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老師，您辛苦了作文（精選26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師，您辛苦了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，您辛苦了作文 篇1
初中三年，稍縱即逝。不知不覺已經(jīng)快過去兩年。在與您朝夕相處中，或許會(huì)說無數(shù)次“老師，您好”。但在此時(shí)，我最想說的一句是：“老師，您辛苦了！”
望眼剛上初中時(shí)，我還是一個(gè)懵懵懂懂的孩子，還記得下雨時(shí)您送來一把傘；還記得您在我們考試前細(xì)心的叮囑；還記得當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，您臉上會(huì)心的一笑……也許在很多人看來，這些都是一些小事，但是在我心底里卻留下了最美好的回憶。
每當(dāng)考試不理想時(shí)，您總會(huì)幫助我們分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，為每位同學(xué)梳理正確的.學(xué)習(xí)方法。我還記得那次月考，我考得不是很理想，便向您“哭訴”。后來，您跟我說：“老師知道你一直在努力，這次不怪你，起碼你是真正的努力過，要從中吸取教訓(xùn)……”當(dāng)時(shí)這些話給了我莫大的心理安慰。學(xué)習(xí)生活中，您一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，常常給予我/們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)上您不僅是一位老師，在生活中您就像我們的母親，您總是平易近人，和藹可親。您經(jīng)常邀請同學(xué)們到家里做客，包餃子，一起做飯，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)們感到了家的溫馨。記得有一次在學(xué)校，有一位同學(xué)想吃雞蛋，但對(duì)于這位來自山里的孩子，吃雞蛋都是一種奢望。您知道后，那天早晨，您把一袋煮熟的雞蛋拿過來與我們分享，讓我們感受到您無微不至的關(guān)懷。
每當(dāng)下晚自習(xí)后，經(jīng)過您的窗前，總能看見您在辦公桌前批改作業(yè)和備課。窗臺(tái)上只有一盆盆小綠籮默默靜候。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)業(yè)，您工作上的繁忙，讓您錯(cuò)過很多與自己孩子相處的機(jī)會(huì)，您將親情暫時(shí)放在一邊，全心投入您深愛的事業(yè)。
是您，我最敬愛的羅老師，您像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒了自己。在此，我只能說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇2
我有很多老師，我最喜歡范老師。
范老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任。她高高的個(gè)子，一頭漂亮的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛總是帶著笑意。
范老師講課娓娓動(dòng)聽，非常吸引人。有一次，她給我們講《荷花》，聽著她讀課文，我覺得自己仿佛就是一朵荷花，在微風(fēng)中翩翩起舞。瞧，范老師講課就是有這種迷人的魅力。
范老師工作非常認(rèn)真。她每天都聚精會(huì)神的'給我們批改作業(yè)，我們的作業(yè)本上留下了一行有又一行的紅字，這些字，凝結(jié)了多少范老師的心血呀！
范老師像我們的媽媽一樣愛護(hù)我們。課下，她和我們一塊兒游戲，她當(dāng)“雞媽媽”，我們當(dāng)“雞娃娃”，有她的保護(hù)，我們不怕被“老鷹”捉住。
范老師為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少個(gè)夜晚��！每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)〉贸煽儯哪樕暇蜁?huì)露出欣慰的笑容。
親愛的范老師，您辛苦了！我一定用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報(bào)答您！
老師，您辛苦了作文 篇3
王老師，您一直是我們學(xué)校一位出色的語文老師。因?yàn)橐患⌒〉氖虑�，您給我留下了難以忘懷的印象。
記得，那是六年級(jí)發(fā)生的事情。那時(shí)候，您剛來我們班擔(dān)任班主任。我還沒有深刻的了解您，所以，在課堂上我非常膽小，經(jīng)常不敢舉手回答問題，生怕回答錯(cuò)了您會(huì)批評(píng)我，即便那個(gè)問題我能正確地回答。
清楚地記得有一節(jié)語文課，到了發(fā)言的時(shí)候，您提出了問題，可是辦理卻很少有同學(xué)舉手回答，其實(shí)我們都已經(jīng)聽懂了。您一看，就知道我們?yōu)槭裁床慌e手了，我們的心思您一直看在眼里，可您非但沒有批評(píng)我們，還反而和藹可親的說：“老師都知道你們?yōu)槭裁床慌e手，沒關(guān)系，不用怕，一鼓作氣，大膽的把手舉起來，老師相信你們，就算回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們，因?yàn)槟銈冎辽僮尷蠋熤懒四銈冊诼犞v，沒有分散注意力呀！所以都大膽得站起來吧！”
我當(dāng)時(shí)聽了老師的這幾句話，然后大膽的把手舉了起來，這時(shí)，我看見了班里很多同學(xué)也舉起了手，老師欣慰的笑了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我看見了老師疲憊的身軀，心想：我敬愛的老師呀，您在教育我們的同時(shí)，也燃燒了自己。我深深地為有您這樣的`老師而感到自豪！
王老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。
是您交給我們豐富的知識(shí)，是您讓我們一點(diǎn)一滴地學(xué)會(huì)做人的道理。王老師，您因我們而老，我們因您而傲！也許，您從未向別人炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪！
在此，我想借這個(gè)教師節(jié)，對(duì)您說：王老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇4
記得您是五年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的。您比其他老師教得更細(xì)致，其他老師布置作業(yè)一般是做書上的題或做練習(xí)策。而您一向是把家庭作業(yè)寫在紙上交給我，叫我抄在黑板上，或者是您念一道題我們抄一道。這樣您比其他老師更辛苦。
我擔(dān)任了五六年級(jí)我們班的數(shù)學(xué)科代表，所以您要比了解其他同學(xué)更了解我。盡管我的數(shù)學(xué)成績在班上是排在前列的`，但我有粗心的壞毛病。盡管我一般要把題檢查三四遍，但每張卷子仍有一兩個(gè)因粗心而做錯(cuò)的題。最開始您還提醒我不要粗心。但我?guī)缀趺看味家鲥e(cuò)，到后來您就不提醒我了，而是幽默的說：“曾思杰又在忽悠大家了。”搞得全班同學(xué)都哈哈大笑起來，我也仍不住跟著傻笑。但我自己心里知道，這是韋老師您不信任能考一百分。所以我心里一直很愧疚，總想用一百分來彌補(bǔ)這些遺憾。在畢業(yè)會(huì)考中，我認(rèn)真做題、檢查，終于考出了一百分彌補(bǔ)了這些遺憾，沒有辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我知道，您帶我們這個(gè)班時(shí)我班數(shù)學(xué)成績是全年級(jí)倒數(shù)第一。是您辛勤地教育我們，使我們班的數(shù)學(xué)成績提高到全年級(jí)第二，在這巨大的差距之間，您付出了多少汗水與辛勞啊！在我畢業(yè)之際，我要向無私教誨我們的韋老師您說一聲：
老師您辛苦了，我們愛您！
老師，您辛苦了作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，幾年就過去了。有人說：“老師是春蠶，吐不盡那綿綿的蠶絲至死方休!”還有人說：“老師是蠟燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間�！倍嗝促N切的比喻呀!
