我愛老師_小學(xué)生五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我愛老師_小學(xué)生五年級作文，希望對大家有所幫助。
我愛老師_小學(xué)生五年級作文1
我愛谷老師，谷老師也愛我。
谷老師是我的班主任，也是我的語文老師，她是一位很負(fù)責(zé)任的老師。
有一次，我要參加一個征文比賽，請谷老師幫我批改作文。作文發(fā)給谷老師的時候已經(jīng)很晚了，可是她在晚上十點多鐘那么晚了還打電話給我，指出了我文章里的不足，鼓勵我再修改。谷老師的一個電話讓我信心倍增，我也沒有辜負(fù)老師對我的希望，在征文大賽中獲得了一等獎的好成績。這都要感謝我親愛的谷老師。
谷老師喜歡寫作，在她的影響和要求下，我們班的同學(xué)堅持寫日記，我一年就已經(jīng)寫了足足六大本。谷老師還把我們暑假里的旅行日記編成了一本書，里面有我不少的作品，將來說不定還可以出版呢！這就是谷老師對我的愛。你是不是也羨慕我有一位好老師呢？
而我對谷老師的愛呢，就是上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，考試不再粗心，主動幫老師做一些力所能及的小事情，做好我應(yīng)該做的工作，讓谷老師省一點兒心，多休息一會兒。這些，就是我對谷老師的愛。
老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵小花，在園丁的培育下茁壯成長。今天是教師節(jié)，我要向谷老師，向我們班的老師，向我們學(xué)校的老師，甚至世界上所有的老師說：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！我愛您！”
我愛老師_小學(xué)生五年級作文2
如果有人問我，你最喜歡哪個老師呢？我會這樣回答：我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師，她戴著一副長方形的眼鏡，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，穿著黑色的長裙子配著一雙平底鞋。
一次考試的時候，有一位同學(xué)把試卷做完了，但是不認(rèn)真檢查，在桌子上開始玩筆了�？荚嚱Y(jié)束后，老師用手用力地拍了一下桌子，厲聲說：“你為什么不好好考試！”并且面帶怒顏，眼睛緊緊地盯著他，從這件事中我知道了老師生氣的特點是拍桌子。如果不想讓老師拍桌子，最好不要惹老師生氣。
記得另一次是冬天，天下著大雪，數(shù)學(xué)老師說：“你們想不想出去玩雪呀？”全班同學(xué)不約而同的說：“想！”老師讓我們排好隊伍，整整齊齊地帶到了操場后，簡單地交代了一下安全注意事項，然后大喊了一聲：“開始！”我們的玩雪游戲開始了。我用一個小球擊中了老師的背，老師不僅沒有生氣，反而還和我笑了起來，夸我扔的好。從這次扔雪球中，我又知道了，老師也很活潑�；氐浇淌液�，同學(xué)們都累得精疲力竭，老師說：“瞧你們那樣，玩兒的時候一個比一個開心，上課的時候一個個跟熊似的趴在桌子上�！�
我現(xiàn)在才知道，老師批評我們、關(guān)心我們都是為了我們好，所以我們也要關(guān)心老師，我愛我的老師！
我愛老師_小學(xué)生五年級作文3
我有一位語文老師叫黃永艷，她中等個，留著長長的頭發(fā)，穿著一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細(xì)細(xì)的眉毛下長著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。
她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小游戲來教我們更好地理解課文的內(nèi)容。例如，二年級上學(xué)期有篇《狐貍和烏鴉》的課文，就組織我們進(jìn)行情境表演。我演大樹，她指導(dǎo)我們觀察狐貍為了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。
