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      2. 我的實習(xí)老師作文

        時間:2021-04-30 13:59:45 老師 我要投稿

        我的實習(xí)老師作文5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的實習(xí)老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的實習(xí)老師作文5篇

        我的實習(xí)老師作文1

          今年讀初中了,在我們初一(12)班來了一位語文實習(xí)老師,她是一位二十來歲的年輕的女老師,她的名字叫做梁維玲。

          她——一個關(guān)心同學(xué)的年輕老師,她就如同同學(xué)們的第三個母親一樣,默默地關(guān)愛著我們。她有一雙慈祥的眼睛,她有一頭不長不短、烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一個高鼻梁。

          她是一位該嚴(yán)肅時就嚴(yán)肅,該笑的時候就笑的人——在晚自休鈴響后,經(jīng)常有一兩個同學(xué)在講悄悄話。這時候,老師的眼神顯得非常的嚴(yán)肅,叫我們安靜下來,很多同學(xué)都不敢說話了,但是還有一少部分不聽話的同學(xué)在竊竊私語。在晚自習(xí)之前,她來到教室,她常坐在幾位同學(xué)旁邊和她們聊天,同學(xué)們也很樂意與她聊天,因為她總是面帶笑容的。她可謂是我們班所有老師中的“百變老師”。

          她有很多喜歡的事與物——她喜歡的水果是蘋果,因為它又香又甜,是她認(rèn)為的“健康水果之王”,而且它外表顯得文雅。老師還喜歡吃蔬菜和魚肉,它們對人的眼睛有很大的好處。

          其實她有兩個最大的愛好——聽音樂和看書。在班主任上課時,她總是在教室后面看書,在她休息時總是會去聽一些輕音樂。

          有幾件事,體現(xiàn)出了我們實習(xí)老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)——我們班上有幾位同學(xué)經(jīng)常打架,每一次打架都影響到了全班同學(xué)的學(xué)習(xí),而實習(xí)老師每一次都站出來,擋住他們。雖然說老師站出來他們還繼續(xù)打,但是,老師總是有辦法來制止這場斗毆。每當(dāng)他們被老師拆開卻屢叫不聽時,老師總是會用很大的聲音叫一聲,他們就停下來了。每每有同學(xué)受傷或恐懼的時候,老師總是會去找受傷的原因并去那位受傷的同學(xué)那里給他鼓勵。

          這就是我的實習(xí)老師,但是她的實習(xí)期兩個月就快到了,也就是說,她即將離開我們了,真是舍不得。

          在老師離開我們前,我要對實習(xí)老師說一句話:“實習(xí)老師,weallloveyou!”

        我的實習(xí)老師作文2

          一天,我們班來了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時,我上下打量著她的模樣,對她的上課能力表示懷疑。當(dāng)時我想:“這么漂亮年輕的老師能教好書嗎?”不過當(dāng)她繪聲繪色地給我們上課后,我非常的喜歡她了!她就是我們的實習(xí)老師—唐老師。

          她長得非常漂亮。高高的個兒,顯得格外地端莊秀麗,她一頭烏黑亮的長頭發(fā),她的鼻子挺挺的,一雙美麗的大眼晴上帶著一副眼鏡,就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,也像秋天小溪流水那么清澈,我告訴你們吧,她的眼晴還會說話喲!當(dāng)我們認(rèn)真聽課時,她的眼晴就笑成一道彎彎的月牙,當(dāng)有些同學(xué)不認(rèn)真聽課時,她的眼神就會變成一把利劍,讓不聽話的同學(xué)看了害怕。

          上課時,她邁著輕迎的步伐來到了講臺上,面帶微笑的對我們說:“今天,我們來講第8課,翻書第28頁,快速讀一遍,她的聲音清脆響亮。同學(xué)們再說一說為什么要不停地把自身塑造呢?”不一會兒,大家的小手紛紛的舉了起來。老師一眼望去,叫了把手舉的高高的周昕同學(xué),周昕說:“是要不停的塑造完美的自己,才能擁有更加豐富的科學(xué)知識和技術(shù),才能創(chuàng)造世界!崩蠋熣f:“非常棒。老師常鼓勵同學(xué)們要認(rèn)真聽課,多思考、多舉起手回答問題,F(xiàn)在,連平時不敢回答問題的同學(xué)們也常常舉起了小手。唐老師每天會幫我們看作業(yè),把不懂的題目細(xì)心的告訴我們。

          下課鈴響了,我們歡快的走出了教室,到外玩耍。這時老師會默默的看著我們,會心的笑了。但她好像不太愛說話,老師我們可是很喜歡和您說話的喲,想聽您說說您上學(xué)時的發(fā)生有趣的事情,及好的學(xué)習(xí)方法……

          我喜歡我的實習(xí)老師—唐老師。我更愛她的負(fù)責(zé),更愛的細(xì)心教導(dǎo)!

