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我們班的老師作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我們班的老師作文，希望對大家有所幫助。
我們班的老師作文1
我們的班主任鄭老師是一個十足的“逗”老師。她30多歲，很喜歡笑，笑起來就像一個十二、三歲的小姑娘，臉上盛開著一朵燦爛無比的花。一頭烏黑的短發(fā)，一副酷酷的.“博士鏡”，顯得特別親切隨和。
鄭老師從不會用兇巴巴的態(tài)度來教育學生，而是用一種獨特的“魔法”——“經歷口袋”。她總會把自己小時候的經歷講給我們聽，讓我們記住課堂上一些難懂的字詞和題目。
記得那一次，鄭老師在講“知趣”這個詞的意思，大家都不太懂。但大家知道，鄭老師會開啟她的“經歷口袋”。
果不其然，鄭老師像說書先生一般開講了：“小時候，沒有什么好東西吃，但是每當過年時，媽媽總會做好多臘肉、臘雞。我嘴饞的時候就會像‘小偷’一樣去偷吃臘雞……”“哈哈哈……”同學們都被逗得哈哈大笑，鄭老師也在笑，眼睛瞇成了彎彎的月牙，嘴巴咧著，笑得好不開心！
“大家聽我講……”我們一下安靜下來，津津有味地聽著鄭老師繼續(xù)講：“我偷偷地溜進后院，踮起腳尖，有模有樣地學起了‘特工’，用手把雞皮扒開一小塊，撕開里面一小條一小條的雞胸肉，一點一點地塞進嘴巴里，最后再把雞皮蓋回去。等真正過年了，媽媽發(fā)現時總會奇怪地問上一句：“哎呀，雞肉去哪了？怎么少了這么多？”我就躲在一邊，知趣的去洗碗了�！编嵗蠋熤v的眉飛色舞，不時還比劃幾下。我們聽得津津有味，笑得前仰后合。就這樣，“知趣”這個詞被我們銘記于心了。
這就是我們獨一無二、如假包換的“逗”老師。她很有趣，可不會忘記我們的學習；她很孩子氣，可總會為我們著想。這樣的好老師，我們怎么會不喜歡她？
我們班的老師作文2
忘不了那風度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不絕的幽默話語；忘不了那千篇一律中的改革創(chuàng)新；更忘不了帶給我們魔力般教誨的數學老師。
自從編班以來，這位和藹可親的老師就替換了原來嚴峻的老師。別的'老師往往講究一個“快”，快點學完，早點解放，而他一反常態(tài)。他總是先讓我們理解，等待我們成為一個明白人，才轉向另一個話題。
別看他頭發(fā)稀疏，腿腳不利。但每一根細而長的頭發(fā)中都飽含著豐富的知識，緩步行軍的道路上，帶領我們走的是一條成功的道路。無論我們遇到多少困難，他總是為我們不厭其煩地解答。無論多么難解的疙瘩，他帶領我們總能夠迎刃而解，絲毫也不含糊。他的教導就是一條成功的捷徑——時間短，效果好。
聽他的課無疑是一種享受，在我們班里，可以說每個人都能深刻地體會到這一點。數學知識是一些枯燥的數字，老師把握不好帶給我們的可能就是講臺下的懨懨欲睡或者是呵欠，然而在他的課堂里，無論多么枯燥的內容，經他的嘴巴一修辭，課堂氣氛便立馬活躍起來，間或還有些許的畫龍點睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默，常常讓同學們也跟著幽了一默。但他也借著這幽默來婉轉地批評那些在那彎彎月亮上“釣魚”的同學。
每一節(jié)課來臨，我們總是能看到他邁開大步，左手捧書，右手提筆，在教室里閑庭信步的場景。邊走邊講，邊講邊走，我們自然聽得津津有味。講完后，他會再次詢問我們，而我們則不約而同地來回答他。隨后，他就仍用那抑揚頓挫的語調開始了嶄新的內容。
我們才高八斗的班主任也常常這樣說：“我和你們的李老師，還有我們原任的體育老師現在的李校長，我們會把班級治理的‘政通人和，百廢俱興’，那景象就如同‘開元盛世’。我想：他們就是我們學生的幾朵“福星”。
