夸夸我的好老師作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的夸夸我的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我的好老師作文1
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，小眼睛外面戴著一副大大的黑框眼鏡，看著很可愛(ài)的樣子。她的臉上總掛著笑容，她溫柔而不失威嚴(yán)，這就是我們207班的班主任——車?yán)蠋�。車�(yán)蠋熃涛覀償?shù)學(xué)，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律非常嚴(yán)格。
在她的教導(dǎo)下，我們改掉了很多壞習(xí)慣，全班同學(xué)擰成一股繩，把盡往一處使，積極向上，這學(xué)期我們拿到過(guò)好幾次“流動(dòng)紅旗”，這也是車?yán)蠋煶?duì)我們說(shuō)的一句話“207班是大家的班級(jí)！”。
記得有一次在課堂上做口算和課堂作業(yè)本，我急著做完交上去，急急忙忙中錯(cuò)了很多題目。車?yán)蠋焽?yán)厲地評(píng)判我做題不認(rèn)真，要求我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還對(duì)我的粗心做出了處罰。后來(lái)還特地和媽媽談話，要求媽媽在家也能多抓緊我的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)改掉“粗心”這個(gè)壞毛病。從這以后我雖然還是偶爾犯粗心，但只要想到車?yán)蠋�，就好像有一個(gè)嚴(yán)厲的聲音在我耳邊說(shuō)“洪晨軒，做題要仔細(xì)一點(diǎn)哦”，我就會(huì)仔細(xì)點(diǎn)了。
車?yán)蠋熯�像姐姐一樣關(guān)心我們。當(dāng)班級(jí)里有小朋友吵架，她總能很好的調(diào)解，讓小朋友知道抓緊的錯(cuò)誤在哪里，下次改正。當(dāng)我們有小朋友感冒的時(shí)候，她總能提醒我們多喝水，小朋友在樓道上亂跑的時(shí)候她總能提醒我們慢點(diǎn)走小心摔倒�，F(xiàn)在天氣冷了，當(dāng)中午飯前洗手的時(shí)候，有些小朋友要玩水，會(huì)把衣服袖子弄濕而感冒，車?yán)蠋熥屛覀兠總�(gè)小朋友準(zhǔn)備濕巾擦手，小手不會(huì)被冰冷的水凍到了，衣服袖子也不會(huì)弄濕了。
多好的老師呀！總能處處為我們著想，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)跟生活。在我的成長(zhǎng)道路上，我為能遇到車?yán)蠋煻湴痢?/p>
夸夸我的好老師作文2
我真想夸夸親愛(ài)的您——葉云麗，葉老師！是誰(shuí)大手牽著小手，帶著懵懵懂懂的我走進(jìn)一年級(jí)的教室？是您！又是誰(shuí)即將含淚把我雙手奉送進(jìn)初中的課堂？還是您！六年的教育之恩、師生之情，我此生難忘，更無(wú)以為報(bào)！今天，我真想好好夸夸您！
在一、二年級(jí)那段日子，我曾經(jīng)一度沉淪下去，一蹶不振，盡管好幾次被您請(qǐng)到辦公室喝茶，但我鐵定了心，對(duì)您苦口婆心的勸說(shuō)充耳不聞。讓我改變想法的是您的一節(jié)課。
那節(jié)課，您像往常一樣精神抖擻地走進(jìn)教室，面帶微笑地說(shuō)：同學(xué)們，今天咱們不上課，我給你們講個(gè)故事。一聽(tīng)到講故事，我立馬來(lái)了精神，抽屜里擺弄文具的手不覺(jué)停住了，情不自禁地往下聽(tīng)。您頓了頓，像是在回憶，接著說(shuō)：我要講的是關(guān)于我和上一屆學(xué)生的故事。這時(shí)，我清楚地感到，有那么一、兩分鐘，您沉重的目光落在我身上，壓得我抬不起頭。我只好把臉埋進(jìn)臂彎，不敢正視您的眼睛，可耳朵卻不爭(zhēng)氣地注意著一切動(dòng)靜。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲沂嵌嗝聪衲谥心莻�(gè)叛逆、上課不認(rèn)真、甚至與您爭(zhēng)吵的學(xué)生！我一怒之下撕了他的書(shū)，事后也覺(jué)得太過(guò)分了，立馬當(dāng)眾向他道歉：‘對(duì)不起，我太激動(dòng)了，我的書(shū)可以賠給你。’他被我感動(dòng)了，攥緊的拳頭慢慢放了下去……說(shuō)到這兒，您爽朗地一笑，像是對(duì)我們說(shuō)，又像是自言自語(yǔ)，之后他也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，努力改正，畢業(yè)了還常來(lái)看我呢！您臉上洋溢著幸福的笑容。
