老師，我想對你說作文（通用37篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師，我想對你說作文（通用37篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對你說作文 篇1
小學(xué)時，我的成績一直都是中等偏下，從未進(jìn)步過，也從未受到老師表揚過，我對自己的前途是渺茫的，沒有一點信心。直到四年級時，我遇到了您——我的老師。
四年級剛開學(xué)時，慈祥的您是我們班的班主任，我認(rèn)識您，因為您給我當(dāng)過舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認(rèn)出了我，您知道我是一個對什么事都很認(rèn)真的學(xué)生，所以您推選了我當(dāng)班長，我推辭不掉，就答應(yīng)了。
因為我是班長，所以每天你都會讓我領(lǐng)著全班讀課文，為了領(lǐng)讀時不出現(xiàn)誤差，我?guī)缀趺總�晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過。
記得又一次，我因為發(fā)高燒而沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè)，您讓我領(lǐng)讀時，有好幾個字我都不認(rèn)識，當(dāng)時我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，您用鼓勵的目光看著我，但我始終都沒有讀出來。下課后，我去您的辦公室，對您說：“老師，我不想當(dāng)班長了，對不起�！蹦皿@訝的眼神看著我。我以為您會問為什么，但是您沒有說話，只是淡淡的說了一句：“好了，我知道了，你先去吧�！蔽也桓覍ι夏鞘哪抗�。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時，您好像又忽然想起什么，說：“對了，你的舞跳得很好�！蔽衣牶�，心中不禁升起疑問：這和這件事有什么關(guān)系嗎？心里雖然這樣想著，但我卻并沒有問。
直到有一天，我好想豁然開朗似的，一下子領(lǐng)會了您的意思，你是想告訴我：以前我學(xué)舞時，經(jīng)過了那么多的挫折，但最后還是克服了困難，所以舞蹈越來越好。而這一次，我為什么不能？是啊，一次的失敗并不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。
明白了這個道理后，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴(yán)于律己，在做后的期末考試中，我還取得了全年級第十名的好成績，您為我投來了贊許的目光，并且又重復(fù)了已經(jīng)對我們說過好幾次的話”眼淚不是最終的結(jié)果，努力才是我們的選擇�！斑@句話我一直銘記在心，它是我前進(jìn)的動力。
現(xiàn)在我上了初中，雖然與寶一中無緣，但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學(xué)校，也不知道您現(xiàn)在過得好不好。但我還是想對您說一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑，是您讓我的成長道路上有了一線光明，也是因為您的鼓勵，我才取得了今天的優(yōu)異成績。在此，祝您身體健康，事事順心！“
老師，我想對你說作文 篇2
我一直不敢寫，是因為我怕那令您傷心的往事重提再次傷您的心，我本想隨著時間的流逝，一切不愉快都會被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過天真，當(dāng)我每次看見您滿帶笑容的面龐時，我的心不禁隱痛起來，我知道對一個曾經(jīng)傷害過自己的人強(qiáng)顏歡笑是要做多少的心理準(zhǔn)備，需要多大的包容之心。上課時，我不敢正視您的眼神，因為我不敢，我怕，縱然我能逃過您的眼神，盡量回避您，可內(nèi)心的譴責(zé)，豈是我能逃避的么？我應(yīng)該受到責(zé)罰，應(yīng)該自己獨自承擔(dān)應(yīng)有的懲罰，否則，我還算是一個男子漢嗎？
至于那件陳年往事，我不想再提，它，不管對我，還是對您，無疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬語，我只想對您說一聲“對不起”，帶著我的真誠```我知道這一句“對不起”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)我所做的一切，但除此之外，我別無它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的原諒```
還記得去年剛分班時，我內(nèi)心竊喜，因為我很幸運的分入了5班——這個在全校師生看來都是一個好班的班級，那時，我覺得您很慈祥，我也很單純，可能是因為我自己變了吧！變得不可理喻，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至于分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯了！錯得很深……
還記得去年我在期中考試取得很好成績時，您在辦公室對每位老師表揚我的情形，曾記得我寫了一篇隨感，您認(rèn)為這篇文章寫得很棒，還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的機(jī)會中，您給我機(jī)會當(dāng)小老師給大家講課，您說我講得不錯，并向其他老師推薦我。曾記得……
其實，我應(yīng)學(xué)會理解，不該那么不懂事，老師對我夠好了，我為什么不明白呢？還是沒察覺到這是老師對我的關(guān)心和愛護(hù)呢？
去年的夏天，十分炎熱，當(dāng)時，我們在對面教學(xué)樓的頂樓上課，陽光似火，您為了我們能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而向校長提議，但卻為此發(fā)生了爭執(zhí)。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長室借來一把電扇……
我知道您批評我也是為我好，可為什么當(dāng)時我就那么沖動呢？為什么不能理解批評是老師對學(xué)生的關(guān)心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？
這次期中考試，我慘敗，敗的一塌涂地。然而，當(dāng)您說：“你退步了”，我卻感到無限溫暖，也許失去后才懂得珍惜吧！我發(fā)現(xiàn)原來老師還是很關(guān)心我的。同時，我為自己的錯事而慚愧、內(nèi)疚。
龐老師：對不起！除了這句話外我不知道該怎樣表達(dá)對您的歉意了……
老師，我想對你說作文 篇3
我的老師，一個優(yōu)秀的語文老師，中等身材的老師，長長的頭發(fā)她的喜悅和最佳的性能，但也有一些新的皺紋已悄悄爬上她的臉，但她的笑容還是那么單純，那家公司。
有人說“父愛如山，母愛如水”，這是生命的延續(xù)。但生命是脆弱的，蒼白的。什么賦予生命力量？什么賦予生命色彩？是愛，是老師的純愛。老師的愛像水一樣聰明，給我們智慧；老師的愛像山一樣雄偉，給我們安全感。
大地最了解春雨的無私，萬物最了解太陽的慷慨。 老師，您的善良，我們盡最大的努力去理解； 細(xì)心的講解，灌輸，熱情的鼓勵，嚴(yán)厲的批評，都是我們對我們的關(guān)心，對我們的愛。 我最難忘，最感激我的語文老師。 是你，在我困惑的時候，給我光明，這只是讓我找到出口。
記得有午睡，每個人都累得睡著了，但是你仍然不害怕我們改變工作的疲勞，因為我看到你不時地揉著疲憊的眼睛，你當(dāng)時一定累了。你這么做是誰？這不是給我們所有人的！我看著它，淚水模糊了我的眼睛，我躺在桌子上，讓眼淚流出，但是眼淚就像我無意中穿過我的臉。
周杰倫，我想告訴你：“你給了我信心去學(xué)習(xí)，你給我的勇氣，幸福的生活，你給我的動力，奮力拼搏，你給我向充滿希望的美好未來！”
周先生，你是我智慧的鑰匙；你是我幸福的金鑰匙；你是我生活的向?qū)В荒闶俏乙魳返闹笓]。
周小姐，你每天走到月臺上都是一副嚴(yán)肅的表情。 我多么希望你能這樣微笑，同學(xué)們也許不會認(rèn)真的在一個微笑中飄走，我們和你的距離也會因為這個天使般的微笑而更加接近！
周先生，你知道嗎？每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我就會想起你要微笑的時刻，微笑特別親切。這個微笑使我有信心，讓我堅強(qiáng)，給我靈感，但也讓我度過無數(shù)艱難的起伏。
如果我們說我們有父母的養(yǎng)育之恩，那么你對我們有風(fēng)度深深種植。你給我知識，智慧的圣殿我潛入大海�？梢哉f，沒有你將不能擁有一切。
漫長的學(xué)習(xí)之路的每一步都記錄著你的感受；曲折的人生之路的每一步都有你真誠的勸誡和關(guān)懷。你用你所有的知識澆灌萌芽的心，你用你一生的愛溫暖曾經(jīng)失去的孤獨的心，你用世界上最美的語言打開心扉，你用美麗的彩虹穿過我們的心。雖然你的臉上布滿了歲月的滄桑，但你依然把最美的笑容放在每個人的心里。
