老師,我錯(cuò)了作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的老師,我錯(cuò)了作文,希望能夠幫助到大家。
老師,我錯(cuò)了作文1
老師我錯(cuò)了,我對(duì)不起你,是你教我知識(shí),你那么看重我,可我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。
以前,我連左右都不分,可你卻鼓勵(lì)我,教我,讓我把他弄懂弄會(huì)。
我最想說(shuō)的是:張老師(三班的語(yǔ)文老師)我對(duì)不起你,我自以為自己了不起,可我語(yǔ)文居然只考了65.5分,我自己感到天大的恥辱和羞怯,老師我給你臉上抹黑了,老師我對(duì)不起你,我沒(méi) 打好基礎(chǔ),連獲獎(jiǎng)的獲都不會(huì)寫,我連選中心思想都不會(huì),全班就我最差,我連縮寫句子都會(huì)弄錯(cuò),如果我能細(xì)心一點(diǎn)的話,那些題都不會(huì)錯(cuò),我的大意和粗心會(huì)回來(lái)我一輩子的。老師我怕父母說(shuō)我, 請(qǐng)你在家長(zhǎng)會(huì)上,別說(shuō)這件事,我以后不論《語(yǔ)》《數(shù)》《英》我都加雙倍寫,求你別說(shuō)這件事。
老師,我錯(cuò)了作文2
敬愛(ài)的老師:
你好! 你還記得前幾天上電腦課,您教我們制作月歷嗎?
那天,你讓我們自己制作一張?jiān)職v,時(shí)間是四十分鐘,我用那四十分鐘的時(shí)間上網(wǎng)打游戲。直好四十分鐘過(guò)去了,你來(lái)查看我們的作業(yè)時(shí),我就調(diào)出上次偷偷保存的月歷讓你看,你連聲稱贊,還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。其實(shí)那張?jiān)職v是我從網(wǎng)上復(fù)制的,又稍微修改了一些,所以這張?jiān)職v不是我做的,當(dāng)你夸我的時(shí)候,我的臉不知不覺(jué)地紅了,真想找條地縫鉆進(jìn)去,你可知道當(dāng)時(shí)我多想向你承認(rèn)錯(cuò)誤,但又不敢開(kāi)口,怕你會(huì)責(zé)罵我,所以我把這件事一直隱瞞到現(xiàn)在。
這件事發(fā)生后,我一直睡不著覺(jué),吃不下飯,心里總有一條蟲(chóng)子撕咬著,十分難受,所以,現(xiàn)在,我要向你坦白這一切,希望能得到您的寬恕,在此,我要向您說(shuō)一句:老師,我錯(cuò)了。
祝:身體健康!
您的學(xué)生:xx
老師,我錯(cuò)了作文3
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六,媽媽對(duì)5歲的我說(shuō):“甜甜,媽媽要去做指甲,你也一同去嗎?”我高興地一蹦三尺高,連連拍手:“好呀!好!”說(shuō)著,我和媽媽一路蹦蹦跳跳地來(lái)到了美甲店。
一進(jìn)美甲店,我禁不住大叫了一聲,因?yàn)槲冶谎矍傲宅槤M目的指甲油吸引住了,真可以叫五彩繽紛阿,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,顏色樣樣都有,樣樣都那么誘人。不過(guò)一會(huì)兒,我就把目光集中在一個(gè)五顏六色,鑲滿鉆石的假指甲上,這個(gè)假指甲與眾不同,令我陶醉,此時(shí)的我心想:這個(gè)指甲真好看,我要把它帶回家。想不了那么多,我以上廁所的名義把指甲偷偷的塞進(jìn)了口袋,滿心歡喜。媽媽做完了指甲,帶我回了家。我自以為貪了一個(gè)大便宜,把閃閃發(fā)光的假指甲給媽媽看,不料媽媽給我一記重重的耳光:“孩子,一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用,就等于有了個(gè)大筆財(cái)富!闭f(shuō)著,媽媽便拉著淚流滿面的我再次去了美甲店,歸還了指甲,店主阿姨摸摸我的頭:“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子!”聽(tīng)了店主阿姨的話,我仿佛明白了什么。