聽(tīng)到最后，我的眼里早已噙滿了淚水，過(guò)去的許許多多零星的情景浮現(xiàn)在眼前：您一次次苦口婆心的勸導(dǎo)；一次次恨鐵不成鋼的嘆息；我一次次裝作滿不在乎地從您辦公室進(jìn)進(jìn)出出；一次次在您背后說(shuō)壞話的樣子……這些日�，嵥橄穹烹娪鞍阋淮斡忠淮卧谀X海中掠過(guò)�？粗�(tīng)著，感受著，我的喉嚨像被什么東西梗塞住了，眼淚止不住的往外流。而此刻的您，臉上帶著欣慰的笑容望著全班同學(xué)。
老師啊！多么親切的稱呼！您帶領(lǐng)我發(fā)掘人生的真諦，開(kāi)鑿知識(shí)的源泉，在我最迷茫、最無(wú)助時(shí)伸出援助之手。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正如詩(shī)中說(shuō)的，您燃燒了自己的青春年華，照亮了我的人生之路。眼看著滄桑歲月在您身上留下蒼老的腳印，我卻無(wú)能為力，只能再聽(tīng)話一點(diǎn)、再懂事一點(diǎn)、讓您少操心一點(diǎn)。或許多年以后，我會(huì)忘記您慈祥的模樣，您溫柔的聲音，但我忘不了您的孜孜教誨，您的深情厚誼！愿這一頁(yè)薄紙，帶著我對(duì)您的無(wú)限感激，將您永存于心間！
夸夸我的好老師作文3
如果說(shuō)老師是園丁，那我們便是花兒，老師辛勤地哺育我們；如果說(shuō)老師是燈塔，那我們便是小帆船，老師為我們?cè)谶h(yuǎn)行的道路上點(diǎn)亮光明；老師是粉筆，為我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)真理……有這樣一句詩(shī)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)有人一提起這一句詩(shī)，浮現(xiàn)在我眼前的，是在潺潺流淌的護(hù)城河旁，享受這泉水的滋養(yǎng)與韻味教書(shū)的一位老師，她是這樣一位令我尊敬的老師。她勤勤懇懇、含辛茹苦、任勞任怨地教我們知識(shí)，她，便是我們的班主任――劉老師。
劉老師是從三年級(jí)開(kāi)始教的我們。她一個(gè)中等的身材，彎彎的秀發(fā)披在兩肩上，一副眼鏡架在她那高挑的鼻梁上，鏡片后她的那雙明亮的眼睛透射出嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的目光。她穿著樸素，但又不失整齊與大方。
上課時(shí)，劉老師是我們的好老師。她孜孜不倦地教我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們從一個(gè)什么都不懂的懵懂小孩，變成一個(gè)擁有知識(shí)的少年。如果有同學(xué)題目不會(huì)或者不明白，劉老師會(huì)暫停講課，一遍又一遍，不知疲倦的為他（她）理清思路，使他（她）徹底明白這一道題，才繼續(xù)往下講。
有時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)要“搞特殊”，作業(yè)總是找借口，“忘帶”了，“沒(méi)寫(xiě)”啦，對(duì)他們來(lái)說(shuō)早就已經(jīng)變成了“家常便飯”。劉老師總是會(huì)不顧一天的疲倦與辛苦，每天晚上，都會(huì)把他們留到很晚，直到他們補(bǔ)完了全部作業(yè)。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，當(dāng)我們考試成績(jī)差時(shí)，劉老師會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們，讓我們不要?dú)怵H，下次再接再厲。劉老師的話總讓我們信心倍增，不再沮喪和氣餒，增加了下次做得更好的動(dòng)力。
劉老師，您為了我們，付出了許許多多。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要真心對(duì)您說(shuō)一聲：“劉老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
夸夸我的好老師作文4
老師，您就是位偉大的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓釉撛鯓尤プ鋈恕＠蠋�，您就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，就是您，在我們的成長(zhǎng)路上作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)！
我也有一個(gè)棒棒的老師——小林老師；小林老師是我們的第二個(gè)班主任，是在歐老師回家生寶寶的時(shí)候來(lái)教我們的。她中等身材，扎著個(gè)馬尾辮，雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著微笑。在學(xué)習(xí)上雖然很嚴(yán)厲，但生活中卻很和藹。