在二年級上學(xué)期的一個午休時間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學(xué)幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當(dāng)時是班主任的黃老師，當(dāng)天她在外集中學(xué)習(xí)。她趕往醫(yī)院幫助爸爸媽媽掛號、找醫(yī)生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫(yī)生接骨時，她幫忙按住我，醫(yī)生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。后來黃老師說她小時候手也骨折過，康復(fù)后通過不懈努力，才能寫字。
我在家休息的一個多月里，她每天通過qq批改我的作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學(xué)校黃老師下課后幫我補習(xí)功課，我常問黃老師：“您為什么這么關(guān)心我？”她說：“你是我的學(xué)生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”
我愛黃老師。
我愛老師_小學(xué)生五年級作文4
每當(dāng)我拿起那張考了滿分的英語試卷，就從心眼里感激我敬愛的媽媽。 記得一次，老師布置了一篇英語單詞。我一時貪玩，不想寫，便草草地寫了起來。媽媽回來要檢查我的英語單詞，這時我心里像十五只吊桶打水---七上八下。我結(jié)結(jié)巴巴地說：我...我...我...，我就知道，一定沒寫完吧！媽媽的臉頓時晴轉(zhuǎn)多云，嗯！還差一點點！沒寫完就跑去玩？拿過作業(yè)來，就在我旁邊寫。噢！ 在媽媽的指導(dǎo)下，我很快就寫完了，媽媽在檢查時，不時地說：這個單詞把t和r的順序?qū)懛戳�，那個沒寫清楚。經(jīng)過修改，我寫的單詞被貼在了教室后面墻上的表揚欄里，我不禁想起了媽媽，這一切也有媽媽的功勞呀！回到家聽到了媽媽的贊揚，我十分高興。 半年來，當(dāng)英語老師夸我單詞寫得漂亮了，考試成績提高了�？蛇@都源于媽媽對我的.愛呀！我想對我媽媽說：我愛您！長大后我一定會回報您的！河北石家莊贊皇縣職工子弟小學(xué)二年級:冰凌霧凇
我愛老師_小學(xué)生五年級作文5
上午，同學(xué)們穿著校服排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下，來到操場上。操場上五星紅旗迎風(fēng)飄揚，四周掛滿了氣球，大氣球上掛著慶祝教師節(jié)的大紅標(biāo)語，鼓號隊的同學(xué)們有氣勢的站在一旁。
慶祝大會開始了，我們高唱國歌，向國旗敬禮。首先，校領(lǐng)導(dǎo)講話，老師代表也上臺進(jìn)行了演講。緊接著演出開始了，同學(xué)們的演出太精彩了，有的唱歌、有的跳舞、有的說相聲、有的打快板。這時我好像看到老師們在表演，她們穿著少數(shù)民族美麗的服裝，跳起各民族的舞蹈。我一眼就看到了我們的王芬老師，她大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，穿著維吾爾族的服裝，漂亮極了，跳起舞來是那樣優(yōu)雅歡快。我不由的想起王芬老師像媽媽一樣愛護(hù)呵護(hù)我們，像爸爸一樣嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們。中午，我們的飯都快吃完了，還在那孜孜不息的工作，批改我們的卷子，幾乎每天放學(xué)老師的講桌前，放著高高的作業(yè)本和卷子， 尤其是期末考試前卷子就更多了，聽姥姥說，老師批卷都批到下半夜。一陣熱烈的掌聲，打斷了我的回想。
慶祝活動圓滿的結(jié)束了，但我激動的心情還沒有平靜下來，我要大聲的說：“王芬老師，我永遠(yuǎn)愛您!”