而我覺得您就像一棵大樹，我們是您樹下的小草。您一直都張開著手臂來保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們茁壯成長，在您的陪伴下，我們也漸漸長大。在這幾年里，您總是那么和藹，和同學(xué)們說說笑笑，孜孜不倦地來為我們授課;但有時(shí)候，您有點(diǎn)令人畏懼，讓我不敢靠近，那是我們的成績讓人失望的時(shí)候。剛開始，我對(duì)您害怕，因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，每次見到您總會(huì)很緊張。一次寫字課的時(shí)候，您在一排排桌子中間走走、停停、看看、講講。我正在寫著字，這時(shí)，您走到我身邊，我的心“撲通”、“撲通”地響，十分緊張。只見，您躬著身，側(cè)著頭，糾正我拿筆的姿勢。您柔和的聲音舒緩著我緊張的心情。從此，我覺得您十分親切。
面對(duì)您我再也不會(huì)心生畏懼了。記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我參加學(xué)校作文比賽。比賽的時(shí)間近了，我的心情也緊張起來了，可您卻笑著對(duì)我說：“比賽是一種鍛煉，重在參與，沒什么可怕的。”您的'笑，消除了我的緊張情緒，使我能帶著輕松的心情走進(jìn)賽場，順利地完成了比賽任務(wù)。幾天后，您宣布作文比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)，并向我投來了贊許的目光。我覺得這目光同時(shí)也是鼓勵(lì)我再接再厲，爭取更好的成績。老師，在您的辛勤培養(yǎng)下，我不斷地進(jìn)步著，年年獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)。老師，您就是這樣關(guān)心我，愛護(hù)我，把您淵博的知識(shí)傳授給我們。借著今天的機(jī)會(huì)，老師，我想真心地對(duì)您說：“我愛您，真希望您能把我們從小帶到大學(xué)畢業(yè)�！�
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。在此，讓我再對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了!”
老師，您辛苦了作文 篇6
杜老師您辛苦了。是您把我們從三年級(jí)帶到四年級(jí)，是您教我們知識(shí)，是您教我們該懂得怎樣做人，教我們怎樣解決困難，教我們要怎么生活，要做什么，不要做什么，還有很多很多。這些東西都是您給予我們的，我們應(yīng)該懂得去珍惜，不要浪費(fèi)了這難得擁有的機(jī)會(huì)，我們卻恰恰用到了相反的地方，我來舉幾個(gè)例子吧！這幾個(gè)星期是全校老師賽課的幾個(gè)星期，第八周的星期二，，您選擇了我們班上語文公開課，這是一次好機(jī)會(huì)展示我們班的聰明，我們卻給您丟了面子。上完公開課，我和陳蕾問您我們班這次上得怎么樣，您說：“朗讀簡直一塌糊涂，但是除了朗讀別的都表現(xiàn)得不錯(cuò)�！�
其實(shí)我們問您的同時(shí)，我們早就在辦公室門口商量好了的，如果您說表現(xiàn)得還可以的話就是假話，如果您說表現(xiàn)得很糟糕的話就是真話，您這樣說我們覺得是假話。我也聽見很多老師說我們班還要加油，聽到這話時(shí)，我的眼淚就想流出來了。你花了七八個(gè)小時(shí)呆在辦公室里設(shè)計(jì)課件，我們卻在一旁不亦樂乎的玩著。
星期三，您對(duì)我們說的那些話使我們和您一起流下了真情的淚，使我們女生受了您的感動(dòng)而基本上都寫了信給您，您還說過：“等您們把我的面子都丟光了的'時(shí)候，我們之間就完了，我是多么的不想離開您�！鄙蟼�(gè)學(xué)期家長會(huì)的晚上，您為了我們的家長會(huì)能辦好，連夜出校門為我們?nèi)ベI康乃馨和信封。我知道被別的老師踩在腳底下的感覺是不好的，別的老師很舒服，您卻很傷心，只要您下個(gè)學(xué)期還教我們，我一定會(huì)展示新的一面給您看，考試考出好成績。您辛苦了，為了我們付出了這么多是不值得的。
老師，您辛苦了作文 篇7
初秋的陽光特別柔和。教師節(jié)的早晨，陽光通過茂密的樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地射下來，射在了老師的窗前。
這時(shí)，一雙炯炯有神的大眼睛首先出現(xiàn)在窗臺(tái)上，等看清楚辦公室里沒人時(shí)，才把頭也探了上來。原來，那是一個(gè)女少先隊(duì)員。她穿著粉紅色的衣裳，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著新書包，微笑時(shí)露出潔白的'牙齒。她兩手輕輕地握著菊花，那是幾束很美的菊花，有黃有藍(lán)，顯然是她悉心栽培的勞動(dòng)成果。女少先隊(duì)員把一雙白白的小手伸了進(jìn)來，將這束很美的菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕這份禮物會(huì)碰壞。窗前的陽光灑落在菊花瓣的小水珠上，那仿佛是一顆顆可愛的小星星。