是啊!我錯(cuò)了,誠(chéng)實(shí)比金錢地位更重要,誠(chéng)實(shí)就是人生的真理。
老師,我錯(cuò)了作文4
老師,我錯(cuò)了。我不應(yīng)該把字寫得太大,辜負(fù)您的期望。
我剛上四年級(jí)的時(shí)候,字總寫不好,一個(gè)本子多大,字就多大,老師都拿我沒(méi)辦法。媽媽在家一看我作業(yè),就板著臉,陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火,便有了一種不祥的預(yù)感。只見(jiàn)她把作業(yè)一個(gè)角捏起來(lái),“嘩”的一聲撕了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“重寫!”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去,我又恨又生氣,但有什么辦法呢!我只好去重寫了。但我的字也沒(méi)有一點(diǎn)兒改進(jìn),一點(diǎn)兒變化。
我一次又一次寫不好,您一次又一次原諒我的所作所為,老是對(duì)我說(shuō):“奕霖,你字形很好,有潛力,但怎么就是寫不好呢?”但我一直都聽(tīng)不進(jìn)去,寫不好。有一次,您讓同學(xué)們買字帖來(lái)練字,可能就是為了讓我練好字而說(shuō)的吧。后來(lái),我的字越來(lái)越好,您也越來(lái)越欣賞我的字,還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表?yè)P(yáng)我,謝謝您!
謝謝您,給了我一次次改正的機(jī)會(huì);謝謝您,欣賞我的字;謝謝您,讓我認(rèn)識(shí)到寫好字的益處。我會(huì)好好利用,讓我活得更加光彩有力!
老師,我錯(cuò)了作文5
紅安的老師要在我們班上公開(kāi)課,那天早上,我睜開(kāi)眼睛,爬出被窩,看了看鬧鐘,“呀!七點(diǎn)二十四了,該死的鬧鐘,回來(lái)再找你!蔽艺f(shuō)完就跑到洗手間,隨便地梳洗了一下,就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書聲,我嚇得低下了頭,臉上火辣辣的,我慢吞吞地走到教室里,抬起了頭,喊了聲報(bào)告,霎時(shí),校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上,張老師說(shuō):“進(jìn)來(lái)!蔽壹t著臉走到位置邊,坐下了,上課時(shí),老師講課講得很仔細(xì),同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講,可我就聽(tīng)不進(jìn)去,我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題,我以前說(shuō)得很快,可那天我卻說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛,知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對(duì)張老師說(shuō):“張老師,對(duì)不起,我丟了臉,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我,我會(huì)改的!敝v課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通,就讓我坐下了。
下課了,張老師把我叫到辦公室里,輕聲問(wèn)道:“你今天是為什么遲到的?”我低下了頭,什么話也不敢說(shuō)。
我放學(xué)回家,躺在床上,望著窗外,覺(jué)得天不明,草不綠,花不艷,我眼前的景色,都是單調(diào)無(wú)味的,我在心里默默地對(duì)張老師說(shuō):“老師,我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了!
