老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字1
伍老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)特別漂亮。她的眼睛不僅好看，還會(huì)說(shuō)話呢！
我就是在伍老師眼睛的提示下長(zhǎng)大的，在課堂上每次我們回答問(wèn)題時(shí)，伍老師都會(huì)用欣賞的目光看著我們，這使我們回答問(wèn)題更積極、更自信了。
有一次，我在回答一個(gè)問(wèn)題時(shí)，開(kāi)始很緊張生怕答錯(cuò)了讓同學(xué)笑話。這時(shí)伍老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好象在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，相信自己，你能行！”我渾身充滿了自信的力量，勇敢地把老師的提問(wèn)答完整了。不料，還贏得了老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。
伍老師的眼睛不僅會(huì)說(shuō)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的話，還會(huì)說(shuō)批評(píng)的話呢。
有一次，我收作業(yè)收遲了，交到老師辦公室時(shí)，伍老師坐在辦公桌旁邊什么話也沒(méi)說(shuō)，只是很平靜地看了我一眼，從老師平靜的眼神里，我看到了老師的提醒。當(dāng)時(shí)，我無(wú)比的后悔，并暗暗下定決心，再不貪玩，要積極主動(dòng)地做好工作，收作業(yè)要及時(shí)。從那以后我的工作更主動(dòng)、更認(rèn)真了。
伍老師的眼睛真的很會(huì)說(shuō)話，每次見(jiàn)到伍老師我都要看看她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛要對(duì)我說(shuō)些什么。
我愛(ài)和藹可親的伍老師，更愛(ài)她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字2
我的老師長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一個(gè)近視眼鏡。身材修長(zhǎng)，一米七的高個(gè)子。最特別的就是那雙又黑又亮的眼睛。
一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課時(shí)，老師正在認(rèn)真的講課。可我卻從課桌里看《笑貓日記》，我不時(shí)的抬頭看看老師有沒(méi)有注意到我，一次、兩次，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，然后低下頭繼續(xù)看書(shū)了。在第三次時(shí)，我被《笑貓日記》里的精彩內(nèi)容迷住了，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在了我的身旁，只聽(tīng)見(jiàn)從桌子上發(fā)出“咚咚咚”三聲。我猛地抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說(shuō)“上課要認(rèn)真聽(tīng)課”，我又害怕又緊張。突然下課鈴響了，我的心直打顫，就聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字，我低著頭，磨磨蹭蹭的跟在老師后面來(lái)到辦公室。我站在老師面前不敢說(shuō)話，一分鐘過(guò)去了，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō)：“你上課為什么看課外書(shū)？”“老師我不敢了”，我小聲說(shuō)。老師推了推架在鼻梁上的眼鏡輕輕的說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，才能學(xué)到知識(shí)，下次不能這樣了，回家把這件事告訴你媽媽，現(xiàn)在回班上課吧。”我看著那雙明亮的眼睛，那期待的目光，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的老師會(huì)用眼睛說(shuō)話，嚴(yán)厲的、親切的、鼓勵(lì)的、肯定的、期待的目光……，伴隨著我們進(jìn)步成長(zhǎng)。這就是我的會(huì)用眼睛說(shuō)話的老師。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字3
我的班主任是何老師，她教我們語(yǔ)文。何老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。小朋友，你知道嗎？何老師的眼睛為什么會(huì)說(shuō)話呢？因?yàn)槲覀兊陌嗝恳煌瑢W(xué)都能看懂何老師每一個(gè)眼神。
有一次，何老師在班上上公開(kāi)課，很多老師來(lái)聽(tīng)課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問(wèn)同學(xué)們：詩(shī)人李白是什么情況下寫(xiě)得這首詩(shī)的，我心想這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我會(huì)回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問(wèn)題�？墒�，站起來(lái)的時(shí)候，看到好多老師聽(tīng)我回答問(wèn)題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我滿面通紅，怕老師和同學(xué)們笑話我。這時(shí)候，何老師用她那雙美麗的眼睛看著我，好象在說(shuō)：別緊張，我相信你會(huì)答對(duì)的。我在何老師目光的鼓勵(lì)下，心情終于平靜下來(lái)。我大聲地回答了問(wèn)題，得到老師和同學(xué)們一片掌聲。
何老師那雙會(huì)說(shuō)會(huì)的眼睛鼓勵(lì)著我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，我喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字4
劉老師是我們的語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)著一雙又大又會(huì)說(shuō)話的眼睛.而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!