我們班的老師作文3
記得在二年級上第一節(jié)英語課，我很好奇，英語是怎么讀的？好不好學？當我正好奇地東張西望時，原本吵鬧的二年三班頓時安靜了。我在疑惑中得到了答案，原來是一個酷似韓國明星李英愛的大姐姐走了進了教室。
大姐姐用那沙啞中有帶甜潤的聲音，跟我們打招呼：“Hi，你們好！”她笑了一下，露出了可愛的小酒窩。然后，她又用特別的聲音大方的說：“從今天起，我將教你們英語，我姓林，你們叫我林老師，就可以了�！�
她之后說了什么，我都沒注意了，我把注意力放在了林老師的身上，他把飄逸的長發(fā)披在肩上，又把一個銀色的小發(fā)卡，松松的別在頭上，她那細細長長的脖子上，戴上一條紫色的小絲巾，她還穿了一件米白色的襯衫，又配了條牛仔短裙，在小牛仔短裙上隨意的大這條很時尚的腰帶，穿了雙水景色的涼鞋。
在以后的課上，我覺得她很神秘似的，特別是年齡像已有：28、29歲了，但又覺她只有23、24歲。
雖然她長得漂亮，但她不驕傲，沒有暴躁的'脾氣。
有一次，我們班上的淘氣王在上課時做小動作，被她發(fā)現，她沒有批評淘氣王，卻把手
搭在淘氣王的肩上，輕輕的說：“淘氣，總是可以改，不要認為一輩子要做別人眼中的淘氣王�！碧詺馔醯哪槪窈茸砭埔粯蛹t。
現在林老師不再我們班了，林老師如果再來教我們，我們班的同學會感到榮幸的��！
我們班的老師作文4
七年級的初次見面，就讓我們對這位老師印象深刻。
她身高中等，留著一頭利落的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，頗有一種不怒自威的氣勢。但接觸時間長了，又覺得她身上散發(fā)出的不是威嚴，而是親和力。
上第一節(jié)課時，她把課本和戒尺往桌上一放，就開始侃侃而談。即使同學們暑假大多都上了輔導班，但還是聚精會神地聽著她用幽默風趣的語言，將一個大家看來枯燥乏味的數學世界，描繪得生動有趣。以致于班里的同學都忍不住向家長炫耀：我們班的黃老師是全年級最好的數學老師！
有一次月考，我因病未能參加。黃老師知道后，幫我復印了試卷，讓我做完后又利用課間休息時間批改。見我走過，她放下手中的筆，招呼我過去，眼角中漫上笑意，道：來，我給你看看錯題。說罷，便挪了挪凳子，示意我坐下�，F在再回想起那時的情景，記憶中泛起的不是題目的晦澀，走廊的喧鬧，而滿是老師溫和的話語和耐心的神情。結束的時候，我自嘲地跟老師開玩笑說：這次我的成績是零分，下次考試可以直接進步六百名。不曾想我這無意之中的'一句話，老師卻留了心。只見她沉思了好一會兒，才鄭重對我說：試卷先放我這兒，你先回去，明天再來拿。我并沒有多想，第二天一早，竟發(fā)現成績單上我數學的那一欄赫然寫著我的分數。我不禁鼻子一酸，心頭涌起些什么，暖暖的，要溢出來了。
這就是我的數學老師，我們集優(yōu)七班的黃教主。我不愿將老師比作春蠶蠟燭，惟愿我的老師們能夠平安喜樂，萬事順遂。
我們班的老師作文5
孟老師是我們的自然老師，他可是我們全班公認的最有人氣的老師。
他穿著整齊
孟老師每次走進教室，他的衣著都非常整齊、干凈。每當他穿襯衫時，總將襯衫束在褲子里，領帶掛在胸的正中間，再端端正正地束上一根皮帶，看上去非常清爽。上課時，他總是兩手插在褲袋里，一副很酷的樣子。每次看到他整齊的穿著，總會讓我們的.心情格外舒暢。
他上課幽默
孟老師的課大部分時間都是在講課外知識，每次上他的課，聽他滔滔不絕地給我們講故事時，就是一種享受。他那滑稽搞笑的腔調、動作和他說話時的眼神，就會讓我們全班哄堂大笑起來。
記得有一次，孟老師在回憶他小時候殺青蛙的事情時，他笑瞇瞇地說：“我小時候，每到夏天，就會去外面捉許多青蛙來喂給鴨子吃，可是有些鴨子的嘴巴小，吃不下那么大一塊。所以啊，我就把它們剪成一塊一塊地。可是有只鴨子就是調皮，我在剪，他那嘴巴就拼命靠近青蛙，然后我一剪——”孟老師邊說著他的手指就相呼應地做成了一個“V”字，對著手上空的“青蛙”瞪大眼睛，“它那鴨嘴巴就被我剪下來了……”他那搞笑的神態(tài)笑得我們前俯后仰。
