發(fā)怒的老師作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的發(fā)怒的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)怒的老師作文1
說著說著雷霆震怒,狠狠地把他們的日記本往地上一摔,憤怒地說:“垃圾!比嗤瑢W(xué)都嚇壞了,教室里鴉雀無聲。我更嚇壞了,像懷里揣個小兔子,心“怦怦”地跳,恐怕下一個念到的就是我的名字。
這節(jié)是語文課,馬老師總結(jié)周記。
開始,馬老師平靜地說:“沒交周記的同學(xué)站起來!痹S多同學(xué)站了起來,老師臉上頓時(shí)布滿了烏云,不滿地說:“你們這些人根本不配在三年八班呆著。”我以為按照慣例下面該念寫得好的周記了,可沒想到老師念了幾個同學(xué)的名字,批評這個寫的太短,那個題材不好……說著說著雷霆震怒,狠狠地把他們的日記本往地上一摔,憤怒地說:“垃圾。”全班同學(xué)都嚇壞了,教室里鴉雀無聲。我更嚇壞了,像懷里揣個小兔子,心“怦怦”地跳,恐怕下一個念到的就是我的名字。
過了一會兒,老師平靜下來,讀寫得精彩的周記。我一邊欣賞著,一邊想會不會讀我的`呢?只聽老師念到:“媽媽帶我去參觀……”!是我寫的!老師念我的了!剛剛的恐懼被喜悅和自豪趕到九霄云外去了!
馬老師的這次發(fā)怒觸動了我。我想以后一定要更加認(rèn)真構(gòu)思,認(rèn)真寫作,否則下一個被摔本子的可能就是我,那該多丟人啊!
發(fā)怒的老師作文2
第一次見奧語老師時(shí),他面帶笑容給我們上課。他那烏黑的眉毛像一輪明月,吸引了我的目光。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)......上課鈴聲響起了,老師這一課要給我們講怎樣寫人。正講的津津有味的時(shí)候,忽然,老師的眉毛緊皺起來了,眼睛冒著火花,死盯著房學(xué)林。這時(shí)候,同學(xué)們的目光一個個轉(zhuǎn)向房學(xué)林?墒,他卻沒有察覺到老師和同學(xué)們都在死盯著他。房學(xué)林還是干這、干那。老師一下子氣得大喊:“房學(xué)林,站起來!”他站在那里像一個彎腰駝背的老人。這時(shí),老師更加生氣,我似乎都能看到老師頭發(fā)后面有火焰在燃燒。老師像飛人一樣飛快地跑到房學(xué)林身邊,連提帶推把房學(xué)林推上講臺。這時(shí)。窗外變得十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶害怕地停在花朵上一動不動。教室里靜的連一個針掉下來都能聽見。我在心里說:“謝天謝地幸好不是我!边^了一會兒,老師的臉慢慢地笑起來了,又在津津有味地講課。房學(xué)林站在旁邊也認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
這節(jié)課雖然過去了,但是,這件事永遠(yuǎn)放在我心里,時(shí)時(shí)提醒我上課專心聽講。
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