小林老師是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富且及其負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師，在她的言傳身教下，總能讓我們改掉很多壞習(xí)慣，步步成長(zhǎng)，使我們班總是在年級(jí)中名列前茅，經(jīng)常會(huì)得到陽(yáng)光班級(jí)、文明班級(jí)等稱號(hào)。
小林老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，就拿這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，從早上的開(kāi)幕式她就直陪著我們。當(dāng)我們比賽的時(shí)候，小林老師就直給我們加油，那種感覺(jué)，就像老師始終在我的身邊，和我起跑步，和我起努力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我印象最深刻的是我和宇晴起跑800米的時(shí)候。“砰！”槍聲響了，我聽(tīng)見(jiàn)老師好像在喊著“加油！加油！”我不禁加快了點(diǎn)速度……跑完第圈時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)小林老師站在終點(diǎn)給我和宇晴加油，我感動(dòng)極了，心想：這次定不能讓小林老師失望，于是我就努力地跑啊跑，跑啊跑，終于，我跑完了，可是卻沒(méi)能讓我們班的人拿到第1，我懊惱急了，心想我要是在第個(gè)直線跑道時(shí)再用力沖刺，也許真的能超過(guò)楊東陽(yáng)，得到第1，可是我卻沒(méi)能使出剛開(kāi)始的力氣了，還 是拿了個(gè)第3。但是小林老師并沒(méi)有怪我，只是來(lái)幫我做下跑完步后的放松運(yùn)動(dòng)，還 給了我鼓勵(lì)。于是我在心里暗下決心：以后要好好鍛煉，爭(zhēng)取明年運(yùn)動(dòng)會(huì)幫班級(jí)得到第。第二天，在其他運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，她特別激動(dòng)，直在給我們加油，把手搖得都酸了。
還 有，小林老師平時(shí)就很負(fù)責(zé)，作業(yè)只要是要給我們講的作業(yè)或者是要帶回家寫(xiě)的作業(yè)，就定會(huì)當(dāng)天改完，經(jīng)常會(huì)改作業(yè)改的很晚。她明明可以請(qǐng)假休息，卻仍不會(huì)請(qǐng)假，還 會(huì)打起精神給我們上好課。組織活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)鼓勵(lì)我們踴躍參加，讓我們得到更多的自信。上課時(shí)，即使我們發(fā)言講的不好，她也不會(huì)怪我們，反而給我們更多鼓勵(lì)，正因?yàn)槿绱�，我現(xiàn)在上課，都在學(xué)習(xí)站起來(lái)發(fā)言的膽子；
小林老師，我是幸運(yùn)的，在我成長(zhǎng)的道路上有您陪伴，有您指點(diǎn)。我會(huì)牢記您的教誨，好好學(xué)習(xí)，好好做人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！謝謝您，老師！
夸夸我的好老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我心中的好老師，不一定要桃李滿園，人盡皆知；也不一定要美若天仙，楚楚動(dòng)人 ；我心中的好老師，就是陪伴了我們3年的班主任——小朱老師。
小朱老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，明亮的雙眼閃爍著溫柔、智慧的光芒；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴在她那精致的鼻梁下；小朱老師那紅撲撲的臉頰好似一朵盛開(kāi)的國(guó)色天香，那雙炯炯有神的眼睛里滾動(dòng)著一對(duì)黑葡萄。
小朱老師是一位很有責(zé)任心的老師，她做事一絲不茍，細(xì)致認(rèn)真。有一次，臨近期末復(fù)習(xí)，作業(yè)自然而然的多了起來(lái)，數(shù)不清的作業(yè)本堆滿了小朱老師的桌子上。課作、抄寫(xiě)本、回家練習(xí)本、家校聯(lián)系冊(cè)……它們向排隊(duì)一般，整整齊齊的走向小朱老師的桌子邊，小朱老師看到這么多的作業(yè)本，沒(méi)有一聲長(zhǎng)吁短嘆，只是靜靜地放好了包，坐在了位子上，拿起紅筆，翻開(kāi)一本本的作業(yè)本，她睜大了雙眸，認(rèn)真的看著一道道雜亂的題目，一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤鉤，或一個(gè)個(gè)堅(jiān)定地鋼叉，三節(jié)課過(guò)去了，小朱老師沒(méi)有動(dòng)過(guò)一下，也沒(méi)有喝過(guò)水、上過(guò)廁所，她只是默默地盯著一本本的作業(yè)本，一直仔細(xì)地批著作業(yè)……