我愛老師_小學(xué)生五年級作文6
自從進(jìn)入校園以來，老師這個詞在我的字典里的意義也越深了，她就是我們班的班主任——黃老師。
記得有一次，我在操場上跑步時，摔了一跤，臉也劃破了一點，當(dāng)時的臉有股火辣辣的疼。正在我無助的時候，黃老師出現(xiàn)在我的面前，伸出纖細(xì)的手扶起受傷的我來到醫(yī)務(wù)室，清理傷口，擦了點藥。黃老師還不時的問我“好點沒有“。一句小小的問候，卻讓我感受的一位母親的關(guān)愛。
在我剛上學(xué)時，由于我的性格比較內(nèi)向，時刻封閉自己，不和同學(xué)互相溝通。以至于和同學(xué)們沒有什么友誼可言，更別提每次選班干時，沒有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)角落里的我，這更讓我不能放開自己。此時，黃老師發(fā)現(xiàn)了我的孤獨和自卑，于是，每次上課時，黃老師都會有意無意得提到我的名字，不厭其煩的鼓勵我，讓同學(xué)們能注意到我的存在并發(fā)現(xiàn)我的長處。黃老師還會時常讓我參加班里的一些課外興趣活動。如今的我已經(jīng)開始放開自己，和同學(xué)相處的很融洽，心情也很舒暢。
正是您用一顆炙熱的心幫我擺正了人生天平上的“自我”和“人生”。
我愛老師_小學(xué)生五年級作文7
她，至今深印在我心里。
那年，她就像過客一樣，從我生命里一閃而過。是那樣的匆匆。
我第一次感受到一個老師的愛，那么深沉，那么深刻。她那胖胖的臉龐，掛著微笑，我好愛她。
真心往往離傷心最近，在那年，也是在那年，我們趕走了她。我不停地哭，我以為，這樣可以讓所有人都知道我愛她，不要趕她走，我愛她！可是，我深深的錯了，大家都認(rèn)為是我，是我可以趕她走，哭只會礙事。
上個月，我和同學(xué)過馬路時，我在瘋瘋癲癲地唱歌跳舞，同學(xué)推了推我，說她從我們身邊開車過去。我木然了，突然覺得昏天黑地。多少次在夢中夢見她的笑臉，多少次呼喚她再回來，多少次回憶起我們的歡樂時光，多少次？
想對她再說一次老師，我愛你，很愛很愛你，對不起！對不起！我們錯了！回來吧，我們愛你！
可是，晚了。有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子，永遠(yuǎn)也改變不了。做事真的要多想想后果，我好像千古罪人，傷害了世界上最可愛的老師，最美麗的老師。
不過，我不會再抱怨，我已經(jīng)明白，恨得越深就越容易做錯事。我對任何老師現(xiàn)在都很愛，在一起就很好。何必抱怨呢？
有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。珍惜現(xiàn)在，總結(jié)過去，不在后悔，才是最重要的。
我愛老師_小學(xué)生五年級作文8
“我愛您，老師！”又是新的一學(xué)期，老師們踏著腳步，緩緩走來，又將新的知識傳授給我們。老師，您是非常普通的人，也是值得感恩的人。您雖然只是一根微火，但您可以點燃自己的心，照亮我們的心。
清晨，人們還沒有醒來，您卻已經(jīng)早早地來到了學(xué)校備課。下午，我們已經(jīng)放學(xué)，而您卻還在工作，一直到六七點才下班。深夜，當(dāng)人們已入夢境您卻還在批改作業(yè)。
老師，您也是值得崇拜的人。每當(dāng)上課時，我們問您問題，您總是能答的那么完美。下課時，我們有不懂得題目問您，您會盡量告訴我們。
我愛老師，也愛我們的校園。走進(jìn)我們的學(xué)校，道路的兩旁豎立著小樹苗，好像是衛(wèi)士和兵將們守衛(wèi)著學(xué)校。不遠(yuǎn)處，是“星星樓”，那里面是專用教室、辦公室以及食堂，專用教室有：電腦房、音樂室、美術(shù)室、科常室、多功能廳……往左轉(zhuǎn)，穿過走廊，會看見兩幢大樓，“太陽樓”和“月亮樓”，也就是教學(xué)樓，這兩幢樓之間，還有一個小花園，他把我們學(xué)校裝扮的更美了。
我愛這關(guān)心我們的老師，更愛這美麗的校園！
我愛老師_小學(xué)生五年級作文9
三年級的時候，我們班換了一位新的班主任，是王老師，她中等身材，褐色的頭發(fā)長了一張秀氣的臉，看上去精明強(qiáng)干。
王老師經(jīng)常和我們嬉戲玩耍，比如跳大繩時，她在似火的驕陽下，領(lǐng)著我們在操場聯(lián)系大繩，雖然累得滿頭大汗，但是她看我們學(xué)會了，笑得是那么開心。