就說(shuō)今天早上是語(yǔ)文課,劉老師點(diǎn)我們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來(lái)背誦拼音,當(dāng)論到我被誦時(shí),我心連心十分的緊張,怕背誦錯(cuò)了,劉老師的眼睛仿佛在鼓勵(lì)我:"勇敢點(diǎn),不要怕".我背誦了一遍,把拼音的韻母ri讀的不標(biāo)準(zhǔn)，劉老師又要我讀了一偏有讀錯(cuò)了，又讀了一遍還是沒(méi)過(guò)關(guān)，而在默寫(xiě)聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)我一次性的過(guò)關(guān)，我們班過(guò)關(guān)`的沒(méi)幾個(gè)，，當(dāng)劉老師報(bào)過(guò)關(guān)的名字，叫到我時(shí)，我看見(jiàn)劉老師用贊揚(yáng)的目光看了我一下，仿佛在說(shuō)“好樣的”。
我上課做小動(dòng)作時(shí)，被劉老師看見(jiàn)，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯(cuò)了，馬上做好，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。
你說(shuō)，我們的劉老師的眼睛會(huì)說(shuō)話嗎？我可聽(tīng)得懂她說(shuō)的話！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水般過(guò)得飛快，如今我已是四年級(jí)的學(xué)生了。我們有一位老師“湯老師”，從一年級(jí)到四年級(jí)都是湯老師陪我們渡過(guò)。
湯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。今年她二十幾歲，中等個(gè)子，體型勻稱，高挺的鼻梁上一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛尤其引人注意。別小看湯老師這雙眼睛，它們可會(huì)說(shuō)話哩！
記得我剛上學(xué)，膽子小，上課時(shí)不敢發(fā)言，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，都低著頭，生怕叫到我。湯老師的眼睛像照路燈，總能發(fā)現(xiàn)不敢舉手的我。
點(diǎn)到我回答問(wèn)題了，她的目光中充滿鼓勵(lì)和期待，好像在說(shuō)：“相信自己，你能行！”在老師的目光中，我顫顫巍巍地站起來(lái)，咬了咬牙，鼓起勇氣，大聲回答了問(wèn)題。這時(shí)，湯老師的目光又變了，她微笑地看著我，好像在說(shuō)：“說(shuō)得多好呀！你真棒！”漸漸地，我愛(ài)上了發(fā)言，老師提問(wèn)時(shí)總能看到我舉手。
多虧了湯老師，讓我愛(ài)上了發(fā)言！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字6
老師的眼睛是多功能的，它會(huì)說(shuō)話，不信我就帶你去看一看吧！
老師的眼睛有時(shí)候是生氣的。一天上課的鈴聲響了，同學(xué)們并沒(méi)有把鈴聲當(dāng)一回事，都在那里吵吵，有的還離開(kāi)座位到別人的座位上去玩。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，他看見(jiàn)同學(xué)們這個(gè)樣子，眼睛里好像噴出火一樣的，臉上也非常的紅，看樣子非常的生氣。有幾位同學(xué)看見(jiàn)老師這樣生氣，一溜煙的就跑到了座位上，別的同學(xué)看見(jiàn)那幾位同學(xué)這樣做，便看了看講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了也跑到了座位上，最后等所有的同學(xué)都坐好了，老師的火還沒(méi)有消，而是更生氣了。老師的眼睛就像是在說(shuō)：“你們這些人，上課了還不知道坐好，以后不許再這樣了！”這一節(jié)課老師的眼睛里一直冒著火花。
老師的眼睛有時(shí)候也是溫柔的。星期一，上課的鈴聲又一次響了，同學(xué)們坐的整整齊齊，鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上都能聽(tīng)的見(jiàn)。老師來(lái)了，他大步流星地走來(lái)，邊走邊朝著我們笑著，眼睛瞇成一道線。眼角上皺紋更加的深了，像一道道的河沿。我們想老師今天怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呀，怎么那么的溫柔��？是不是因?yàn)槲覀冏蛱毂痴b的非常好呀？是不是我們今天表現(xiàn)的非常好�。坷蠋熎匠２皇嵌己�?chē)?yán)厲的嗎？老師的眼睛這時(shí)仿佛在說(shuō)：“我一定要好好表?yè)P(yáng)你們！”
這就是眼睛會(huì)說(shuō)話的老師，怎么樣？是不是很奇怪呢？
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字7
叮鈴鈴，又是一節(jié)語(yǔ)文課的上課鈴響了，我又想起了曾陪我走過(guò)兩年風(fēng)風(fēng)雨雨的李建軍老師……
他不高不胖，雙眼炯炯有神，長(zhǎng)得還是蠻帥的吧。
記得有一天，我生病了，老師見(jiàn)我沒(méi)來(lái)，急忙給我打電話，一個(gè)勁兒地問(wèn)我生的什么病，要不要緊。我說(shuō)不要緊，老師說(shuō)話的語(yǔ)氣才緩和了一些。
我的病好了，去上學(xué)，在那天的大課間活動(dòng)中，玩的是跳繩。那時(shí)我還挺胖乎，所以動(dòng)作不靈活，我一上去，就跳不過(guò)去。在我沮喪時(shí)，是 李 老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我信心倍增。經(jīng)過(guò)反復(fù)刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。