呀，你瞧，老師的桌上多么簡單、整潔！一個(gè)臺(tái)歷，翻到了“九月十日”那一頁。旁邊的筆筒插滿了筆。一瓶紅巖牌紅墨水端端正正地放著。地球儀也占了桌面的一角。桌上，一副老花眼鏡旁堆著一大堆作業(yè)本。一陣輕風(fēng)拂過，作業(yè)本被掀開了。啊！老師把作業(yè)都改完了，一個(gè)個(gè)勾、叉，都顯得那么醒目。全對(duì)的后面寫上了鼓勵(lì)的話語；錯(cuò)了的后面把怎樣改正的都寫上了�？梢钥闯觯鞘抢蠋熁苏沟男难排耐甑�。老師年紀(jì)大了，還要熬夜，真是辛苦呀！咦，旁邊怎么會(huì)有一堆“螞蟻”呢？哦，那是老師的備課本，里面總是密密麻麻地寫了許多字。
啊！老師真辛苦呀！白天站著上課，夜晚，多少人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，老師還在備課、改作業(yè)。老師那沙啞的聲音，布滿血絲的眼睛和那諄諄的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。同學(xué)生病了，老師就像他的親媽媽一樣，無微不至地照顧著；老師像一支蠟燭，照亮我們的人生之路；老師像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的心血去澆灌祖國的花朵，不惜犧牲自己�！袄蠋�，您辛苦了！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊�！袄蠋�，祝你節(jié)日快樂！這是我衷心的祝福！
老師，您辛苦了作文 篇8
靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你，親愛的的好老師，一陣陣暖流心中激蕩我們班就有一個(gè)老師，她知識(shí)豐富、和藹可親、風(fēng)趣幽默。她是我的語文老師，也是我的良師益友。
我和她相處了一個(gè)學(xué)期，她給我印象最深刻的是她的口才和平等寬容的心。我最喜歡上她的課，因?yàn)樗茱L(fēng)趣幽默；雖然她不化妝，但是她擁有天使般的面孔，有黑黑的頭發(fā)，圓圓的像蘋果的小臉，還戴著一副黑色的眼鏡。
上學(xué)期，我們很少惹老師生氣，但是這學(xué)期我們經(jīng)常惹老師生氣，今天不是這個(gè)打架就是那個(gè)吵架。特別是每個(gè)星期五，只有她一個(gè)人守著我們班，從早自習(xí)到中午吃飯，再到午休，直到下午放學(xué)，都陪著我們。老師生氣的.時(shí)候會(huì)用兇惡的眼神看著我們，每次我們都會(huì)呆呆的坐在座位上保持冷靜，一言不發(fā)。
我感覺老師真的好辛苦啊！我想送您幾句話，一個(gè)好的教師是個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。老師，是您把一切知識(shí)都教給了我們。感謝您，親愛的老師！
老師，您辛苦了作文 篇9
杲老師，您辛苦了！我記得上一年級(jí)的第一天，我往教室里一看，一個(gè)小朋友也不認(rèn)識(shí)。我緊張、害怕，死活不愿進(jìn)教室。您走過來，微笑著安慰我，告訴我新同學(xué)可以變成新朋友。我放下了心，高高興興地跟著您走進(jìn)教室。三年來，您一直陪伴著我們，您辛苦了！
勝老師，您辛苦了！每天我們都做數(shù)學(xué)大本，我請媽媽、爸爸幫著檢查。好幾次他們都簽上字，認(rèn)為沒有錯(cuò)了，可是還是沒有逃過您細(xì)心的眼光。媽媽說，數(shù)學(xué)大本上的“B”不光我應(yīng)該重視，她也要改正自己粗心的毛病。您天天幫我們改正錯(cuò)題，辛苦了。
葉老師，您辛苦了！我記得您帶我去市中區(qū)參加故事大王比賽，我參賽順序排在最后。您一直鼓勵(lì)我，教我放松，別緊張，注意看前面選手的'優(yōu)點(diǎn)。比完了，天都很黑了，爸爸說開車送您回家，您說不用了，就自己回家了。您回家一定也很晚了，辛苦了。
還有教英語的田老師，看著我們吃小飯桌的王老師、丁老師，還有很多很多老師……他們都很關(guān)心我們。在教師節(jié)到來的時(shí)候，我衷心的對(duì)老師們說：您辛苦了，教師節(jié)快樂！
老師，您辛苦了作文 篇10
“老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。”每當(dāng)讀起這首詩，老師您那慈祥的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前。
老師，您每天都為我們批改作業(yè)，只要出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，也會(huì)圈出來，好讓我們及時(shí)改正，您連喝口水的時(shí)間都給我們改作業(yè)，實(shí)在太辛苦了!
