        我心中最美的老師作文3

          有人說:“人生有三幸,第一幸是出生在一個(gè)幸福的家庭,第二幸是遇到一位好老師,第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)!鼻皟尚椅叶加辛耍绕涫怯龅搅艘晃缓美蠋。

          第一次見到她的時(shí)候,是在鬧哄哄的教室,一年級(jí)入校分班,爸爸媽媽帶我去班里報(bào)到,她一邊有條不紊地忙碌著,一邊不厭其煩地解答家長(zhǎng)們提出的問題。當(dāng)時(shí)的她,平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。

          她的課生動(dòng)有趣,緩緩道來時(shí),如同清風(fēng)徐來,慢慢的注入你的心里,每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語(yǔ)言生動(dòng)詼諧,每一課都充滿了詩(shī)情畫意,上她的課,對(duì)我們來說,是一種美的享受。

          她教我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,我們?cè)谌缤舴愕钠匆粢艄?jié)里舞蹈;她教我們學(xué)寫鋼筆字,我們?cè)谧掷镄虚g學(xué)會(huì)做人的道理;她把一篇篇課文講成了一幅幅畫,深深印在了我們的心里。從夢(mèng)里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》,到猶如西子的《西湖》,再到藏地《拉薩的天空》等等,一卷卷優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在我們面前。

          她不僅是我們的老師,還是我們的朋友,我們的親人。有快樂的事情,跟她分享,她會(huì)開心和你一起笑;有難過的事情,她會(huì)幫助你尋找解決的辦法,幫你分擔(dān);生病不舒服時(shí),她會(huì)時(shí)時(shí)提醒你多喝水,注意保暖。

          她像一本多功能書,課堂上她是一本《百科全書》,遇到問題都會(huì)迎刃而解;生活中她又是一本《品德教育》,教我們學(xué)習(xí)做人。

          舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話:“星子正從她身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星!痹谖倚闹,那顆最亮的星星就是她——我的語(yǔ)文老師程老師。

        我心中最美的老師作文4

          如果問你心目中最美的老師是誰(shuí),你肯定會(huì)第一個(gè)想起那些副科老師:不布置作業(yè),也不會(huì)那么嘮嘮叨叨?晌倚哪恐凶蠲赖睦蠋焻s是教過我們數(shù)學(xué)的侯老師。

          侯老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來。有一天下午,天空灰蒙蒙的,烏云密布,整個(gè)學(xué)校都暗淡失色,我們上課的情緒也跟這天氣似的,死氣沉沉,提不起精神。上課鈴一響,侯老師一臉神秘地走上講臺(tái),二話不說就讓兩位同學(xué)將樓下的單車搬上來,大家的好奇心立即被調(diào)動(dòng)起來暗自嘀咕:今天要上什么內(nèi)容?竟搬單車上?后來待兩位同學(xué)把單車搬上來之后,她才緩緩地說:“我們今天上自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)。”大家眼睛一亮,懷著好奇的心情打開課本。

          侯老師微微一笑:“你們光看是很難懂的,還是動(dòng)手操作的好!闭f著,她將單車倒置在地上,一邊轉(zhuǎn)著車輪,一邊給我們講解,大家都屏住呼吸目不轉(zhuǎn)睛地?cái)?shù)著圈數(shù),接著又按老師講的方法,在紙上計(jì)算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比,很快就學(xué)會(huì)了如何變速,怎樣算齒輪齒數(shù)。

          課上到最后,侯老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲,大家你一言,我一語(yǔ),十分活躍,最后,老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)并意味深長(zhǎng)地說:“實(shí)踐出真知,只有動(dòng)手實(shí)踐,我們才能有收獲!

          這是一個(gè)讓我終身受益的道理,也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由!

