難忘老師作文750字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘老師作文750字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘老師作文750字1
在我小學(xué)階段里，有著各種老師：有嚴(yán)厲的龍老師、溫和的羅老師、音色甜美的何老師、還有和藹的李老師……而我筆下的老師，她是樸實(shí)、有趣而溫和的。
我曾記得她的那沾滿粉末的雙手，我曾記得她那慈善的諄諄的教導(dǎo)，我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)。
那時(shí)候的我是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，那是我第一次踏入小學(xué)。接受我們一年三班的老師是一位姓羅的老師，也就是我們的班主任。上課的第一天，她沒有想其他老師一樣——一上課就與同學(xué)們講紀(jì)律，講校規(guī)。她并沒有這樣，這也超出了我的想象，她與我們開了個(gè)玩笑，并講了個(gè)笑話，與我們一同歡笑，從那刻開始，那位新任老師在我心中有了點(diǎn)好印象。
還有一次，我們一年級(jí)三班上語文課，羅老師給我們出了個(gè)問題：“現(xiàn)在來考一下大家誰認(rèn)識(shí)多字，請同學(xué)們列舉5個(gè)有‘女’字旁的字�！蔽宜伎剂艘粫�(huì)兒，并歸納了一下，最后確定答案了，就把答案寫在草稿紙上，才把我那嬌弱的小手高高的舉起來。我積極的舉手發(fā)言，老師見我那么積極，就點(diǎn)了我的名叫我站起來回答：“有“女”字旁的字有媽、妹、姑、姐，還有女�！被卮鹜旰�，我就坐了下來，我繼續(xù)靜靜地聽老師講課。老師后來指出了我的誤點(diǎn)：“女字并不是有女字旁的，因?yàn)樗莻�(gè)單字，所以考試時(shí)不允許列出此字來，大家應(yīng)定要注意這一點(diǎn)，考試時(shí)很有可能會(huì)出到，但這也是個(gè)小小的錯(cuò)誤點(diǎn)，我希望大家不要用手指，指指點(diǎn)點(diǎn)，換作誰也都會(huì)犯錯(cuò)。”這令我感到非常意外，我答錯(cuò)了答案，但老師并沒有因此而來責(zé)備我，而老師卻說成是個(gè)小小的錯(cuò)誤點(diǎn)，還是個(gè)普通的錯(cuò)誤點(diǎn)，從此，我就開始對這位老師的品格有了些許的好感，甚至是去極力的模仿，這刻，她那和藹的形象永遠(yuǎn)的留在了我的心中。
老師就是一個(gè)園丁，桃李滿天下;老師就是一本書，教給我們?nèi)缭S的知識(shí);老師就是一把鑰匙，給我們開啟智慧的大門;老師就是一盞路燈，幫我們照亮前進(jìn)路。最后，我只能對所有的老師發(fā)出這樣的感嘆：老師，你就是這希望與幸福的播種者!君子隆師而親友。
難忘老師作文750字2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我要感恩的，是我的朱老師�?/p>
那是一節(jié)語文課，您正生龍活虎、繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)問題。朱老師，您提問了我。我慢吞吞地站了起來，兩只手緊緊地抓著褲角，手心里冒出了冷汗，眼睛不停地往四周轉(zhuǎn)著。雖然我心里早有答案，但我卻遲遲說不出口，擔(dān)心萬一說錯(cuò)了，會(huì)招惹同學(xué)們的笑話。就這樣，時(shí)間一秒秒的過去了。終于，您開口了。
“怎么？不會(huì)嗎？”您微笑的看著我，眼神里充滿了鼓勵(lì)，充滿了信任，充滿了力量。
盡管如此，我還是不敢開口，左右為難。您似乎看出了我的心思，于是叫其他同學(xué)來解答，接著叫我坐下。
事后，我心里很內(nèi)疚，您花費(fèi)了那么多時(shí)間和精力，只是為了讓我能說出自己對這道題的想法，只是為了培養(yǎng)我愛發(fā)言的好習(xí)慣。而我，卻讓您失望了。
您不僅在課堂上盡職盡責(zé)，在課后也依然如此。與其說何老師是班主任，還不如說你們都是班主任。
您貪黑起早，7點(diǎn)左右就來到學(xué)校，思考著要早讀的內(nèi)容，一邊思考，一邊用筆做個(gè)小記號(hào)。并且要求早來的同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生，保持教室的干凈。早讀時(shí)間一到，您就組織學(xué)生早讀。班上同學(xué)們鬧矛盾、有什么心結(jié)未打開，都是您在處理……
當(dāng)我懷著失落的心情面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊，給我以勇氣和希望。您將我那顆受傷的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里。