最重要的是老師給我們的關(guān)心，那真是說也說不完。
老師您像慈祥的母親一樣關(guān)心、呵護(hù)我們。記得有一次，我忽然感到肚子疼，有一位同學(xué)告訴了您。您知道后，急忙把我領(lǐng)到辦公室，把早就準(zhǔn)備好的熱水袋捂在我肚子上，然后倒了一杯熱水遞給我，我喝水的.時(shí)候，心里感覺暖烘烘的，老師問：“要不要緊?還要請家長嗎?”一句句焦急的問候向我提來。我忍不住流下了眼淚，但我仍然堅(jiān)持說：“不要緊，沒事�！崩蠋熡终f：“你先看著拼音報(bào)，我在給你倒杯水去�！薄爸x謝老師�！睆囊荒昙�(jí)一直到四年級(jí)了，老師您一直關(guān)心、教育著我們。您每天都要備課，批改作夜。
“夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧讓花香飄進(jìn)您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜�！弊x完這首詩，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”
老師，您辛苦了作文 篇11
我是一名小學(xué)生，我們都有一個(gè)我們自己喜歡的老師。在我的班級(jí)里，我們的班主任讓我深受感動(dòng)。她的名字叫于桂燕。于老師是教語文的，我從一年級(jí)到三年級(jí)都是闞老師教我們，可是到了后來，闞老師出差了，就由于老師來教我們。
開始，我們班的同學(xué)都不太喜歡她，因?yàn)樗糇鳂I(yè)太多，同學(xué)們都不太喜歡于老師。就這樣在同學(xué)們的不滿中度過了四年級(jí)。到了五年級(jí)，五年級(jí)時(shí)小學(xué)的畢業(yè)班，于老師看的我們很緊，后來于老師病了，我們都為于老師捏了一把汗，這時(shí)候我們才感到于老師都是為了我們好。從此以后，我們對(duì)于老師越來越好了，于老師的手被粉筆磨爛了，我們都紛紛給老師作筆套。老師在課上說：我們真好，以后參加作文比賽就寫《五年二班的每一次感動(dòng)》，聽后我們都咯咯地笑了。
后來，到了冬天，過圣誕節(jié)，我們都偷偷的送老師禮物，于老師說：不要送我禮物，我要的`禮物就是，你們每次都考好。我們答應(yīng)了，但我們還是送了老師禮物。下午，我從家往學(xué)校在走，快到學(xué)校時(shí)，我看的我們班的幾個(gè)男同學(xué)在偷偷的琢磨些什么，我感到奇怪，但我沒有問他們。下午在午讀的時(shí)候，老師正在和我們說讓我們好好學(xué)習(xí)，在這時(shí)，王楠送給了老師一個(gè)圣誕樹，老師收下后，把它裝飾起來，這時(shí)候那五個(gè)男生都出動(dòng)了，他們拿著彩帶往老師頭上呲。哈哈哈哈;老師變成了花貓。就在我們笑的時(shí)候，他們也來次我們。我們?nèi)喽奸_心了一會(huì)兒。到了后來，老師說，同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧，如果你們都考上了好大學(xué)，在這樣慶祝的話我會(huì)更高興的!
于老師，你雖然只教了我們兩年，但您給我的印象是最深的，于老師，在這里我想對(duì)你說一句：老師您辛苦了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
老師，您辛苦了作文 篇12
清晨，我踏著微風(fēng)，滿懷希望的走進(jìn)校園，看見迎面向我走來的田老師，我向她端正地行了個(gè)隊(duì)禮，“老師好！”我心里有千言萬語想對(duì)您說，而最真誠的話語就是：“老師，您辛苦了！”
記得三年級(jí)，上半學(xué)期的學(xué)習(xí)已接近尾聲，期末考試即將來臨，卻就在這個(gè)關(guān)鍵緊要關(guān)頭，田老師的頸椎卻犯了老毛病，有一天，病情又加重了，已經(jīng)痛得抬不起頭，她不停地揉著脖子，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，眉頭緊皺著，無奈的發(fā)出一聲嘆息，看起來十分痛苦。
第二天一早，同學(xué)們就開始議論紛紛，田老師今天肯定是不能來上課了，不知今天誰來上語文課，正議論著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門口——田老師來了，與以往不同的是她的脖子上面戴上了笨重的支撐器，每一次轉(zhuǎn)頭都十分困難，田老師緩緩地轉(zhuǎn)過頭，看著我們微微一笑說：“我沒事�！鳖D時(shí)，我如母子重逢般感動(dòng)，淚水模糊了我的眼眶……
田老師慢慢走上講臺(tái)，翻開了課本，”請同學(xué)們打開第137頁�！蹦莻�(gè)熟悉的聲音再次回蕩在了我們身邊，我的心里好像被砸翻了五味瓶，感動(dòng)萬分。這節(jié)課我們都聽得十分認(rèn)真，大家沒亂出一點(diǎn)聲，都想讓田老師的病快點(diǎn)好，也都想多回答問題，讓田老師少一點(diǎn)生氣，多一點(diǎn)開心。
一節(jié)課總算結(jié)束，田老師拖著疲憊的'身軀回到了辦公室，可她連水都沒喝一口，就又拿起一摞作業(yè)本放在桌面上，然后一本本的平鋪在她面前的書架上，專心致志地批了起來。
看著田老師的背影，我真想過去給她揉揉酸痛的肩膀，真想對(duì)她說一聲：”老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇13
有一種崇高而神圣的職業(yè)一一老師，古往今來，不知有多少人用詩一般的語言來贊美他，今天在第35個(gè)教師節(jié)即將到來之際，我也用我的這首詩表達(dá)我對(duì)老師的深深感情吧。
老師，我想對(duì)您說，您像一個(gè)勤勞的園丁，而我們就像一棵棵充滿希望的種子，每天給予我們一點(diǎn)一點(diǎn)知識(shí)，積累下來，我們便會(huì)結(jié)出豐碩的果子；
老師，我想對(duì)您說，你們像一根長長的蠟燭，而我們就像蠟燭上的.一團(tuán)火焰，您把您所有的知識(shí)傳授給我們，也不愿要一絲回報(bào)；
老師，我想對(duì)你說，您像黑夜里的一盞明燈，而我們就像黑暗里迷失的孩子，指引我們走向充滿知識(shí)的森林；
老師，我想對(duì)你說，您就像一艘航游在知識(shí)的海洋里的游輪，而我們就像坐在船上的游客，您便將船駛?cè)胫R(shí)的海洋，放慢船速，以便讓我們更好地獲取這片海洋的知識(shí)；
老師，我想對(duì)您說，您就像那冰天雪地里的一團(tuán)篝火，而我們就像在那冰天雪地里的小精靈，當(dāng)我們受到冰雪的阻擋時(shí)，您便會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，幫助我們披荊斬棘，不讓困難阻止我們前進(jìn)的道路；
老師，我想對(duì)你說，你就像我們生活上的一面明鏡，當(dāng)我們做錯(cuò)事想要逃避時(shí)，您便出來告訴我們做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是做錯(cuò)事了你卻不敢站出來承認(rèn)，千萬不要再一錯(cuò)再錯(cuò)了；