        我心中最美的老師作文5

          翻開回憶的相冊(cè),記憶中那一個(gè)個(gè)畫面就像是忽然綻開的動(dòng)人的鮮花,不論春夏秋冬,它總會(huì)是最美的。在我眼中,朱老師就如鮮花般美麗而動(dòng)人。

          我們的班主任朱老師有一雙小小的、卻又炯炯有神的眼睛,一張紅紅的嘴巴不厭其煩的教給我們?cè)S多知識(shí)與道理,一頭彎彎的卷發(fā)顯得整個(gè)人很精神。

          作為班主任,只有朱老師會(huì)和我們朝夕相處、貼近并了解我們。她了解我們,我們也了解她,因?yàn)槲覀冇H眼看到,無(wú)論是寒冷的冬季,還是赤日炎炎的夏日,她總是筆挺地站在講臺(tái)上給我們傳授知識(shí),放學(xué)后目送我們回家。

          我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,在幾年前,那個(gè)寒冷的冬天,朱老師的一只腳受傷了,她一只腳穿著棉鞋,另一只腳上卻裹著厚厚的紗布,拖著一只拖鞋,一瘸一拐地走進(jìn)教室,若無(wú)其事地給我們講課,可我們都已經(jīng)震驚了。她的手已被凍得通紅,我們也冷得發(fā)抖了?芍炖蠋熯是一如既往地鼓勵(lì)著我們,頓時(shí)意志力戰(zhàn)勝了所有寒冷,我們?cè)谥炖蠋煹母腥鞠,認(rèn)真地聽起了課。也許,這么多年過去了,其他同學(xué)都已經(jīng)忘了這件事了,可我會(huì)永遠(yuǎn)記得朱老師為我們做的一切!因?yàn)槲艺J(rèn)為,朱老師是這世界上最美的、最偉大的老師!

          我更不能忘記,朱老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地教給我的道理!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟拖衲侨紵南灎T、吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

        我心中最美的老師作文6

          老師是含辛茹苦的園丁,辛勤的培育著我們;老師是黑暗中的一盞明燈,照亮了我們;老師是大海里的一條小船,載著我們駛向知識(shí)的海洋。下面我來介紹我心目中最美的老師。

          她個(gè)子中等,有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,一口櫻桃小嘴,便是我的班主任——錢老師。

          錢老師身上有一股神奇般的力量,常常鼓勵(lì)我們。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格,態(tài)度也很嚴(yán)肅,她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤都會(huì)及時(shí)指出,用各種方法讓我們積極改正。她對(duì)我們的耐心教育,讓每個(gè)同學(xué)都十分敬畏錢老師,我也不例外。

          錢老師的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都深深地印在我們的腦海里。記得有一次語(yǔ)文單元測(cè)試,我只考到了良好,錢老師把我叫進(jìn)辦公室,非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望,嚴(yán)厲的對(duì)我說:“你最近有些反常,成績(jī)有些下降,這樣下去怎么行!”當(dāng)時(shí)我覺得她太不給情面了,于是我在學(xué)習(xí)上就加倍努力,后來我的成績(jī)又逐步上升了。錢老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感讓我十分敬佩,她對(duì)同學(xué)的盡心盡責(zé),關(guān)心班里的每一件小事,比如:同學(xué)之間發(fā)生沖突,或者遇到困難解決不了的事情,錢老師都會(huì)幫我們解決……

          錢老師就像我們的媽媽,無(wú)微不至的關(guān)心著我們,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。敬愛的老師,在這美好的日子里,我祝福您教師節(jié)快樂!

        我心中最美的老師作文7

          闞曉娟老師,我的新班主任,長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,染著一頭金黃色的卷發(fā),戴著一副黑框眼鏡——配上她的大眼睛,很美。闞老師特別喜歡穿休閑的裙子或背心,露出一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的膀子。她還格外喜歡穿很時(shí)尚的高跟鞋(肯定不是為了增高個(gè)子,因?yàn)樗呀?jīng)夠高的了)來搭配她的衣服。

          闞老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,為了幫助我們糾正錯(cuò)誤,她讓我們準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本,把每天作業(yè)中的錯(cuò)題抄在上面,用紅筆寫上錯(cuò)誤原因,起到警示作用,等到學(xué)期結(jié)束復(fù)習(xí)時(shí),讓我們用來復(fù)習(xí),加深印象,避免再次犯錯(cuò),讓我們的成績(jī)有了進(jìn)步。因?yàn)橛辛隋e(cuò)題本幫助我復(fù)習(xí),所以做題的錯(cuò)誤率就降低了!