他多才多藝
孟老師是全校公認的“才子”，琴棋書畫無所不能。如果你和孟老師下棋，那你百分之百輸定了，他可是我們學校的下棋高手。他的書法也寫得相當好，而且孟老師練書法格外認真，有時一幅書法就要練五六個小時。孟老師的鋼琴也彈奏得很棒，記得有一次我們經過音樂教室，看見他正在專心致志地彈著鋼琴，那動聽的音符在他的指尖快樂地跳躍著。
孟老師，我們喜歡上您的課，每次上您的課，我們總是在一片歡笑聲中度過的，您那幽默的性格會伴隨著我們一起成長。您永遠都是我們的人氣老師。
我們班的老師作文6
老師，是一個光榮的職業(yè)。今天，我就帶大家認識認識我們班的老師們。
我們的語文老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，生氣的時候和平時簡直是兩個人。安靜的時候，很溫柔像個淑女，只要有學生犯了錯誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時她也很幽默。
記得有一次，我們上自習課時的紀律亂成了一鍋粥。語文老師發(fā)現后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語文老師在給我們講課時，用許多很幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。
數學老師也戴著一副眼鏡，有著一頭漂亮的'卷發(fā)。教我們知識時總是一絲不茍。有時，也會給我們舉一些生動、形象的例子。有一次我們學植樹問題時，老師居然把我們都比作樹，引得大家哈哈大笑。
英語老師也有一頭短發(fā)和一副眼鏡。（真是很是巧合呦�。├蠋煹挠⒄Z水平自然是很高的，“懲罰”起我們來，那也很有一套。嘿嘿，說是懲罰，其實沒那么嚴重。有一次，有個同學沒寫完作業(yè)，被英語老師從座位上請出來，“狠狠的”教訓了一番。我們一看，以后可不要惹怒老師呦！要不沒好果子吃。哈哈……
這就是我們班的各科老師，其實我們都知道老師的辛苦，但還是會偶爾給她們制造一些“麻煩”。但從心里說，我愛我的老師們，你們呢？
我們班的老師作文7
我們班有一位麻辣老師，他是我的英語老師——Sat老師，接下來就讓我來介紹介紹他吧！
麻辣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，小小的嘴巴能說會道，他的口頭禪就是“信不信我把你家長叫過來！”此話一出，我們都害怕極了。
有時他很嚴厲，一次考試，我們考得很不理想，卷面上都是之前上課時老師強調過的知識點，可是我們左耳朵進右耳朵出，全部都忘了。特別是我的同桌，考得差還洋洋得意，上課之前還在嬉皮笑臉，老師一進門臉都黑了，嘴抿成一條線，眉毛緊緊地皺在一起，他看著喧鬧的我們，大吼一聲：“給我安靜！”頓時，班上鴉雀無聲，接著老師用比平時低兩度的聲音講完了整張卷子。我們這才發(fā)現那些題目都是老師講過的，一個個都羞愧難當，懊悔不已�？粗蠋熀掼F不成鋼的模樣，我們暗暗下定決心，再也不讓老師生氣了。
有時他很幽默，比如一次考試，老師正在講臺上板書，全班寂靜無聲，都在認真作答。我有一個單詞不會寫，于是“頂風作案”——悄悄地對同桌說：“嚴厲的單詞怎么寫？”同桌對我擠眉弄眼，將單詞寫在一張紙條丟了過來，我們都在下面竊笑，可過了一會兒又有一個紙條丟了過來，上面寫著“0分”，再定睛一看，上面寫著老師的名字。頓時老師的`聲音在我耳邊響起：“我們班又有兩只不怕貓的老鼠！”不好，我被發(fā)現了！可老師沒有在全班說出我們倆的名字，我頓時紅了臉，全班哄堂大笑！
Sat老師就是這樣，一位嚴厲負責卻又幽默貼心的“麻辣”老師，我們都愛他！