當(dāng)我懷著喜悅的心情對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以啟示。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，帶進(jìn)了巍巍的“高山”上，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里……
靜靜的深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見搖晃的背影。
“朝為青絲暮成雪”，用在您身上一點(diǎn)兒也不為過。有誰知道，默默奉獻(xiàn)的您背后付出了多少心血和汗水。也許，您頭發(fā)上那絲白發(fā)、條條皺紋是最好地見證吧！
難忘老師作文750字3
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師對我很好，但是最令我難忘的是四年級(jí)時(shí)的崔文江老師。
現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)才剛剛到這個(gè)學(xué)校來代課。她的眼睛非常好看，聽人家說那是“千層眼”，因?yàn)樗难燮び泻脦讓�，不像我們似的，只是雙眼皮或單眼皮。在我的記憶里，她非常瘦，美麗且溫柔。
她對我們非常好，從來不打罵我們，如果把她氣急了，她也會(huì)用她那特有說服力的話語給我們警告，可這些話語比棍棒還要奏效。
她非常有才，聽說她小時(shí)候參加朗讀比賽并且是一千字的演講稿，竟然面不改色心不跳誦的頌完了，并且很有感情，當(dāng)時(shí)參賽的人非常多，她竟然拿了第一名。
她同時(shí)還把自己的那份才情毫不保留的傳授給了我們。我和袁亞茹有一次去參加縣里的朗讀比賽，她就是我們的指導(dǎo)老師。我們整整練了一個(gè)月，終于比賽了，我們以優(yōu)異的成績拿了一等獎(jiǎng)，心里都彼此感到了一絲欣慰，能取得這個(gè)好成績崔老師功不可沒。
她在課堂上時(shí)，總是顯得那么開心。在我的記憶中，她沒有一次不是微笑著走向講臺(tái)，并且用和藹的語氣說：“上課。”她講課講得特別生動(dòng)、娓娓動(dòng)聽。有一次，她給我們讀作文，讀得非常生動(dòng)，我想象著文中的景色、人物，感到身臨其境。
在課余時(shí)間她對我們也很好，我還是她的“小尾巴”，每天跟在她屁股后面轉(zhuǎn)悠，當(dāng)然，我得到的好處也不少，每次有活動(dòng)的時(shí)候，她都會(huì)選我，我也很樂意參加。每天下課我都會(huì)到她的辦公室里玩，我們經(jīng)常說笑、做游戲，特別開心。反正我們倆整天形影不離。
可是，我們在一起的時(shí)間不長，只有短短的一年時(shí)間，但是我們的感情已經(jīng)很深了。在我的心目中，她就是我的姐姐。
她服務(wù)期滿要離開學(xué)校的時(shí)候，我?guī)退帐皷|西，在一起哭了一場。她說以后還會(huì)再來找我玩，我就一直期待著。
終于，我等到了再次見面的機(jī)會(huì)。再見面的時(shí)候，我們并沒有因?yàn)橐荒甑姆蛛x而感到生疏，相反，我見到了她倒多了一點(diǎn)親切，像離別多年的好友重逢有千言萬語要訴說！
我們一起度過了一個(gè)愉快的周末，可相逢畢竟是短暫的，最后，我和她依依不舍的告別了�？粗h(yuǎn)去的身影，我不禁想：不知何時(shí)才能再見面！
難忘老師作文750字4
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。記得六年前，我懷著求知若渴的心情來到這所美麗的學(xué)校，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。六年過去了，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受了童年的歡樂和幸福。六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像一幅五彩斑斕的畫卷，這畫卷上“畫”著難以忘懷的“關(guān)愛”、“笑聲”、“幫助”……這一切都令我難以忘懷，但最牽扯我的記憶的，還是我的語文老師—李老師。
李老師是一位極和藹，極幽默的人。是她讓我喜歡上讀書，讓我從書中汲取營養(yǎng)；是她讓我學(xué)會(huì)觀察這個(gè)奇妙的世界，讓我知道做人的道理；是她教我學(xué)會(huì)寫作文的技巧，讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得我在上她講的第一節(jié)語文課時(shí)，我只是默默地盯著書，不管課講得多么生動(dòng)，多么有趣，也沒有參與到其中。課講完了，老師說：“我來給你們講一個(gè)小故事吧！”我只記得當(dāng)時(shí)那是一個(gè)立志的小故事，我認(rèn)真聽完老師講得那個(gè)故事后，我深深地被故事內(nèi)容打動(dòng)了，老師的語言自然而生動(dòng)，那時(shí)我就下決心多讀書，有一天能像李老師一樣做一名語文老師。