有一種感覺叫做感動，因為有一種精神叫做奉獻(xiàn)。 有一種心叫做感恩，因為有一種愛叫做無私。 老師，你走過的是歲月，留下的是我真誠的祝福！
老師，我想對你說作文 篇4
時別不久，但在我的心中卻似過了一年之久。往日情深，有許許多多的回憶印在我的腦海中，不愿忘去，只想保存那似一瞬間的美好。
宋老師，你雖然只教了我兩年，但你那和藹的笑容，親切的話語，都會常常使我跌入記憶的幸福之中。每當(dāng)我一個人靜下來時，仰望天空，看著那飄浮的白云，總是會想起您曾經(jīng)對我的教導(dǎo)。對于以前的種種，現(xiàn)在想起來還是感慨萬千，恨不得馬上回到以前，與您共度那段歲月。
現(xiàn)在的我們已進(jìn)入初中，對后面的所有的一切都是充滿著向往與熱愛，總是希望著有一天您能帶領(lǐng)我們一起走向未來，面對新的世界，俯瞰那關(guān)系繁雜的社會，但是，想象歸想象，實現(xiàn)起來卻總是那么的難，這不得不讓我感到了后面道路的艱辛與苦楚。
老師，每當(dāng)我拿出那張寫有“留念”的畢業(yè)照時，我就激動不已。略含苦澀，回憶重重，哪一次不是含著淚進(jìn)入夢鄉(xiāng)的？但也正如您曾經(jīng)跟我們說過的一句話一樣：“人生就如一杯咖啡，苦澀則是其中的一種不可缺少的味道，想要加點糖，就得自己去尋找�！被蛟S正因為如此，人生才會有那么多的艱辛和困難吧？不過，我相信奮斗和努力會使我們自信地走下去的，直到取得勝利的果實！
一眨眼，兩年飛快。而在這期間，我也聽取了您對我的教誨，不斷進(jìn)取著，天天以新的計劃在進(jìn)行著，盼望有一個更美好的未來。
對于現(xiàn)在的我，還如以前那樣，每天都有著新的面貌和精神，如你所愿的在體會那新的生活和繁重的學(xué)習(xí)。老師，雪天快到了呢，淡淡的飄雪落在地上，又白又美，那只是悄悄的，悄悄的，仿佛不愿被任何人發(fā)現(xiàn)它的蹤跡……
老師，有時我真的快要被這新的初中生活給鎮(zhèn)壓了，有時也真的不知道該怎樣去處理那一件又一件的事情。感覺這一切好像是預(yù)前準(zhǔn)備的一樣，我也有了一些迷茫，感到不知所措。幸好，老師，每當(dāng)我踏進(jìn)校園，不時地，能聽見一串串的叮嚀。那是初中老師對我的祝福，對我的問候，對我的關(guān)愛，和你以前對我的一樣，這時的我才真正的理解您曾對我所做的一切，您總是那么辛苦，從不忘記一個人民教師的責(zé)任。
回憶停止了，我的感激不斷地向我涌來。老師，因為有您，我才會擁有那么多美好的回憶，伴隨我度過一生，使我永生難忘。
老師，您說不是嗎？
老師，我想對你說作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句用來歌頌老師的詩句，把老師的默默無聞，辛勤汗水，全部繡在了字里行間，詩韻盎然，也不忘老師的付出。
老師，您還記得嗎？剛?cè)雽W(xué)時的我們懵懂無知，無論是心靈還是行為都?xì)埩糁W(xué)的稚氣。而您，也是剛從學(xué)校畢業(yè)的青年，懷著對這份職業(yè)的熱愛，來管理我們班。那時的我們是新組建的集體，現(xiàn)在，您已教導(dǎo)我們伴我們走過一季春秋。
老師，我有話對您說！
老師，您還記的嗎？或許您為我們做了太多事，記憶有些許褪色，但我依舊是刻骨銘心。
處一年剛開學(xué)們多久，因為不習(xí)慣“食品飲料不能帶進(jìn)教學(xué)樓而饑餓的我們向你提出了“抗議”。盡管那是有明確地規(guī)定，但是迫于習(xí)慣我們還是向您提出了意見�！袄蠋�，小學(xué)時都可以這樣我們都已經(jīng)習(xí)慣了，初中突然這樣讓我們很不習(xí)慣�！币晃荒猩钕日f出自己的觀點�！笆前∈前��！薄耙惶焐掀吖�(jié)課。�！彼腥碎_始附和，當(dāng)然，我也不例外�！鞍察o！”您清了清嗓子，：“我能體諒你們的感受，但是食品飲料不能帶進(jìn)班級是定下的規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓！”聽著您諄諄的教誨，有些人低下了頭。班級里布滿了失落的味道，正在一點一滴的侵蝕著您的內(nèi)心。
“這樣吧，你們帶些面包過來吧，不要張揚，只需帶面包，”此話一出，班級又恢復(fù)了往日的生機(jī)，您的臉上有微笑，但眉頭緊鎖。
好景不長，段長知道了此事，那時的我們只知道以后再也不能帶面包了，卻沒能理解您的處境。那是的我們根本不懂，您為我們頂了多少壓力，用自己的壓力給我們編織出一個個“特權(quán)”。
老師，對不起，我們讓您失望了。漸漸地，光輝之環(huán)已經(jīng)不屬于我們，唯有您對我們不離不棄。不論是取得第一還是沒有名次，您都在我們身邊鼓勵我們，一起歡笑，一起成長。老師，謝謝您，用您的辛勤換來我們的快樂。
老師，您為了我們操勞，我們都懂，我們也不想辜負(fù)您的期許。老師，謝謝您！
老師，心中的話已對你闡述！不管多少年風(fēng)雨過后，您依然是我們心中的老師！
老師，我想對你說作文 篇6
趙老師，我們已經(jīng)相處了有一學(xué)期了吧！在這一學(xué)期中，在你的淳淳教導(dǎo)下，我明白了很多做人的道理，明白了怎樣與同學(xué)相處，明白了怎樣對待自己的父母。
趙老師，我在學(xué)校有些時候想對你說一下心里話，但話到了嘴邊也咽了下去，現(xiàn)在我在這里給你說一些我的心里話。趙老師，我覺得你對我和何希真的不公平，我和何希在班上擔(dān)任班長，已經(jīng)有半學(xué)期了，在我和何希的努力下，我們班榮獲優(yōu)秀班級，當(dāng)然這不是我和何希的功勞，這里面大多是你的功勞還有我們1班的同學(xué)們。
記得那次你叫我和何希去你的辦公室，你給我和何希講了很多，那天也許我和何希太激動了，對你有些不尊重，我在這里給你說一聲；‘對不起’但是趙老師你也要理解一下我們，我覺得我們真的很委屈，你以前說叫我們委屈一下，我們聽了你的話，不再計較。可是現(xiàn)在，我覺的不能在委屈了，就像你給我說的一樣，該讓就讓步不該讓的堅決不讓，這也是你說的�。∮行⿻r候我覺得我再怎么努力，也不如何剛，我覺得我到底哪里做錯了。我知道，我剛開學(xué)的時候，把班長辭了，讓你下不了臺，但是我辭職也有我的原因啊！我辭職有很多原因，有一下原因我不能說出來，我那段時間成績不太穩(wěn)定，而我爸卻給我說了一句；‘玉紅，你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，如果你的成績下降的讓我接受不了的話，我就徹底把你看透了，你就和外面那些沒用的人沒什么兩樣了’我聽到這句話，我心里很難受，我也不知道問我向誰傾訴，所以我就想到把班長辭了，我本來打算把學(xué)校的職務(wù)辭掉，但那天我沒找到周老師，所以那天晚上我就把班長辭掉了。
趙老師，其實我在家中很怕我爸，我不敢和我爸頂嘴，從我上學(xué)的時候，我爸媽只是每次考試過后問我一下考的怎么樣，他們從來不像其他的爸爸媽媽一樣，輔導(dǎo)自己的的子女，而他們只看結(jié)果，如果我考的不好他們還要說我，我心里也很難受，不過我還是要感謝他們，我沒有在他們的呵斥下學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在他們也只是看我每次月考的成績，我爸還給我說，我是他最后的希望，他后悔他小時候沒有好好的念書，只是念了初中就沒念了，所以他不想讓我也這樣。我在家想要什么，我爸說的只要不過分，他都會答應(yīng)我。他現(xiàn)在的愿望就是讓我好好念書，所以現(xiàn)在我也在不斷努力得念書，我不希望看到爸爸失望的樣子。所以，趙老師我希望你能理解我。
趙老師，其實我還有很多話想和你說，但是……
老師，我想對你說作文 篇7
老師，你就像一盞明燈，照亮自己，照亮每一個學(xué)生。老師，您就像一個勤勞的園丁，養(yǎng)育著我們，讓我們成為祖國的棟梁。老師，你是我們生活的路標(biāo)，指引我們走向成功之路。老師，您是我們智慧的鑰匙，您教會了我們無盡的知識。
我記得當(dāng)我剛進(jìn)入三年級時，我的心里似乎有一只鹿，它曾經(jīng)是“敲門，敲門”擊中我的心。然而，當(dāng)我看到你時，你用你善良的'眼睛看著我，讓我心中的鹿停了下來。
在課堂上，你總是微笑，這讓我更加自信。當(dāng)學(xué)生回答錯問題時，你不是沖他大喊大叫，而是用溫和的聲音說:仔細(xì)想想，有什么不對的！”當(dāng)正確回答問題時，你會讓學(xué)生們以熱烈的掌聲贊揚他。
我希望你能教我們直到我們初中畢業(yè)，因為你的語文課真的很好，很清晰。聽了你的講座后，只有當(dāng)我們理解了實踐，我們才能理解生活的真諦。在研究普羅米修斯文本的過程中，你讓我們像鷹嘴豆一樣用指甲啄我們的胳膊，來體驗普羅米修斯當(dāng)時所遭受的痛苦。我們意識到普羅米修斯堅定不移的精神。
三年級的時候，是你把我們從小學(xué)帶到了初中文言文課堂，讓我們了解了文言文蘊含的深刻道理。
老師，你太難了！雖然你患有嚴(yán)重的頸椎病，但你每天晚上都會感到疼痛，無法入睡。盡管如此，你還是足夠堅強(qiáng)，堅持給我們上課，因為害怕耽誤我們的學(xué)習(xí)。此外，你必須批改一大堆作業(yè)，讓我們以作文為例。僅僅閱讀一篇作文至少需要兩分鐘。根據(jù)這一計算，閱讀56篇作文需要兩個小時。更重要的是，你必須一次糾正一頁，一次糾正一個單詞，這可能需要閱讀時間的幾倍。有些學(xué)生的筆跡非常潦草，所以你需要一字不差地辨認(rèn)出來。一些學(xué)生經(jīng)常沒有完成作業(yè)。你總是給他的父母打電話或者督促他盡快彌補(bǔ)。有時他會推幾次，而且他不會交作業(yè)，這給你增加了很多負(fù)擔(dān)！