老師,我錯(cuò)了作文6
老師,我心里有一件事一直藏在心里不敢告訴您,我怕您知道了不但會(huì)批評(píng)我,還會(huì)帶我去校長(zhǎng)辦公室去說(shuō),所以我一直也沒(méi)說(shuō)出來(lái),不過(guò),在這我說(shuō)出來(lái)我的心里會(huì)好一些。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣,我們正在準(zhǔn)備考試,您叫我們把試卷撕下來(lái),我按照您的方法去做,當(dāng)我看見(jiàn)答案時(shí)心里就想:抄,這樣得來(lái)的成績(jī)不真實(shí),不抄吧,又怕不及格,怕家長(zhǎng)罵。我的心里在這樣嘀咕。我一靜下心來(lái),毫不猶豫的決定:抄。
我一決定了就馬上翻到答案,用筆開(kāi)始抄起答案來(lái),我把答案的全部給抄了下來(lái),放在我的抽屜里。在考試時(shí),我把答案放在書下面,讓您感覺(jué)不到,讓您知道我是在認(rèn)真的寫,讓您查覺(jué)不得,我好抄答案。
我一開(kāi)始就看答案,我邊看邊寫,不到一小時(shí)就寫完了,我開(kāi)始把答案撕了,我就假裝在檢查我的試卷,其實(shí)我在那里畫畫,一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時(shí)我急忙忙的走回家了。
第二天,老師把試卷發(fā)下來(lái),我得了100分,那時(shí),我的心里怎么也高興不起來(lái),這是我抄來(lái)的成績(jī),這不是我的實(shí)力,我不應(yīng)該這樣做,這樣的成績(jī)不真實(shí)。我知道了,我明白了,我清楚了,不是自己的努力得來(lái)的,得到的是不光彩的,老師,我錯(cuò)了,您能原諒我嗎?
老師,我錯(cuò)了作文7
“最好的人,都是犯過(guò)錯(cuò)誤的過(guò)來(lái)人。一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn),將來(lái)會(huì)變得更好!边@是英國(guó)的莎士比亞說(shuō)的,這令我想起了二年級(jí)的那一次。
二年級(jí)時(shí),要背誦課文,可我怎么也背不到,這時(shí),我的好朋友---王瑩潔也恰巧遇到了此問(wèn)題。王瑩潔想了想說(shuō):“我們背了以后老師不是要在書上打個(gè)五角星嗎?”我疑惑不解的說(shuō):“對(duì)呀,老師要在書上打個(gè)五角星,大家都知道的!蓖醅摑嵳f(shuō):“反正老師又不知道誰(shuí)背了,誰(shuí)沒(méi)背,不如我們自己花吧!”我說(shuō):“萬(wàn)一老師檢查怎么辦?”王瑩潔說(shuō):“應(yīng)該不會(huì)吧!”于是,我和王瑩潔一人買了一根紅筆,自己給自己花五角星。但有一天我和王瑩潔被老師發(fā)現(xiàn)了。我心里想:爸爸媽媽望女成鳳,我卻偏要往‘’泥‘’里鉆,做一條‘’泥鰍‘’。
老師對(duì)不起,我一直不敢對(duì)您說(shuō),我只好用這一篇作文來(lái)說(shuō)對(duì)不起!
老師,我錯(cuò)了作文8
邢老師,今天我要告訴您一個(gè)事情,這件事埋藏在我心底很久了。
這件事是四年級(jí)的事,第三節(jié)課過(guò)后,又迎來(lái)了我最討厭的體育課,我最討厭體育課的原因是我不想跑步,我剛要哀聲嘆氣的時(shí)候,腦子里突然流過(guò)了一個(gè)“餿主意”,就是:裝病。
我剛覺(jué)得這是一個(gè)好主意時(shí),又想:不裝吧,我一定又得跑步,我又不想跑,裝吧,怎么對(duì)得起邢老師對(duì)我的教育。我反復(fù)的考慮,還是決定裝“腿疼”。
一上課,我就開(kāi)始裝了,我走到體育老師蘇老師的面前,低著頭說(shuō):“老師,我崴著腳了!”這聲音比蚊子還小,然后,蘇老師就說(shuō):“哦,那你今天別跑步了,卻坐著吧!蔽也挥门懿搅耍緫(yīng)該高興,可我很難過(guò),我覺(jué)得我自己很不應(yīng)該。
上完課的那幾個(gè)星期,我都在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)我:“你太能裝了……”那天晚上,我自己說(shuō):“我以后不能再裝病了!”然后,這天晚上我睡得特別香。
事過(guò)之后,我漸漸淡忘了。上五年級(jí)老師又講到不能撒謊……我又想起我裝病的事,我就在這對(duì)老師說(shuō)一聲:對(duì)不起老師,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我吧!