老師，我想對(duì)你說，我們的一言一行都被你看在眼里，我們做錯(cuò)了，你便站出來指錯(cuò)，我們做對(duì)了，你便夸獎(jiǎng)我們。此時(shí)您已經(jīng)在我們心中，承擔(dān)了一個(gè)不可缺少的部分：那就是一一信仰！
最后，請?jiān)试S我代表我們這些孩子真摯地向您表達(dá)：您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
老師，您辛苦了作文 篇14
又是一年一度的教師節(jié)來臨，同學(xué)們都在想：該送點(diǎn)什么禮物給我們敬愛的老師呢？平時(shí)，是你們給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，知識(shí)的源泉。此刻，我想最好的禮物就是對(duì)您深情的說一聲：劉老師，您辛苦了！
劉老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！。同學(xué)們的學(xué)習(xí)，那一件事情沒讓您操過心？清晨，您悄悄的吻別熟睡中的兒子，早早到校教我們晨讀，一個(gè)生字，一段句子，您總是一絲不茍。
上課時(shí)，您孜孜不倦教我們學(xué)知識(shí)，下課了，您還和我們一起嬉戲玩耍，打成一片；放學(xué)后，您還要領(lǐng)著我們排隊(duì)，目送我們一個(gè)個(gè)走出校門日復(fù)一日，年復(fù)一年，有人曾經(jīng)問您累不累，您開心的笑著說：看著你們一個(gè)個(gè)茁壯成長，再苦再累，都值！
劉老師，您怎么不累呢？您是慈父，用心牽引著我們向前走；您是慈母，讓我們盡情地吸入知識(shí)的乳汁；您是渡船，把我們載向知識(shí)的`彼岸；您是一盞明燈，指引我們在知識(shí)的海洋遨游！您就是一把金鑰匙�。〗o我們打開了知識(shí)的寶庫，您就是一顆火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望。
有人愛把教師比作蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我只想深情的說一聲：劉老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師，您辛苦了作文 篇15
老師像火柴，用火光點(diǎn)燃許許多多蠟燭，自己卻慢慢熄滅。老師是多么偉大，用盡心血教導(dǎo)出一批批對(duì)國家有用的人才。轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺已要畢業(yè)了�；貞涍^去，老師為我們做了那么多，其中最令我印象深刻就是下面的兩件事。
三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲抑形鐔栴}睡不著覺，那里的班主任黃老師知道后馬上在午睡的時(shí)候來和我了解情況。然后說了一大通午睡的好處，再讓我回去睡覺。一陣子后，他又過來午休室觀察我的情況，見我還是翻來覆去地睡不著覺。于是黃老師走到我腳邊，蹲下來，幫我按摩腳。我那時(shí)還不是很民事，心里還一點(diǎn)感覺也沒有。現(xiàn)在回想起來，真的覺得黃老師對(duì)學(xué)生太親切太關(guān)心，像是對(duì)親人一樣。就為了我能睡個(gè)好覺，不僅自己沒休息，還替我按腳。當(dāng)時(shí)還沒跟他說聲“謝謝”，真是不應(yīng)該。后來，我就在他那舒適的按摩下甜甜地睡著了。
五年級(jí)的拔河比賽，我們班團(tuán)結(jié)一心，拼盡全力，每個(gè)人都想為班級(jí)的.榮譽(yù)盡一份力。就懷著這種想法，我們一路過關(guān)斬將、所向披靡，最后贏得了比賽。周老師見我們這么賣力，于是第二天買了四十多份雪糕，提回辦公室。到上課時(shí)間又拎這么重的東西到教室來，當(dāng)時(shí)正是夏天最炎熱的時(shí)候，一定把周老師熱得滿頭大汗吧！當(dāng)我們吃著這已經(jīng)化得差不多的難吃的雪糕的時(shí)候，卻沒發(fā)現(xiàn)這雪糕融入了周老師的心意，融入了周老師對(duì)我們的愛�，F(xiàn)在回憶起來覺得那是我吃過的最好吃的雪糕了。
這兩件小事，讓我真正懂得老師的偉大，懂得了“點(diǎn)燃學(xué)生、熄滅自己”的意義了。
老師，您辛苦了作文 篇16
看到”謝謝你”這個(gè)題目，我就想起二年級(jí)那件事。那件事讓我終生難忘。
二年級(jí)時(shí)，上完第一節(jié)語文課的課間，我和寧雅靜到足球場玩兒運(yùn)動(dòng)器材，我們玩兒得非常開心。我們追來追去，我們還不時(shí)地使用自己想的“詭計(jì)”來捉弄對(duì)方；我們不時(shí)的在玩兒的過程中還你搞我，我搞你……就在我們玩兒“飛行”的時(shí)候，突然“叮鈴鈴……”上課鈴響了，寧雅靜反應(yīng)好快，一下子從杠子上跳了下來，又一個(gè)箭步朝教室飛奔過去。而我還坐在上面準(zhǔn)備下來。我猛地一跳，還好，我跳了下來，可是，出乎我意料的是下來時(shí)，一不注意，把腳扭了，所以我走不了路，也跑不了步了。我只能扶著杠子，單腳跳了。我心想：我怎么辦呀！我的腳扭了，怎么去上課呀？！要是現(xiàn)在有人能我扶一下就好了。這時(shí)，一位體育老師（這位體育老師第二節(jié)課沒課）向我走來，看我這么困難，便問我：“小朋友，你怎么了？怎么還不去上課呀？”“我剛才跳下來時(shí)，一不小心，就把腳扭了。”我的眼睛充滿了淚水。
我的話音剛落，她就急忙把我扶起來，進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，然后又問我：“小朋友，你是哪個(gè)班的？叫什么名字？”“我是204班的，我叫何雪瀅！”我答道。她聽了以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝外走去�！澳墒裁慈�？”她微笑著對(duì)我說：“我去找你們老師，給你請假！說你的腳扭了。對(duì)了，你父母電話是多少？我好跟他們聯(lián)系！”“我爸爸的'電話是……，媽媽的電話是……�！蔽一卮�。她跑到2樓跟班主任石老師請假后，又氣喘吁吁地跑到門房給我爸爸打電話，然后又回到醫(yī)務(wù)室來看我，還沒到幾分鐘，下課鈴就響了。那位老師對(duì)我說：“下一節(jié)我有課8，如果你爸爸來了，你就悄悄從綠色長廊走。聽到了嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，她就去上課了。現(xiàn)在，只有我一個(gè)人在醫(yī)務(wù)室坐著。等課上了大約20分鐘的時(shí)候，我忽然聽見“嘀——嘀——”的聲音，我猜一定是爸爸來接我，于是，我背者書包一瘸一拐地走出醫(yī)務(wù)室，向大門口一望，果然是爸爸。我趕忙“飛奔”過去，坐上車回家。
