假如我是教師作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的假如我是教師作文,歡迎大家分享。
假如我是教師作文1
假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學(xué)們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她)。 如果有個同學(xué)不會哪道題,我要語重心長的教他(她)。 如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué),有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�。�!假如我是老師,我要關(guān)心同學(xué),要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué)。我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學(xué)們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶,大火燒進(jìn)來了!
教室里只剩下兩個同學(xué)了!精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學(xué)就是老師的孩子��!我要向那位老師學(xué)習(xí),寧可犧牲自己,也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁,把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他(她)才高興。 假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀!把他(她)們培養(yǎng)成一個個棟梁之才!
假如我是教師作文2
你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧!比如說成為一位科學(xué)家,為祖國建設(shè)和人民生活出力;或者成為一位醫(yī)生,救死扶傷,為病人解除病痛;或者成為一名建筑師,建造許許多多各種各樣的建筑物…而我的夢想是成為一位老師,為我的孩子們做一些事情……
假如我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。并且,向他們學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西,提高業(yè)務(wù)水平,真正做到教學(xué)相長。
假如我是老師,我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步,不落后于時代,不落后于社會,永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿,這樣,才能為學(xué)生做出榜樣,用自己的力量去影響學(xué)生,不墨守成規(guī),努力學(xué)習(xí)的。 假如我是老師,我講課,一定要巧妙地用一些笑話滲透進(jìn)知識,不再讓同學(xué)們感到枯燥乏味,要讓他們有興趣,不死抓住老套方案不放手,要不斷在那個基礎(chǔ)之上再不斷去創(chuàng)新,不斷向新的領(lǐng)域進(jìn)攻。
假如我是老師,我就要做這樣的老師。或許這過于理想化,但我會努力向這個目標(biāo)靠近。
這些只是我現(xiàn)在的想象,也是我的夢想。我會用勤奮學(xué)習(xí)來去掉“假如”這兩個字,成為一位名副其實(shí)的老師,完成我心中的夢。
假如我是教師作文3
假如我是一名教師,那該多好��!
我當(dāng)老師絕對不會體罰學(xué)生。上課時,我就盡最大的努力講好課,使學(xué)生都能聽懂。如果有聽不懂的,我就一遍一遍地給他講;如果有人在上課時說話,我絕不會像一些老師那樣打手板、打嘴巴等,我要好好地教育他,同時給他講一些偉人的故事和做人的道理。我相信,這樣一定能使他學(xué)習(xí)進(jìn)步。對于后進(jìn)生我不會不管他們,要盡可能地他們進(jìn)步。如果實(shí)在不行,對考試得二三十分那樣的,我就勸他重讀一年;對于考分較低的學(xué)生,我就抽出一部分休息時間來給他補(bǔ)課。選班干部,盡量讓沒當(dāng)過班干部的人當(dāng)一次。我干任何事情,如填競賽臺、行為卡等等,都絕不能騙上級,如果校長騙教育處,我就勸他不要這樣干。
除此之外,我還要讓學(xué)生的家長和我一起教育孩子。如果孩子不會,不要給他一算式就讓他算,計算題誰不會呀!我也不讓家長隨便打孩子。你越打,他就越怕;他越怕,作業(yè)就越做不明白,心里總想著你的手板�?荚囈彩侨绱�。所以,家長不能隨便打孩子。
另外,學(xué)生如果受了傷,比如從滑梯上掉下來等,我會馬上給家長打電話或馬上把他送到醫(yī)院。
在假期,我不會給家長打電話“告狀”,而要到一些差生家去補(bǔ)課,讓他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。
總之,我要當(dāng)一名合格的老師--這也是我未來的選擇!我要向毛蓓蕾學(xué)習(xí)!
