【精華】教師作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的教師作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師作文 篇1
每一個人都擁有自己的夢想,有的人的夢想很偉大,有的人的夢想很微不足道,我的夢想就是那微不足道的,雖然呢,很簡單,但還得付出自己的努力。我的夢想也是當(dāng)一名普普通通的人民教師,教出一批值得優(yōu)秀的中國子孫,讓他們懂得報國,懂得知恩圖報,懂得孝順自己的父母,懂得尊敬他人……讓他們在祖國的大地上發(fā)揚光大,讓他們在祖國的大地上創(chuàng)建美好的未來。
我的夢想是多么的微不足道,但夢想不可怕,可怕的是我在半路上放棄它。當(dāng)教師雖然辛苦了一些,因為每天都要面對多則五六十多個人,少則40多個人,有可能你還會教兩個班級,甚至更多,每天要批改幾十本作業(yè),有的時候還要批改試卷。也有可能會被上級調(diào)去的一個人生地不熟的一個學(xué)校。但這并不阻礙我當(dāng)教師的這種夢想。我覺得當(dāng)教師是很偉大的,是值得尊敬的,你想想,你們的教師為了你們,操碎了多少心,熬了多少夜,就為了提高你們的成績,就為了你們的安全,你難道不應(yīng)該感激你的教師嗎?
當(dāng)然,這并不代表所有的教師都是好的,也有一些不好的教師,把那些不好的老師不代表所有的老師都是差的,我們不能憑一個人去取決所有的人。
我希望,我們大家都可以把教師這個名稱記在心中,我們每一個人生來都是平凡的,生來就沒有偉大的人,但我們可以去改變我們自己的命運,教師也都是一樣的,他們從一個普通人慢慢的變成了一個人民教師,可見他們付出了多大的努力。他們也跟我們是一樣,剛出生也是不會說話,不認識字,但他們慢慢的長大了,心中也就有了一個夢想,他們的夢想都是一樣的,那就是當(dāng)一名教師。他們在這個路途上付出了多少艱辛,付出了多少辛苦,付出了多少汗水,但他們從來都不輕言放棄。
他們剛到學(xué)校任職的時候,誰也不認識,他們所擔(dān)心的就是怕學(xué)生不聽話,怕學(xué)生搗蛋,但他們鼓起勇氣去面對我們,認識我們。
同學(xué)們,請尊重你的教師吧!教師雖然不是我們的父母親,但他們早就已經(jīng)把我們看做他們的親生孩子了,否則他不會對你的學(xué)習(xí)和安全那么上心的。
教師作文 篇2
有人說,教師是學(xué)生靈魂的工程師,有人說,教師是辛勤的園丁,有人說,教師是一根蠟燭,照亮學(xué)生的心房,還有人說,教師是一根柴,燃燒自己,照亮他人。教師,多么簡單的字眼,做教師,既輕松,又偉大,他們只需要傳送給我們知識就行,可一次做教師的機會,讓我改變了想法。
星期天,多么晴朗的一天,我想,終于可以輕松一下了,可以去外婆家玩?zhèn)痛快,可當(dāng)我一進門,大家就扔給我一句話:“去檢查你弟弟的數(shù)學(xué)作業(yè)!边@一句話,把我臉上的晴天預(yù)報改為了下雨預(yù)報,我傷心極了,又一個星期天被搞砸了。可沒辦法,只好照辦。我拿來弟弟的作業(yè),沒心情的描了一下,可我這一描就給描出了個笑話來,弟弟居然寫:我們的教室長2厘米,這可把我給逗樂了,可這又意味著我要教我弟弟做題了。
首先,我讓弟弟做在我的身邊,詳細的跟他說明,“你看2厘米是這么一點長,怎么可能是你們教室呢,難道你們教師就這么一點兒,不可能吧!蔽乙贿呎f還一邊作動作,很認真的給他講解,弄得我滿頭大汗,可他好像還不領(lǐng)情,總是到處東張西望,到頭來,我還百忙活一場,他還不懂,我只好實地帶他去考察,這才明白過來。
就這么一題,就能把我累壞了,那如果有10題,那可怎么辦呀。通過這件事,真正讓我明白,教師的職責(zé)雖然只有教學(xué),可要教會一個學(xué)生又談何容易,遇到一個上課時聽不懂得學(xué)生,沒有耐心和責(zé)任心的老師又怎么教得會呢?所以說,做一位教師,難,做一位好教師,更是難上加難!