現(xiàn)在回想這件事，我覺得很后悔，當(dāng)初應(yīng)該跟那位體育老師說聲“謝謝�！蹦俏揖驮谶@篇文章里，跟她說聲“謝謝”吧！雖然我不知道她姓什么！
老師，您辛苦了作文 篇17
老師，你離開我們，已經(jīng)有十天了。在這十天里，我還是繼續(xù)在努力學(xué)習(xí)著，只是會(huì)在閑下來時(shí)，思念老師你，思念你給我們上課帶來的歡笑，也思念你那在我作文本上每一句用心的評(píng)語。
老師，還好我在你還教我們的時(shí)候，我就已經(jīng)向你表達(dá)了你是我最喜歡的老師，要不然，你現(xiàn)在走了，我都沒有機(jī)會(huì)說出口這件事，一定會(huì)讓我后悔的！老師，你知道嗎？在你教我們語文之前，我其實(shí)不怎么喜歡上語文課的，我覺得學(xué)校的語文課是那么的枯燥乏味，一點(diǎn)點(diǎn)都吸引不了我，一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我覺得語文美好，和我平時(shí)課外閱讀的語文太不一樣了，讓我對(duì)學(xué)校的教育很失望。直到老師你給我們上了一堂語文課，我才重新燃起了對(duì)學(xué)校語文學(xué)習(xí)的熱情，開始認(rèn)真閱讀起語文教材里面的課文來，在那之前，我已經(jīng)很久沒有認(rèn)真看過語文教材了，甚至一度認(rèn)為我的語文沒有救了。還好你來拯救了我的`語文。
老師，我也沒想到你會(huì)走，真的，沒有想到老師你就像一片云彩一樣，只是偶爾為我們停留一下。好在你的到來已經(jīng)改變了我的學(xué)習(xí)，哪怕是你現(xiàn)在走了，我還是依然認(rèn)真學(xué)習(xí)著學(xué)校的語文，不再像過去那般挑剔和任性的對(duì)待語文學(xué)習(xí)了。老師，謝謝你。如果沒有你的到來，或者說沒有你的離去，我肯定還沒學(xué)會(huì)珍惜學(xué)校的教學(xué)，不明白語文課也是越上越少的課，等到我們畢業(yè)了，想上也沒得老師可以教我們了的課。老師，謝謝你。這句話是我現(xiàn)在最想對(duì)你說的話，雖然簡單，卻蘊(yùn)含了我對(duì)老師你對(duì)我們所有的恩情，我們都不會(huì)忘記你的，你的匆匆而來又匆匆而去，這都影響不了你在我們心中的地位，一個(gè)無可撼動(dòng)的地位。
老師，我有時(shí)候還會(huì)夢見你給我們上課，你那樣微笑著，像是一個(gè)天使，你在我作文本上的評(píng)語讓我對(duì)自己的作文更加有了信心。老師，如果有機(jī)會(huì)再見面，我一定會(huì)把我寫的最好的作文遞給你寫評(píng)語的！
老師，您辛苦了作文 篇18
我的手風(fēng)琴老師是洪老師。洪老師雖然年齡很大、身體不好，但還是每天堅(jiān)持教我們練琴。
我、宋遠(yuǎn)航、劉瑩是手風(fēng)琴頂級(jí)班的，所以要常接觸我們以前沒有接觸的曲子和節(jié)奏。
我這次練的曲子是《杜鵑圓舞曲》這是一首節(jié)奏較快的曲子，洪老師給我示范了一下，讓我大概知道節(jié)奏和旋律�！�3，1、 3，1…”洪老師的手在鍵盤跳動(dòng)著，迅速的指法，令人眼花繚亂。當(dāng)三個(gè)鍵一起按時(shí)，洪老師的'手剛勁有力，彈出了小杜鵑們的故事：幾只小杜鵑站在樹上唱歌，歌聲美極了。它們高興地跳起了舞，這邊飛飛，那邊飛飛，翅膀的拍打聲也變成了其中的音符。我們聽完了我把琴背起來，一邊看著譜子，一邊在心里回味著洪老師的琴聲。我的手指也在鍵盤上迅速的跳動(dòng)著，似乎我的小杜鵑正和洪老師的杜鵑對(duì)唱。因?yàn)楹槔蠋煹那俾�，讓我很快就學(xué)會(huì)了這首曲子。
雖然我不學(xué)琴了，但每天都彈上這首曲子已成為我的習(xí)慣，高興時(shí)會(huì)彈，傷心時(shí)會(huì)彈，無聊時(shí)會(huì)彈…但每次彈這首曲子，腦海里都會(huì)閃現(xiàn)出洪老師的面孔和那爽朗的笑聲，會(huì)議洪老師叫我每一首曲子的情景都那么溫馨。我真后悔那時(shí)為什么不繼續(xù)學(xué)下去，如果學(xué)下去的話還能看到洪老師充滿活力的身影，如果學(xué)下去的話還能聽見洪老師的笑聲，如果學(xué)下去的話還能回味洪老師的琴聲。
洪老師，你彈地每一首曲子都一直回蕩在我心中，讓我的生活變得那樣美好。
老師，您辛苦了作文 篇19
又開學(xué)了，我所在的班級(jí)換了，老師自然也換了。新來的老師中，最讓我肅然起敬的是我的英語老師。
上了初二，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，因?yàn)榘凑找酝恼n程中，英語往往是最多的，又要抄單詞，又要抄課文。可開學(xué)第一天教英語的老師就只留了三道習(xí)題在黑板上，開始我并不以為然，可兩周過去，作業(yè)終究還是這么兩三題。我心里就想，干嗎作業(yè)這么少呢？既不抄單詞，也不抄課文，這個(gè)老師的'教學(xué)方式真怪。
韋老師留在小黑板上的題也真怪了，幾道題式差不多，可是一分析起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有特點(diǎn)，雖然有些詞組譯成中文意思是相同的，但一代入英文中時(shí)，有些不僅在時(shí)態(tài)上發(fā)生了改變，而且同樣的句子也有不一樣的意思。韋老師是怎樣批的作業(yè)呢？這引起了我的好奇心。由于作業(yè)不多。連那些長期不能完成作業(yè)的同學(xué)也按時(shí)交作業(yè)，著也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目有了“.做頭”，對(duì)于我來說，做英語作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。
韋老師很會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。在第一周就有兩三次課堂聽寫。同學(xué)們都非常愉快地去準(zhǔn)備。說來也怪，平時(shí)我很難默寫下的單詞，現(xiàn)在很容易就默下了。還有，韋老師每天都對(duì)我們進(jìn)行口語訓(xùn)練，她說：“我并不要求你們每個(gè)人考試都得高分，但為了練你們的口才，你們每個(gè)人都必須開口讀書�！本瓦@樣，五周下來，我們班的早晚讀英語便從無聲變高聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱情高漲，齊聲讀書。這不上周我們班就被英語老師夸了，說我們班的英語口才有進(jìn)步了。就連我這個(gè)從來不喜歡英語的人也愛上了英語，英語老師真是太“神”了。