假如我是教師作文4
假如我是教師,我會盡全力把我們班的學(xué)生教好,讓他們德智體美勞全面發(fā)展,做一個優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是教師,我會對學(xué)生十分寬容,要是他們犯了錯,我會心平氣和地告訴他這樣做是不對的,我希望他下次不會再犯,這樣一來,這個同學(xué)就會感到十分羞愧,就不會再犯這個錯了。
假如我是教師,我一定會不斷地鼓勵學(xué)生,像一位母親一樣,溫柔的和受了挫折的學(xué)生談話,并鼓勵他讓他充滿自信,有學(xué)習(xí)的動力。這樣他就會信心滿滿地準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。
假如我是教師我一定要練就一雙火眼金睛,批改學(xué)生的作業(yè)時,用這雙眼,把學(xué)生作業(yè)中的錯題挑出來有一點(diǎn)小錯也不放過。等到第二天把有錯的同學(xué)叫到在我面前,挨個給他們講解。這樣他們才能記得更牢。
假如我是教師我會認(rèn)真?zhèn)湔n,把每一堂課都上的妙趣橫生,把知識點(diǎn)都講個透徹讓同學(xué)們把知識點(diǎn)牢牢記住,考試成績也自然提高了。
假如我是教師,我會讓同學(xué)們養(yǎng)成樂于助人勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣讓我們班的班風(fēng)優(yōu)良。
假如我是教師,我的班一定是最好的班,我一定是最歡迎的老師。
假如我是教師作文5
當(dāng)我看見一些同學(xué)成績不好,老師也不去管教的時候,我就想當(dāng)一位受人愛戴的人民教師。
假如我是一位人民教師,我會培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。我要大量宣傳雷鋒、賴寧等英雄模范的先進(jìn)事跡,用他們的事跡來教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師,我要激勵那些天真活潑的學(xué)生多看課外讀物,讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識。我要擴(kuò)大學(xué)生的知識面,讓他們從小就有廣闊的知識空間。
假如我是一位人民教師,我會平等的對待每一個同學(xué),決不包庇那些成績優(yōu)秀的學(xué)生,更不鄙視那些成績差的學(xué)生。對那些犯錯的學(xué)生我一定會循循善誘。讓他們自己認(rèn)識錯誤,給他們改過的機(jī)會。
假如我是一位人民教師,我不會把學(xué)生當(dāng)作瓶子,把知識往里灌。我會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)習(xí)慣;我還會讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動,使學(xué)生健康的`
當(dāng)然,我將學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
我要好好學(xué)習(xí),爭取做一位光榮的人民教師。完成我美好的愿望,讓祖國有更大的希望,更多的棟梁!
假如我是教師作文6
我的夢想是當(dāng)一名人民教師。
假如我當(dāng)上了教師,將帶學(xué)生走向知識的海洋,讓他們玩中求學(xué),學(xué)中有玩,讓孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言。我相信,這是引領(lǐng)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的好方法。
假如我當(dāng)上了教師,絕不會增加學(xué)生的壓力�?荚嚳荚伊�,我會勸他們下次努力,不要?dú)怵H,一次成績考差了,并不代表永遠(yuǎn)的失敗;去網(wǎng)吧玩游戲了,我會耐心地給他們講道理,難免少不了一些批評,這畢竟是我出于對學(xué)生的關(guān)心��!
假如我當(dāng)上了教師,會對學(xué)生負(fù)責(zé)到底,給他們一片自由的空間。春天,我會帶他們到大自然中去,看看那萬紫千紅的花朵,揭開大自然神奇的奧妙;夏天,我會讓他們把出淤泥而不染的荷花繪聲繪色地描寫出來;秋天,我會把秋葉比成金蝴蝶,讓他們在這個黃金的世界里盡情享受;冬天,我則會跟他們一起玩打雪仗、堆雪人的游戲。
假如我真的當(dāng)上了教師,我會像慈母一樣關(guān)心他們。哪個學(xué)生沒錢交學(xué)費(fèi)了,我定會先幫他墊付;哪個學(xué)生生病了,我會帶上新鮮的水果去看望她,并給她補(bǔ)課。
我知道這只是我的“假如”,但從現(xiàn)在開始,我會發(fā)奮學(xué)習(xí),跨越成長路上一個個障礙,走向夢想成真的那天。
假如我是教師作文7
假如我是一名教師,我會給予孩子們豐富的知識,讓他們每個人的大腦里都有祖國的文化。
現(xiàn)在,有許多災(zāi)區(qū)的孩子們沒有接受教育;有許多貧窮的孩子沒有上學(xué)。他們看到其他小朋友高高興興地跑進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)知識的海洋,在那里盡情地遨游。而他們只能用羨慕的眼光看看那些在知識的海洋里遨游的孩子們。自己只能在心底里默默祈禱,渴望自己也可坐在明亮的教室里聽課,可以讓豐富的知識灌進(jìn)自己的大腦里。