別看她像孩子一樣和我們打成一片，在學(xué)習(xí)上她對我們的要求可是一絲不茍的。如果在學(xué)習(xí)上犯一點點錯誤，哪怕是很小的，她就要嚴(yán)厲地批評我們，再讓我們把這 關(guān)錯誤糾正過來。比如有一次，是讓我最難忘的，在一次大型考試中，王老師非常重視，為我們每個人都折了草紙，可是我的粗心大意，沒有驗算，結(jié)果成績出來， 糟糕極了。王老師拿著卷子走到我面前，氣得臉色蒼白，厲聲地對我說：“你就是這樣對待學(xué)習(xí)嗎？這樣對待我的一番苦心嗎？”看著她嚴(yán)厲的眼睛，我很自責(zé)，沒 有好的成績來回報老師。此刻的我，流下了難過慚愧的眼淚。我在心里暗暗下定決心，一定要認(rèn)認(rèn)真真對待每一次考試。用好的成績來回報老師，我要看到王老師花 一樣的笑臉。
老師，我知道您的辛苦，老師，我愛你！
我愛老師_小學(xué)生五年級作文10
老師，我愛您!老師，你還記得在去年的時候發(fā)生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因為那是一件非常平常的小事。但是，它卻使我很難忘記。去年夏天的一天，我在學(xué)校發(fā)燒了，到醫(yī)務(wù)室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當(dāng)時簡直比我還急，聽到了這個消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見狀，二話沒說，背著我就往學(xué)校附近的醫(yī)院跑。
到了醫(yī)院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒下班，老師無奈之下做出了一個決定：在這里陪我掛水。我被老師當(dāng)時的舉動所感染了，那時的老師多么像一個偉大的母親��！她為了我整整煎熬了三個多小時，我總覺得自己應(yīng)該做點什么，但又無能為力，哎，真悲哀��！
第二天，我到學(xué)校后，老師還特地為我補了課，我深受感動 。那時，我真想對老師說一聲 ：“親愛的老師，我 愛 您 ！”十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩，我終生難忘！
我愛老師_小學(xué)生五年級作文11
快樂的寒假過去了，我們背著心愛的小書包，走進(jìn)校園，教室里明亮極了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，蘇老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，‘上課！’蘇老師的聲音是那么洪亮，那么清脆，就像貝多芬彈奏的‘月光曲’穿過小溪，越過森林，一直流到我的心田里。又像百靈鳥在高唱。她的聲音深深地感染了我，下面我說一說蘇老師吧！她在上課時，不拘一格。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講，她的目光是那么酷熱，那么炎熱，那么火熱，就像火山爆發(fā)，就像燃燒的火團(tuán)，更像地下滾動的巖漿�！敖裉煸蹅冋J(rèn)識小數(shù)�！碧K老師高興地說，“你們誰知道小數(shù)？”我們都舉起手來，蘇老師看得眼花繚亂，都不知道叫哪一個，這說明都愛好數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)課，每次都能積極踴躍地舉手，敢于邁出這一步，蘇老師總面帶笑容給我們上課，蘇老師不光上課很幽默， 下課也不利外。在課間，我們總圍在蘇老師身旁，和老師說說笑笑，有時候還偷偷看蘇老師的課件兒。蘇老師也和我們開玩笑。
你看到了吧？這就是我們的蘇老師，是她陪伴著我們成長，是她在數(shù)學(xué)課上，給我們添加了一很快樂。
我愛老師_小學(xué)生五年級作文12
她，五十來歲，留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時常看著我們，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴(yán)厲，她，就是我們的語文老師--胡老師。
記得有一次，我上語文課時，不認(rèn)真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，胡老師看見了，走到我跟前，我還是沒發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語文成績也逐漸提高了。
還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時間要練習(xí)寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。