在李老師的話語中，我總能學(xué)到很多，“知識(shí)在于積累”，“我們應(yīng)該做一個(gè)正直、誠實(shí)的人”等等。她不僅是位好老師，更是我們的知心朋友。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她要追查到底，然后像母親一樣教導(dǎo)我們。當(dāng)我們生病時(shí)，她則像冬日里的陽光，夏日里的一縷清風(fēng)，來到我們身邊，彎下腰關(guān)切地問“你怎么樣了，身體還好嗎？”當(dāng)我們沒考好，她會(huì)站在講臺(tái)旁，打趣地問我們：“怎么？平時(shí)教室里是群魔亂舞，今天怎么變得鴉雀無聲了？”
瞧，這就是與我們共同生活了三年的李老師。我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著她的心血與汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開她的幫助和教誨。她的每一句話、每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一個(gè)微笑，都看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成我們心靈之般歸航的師生情之海。
難忘老師作文750字5
人生路上必有師，家里，小學(xué)，再到現(xiàn)在……
從八年級(jí)開始遇見他。開學(xué)那天，從家里一路狂奔到學(xué)校，到教室門口只為偷窺我們的新班主任。
一頭黑發(fā)卷地就好似黑色的棉絮，無精打采地趴在他那豌豆似的腦袋上，強(qiáng)健的身體讓他看起來顯得生龍活虎的，細(xì)看之下唯一“帥中不足”的就是那如刀痕一般的眼睛。這就是我的“瘋鴿鴿”。
也許是因?yàn)槟遣坏绞畾q的年齡差，以及他那總是帶點(diǎn)兒幽默的口吻，才使得我們打成了一片。在他的課上，氣氛總是非一般的活躍，你一言我一語的，有時(shí)弄得他都沒法兒插話。當(dāng)時(shí)他的神態(tài)那叫一個(gè)經(jīng)典，用我的話形容就是：微微上挑的嘴唇似乎在極力詮釋他沒有生氣，但他那一頭凌亂的發(fā)型及嫵媚中帶點(diǎn)兒憂傷的眼神都深深地出賣了他。
關(guān)于“瘋鴿鴿”這一稱呼的由來是這樣的。那是周二，萬幸，下雨了，無聊的課間操被取消。在一片歡呼聲中，我偷偷的鼓搗著講臺(tái)上的電腦。不知何時(shí)，他毫無征兆地出現(xiàn)在我身后，捏著我的肩膀說：“喲，打字還不錯(cuò)嘛！”“那是也不看哥哥我是——”我的余光瞥見了他“——您的學(xué)生嘛！”當(dāng)即改口，想來真佩服自己的機(jī)智。不過，想象中的罵聲并未如期而至，“來試試盲打自己的名字啊！”“那簡單！”可一激動(dòng)下，手指也不聽使喚了，明知一定打不出，卻仍倔強(qiáng)的很：作一臉的輕松狀，偷偷地安慰了下自己忍不住顫抖的手，飛快地在鍵盤上敲了幾下。只見“陳吉阿米”四字出現(xiàn)在屏幕上，免不了的被他一陣調(diào)侃，于是我又飛快地打下“我們親愛的瘋鴿鴿”來回?fù)羲Ｓ谑菑拇嗽谖业氖澜缋�，少了一個(gè)叫陳林峰的，而多了一個(gè)叫“瘋鴿鴿”的人。
……
一年的時(shí)光，流逝地飛快，轉(zhuǎn)眼間就從初二到了初三。我們所相處的日子雖然不久，（說實(shí)話，一年怎么會(huì)久呢？）但其間生活中夾雜的種種酸甜苦辣無處不在、深深地刺激著我記憶的味蕾，回味無窮！
人生路上必有師，我的“瘋鴿鴿”，說真的，相比于“良師”，我更愿意用“益友”來形容他！
難忘老師作文750字6
從一年級(jí)開始，我就有了許多個(gè)老師，他們教會(huì)了我許多東西，他們不僅教給了我許多知識(shí)，學(xué)問，還教會(huì)了我許多做人的道理。其中教給我最多道理的，便是數(shù)學(xué)的老師田老師。
他是一個(gè)特級(jí)教師，我想他的“特級(jí)”并不只指他的知識(shí)水平很特級(jí)，他的人格，教人的道理也很特級(jí)！
一天早自修，田老師來檢查昨天的作業(yè)，只見同學(xué)們都“唰唰唰”地拿出了自己的本子，我也準(zhǔn)備拿出來，可一翻：完了，好像沒帶哎！田老師批完了前面的作業(yè)，一有沒全對的就會(huì)仔細(xì)地給他們講道理。眼看田老師就要過來了，我的手心都冒出了冷汗：“你的呢？”田老師問道。我慢慢地答道：“好像沒帶。”“打電話去！”聽到這句話，宛如被一個(gè)霹靂打中了，我只好去打了個(gè)電話，不一會(huì)兒，媽媽從家里趕來了。
“他也不是第一次這樣了……”田老師邊和我媽媽說，邊拿出我去年的期終試卷，“最后這兩道題好幾個(gè)人都做出來了，可他卻沒做出來，他是個(gè)很聰明的人，一般題只要做過一遍相同類型的題就都能做出來，這題沒做出來是因?yàn)樗龅念}量太少……”我聽著，感到田老師對我的期待是很大的，可我卻……想著想著，幾滴眼淚掉了下來。田老師看我這副樣子，便拿出了我成績的救命稻草——一本奧數(shù)書，我看了一下書，然后當(dāng)天晚上就去買了一本來……