看著你對那些無知的同學(xué)恨鐵不恨鋼的樣子，我不禁想起了那些細(xì)心照料花園里花朵的園丁。你就像園丁，呵護(hù)著我們56朵含苞待放的花朵。你必須時刻關(guān)注每一棵樹和每一朵花的生長，并按時給我們澆水，以免我們因為沒有得到及時的照顧而枯萎。在我們中間，不可避免地會有一些彎曲的樹和帶刺的花誕生。他們需要你仔細(xì)修剪和加強(qiáng)。
老師，我想對您說，謝謝您，您是一位不知疲倦的向?qū)В悄鷮⑽覀円肓酥R的海洋，并帶領(lǐng)我們走向光明的未來。我在這里真誠地感謝你！
老師，我想對你說作文 篇8
燈，照亮了我，讓我從黑暗走向光明。當(dāng)我孤單一人走在學(xué)習(xí)的道路上，面對迷茫的前程，是你在默默的祝福我。在學(xué)習(xí)的道路上，我跌倒了無數(shù)次，你是，是你一次次地鼓勵我，讓我不低頭，讓我不要畏懼，讓我更加地努力。我的恩師——趙晉娟。
面對人生，是你告訴我，要精彩的活著；面對思想，是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆�！�，只有付出真心才會得到真情。在這個渾濁的世界上，你告訴我“害人之心不可有，防人之心不可無。”。當(dāng)我犯下錯誤，你告訴我“人非圣賢孰能無過”，告訴我正確的做法，讓我改正。您的寬容讓我明白了如何去寬容別人，因為“金無足赤人無完人”。
是你告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。每條通往成功的道路都是不平坦的，沒有人會隨隨便便成功，每個成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。
是你告訴我，永不言棄是好，但有時放棄也是一種美。無論是人還是物，美的沒有一點瑕疵的固然好，但更適合自己的才是重要的，與其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點心血和汗水。
期末考試后，拿到那張不理想的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，您如此期待我，我卻如此丟人，是自己努力不夠嗎？是自己太粗心了嗎？是自己……？放學(xué)后，同學(xué)們集體打掃衛(wèi)生，唯獨我去了辦公室。我當(dāng)時心里想：這下完了，我必須向老師道歉。剛進(jìn)門，辦公室一切如舊，放在窗臺上的花好像都在恥笑我，窗外的兩棵大樹都在對我搖頭，這是我更加的沒自信了，更沒面子了�？赡鷧s展開一張一如既往的笑臉，只是親切的問：“怎么了？這么消沉，不像你的風(fēng)格��？不是挺樂觀的嗎？”熱情幽默的話語感染了我，令我無比羞愧，把我憋在心里的話向老師傾訴出來：“老師，對不起，我沒考好，給班里拉分了……”是您站起來并不厭其煩的幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力的方向，你的指點，像是場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲進(jìn)我的心田。聽著您循循善誘的教誨，慚愧，懊悔，信心一起涌上心頭的那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起您對我始終如一的支持，鼓勵和信任。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師，我想對你說作文 篇9
敬愛的李老師，您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！今天就借寫作文的機(jī)會，把我的心里話全都倒出來。
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！
您，使我由一個什么都不懂的小毛孩成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道，落落大方的少女??這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！
在我的眼里，老師不僅是位慈母，而且是個嚴(yán)師。記得我剛升三年級的時候，還不懂得現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來長大會怎么樣，所以一天就知道玩。而在開學(xué)的那一天，您接受了我們這個班。那時二年級的老師給我們布置了2０篇日記，可是我只寫了１0篇。這時，您也知道了有好多同學(xué)都沒有寫夠，也放松了我們，對我們說：“誰沒有寫夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來！”這時，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。后來您沒有嚴(yán)厲地批評我，而是耐心教育我們，還給一個星期給我們補(bǔ)回作業(yè)。從那以后，我再也不敢不完成作業(yè)啦。
老師，您也知道，我有一個令人頭痛的缺點，那就是馬虎。記得四年級考數(shù)學(xué)的時候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來，我一看，真是丈二的和尚——摸不著頭腦，我的計算題明明檢查了好幾遍，怎么還有錯的？！我仔細(xì)得看了一遍，不是小數(shù)點點錯了，就是抄錯了數(shù)字。唉，什么時候馬虎的壞毛病才能脫掉我？這次考語文的時候，有一個非常簡單的問題：羊吃草有趣，表現(xiàn)在哪里？這個問題，其
詩文中就有答案，答案就明擺的放在那里，可是我卻找錯了，這一個題就四分，對我來說也就是白送分，可是我怎么沒有回答上來？是因為我笨嗎？還是因為我就是不知道？都不是。因為我的馬虎，做題不認(rèn)真，才造成了一個簡單的問題都答不上來，盡管老師一再二，二再三地提醒我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是我卻把這話當(dāng)耳旁風(fēng)，經(jīng)常不注意它。
老師，您為了我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，不求一點報酬。您像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！愿您永遠(yuǎn)幸福快樂！
老師，我想對你說作文 篇10
秋日的午后，下著小雨，我獨坐窗前用筆輕劃過紙面，在時光的長河中默默搜尋記憶的碎片。多少次看著你抱著一打作業(yè)匆匆從窗口走過，我便知道等待你的又是長時間的批改�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰辛苦為誰甜”，老師，多想輕輕喚你一聲，讓你稍事停留在我的世界，因為老師，我想輕輕地輕輕地對你說... ...
一、華。
這個年齡的我們，是剛剛躍出地平線的太陽，十五以后，十七之前。像一只冒著露水的小雛菊，羞澀清新。如果你走進(jìn)我們的世界，老師，你就一定會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好和干凈純潔。喜歡的是踏浪是看山是日出日落，風(fēng)景委婉；失落的是陰雨是受傷是重蹈覆轍、一錯再錯。老師，我想對你說：我們的花季只有一次，請讓我們盡情揮灑青春的熱量，而不是背上本不該有的枷鎖。
二、夢。
“夢”是一個美麗的字眼，它連接著我們的心愿和未來的時光。曾幾何時，憧憬著筆動時篇篇錦繡，墨走時字字珠璣的才華；渴望著長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的自信；向往著青山橫北郭，白水繞東城的風(fēng)景。而老師，總是給我們最多鼓勵和幫助的人。老師，我想對你說，流年是一條河，夢想在此岸，我卻在彼岸。而你，給了我一雙翅膀，讓我順利起航。
三、傷。
生活是一條小路，曲曲折折的鋪向我們的未來。我知道，在這條路上沒有誰可以順利的走到終點。摔倒、受傷只是人生的必修課程。所以老師，你可以幫我清洗傷口，你可以幫助我擦去淚珠，但請不要幫助我消除痛苦。蝴蝶為了展翅，默默給自己結(jié)一個繭；種子為了發(fā)芽，獨自在泥土里等待。傷痛存在的意義只是讓我們更好的走向成功。老師，我想對你說：如果你看到我哭的像個無助的孩子，請不要驚呼，你只需要給我一個擁抱，幫我找回生后的陽光。 四、情
常常覺得，老師是這個世界最可愛的一群人，三尺講臺，一寸粉筆，你們用雙手把每一個孩子帶到人生新的臺階上，讓他們能更好的邁向成功。一年又一年，教室里的孩子永遠(yuǎn)
那么年輕，可你們卻在變老。老師，我想對你說：一批批學(xué)子的送走，將來收獲的定是桃李滿天下的自豪！
一葉飄零而知秋，一枝蓬發(fā)而見春。簡易的細(xì)節(jié)往往能折射出新奇的世界。老師，我想對你說的，就是這簡簡單單的四個字，然而正是這簡簡單單的四個字卻匿藏著我內(nèi)心的聲音，飽含著我內(nèi)心的情感。
我知道，拾起的花瓣拼不出完整的花朵，而你已看到花的模樣... ...