我們班的老師作文8
看見這個標題了吧，你肯定回想：“老師就是老師，怎么還會有娃娃老師呢？”那就專心聽我道來唄！
“六月的天，娃娃的臉”，用來形容咱們的老班是再合適不過了。噓！可千萬別讓他聽到了。不然的話，他的臉，變的速度那叫一個快，剛剛還是眉開眼笑，只要聽到這句話，臉立馬就“晴轉陰”：小屁孩，我的`臉還是娃娃的臉？”
“嗨，沒有，說您年輕呢。”
“得了吧，還返老還童呢，臊死了！”
上次我們的老班帶著咱們一群“小屁孩”去秋游的時候，回來的路上看見一個人在光天化日之下“光明正大”地搶錢，被老班看見了。老班的臉立馬就陰沉下來，走到那個搶劫犯身邊，大吼一聲：“住手！”把我們全都嚇了一跳。那個搶劫犯倒是從容地對著咱們的老班輕蔑地說：“你給我走開，別多事！我的事要你管！”老班一聽這話火冒三丈，臉更沉了，接著就是轉來了一陣“呀！”“嘿！”緊接著就是“饒命饒命我以后再也不敢了”，那搶劫犯被打得屁滾尿流地跑了！
老班回過臉來，臉上居然是——笑容�。�！哇塞！！這臉也變得太快了吧~剛剛還是怒氣沖天陰沉沉的，一下子就變成笑容了！！這臉也變得忒快了吧……
我們的老班，那可是變臉大王。一會陰沉沉，一會怒氣沖天，一下子竟然有變回了微笑！開來，這“變臉王”的稱號他得的可是“問心無愧”呀！
這就是我們的老班，長的超帥，變臉超帥，脾氣也怪怪。我喜歡這個老班！
我們班的老師作文9
只要您經過我教室的門口，一定會看到掛在門口的那張照 片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開嘴，朝您微笑呢！她 顯得那么和藹那么可親——這，就是我們的班主任，上官老師。
還記得在二年級上學期時，上官老師剛剛接任我們班，因為 大家都搞不清楚新老師到底是嚴格還是寬容，所以大家都小心 翼翼的，我也不例外，當我上去交學費時，老師看了看我的名 字，笑著撫摸著我的頭，說：“原來和老師同姓��！”頓時， 我緊張的.心情放松了許多，也暗暗地喜歡上了這位新老師。
有一回，我在上課的時候，悄悄地和同學說話，老師看 了，用嚴厲的目光看了一下我。好像在說：“張政，作為一個 班干部，怎么和同學說話了？”我慚愧地低下了頭，趕緊挺直 了身子，認真地聽老師講課。
又有一回，我和幾個同學一起去參加七巧板比賽。比賽 前，老師親切地鼓勵我們：“你們一定要發(fā)揮出自己的水平， 為班級爭光�！毕氩坏剑覀儏s慘敗，連鼓勵獎都沒拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老師會批評我們，可老師卻 親切地對我們說：“別灰心，下次再努力！”聽了這句話，我 的心里暖烘烘的。
經過二年的相處，同學都深深地愛上了這位年輕可親的女 老師。想起上次上官老師去生孩子時，有計多同學都哭了呢！當 上官老師回來時，大家顧不上上課的鈴快響了，都跑到操場上去 看老師，像一群快樂的小鳥，把老師圍在當中，那高興的勁 兒，就像過節(jié)似的。
每當我走到教室門口，看見那張照片，我就會想起二年來 老師對我們的教育。上官老師，您就像一瓶膠水，使我們這個 “懶散”的集體變得團結。您就像一盞明燈，給我們指明前進 的方向。謝謝您，上官老師！
我們班的老師作文10
我們班有兩位＂奇葩＂老師，一位姓黃，一位姓萬，大家一定在質疑我吧，覺的黃老師一點也不奇怪，到是覺的萬老師才叫奇怪吧，那是因為你們沒聽過姓萬的老師吧！我們班有兩位＂奇葩＂老師，一位姓黃，一位姓萬，大家一定在質疑我吧，覺的黃老師一點也不奇怪，到是覺的萬老師才叫奇怪吧，那是因為你們沒聽過姓萬的老師吧！其實在我覺的黃老師要奇怪的多了，嘿嘿！不知道了吧，留一個疑問吧！
讓我來為你門揭曉答案吧！我們班兩位＂奇葩老師＂唯一相同奇怪點就在「布置作業(yè)」的事上啦！