還有一次，沈老師不在，田老師來代品德課，沈老師原以為田老師會(huì)講一半課后讓我們做數(shù)學(xué)作業(yè)，可事實(shí)卻出乎了她的意料。那一天，上課鈴響了，那節(jié)是品德課，田老師走了進(jìn)來，我們原來也是沈老師的想法，可一上課田老師就改變了我們對他的印象。平常一有自己的時(shí)間就會(huì)來給我們上數(shù)學(xué)的田老師，卻在課上給我們舉了大量自己知道的事例，有些會(huì)讓同學(xué)們感到驚訝，有些會(huì)讓人害怕，上課時(shí)同學(xué)們舉出一些好笑的例子，他也和同學(xué)們一起笑，直到下課，絲毫沒有做其它任何和品德課無關(guān)的事情，從此，大家給田老師的品德課了一個(gè)綽號(hào)：田老師講道理……
田老師是我心中的優(yōu)秀教師，當(dāng)然每個(gè)老師都一樣：沈老師對學(xué)習(xí)嚴(yán)格；汪老師十分幽默；余老師平易近人……老師的師恩，都令我們終生難忘！
難忘老師作文750字7
難忘的老師從我記事起父親曾多次提起令我終身難忘的中學(xué)時(shí)代和他的母�！獜埣腋C中學(xué)。那里有花園一樣的環(huán)境，完整的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和敬業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，更有父親童年的夢想一想到即將升入中學(xué)，成為父親的“校友”那激動(dòng)的心情溢于言表。激動(dòng)過后，卻悵然若失，難掩一絲淡淡的憂傷。難離學(xué)習(xí)生活了六年的母校；難舍朝夕相處的同學(xué)；更難忘慈母般的老師我清楚地記得，那是一年級(jí)下半學(xué)期，一個(gè)炎熱的夏天，太陽公公不遺余力的給大地披上了金裝。體育課上，老師讓我們在下跳皮筋，而我卻因?yàn)榇┲鴽鲂鲇螒虬研瑤獢嗔耍蠋熃形易较�，幫同學(xué)們計(jì)數(shù)。聽到同學(xué)們的笑聲，看到同學(xué)們的一張張笑臉，心里不由自主的嫉妒起來，但有什么用呢，哎！我沒有打擾別人的閑情逸致，自己跌跌撞撞的爬上樓梯，走回教室，我不禁悵然若失。中午時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地去買飯，唯有我在教室里發(fā)呆。老師走進(jìn)來，看到我那副愁眉苦臉的樣子，問我：“你怎么了？生病了嗎？”我低下頭看著那只已經(jīng)壞掉了的鞋，老師也順著我的目光低下了頭，默不做聲的走了。過了一會(huì)兒，老師端來了一份熱騰騰的飯菜放在我的桌子上，說：“你先吃吧！我去幫你修鞋�！闭f完，她彎下腰脫下我的鞋。我低下頭看見老師的一頭秀發(fā)近來平添了幾多白發(fā)。當(dāng)她回來時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓，汗水浸透了衣衫我熱淚盈眶，感慨萬千，這哪里是我的老師，簡直就像我的母親。我更記得，那是二年級(jí)上學(xué)期的一次早自習(xí)，老師讓我們讀課文，輪到我讀時(shí)，我方寸大亂，不知如何是好，只能磕磕巴巴的讀下去，當(dāng)我讀完時(shí)，同學(xué)們不禁大笑，我羞愧不已。只見老師點(diǎn)了一位比我學(xué)習(xí)差的同學(xué)重新讀，他讀的很好，贏得了同學(xué)們的掌聲。下課后，老師把我叫到辦公室說：“別緊張，語速慢，有感情，讓人身臨其境，這是讀課文的三大要素。我相信你一定會(huì)掌握它們讀好課文！”聽完老師的一席話，那顆讀好課文的決心油然而生。通過老師對我的幫助，我的朗誦水平有了很大提高，在幾次比賽中取得了較好的成績。滾滾長江東逝水忘不了源頭一股股清泉;參天大樹遮日月忘不了土中一縷縷根須；我又怎能忘記您我親愛的老師�；▋阂责ビ舻姆枷慊貓�(bào)滋養(yǎng)它的大地，鳥兒以婉轉(zhuǎn)的歌聲回報(bào)任其翱翔的天空，魚兒以優(yōu)美的舞姿回報(bào)養(yǎng)育它的海洋，我要以優(yōu)異的成績回報(bào)您我敬愛的老師。
難忘老師作文750字8
令我尊敬的老師有很多，但是，最讓我難忘的還是我三年級(jí)的班主任——翁老師。
翁老師是我的語文老師，她長得很漂亮。她有一頭披肩的秀發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛。她高興時(shí)說話輕聲細(xì)語，讓人有如沐春風(fēng)的感覺，但是當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲批評，令我們望而生畏。課堂上，老師總是面帶笑容地給我們講課，有這樣一位像媽媽一樣的老師，誰不喜歡呀！