老師，我想對你說作文 篇11
老師，我想對你說老師，我想對您說：“讓我也參加征文比賽吧！”
幾個星期前，您從班里挑選了幾名同學(xué)參加征文比賽，當(dāng)時我很希望能其中有我，但結(jié)果沒我。看到參賽的同學(xué)們都在緊張積極地準(zhǔn)備著，我特別羨慕。老師，我對您說一說我的心里話吧！四年級期末考試，我的各科成績只有作文是“良”，其它都是“優(yōu)”，那時，我就下定決心，一定要努力“消滅”這個“良”。
我記站住了老師的話：“要寫好文章，必須讀書破萬卷，還要行萬里路”。暑假里，媽媽帶我去了青島。在那里，我不光“游山玩水”，還堅持寫日記，把看到的、聽到的、自己親身體會到的都寫了下來。在爬山的過程中，我懂锝了要想“一攬眾山小”必須踏踏實實，一步一個腳印不斷攀登，堅持不懈，持之以恒。
在大海里游泳，我對“到中流擊水，浪遏飛舟”這句詩有了更深刻的理解。在大風(fēng)大浪中，我體會到必須克服重重的困難，才能乘方破浪，勇往直前�？吹烬堃髌俨嫉膲延^景象，我大聲吟誦李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
在愉快的暑假里，我積累了許多寫作素材。開學(xué)后，我認(rèn)真地寫好每一周的周記，為了讓我的周記里有新的內(nèi)容，我去游覽了“津街”，“津河”參觀了菊展，和姥爺下棋，和爸爸踢足球……總之，這些豐富多彩的課余生活給我的周記充實了內(nèi)容。
老師，您知道嗎？我就是這樣在一直努力著呀！當(dāng)然，和班里的許多優(yōu)秀的同學(xué)相比，我還差的很遠(yuǎn)，但我希望您能給我一次機(jī)會，參加比賽的目的不光是為了獲獎，是為了得到鍛煉。我想和站在同一起跑線上的同學(xué)們比一比，賽一賽。
也許，第一個到達(dá)終點的不是我，但是，在比賽的過程中我不是也在前進(jìn)嗎？，但是，在您和許多老師的辛勤培養(yǎng)、教導(dǎo)下，我的“羽翼”會豐滿起來，我會變成一只漂亮的”白天鵝“，飛向藍(lán)天。老師，我想對您說：“請給我一次機(jī)會去參加比賽，無論是征文還是棋類……
我想在比賽的過程中，嘗試一下失敗與成功，磨練自己的意志，和增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師，我想對你說作文 篇12
黃老師，我和您相處已經(jīng)是第四個年頭了，從一年級到現(xiàn)在你一直擔(dān)任我們的語文老師和班主任。從您身上我不僅學(xué)會了許多知識，而且還學(xué)到了很多做人的道理。能當(dāng)您的學(xué)生，我覺得是世界上最幸 運的人。
黃老師，在我心里您是一位知識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我剛上一年級的時候，由于暑假里沒有上拼音補(bǔ)習(xí)班，在開學(xué)學(xué)拼音的時候感覺特別吃力，兩個字母拼到一起后怎么也發(fā)不出讀音，聽寫的時 候更是寫不上來……當(dāng)我拿著”0“分的聽寫本回到家時，我的心沉到了谷底，我覺得自己很笨，很沒用，媽媽也和我一樣著急、苦惱。是您鼓勵我、給我信心：”你是一個聰明的孩子，只要刻苦努力肯 定會把拼音學(xué)會的！“那段日子，您不僅在學(xué)校帶著我一起學(xué)習(xí)、反復(fù)拼讀，放學(xué)后，還把學(xué)習(xí)拼音的各種方法編成信息一條一條地發(fā)到媽媽的手機(jī)上……在您的幫助下，我一天比一天進(jìn)步，一個月 之后，很快迎來了全年級拼音測試，我認(rèn)真地對待，終于取得了一百分的好成績。我拿著自己的成績單看了又看：黃老師，是您在我失敗的時候，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；又是您在知識的海洋中引領(lǐng)我前 進(jìn)；還是您在我幼小的心田里撒下”有付出，就會有回報“的種子！
黃老師，還有一件事，留給我的印象特別深，對我影響也很大。那是二年級下半學(xué)期的時候，有一天您正在給我們上課。掛在您身后的小黑板，突然要往下掉，慌亂之中您急忙往一邊躲，但沒有躲開， 黑板重重地砸在了您的身上……不知道為什么？我當(dāng)時看著您的動作很好笑，就笑出了聲。班里還有幾個同學(xué)也笑了，您很生氣，皺著眉頭嚴(yán)厲地問：”剛才誰笑了？站到講臺上來�！拔疑笛哿�，同學(xué) 們也都沉默了，大家都感到問題的嚴(yán)重性了。我低著頭站在講臺上，眼淚不停地往下流：我可是好學(xué)生呀！從來沒被老師罰過，現(xiàn)在多丟人啊……您望著我，搖搖頭，又嘆了一口氣，最后厲聲說道：”下 午把檢查帶來！“
事后，我明白了您發(fā)火的用意。您說過：細(xì)節(jié)決定成敗！黃老師，您知道嗎？這是我第一次受到的最深刻的品德教育！當(dāng)我寫到這的時候，心里仍然怦怦之跳，我想：一個人如果從小不接受教育，長大后 會成什么樣呢？
回首往事，從我上一年級到現(xiàn)在，遇到過許多好老師，但沒有一個像您那樣細(xì)致地教育過我。您對我的批評、教導(dǎo)，其實就是對我的呵護(hù)和引領(lǐng)……這一件件溫暖著我的心的事情，總讓我找不到更合適 的方式來報答您，我只有嚴(yán)格要求自己，做一個品德高尚的人，努力學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績來報答您！
老師，我想對你說作文 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁耄@大概就是在形容教師這個神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧！在我們的生命中，老師會是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人。
老師，我想對您說,您就像冬日的陽光，溫暖地照射著我們的心田；您就像甘甜的雨露，無私地滋潤著我們的心靈；您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo)，正是您，才讓我們從幼時的伢伢學(xué)語到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。
老師，我想對你說。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針，時刻引領(lǐng)我們找到正確的方向；如果我們是一幅畫，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來；如果我們是一個音符，您就是一首動聽的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時，您也在燈光下不辭辛勞地備課；每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r，您也在心中默默地為我們高興；每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無論發(fā)生了什么，您總是會陪在我們的身邊。
老師，我想對你說,沒有您的教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我們。所以，我想在教師節(jié)那天對全世界的老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”您的教導(dǎo)將會伴隨我們一生，我相信在每個人的心中，永遠(yuǎn)都不會忘記老師，不會忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護(hù)，不會忘記老師對我們的寬容與理解，不會忘記老師的辛苦與勞累。可我們暫時卻無以為報，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人，所以，這才是對老師最好的回報，這應(yīng)該是令老師最欣慰，最高興，也是最想得到的禮物吧！
老師，我想對你說,您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的，您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長。
老師，我想對你說作文 篇14
歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中都充滿了留戀之情。
回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉,那么親切。在這離別之際，我心里有很多話想跟你說，就由從我認(rèn)識你開始說起吧。在我六年的小學(xué)生活中,給我印象最深的是一位年輕老師。這位老師是男的,叫何榕球,你為人不但幽默、正直,而且會關(guān)心他人和樂于助人,每天都會讓我們哈哈大笑,在歡樂中學(xué)習(xí)。你雖然年輕,但是責(zé)任心很強(qiáng),每天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。
并且利用課余時間為我們補(bǔ)習(xí)。記得有一天,我回到學(xué)校的時候,我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著,手上拿著一枝筆和一個本子,不知道你在干什么。認(rèn)真一看,原來你在等同學(xué)來掃地,檢查掃地的情況,這就是你為這個班負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。上課時,你邁著輕快的腳步,登上講臺,動作瀟灑,一氣呵成。講臺下的我們,用不一般的眼神看著你這位動作瀟灑的老師。你的聲音洪亮,咬字準(zhǔn)確,臉上面帶笑容。在我們心目中,老師是嚴(yán)肅的,神圣的。但是每次見到你,我心中的緊張頓時消失,我們感到的是親切。講臺下的氣氛變得活躍多了。下課了,同學(xué)們一有不懂的問題就去問你,你一看見有同學(xué)去問你,你會熱情相待,一題一題耐心地解答,讓大家都明白這節(jié)課學(xué)會什么,懂得什么,有什么收獲。放學(xué)后,你不會匆忙地走,會留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí),幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目,出練習(xí)題讓我們做,讓我們鞏固知識。當(dāng)然,你不會只是讓我們盲目的學(xué)習(xí),有時還會主動抽出一節(jié)課來給我們活動,讓我們適當(dāng)?shù)剡\動,更加有利于我們的身心健康。
我覺得這樣學(xué)習(xí)是非常輕松,玩中樂學(xué),非常有趣。何老師,你為我們勞心勞力,不但教會我豐富的知識,人生的道理,還給我留下這份美好的回憶,在我的小學(xué)生活中,畫上一個圓滿的句號。何老師,我想對你說:“謝謝您,您辛苦了,我一定不會辜負(fù)你的心血，我會用行動來證明我的能力，努力考上好的中學(xué)，來報答你對我的教育之恩。
老師，我想對你說作文 篇15
時間如梭，光陰如見，一轉(zhuǎn)眼，我就從一年紀(jì)成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級的”大哥大“了，隨著時間的不斷流去，流去的不僅是時間，還有童年。
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！狈被ㄋ棋\的六月，我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿身寒意。似乎六一節(jié)是無窮無盡的，可就在前天，已是最后一個六一了。當(dāng)六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進(jìn)。美好的時間總是那么那么地容易過，似乎在我取得了一個好成績你給我了一個燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事，在這么多美好而又象征著“過去式”的事情里我已經(jīng)忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個好心的神仙，我只求一個愿望，那就是請把小學(xué)里從手心流逝的時間還給我，哪怕知識也要重新再學(xué)也是無所謂的，只要能夠重溫與同學(xué)雨老師的昔日時光，再來一次又有什么關(guān)系呢？我是渴望過年而又不希望過年的。
我是渴望過年的那種全家的一種十分溫暖的氣氛里，享受著一種不知名的滿足。卻又十分明白當(dāng)這種氣氛一旦過去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個年頭又一個年頭離我悄然而去。樂山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時與同學(xué)們在一起。
我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)們在一起。我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)和您在樂山上“溜”一圈的場景。在您的心目中我一直是一個吊兒郎當(dāng)?shù)摹靶《伞�，盡管我也不知道哪里來的那么多的小兒科錯誤。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去樂山時很少有人說我的小兒科錯誤，我已知道，我離小學(xué)生涯已經(jīng)很近了。
每當(dāng)我想到小趙的白頭發(fā)時，我既想笑又想哭，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我也悄悄地長出一兩根白發(fā)時，我已不知所措。因為，我知道，我是被一種無形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經(jīng)壓得我喘不過氣來。可是，我卻希望時間能夠就此停留。因為，能夠讓人責(zé)任感和與同學(xué)，老師的親情的場景，對我而言，實在太少太少。
老師，我想對你說作文 篇16
時光荏苒，老師你還好嗎？
你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑��！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
老師，我想對你說作文 篇17
人生中注定會有許多位老師。他們之中，有對我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時，就感受到一種強(qiáng)大的氣場，頓生敬畏之心。那種氣場仿佛是與生俱來的，閃著神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久，就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識，您總能隨口說出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會飄逝。還有很多時候，我極力想表達(dá)一種意思，卻遲遲找不到對應(yīng)的詞語，急得焦頭爛額。而您在講解時，語言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會，不可言傳”的那個詞，所以一直會感到一些自慚形穢。
上學(xué)期剛做語文科代表的時候，，我有時會想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時，就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項一項列舉下來，同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后，我再去辦公室交作業(yè)時，您就用十分贊許的口氣說：“你寫的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任。”短短幾句話，卻深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵，該是多么優(yōu)美多么精妙的語言！
蘇東坡曾經(jīng)說過：“腹有詩書氣自華�！蔽蚁肽臍鈭鰬�(yīng)該也是由知識牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師，您身上這種沉淀過后的味道，就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。
老師，我想對你說作文 篇18
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。
老師，我想對你說，您是魔術(shù)師，托起了我們一個個神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個!