        我的實習(xí)老師作文3

          是誰?五年來對我們循循善誘的教導(dǎo),不厭其煩。

          是誰?五年來給我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷,不厭其煩。

          是誰?五年來陪我們開開心心的玩耍,不厭其煩。

          !那是我們的周老師,敬愛的周老師。

          五年來,她陪我們度過百花盛開的春天,烈日炎炎的夏天,天高云淡的秋天,白雪皚皚的冬天。在時間的長河里,變化的是一年四季,而周老師對我們的愛卻沒有改變。

          回想起來,周老師曾陪我們?nèi)ヅ黎F槎山,在那摘草莓;曾陪我們?nèi)ダ匣⑸酱駽S,玩野外擴(kuò)展訓(xùn)練;曾陪我們?nèi)ズsH島野炊,喂黑尾鷗……那些美好的時光深深的印在我的腦海里,揮之不去。

          五年,或許如流星般,一閃而過;或許, 似漫漫長夜,仿佛無底深淵。日子從我們身邊過去,帶走了每一個瞬間,每一秒鐘。離暑假不遠(yuǎn)了,和周老師在一起的日子也越來越少了。在這些日子里,有過甜,有過酸,但更多是周老師對我們的關(guān)愛。

          過去的日子,似天上悠悠白云,不知漂往何方,如河中落葉,不知流往何處。記憶的長廊里,留下了一片又一片瞬間,我漫步在長廊里,撫摸著那周老師對我付出的點點滴滴,望著周老師對我的細(xì)心關(guān)懷。眺望藍(lán)天白云,湛藍(lán)的天空下,鑲嵌著潔白的云朵,緩緩飄動。每一處都好像記錄著這五年來的點點滴滴。

          這些年來,我是最讓老師頭疼的學(xué)生,我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心,給老師添了不少麻煩,令老師又愛又恨。

          謝謝您,周老師!您是我心中最美的老師!

          悠悠師生情,沒齒不可忘。入讀五年書,百年不忘師。

        我的實習(xí)老師作文4

          在這個星期中,有七位各具特長、學(xué)富五車、博覽群書的實習(xí)老師來到了我們班聽課、采訪。這七位老師都非常的慈祥非常的親切。她們分別是夏老師、徐老師、楊老師……

          第一天,在我們不知的情況下突然來了這七位老師,她們做了自我介紹,和我們做游戲……我們便一點點的認(rèn)識了這七位老師。而我印象的是夏老師,她坐在第一大組的后面,正好在我的同桌旁邊正跟我同桌談的津津有味,好像在說作文分段的事情,想必夏老師對文學(xué)的知識有大大的研究吧!

          說老師們的個子啊,有高有矮,有胖有瘦。高的.似“珠穆朗瑪峰那么的高”不禁讓我想起李白的《夜泊山寺》“危樓高百盡,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人!薄摹岸绦【贰,似被天上’下的餡餅壓的,“想長高也長不高”不禁讓我想起世界上最矮的樹是生長在高山凍土帶的矮柳,它的莖匍匐在地面上,抽出枝條,長出楊柳一樣的花序,高不過5厘米……說性格,“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”多彩多藝,說喜:老師們一邊走路一邊想好事情,樂而忘憂,高興的很。像這樣香甜的干草味兒,像這樣好走的路,在老師們的看來小朋友像一群“小狗”在前面引路,那嘩啦啦的雨聲也特別的快活。”“老師們越走越覺得奇怪”,這些小朋友啊樹啊都變新的了,很有趣,變成她們一次都沒見過的,看過的,談過的……的東西了。說特長,那是“古色古香”啊!有位老師畫起畫來“下筆如有神”,每個小細(xì)節(jié)都能把它畫出來。她們剪的手工作品也是相當(dāng)?shù)牟诲e……

          在這個星期里我們過的非常的開心,就是美好的時間過的太快了。很快,那七位老師要走了。那七位老師對我們很好,在走之前給我們每人發(fā)了根棒棒糖。我們心里也很依依不舍,也不想老師走,但那也是沒辦法的。希望她們還會再來。!

        我的實習(xí)老師作文5

          第一次見到她是在語文早讀上。那天上課鈴剛剛響起,孫老師就帶著一個大姐姐走了進(jìn)來,鬧轟轟的教室頓時鴉雀無聲,大家好奇地看著講臺上的兩位老師。孫老師介紹說:“這位譚老師是我們班新來的實習(xí)老師……”話音未落,我們就熱烈地鼓起掌來了。

          實習(xí)老師年輕又漂亮,她身材高挑,面容清秀,有一雙黑珍珠般的大眼睛,閃爍著智慧的光芒,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺,一件線條簡約明了的白色上衣,配著黑色的褲子,樸素而大方,整潔卻又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡,微笑著鞠了個躬,便開始介紹起自己:“同學(xué)們好,我姓譚,很高興見到大家,也很高興能來到這個文明班級來實習(xí)……”她邊說邊笑,紅彤彤的臉上,兩個淺淺的小酒窩,給人一種無比的親切而甜蜜的感覺。

          我們相處地很融洽,每天她很早就來到教室,陪伴我們一起早讀和午寫;大課間她和我們一起去操場做操、跳長繩,就這樣,日子一天一天的過去了,一個月下來,大家都習(xí)慣了和譚老師在一起,因為她的課講得太好了,每堂課都富含趣味性,別開生面,有時候還跟同學(xué)們有說有笑,還會講笑話,令我們捧腹大笑,課堂上總是充滿了笑聲。特別是她朗讀課文時,我們都沉浸入了書的世界里。她讀得那么富有感情,怎么會不讓人著迷呢?

          直到有一天,她說要走了,我們大家很舍不得她,那天放學(xué)后,我們給她做了一個黑板報,上面寫著“譚貓再會,我們永遠(yuǎn)記著你——五(3)班。譚老師一進(jìn)教室,我們就齊聲說道:“譚老師,謝謝您!”我們每個人都送給她很多很多自己親手做的手工禮品:有千紙鶴,有星星,有圖畫,有手鏈,還有愛心禮盒……….

          她又驚又喜地看了看黑板報,又看了看我們,好像在想什么,后來她的眼淚一滴一滴地掉了下來,我們也哭了。是的,我們都很舍不得她,真希望她可以留下來!

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