教師作文 篇3
從教十年,一路坎坷一路歌。但非常有幸的是,有一個知心朋友《小學(xué)語文教師》一直陪伴著我!缎W(xué)語文教師》是我工作中的最愛。十年來,她在不斷更新,不斷完善,也時時刻刻的在幫助著我,心中真的非常感謝《小學(xué)語文教師》。
在讀這本書時,經(jīng)常會看到一個人的文章,那就是全國教育系統(tǒng)勞動模范——竇桂梅。她提出的“尊重教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師”。這三個超越的教學(xué)思想在小學(xué)教育中引起了巨大反響。
竇老師來自東北一個普通的農(nóng)村家庭,中等師范學(xué)校畢業(yè),不到30歲就被評為了全國特級模范教師,這里面有多少汗水。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過竇老師講的課,每一次都給人帶來意想不到的驚喜。她那教學(xué)的底氣,特別是洋溢在課堂上的新意與靈感。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事:一位教師的一堂歷史課上得十分精彩,令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方,那位老師說,我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。比如她上《秋天的雨》一課,僅一個導(dǎo)入環(huán)節(jié),就讓人聯(lián)想到了,在那楓葉飄落的秋天,一場秋雨沐浴著大地,讓學(xué)生們能夠身臨其境著感覺到課本內(nèi)容是那樣的接近。這些除了竇老師課前辛勤的備課外,肯定還有許多平日生活中的備課,比如,讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。而竇老師就是這樣,她也是把自己的每一段人生經(jīng)歷,都在為教學(xué)做準(zhǔn)備。作為語文教師,我們要有竇老師這種精神,這種永無止境追求教育事業(yè)的精神,這樣我們才能對得起教師——這個百年育人的神圣職業(yè)。?
教師作文 篇4
從小到大,我有許許多多的心愿,但現(xiàn)在我時常想:假如有一天,我能成為一名老師,該多好!
如果有一天,我真的成為一名老師,我一定不會板著臉,讓學(xué)生們怕我,而是在我的引導(dǎo)下,愉快地走進知識的海洋。我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事,我一定要讓同學(xué)們渴望學(xué)習(xí)。
如果有一天,我真的成為一名老師,我會想盡一切辦法,教會同學(xué)們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓同學(xué)們輕松愉快地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,而不是一味的布置堆積如山的作業(yè),苦于學(xué)習(xí),害怕讀書。
如果有一天,我真的成為一名老師,我會組建一個“一幫一”小組,讓好讀書的同學(xué)們幫助需要苦于學(xué)習(xí)的同學(xué)。我會制作一本班級日志,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余無所顧忌的傾訴自己的心里話,釋放自己內(nèi)心的不快或暢談自己的人生感悟。
如果有一天,我真的成為一名老師,我會在課間或午休和同學(xué)們一起玩游戲、一起談心,做同學(xué)們最知心的朋友,允許大家暢想欲言。啊!我多么想成為一名老師!
夢想有一天,我在那三尺講臺上,打造出一片屬于自己的天地,我想成為一名老師,也許只為了能夠聽到學(xué)生們說:“我們的老師真好”!
我想激發(fā)學(xué)生們的活力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,我要讓課堂充滿生機,不是死氣沉沉的;我要在課堂上面帶微笑,使學(xué)生們積極發(fā)言,不再害羞、畏縮。我不僅是學(xué)生的老師,我更是學(xué)生暢談心扉知己;我不要給學(xué)生以老師的威嚴(yán),而要給他們以朋友間的親切與信任,我要常常和學(xué)生談人生、談理想、談過去、談現(xiàn)在、談未來、談他們內(nèi)心的喜怒哀樂、談生活中的酸甜苦辣;我要與學(xué)生一起分擔(dān)憂愁,化解他們心中的不快,當(dāng)他們苦惱時,我會說:我的朋友,向我傾訴你們的痛苦吧!