時光倒退，那天是因為我們的作業(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪!我和班上幾個同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂，因為，我們在進(jìn)步!
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師，我想對你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因為正是有您，支撐起我們這一代人的脊梁啊!
老師，我想對你說作文 篇19
六年的小學(xué)時光已匆匆過去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧！當(dāng)然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺得，老師是燃燒自己，點亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細(xì)心的照顧我們。我們卻有時，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長”打小報告”，說自己在學(xué)校里不聽話；埋怨老師經(jīng)�？荚嚒俏蚁雴柕氖�，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長經(jīng)常批評你們嗎？錯，他們這樣做是想讓你們在考試完以后，不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們，我也是一個學(xué)生��！我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會教學(xué)。她的課堂大部分時間都很活躍，就連最討厭語文的同學(xué)也會很認(rèn)真的聽課，不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容，因為老師一笑就會有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時候，不小心扭傷了腰，我記得那時候連路都沒法走，我們當(dāng)時還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個學(xué)生在老師提問題的時候，開始竊竊私語，然后老師就特別生氣，因為老師身上也是非常痛的，她本來想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課，就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢！最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點，馬上就要畢業(yè)啦！我們也要分離了，但是您我永遠(yuǎn)不會忘記您的，會經(jīng)�；貋碚夷愕模Ｍ悴幌勇闊┌�！
老師，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生！
老師，我想對你說作文 篇20
在這即將畢業(yè)之際，我有太多太多的話想對老師說，但我最想說的是：“老師，謝謝您！”當(dāng)我受傷時您對我說：”不要傷心，不要難過，堅強(qiáng)�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時，您對我說：“學(xué)習(xí)下降了，要努力找出原因�！笔悄阄乙徊揭徊匠砷L起來的，在這里我要滿懷感激的對您說，老師，謝謝您！”
記得有一天早上，我邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上，到了學(xué)校，剛放下書包。您就叫我去辦公室，我愉快的心情頓時煙消云散，一下子就開心不起來了。當(dāng)我懷著忐忑的心情走進(jìn)老師辦公室時。您看見我來了，語重心長地對我說：“張雨欣，昨天上課你在干嘛呢？”我努力回想著：哦，我想起來了，昨天上課我一直在和同桌說悄悄話，沒有用心聽講。我一言不發(fā)的看著老師�？次也徽f話，老師就對我說：“一直和同桌說話吧！張雨欣你平�？梢钥季攀喾值模缮洗卧驴寄阒豢剂税耸喾郑趺椿厥�？你都是快要畢業(yè)的人了，怎么沒有一點緊迫感？別的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)，而你上課不認(rèn)真聽講還和同桌說悄悄話，以后可不能這樣了！”想到平日自己的行為，我非常的后悔。我非常自責(zé)地對老師說：“老師，我知道錯了，我會改正的�！崩蠋熉冻隽藭牡奈⑿�。老師，謝謝您，是您讓我明白了，時間的緊迫。
還有一次我們?nèi)嘣谏象w育課，體育老師要我們比賽跑步，我是第一撥，“預(yù)備！跑！”我兩條腿飛快的交替著向著終點跑過去�！斑恕钡囊宦�，我摔跤了，膝蓋上的傳來一股鉆心的疼痛，我強(qiáng)忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷，然后就扶著我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為我簡單的包扎之后。我長舒一口氣“舒服多了”。老師您當(dāng)時就像我的母親一樣，對我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點。
轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了，都要走向新的征程�；厥走^去，許多美好的回憶一點一滴浮現(xiàn)在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時間。老師，我們就要畢業(yè)了，在這里千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！謝謝您！
老師，我想對你說作文 篇21
老師我知道你今天晚上的火車，說真的我有千百萬個舍不得你，但我想想，水往低處流，人往高處走嘛，我相信你一定能找到一份好的工作，這些天我也不怎么開心他們都說我對你不公平，說什么我認(rèn)識了新老師就忘記你。
其實我也有必要向你解釋一下的，我也不知道自己為什么會和新來的張老師玩的好，那天我們在聽新老師講課的時候她寫了一張紙條給我說：我以后不準(zhǔn)你在說，不理你之類的話了，我不想因為這些小事而破壞我們之間的感情，我當(dāng)時真的是控制不了自己我就爽快的答應(yīng)了她。昨天不是要去你家嗎？我叫她去，她說她不好去呀，后來不爭起的我說了一句這樣的出來，張老師不去我也就不去。說完之后我很后悔啊，難道我對你就真的不公平嗎？現(xiàn)在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒有被哪個老師失寵過，現(xiàn)在我才知道失寵的感覺是怎么樣的。在怎么樣我也不會忘記你去和那個新老師好的，我想我是做不到的呀，現(xiàn)在同學(xué)也在誤會我，而且誤會的很深。我想我是怎樣你的你應(yīng)該清楚是嗎？我不敢說我是很好，但對你怎么樣哦想你是應(yīng)該知道的，我想那件事你應(yīng)該原諒我好嗎？我自己都不知道是不是真的對你不公平呀。
和你在一起的日子我很開心，我很快樂如果時間能到流的話，我想我會把握我們之間的沒一分鐘的。我現(xiàn)在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂的日子，現(xiàn)在馬上你就要走了真的是不敢想象呀，時間不能留你，我也是沒有辦法。
現(xiàn)在我只希望你出去之后在外面應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。那樣我才會放心的。，不要讓我在這里為你擔(dān)心好嗎？
同時我也把你送我的這句話給你：最遠(yuǎn)的你是我最近的惦記。有時間你就給我聯(lián)系，我會想你的，真的，我的好老師，想你的365天，我祝福你開心快樂！事事順心！工作順利！身體健康！擁有快樂的每一天呀！愿你的每一天都是花季！記得給我聯(lián)系呀！
老師，我想對你說作文 篇22
那天下午，老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早，我費了九牛二虎之力，一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時間，馬上要上課了，我得抓緊時間上一回廁所。
我走出教室門，急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非收拾我不可!”要知道，數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴(yán)厲的。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評，說我上課前亂跑啦，在樓道里慌里慌張啦，撞人不道歉沒禮貌啦……當(dāng)時我的心里亂極了。
老師，不管您怎么批評我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒禮貌。
老師，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好學(xué)生。請老師平時多該我們一些，理解，包容，鼓勵。
彭老師，我想對你說最最敬愛的彭老師，我想對你說：彭老師，我心中有許多話對你說，還記得嗎?您剛剛來的時候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個傷疤，有時想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過這樣一個夢，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來，大吼：“這節(jié)課我來講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無恙的站在那，這時，你們讓我做一個決定，您和陳老師我只能救一個，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現(xiàn)在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢!