老師,我錯(cuò)了作文9
“老師,你知道嗎,除了你,沒(méi)人相信我。犯了錯(cuò),爸爸天天打我,老師諷刺我。我成了人見(jiàn)人怕的刺頭,更沒(méi)有人正眼看過(guò)我。只有你不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我,開(kāi)始我也覺(jué)得您挺煩。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你是真正在乎我,我想向您認(rèn)錯(cuò),但我又怕丟面子。老師,我發(fā)誓,再也不讓你生氣了。”
他已成了淚人,我也淚眼蒙朧。我這才發(fā)現(xiàn),不知不覺(jué)中那顆冰冷的心已經(jīng)被我融化了。這次,他沒(méi)被開(kāi)除,因?yàn)槲蚁蛐iL(zhǎng)打了包票,以后出了事我兜著。從那以后,他再?zèng)]違犯過(guò)一次紀(jì)律。別人都覺(jué)得奇怪,浪子也有回頭的一天。
他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,我至今還記得。老師,我永遠(yuǎn)忘不了你,我都跌落懸崖了,是你拉了我一把。
我覺(jué)得天一下子晴了。班上的紀(jì)律越來(lái)越好,他竟成了別人學(xué)習(xí)的榜樣。所有人都覺(jué)得不可思議,只有我不那么認(rèn)為。他本來(lái)是天真無(wú)邪的,只是偏見(jiàn)差點(diǎn)毀了他。他是金子,我一直這樣認(rèn)為。我相信他會(huì)發(fā)光的。
老師,我錯(cuò)了作文10
今天下午姥爺去學(xué)校接我,放學(xué)時(shí)問(wèn)起我作業(yè)時(shí),我說(shuō)有兩首兒歌還有兩首古詩(shī),兩首兒歌中午回家后已經(jīng)背過(guò)了,古詩(shī)什么名字我忘記了,真暈。
自從我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)一班后,每次老師布置的作業(yè)我都會(huì)記得很清楚,說(shuō)的什么規(guī)則、注意事項(xiàng)、口頭作文、所學(xué)兒歌等等,在我腦子里記得都很清楚,從來(lái)對(duì)老師說(shuō)過(guò)的話記憶憂新,可是當(dāng)姥爺問(wèn)起我今天晚上的.作業(yè)時(shí),我一時(shí)沒(méi)有想起來(lái),我低下了頭。
隨后我去問(wèn)了尚老師,尚老師對(duì)我說(shuō):“是不是注意力不集中,上課沒(méi)有注意聽(tīng)呢”,我心里好后悔呀,老師對(duì)我說(shuō),古詩(shī)有兩詩(shī),一首是《一去二三里》,另一首是《詠鵝》,其實(shí)這些作業(yè)我都會(huì),我心里一直對(duì)尚老師說(shuō):“尚老師,對(duì)不起,原諒我這一次吧,下次決對(duì)不會(huì)在出這樣的差錯(cuò)了,我一定在上課時(shí)注意力集中,傾聽(tīng)好老師布置的每一次作業(yè),不分心不開(kāi)小差,請(qǐng)老師相信我,我一定會(huì)好好表現(xiàn),讓老師夸獎(jiǎng)我、關(guān)注我!”。
老師,我錯(cuò)了作文11
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是人生中必修的一課,我們可怕的并不是犯錯(cuò)誤,而是逃避錯(cuò)誤,不敢去面對(duì),其實(shí)只要認(rèn)真,冷靜地去看待它們,就會(huì)從中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
馬老師,您還記得那次我上薩克斯課的事嗎?