翁老師不僅人長得漂亮，而且課講得也好。她教學(xué)很有方法，她能把每學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容歸類總結(jié)，方便我們學(xué)習(xí)記憶。比如小學(xué)生該學(xué)會(huì)的古詩、成語故事、中國古代神話故事等等內(nèi)容都一一歸類成冊。對于生僻字的學(xué)習(xí)，老師更是絞盡腦汁想盡辦法，她會(huì)把這些字編成字謎，同學(xué)們就可以很巧妙地把這些字牢記在心。碧如:“滾”字，，這個(gè)字筆劃多，很難記，我記了很久也沒記住，課上，翁老師啟發(fā)同學(xué)們編了個(gè)字謎“老公公戴著帽子在水里洗衣服”。通過這種方法我們很快記住了這個(gè)字。
翁老師不僅認(rèn)真教會(huì)我們課本知識(shí)，而且教導(dǎo)我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。記得那是我剛到泰山學(xué)校沒多久，陌生的環(huán)境令我膽怯害怕，上課時(shí)不敢發(fā)言，下課時(shí)不敢亂動(dòng)，整天誠惶誠恐，翁老師觀察到這些，就在第一堂班會(huì)課上說:”同學(xué)們，我們新來的同學(xué)叫樊佳琳，她是一個(gè)很棒的女孩，各科成績都很優(yōu)秀，她剛到我們這里，希望大家多關(guān)心她，多幫助她，要讓她感覺到像在自己家鄉(xiāng)一樣開心快樂，希望大家團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步！大家鼓掌歡迎！”霎時(shí)間熱烈的掌聲在耳邊響起，這使我十分感動(dòng)。隨后的日子里，我也慢慢的敞開心扉，交到了更多的朋友。
在生活方面，老師也非常關(guān)心我。有一次，我生了一場病，連著好幾天發(fā)高燒，過了將近一個(gè)星期，我的病才好。翁老師一看到我就說：“琳琳，病好了？在學(xué)校要是不舒服了，一定要跟我說喲�！蔽曳浅８袆�(dòng)，老師竟然這么關(guān)心我。
我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后做一位像翁老師一樣的好老師，用自己所學(xué)的知識(shí)教導(dǎo)我的學(xué)生，為祖國培育更多更美的花朵。
難忘老師作文750字9
記得那一年是我上初二，還是下半學(xué)期發(fā)生的事。雖然過去了很多年，但是在我的心里烙下了深深的印跡。他是湘一芙蓉二中一位普普通通的教師。雖然他沒有高大的身材，但有雄厚的資本，那就是年輕和充滿對知識(shí)的里解。雖然沒有俊俏的相貌，但有豐富的內(nèi)涵和一顆熾熱的心。
“大家好，我是教你們物理的。大家可以叫我陳老師，我對我的課堂，有以下幾點(diǎn)要求：一、不準(zhǔn)上課說話、睡覺、玩手機(jī)；二、不準(zhǔn)上課遲到，如果遲到有abc種選擇，選擇a出去，選擇b站在自己的位置上，選擇c回答我三個(gè)對二方可晉級(jí)；三、不準(zhǔn)許任何人不繳作業(yè)，隨便接下句。在我正常提問問題時(shí)不準(zhǔn)任何人翻書或者提示其他同學(xué)�！边@是他的第一節(jié)課，嚴(yán)肅的表情，就像一位父親教育子女要做什么不能做什么，一樣，但話語流露著愛。
每一節(jié)課都用他那昂揚(yáng)頓挫的音律使我們每一節(jié)課都沉浸在物理的世界里，由于是第二學(xué)期才帶我們課，每個(gè)學(xué)生都不會(huì)管他是誰，回答問題無論對錯(cuò)都會(huì)把自己的想法說出來，“導(dǎo)致”我們對他有很深的師生情。上他的課只要走神，就會(huì)被他鏗鏘的話語嚇到，更別說睡覺了。
在他的心目中沒有差生，一律都是平等的優(yōu)秀的，因?yàn)橹皇钦l花的時(shí)間多少。他對每個(gè)學(xué)生都付出心血和汗水，對于有進(jìn)步的同學(xué)處處鼓勵(lì)、加油。為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，每天加班加點(diǎn)，想了很多辦法。很新鮮很精彩奇妙的構(gòu)思吸引著我們。提出的問題新穎有趣。這是他對工作的熱愛和對我們的負(fù)責(zé)。每一節(jié)的物理課，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都不愿放過，于是老師的課成了我的一種享受。
每當(dāng)我取得優(yōu)異成績的時(shí)候，我興奮的目光尋找著你。因?yàn)槭悄惆阎R(shí)的海洋交給了我;當(dāng)我的成績不理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著你。因?yàn)槲夜钾?fù)了你的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油。我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星，照亮著我的前程;猶如一位護(hù)花使者，培育著我待放的花朵;猶如我的知己，讓我在有愛的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。忘記了告訴你他是我最難忘的老師之一，也是我最敬愛的'老師之一，更是我最和藹的陪伴者——陳老師。我真的好想對您說“謝謝”。