彭老師，我想對你說……
老師，我想對你說作文 篇23
在我平時，總有很多的話想對老師說，比如說一些問題想給老師解釋清楚，比如說想感謝老師對我辛勤教導(dǎo)，比如說感謝老師為我們開了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識。比如說老師教課時的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時候都坐不住，一會兒動動這兒，一會兒摸摸那兒，一會兒喝點兒水，老師在課上雖然不是一動不動，但是在給我們傳授各種各樣的知識，教我們可以做好哪些事，上課用心聽，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。
但是在平時，老師也是去學(xué)會去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴(yán)厲，想讓我變得越來越好，越來越棒，希望我能夠去把這個難題給解決，希望我能想清楚這個問題，所以說在平時我需要去掌握老師教授的是什么知識，這個知識有什么用，我通過這個知識可以獲取到什么等等。
當(dāng)然，老師也跟我們說了其他很多的方面的知識，比如我們?nèi)绻軅耍蠋熞矔磦侥膬毫�，�?yán)重不嚴(yán)重，怎樣預(yù)防和治療。有時候我們可能會生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問我的病情是如何。
老師，我想對你說，你像一只蠟燭，因為我們的不懂，你給我們照亮了一切；老師，我想對你說，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長；老師，我想對你說，您真棒，教授給我們許多的知識；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會把那些凸出來的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的，不能光靠你呀。請你放心，我們會通過你教給我們的知識，來把這個事一件一件的做好，我們會做好的。
老師，我想對你說，你真棒，教授給我們許許多多的知識。我認(rèn)為你是我們最好的老師。
老師，我想對你說作文 篇24
申老師是我最好的老師，我一直有很多的話想對您說，今天，我就對您說一說我的心里話吧！
老師，我想對您說：“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感啊！”就來拿今天早上發(fā)生的事情來說吧！
今天早上，我一過來，看見呂子晨來了，我就對他說了一句：“呂子晨，我們?nèi)ソ淌依锩鎭硗嫘惆��！眳巫映考泵Φ恼f：“好��！好�。 蔽覀儊淼搅私淌依餃�(zhǔn)備一起玩的時候，我和呂子晨剛剛坐下，教室里的位子就滿了，您看還有人沒來，位子就滿了，就對我們說：“位子滿了，還有一些人沒有來，教室不夠坐，我們還是換到一個大教室里去上課吧！”他們?nèi)硕甲吡�，我和呂子晨兩個人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會兒，有人叫我們過去，我和呂子晨不過去，要他走，他不走，我就拿我的舊書，一下子扔了過去，他就走了。稍后，您就來叫我們倆，我們倆人嚇了一下，把書包一拿，趕快跑到新的教室里，又和呂子晨坐在一起，心想：在這個教室里面，我還是可以和呂子晨一起玩秀，可是誰知道，您這個“老狐貍”對我說：“王子倪，你坐左旁去；呂子晨，你坐右旁去，你們倆個人在一起喜歡在那里玩，所以，你們倆個人不可以坐在一起�！边@時，我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開，就像一個橡皮蟲一樣，這里躲一下，那里藏一下，可是您一下子把我抓過去，再把我的書包拿了過來，我的心里像被冷水潑了一下，一點都不開心，一個人坐在那里生氣，心里想：我和呂子晨是好朋友，我喜歡和他在一起玩，可是您這個“老狐貍”，竟然把我和呂子晨分開了。我們的申老師就是一個超級大壞蛋，把我給氣死了，我以后再也不理她了。
我想對您說：老師，您以后可不可以別把我和呂子晨分開�。∥液蛥巫映渴呛门笥�，好同學(xué)，我想和呂子晨坐在一起，我不會上課和他玩，只會下課和他玩，您可不可以別把我和呂子晨分開了��！
老師，我想對你說作文 篇25
成長的過程中，我遇到過不少的老師，他們都教會了我豐富的知識和做人的道理，但其中我最喜歡的老師則是小學(xué)的語文老師————李老師，因為她時時關(guān)心我們，鼓勵著我們，我想對您說一聲：李老師，謝謝您！還記得不久前一年一度的體育節(jié)拉開了帷幕，我們大家都躍躍欲試，想爭得拔河比賽”體育健兒“的稱號，可令我們大跌眼鏡的是——我們竟不幸地抽中了胖子多實力強(qiáng)的二班。頓時，我們那熱火朝天的心仿佛一下子被潑的冰涼，變得心灰意冷，這一切沒逃過李老師的火眼金睛，她鼓勵我們：”同學(xué)們，別擔(dān)心，正所謂友誼第一比賽第二。輸贏不重要，只要盡力而為，樂在其中就好�！奥犃酥�，我們便一掃內(nèi)心的陰霾，準(zhǔn)備全力以赴。
比賽開始了，我們一個個精神抖擻，雙手緊握著大繩，兩腿交叉，身體微微下蹲，對方也毫不示弱，一場大戰(zhàn)仿佛一觸即發(fā)。突然，只聽老師一聲令下：”開始“，我們一個個便使出了九牛二虎之力，一個個竭盡全力往后拉，我們累得滿頭大汗，雙手生疼，同時，我們也漸漸弱于對手，這時，我們聽見了一個熟悉的聲音響起，”加油！加油！“原來是李老師，我們又鼓起勇氣，奮力拼搏�！奔佑停〔灰艞�，為了我們班級的榮譽(yù)，加油！“李老師賣力的喊著，揮舞著雙手，為我們吶喊助威，可由于實力懸殊，我們最終還是以2：1敗給了2班。
我們都像霜打的茄子，變得垂頭喪氣。李老師看出了我們的失落，便鼓勵道：”友誼第一比賽第二我們這次輸了，下次再贏回來！況且，我們這次雖敗猶榮，在實力懸殊如此巨大的情況下，于2班“僵持那么久，你們的精神值得我們所有人感動！老師為你們驕傲！“李老師這發(fā)自肺腑的話讓我們不再難過，又燃起了希望。是啊，李老師如同其他每位老師一樣，我們難過時，安慰我們，我們?nèi)〉贸煽儠r，又會同我們一起高興。我感覺到了你對我們的愛。老師謝謝你。
老師，我想對你說作文 篇26
張老師，您是否記得兩年前發(fā)生的那件事?那件事就像一把鋒利的鋼刀，無情的插入我幼小的心靈，使我至今難忘。
那是一個夏天，天氣酷熱。下午第二節(jié)體育課。由于我身體不舒服，體育老師同意我在教室里休息。四十分鐘過后，同學(xué)們像離弦的箭，一個個跑進(jìn)教室。大家都熱得滿頭大汗，豆大的汗水像斷了線的珍珠，順著臉頰留了下來。
“我的錢包和玩具不見了�！�
隨著一聲喊叫，大家都把目光投向那個喊叫的同學(xué)。
“怎么回事，是不是被人偷了？”一位同學(xué)關(guān)心地問。頓時，同學(xué)那異常的目光“唰”的一下一齊移到我身上。
一些同學(xué)聚在一起，七嘴八舌的開了。有的說：“一定是她偷的，班里就她一人在教室，不是她偷的還能是誰？”也有的說：“可能不是她偷的，她可不是那種人，也許是你忘記了，沒帶吧!”另一個同學(xué)接過話茬：“俗話說得好，知人知面不知心，誰知道呢！”同學(xué)們七嘴八舌的議論著，我有口難辯。這時我才知道自己跳進(jìn)黃河也洗不清了。當(dāng)時，我真想鉆進(jìn)地縫里，同學(xué)們的議論引得平日愛哭的我更想哭了。
這時，您來了，您用嚴(yán)厲的目光看著我，不分青紅皂白狠狠的批評了我一頓。您說：“教室里就你一人，不是你是誰��！難道東西自己長腿跑了嗎?”您當(dāng)時的神情和話語像針一樣，刺進(jìn)我的心窩里。我真想大喊：“天啊，太不公平了！”一句快要說出口的話又無力地咽了回去。
回家的路上，我的淚水奪眶而出，天空也下起了傾盆大雨，連老天爺也為我鳴不平，為我流淚了。這件事過后，同學(xué)們也不理睬我了，一些要好的同學(xué)也漸漸和我疏遠(yuǎn)了。我真的好傷心，好傷心��！同學(xué)們的議論，您無根據(jù)的批評像甩不掉的影子，一直深深的印在我的腦海中。
這件事過去已經(jīng)還幾年了，但是，他留給我的傷痛至今還在。老師，我真想對您說:“我真的沒有拿過同學(xué)們的東西��！我是清白的，我真的好冤枉�。 崩蠋煱�！請接受一個誠實的學(xué)生對您發(fā)自內(nèi)心的表白吧！
老師，我想對你說作文 篇27
無數(shù)個春秋，是您一起陪我走過；無數(shù)個夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無數(shù)個日子，您放棄了與小女兒一起度過快樂的時光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂......
您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生，三尺講臺成就了您的夢想，您默默為社會培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂也成了您最大的笑容。
然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會向我們訴說一點苦水，不說一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個父母不疼愛自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會焦躁時您還是那么的平靜。
我愿意聽您講課，因為您的普通話，您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國的文化，快樂的度過每一天。
那天，您找我談話，無意間發(fā)現(xiàn)了您長長的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績讓您難過了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說不出的感激。您還鼓勵我，給我講您大學(xué)快樂的時光，每當(dāng)談到您和您男朋友時，總是會心一笑，終于找到了一生的托付。
一年又將要過去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著做同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因為你擁有常人沒有的堅強(qiáng)與毅力。
老師，我想對您說：歲月無情人有情，不要在堅持了，您累了，也該歇歇了；時間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個個功成名就，一定會感到自豪，這也是您一直所期待的。
相信我們都會有一個燦爛輝煌的明天，我們會加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開拓自己的一片田地。
老師您辛苦了，也該歇歇了！
未來的日子祝您桃李滿天下……
老師，我想對你說作文 篇28
無數(shù)個春秋，是你一起陪我走過；無數(shù)個夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無數(shù)個日子，您放棄了與小女兒一起度過快樂的時光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂......
