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      2. 我的老師很特別作文

        時(shí)間:2021-04-27 15:10:39 老師 我要投稿

        我的老師很特別作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我的老師很特別作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的老師很特別作文

        我的老師很特別作文1

          相貌平平,個(gè)子不高,留著一頭又短又黑又少的頭發(fā),頭發(fā)下,便是那張變化莫測(cè)的臉,臉上長(zhǎng)著一雙似鷹眼般的眼睛,狡猾的眼神中不時(shí)地閃爍著智慧的光芒。他就是-楊老師。

          楊老師很特別,他的第一個(gè)特點(diǎn)就是“狠”。對(duì)待那些不認(rèn)真聽(tīng)課的人,總是橫眉冷對(duì)。例如:有一次,楊老師在講臺(tái)上,眉飛色舞地講著課,兩個(gè)不知好歹的家伙在課桌下傳紙條,楊老師的“火眼金睛”一下子就發(fā)現(xiàn)了,楊老師停止了講課,惡狠狠地盯著他們,就像一只美洲獅惡狠狠地盯著兩只行動(dòng)詭異的兔子,然后貓著腰,躡手躡腳,神不知鬼不覺(jué)地走到他們身后,我們都為他們捏了一把汗,心想:哎!自求多福吧!可憐的娃子!難逃此劫了!果然不出我們所料,楊老師以迅雷不及掩耳之勢(shì),給他們倆每人一個(gè)“爆炒栗子”。走時(shí),還不忘說(shuō)一句:“周天佑。∈遣皇钱(dāng)現(xiàn)在大人小人死光光?我們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。這時(shí),楊老師便會(huì)趾高氣昂,昂首挺胸地走回講臺(tái)。正是因?yàn)檫@樣,我們才會(huì)對(duì)楊老師敬畏有加。

          令人望而生畏的楊老師其實(shí)也有可愛(ài)的一面。你不信?那我就來(lái)告訴你。例如:有一次,我們上課外活動(dòng)課,楊老師也跟著我們一起運(yùn)動(dòng)。我心想:嘿嘿!楊老師都一個(gè)老頭兒了,能做什么運(yùn)動(dòng)。空(dāng)我暗暗發(fā)笑時(shí),一聲驚叫打斷了我的思路!翱炜,楊老師在玩雙杠。”我一看,頓時(shí)傻眼了,楊老師在雙杠上,輕松地玩著,一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作居然被楊老師做得那么輕松。我不禁說(shuō)道:“佩服,佩服,這難道是傳說(shuō)中的暴走,還是說(shuō)楊老師是寶刀未老?”這時(shí),楊老師才自豪地說(shuō):“你們要多運(yùn)動(dòng)呀!你看我一個(gè)老頭子都比你們厲害!哈哈!”還有一次,我在街上漫無(wú)目的地走著,突然一個(gè)身影闖入了我的視野,我定睛一看,居然是楊老師。在這一刻,我真有那么一點(diǎn)相信我的眼睛有毛病。映入眼簾的是楊老師騎著一輛迷你型的自行車(chē)。我驚艷地叫了一聲,楊老師聞聲回頭!芭,是司馬盈啊!睏罾蠋熆旎畹卣f(shuō)。我上下打量,楊老師似乎是感受到了我異樣的眼光,笑得更加燦爛了,得意洋洋地說(shuō):“怎么樣?楊老師其實(shí)也很可愛(ài)吧!”

          這就是“兇狠”與“可愛(ài)”的'化身—特別的楊老師。既讓我們敬畏,又讓我們喜愛(ài)。

        我的老師很特別作文2

          我最討厭上課老板著個(gè)臉刻薄的老師,有這么一個(gè)老師啊,卻與眾不同,她講得繪聲繪色的。

          她,一頭烏發(fā)用可愛(ài)的皮筋滑稽地扎在腦后,鼻梁上架著鏡片如酒瓶底兒一樣厚的大眼鏡,說(shuō)話(huà)時(shí)總要?jiǎng)右粍?dòng),別以為老師們都穿得很?chē)?yán)肅,至少她例外,她穿著時(shí)髦,腳上穿著一個(gè)小巧的小狗圖案的涼鞋,鞋狗尾巴,走起路來(lái)“咯嘟咯嘟”地響,不像其他老師的高跟鞋,這身打扮竟巧妙地把她削瘦的身體變得小巧,她總是樂(lè)呵呵的,別小瞧她這娃娃外型,她才二十多歲,教學(xué)卻比老教師精深。

          “讀書(shū)是什么?讀書(shū)就是讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)!彼又亓恕翱鞓(lè)”兩個(gè)字,讓這句話(huà)更有了生機(jī),她也確實(shí)做到了。

          隨著鋼琴曲,老師有節(jié)奏地和著音樂(lè)走進(jìn)教室,拖鞋——不知那叫什么鞋,敲擊著地板,發(fā)出響亮有力聲音,聽(tīng)到的人決不會(huì)想得到這是一個(gè)瘦小身軀的人所敲擊出來(lái)的聲音。她微笑地擦拭著冒汗的額頭,抱歉地說(shuō):“我來(lái)晚了,請(qǐng)大家諒解!”老師總是在上課鈴之前到教室。同學(xué)們當(dāng)然理解啦,因?yàn),今天老師沒(méi)拿語(yǔ)文教材,而是捧進(jìn)來(lái)一個(gè)大托盤(pán),上面裝了幾個(gè)塑料標(biāo),同學(xué)們探頭探腦地,老師把托盤(pán)放在講臺(tái)上,神采奕奕地開(kāi)始講起來(lái),她的眼睛彎成了一個(gè)朋芽?jī)海瑺N爛地閃耀著,用清亮直爽的聲音開(kāi)始講起來(lái):“同學(xué)們,我們來(lái)玩?zhèn)游戲,叫‘看反應(yīng),猜味道’,我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)品嘗塑料杯里的東西,然后做出反應(yīng),讓大家猜酸甜苦辣咸!蓖瑢W(xué)們“大鬧天宮”了,班級(jí)里像燒開(kāi)的開(kāi)水沸騰起來(lái),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手,老師請(qǐng)了王俊賢上去。他毫不猶豫地一把拿起一個(gè)杯子開(kāi)始品嘗里面的水,然后,他慢慢地放下了杯子,臉色由粉到煞白.繼而轉(zhuǎn)為紅,他像小狗散熱一般伸出舌頭不斷哈氣,原來(lái)是太咸了。最后,重頭戲出場(chǎng)!老師拿起一個(gè)透明杯,用手指蜻蜓點(diǎn)水地蘸了一下水,并做出有火一般,用手扇著,大家把所有味道都猜遍了,可老師直搖頭,老師又蘸了幾遍,有個(gè)同學(xué)才看出老師是用中指蘸水,用食指品嘗,這次游戲,讓我們學(xué)會(huì)了要仔細(xì)觀察、思考,也比上語(yǔ)文課有意思。

          怎么樣,我的老師特別不?她花費(fèi)心血,不惜健康,想出種種辦法“制服”我們這“調(diào)皮一族”。

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