小朱老師的責(zé)任心還處處有體現(xiàn)，在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，廣播操一直是賽場(chǎng)上的重頭戲。因?yàn)樗哪昙?jí)的比賽落后，這一直成為了我們解不開(kāi)的心結(jié)，小朱老師把我們帶領(lǐng)到一片空地上，放起了耳熟能詳?shù)囊魳?lè)，先讓領(lǐng)操員做了一遍，小朱老師一直認(rèn)真地打探著一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“高難度”的動(dòng)作,時(shí)不時(shí)的還自己學(xué)了起來(lái)，一滴滴的汗水從她的臉頰上流淌下來(lái)，一聲聲堅(jiān)定地口號(hào)從嘴里喊出，小朱老師以身作則，陪我們一起練，一天，兩天，一個(gè)月……我們終于取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，這當(dāng)然離不開(kāi)小朱老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤鉤，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的鋼叉，一滴滴汗水，一聲聲口號(hào)。無(wú)處不彰顯著小朱老師對(duì)我們的愛(ài)，這，就是我心目中的好老師，小朱老師。
夸夸我的好老師作文6
老師，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；又帶我打開(kāi)了人生的寶藏；而最重要的是，她指引我走向人生的遠(yuǎn)方，為我指點(diǎn)迷茫…..
我的老師：她個(gè)子中等，雙眼炯炯有神，紅唇微啟，一頭又卷又短的金黑色頭發(fā)，搭配著精致的五官，看起來(lái)是那么迷人。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的.和藹可親、平易近人。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師又會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。這是一個(gè)向往著正義的老師，熱愛(ài)著光明與和平，討厭戰(zhàn)爭(zhēng)與硝煙。
她伴隨我們從天真無(wú)邪的一年級(jí)到努力進(jìn)取的五年級(jí)。而在這一路上，老師揮灑了汗水，精力和寶貴的時(shí)間。她看著我們一步步走到現(xiàn)在，女老師付出更多的是愛(ài)，一種對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。
那日，我們學(xué)校安排去春游，我與幾位好朋友有幸與老師坐在車廂的最后一排，一路上，老師拿著一個(gè)自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影，我們也高興的連拍了好幾張，老師不上課，就自由、放松，一點(diǎn)也不拘束，十分“親民”，又十分熱情。
有時(shí)，班里的同學(xué)生病了，老師幾乎無(wú)一例外的關(guān)心，體貼，她就像母親一樣無(wú)微不至地照顧著我們。而且她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué).從不看同學(xué)在班里的"地位"高不高,就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng),從不偏心。
還記得那次朗誦比賽，為了讓我比賽比的更出色，老師熬費(fèi)心思的把我的演講稿改了又改，看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號(hào)，我心里十分感動(dòng)。我在那時(shí)，有時(shí)候都不想再背了，老師卻一直鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持到最后。到了比賽那天，老師坐在觀眾席上。在臺(tái)下，老師希望和鼓勵(lì)的眼神向我投來(lái)，我決定好好比一場(chǎng)，回報(bào)老師那么多天的辛苦，完成自己的愿望。
老師，教我的不僅給我知識(shí)，啟迪，還有做人的道理。她就是我求學(xué)路上的恩人——余老師。
夸夸我的好老師作文7
在我的心目中，學(xué)生是花朵，老師是園丁;學(xué)生是星星，老師是天空……當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我的內(nèi)心是多么糾結(jié)，鐘老師像嚴(yán)父般要求嚴(yán)格，是好老師;Misslou如慈母般溫柔，是好老師，噢，還有品社老師，她像姐姐一樣教給我們很多道理，也是我心目中的好老師!