您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生，三尺講臺成就了您的夢想，您默默為社會培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂也成了你最大的笑容。
然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會向我們訴說一點苦水，不說一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個父母不疼愛自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會焦躁時您還是那么的平靜。
我愿意聽您講課，因為您的普通話，您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國的問化，快樂的度過每一天。
那天，我找你談話，無意間發(fā)現(xiàn)了您長長的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績讓您難過了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說不出的感激。您還鼓勵我，給我講您大學(xué)快樂的時光，每當(dāng)談到您和您男朋友時，總是會心一笑，終于找到了一生的托付。
一年又將要過去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著作同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因為你擁有常人沒有的堅強(qiáng)與毅力。
老師，我想對您說：歲月無情人有情，不要在堅持了您累了，也該歇歇了；時間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個個公成名就，一定會感到自豪，著也是您一直所期待的。
相信我們都會有一個燦爛輝煌的明天，我們會加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開闊自己的一片田地。
老師您辛苦了，也該歇歇了！
未來的日子祝您桃李滿天下……
老師，我想對你說作文 篇29
總是想起散發(fā)的淡淡花香，總是想起您，一路親切的話語……因為有你，那徑小路，就成了我魂牽夢縈的地方。
——題記
淡淡花香，芬芳了誰？
記得五年級的第一堂語文課，您右臂夾著語文書，慢慢地走進(jìn)教室。已記不清您當(dāng)時的話語，難以忘懷的卻是你那幽幽的梔子花香。
隨著時間流逝，我們熟了。下課時，您和我們一起跳繩，您像一只小燕子輕松地進(jìn)入繩中，隨著繩子富有節(jié)奏的晃動，您的身子輕輕躍過。
因為順路，放學(xué)時我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車，一邊與我交談，我們講天文地理、班級趣事、名著文學(xué)……講到有趣之處，您總會捂著嘴“咯咯咯”地笑，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因為有了您的點綴，我的童年才變得更加絢麗多彩。
不知多少個清晨，我經(jīng)過您的窗口，看見您還在不停地批改作業(yè)，手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞，清澈如水的眸子里已布滿血絲；不知多少個夜晚，臺燈在閃爍著黃暈的光，您在備課，頭埋得很低，不時自語。
淡淡花香，感動了誰？
畢業(yè)時，您手拿畢業(yè)冊，看到長大的我們，一時卻不知說什么了。同學(xué)們都抱在一起，傾訴著歲月流逝太快。這時我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā)，它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們，微微地笑了，像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒有跟您說再見，因為我們不忍離開您。那天您又和我們玩起了當(dāng)年的跳繩，您依然像小燕子般輕盈，只是反應(yīng)慢了許多。
我是多么不忍與您分離，不忍離開那令我魂牽夢繞的小路，還有那淡淡花香。可是我知道，分離不是永別，而是再見，只為下一次的重逢。
老師，我想對您說：您是——
春日的細(xì)雨——滋潤我們；
夏日的綠蔭——遮擋我們；
秋日的果實——孕育我們；
冬日的陽光——溫暖我們。
老師，我想對你說作文 篇30
如果有人問我你最感謝的人是誰。我一定會毫不猶豫的回答：黃院燕老師，她是我六年級的班主任兼語文老師。教過我的老師有很多，但她卻是對我影響最深的一位老師。
我從一年級到五年級已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個學(xué)校，老師同學(xué)是數(shù)不勝數(shù)。六年級時，爸爸媽媽經(jīng)過商量把我送到珠海新徽實驗學(xué)校來讀書。開學(xué)來報名時，我一眼就看到了這個美麗而又嚴(yán)肅的女老師，我心想：如果她能成為我的班主任就好了。過了一會兒，爸爸說我在六（6）班，班主任果真是她，這時我好開心，慶幸老天聽到了我內(nèi)心的祈禱。開學(xué)的第一天，老師讓作為插班生的我上臺自我介紹。當(dāng)我面向大家時，我看到了黃老師眼睛里的鼓勵與期望，它讓我忘記了膽怯。開學(xué)沒多久，我便取得了黃老師的信任，還擔(dān)任了六班班長，為了不辜負(fù)她對我的期望與信任，我全心全意的做著每一件事，因為我要當(dāng)她的“小幫手”。
還記得剛來時我信心滿滿，自認(rèn)為憑自己的努力一定可以學(xué)好每一門科目，然而上了幾天英語課，我才發(fā)現(xiàn)我錯了——老師講的我一句也聽不懂。黃老師了解了這個情況，特意把我叫到辦公室，詢問英語課程的具體情況，并鼓勵我繼續(xù)努力，她還說，她相信我是一個聰明的孩子，只要我繼續(xù)堅持，去做，去問，成績一定會有很大的提高。在她的不斷鼓勵和英語老師的悉心指導(dǎo)下，我的英語有了明顯的提高，甚至還拿過全年級第一名。
所以，老師，我想對你說：謝謝你相信我，給予我那么多的幫助和鼓勵，讓我有信心去面對學(xué)習(xí)上的重重障礙，如果沒有你那溫暖的話語，也許我會就此放棄，那就不會有現(xiàn)在的我了。
老師，我想對你說：謝謝你的悉心栽培，你的諄諄教誨我會牢記于心；謝謝你為我付出的一點一滴，你給予我的幫助和期望讓我永生難忘，我會時刻鞭策自己不斷努力，前進(jìn)，絕不辜負(fù)你對我的殷切希望。
老師，我想對你說作文 篇31
時間飛逝著，轉(zhuǎn)眼間我快要結(jié)束初中的生活了，我渴望能考上理想的高中，可偏偏事與愿違，我沒有考上一中，于是我決定復(fù)讀，我的爸爸也非常理解我，也支持我的決定。
我重新走在母校里，感受著這一切，這熟悉的一切，但我一點都高興不起來啦！我是多么的害怕再次沒有考上一中，我該怎樣去面對那相信我的父母和那些朋友們！
走到教室，我以為老師會瞧不起我們復(fù)讀生，然而班主任是一臉和藹的微笑，是那么的讓人覺得舒適，覺得溫暖。于是我在心里默念著，老師，您可知道我們復(fù)讀生心里的苦惱？因此我想對老師說，希望你可以理解我！
老師，我想對您說，我之所以留級是我上屆九年級的時候，對我最薄弱的科目，我選擇放棄了！我最喜歡的科目數(shù)學(xué)成績也掉了下來，而那時的我居然不以為然，現(xiàn)在想起來覺得多么的可笑��！可失去的已經(jīng)失去，未來的路還很長很長�？烧驗檫@關(guān)鍵的一步我走錯了，現(xiàn)在學(xué)起英語來覺得很艱難，我真不知道該怎么辦！老師，我想對您說：“我謝謝您。之所以這樣說是因為，開學(xué)那天，您和我爸爸了解了情況，知道我做事馬虎的毛病，因此你讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，首先我感謝您那么信任我，更重要的是您希望我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么用心良苦，感謝您那么為我著想，那么關(guān)心我，呵護(hù)我！”
老師，我想對您說：我覺得我分到一個真正可以讓我學(xué)習(xí)的班級。首先是班主任您的功勞，您無論做什么事都會親自動手，哪怕掃地您也會親自動手，正因為您的勤奮，我們班級才更加的積極。其次，是班上的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，還有許多認(rèn)真學(xué)習(xí)的帶頭人，比方說班長金典做事認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，他們都是我的榜樣！說真的，我覺得有點壓力，但我會切記一句話：“壓力就是動力”，我一定會向他們學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生，在中考的時候考出一個理想的成績，考上理想的高中！
老師，我想對您說的話有千言萬語，讓我都不知從何說起！但我一定要說：“老師，我感謝您！”
老師，我想對你說作文 篇32
春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯�！崩蠋熅拖褚恢灎T，做出未知的貢獻(xiàn)，犧牲一切。X先生，有些話已經(jīng)埋藏在我的心里很久了。我沒有時間告訴你。今天我將敞開心扉，向你傾訴。
老師，您為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生生病了，不能離開你的精心照顧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生沒有你的細(xì)心指導(dǎo)是不行的。簡而言之，你就像我們的母親，關(guān)心我們。
我記得有一次，雨下得很大，但是住在學(xué)校的班上的一個學(xué)生在這個時候發(fā)燒了，溫度達(dá)到了39度，但是發(fā)燒一直沒有消退。當(dāng)你聽到這個消息時，你趕緊放下工作，騎上汽車，冒著大雨，趕往學(xué)校。當(dāng)你到達(dá)學(xué)校的時候，你渾身濕透了，但是不管你自己，你抱起學(xué)生，頭也沒抬就跑到了醫(yī)務(wù)室。首先給同學(xué)一根吊針，然后給她蓋上被子，然后給他吃藥。汗珠一滴一滴地順著你的臉頰流下來，浸濕了你的襯衫，但你并不在乎。直到他打完針你才回家。那時，已經(jīng)是深夜了，只有星星和月亮和你在一起！不知道的人以為你是他的母親！
我們是花朵，你是勤奮的園丁。我們是一條魚，你是大海。...在這里，請允許我代表全班同學(xué)對你說:謝謝！
“春天的絲蟲會織到死去，蠟燭只有變成灰色的眼淚時才會變干�！崩蠋熅拖褚恢灎T，做出未知的貢獻(xiàn)，犧牲一切。朱先生，有些話已經(jīng)埋藏在我心里很久了。我沒有時間告訴你。今天，我將敞開心扉，向你傾訴。
朱先生，您為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生生病了，不能離開你的精心照顧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生沒有你的細(xì)心指導(dǎo)是不行的。簡而言之，你就像我們的母親，關(guān)心我們。
我們是花朵，你是勤奮的園丁。我們是一條魚，你是大海。...在這里，請允許我代表全班同學(xué)對你說:謝謝！
老師，我想對你說作文 篇33
您像一艘帆船，載著我們駛向知識的海洋；您像一陣風(fēng)，把我們吹進(jìn)知識的花園……
——題記