          闞老師還對(duì)我這個(gè)體育委提出了要求:“稍息”,要等大家站齊后,才能喊“立正”;“抱臂看齊”時(shí),要對(duì)準(zhǔn)第一個(gè)人的頭,看后面的同學(xué)站齊了沒有,然后才能讓大家把手放下。大課間下樓做操時(shí),讓我給大家排好隊(duì),然后喊“齊步走”。因?yàn)槲乙粋(gè)人喊口令的聲音不夠大,所以闞老師讓全班一起喊,既增加氣勢(shì)又能體現(xiàn)出我們五(2)班團(tuán)結(jié)一心的精神。

          闞老師為了培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致、互幫互助的意識(shí),她還舉例告訴我們她曾經(jīng)教的學(xué)生中,有一個(gè)同學(xué)因家庭收入困難,無(wú)法訂購(gòu)校服,同學(xué)們知道以后,紛紛拿出自己的零花錢幫助這位同學(xué)。大家聽了很感動(dòng)。

          謝謝你闞老師,您不僅教會(huì)我們書本知識(shí),還培養(yǎng)我們養(yǎng)成優(yōu)秀的品格!祝您節(jié)日快樂!

        我心中最美的老師作文8

          我心中最美的老師,是我的班主任杜彬老師。

          杜老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),兩顆寶石般的.大眼睛嵌在那白凈的臉龐上,高高的鼻梁上架著一副眼睛,聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。

          杜老師不但人長(zhǎng)得美,心靈也美,她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。杜老師每次給我們批改作業(yè)都很細(xì)致,在學(xué)校沒批完的都要帶回家,利用自己的休息時(shí)間繼續(xù)批改剩余的作業(yè);課堂上、課間只要有同學(xué)有不理解的題,不會(huì)做的題,杜老師都會(huì)不厭其煩的講到同學(xué)們都懂了為止;甚至老師經(jīng)常說同學(xué)在家遇到不會(huì)的作業(yè)、課外題都可以隨時(shí)微信給她。杜老師也都會(huì)及時(shí)地、耐心地給同學(xué)們講解。我相信杜老師在每個(gè)同學(xué)心中都是最美的。

          記得有一次,我的肚子不舒服,當(dāng)時(shí)在上自習(xí)課,杜老師回班級(jí)拿東西,她發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì),杜老師三步并成兩步地走到我身邊,蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭,輕聲關(guān)切的問:“喬喬,怎么了?哪里不舒服?”“老師,我肚子疼!蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下,一邊快步跑出教室,一會(huì)兒功夫,只見杜老師端著裝滿水的紙杯回到我身邊對(duì)我說“來,喬喬,老師抱你一會(huì)兒,你靠著老師,把這杯熱水喝了,肚子會(huì)好受點(diǎn),如果沒有好轉(zhuǎn),老師再帶你去醫(yī)院”我一口氣把一杯水全喝了,水化作一陣暖流流進(jìn)我的胃里,回蕩在我的心中,靠在老師的懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖。

          杜老師很愛我們。有一次杜老師托我同桌幫她打印一些東西,同桌說打印費(fèi)只需四五塊錢,怎么都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室,送給我同桌一本書,同桌回班路上無(wú)意間發(fā)現(xiàn)書背面的價(jià)格。天哪!36元!可是……可是打印費(fèi)連十元都不到呀!同桌突然間明白了老師的一片苦心!

          杜老師,您是我心中最美的老師!我相信您也一定是全班同學(xué)心目中最美的老師!我們愛您!