我還是對(duì)韋老師留下的作業(yè)好奇。前兩天前，到我做值日生，我把英語作業(yè)拿上辦公室后，走到韋老師的辦公桌前，放下作業(yè)。突然，一個(gè)奔子引去我的注意，這不就是韋老師給外面出題的備課本嗎？我輕輕地翻開幾頁，哇！我驚呆了，上面寫得密密麻麻的，都是習(xí)題，全都是給我們出過的作業(yè)的，我即驚訝，又明白了我的老師用了很多的心血備課。為了我們明白語法，減輕我們課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動(dòng)，我不知道，這要花多少時(shí)間，也不懂這要多少精力，但我知道，老師她對(duì)我們學(xué)業(yè)的關(guān)心，對(duì)我們的關(guān)愛，和對(duì)我們的期盼。
在這里，我要高呼，謝謝你，我美麗而嚴(yán)肅的韋老師。
老師，您辛苦了作文 篇20
昨天，我們第四小組興沖沖地去采訪一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛＿@位辛苦的老師掌管黃村小學(xué)的男生宿舍和醫(yī)務(wù)室，她已經(jīng)年過六旬了，但她依然是那么負(fù)責(zé)，依然對(duì)受傷的小朋友極其關(guān)心、愛護(hù)。
我們找遍了教學(xué)樓，終于在食堂找著了她。正在趕在我們上第四節(jié)課前時(shí)吃飯。我們過去后，她就熱情地接待�！罢垎杽⒗蠋�，您在這么多年的工作中，最開心的回憶是什么？”劉老師意味深長地說：“最開心的.回憶就是眼看著你們不斷地成長、進(jìn)步，長大后，對(duì)社會(huì)可以作出貢獻(xiàn)，將來報(bào)效祖國�！�
我們都情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“請問劉老師，有同學(xué)受傷了，或者生病了，您會(huì)怎么樣？”
劉老師莞爾一笑：“作為一個(gè)校醫(yī)，為同學(xué)們上藥，讓他們吃藥，這就是我的職責(zé)。有同學(xué)受傷了，或者生病了，無論手中的活兒多重，都得不顧一切地為他們治療�！�
劉老師，您真負(fù)責(zé)啊！比起我，有時(shí)候老師布置的任務(wù)也完不成。我們又接著問道：“劉老師，您干這么多活兒，辛苦嗎？”
劉老師深深地吸了一口氣，說：“中午我得管他們睡覺，自己卻睡不好，要是不負(fù)責(zé)，當(dāng)然舒服啦；有同學(xué)生病了，我得讓他們吃藥；有同學(xué)受傷了、不舒服，又得給他們上藥，有很多表格需要我填寫；有許多文件、資料要我去閱讀……你說辛苦嗎？”
十幾分鐘的采訪一下子就結(jié)束了。這次采訪讓我受益匪淺。一個(gè)年過六旬的老師按理說應(yīng)該在家里享福，可是她依然堅(jiān)守在自己的崗位上一動(dòng)不動(dòng)，并且是那么負(fù)責(zé)。寧愿自己不睡覺，也得讓我們睡好，自己的活兒又是那么重……啊，劉老師，您雖然不是什么名人，但是您的一切都可以和名人相提并論！
老師，您辛苦了作文 篇21
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺得她的辛苦沒有白費(fèi)。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛像一個(gè)紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報(bào)母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個(gè)陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們怎樣克服挫折，面對(duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。
在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的.時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對(duì)我的幫助和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對(duì)我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃�，讓我從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四屛腋淖儯诖宋乙x謝老師。
老師，您辛苦了作文 篇22
有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯;還有人說：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己的全部愛心，默默無聞寫春秋;他們總是盡最大的努力，無怨無悔當(dāng)人梯。正所謂：三尺講臺(tái)、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺(tái)上書寫世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師是天上的太陽，每一天都傳授給我們嶄新的知識(shí)，幫助我們樹立宏大的志愿，幫助我們成就心中的夢想。老師是一輪明月，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過慢慢長夜。老師是一縷春風(fēng)，無拘無束、拂面而過，清新溫潤。老師是一點(diǎn)燭光，照亮你，也照亮我，把光和熱無私地送給了我們。
當(dāng)我懷著忐忑不安的心第跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的學(xué)習(xí)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)挫折時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著沾沾自喜的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的.鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。
感謝您——老師，從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
感謝您——老師，您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈……老師，我們生命的火花里閃耀著一個(gè)您!鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我們心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我們的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。十二萬分地感謝您——敬愛的老師。
感謝您——老師，您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……老師，您只知道給予而從不想收取，我們怎能不向您表示由衷的敬意!