她，很嚴(yán)肅，每次上課都不允許有一個(gè)同學(xué)講話，開(kāi)小差。要求也很高很嚴(yán)格，比如字寫(xiě)的不好就要重寫(xiě)作業(yè)，作文有一點(diǎn)偏題就要重寫(xiě)……對(duì)了，她就是鐘老師。在鐘老師的幫助下，我們班的成績(jī)漸漸提升，這都虧了老師的嚴(yán)格教育。記得有一次，鐘老師在發(fā)燒，但鐘老師不像一般的老師那樣，生病就請(qǐng)病假，而是拖著病體，疲憊的來(lái)到學(xué)校教我們功課，不讓我們落下一節(jié)課程，老師講完課就立馬趕往醫(yī)院吊了一下午的瓶。老師為我們的課程而不請(qǐng)假，所以我們那節(jié)課沒(méi)有人說(shuō)話，只有炯炯有神的眼睛。我十分感動(dòng)!
她，溫柔漂亮，對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的家人一樣，不時(shí)就來(lái)一個(gè)擁抱，對(duì)了，她就是Misslou。她的課激情四射，在快樂(lè)中帶給我們知識(shí)，上Misslou的課簡(jiǎn)直可以用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容!
她，寬容大方，她有兩句口頭禪，每當(dāng)上課了我們還沒(méi)靜下來(lái)時(shí)，老師的第一句口頭禪就說(shuō)出口了：“什么時(shí)候該做什么就做什么。”我們立刻會(huì)安靜下來(lái)，等老師上課。對(duì)了，她就是品社老師，當(dāng)其他老師要借課時(shí)，老師的第二句口頭禪又出來(lái)了：“品社課承載著所有學(xué)科的責(zé)任!”老師總是把其他學(xué)科放在第一位，非常愿意把課借給別的老師。
這就是我心中的好老師，他們盡職，他們?nèi)蝿谌卧�，他們�(cè)诟袆?dòng)我們的同時(shí)更用自己的行動(dòng)教育我們!
夸夸我的好老師作文8
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，做您的學(xué)生也有四年了，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天，借教師節(jié)來(lái)臨之際，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話，表達(dá)我深深的敬意。
記得剛上小學(xué)時(shí)，在陌生的環(huán)境里，我面對(duì)的第 一 位老師就是您， 班主任——陳老師。您有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下，是一雙透著嚴(yán)肅的眼睛。我的心里像揣著一只兔子，心怦怦直跳。我開(kāi)始擔(dān)憂：老師是不是很兇？
可我的想法卻是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)課堂上，我在做小動(dòng)作時(shí)，您總是來(lái)到我身邊，輕輕地拍拍桌子，示意我趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò)，總是不厭其煩地為我講解，分析題目的意思，一直到我明白為止。知道我被男生欺負(fù)時(shí)，您總愛(ài)護(hù)著我，安慰著我，為我擦掉眼淚。幾個(gè)欺負(fù)我的男生看見(jiàn)您，像老鼠見(jiàn)了貓一樣，灰溜溜地走了。老師，謝謝您！
這四年來(lái)，有您的教導(dǎo)，讓我充滿了自信。上課時(shí)，您講課的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們非常喜歡您。發(fā)言時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，我把頭埋得低低的，您卻叫到了我的名字，我只是小聲地說(shuō)出了答案，感覺(jué)像一條孤單的魚(yú)被推上了沙灘。下課了， 您把我叫到辦公室，說(shuō)：“超然，只要你大膽發(fā)言，老師相信你一定能行！” 這四年來(lái)，有了您的鼓勵(lì)，我成為了班里發(fā)言積極的學(xué)生，還競(jìng)選上了學(xué)校的大隊(duì)委員……老師，謝謝您！
您曾經(jīng)多次夸我的作文寫(xiě)得好。記得那一天，您拿著一些作文本，健步走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“ 下面，我讀幾 篇文章給大家聽(tīng)，我一邊讀，我一邊 分析�！睕](méi)想到您第一個(gè)讀的就是我寫(xiě)的那篇《我是一個(gè)小書(shū)迷》，當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫(xiě)得不好，被同學(xué)嘲笑。可是在您堅(jiān)定美妙的聲音中，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿了感激。老師，謝謝您！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我感恩您，因?yàn)槟蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。您對(duì)我的諄諄教誨，猶如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，我們?cè)谶@“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教誨中茁壯成長(zhǎng)，怎么能忘記這濃濃的師恩呢！