        我心中最美的老師作文9

          在任何人的心中,老師都是一個(gè)神圣而溫柔的“媽媽”形象,老師會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教會(huì)學(xué)生知識(shí),會(huì)幫助學(xué)生解決困難,所以,在我心中也一直有一個(gè)“最美的老師”。

          在我心目中,我們班的班主任苗老師,就是我的心中最美老師。長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),高挺的鼻梁,一雙會(huì)說話的眼睛。

          苗老師非常溫柔。有一次我交作業(yè)時(shí)忘記帶作業(yè)本,所以交完后,心里十分害怕,不敢跟老師說,所以我就沒有把這件事告訴苗老師。

          在苗老師上課時(shí),我十分緊張,心中似有一只小鹿在不停地亂撞。當(dāng)苗老師提到作業(yè)時(shí),我更是緊張的把心都蹦到了嗓子眼兒上了,怕苗老師批評(píng)我或懲罰我?擅缋蠋熤恢v了語(yǔ)文書上的幾條重要句子和幾個(gè)詞語(yǔ),并沒有點(diǎn)名批評(píng),沒交作業(yè)的同學(xué),我心里這塊大石頭才落了下來。

          下課了,苗老師并沒有直接去批改作業(yè),而是悄悄來到我身旁,用嚴(yán)肅卻不乏溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說:“這次沒帶作業(yè)就原諒你了,但是下次可不允許了!蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          苗老師不僅溫柔,而且改作業(yè)時(shí),還很認(rèn)真呢,比如有一次,一個(gè)同學(xué)筆畫寫錯(cuò)了,她發(fā)現(xiàn)后,會(huì)讓同學(xué)及時(shí)訂正。而且寫上“繼續(xù)加油”“寫得很認(rèn)真”之類的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話。

          苗老師講課也很認(rèn)真、有趣,同學(xué)都聚精會(huì)神的聽著,一點(diǎn)都不想眨眼睛。

          這就是我心目中最美的老師,一個(gè)溫柔、認(rèn)真的最美的老師。

        我心中最美的老師作文10

          一群飛鳥劃過天際,未給藍(lán)天留下痕跡。一只蜻蜓輕點(diǎn)水面,留下了它的繁華夢(mèng)。我慶幸,有生之年遇見最美的你。

          你有一雙歷盡滄桑卻質(zhì)樸純真的大眼,白凈的臉、光潔的額頭、不點(diǎn)自紅的朱唇,無(wú)一不是說著你的魅力。你帶著你那顆闖蕩的心和美好的愿望,熏陶出一顆又一顆美好心靈。

          落葉化作蝶,深入泥中。一晃,就到了開學(xué)。陌生的面孔,陌生的環(huán)境,一切,都不是我所熟知的。耳邊嗡嗡的吵鬧聲,在您的到來之時(shí)已成瑯瑯書聲。上天的安排嗎?我成了您的語(yǔ)文小助手,您明媚的笑已成了每日必不可少的風(fēng)景。悠悠度過了一個(gè)周,我與弟弟留在校門口,等待家屬來接。我內(nèi)心十分憂慮,望著空蕩蕩的校園,心中也好似空了。您身著一件綠襖,迎風(fēng)走來,“怎么了,家屬?zèng)]來嗎?”我不自然地笑了笑,點(diǎn)頭答應(yīng)著。

          您放開小女兒的手,把手套脫下來,遞給我。我正欲出言感謝,您笑嘻嘻地說:“別著涼了!我皮厚實(shí),不冷!北憋L(fēng)怒號(hào),您的臉凍成了青紫色,不住地往通紅的手中哈氣。車來了,您忙不迭地?fù)]手,“周日見!”我凝淚注視著窗外的您,“周日見!”。

          您的課生動(dòng)有趣,我們最愛的是您口中述說的那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的趣味故事。雖然我們身處鄉(xiāng)村,但您仍不放棄,為我們開展活動(dòng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),別人有的,我們也有。小升初畢業(yè)考試,您挺著大肚子坐車幾小時(shí),夜晚又幾次來宿舍看我們,苦嗎?您一定會(huì)說:“為你們,咋會(huì)苦?”是啊,為了我們,您在暴曬之下給我們鼓勵(lì),在炎熱的夏日為我們買好冰淇淋,為我們拂去汗水與憂慮。老師!您可知,您的微笑就是給予我們最大的鼓勵(lì)。

          最美的豆蔻年華,遇見最美的你,請(qǐng)容許我懷著感激與敬佩之情,再次喊你一聲——樊姐!