那是我第一次上薩克斯課,老師讓我們打開(kāi)箱子拿出薩克斯,因?yàn)槭切碌牡谝淮未蜷_(kāi),里面有一層薄膜包裝著薩克斯。我趁老師不注意,輕輕的拿起那個(gè)包薩克斯的薄膜袋子,然后吹滿了氣,兩手用勁一拍,砰地一聲像放鞭炮似的,這時(shí)大家的目光一下轉(zhuǎn)移到我這,然后一陣哄堂大笑,我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)自己錯(cuò)了,我面紅耳赤的望著馬老師等待挨批,讓我意想不到是老師很給我面子不但沒(méi)批評(píng)我,只是微微一笑。
老師,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我吧,我在心里懺悔者我所犯下的錯(cuò)誤,我上課再也不搗亂了,老師您原諒我吧!
老師,我錯(cuò)了作文12
老師我錯(cuò)了,自從我上五年級(jí)到現(xiàn)在,我感覺(jué)有點(diǎn)退步,每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時(shí)間內(nèi),我總結(jié)了退步的原因。
我上英語(yǔ)課是偷偷地在寫其他作業(yè),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的話。所以我才退步了。
記得有一次,在上英語(yǔ)課時(shí),我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái)在偷偷的寫作業(yè),英語(yǔ)老師在講著重點(diǎn)只是我卻沒(méi)有聽(tīng)。一直埋著頭在寫作業(yè),終于寫完了。老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我卻一錯(cuò)再錯(cuò)又把漫畫書拿出來(lái)再看,當(dāng)我正津津有味的看著時(shí),不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師手里拿著尺子走過(guò)來(lái),我以為老師要把漫畫書收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰(shuí)知道?老師不但沒(méi)有收漫畫書也沒(méi)有打我,而是給我做一個(gè)眼勢(shì)讓我把書收下去,認(rèn)真聽(tīng)講。我就迅速地收了起來(lái)。
下課后,我跑到老師跟前向老師認(rèn)錯(cuò),讓老師批評(píng)我,老師沒(méi)有批評(píng)我而是對(duì)我說(shuō)“人生的道路曲曲折折,天才為人也犯錯(cuò)誤。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生”
聽(tīng)了老師說(shuō)的話從此以后再也沒(méi)在課堂上些其他作業(yè),看和課堂上沒(méi)有關(guān)系的書。我還明白一個(gè)道理:人的一生不可能不犯錯(cuò)誤,只要改正了這就不再是錯(cuò)誤。
老師,我錯(cuò)了作文13
熟話說(shuō)得好:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!钡,如果給錯(cuò)誤找借口,拒絕改正它,長(zhǎng)此以往,必然會(huì)在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深。
我認(rèn)為,錯(cuò)誤就像一朵美麗的鮮花,只要敢于承認(rèn),花兒永遠(yuǎn)是開(kāi)放的。在過(guò)去的歲月里,我也犯過(guò)錯(cuò)誤。記得那是兩個(gè)月前的事。老師布置了背誦古詩(shī)和抄寫成語(yǔ)的作業(yè),回家后我既不想背,也不想寫,而是玩電腦看電視。時(shí)間一天天過(guò)去了,還是玩,并不想寫作業(yè)。一周時(shí)間就這樣過(guò)去了。上課時(shí),我壯著膽子,鼓足勇氣,和老師說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間,所以沒(méi)寫作業(yè)!闭f(shuō)完感覺(jué)到自己的聲音有些顫抖,也沒(méi)有看著老師,而是微微低頭,假裝看著座位,邊說(shuō)邊坐下了。我用余光覺(jué)察到老師好像看了我一眼,和聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的!甭(tīng)了老師的話,我的心里有些忐忑不安。想起一周來(lái)我的做法,想起我方才和老師說(shuō)的話,我的臉有些發(fā)燙:“不寫作業(yè)本來(lái)就不對(duì),還騙老師,這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎?”回到家里,我把作業(yè)補(bǔ)上了,以后再也沒(méi)犯類似的錯(cuò)誤。