所以,假如我是一名教師,我要讓這些渴望得到知識卻得不到知識的人得到知識。
并且,我要自己建一所學(xué)校,而且免收孩子們的任何費(fèi)用。這樣不管是貧窮的孩子,還是上不了學(xué)的孩子,都可以到這所學(xué)校上學(xué)。也可以像那些小朋友們一樣,坐在溫暖明亮的教室接受教育。
假如我是一名教師,還要把學(xué)生管理好,教他們做人的道理,為我們的祖國培養(yǎng)棟梁之才。
為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,我還要訂購一架飛機(jī)。等孩子們吸收大量的知識以后,就帶領(lǐng)他們坐上飛機(jī)到月球玩耍,也讓孩子們對月球進(jìn)行初步了解,也是一種學(xué)習(xí)。
我要好好學(xué)習(xí),努力奮斗!真正地上教師這一條道路
假如我是教師作文8
我有一個美好的心愿,那就是長大以后能當(dāng)一名傳授下一代知識的人民教師。
假如我是一名教師,我就能站上講臺,給同學(xué)們做自我介紹,并讓他們再上講臺,介紹他們自己。
假如我是一名教師,我就要結(jié)合課本的內(nèi)容,向他們講述一個又一個生動又有趣的故事,這時候,同學(xué)們一個個都要望著我,他們都正津津有味的聽我講故事呢!
假如我是一名教師,我就會布置很少很少的作業(yè),讓孩子們回憶今天學(xué)過的知識就可以出去玩了。讓他們在學(xué)中玩,玩中學(xué)。
假如我是一名教師,我會獎勵昨天做完作業(yè)后,玩得最好的同學(xué),并讓同學(xué)們講述昨天玩耍中所學(xué)到的知識有哪些,并對講述得最好的同學(xué)再進(jìn)行獎勵。我想,這樣孩子們才會更對學(xué)習(xí)感興趣的。
假如我是一名教師,我要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀察,看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流;看昆蟲們怎樣爬行;再看一看哪些小草能開花,哪些不能……讓同學(xué)們走入生活,了解自然。
當(dāng)然,要完成這個美的心愿,我自己也得好好學(xué)習(xí),才能教給同學(xué)們更多的知識。
等我退休之前,我要將自己的qq和email留給同學(xué)們,好讓他們與我傾心交談,我會告訴他們要好好聽話,快樂地學(xué)習(xí),我還會告訴孩子們:“我會永遠(yuǎn)記得你們,想起你們的�!�
我就要這樣去做好一名人民教師,所以,從現(xiàn)在開始,我就要朝著這個美好的心愿努力、努力、再努力……
假如我是教師作文9
我有一個理想,就是想到一名受人尊敬的老師。因為老師是最辛苦的,老師想園丁一樣,哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說:“老師是人類的靈魂工程師!對了!我就要成為一名靈魂的工程師,教孩子們成為一名有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人�!�
假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一名新老師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到我將要工作的那一個班級。在講臺上面對臺下的幾十名甜甜的笑臉,我絲毫也不感到害怕,大大方方地向同學(xué)們做自我介紹:“我的名字叫耿嘉藝,是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的一名教師,經(jīng)驗不足,希望大家多多指教。”話音剛落,臺下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的響聲。接著,我也請同學(xué)們挨個做自我介紹。
從那以后,我就和同學(xué)們像一家人一樣緊密團(tuán)結(jié),生活在一起。上課時,我一定要認(rèn)認(rèn)真真的講課,對那些聰明好問的同學(xué),我一定有求必應(yīng)。對那些較差的同學(xué),我也像對待那些好同學(xué)一樣,從不偏心,我會竭盡全力的去幫助他們分析成績差的原因,并努力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,提高成績。
我不會給同學(xué)們布置很多作業(yè)壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)量不多。但要求好的質(zhì)量。
我就要成為一名靈魂的工程師,教孩子們成為一名有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是教師作文10
剛上小學(xué)時,看著老師站在講臺上為我們講課,覺得這是一件很光榮的事情,覺得老師教這么多學(xué)生,一定很有成就感。于是,一個長大后當(dāng)教師的夢想在我心中逐漸發(fā)芽。一次上課,老師和我們說,中國現(xiàn)在依舊很缺教師,仍然有許多學(xué)齡兒童得不到良好的教育。這更使我下定了將來要成為一名教師的決心。
如果我成為了一名教師,我將會到偏遠(yuǎn)的山村去,教那些農(nóng)村的孩子,讓他們能夠和城市里的孩子一樣,能讀書,會寫字,感受到讀書的快樂。