        我心中最美的老師作文11

          在我心中,有一位美麗的像仙女一樣的老師,她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級(jí)的第一天把我領(lǐng)進(jìn)門,這三年來,苗老師給予了我太多太多:苗老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,苗老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,苗老師的雙手給了我飛翔的翅膀……

          去年夏天,一個(gè)炎熱的下午,放學(xué)時(shí)下起了大暴雨,我沒有帶傘,苗老師也只帶了一把很小的傘,而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中只有我一個(gè)人沒有帶傘,便把那把小傘給了我,自己淋成了落湯雞。我說了聲謝謝,苗老師看著我走向了家人的懷抱,才把傘拿回來,微笑著和我告別!翱取⒖、咳……”第二天清晨,我很早就去了學(xué)校,班級(jí)里只有兩三名同學(xué),可苗老師很早就來了,在門外,我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔(dān)心她的身體,她卻只是微笑著說:“沒關(guān)系!”“叮鈴……”上課了,盡管咳嗽,盡管聲音聽起來已經(jīng)有些沙啞,苗老師依然講得那么大聲,那么生動(dòng)……下課了,我們問她問題,她依舊是認(rèn)真的跟我們解答,直到我們都會(huì)了!

          我們都不想長(zhǎng)大,想一直上您的課。三年了,您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧比世界上的螞蟻還多,而我們給您的回報(bào),比中國(guó)的熊貓還要少!

          您像一只蠟燭,雖然細(xì)弱,但努力地發(fā)著每一分光,散著每一分熱,照亮了別人,耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲,我們就像那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,圍繞在您的身邊,是您把我們一個(gè)個(gè)譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲!

          苗老師,我想對(duì)您說:“您多像一只春蠶,一生沒說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的一桿標(biāo)尺。您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,父愛一般深沉,母愛一般細(xì)膩,友愛一般純潔。在我的心中,您永遠(yuǎn)是最美麗的老師!”

        我心中最美的老師作文12

          人們都說老師是給予我們另一條生命的“母親”,而今天我為大家介紹的是我的“父親”。他有著胖胖的身材,一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的臉頰上總是洋溢著慈祥的笑容,這就是我的“父親”——數(shù)學(xué)陶老師。

          陶老師上數(shù)學(xué)課是一等的棒,就拿一節(jié)觀察物體的課來說吧,上課的時(shí)候,陶老師給我們講了觀察物體的要點(diǎn),不僅是觀察物體的一個(gè)面,如果你只看到其中的一個(gè)面是不能確定這是什么物體的,必須要從多個(gè)角度看,這就要用到三視圖的知識(shí)了。講完了三視圖的要點(diǎn)后陶老師讓我們打開課堂作業(yè)本,翻到第29頁(yè)說:“這就是今天的作業(yè),做完了才能回家!痹捯魟偮洌抡n玲就響了,陶老師就回辦公室了,可是我看今天課作上的題目就是剛才上的內(nèi)容,我對(duì)這些內(nèi)容都還沒有完全弄懂怎么辦呢?于是我連忙跑到老師辦公室去問陶老師了,“陶老師,這個(gè)圖形的三視圖我怎么也理解不了,你能和我再說說嗎?”“當(dāng)然可以,你看我們從這個(gè)物體的上面、左側(cè)、右側(cè)分別看,他們是不同的……”就這樣陶老師幾乎放棄了基本的休息時(shí)間又給我仔仔細(xì)細(xì)的講解了一遍,聽了陶老師的再次講解后我終于掌握了三視圖這個(gè)知識(shí)點(diǎn),回到教室后我立馬開始做數(shù)學(xué)課作,一下子就做好了,心里特別開心。