感謝您——老師，您的眼神是無聲的語言，對(duì)我們充滿期待;是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我們的心里……假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給予了我們騰飛的翅膀;假如我們是不滅的火炬，那是您給予了我們青春的光亮!
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我們的精心培育。
老師，不論我生活還是學(xué)習(xí)遇到了什么困難，都是老師您在關(guān)心照顧我!老師，我真誠的說一聲：謝謝您對(duì)我的關(guān)心!
老師，您辛苦了作文 篇23
窗外的雨還在淅瀝淅瀝的下著，多情的雨絲和飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐的葉子，敲響了撐在頭上的傘。走在熟悉的幽靜的小巷，一段美麗的'故事又在我的心底悄悄彈起……那是一個(gè)春雨瀟瀟的放學(xué)日，我空這首在小巷的屋檐下避雨，這時(shí)，您來了，將手中僅有的一把傘借給了我，我堅(jiān)持不要，可您硬把傘塞入我手中，冒著雨向家奔去，望著您遠(yuǎn)去的背影，我的心微微顫動(dòng)著。我打著傘回到了家中。美麗的春雨依然在下著，天地間彌漫著一股溫馨的味道，柔和的雨絲輕輕敲打著窗戶我希望能在這樣的時(shí)間點(diǎn)再遇見老師，真誠的說一句：謝謝您，老師！
老師，您辛苦了作文 篇24
經(jīng)過緊張激烈的訓(xùn)練和考試，奧賽成績終于在5月15日揭曉了。我校又以優(yōu)異的成績再創(chuàng)輝煌，突破歷屆紀(jì)錄，榮獲21個(gè)一等獎(jiǎng)。得知此訊，奧賽組的輔導(dǎo)老師們笑容滿面的臉上，寫滿了高興�？墒窃谶@輝煌的背后，不知凝結(jié)了老師的多少汗水�。≡谶@里我想說聲：“老師，你辛苦了�！�
回憶起奧賽訓(xùn)練的日子，我激動(dòng)的`熱淚盈眶。在這短短的一個(gè)月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽�，不知吃了多少苦，生了多少氣。每天中�?2點(diǎn)半，老師們便準(zhǔn)時(shí)來到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點(diǎn)，又監(jiān)督我們考試，7點(diǎn)多回家后又要為我們改考試的卷子。
我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學(xué)都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學(xué)們作弊，嚴(yán)肅地說：“我讓你們考試，不是想要你們?nèi)〉煤梅謹(jǐn)?shù)，而是要你們認(rèn)識(shí)新的題目，懂得應(yīng)該怎樣分析，平時(shí)考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績才是真正的勝利者。”從那以后，同學(xué)們再也沒有作弊，勤學(xué)苦練。
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要大聲地說：“感謝您！老師！”
老師，您辛苦了作文 篇25
明天就是教師節(jié)了，我精心地為曾經(jīng)教過我的孫老師準(zhǔn)備著禮物。知道嗎?在所有老師中，我對(duì)孫老師印象最深。
從三年級(jí)開始，孫老師教我們數(shù)學(xué)。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心里挺怵她，誰叫咱平時(shí)數(shù)學(xué)不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學(xué)下樓準(zhǔn)備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過去。我一邊走一邊想:到底做錯(cuò)了什么？不應(yīng)該呀。是不是數(shù)學(xué)考試又沒及格呀？唉！我硬著頭皮向前走著。沒想到，一過去，孫老師就樂呵呵地告訴我說：“吉可心，老師送你點(diǎn)兒衣服行嗎？”原來是這樣，我舒了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學(xué)看到了，很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的'。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛上她的課，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)取得好成績是，我心里總是對(duì)孫老師充滿了感激之情。
一年來，我在孫老師的關(guān)愛、呵護(hù)下學(xué)習(xí)，在孫老師用愛編織成的溫暖搖籃中成長，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師，您辛苦了作文 篇26
我很小就開始學(xué)彈鋼琴，到現(xiàn)在先后換了三個(gè)老師。最令我難忘的是現(xiàn)在教我的葛錚老師。這一年多我鋼琴進(jìn)步比較大，這完全是葛老師的耐心教導(dǎo)的結(jié)果。
一般鋼琴老師上課的時(shí)間是1小時(shí)，但葛老師每次上課都不止一個(gè)小時(shí)，因?yàn)楦鹄蠋熋看紊险n除了把他預(yù)定要交給我的內(nèi)容講完以外，還要我理解、接受，并且基本掌握這些知識(shí)，這節(jié)課他才結(jié)束。
每首練習(xí)曲，每首樂曲，葛老師都教我如何去分句劃斷，如何去理解樂曲，曲子的意境是什么。為了讓我能正確掌握彈鋼琴時(shí)手指所應(yīng)該使用的力度和手指接觸琴時(shí)的技巧，葛老師還經(jīng)常在我的'手臂和大腿上反復(fù)演示彈奏、讓我能更好地理會(huì)接受。遇到彈奏難度大的地方，他每次都不厭其煩地反復(fù)講解、示范。有一次上課令我至今難忘，那天葛老師患了重感冒，但想到我快要參加八級(jí)考試，他硬撐著來給我上課。一進(jìn)門，我看見葛老師臉色有點(diǎn)蒼白，滿臉疲憊，和平時(shí)看上去生機(jī)勃勃的他恍若兩人。我知道，葛老師這次感冒很重，講課時(shí)聲音沙啞，每次咽口水時(shí)都很痛苦的表情，我想葛老師的喉嚨一定很痛，盡管這樣，那天的課，葛老師從對(duì)樂曲的理解，彈奏的要求、指法，較難的地方怎么處理等都反復(fù)給我講解、示范，雖然房間里很涼爽，但我看到葛老師額頭上沁出了密密的汗珠。盡管這樣，葛老師堅(jiān)持上課，直到看到我基本掌握了那些要領(lǐng)，才下課。
在葛老師耐心、認(rèn)真的教導(dǎo)下，去年7月，在浙江省鋼琴協(xié)會(huì)舉辦的八級(jí)考試中，我以優(yōu)異的成績輕松通過。
謝謝你，敬愛的葛老師，我將銘記你的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，永不止步。
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