胡老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做錯事的時候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！
您是河水，我們是小船兒，河水流動，小船才能漂流！
您是水，我們是小樹苗，水流在我們身上，我們才能長大長高！
最后我要說的是，胡老師，祝您身體身體健康，萬事如意！
我愛老師_小學(xué)生五年級作文13
在通往成功的道路上，老師所起的作用是無人能代替的。長大后，當(dāng)我們回首成長之路時，那份濃濃的師生情永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶中……
老師是神圣的職位，每天都用知識來哺育我們。
我們班主任40多歲，教過幾屆學(xué)生，有充足的教師經(jīng)驗。有許多的事情至今都讓我感動，讓我不能我忘記。就拿老師讓我當(dāng)體育委員來說吧！
我們?nèi)币幻w育委員。老師說誰當(dāng)體育委員呢。同學(xué)們一個接一個地舉手，看我們有多少位想當(dāng)體育委員的啊！我也在高高地舉手，老師選擇了我們班的于小明，但是下課后，于小明不小心受傷了，老師看到了我，就說：“劉淇，你來當(dāng)體育委員吧！”
這句話把我嚇了一跳，雖然我舉起了手，但是我心里像懷著一個小兔子，突突地跳著。這回，老師真的想讓我當(dāng)體育委員，我卻害怕起來。我對老師說：“老師，我能行嗎？”老師說：“你來適應(yīng)一下可以不可以，老師相信你一定能當(dāng)好�！�
我說：“我試試�！焙髞恚耶�(dāng)上了體育委員。老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎么當(dāng)，讓我不斷地進(jìn)步。
有一次，我在前面領(lǐng)著同學(xué)們齊步走，喊著口令，可是同學(xué)們走得一點都不齊，我不知道為什么。老師看到了說：“喊口令的時候，你應(yīng)該看著同學(xué)們，讓同學(xué)們按著口令走�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我會當(dāng)體育委員了。
這件事看出老師對我的信任，我也就更愛老師了！
我愛老師_小學(xué)生五年級作文14
我的老師在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 陳老師。我讀六年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第x名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。
當(dāng)時我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們
都不理我了，就連和我玩得最好“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
但老師知道了也不生氣，只是品評我。
我的老師（陳老師）她上課我就很開心，因為她出的題是自由的，而五年級的李老師好像命令一樣，雖然我的基礎(chǔ)很差但陳老師很和氣的解釋，但李老師就罵，（直到現(xiàn)在我還一直討厭李老師，動不動就罵真是討厭死了，但一直忍了兩年知道六年級才松解，）陳老師他有一個女兒，我不知道叫什么名和樣子，但我想肯定很陳老師漂亮。
我愛我的陳老師！
我愛老師_小學(xué)生五年級作文15
老師像蠟燭，點亮了我們卻燃燒了自己；老師像一艘船，帶我們駛進(jìn)了知識的海洋；老師像辛勤的園丁，精心的培育著我們。
是誰？把自己所學(xué)的知識無私的的一字不差的教給了我們；是誰？把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里遨游；是誰？像媽媽一樣無微不至的關(guān)愛著我們……是我們的老師��！
老師，媽媽？這兩個稱呼在我心里其實是一樣的。媽媽在家里照顧著我們，老師在學(xué)校里照顧著我們。
記得有一次，我發(fā)燒了，老師急忙走過來問我是怎么回事，當(dāng)?shù)弥野l(fā)燒時，馬上扶著我到醫(yī)務(wù)室量體溫。并且，還給我的媽媽打了電話，老師一直陪著我，知道我媽媽接我為止。
記得那一次，我們班主任生病了，但仍然堅持給我們上課，而我們卻不知道老師的辛苦，老師在上面寫著，而我們卻在下面說話。
老師！謝謝您，交給了我知識；老師！謝謝您，像我媽媽一樣關(guān)心我；老師！謝謝您，交給了我做人的道理。
老師！您辛苦了！老師！您辛苦了！
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