難忘老師作文750字10
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級(jí)的語文老師——陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，��！原來是陳老師！
“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？”陳老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。陳老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友�。 标惱蠋熚⑿χf，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì)有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好��！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“陳老師，謝謝您！”
一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，陳老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個(gè)筆畫，筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級(jí)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì)了我交友，教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
難忘老師作文750字11
春天走了，沒再來的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候；烏云來了，有散開的時(shí)候，但我們的小學(xué)生活卻不會(huì)回來了。最難忘的，還是那些細(xì)心教導(dǎo)我們的老師。
如果我們是溫室里的花朵，那老師就是那辛勤勞動(dòng)的園丁。給我們陽光，給我們雨露，把我們的污點(diǎn)全都洗刷，一個(gè)明亮而溫暖的教室里，老師在耐心地講課，同學(xué)們聽著，品嘗到了知識(shí)所給予的快樂。而在一個(gè)角落里的我，目光卻停留在窗外的一棵玉半樹上——上面有只很歡快的鳥，在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。老師的目光一掃，便發(fā)現(xiàn)了正在開小差的我。當(dāng)我的目光與老師的目光對接時(shí)，我看到老師的目光里有一絲責(zé)備，而更多的是寬容和教導(dǎo)。我不禁對我開小差的事而感到羞愧。臉變得通紅。老師并沒有說什么，徑直走到了我的面前，嘴里還在繼續(xù)講課。一邊講，一邊用手輕輕拍了我的肩膀，我感到很是溫暖。
如果我們是這個(gè)班的小學(xué)生，那老師的教導(dǎo)時(shí)常在耳邊回蕩：“不要講小話”“安靜一點(diǎn)”“下次不能再錯(cuò)了”……老師的教導(dǎo)塞滿了我們耳朵，但我們卻喜歡老師那批評式的教導(dǎo)。講臺(tái)前排起了一條長龍，全是需要更正作業(yè)的同學(xué)們，輪到我了，老師把我的本子攤開，在我本了上畫了幾個(gè)紅圈。這時(shí)，我看見在我的本子上有兩個(gè)刺眼的字“更正”我的敢講仿佛擱進(jìn)了冰箱，冰涼冰涼的。老師一句話溫暖的話，把我拉到了陽光下：“你就是粗心大意，你要把這里算對……”“我拿著本子向座位走去，那兩個(gè)紅字雖然而印在我的心里，但也也不覺得那么痛了。
學(xué)校，同學(xué)們、老師，改變一生的時(shí)候就要來臨了，初中的鐘聲快要敲響了，我難忘的學(xué)校，難忘的同學(xué)，還有，最難忘的老師。
難忘老師作文750字12
小學(xué)五年中，我們班換過許多老師，而我最喜歡的就是美術(shù)周老師。
周老師是一位中年女老師，留著一頭清爽的短發(fā)，一對大眼睛炯炯有神。 記得開學(xué)頭一天的第三節(jié)就是周老師的美術(shù)課了，我緊張得不得了，怕老師上課時(shí)提問題回答不出來被批評，怕畫畫得不好被老師批評……想著想著，周老師就來了。她帶著我們來到了美術(shù)室。我緊張得仿佛連自己的心跳聲都能聽見一樣。