如果我成為了一名教師,我將讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí),不會讓他們覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的,而是讓他們體驗到學(xué)習(xí)也是有趣的,真正愉快地融入學(xué)習(xí)的樂趣之中。
如果我成為了一名教師,我將會培養(yǎng)學(xué)生各自的興趣愛好,使他們都有自己的理想,并為自己的理想努力拼搏。我會教育他們做對國家、對社會有用的人。
當(dāng)我送走了一屆又一屆的學(xué)生,我會覺得無比欣慰。回想起和學(xué)生在一起的時光,我會特別懷念。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢想,我會從現(xiàn)在開始努力地學(xué)習(xí),在未來的某一天,考取屬于自己的教師資格證。相信通過我的努力,我的夢想能夠成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是教師作文11
老師,您就像辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵—我們;老師,您就像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己,照亮我們;老師,您就像一頭健壯的的牛,在默默地勞動。我也想像您成為一位人類靈魂的工程師。
假如我是以為人民教師,我一定不會給我的學(xué)生們太大的壓力,會讓他們有更多課余時間。讓他們在操場上自由運(yùn)動,讓他們健康快樂的成長。
假如我是一位人民教師,當(dāng)我的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上遇到困難時,我一定會循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然,我也不會包庇那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生,更不會譴責(zé)那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生,我一定會一視同仁。我還會給他們一些時間,讓他們閱讀課外讀物,讓他們學(xué)習(xí)到課本中所學(xué)不到的東西,同時也是鍛煉他們的自學(xué)能力。
假如我是一位人民教師,當(dāng)他們犯錯誤時,我會對他們說:“可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤。”當(dāng)他們做某一件事失敗時,我會對他們說:“失敗乃成功之母,”鼓勵他們不要泄氣。當(dāng)他們考了好成績,十分驕傲?xí)r,我會對他們說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后�!�
假如我是一位人民教師,我一定教他們怎樣做人,告訴他們要做一個誠實(shí)的孩子,我還會還給他們講宋慶齡小時候誠實(shí)的故事,還要讓他們切記不要撒謊。我還會給他們講講“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的意思。
假如我是一位人民教師,我要用我的愛心和只是培育出更燦爛的祖國的花朵!我從現(xiàn)在開始要努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)夢想!
假如我是教師作文12
每個人都有自己的理想,有的想當(dāng)工程師,有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)富有的商人,而我的理想是當(dāng)一名教師。
假如我是一名教師,我要致力于語文改革,拋開老師一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的語文方法。我要開設(shè)讀課、演講課引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言,讓他們用智慧去叩開科學(xué)寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,去攀登科學(xué)的高峰。
假如我是一名教師,我絕不會讓學(xué)生整天鉆在書堆里,我要他們投入到大自然的懷抱,盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天,我們漫步在百花叢中,觀賞姹紫蔫紅的牡丹,純潔嫵媚的芍藥……夏天,我們流連在大海邊,踏著海浪,拾撿貝殼。秋天,我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上采集標(biāo)本。冬天,我們要去堆雪人、打雪仗,去觀賞那蒼翠欲滴的松樹……�。∵@一切都充滿著詩情畫意,我想讓他們在大自然中得到教育。
假如我是一名教師,我一定會像一位慈愛的母親無微不至的關(guān)心我的學(xué)生,啊,那個小朋友肚子疼了,疼痛難忍,我心里像吊了一塊石頭,急忙帶他去醫(yī)院。他的肚子不疼了,我心里的一塊石頭終于落下來了。
假如我是一名教師,我會努力正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子們在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和接受教育,將來成為國家的棟梁之材,我想這個愿望一定會實(shí)現(xiàn)。