夸夸我的好老師作文9
老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛(ài)的師長(zhǎng)，無(wú)私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切，無(wú)奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對(duì)您的贊美，編織出我對(duì)您的敬佩，編織出了我對(duì)您——張老師的無(wú)限感激。
我的科學(xué)老師便是一位令我敬佩的好老師，張老師對(duì)于學(xué)生們的關(guān)懷并不流露于表面，而是默默無(wú)言的方式滋潤(rùn)著我們。張老師是一個(gè)科學(xué)老師，但他的思想一點(diǎn)都不古板，相反他還是一位十分幽默的老師，在上課時(shí)，張老師夸張的喉結(jié)和他動(dòng)來(lái)動(dòng)去的身體，常常引得同學(xué)們發(fā)笑，這也創(chuàng)造了張老師獨(dú)一無(wú)二的幽默課堂，同學(xué)們也是因此喜愛(ài)上了張老師的科學(xué)課而不覺(jué)得枯燥了。張老師是一個(gè)像孩子般的大人，他走路總是蹦蹦跳跳的，活像一只小猴子，常常惹大家啼笑皆非。張老師的喉嚨更是好玩了，記得有一次，我們上科學(xué)課，因?yàn)閺埨蠋煹恼n總是有空余時(shí)間的，所以有幾個(gè)調(diào)皮的男生就問(wèn)張老師：“張老師，為什么你的脖子上有一個(gè)那么大的喉結(jié)呢？”于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把目光投向張老師，因?yàn)檫@也是我們所一直困惑的，只不過(guò)不敢問(wèn)而已。想不到張老師笑笑說(shuō)：“呵呵，這個(gè)是核桃！卡在咽喉里，吞不下去了�！� “哈哈......哈哈哈哈，想不到張老師那么幽默......”頓時(shí)班級(jí)里成了笑聲的海洋，此起彼伏，好不熱鬧。張老師真是一個(gè)幽默的老師��！
有一節(jié)科學(xué)課，張老師上的十分有趣，讓我至今記憶猶新。張老師讓我們男女PK科學(xué)知識(shí)，張老師站在講臺(tái)上有模有樣的講起了比賽規(guī)則：“題目由我來(lái)出，男女各派一位同學(xué)到黑板上畫(huà)出答案，如果男生沒(méi)有人愿意上來(lái)我倒數(shù)3個(gè)數(shù)，如果還是沒(méi)有的話，那么女生獲勝，如果女生沒(méi)有人愿意上來(lái)我倒數(shù)3個(gè)數(shù)，如果還是沒(méi)有的話，那么男生獲勝，規(guī)則就是這樣，你們準(zhǔn)備好了嗎？” 臺(tái)下熱情的回答道：“準(zhǔn)備好了�！薄澳敲矗_(kāi)始吧！”張老師指揮道�！笆紫壬蟻�(lái)畫(huà)出電線檢測(cè)器”張老師命令道。上去了一男一女兩個(gè)人，他們不分上下，最終第一輪是平局，第二輪是女生獲勝，之后幾輪也全都是女生贏�！肮贿�是娘子軍厲害！”張老師總結(jié)道。教室里又爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的笑聲。
張老師用他幽默的語(yǔ)言把單調(diào)的科學(xué)課變得五彩斑斕起來(lái)，變得有滋有味起來(lái)，讓我們地課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。他是我們心中無(wú)愧的——大師 ！
夸夸我的好老師作文10
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師，我的語(yǔ)文老師，高老師。
她個(gè)子不高但是有一顆寬容的心。他每次講課時(shí)都會(huì)深入的去講，還會(huì)讓我們多幾課文讓我們知道這篇文章講的是什么。老師你是多么的平易近人，多么的和藹可親。記得有一次，高老師叫我去后樓的辦公室，老師告訴我“你不是笨，你是不用功，只要你努力，就會(huì)取得好成績(jī)”我從那時(shí)起想好要努力學(xué)習(xí)，過(guò)了一段時(shí)間，到了月考，我的成績(jī)才提了幾分，我感覺(jué)自己就是笨，老師又把我叫到辦公室說(shuō)：“這次你有進(jìn)步了但是進(jìn)步的不明顯，加油我相信你”老是這句話對(duì)我有了觸動(dòng)，從老師說(shuō)的那句話起，我就注定要努力學(xué)習(xí)，用分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)老師。