在我考試考得不理想的時(shí)候，老師會(huì)送給我一個(gè)激動(dòng)得眼神，使我重振旗鼓，不再迷茫。當(dāng)我考了滿分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵(lì)。
老師，如果我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，用您的雙手默默地創(chuàng)造我們的未來(lái)；如果我們是蒼鷹，您就是浩瀚無(wú)際讓我們自由翱翔的長(zhǎng)空，您為我們默默地奉獻(xiàn)。此刻，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正道理。
叮鈴鈴，下課鈴響了，我還沉浸在對(duì)老師的懷念中。難忘我?guī)煟∪绻麤](méi)有您或許我現(xiàn)在還是一個(gè)差生。
感謝您對(duì)我的哺育和栽培！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字8
我們的老師，瓜子臉、一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴，漂亮極了。
老師的眼睛不但好看，而且還會(huì)說(shuō)話哩！
在語(yǔ)文課上，我們都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，積極舉手回答老師提出的問(wèn)題……老師會(huì)和藹可親的對(duì)著我們微笑，眼神總是鼓勵(lì)著我們繼續(xù)加油。
課堂上，如果有人做小動(dòng)作，第一次，老師的眼睛緊緊的盯著他，好像在說(shuō)：“你要趕緊改正過(guò)來(lái)�！庇谑撬B忙坐好了。
下課時(shí)，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)老師自己不懂的問(wèn)題，老師就會(huì)耐心的幫助我們解決難題。
記得有一次，學(xué)校舉行廣播體操比賽，每天上午，老師都會(huì)一遍又一遍的教我們標(biāo)準(zhǔn)的體操動(dòng)作，直到我們學(xué)會(huì)為止。這時(shí)老師會(huì)用充滿信心的眼神看著我們，好像在說(shuō)我們都是最棒的。
這就是我們的張老師，一個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話的老師，同學(xué)們都非常喜歡的老師。我覺(jué)得老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們！老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)老師！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字9
老師就像一把傘，在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，載著我們盡情地傲游在知識(shí)的海洋中；老師就像一把鐵鉸，在書(shū)山中給我們鏟出一條大道……“每當(dāng)我讀到這幾句詩(shī)，就會(huì)想起我們的班主任———蘇老師。
還記得上三年級(jí)時(shí)的一次語(yǔ)文課，我雙手緊握語(yǔ)文書(shū)擋在我面前，然后把頭使勁往下低，扭過(guò)來(lái)和同桌說(shuō)起了悄悄話，以為這樣蘇老師就不會(huì)看到我了。正當(dāng)我說(shuō)得正起勁，同桌突然用手肘輕輕碰了我一下，然后向我眨了眨眼睛，這時(shí)我就像受了驚的小鹿，我快速地閉緊了嘴巴，把書(shū)放在了桌子上�？墒翘K老師的眼睛就像透視眼似的嚴(yán)厲地看著我，好像在說(shuō)：”施煜棋，認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差！“我很納悶：我都已經(jīng)把頭低得不能再低了，怎么可能會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢，我想再確定一下老師是不是在看我，于是我輕輕地?cái)[了擺身子，發(fā)現(xiàn)蘇老師的眼睛也在跟著動(dòng)，還真的在看我，該怎么辦呢？我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，擔(dān)心老師會(huì)生氣，會(huì)在同學(xué)面前大聲批評(píng)我，可是，令我意料不到的是老師只是用眼睛看著我，而且一點(diǎn)都沒(méi)有生氣的表情。此刻，我讀懂了老師眼睛的.話：“煜棋，下不為例哦！
從那一刻起，我再也不敢在課上開(kāi)小差了，因?yàn)榭傆幸浑p眼睛，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字10
我們的語(yǔ)文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著兩牙般的眉毛，下面長(zhǎng)著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會(huì)說(shuō)話的��！
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了，��！今天的詞語(yǔ)好難，打家相互改好后，都錯(cuò)了很多，同學(xué)們很難過(guò)就開(kāi)始抱怨起了，有的同學(xué)說(shuō)：“錯(cuò)了那們多中午要訂正死了，”有的同學(xué)還說(shuō)：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時(shí)馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課時(shí)，你們?cè)趺茨苷f(shuō)話呢？”我們見(jiàn)了，啥時(shí)安靜下來(lái)。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。