老師首先自我介紹了一下，（和別的老師沒什么不同）：我姓周，名叫周蕾，大家可以叫我周老師，是大家今后的美術(shù)老師。 （其他老師上課的第一句話就是喊上課，然后我們喊起立……一板一眼的，毫無生趣。而周老師和其他老師都不同，至于不同在哪兒，就請往下看吧�。� “接下來請大家跟我一起做一下‘放松操’�！敝芾蠋熸告竸�(dòng)聽的說道。一聽到“放松操”這三個(gè)字，我的好奇心一下子就上來了。探頭探腦地想要看看這到底是個(gè)啥么東東。只見周老師打開電腦，放出一段《天空之城》的音樂，然后叫我們跟著她做一些亂七八糟的動(dòng)作：比如說揮舞下手臂、在空中畫個(gè)圈兒之類的動(dòng)作。
一開始，我們還不敢大膽的去做，怕被人笑話�？刹灰粫�(huì)兒，我們都像著了一樣的開始“群魔亂舞”整個(gè)兒教室都被歡笑聲所填滿了，原來的緊張?jiān)绫粧伒骄畔鲈仆馊チ�。開始畫畫了，我們一個(gè)個(gè)兒都收放自如，獲得了良好的成績。 周老師不僅上課的方式不同，而且待人也很好呢！ 記得有一次我因?yàn)樯《鴽]有去上學(xué)，也錯(cuò)過了一節(jié)美術(shù)課。那節(jié)課正好上新課“我的小天地”，老師特別講了自己一定要占畫的30％。我去上學(xué)時(shí)，大家都畫完了。只有我一個(gè)人在猛補(bǔ)作業(yè)。直到我補(bǔ)完后，旁邊的同學(xué)才提醒我人要占畫的30％，可我看了看我畫的人：頂多才占畫的10％左右。我心想：這下完了，老師一定會(huì)批評我的，這回我真的死定了。這時(shí)，周老師不知道從什么地方冒了出來，拍拍我的頭說：“你沒上到課都能畫得這么好，真厲害！”
聽了這話，我暗自下定決心：一定不會(huì)辜負(fù)老師對我的期望，爭取當(dāng)上美術(shù)大組長。也正是因?yàn)檫@件事激勵(lì)了我，使我的美術(shù)成績突飛猛進(jìn)，獲得了老師對我的認(rèn)可，成功當(dāng)上了美術(shù)大組長。 雖然周老師只教我們到2年級(jí)，可她依舊是我最喜歡、最難忘的那一位老師。
難忘老師作文750字13
時(shí)間似水,眨眼間,漫長的暑假過去了。我從四年級(jí)又向上攀登了一個(gè)階梯,站高遠(yuǎn)眺,一份時(shí)刻抹不去的思念掛在心中。永遠(yuǎn)忘不了,愛崗、敬業(yè)、愛生如子,教我們做人的道理,給我打開知識(shí)大門的金鑰匙,退休離我們而去的陳秀珠老師。
金秋的風(fēng)吹來思念,九月的雨送來回憶。四年的往事如風(fēng),師生的情永久回憶。初上三年級(jí)時(shí)，我的語文成績不是很好，記得一次單元測試，我只得了88分。試卷如同涼水澆透了我的心扉。我害怕極了，怕父母責(zé)備，怕老師的批評，可陳老師您什么也沒說。自那以后，您的辦公室、講臺(tái)旁、課桌邊，經(jīng)常給我加餐。教我怎樣運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、掌握修辭要點(diǎn)、巧妙寫出好文章。由于您態(tài)度和藹可親，教導(dǎo)有方，我的學(xué)習(xí)成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您退休的最后一學(xué)期，我和勵(lì)穎去幫您批改作業(yè)，一個(gè)多月里，總見您精神疲憊不堪，面色蒼白，說話聲音低微，沙啞。幫我們批改作業(yè)的右手腫脹起來，稍微一動(dòng)，就見痛苦表情，后來得知您生病多日了。親愛的陳老師，您抱著病軀，嘔心瀝血輸給我們知識(shí)源泉。站好最后一班崗，留下美好英名，可見您是多么愛崗、敬業(yè)��！
不是親情，可勝比親情。不爭氣的我，期末臨近生病了。上課時(shí)寒冷、發(fā)熱、頭痛欲裂，嘔吐物桌上、地上到處都是，體溫測量近40度。您拿出手機(jī)及時(shí)告訴我的父母，不怕我的臟和熏人的氣味，拿來餐巾紙，給我擦嘴、抹桌，拿水讓我漱口，還用那慈母般地聲音安慰我。嘔吐后翻上倒下難受的心，頓時(shí)像灌了蜜一樣甜。全身無力的我，真想撲進(jìn)您的懷里叫一聲媽媽，您又是多么愛生如子��！
我是一個(gè)生在農(nóng)村，跟著父母隨著打工潮，來到這座城市。不寬裕的家庭，不能送您稱心如意的退休紀(jì)念品。您卻說：只要大家考出好成績，就是送給老師最珍貴的禮物。敬愛的陳老師，我沒有辜負(fù)您的期望，今年期末考試，語、數(shù)、英總分300分，我得了297.5分，名列全班之首。媽媽說：你真應(yīng)該好好謝謝陳老師。是的,應(yīng)該好好謝謝您。我堅(jiān)信：今天您為我而付出，明天您定會(huì)為我而驕傲。我不會(huì)讓您失望的！
敬愛的陳老師，您桃李滿園,學(xué)子滿天下.在家中安享晚年吧！我要飛翔，要遠(yuǎn)航了。在我成長的道路上，還會(huì)遇到許多好老師。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，指引我開拓創(chuàng)新的陳老師。祝愿您教師節(jié)：夕陽燦爛，幸福安康!