只要是我們班的同學啊應該就知道了，兩位老師們不向其他老師持著她（他）那單天的作業(yè)少，假期的作業(yè)多，國慶的作業(yè)就更不用說了，肯定加些作業(yè)啦！這無聊的規(guī)律，大家猜都猜的'到，兩位“奇葩”老師正有著讓人猜都猜不到的“規(guī)律”呢！炫耀下俺們國慶7天的作業(yè)哈，語文：1、多讀幾本課外書。2、北大第6課。3、背誦第六課的13段，簽名。英語：1、第一課堂18和19頁的b1和b。2、沒錯這就是我們5年級7天的作業(yè)哦！你，覺對沒看錯！順便說一下，以前1-4作業(yè)好多的，我最快都要2個小時半呢！可能真的是我寫的慢，但真的好多，是這的3倍吧！
俺班的老師“奇葩”吧！
我們班的老師作文11
我們班的語文老師是王老師。她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，高高的個子，可漂亮了!雖然身材很好，但是她不愛穿裙子。不過我覺得她穿襯衫的樣子比穿裙子更好看。
王老師是同學們公認的“嚴”老師。一次，快要上課了，有的'在竊竊私語，有的在大聲喊叫，教室里像是炸開了鍋。王老師來了，教室里頓時鴉雀無聲。接著，開始上課了。不一會兒，班里的淘氣大王李小飛忍不住擺弄一盒水彩筆，只見王老師眼睛一瞪，厲聲說：“你在玩什么?”他一聽大驚失色，趕緊把彩筆收起來，乖乖坐好。在其他課上李小飛經常搗亂，任課老師拿他沒辦法�？墒钦Z文課上，他卻不敢興風作浪。 雖然王老師很嚴厲，可是她上起課來非常有意思，大家都很喜歡語文課。有一次，我們學習《小攝影師》這一課，王老師請一位同學來讀列寧的話，結果“列寧”讀得有氣無力。王老師聽了，遺憾地說：“列寧先生是不是早上沒有吃飯啊?”全班同學聽了都哈哈大笑，也一下子明白了這幾句話該怎樣讀。 王老師對待工作更是一絲不茍。這學期開學，我的暑假作業(yè)有幾處不會的地方沒有寫，我想，幾十本那么厚的暑假作業(yè)老師一定發(fā)現不了，就心存僥幸地交了上去�？墒情_學的第二天，老師就把我的作業(yè)打回來，并且把每一處遺漏的都折疊起來，囑咐我一一訂正。拿著打回頭的作業(yè)我很慚愧，我只要寫一本作業(yè)，王老師卻要一頁一頁、一本一本地檢查，該多辛苦啊!我怎么能夠偷懶呢? 可能是我太喜歡語文課，太喜歡王老師了吧，我的語文成績一直名列前茅。
所以我想在教師節(jié)到來之際說一聲：王老師，謝謝您!
我們班的老師作文12
今年，我們班的數學老師換了。你們知道是誰嗎？嘿嘿，你們絕對猜不到的啦！換成了以前教過的數學老師，浦老師。但那一次只有教我們幾天而已，大家都互不認識。在五年級的那一次，高老師不在，就由浦老師來帶課。覺得浦老師的數學很厲害，教我們很多秘訣。
浦老師戴者一副高度眼鏡。有的時候上課浦老師會開開玩笑。在一堂課上，浦老師跟我們講了一件有趣的事情∶“他有時上課的時候，看上去好像在看左邊的同學年，其實是在看右邊的同學�！蔽衣犃藝樍艘淮筇何以趺炊紱]有發(fā)現呢？
浦老師上課非常的嚴肅。有一次，我要交課堂作業(yè)本，錯了一道題被批了一下。我后面的兩項作業(yè)，就一直認真的檢查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有沒有寫。被罵的滋味可一點也不好受。雖然老師很嚴厲，但是想想老師這樣要求是對我們好的。因此反而感覺應該要感謝老師。
浦老師教我們的第一個星期五，老師叫我們到他的博客上去做看看老師上面寫的題。這是我第一次，看見有數學老師這樣做。我一回家到老師的博客上去看一看。哇！以前老師教過的同學的`留言有好多哦！
浦老師，我有話想對你說：“我在數學里面，填空題比較不會。希望以后能出一些填空題。我在以前不怎么喜歡數學，覺得數學的計算好麻煩哦。但是在浦老師的課上那些有趣的事，有趣的題目。讓我漸漸地喜歡了數學，謝謝你浦老師。