還有一次在考試時(shí)，胡科哲絞盡腦汁也想不出來(lái)，她就瞟了一下同桌孫詩(shī)涵的試卷，這時(shí)正好被馮老師看見(jiàn)了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現(xiàn)了，就感覺(jué)把頭扭了回來(lái)，繼續(xù)做試卷。
馮老師的眼睛不但會(huì)提出警惕與批評(píng)，還回帶給我們鼓勵(lì)和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說(shuō)：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。
你說(shuō)我們馮老師的眼睛神奇嗎？
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字11
他是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師；他是一位臉上常掛著笑容的老師；他是一位幽默風(fēng)趣的老師；他是一位受人尊敬的老師！他，就是我們新來(lái)的代課老師——龔老師！
龔老師是一位知識(shí)淵博的老師。他告訴我們，他在退休之前，曾經(jīng)授課過(guò)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法等科目。龔老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還是一位對(duì)生活充滿熱情的老師。他在上課時(shí)跟我們講：“生活、學(xué)習(xí)就好比登山，當(dāng)你在山腳望時(shí)，山非常的高；當(dāng)你正把上山時(shí)，需要用力，需要堅(jiān)持；當(dāng)你到達(dá)山頂時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)山只不過(guò)在自己的腳下！”
龔老師在上課時(shí)，總愛(ài)把眼睛一眨一眨的，而且在燈光襯托下，他的眼睛就像要“說(shuō)話”一樣！
當(dāng)我們有人在不聽(tīng)課，上課分神的時(shí)候，他就會(huì)伸出一根手指，對(duì)著不聽(tīng)話的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)就會(huì)馬上會(huì)意，回到課堂的學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們有人在課堂上搗亂的時(shí)候，他又會(huì)伸出一根手指，對(duì)著搗亂的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)也會(huì)馬上會(huì)意，立刻閉嘴，并安安分分地開(kāi)始聽(tīng)課。當(dāng)我們受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，他也會(huì)伸出一根手指，眨眨眼睛，再開(kāi)始上課。
龔老師不僅“能文能武”，還“上知天文下知地理”，更能寫(xiě)出一手好的毛筆字呢！
這就是我對(duì)我們學(xué)校眼睛會(huì)“說(shuō)話”的老師的介紹。
其實(shí)你們懂不懂我們龔老師的“眼語(yǔ)”呢？？？
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字12
李老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，漂亮極了！我很喜歡她，更喜歡她會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
有一次，語(yǔ)文課上，李老師讓我們?cè)炀洹笆裁聪袷裁础�。同學(xué)們都搶著發(fā)言，李老師很高興，眼睛都笑彎了腰。眉毛都笑彎了腰。老師開(kāi)始提問(wèn)了。
第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“圓圓的月亮像玉盤(pán)。”
第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“彎彎的月亮像鐮刀。”
第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“圓圓的月亮像……”
看到同學(xué)們都被提問(wèn)了，我的手舉得更高了。我盯著李老師，心里說(shuō)：“老師，快提問(wèn)我吧！我都等不及了�！焙鋈�，我看到了老師的眼睛。她那雙大眼睛很不高興。好像在說(shuō)：你們的造句怎么都一樣呢？我馬上把手放下了。
我剛放下手，就發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛在盯著我看。她那雙眼睛又開(kāi)始說(shuō)話了：“林蔓，你怎么不回答？老師相信你一定能行。”我得到老師的鼓勵(lì)，腦子轉(zhuǎn)的飛快，很快想到了答案。我的手“呼”的一下又舉起來(lái)了，老師馬上提問(wèn)我。我說(shuō)：“孔雀的尾巴像一把大扇子�！崩蠋煹难劬πα�，笑地瞇成了一條線，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“很好，老師喜歡你。”
李老師的大眼睛會(huì)說(shuō)話，我很喜歡眼睛會(huì)說(shuō)話的李老師。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字13
六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會(huì)說(shuō)話。