難忘老師作文750字14
時(shí)光如流，就像那滔滔不絕的洪水順即而下，我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，要和它告別。就在這些年里，我見識(shí)到了許許多多的老師：有循循善誘的，有死填硬灌的，也有從來對學(xué)生置之不理的……而給我最難忘的這位老師是……
他就是方長學(xué)老師。
方老師他個(gè)子并不怎么高，身材中等，年齡在40來歲左右。方形的臉上長著粗厚的眉毛，眼睛小小的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會(huì)展現(xiàn)出和藹可親的笑容，他那雙大嘴巴講起話來能言善道。他平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。每當(dāng)他看見地上的垃圾時(shí)，總會(huì)嘮叨個(gè)幾句，就像有潔癖似得；在課上，他也會(huì)冒出幾個(gè)平淡的小笑話，總會(huì)把我們逗得哈哈大笑，使我們喜歡上數(shù)學(xué)課！
他很和藹。從五年級(jí)開始我的數(shù)學(xué)就沒學(xué)好，現(xiàn)在上六年級(jí)了，就在上半學(xué)期我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)的錯(cuò)誤率驟升，每次做家庭作業(yè)時(shí)，我都叫苦連天。作業(yè)發(fā)了下來，幾乎都是紅叉叉，讓我感到擔(dān)憂。那次家庭作業(yè)寫錯(cuò)，按照老師的規(guī)矩是要把沒寫的題目連抄帶補(bǔ)寫20遍，當(dāng)時(shí)我就特別的害怕，生怕老師會(huì)罵死我，在朋友們的鼓勵(lì)下，我還是決定去和老師承認(rèn)。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室，老師既沒生氣又沒罵我，而是心平氣和的用他那溫柔的聲音對我說：“作業(yè)寫錯(cuò)了是吧？沒事，補(bǔ)上就行了，你這是第一次，下次就別犯了！”聽了這話，我都有些驚訝，但卻什么也沒說，在心底里默默地高興。
他雖然幽默風(fēng)趣、和藹，但是也很嚴(yán)厲。
就在上次，我們因隊(duì)會(huì)課不聽班干部們的話，而出門罰站，老師也"訓(xùn)"了我們，在那一瞬間，我才明白我真的做錯(cuò)了，可能因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)女生在外面罰站；也可能因?yàn)槔蠋煂ξ覀冋f的話……那次的教訓(xùn)及批評我一定不會(huì)再犯了，通過那一次，錯(cuò)誤已印在了我的腦海里。當(dāng)班干部提起我名字時(shí)，我都會(huì)知道那是一次警告，第二次也不再會(huì)犯了，因?yàn)�，我答�?yīng)過來時(shí)不會(huì)再犯了……
老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……方老師，您對我們的付出我們終生難忘，我們愛您！
難忘老師作文750字15
我對小學(xué)音樂老師的印象只有背歌、吹牧笛，這些都很刻板，導(dǎo)致我從來沒喜歡過音樂老師，甚至有點(diǎn)討厭音樂課，更不期待中學(xué)的音樂老師能有什么改變。但上了初中后，教音樂的陳老師改變了我對音樂老師刻板而無趣的印象，讓我知道原來音樂老師也可以是幽默的。
第一節(jié)音樂課開始了，同學(xué)們對此非常好奇�！皝砹耍砹�！”一個(gè)男同學(xué)大叫，原來沸騰的教室瞬間安靜了下來。門開了，一位男老師走了進(jìn)來，這讓我們覺得好新奇啊，因?yàn)樾W(xué)的音樂老師都是女的。面對我們好奇的目光，老師只說了一句“好安靜啊”！”然后就讓同學(xué)們出來排隊(duì)、帶我們?nèi)ヒ魳肥伊恕?/p>
上課時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)老師原來是一個(gè)幽默的人，他先叫我們猜他的姓。黑板上明明有一塊板，上面用樂高拼出了他的姓——陳，可他故意否認(rèn)。然后他說：“你們不要叫我老師，叫我sir，陳sir�！蔽覐膩頉]見過這么調(diào)皮的老師呢！
老師第一天上課，就用抽頁數(shù)的方式選出科長。只見他拿出一本書，隨機(jī)打開一頁，抽中了23號(hào)——一個(gè)叫“陳總統(tǒng)”的同學(xué)，老師有點(diǎn)吃驚，他笑著說：“以后我什么都不怕了，因?yàn)橛锌偨y(tǒng)撐腰！”全班都笑得上氣不接下氣。同學(xué)們見到老師如此幽默，紛紛積極地插嘴，跟外面市場一般。誰知老師臉色一變，立即叫停了我們，他說，之所以積極營造快樂的氣氛，是希望改變我們對音樂老師刻板而無趣的印象，希望我們不要興奮過度了。至此同學(xué)給陳sir取了一個(gè)外號(hào)——變色龍，臉色說變就變。第一堂課就這樣在玩笑中度過，我們都盼著下一堂音樂課呢！
記得不久前的運(yùn)動(dòng)會(huì)的師生接力賽，跑第一的居然是我們的音樂老師，他因此被稱為“跑步最快的音樂老師”。
這就是我們的音樂老師。他幽默、開朗、積極、樂觀、跑步又快，讓我們知道了音樂課也可以很有趣，也讓我們愛上了音樂，我希望學(xué)校里能多一些這樣的老師，讓我們的課堂更加生動(dòng)。
——七年級(jí)詹靜怡
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