老師您就像一只蠟燭燃燒了自己，照亮了我；您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，像春風(fēng)一樣和煦，像泉水一樣甘甜。
老師，因?yàn)橛辛四�，我的生命才如此多彩，因�(yàn)橛心�，我才懂得去努力�?/p>
老師你是多么的偉大，我會(huì)永遠(yuǎn)的尊敬您，愛(ài)戴您。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我的語(yǔ)文老師，高老師。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
她個(gè)子不高但是有一顆寬容的心。他每次講課時(shí)都會(huì)深入的去講，還會(huì)讓我們多幾課文讓我們知道這篇文章講的是什么。老師你是多么的平易近人，多么的和藹可親。記得有一次，高老師叫我去后樓的辦公室，老師告訴我“你不是笨，你是不用功，只要你努力，就會(huì)取得好成績(jī)”我從那時(shí)起想好要努力學(xué)習(xí)，過(guò)了一段時(shí)間，到了月考，我的成績(jī)才提了幾分，我感覺(jué)自己就是笨，老師又把我叫到辦公室說(shuō)：“這次你有進(jìn)步了但是進(jìn)步的不明顯，加油我相信你”老是這句話對(duì)我有了觸動(dòng)，從老師說(shuō)的那句話起，我就注定要努力學(xué)習(xí)，用分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)老師。
老師您就像一只蠟燭燃燒了自己，照亮了我；您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，像春風(fēng)一樣和煦，像泉水一樣甘甜。
老師，因?yàn)橛辛四业纳湃绱硕嗖�，因�(yàn)橛心也哦萌ヅΑ?/p>
老師你是多么的偉大，我會(huì)永遠(yuǎn)的尊敬您，愛(ài)戴您。
夸夸我的好老師作文11
她，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)著一雙嚴(yán)厲的眼睛，卻透露出幾絲溫柔情感；她，是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是最關(guān)心我們的老師；她，對(duì)我們是多么的慈愛(ài)，雖然有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我從心底里知道，老師這是對(duì)我們好！她，就是我們眾所周知的余老師！
還記得，那時(shí)我四年級(jí)，老師正在認(rèn)真地講課，而我正在小聲講話。這時(shí)我的舉動(dòng)被余老師發(fā)現(xiàn)了，老師卻沒(méi)有立刻批評(píng)我，只是輕輕地瞟了我一眼之后，就立刻投入到講課中了。而我，殊不知老師發(fā)現(xiàn)了我正在講話，所以余老師上的課一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
余老師第二次發(fā)現(xiàn)我了，這次可不只是瞟我一眼，而是走到我身邊，敲了敲我的桌子。我聽(tīng)到動(dòng)靜，立馬坐正：腰板挺直，雙眼盯著黑板，裝作在認(rèn)真聽(tīng)的樣子。老師一走，我又玩起鉛筆、摸起抽屜來(lái)了。
終于下課了，余老師走過(guò)來(lái)對(duì)我心平氣和地說(shuō)：“項(xiàng)慧彤，老師提醒你是因?yàn)槔蠋熯�要管你，要是你再這樣下去，就要像其它差的同學(xué)一樣了，所以你別被其它人影響了，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以前對(duì)余老師的誤解，在一句話中被化為烏有。
這不，有一次，我正在埋頭寫(xiě)考卷，余老師說(shuō)了收卷，可我還有幾題沒(méi)有寫(xiě)好，但我又身為語(yǔ)文小組長(zhǎng)，需要去收同學(xué)們的考卷，便在自己的考卷上應(yīng)付的寫(xiě)了幾個(gè)字了事。第二天卷子發(fā)了下來(lái)，我居然還有97分，我開(kāi)心的手舞足蹈，仔細(xì)的看看自己錯(cuò)的地方，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)被扣了4分！這下，我的心里忐忑不安，改？還是不改？我拿著卷子，走向講臺(tái)桌，又退了回來(lái)。可我想了一想，老師教育我們說(shuō)為人要誠(chéng)實(shí)，便毅然決然的走向了講臺(tái)桌，雖然分?jǐn)?shù)被改成了96，但老師您不但沒(méi)有責(zé)備我，還夸我很誠(chéng)實(shí)，所以，我很高興！
余老師不僅是一位和藹可親的老師，也是一位富有童心的老師。
有一次，我和同學(xué)們正在踢毽子，余老師看到走了過(guò)來(lái)，也躍躍欲試。同學(xué)們一陣起哄，她就踢了起來(lái)，踢的比我們還好！走廊里不時(shí)飄出一陣陣笑聲……
