老師生氣了作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師生氣了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師生氣了作文1
“你走，你給我走！”干嘛呀，剛值日回來就聽見了倆人在吵架，“你不用給我拿，我自己會拿�！蓖垩窖窖剑蠋熀屠罡癯抽_了，從來沒見過老師這么生氣呢！這 時，坐在我身后的趙雅冉對我說：“附耳過來�！蔽揖桶盐业亩洹皵R”在了她的嘴巴邊：“就因為老師把李格的聽寫改錯了幾個字，李格“切”了一聲，他倆就吵 開了�！痹瓉硎沁@樣，小事一樁嘛！干嘛把事情搞這么大，我繼續(xù)“觀看”著這場“戰(zhàn)爭”：李格嘴厲害著呢，老師嘴揪不過她，只好用手揪了：拽住她的書包，推 趕著讓她出去。老師進(jìn)來后身邊沒有了李格�！拔覀兝^續(xù)上課！”也不知道為什么，老師的臉紅極了。
‘老師像一盞蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己’老師錯了？李格錯了？李格錯了！身為一名小學(xué)生，就應(yīng)該懷著一種尊敬老師。報效祖國的心態(tài)來學(xué)習(xí)，像李格那樣，根本不配做一名稱職的小學(xué)生，更不配做祖國的棟梁！
希望老師不要為此事生氣了，做一個樂觀的教師，希望李格能意識到自己的錯誤，盡快向老師道歉！
老師生氣了作文2
中午，教室里亂糟糟的。同學(xué)們都在說話，教室里連個讀書聲也沒有，紀(jì)律班長管也管不住。
正在同學(xué)們說的起勁時，老師來到了教室，同學(xué)們馬上裝出一本正經(jīng)地樣子 在寫字，老師看見了，立刻露出了滿意的笑容，還表揚了我們。老師剛走出教室，教室里立刻熱鬧了起來，有的在說話，有的在玩耍，還有的在教室里跑來跑去。忽然，老師不知從那冒了出來，怒氣沖沖地把兩個正在說話的同學(xué)揪了出去。我想這兩個同學(xué)可要遭殃了。老師不知跟他們說了些什么，便讓他們進(jìn)來了。
看來老師真的生氣了。
老師生氣了作文3
今天中午來學(xué)，我們正在教室玩兒，卻見老師抱著一摞作業(yè)來到了教室，老師陰沉著臉，我預(yù)感到可能有什么事兒了。這時只聽老師生氣地說：“今天的作業(yè)最差勁兒了！”頓時，熱鬧的教室立即鴉雀無聲了。我也被老師的嚴(yán)厲嚇得提心吊膽起來。老師開始講評作業(yè)了，她的語調(diào)沉沉的，眼睛紅紅的，以前那親切的微笑也消失了�？匆娎蠋熒鷼獾臉幼�，我情不自禁的低下了頭。
老師講完，讓我們把作業(yè)發(fā)下去，我看了看作業(yè)本，老師給我批的是令我心甜的“best”�？珊芏嗤瑢W(xué)的作業(yè)做得不好，老師一點兒也不高興，我的心大聲呼喚著：老師，您別再生氣了，以后我們一定要認(rèn)真的對待作業(yè)，堅決不讓您生氣了。
這件事也讓我明白了：少壯不努力，老大徒傷悲��！
老師生氣了作文4
老師生氣了。
每個年級的數(shù)學(xué)，計算量都很大。尤其是五年級，每次考試，那試卷中的計算題總要計算很久，更別說應(yīng)用題了。誰能保證計算每次不出錯呢？
哎，這讓人慌張的數(shù)學(xué)考試又來了。這次，計算量相當(dāng)大。經(jīng)過一番漫長的計算折磨，我終于做完了。本以為考得不賴，誰知分?jǐn)?shù)卻不堪設(shè)想。
老師如往常一樣，夾著批改了的試卷，卻卷著一陣風(fēng)，走了過來。誰都知道，麻煩來了。
老師怒發(fā)沖冠，臉通紅，緊握著那讓學(xué)生惶恐的戒尺。幽默的他，一下子變成了怪獸，沖大家怒吼著。老師生氣呀，真可怕，像火山爆發(fā)了，我們將要承擔(dān)可怕的后果。老師嘴里不停地講解著各種樣式的習(xí)題，可他那怒火呀，并沒消停，不停地嘆著氣。
漸漸的，漸漸的，他的氣慢慢消了。不安寫在我們的臉上，老師講個笑話，大家都笑了。老師不生氣了，我的心卻很久都沒能平靜。
我想不讓老師生氣的辦法只有一個，那就是我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，考試需盡力。
老師生氣了作文5
今天，張老師生氣了。因為，張老師一早就到了教室，看見了杜心成的桌子洞里和地上都是花生殼和瓜子皮。老師把掃把和撮箕拿過來扔到地上，說：“要是地上有一片花生殼和瓜子皮我也饒不了你，我也不要你的！”說完了杜心成就快快的掃地，過了一會很快的把地掃完了。
上課的時候，有六個人遲到了，；老師分別讓他們說出了理由，說完了以后老師怒氣沖沖的重重的拍了幾次講桌說：“我有你們這樣的學(xué)生嗎？”聽到老師的話，我心里想：以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師生氣了作文6