我不要談為國家培養(yǎng)棟梁之才,只希望我的學(xué)生能擁有自己美麗的人生,我不要學(xué)生畢業(yè)后常來拜訪我,只希望他們畢業(yè)時對我說一聲“老師,我會記住您的”,我就心滿意足了。
如果有一天,我真的成為一名老師,我不需要什么“優(yōu)秀教師”的稱號,我只要兢兢業(yè)業(yè)的工作,讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的快樂,就可以了。
我有一個小小的心愿——當(dāng)一名教師,三尺講臺是我的舞臺,我要用我最優(yōu)美的舞姿,帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋!為了我的心愿,我將刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗,去實現(xiàn)我明天的夢想。
教師作文 篇5
1. 在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,進步很大,在各方面都表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善。作為家長很欣慰。這與老師們的辛勤努力是分不開的,在此衷心感謝。她在暑假中,認真聽家長的話,主動完成老師布置的作業(yè),不足之處就是還不夠認真,需改進。
2. 一個學(xué)期以來,黃乙軒在各方面都有所進步,這樣的成績是離不開老師們的耐心幫助,老師們辛苦了!我相信通過我們家長的老師的教育下,黃乙軒會更上一層樓。
3. 在家里方圓是個懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做,但是膽子小,不善于交談,不夠自信,需要鍛煉。
4. 是個懂禮貌的好孩子,熱愛學(xué)習(xí),喜歡運動,喜歡畫畫,自立能力強,不亂花錢。是個活潑、有愛心的好孩子。
5. 寶貝是一個熱愛運動,性格開朗,語言表達很強的孩子。但在學(xué)習(xí)方面的積極性不夠,在平時學(xué)校和生活中的紀(jì)律性較差,讓孫老師費了不少心思,希望寶貝在新的學(xué)期發(fā)揚好的優(yōu)點,改正不好的缺點。最后爸爸媽媽祝傲然寶貝身體健康,學(xué)習(xí)進步,天天開心。
6. 就是生性好動,貪玩,精神不集中。不過他還是蠻聽老師的話,希望今后在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)進步,更正缺點。
7. 亨利是個懂事、體貼人的孩子,學(xué)習(xí)上對自己要求嚴(yán)格?偸前磿r完成老師布置的作業(yè)。積極參加班上許多活動,在家里自己能做的事都能較好的完成。只是常常有些小性格,父母希望亨利在智商不多提高的同時,情商也不斷提高。
8. 芊芊正如老師評價,你是一個很棒的孩子,如果你能在學(xué)習(xí)上更加刻苦一點,對自己要求嚴(yán)格、目標(biāo)高一點就更好了,新學(xué)期,媽媽希望你能繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),加油啦!
9. 石柏釺這學(xué)期你長大了,成熟了,同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事,但要講道理,尊重他人意見。在生活和學(xué)習(xí)中千萬不要鉆“牛角尖”。
10. 學(xué)習(xí)上要精益求精,自己要給自己加“擔(dān)子”,不要局限于課堂中的小天地,要開闊眼界,吸取綜合性知識,豐富自身內(nèi)涵。
11. 多參與學(xué)校各項活動,從生活中學(xué)會融入社會,鍛煉自己膽量,增長見識。
12. 隨著年齡一天天長大,你已經(jīng)長成大女孩了,言談舉止間顯示出自信大方,這讓爸媽非常開心。為了孩子你能擁有更加美好明亮的未來,我們和孫老師一樣希望你給自己設(shè)定高而遠的目標(biāo),并從點滴小事做起,繼續(xù)前進吧!!
13. 謝晉你已是高年級的學(xué)生,希望你不要隨著年齡增長惰性也隨之增長,孩子你要知道你所有的夢想和愿望都要靠勤奮和不懈的努力來實現(xiàn)的。真心的期盼你拿出勇氣,戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的懶惰情緒,成為一個更可愛的孩子。
14. 學(xué)習(xí)主動性不夠,同時不夠認真,能積極鍛煉身體,但要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度要端正認真。
15. xx能自覺獨立完成家庭作業(yè),就是拖拉的時間太長,希望今后找出自己不足之處,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,不斷進步。
16. xxx在家中表現(xiàn)良好,認真完成作業(yè),做力所能及的家務(wù),有問題能及時與父母溝通,在xxx方面還有所欠缺,有待改正。
17. 在暑假假期中,戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事,在對人接物方面有了較好的改變,能認真閱讀一些好的書刊,并提出一些問題和寫出一些較好的`文章。但在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,表現(xiàn)的不太理想,有時不能積極主動的去鞏固所學(xué)到的課堂知識,過于粗心,學(xué)習(xí)方法過于簡單,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績時好時壞,波動起伏過大。
18. 康康,你是一個聽話乖巧的BOY。別看你長得小小的,其實你可能干了,課堂上總能聽到你大聲的發(fā)言。康康,幼兒園里、家里每天都有好吃的飯菜,鮮美...查看全文
19. 亨利是個懂事、體貼人的孩子,學(xué)習(xí)上對自己要求嚴(yán)格?偸前磿r完成老師布置的作業(yè)。積極參加班上許多活動,在家里自己能做的事都能較好的完成。只...查看全文
20. 李靜欣你熱愛學(xué)習(xí),做事認真,很有主見,這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí),記住哦,再過一個月,你就是小學(xué)六年級的大姐姐了,你更要起帶頭作用,給下面小弟弟小妹妹們做個好榜樣哦。你一定能行!!!