我們班的老師作文13
他，中等個子，頭發(fā)濃密，面容剛毅。目光好似一顆跟蹤彈——“見差爆炸”�！案檹棥边�配著“小天使”，瀟灑自如，風流倜儻。別看他平時笑容滿面，但也會有不開心的時候。不過還好他有一點幽默，因此“戰(zhàn)火”很快便平息了。
有一次，我上課開小差，無心聽課。“跟蹤彈”已經兵臨城下了，而我卻毫無察覺。這下可好！老師怒氣沖沖，鬧得人心惶惶。“李正濤起立”老師一聲令下。這才把我從“幻境”中拉出。自然對于老師提出的`問題我是一問三不知，只好沉默不語�！翱磥砦覀兝钫凉瑢W是去神游了，下面我們請他把神游爪哇國的經歷說一說�！崩蠋熭p描淡寫地說，全場爆笑。
還有一次，我們班的數學作業(yè)錯了一大堆，他面無表情地走進教室，我們一個個被嚇得失魂落魄，空氣中迷漫著硝煙的味道。同學們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到講臺前，心里彼有‘壯士一去兮不復返’之感。他在給一位同學講解的時候，正確答案應該是‘西瓜和菠蘿一樣多’，而那位同學卻寫‘西瓜多’。老師說：“你是不是看不起菠蘿，認為菠蘿長得丑，臉上有雀斑，而西瓜又好看又帥，就說西瓜多？”說完故意笑了笑，全班都跟著笑了�！把獞�(zhàn)”也就在笑聲中淡去。
他就是我們班的數學老師，你聽了我的介紹，是不是對他有了一些了解呢？那你愿不愿意跟我們一起聽他上課呢？如果愿意，就來我們班吧！
我們班的老師作文14
我經過了幾次面試，終于進入了我們小區(qū)的三之三幼兒園。
那里的老師，同學們都很親切地歡迎我這個新生。
我們班的班主任是一位藏族姑娘，彎彎的眉毛，迷人的眼睛，紅紅的嘴巴，這就是我們可愛的老師—冰冰老師。
有一次，我的腳不甚扭傷了，走路很慢很慢的。這給了我們班里的`“壞小子”有了可乘之機。
我和平常一樣吃完午飯，去幫助同學盛湯，可是萬萬沒想到，我先去洗洗手，還沒有走到水池邊，腳底一滑，“嘭”的一聲，重重地摔在地上，這一跤，讓我扭傷的腳又青了一大塊。我的淚水在眼眶里打轉，忍著痛含著淚給同學打完湯。坐下來，這鮮美的湯，可到我的嘴里比黃連還苦，在看一群“壞小子”正在一邊幸災樂禍呢。
我再也忍不住了，傷心地低下頭，趴在桌子上小聲哭泣。同學們紛紛來安慰我，可是一點都不見“笑”。老師來了，她輕輕地抱起我，慈祥的目光 好像一只手在安撫我。我的傷痛頓時像好了一半，小聲地嘀咕：“沒事……沒事！”老師看到我的心思，說：“壞小子，你過來”，接下來發(fā)生了什么大家都知道的。
畢業(yè)典禮上，我們穿著學士服，手捧鮮花，在后臺相互擁抱，依依惜別，老師來了，“大家靜一靜，我給大家每人一件禮物！”，老師給我的是一款粉紅色的小手帕，“上小學以后不要哭嘍!”,我不好意思地笑了。
后來，有一件事我一直很慚愧，我竟然不知老師姓什么，真名是不是叫“冰冰”……
我們班的老師作文15
姓名：顏老師科目：語文性別：女
簡介：“同步真實教材”，和我們在同一起“跑線上”。
心聲：顏老師，班上的那點事你腫么都曉得捏？？？都說“沉默是金”，但我覺得您笑起來，比金子還好看��！天靈靈地靈靈，腫起的'臉，快消下去吧······
姓名：李老師科目：數學性別：女
簡介：“荔枝頭”，笑起來好慈祥哦，喜歡用條件來引誘我們。
心聲：李老師，如果你能跟顏老師一樣有QQ的話，那該有多好呀！就可以和我們還有顏老師一起在Q道上摸打滾爬~(≧▽≦)/~啦啦啦啦啦····
姓名：張老師科目：英語性別：依舊是女
簡介：“馬尾辮”哦，皮膚好白哦，帶著紅色的擴音器。
心聲：媽媽咪哦，我的英語很差呀！怎么辦！！O(∩x∩)O哈哈~一口標準的麻普話，誒呦媽呀��！老師救救偶吧�。~~~(>x<)~~~~
咱班的“三朵金花”，祝您們青春永駐，天天容光煥發(fā)��！工資倍兒漲，永遠開心~(≧▽≦)/~啦啦啦······