假如我是教師作文13
假如我是一位教師。我會將我所學(xué)的知識,毫不吝嗇的教授給學(xué)生,讓他們早日成為國家的棟梁,為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切。
假如我是一位教師。我會用和藹可親的態(tài)度來對待每一個人。我不會偏袒每一位學(xué)生,更不會歧視每一個每一位學(xué)生。我會讓他們在各個學(xué)科都取得全面的
發(fā)展,使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我不會辜負(fù)人們對老師的尊稱:“人類靈魂的工程師”、“像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人”、“像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)花園里的每一棵花花草草”。
假如我是一位教師。我不僅僅要教會我的學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),還要教會他們?nèi)绾巫鲆粋€腳踏實(shí)地、一步一個腳窩的人,更要教會他們怎樣奮發(fā)圖強(qiáng),讓他們明白“有志者,事竟成。”“精誠所至、金石為開�!钡恼芾�。
假如我是一位教師。我會和學(xué)生們共同努力、共同解決學(xué)習(xí)上的問題。我會告訴他們?nèi)绾蚊鎸ι钆c學(xué)習(xí)中的種種考驗。我要讓他們懂得怎樣珍惜時間,要讓他們積極參加各種實(shí)踐和活動。
假如我是一位教師。我要告訴我的學(xué)生“則其善者而從之,其不善者而改之�!边@個道理的含義。
我要好好學(xué)習(xí),為長大后做一名真正的人民教師而努力。
假如我是教師作文14
教師,一個多么神圣的職業(yè),盡管現(xiàn)在有些人不喜歡甚至鄙視這個職業(yè),但我仍要做一名教師。
假如我是教師,我要致力于教學(xué)改革,拋開老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方案。我要開創(chuàng)朗讀課、演講課,我要召開新聞發(fā)布會、知識討論會…...我要引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見,訓(xùn)練他們的思維能力,開發(fā)他們的智力,讓他的智力,讓他們用智慧的鑰匙打開知識寶庫的大門。
假如我是老師,我不會整天讓他們讀書,變成一個個書呆子。我要帶他們投入大自然的懷抱中。春天,我要帶他們漫步在百花叢中,欣賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥;夏天,我們留戀在一望無際的大海邊,踏著海浪,撿著貝殼;秋天,我要帶著他們到果園里幫農(nóng)民伯伯摘果子,感受豐收的喜悅;冬天,我們要去看那郁郁蔥蔥的青松、傲然挺立的臘梅……��!這一切充滿了詩情畫意。
假如我是老師,我會像慈母一般呵護(hù)我的學(xué)生,喲!那個調(diào)皮鬼不小心劃破了手,血流不止,我心里像塞了一團(tuán)亂麻,急忙帶他去醫(yī)務(wù)室,看他的手包扎好,我心里的一塊石頭終于落了地。那個女孩,名叫小青,父母不幸去世,她那一雙大眼睛常常噙滿淚水,我用親切的話語撫慰著她心中的傷口,她終于笑了。
看著我的學(xué)生一個個成了對社會有幫助的人,我心里無比欣慰。
雖然這一切只是我想的,但我相信,這總有一天會變成真的!
假如我是教師作文15
假如我是一名教師,我會把自己學(xué)到的知識全部交給學(xué)生們,分享我學(xué)到的全部知識。當(dāng)然我不可能把所有年級的學(xué)生都教一遍,作為一名教師,不管分到哪個年級,我都會盡我我能,努力去教學(xué)生們,在課堂上講課幽默風(fēng)趣,讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí),與他們作伴共同學(xué)習(xí),成為他們的良師益友。
在課堂上講課,難免會遇到調(diào)皮的學(xué)生,我會耐心的教育他們應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,在教師里,我在上課時,如果有同學(xué)不太明白的話,應(yīng)該先舉手說明,我讓他們講話的時候再說話,不允許他們在底下交頭接耳的說話,維持好課堂紀(jì)律。我在講臺上講課時,我會讓班里的紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律,讓同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的聽講,不準(zhǔn)出現(xiàn)上課時東張西望,不準(zhǔn)在課堂上吃東西,更不允許在課堂上打鬧,這會影響到其他同學(xué)聽講,也是不文明的行為。
假如真的碰到同學(xué)之間打架現(xiàn)象,我會盡力制止,讓他們?nèi)ソ虒?dǎo)處問清楚打架的原因,針對有錯的一方進(jìn)行批評教育,讓有錯的同學(xué)向?qū)Ψ降狼�,對另一方進(jìn)行心理安慰,這樣不偏不向,讓事情和平解決。
我就是要成為這樣的一名人民教師,做到問心無愧!讓祖國的花朵明天會更加美好。
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