今天下午，何老師生氣了。
課堂上班主任何老師大發(fā)雷霆，原因是數(shù)學(xué)課上有很多同學(xué)沒有專心聽課，布置的家庭作業(yè)有錯題，沒有檢查到。這反映出兩個問題：一、很多同學(xué)們還沒有從雙節(jié)的氣氛中反映過來，心情浮燥；二、家長沒有盡到檢查作業(yè)的義務(wù)，沒有很好地督促孩子認(rèn)真地寫作業(yè)。何老師說，這是態(tài)度問題，是不認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
是啊，爸爸也經(jīng)常告訴我：做事，關(guān)鍵是態(tài)度，只要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做什么事都能成功。我想我的同學(xué)及家長如果看到這篇日志的話，也應(yīng)該有個態(tài)度才是。
老師生氣了作文7
今天下午，第一節(jié)課是“科學(xué)課”，我們沒有科學(xué)書，所以科學(xué)老師就讓我們疊東西，疊東西時我們大聲說話，科學(xué)老師讓我們班高欣楷去郭老師辦公室說一聲。
然后，過了一會兒，郭老師來了，來了我們都不說話了，老師很生氣，說：“你們二十分鐘干什么了？”王嘉怡說了一點，老師說那是五分鐘就做到得事情，我心想：我們怎么這么不聽話，老師這么愛我們，我們卻惹老師生氣，老師一生氣就會變老，所以我們一定要懂事聽話，不惹老師生氣，讓老師天天開心。
老師生氣了作文8
今天語文課上，老師發(fā)火了，我從沒看見老師生氣過，可是這次，老師真的被氣到了。
因為在兩天前，老師布置了背誦課文的任務(wù)，并且課文并不是很長，時間相對來說還是很充足的。可是，在老師檢查的時候，還是有一些同學(xué)沒有背誦出來。老師當(dāng)場就生氣了，說道：“你們現(xiàn)在還是學(xué)生，現(xiàn)在就這么不愛學(xué)習(xí)了，以后想怎么樣？”接著，他又說道：“再給一些同學(xué)十五分鐘時間，如果再背不下來的話，你們自己好好想想會有什么后果�！崩蠋煕]有明說出來背不出來的后果，可能是為了嚇唬大家吧，也是為了讓大家能夠盡快背出來。
十五分鐘過去了，老師再次檢查，結(jié)果還是有幾名同學(xué)沒有完成。這時，老師走到講臺上，站了好一會兒沒說話，我們在下面靜靜的看著，突然老師開口了：“同學(xué)們，你們作為學(xué)生，一定要有良好的品德，做事不能拖拖拉拉，該什么時候做就要什么時候做，要有自控能力�！�
大家聽了老師的話，都慚愧的低下了頭，心里暗暗下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
老師生氣了作文9
今天上午，同學(xué)們正準(zhǔn)備背著書包放學(xué)，剛出教室，就聽到一大群人在說話，我想：“如果同學(xué)們再這樣下去的話，老師會生氣的。果然不出我所料，教室的門“啪”的一聲被老師打開了，老師說“通通給我回教室！”于是同學(xué)們都老老實實地回到教室。
進(jìn)教室后，老師表情嚴(yán)肅地對大家說：“你們今天是怎么站站路隊的？隊伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學(xué)在那說話，后面還有人背靠在墻上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕！"老師說完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學(xué)們感覺到老師真的生氣了，也意識到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開，老師說：“重新去站隊�！蓖瑢W(xué)們這次都老老實實地默默地去站隊，不敢發(fā)出任何聲音。從此，這種事情再也沒有發(fā)生了。
老師生氣了作文10
今天是周一，我們升旗時，有個別同學(xué)說話，惹張老師生氣了，我們也很內(nèi)疚。
事情是這樣的，在升旗過程中，我們班的中隊長、副中隊長說話了，張老師說了好幾次，可是她們都沒有聽見，最后，張老師忍不住過去說她們，可是她們還不承認(rèn)，你說，能不生氣嗎？回到班 里，老師要求說話的起立，我的天，大部分人都站起來了，只有30％的人坐著，怪不得老師生這么大氣。
我們班這么差，首先是自己對自己要求不嚴(yán)，另一個是班干部沒有管好。
今天老師生氣了，我們真的很內(nèi)疚。
老師生氣了作文11
今天老師生氣了，因為我們班里的陳紀(jì)元，拿著它買書送的玩具在廁所玩，當(dāng)時老師給她拿走了，但有可能我想老師只是下下他，還給他可是他卻不知好歹，瞪了老師一眼，老師不管他，讓他回到坐位上，開始講《 隨堂手冊 》老師一個一個的檢查，看誰沒有寫我們靜靜的`等著。