教師作文 篇6
“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑,小小少年在長高,隨著年歲由小變大,他的夢想實現(xiàn)了……”每當(dāng)聽到這首耳熟能詳?shù)摹缎⌒∩倌辍,我就會情不自禁地把我的夢想大聲地唱出來?/p>
我是一名快樂的小小少年,我曾經(jīng)有過很多夢想——
曾經(jīng),我夢到自己變成一只色彩斑斕的蝴蝶,在一望無垠的花海中翩翩起舞。
曾經(jīng),我夢到我有一只哆啦A夢一樣的口袋,可以掏出無窮無盡神奇的東西來幫助更多的人。
曾經(jīng),我夢到自己成為了一名著名的鋼琴演奏家,在烏黑錚亮的琴鍵上彈奏激情的旋律。
曾經(jīng),我還夢到我站上了一個燈光閃爍的大舞臺,下面有成百上千的觀眾在聽我演講。三年級時,我終于有機會站上杜市小學(xué)的舞臺,參加大隊委員的競選。那一天,我競選成功了,我的心里樂開了花兒。從此,我愛上了表演,愛上了語言。
現(xiàn)在,如果有人要問,你的夢想是什么?我會毫不猶豫地回答:當(dāng)一名光榮的人民教師。我出生在教師家庭,也許是耳濡目染的緣故,我從小就有一個當(dāng)教師的夢。我常夢想站在三尺講臺,右手握著粉筆,左手執(zhí)著教鞭,面對天真無邪的孩子們侃侃而談。
為了這個夢想,我就要朝著這個目標(biāo)去努力,去奮斗。為了讓我有一個更好的學(xué)習(xí)、鍛煉機會,爸爸媽媽在重慶市少年宮為我報名參加了語言培訓(xùn)。就這樣,我開始了每個周末到少年宮學(xué)習(xí)的生涯。從藝術(shù)語言到朗誦表演,從朗誦表演到主持技巧;從最初的興趣盎然到乏味枯燥,有很多的挫折和無數(shù)的汗水,但是我沒有灰心喪氣。記得剛開始學(xué)習(xí)時,老師為了調(diào)查我們的普通話水平,經(jīng)常抽個別同學(xué)進行說話練習(xí)。由于緊張,總是在語音、語調(diào)、輕聲、兒化等方面出現(xiàn)這樣那樣的問題。為了練好普通話,我為自己制定了一個計劃。除了堅持按時參加培訓(xùn)以外,每天堅持說普通話,繞口令等等。有時候為了區(qū)分練習(xí),經(jīng)常練到嘴巴疼,舌頭發(fā)硬,F(xiàn)在,我終于能自信滿滿主動站起來領(lǐng)讀。在第三屆中國藝術(shù)新星重慶之星選拔活動中,我還獲得了二等獎的好成績。
一路走來,有苦惱,也有挫折,但更多的是快樂與充實。所謂一分耕耘一分收獲,現(xiàn)在我總算明白了這個道理。一位哲人說,夢想是用來被追逐的,而不是用來被幻想的。我執(zhí)著于我的教師夢,我將為這個夢想去努力,去拼搏,讓夢想成真。
教師作文 篇7
教師頌
老師,您是一首動人的歌曲,吸引著我們,把我們帶入寬敞.明亮又潔凈的教室。
老師,您是浩瀚的天空,您用那溫暖的懷抱緊緊地摟住我們,帶著我們“走”遍天下,飽覽群書。
老師,您是那一只鬧鐘,在應(yīng)該考試時您總是提前一日提醒我們,讓我們回家抓緊時間復(fù)習(xí)。
老師,您是一位優(yōu)秀的調(diào)解員,每當(dāng)我們班出現(xiàn)打架.吵架事件時,您總是能把它們的怨恨化成更深的友誼。
老師,您是一股春風(fēng),溫暖著我們的心靈,同時也在不斷地激勵著我們,使我們的成績一步一步地往上升。
老師,您如同是我們的母親,每時每刻地教育著我們,照顧我們,您跟我們講道理,教我們做人的原則。
老師,您就像是一位盡職的園丁,我們是千姿百態(tài)的花兒,您每天起早給我們澆水,我們在花壇里盡情地喝著。
老師,謝謝您,老師,我愛您!
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