有一次，我們班上公開(kāi)課，外校的老師到我們學(xué)校聽(tīng)課。在課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)較難的問(wèn)題，正巧這個(gè)問(wèn)題我之前在資料上做過(guò)了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答，但我見(jiàn)后面坐著許多老師，心里便覺(jué)得有點(diǎn)慌，回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了，而且聲音很小，這時(shí)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“對(duì)，說(shuō)得不錯(cuò)，聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來(lái)。回答時(shí)十分順暢，老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來(lái)講，老師聽(tīng)。這下，大家都沸騰了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個(gè)來(lái)講，我有點(diǎn)猶豫，但沒(méi)辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來(lái)，老師一邊聽(tīng)一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來(lái)上課。我注意觀察老師，老師每聽(tīng)一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿信任和鼓勵(lì)，我們十分開(kāi)心。后來(lái)，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵(lì)的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。
我愛(ài)宋老師，愛(ài)他會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字14
我的老師有一雙神奇的眼睛，他的眼睛會(huì)說(shuō)話。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師突然拋給我們一道題目，思考片刻，大家體會(huì)到這是一道難題。班里頓時(shí)一片寂靜，靜得仿佛時(shí)間停止，連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師站在講臺(tái)，用他那寫(xiě)滿了期待的眼睛在教室內(nèi)掃來(lái)掃去，可不見(jiàn)一人舉手。他那雙眼間漸漸皺起，只好提問(wèn)我們班的尖子生，可站起來(lái)的同學(xué)低垂的腦袋讓他失望了，回復(fù)他的只有“我不會(huì)”，“我不知道”。教室仿佛被烏云籠罩，老師的眼神漸漸暗淡了，眼神中流露出失望，仿佛在說(shuō)：“唉，太讓我失望了！”這時(shí)候，腦海里有些許思路的我挺起胸膛，怯生生地舉起了手。只見(jiàn)老師那充滿期待的眼神又回來(lái)了，那眼里的希望也回來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“看來(lái)還是有希望的�！崩蠋熜α�，那一刻，雨天變成晴天；那一刻，滿教室的烏云都被吹散；那一刻，原本被澆滅的自信又被點(diǎn)燃。老師那一刻的眼神刻在了我的心里，哪怕風(fēng)沙四起也不會(huì)被抹去。我說(shuō)完心中的答案，老師再次看向我，那大大的眼眸就像黑夜中的一束光，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”那一刻，老師的眼神給予了我莫大的自信。
老師的眼神是我記憶海中最亮的一片浪花，在海中翻騰，永不停歇，讓我朝著正確的方向邁進(jìn)。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文350字15
蔡老師是我們班的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，蔡老師選我和萬(wàn)欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的前幾個(gè)小時(shí)，蔡老師準(zhǔn)備讓我表演給大家看，當(dāng)蔡老師說(shuō)完這句話了之后，我?guī)缀趺闪�，連一句臺(tái)詞都想不起來(lái)了，但我總不能跟蔡老師說(shuō)我不上臺(tái)呀?沒(méi)辦法，我只有暈乎乎的走上講臺(tái)，我全身上下的神經(jīng)都繃得很緊，就當(dāng)我?guī)缀蹩煲箽獾臅r(shí)候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的看著我，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺(tái)詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進(jìn)了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，該我正式上臺(tái)表演的時(shí)候到了，通過(guò)上午的練習(xí)，此時(shí)的我充滿了自信，精神抖擻的走向舞臺(tái)，最后，我們把這首詩(shī)歌朗誦完了，表演得很精彩。
回到教室后，蔡老師激動(dòng)地對(duì)我們倆說(shuō)：“恭喜羅潤(rùn)楷同學(xué)和萬(wàn)欣雨同學(xué)，你們獲得了全年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽二等獎(jiǎng)！你們倆要再接再厲哦！”說(shuō)完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著我們倆，笑了。就這樣，我和萬(wàn)欣雨也一起高興的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì)“說(shuō)話”的老師，你羨慕我吧？
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