          陶老師不僅仔細(xì)耐心,而且還非常幽默,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候會(huì)經(jīng)常會(huì)結(jié)合數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)給我們講笑話,通常是一個(gè)接一個(gè),如果我們太吵了,他也不罵就直接不講了,讓我們聽了一半,心里難受,只有我們保持了課堂紀(jì)律,他就會(huì)繼續(xù)講下去,讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)知識(shí)。每次上完課,如果還有時(shí)間,他就會(huì)給我們加一點(diǎn)“小點(diǎn)心”,幫助我們更加好的消化“正餐”

          你們看當(dāng)陶老師的學(xué)生是不是很幸福呢?這就是我心目中最美的老師。

        我心中最美的老師作文13

          在我的學(xué)習(xí)生涯中,記憶最深的老師就是教我三、四年級(jí)的鄧?yán)蠋。鄧(yán)蠋熼L(zhǎng)得很高,不胖不瘦, 還 有 著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。

          鄧?yán)蠋煵粌H長(zhǎng)得漂亮, 還 非 常 善良。

          她口才、文筆都很好。每次講課我們都會(huì)被她那娓娓動(dòng)聽的聲音給吸引住。因此,我很喜歡他!

          在我腦海中,鄧?yán)蠋熍惆槲叶冗^許多快樂的時(shí)光。其中有一次,讓我記憶深刻,也讓我感動(dòng)不已。在四年級(jí)的一節(jié)體育課上,我們排好隊(duì)來到操場(chǎng),準(zhǔn)備開始這一節(jié)課的主題——跨越式跳高,男女生各跳一次。很快,輪到我了,我右腿先起跳,然后左腿也跟著跨過線,順利完成!可是,我的腿卻開始疼起來,好像廢了一樣,越動(dòng)越疼,同學(xué)們見我這幅樣子,便把我扶到了草坪上,我忍著疼坐在了草坪上。鄧?yán)蠋熤懒诉@件事后,第一時(shí)間來扶我回教室,在平地上我還勉強(qiáng)踮著腳可以走,可是上樓梯,我是實(shí)在上不去了。鄧?yán)蠋熣f; “要不要我扶你上去?”我笑著拒絕了。心想:我這么重怎么能讓老師背呢。我一次次嘗試上樓梯,可是我腿就是不聽我的使喚,我越要上去,它就越疼,最后還是沒有能上樓。鄧?yán)蠋煂?shí)在看不先去了,不管三七二十一,背著我直沖樓上,我感動(dòng)得眼淚嘩嘩往下掉。看著鄧?yán)蠋燁^頂?shù)暮怪,我多想化為?股 涼 風(fēng),為她消暑。一會(huì)兒,鄧?yán)蠋煴惆盐冶郴亓私淌遥f:“待會(huì)我打電話叫你家人把你接回家,好嗎?如果你繼續(xù)呆在學(xué)校里,萬(wàn)一又出了事可怎么辦?”于是鄧?yán)蠋煷螂娫捊o我爺爺把我接回了家。在回家的路上,我的腦海里時(shí)時(shí)重復(fù)著鄧?yán)蠋熌顷P(guān)切的話語(yǔ),我的心里是如此的溫暖。

          鄧?yán)蠋煂?duì)每個(gè)學(xué)生都一樣,不會(huì)偏愛哪一個(gè)學(xué)生?倫蹞v亂的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步或做了什么好事,鄧?yán)蠋煏?huì)如實(shí)表?yè)P(yáng);相反,好學(xué)生做了壞事,鄧?yán)蠋煵粫?huì)隱瞞起來,只會(huì)重重地懲罰。

          由此可見,我們的鄧?yán)蠋熓嵌嗝瓷屏,多么愛學(xué)生。這件事雖然過去了很久,但它仍然銘記在我心中,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉!她是我心中最美的老師!