雖然,我沒(méi)有當(dāng)面向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,但我知道自己錯(cuò)了。也不止一次,默默地說(shuō):“老師我錯(cuò)了。”人生中不可避免的犯錯(cuò)誤,人無(wú)完人嗎?但是,只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。
老師,我錯(cuò)了作文14
你們有犯過(guò)錯(cuò)誤嗎?我有,現(xiàn)在我就講給你們聽(tīng)我的錯(cuò)。
有一次,我的橡皮丟了。我很著急,心想:唉,怎么辦呢?那哈薩克是我最喜歡的橡皮呀!我東瞧西瞧,見(jiàn)同桌的手上有一個(gè)和我一模一樣的橡皮。我走過(guò)去,不分青紅皂白,氣沖沖地說(shuō):“你為什么拿我的橡皮?你這是小偷行為,懂不懂!”說(shuō)完,我一把拿走了橡皮。心里還在想:這個(gè)人原本以為他是個(gè)君子,看來(lái)都是裝出來(lái)的。以后不跟他玩了,然而他呆呆地坐在那兒,好似一個(gè)木頭人……
過(guò)了一天之后,我看見(jiàn)那個(gè)“小偷”在和別人說(shuō)話,我悄悄地走了過(guò)去,聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么?“佳琪的那個(gè)橡皮不是我拿的,我是在教室里撿到的,我剛要過(guò)去還給她,她就誤認(rèn)為是我偷的。”我聽(tīng)了以后,臉?biāo)⒌匾幌录t了,我心里有說(shuō)不出的后悔,真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我怎么可以這樣粗魯,這樣不分青紅皂白呢?我走進(jìn)教室見(jiàn)同桌坐在位置上,我走了過(guò)去,低下頭小聲地說(shuō):“對(duì)不起,是我誤會(huì)了你!薄皼](méi)關(guān)系!彼f(shuō)。
那天,我誤會(huì)同桌了!真不應(yīng)該。
老師,我錯(cuò)了作文15
有一次,在星期2的早上,太陽(yáng)升起,我還在睡覺(jué),不知道怎么事,太陽(yáng)一下子變得火紅火紅,把我照醒了,我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了,晚了,七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了,晚了十分鐘了,我馬上騎著車去上學(xué),到了學(xué)校,我跑上樓,打開(kāi)門,說(shuō)報(bào)告,我看見(jiàn)了老師嚴(yán)歷的眼神,我有點(diǎn)害怕,激動(dòng),老師說(shuō)今天晚上你留下來(lái),掃地,我非常難過(guò),突然下課了,我放學(xué)了,我走在太陽(yáng)的照射下,走到了家,回家吃了上午飯,吃完了,又去上學(xué)了,過(guò)了中午,又放學(xué)了,同學(xué)們都走,只留下了我,過(guò)了一會(huì),,老師過(guò)來(lái)了,我心里非常害怕。
這時(shí),老師過(guò)來(lái)了,和藹地說(shuō);以后不要再遲到了,你走吧,原來(lái)老師是讓我回家,我向老師舉手回到自己的座位上,背上了書包,向老師說(shuō);老師再見(jiàn),老師一再的向我說(shuō);以后不要再遲到了,我說(shuō);是老師我以后不再遲到了,說(shuō)完我就被這書包離開(kāi)了學(xué)校,在我回家的路上,我覺(jué)得不好意思了,慢慢的低下了頭,無(wú)精打彩,慢慢地回到了家,回到了家,我到了家中的陽(yáng)臺(tái)上,這是已經(jīng)天晚了,我望著天空,發(fā)先天上的太陽(yáng)已經(jīng)下山了,天上的月亮已經(jīng)出現(xiàn)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)玉盤竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮,到了吃飯了時(shí)間,我也無(wú)心吃飯,媽媽說(shuō);為什么不吃飯,我一一的和母親說(shuō)話,他說(shuō),不要不吃,以后早起就好了,我記住了媽媽的話。、
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