檢查到陳紀(jì)元那得時候，老師一翻開，他沒寫，氣的老師火冒三丈，簡直是火上焦油，把陳紀(jì)元暴打一頓，接著又有幾個人沒寫，有段振偉、王志國、還有很多人我就不多說了，所以說我們要天天按時完成作業(yè)，這樣老師就不會吵我們了。
老師生氣了作文12
我平時成績一直很好，但那一次卻考了個不及格。
有一天，我們教室鴨雀無聲，老師正在公布上次考試的成績。老師嚴(yán)肅地說：“這次考試只有兩個成績中上的同學(xué)考了九十多分�！闭f完，朝著那兩個同學(xué)會心一笑。一看那眼神，就知道沒我的份。
“那些成績一直好的同學(xué)怎么了，這次考得這么差，有八十分、七十分的，還有一個不及格的！”老師憤怒地吼道，還朝我瞪了一眼。
那一瞪讓我的心“噔”一跳。遭了是我，這無疑是一個睛天霹靂，讓我想哭又哭不出來。又是一把火，點燃了老師暴怒的引火線，老師憤怒得像一頭獅子。我低著頭。準(zhǔn)備挨批�！澳憧荚囋诟墒裁�，作文看不到要求，寫偏題！”老師咳了咳，繼續(xù)吼道：“即使給你三十分的滿分也上不了九十分！”老師的憤怒或許是因為“恨鐵不成鋼”吧。這下撒完了氣，老師才心平氣和下來，繼續(xù)報告成績。
我的心里有無數(shù)的失落，一是因為我 白費了 老師的期望；二是因為自己太粗心；三是……總之，我很愧疚，又很自責(zé)。
我以后一定要細(xì)心點，每次考試一定要讓老師滿意。
老師生氣了作文13
這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，干什么呢？當(dāng)然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準(zhǔn)備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經(jīng)的書生一點都不公平，什么也沒有。韓老師嚴(yán)肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來.否則,我可不客氣了!”同學(xué)們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上.難過地走下臺.老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠(yuǎn)起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學(xué)們吧！讓老師別生氣了�？墒谴藭r，一切奇跡不會出現(xiàn)。
為什么，其它同學(xué)惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學(xué)們會知錯就改。
老師生氣了作文14
“叮鈴鈴”上課了，班里的同學(xué)還在吵鬧，忽然老師踹開門，抽出了教鞭，重重地甩了下去說：“都上課了你們還在吵鬧。”
頓時同學(xué)們鴉雀無聲，“淘氣包”從椅子上跳了下來，坐得端端正正的�！柏澇怨怼卑咽稚系牧闶惩滔氯ィ侔咽Ｏ碌牧闶橙M(jìn)書包�！皶x”把自己心愛的書放進(jìn)柜子里，省得老師在把書沒收，班長和課代表慚愧地底下了頭，臉漲得通紅，我想這次完蛋了。
老師拍了一下桌子，使用了獅吼功，嚇的同學(xué)們直發(fā)抖，老師說：“還有沒有道理了，上課吵吵鬧鬧�！蔽已劬髁讼掳l(fā)現(xiàn)老師皺起眉頭，頭上冒著火，頭發(fā)都豎起來了，用含著怒火的眼睛掃視我們，好像想燒死我們，鼻子冒著氣像憤怒的公牛，然后又像唐僧念緊箍咒，把我們這些孫悟空念的頭昏眼花。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們終于能逃出老師的五指山了。
老師生氣了作文15
今天，上課鈴已經(jīng)響了好久，同學(xué)們還在“嘰嘰喳喳”講話，這時，王老師走進(jìn)來了，看到這樣的場景，王老師的怒火立刻爆發(fā)出來。只聽驚天動地一聲喊：“安靜！”同學(xué)們立刻被嚇得連大氣都不敢出。我們看著像“兇神惡煞”，而且連眼睛都噴出火來的王老師，馬上安靜下來，生怕剛才的事又會發(fā)生。
過了一會，又有幾個人在竊竊私語，老師隱忍的怒火又一次爆發(fā)了出來，這會連王老師手里的粉筆頭都斷了，忽然白光一閃，只聽有個同學(xué)“哎呦”了一聲，原來是王老師用粉筆頭砸中了他們其中的一位，我們立刻哄堂大笑。哎呀！這回事情鬧得更大啦！
這就是我們生氣時的老師——王老師！
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