        我心中最美的老師作文14

          窮極畢生的經(jīng)驗(yàn)來教導(dǎo)我們,與我們擦出星星之火,好似心為一體,好似圣潔的神靈,因?yàn)橛心,因(yàn)槭悄?/p>

          ——題記

          在初中的篇章里,遇見是目錄。

          我初來中學(xué),一股清流直淌在我心里。這里,有寬闊的操場(chǎng),有塑膠跑道,有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢,會(huì)每天帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩嗎,會(huì)給我們看電視嗎,會(huì)逗我們開心嗎?直到最后我否認(rèn)了。

          班主任一定是最令人期待的,她嚴(yán)肅的面龐,讓我聯(lián)想的是以后的上課風(fēng)格。

          翻開目錄,找到一個(gè)最惹人的標(biāo)題。

          那次,我上課開了一個(gè)小差,被班主任逮了個(gè)正著,把我批評(píng)了一頓,以后每次見到老師我都會(huì)心生恐懼,可老師還有另外一面。

          在評(píng)選“十大德行好少年”時(shí),最后決賽,我落榜了。老師對(duì)我的期望很大,決賽演講前,她告訴了我很多演講技巧,還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻,我認(rèn)為很對(duì)不起老師。回到家,我都快哭了。在手機(jī)上,我和老師說了幾句話。老師安慰我,說我表現(xiàn)的已經(jīng)很好了,盡力了,盡力了,能力是有待提高的,說我很棒。從此,我對(duì)自己又信心十足。

          老師,有次,您講課提到之前您教過的學(xué)生,說那時(shí)候的學(xué)長(zhǎng)雖然不太好,但樂趣很大?茨鷳涯畹难凵,我在想:對(duì)啊,時(shí)間過得很快,我們以后會(huì)不會(huì)成為您口中的上一屆,和您相處的時(shí)間不多了,三年時(shí)光會(huì)忽忽而過的吧。不知怎的,我眼眶有點(diǎn)濕了。

          那次,用您的手機(jī)打了個(gè)電話,看到您手機(jī)的壁紙是二十四字核心主義價(jià)值觀,我更要尊敬您。

        我心中最美的老師作文15

          在我眼里,最美的老師就是我們?nèi)?)班的語(yǔ)文老師——馬健老師。

          第一次見她時(shí),還是兩年前,我們剛步入校園,一切都是新鮮的感覺,有好多老師、同學(xué)、課桌和書本。老師是一個(gè)個(gè)頭不高,扎著馬尾辮的小老師,她圓圓的臉上戴著一副眼鏡,她高興的時(shí)候嘴角還有一個(gè)深深地酒窩。我想這個(gè)老師好,看起來很和藹可親,一點(diǎn)也不兇。后來經(jīng)過了解,馬老師可是一位從教低年級(jí)教育有豐富經(jīng)驗(yàn)的好老師,她工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

          上一年級(jí),我們個(gè)個(gè)孩子像一盤散沙,坐不好,聽課老是走神,寫出來的字就像山坡上的小草,上下左右亂七八糟。老師就不厭其煩的一遍一遍地教我們,還拿全班寫的最好同學(xué)的字給我們做樣板,叫我們每個(gè)學(xué)生向她學(xué)習(xí),還會(huì)用作業(yè)幣鼓勵(lì)我們。漸漸的,我們都能坐好認(rèn)真聽課了,好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,對(duì)一些差一點(diǎn)的孩子,老師就一遍一遍地糾正他的錯(cuò)誤,一直到聽懂為止。

          在學(xué)校,男孩都很頑皮,老師說頑皮是孩子的天性,馬老師說不能抹殺他們的天性,同時(shí)又害怕他們做出意想不到的壞事,所以馬老師午休從不到辦公室休息,她陪同學(xué)們午餐,午餐后給一些沒有完成作業(yè)的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。放學(xué)后她還要批改作業(yè),給我們制定一些參考資料。QQ群里,馬老師是一直在線的,不管你有什么問題,她都會(huì)給你答復(fù),從不厭煩。

          馬老師,你是我們心中最好老師。你從不張揚(yáng),你無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛心,細(xì)心和體貼,是我們同學(xué)家長(zhǎng)中最美的好老師。

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