九月，是快樂的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來了第35個教師節(jié)！先向您道一聲：老師您辛苦了！
親愛的老師，我有許多心里話想對您說，可每當(dāng)走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文千載難逢的好機(jī)會，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！
樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時時刻刻鞭策著我們。自從您在三年級開始教我們班后，同學(xué)們的壞習(xí)慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會開一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。
樊老師，您更像一位慈祥的母親，時時關(guān)心著我們，無微不至地照顧著我們。記得有一次，我因為重感冒幾天沒有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來，撫摸著我的額頭說：“不要哭，老師來教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地�？粗蠋煾闪训淖齑�，我好想對您說：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長。”每當(dāng)我有進(jìn)步時，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我。
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界，您是我們心中最美的神話！在教師節(jié)來臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們！
老師，我想對你說作文 篇34
“下節(jié)什么課��？”
“語文！”
“��？語文！不好不好，我桌子還沒收呢！來不及了，來不及了……”便開始手忙腳亂地收拾干凈桌子。
每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來到講臺上：“靜息，靜息了！”上您的課，幾乎沒有同學(xué)敢遲到。
啊呀，您真是個嚴(yán)厲的老師！
我們都把您的要求牢牢記在心上，并且心有余悸。
可不嘛，您還是一個非常講究的老師！
九年級，學(xué)業(yè)日益繁重。同學(xué)們一天到晚都在忙碌，也就顧不了衛(wèi)生這些細(xì)枝末節(jié)的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷；腳底下放著花花綠綠的書包，有的蔫吧著，有的歪頭搭腦，有的無力地張著嘴，教室里像壓著一座無形而沉重的大山，壓抑又使人難受。
講究的您終于看不下去了。
“橫排跟橫排對齊，這邊桌子往那邊再靠一點，書包都統(tǒng)一放在柜子里，明天早上我來檢查。”
那幾天碰巧下雨，一位同學(xué)的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒能逃過您的眼睛�！斑@傘啊，要這樣一層一層卷起來……吶，這樣不就收好了嗎？”
“女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭發(fā)扎得最好看，發(fā)夾挺漂亮的；這個《學(xué)評》上的名字寫這么大，大家看看扎眼吧……”
還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此呢。
有時，你還會跟我們講歷史，“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……；講時事，像“衛(wèi)國戍邊英雄”、“感動中國十大人物”等，我都很喜歡聽。每次我都能從中學(xué)到好多。
以前覺得運氣真不好，攤上個這么嚴(yán)厲，這么講究的老師。
不過，現(xiàn)在覺得上您的課，沒有同學(xué)的竊竊私語，也大大打消了我上課走神的念頭，它似乎不僅僅已經(jīng)是一節(jié)課了。同學(xué)們都以最好的狀態(tài)來與您共同上這節(jié)課，這難道不才是學(xué)習(xí)的真正狀態(tài)嗎？
其實，我越來越期待上語文課了，也因為在您的課上，我能看到人的思想對行動所產(chǎn)生的影響。
所以，很感謝你，老師。
老師，我想對你說作文 篇35
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩，是對老師奉獻(xiàn)精神的最好寫照。在我們的生命中，老師是不可替代的領(lǐng)路人，是我們最感激、尊敬的人，是值得我們銘記一生的人。
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，我想對您說：辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮了我們美好的未來；您又象一位辛勤的園丁，不斷給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯地成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲，是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋，是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：感謝您！您就像冬日的陽光，溫暖地照射著我們的心田；您就像甘甜的雨露，無私地滋潤著我們的心靈；您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地吹散我們成長路上的陰霾。正是您，讓我們從呀呀學(xué)語一天天變得懂事成熟，從一無所知一步步攀上知識的山峰。我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的嘔心瀝血、辛勤培養(yǎng)；我們的每一點收獲，都來源于您的細(xì)心指點、無私關(guān)懷。不會忘記，我們遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，我們成績落后時您那鼓勵的笑臉；
不會忘記，我們?nèi)〉贸晒r您那無言的喜悅。
老師我想對你說：對不起！因為年幼，因為無知，沖動偶爾總會俘獲我們，唆使我們犯一些這樣或那樣的錯誤。在課堂上開小差的是我們，在操場上亂跑亂撞的是我們，在學(xué)習(xí)上粗心大意的是我們�？傆行┤秉c，一路跟隨著我們，讓您耗費了更多的時間與精力。我們向您保證，在您的寬容與呵護(hù)下，我們正在長大，頑劣的習(xí)慣逐漸消失，理智的力量越發(fā)強(qiáng)大，我們將用實際行動來證明，我們是您的好學(xué)生！
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地襯托它的雄偉；我感恩我的老師，因為是老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，身心健康地成長。老師，我想在這里，深情地向您說一聲：謝謝您！
老師，我想對你說作文 篇36
老師，您已經(jīng)教我六年了，在這六年里，我對你有過不滿，有過偏見，甚至對你有過憎恨，但這些想法都是由于那常誤會而引起的。
這要從那次上課說起，您在評講卷子，而我仗著自己考95分的卷子，而不聽，認(rèn)為這太簡單了，便悄悄地和同桌的同學(xué)小聲的談?wù)撈鹱蛲淼碾娨晞恚驮谶@時，您給看見了，用您那嚴(yán)肅的神情那嚴(yán)肅的神情把我從座位上叫起來，對我說：“你考了多少分？你就驕傲起來了，你能擔(dān)保下次還能考到高分嗎？”我聽得出來，拿事責(zé)備的預(yù)期，您您當(dāng)著全班69位同學(xué)的面批評了我，讓我感到抬不起頭，只感覺到臉上火辣辣的，眼眶里像是要爆發(fā)“洪水”似的。
您讓我坐下后，我并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面哭，而是低著頭小聲的哭著，我終于抬起了頭，心里在想：“一定要好好學(xué)了�！边@時，我忽然聽見，您講錯了一道題，便想站起來告訴您，給您糾正，可又拿不穩(wěn)，便與同桌小聲地討論起來，真是“無巧不成書”又被您給撞見了，以為我又在說話，這一次您說我的語氣比上一次還要重，還讓我站在后面去，我委屈極了，真想“轟轟烈烈”地大哭一場，到頭來還是控制住了。
下課，一位平時對我極不滿意的男生跑來欺負(fù)我，他當(dāng)著我的面學(xué)這您剛才罵我的語氣來諷刺我、嘲笑我，還把一杯冷水倒在了我的頭發(fā)上，一滴滴水掉下來，我也分不清哪是雨水哪是淚水，晚上，我在也找不到發(fā)泄自己痛苦的方法了，只有把它寫在了我的作文本上，第二天，你看了我的作文本，弄我萬萬沒想到的是，您居然當(dāng)著全班同學(xué)的面想我道歉，當(dāng)時，好比有一股暖流，流進(jìn)了我的心里，它是那么的溫暖，那么的……
老師，自從那件事后，我對您的看法完全改變了，我現(xiàn)在是那么的愛您，那么的喜歡您，我一定不會辜負(fù)您的厚望，考取一所好的重點中學(xué)，也希望您用您的知識培育出我們祖國的下一代。
老師，我想對你說作文 篇37
“嗒、嗒、嗒…….”醫(yī)院里，一樓的走廊里響起了熟悉的腳步聲�！爸▎选�，我住的病房門開了，宋冰走了進(jìn)來，告訴我說:“我們這次期末考試成績不理想�！蔽铱蘖�，哭的很傷心……此刻，我想起了我的老師。
老師，您現(xiàn)在肯定在伏案總結(jié)經(jīng)驗吧， 那就讓我敞開心扉，真切地對您說說我的心里話。
老師，在您的眼里，葉是綠的，花是紅的，海是藍(lán)的，秋天的原野都是金燦燦的……可我們從來沒有見過大海，沒有去過原野，又怎么能描寫的惟妙惟肖呢？那些描寫景色的作文就只能“望分興嘆”了。記得有一次要統(tǒng)考了，您當(dāng)機(jī)立斷，讓同學(xué)們抄一篇《冬天來了》的作文，而且要默寫的一字不落。可當(dāng)同學(xué)們考試時，卻發(fā)現(xiàn)作文題目是《春天來了》。結(jié)果，全班同學(xué)方寸大亂，寫下來的作文不值一提，連被稱為“天才”的學(xué)習(xí)委員與馬失前蹄。老師，就算題目是《冬天來了》，同學(xué)們拿到高分后，有意義嗎?
老師，您教導(dǎo)我們說，寫理想一類作文的要點是“理想高，志向大”，像華羅庚、錢學(xué)森、愛因斯坦……．結(jié)果，同學(xué)們都寫成了將來要當(dāng)科學(xué)家，千篇一律，空洞無物。老師，如果您的思想是放框框的話，那現(xiàn)實生活就是圓圈圈，放框框是套不住圓圈圈的。
不僅如此，您還把作業(yè)布置的多如牛毛，晚上十點多都寫不完，星期六、星期天還有補(bǔ)課，本來我們這個年齡段是用來度過美好童年的，卻將時光全用在了毫無用處的疲勞戰(zhàn)上,因此讓我們的童年之花枯萎了。就在考試的前一天晚上，由于我做作業(yè)太困了，趴在桌子上睡著了。我夢見我成了一只鴨子，您抓住我的嘴巴硬往嘴里塞東西，我就成了大肚八戒。一會兒，我又成了一臺電腦，您往硬盤里一輸答案，到時候我得了滿分…….結(jié)果第二天我著了涼，得了重感冒，勉強(qiáng)考完試就住進(jìn)了醫(yī)院。 老師，請讓我們用自己的眼睛去看，用自己的大腦去想，用自己的心靈去感受一吧!
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