余老師就像是一個(gè)園丁，我們就像一群稚嫩的花兒。我堅(jiān)信，余老師一定是園丁中最出色的一個(gè)，把我們培育成一叢叢嬌艷欲滴的花兒！
夸夸我的好老師作文12
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋�，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊 的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。 這樣的榜樣無(wú)處不在，我們的語(yǔ)文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人說(shuō)她隨和 ，笑容春風(fēng)拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的人說(shuō)她講課太慢，話語(yǔ)過(guò)多，令人昏昏欲睡。但這樣的語(yǔ)文給人如浴春風(fēng)之感，如果節(jié)奏過(guò)快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。
同樣，另一位物理蔡老師也是屬于這方面，甚至要比上一位強(qiáng)上些許。因?yàn)槲覀兣c蔡老師發(fā)生的一籮筐事早已成為我們心中難以忘懷的回憶，某些語(yǔ)句和畫(huà)面更是經(jīng)典。相信這些如同美酒一般的記 憶什么時(shí)候再拿出來(lái)品一下，會(huì)使人感受萬(wàn)千。
蔡老師上課屬于感性型，她少有一堂課到結(jié)束以同種面貌講課。每天下課之前總要說(shuō)幾句，雖然講的都是那為人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也說(shuō)不定。中午還會(huì)特地跑來(lái)為我們上課 ，即使從外地趕來(lái)也一樣。當(dāng)然這么有責(zé)任心的人，性格一定不會(huì)軟。有時(shí)候我們懈怠了，她就會(huì)語(yǔ)氣加重，訓(xùn)斥幾句。我們做的過(guò)分了她更會(huì)發(fā)火，不過(guò)只要努力認(rèn)真，她還是個(gè)很好的人。
寫(xiě)到了這個(gè)時(shí)候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會(huì)對(duì)同學(xué)老師的離開(kāi)而不舍。兩位老師的課，以后能不能上還是個(gè)未知數(shù)。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是個(gè)中轉(zhuǎn)站。 雖說(shuō)時(shí)光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恒的。
夸夸我的好老師作文13
一塊黑板，是您的天地；一支粉筆，是您揮灑的汗水。您就好比是一個(gè)辛
勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們，我的好老師！
您是多么的辛苦，又是那么的勤勞！有一次，我正和另一個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地走向文印室。路過(guò)您的辦公室，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了您桌上那一摞厚厚的試卷；而您正一手托著腮，一手拿著一支紅筆快速的批改著。這個(gè)辦公室很安靜，只有您的紅筆接觸試卷的“唰唰”聲，清晰可辨。您緊鎖著眉頭，生怕漏過(guò)了一個(gè)小瑕疵。我的身體里頓時(shí)涌過(guò)一股暖流，一直涌進(jìn)心里。是呀！老師您每天做PPT，辛苦地備課，還要上課、處理各種瑣事，多累�。 袄蠋�，老師，我能幫幫您，減輕您的負(fù)擔(dān)么？”我心想。
您對(duì)學(xué)生又是多么的關(guān)心！一次，我們正在抄寫(xiě)作文。教室里安靜極了，只有奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲�？墒且粋�(gè)同學(xué)突然找不到水筆的筆殼了，無(wú)奈之下只好用水筆芯寫(xiě)字，但歪歪扭扭的，根本寫(xiě)不好字。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，瞧見(jiàn)了那個(gè)同學(xué)，像是突然想起了什么似的，快步走向自己的書(shū)桌，拉開(kāi)抽屜，低下頭，細(xì)細(xì)翻找了起來(lái)。不一會(huì)兒，您從抽屜里拿出一支水筆筆殼，握在手里，抬起腳，輕輕的向那位同學(xué)走去。那位用筆芯寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)應(yīng)該是手酸了，抬起頭，剛想休息一會(huì)兒，您突然出現(xiàn)在他面前，他不由得大吃一驚，不知所措，低下頭，手也因?yàn)榫o張而不知道放在哪里，只好緊緊抓住衣角。您看見(jiàn)了，溫柔的說(shuō)“金偉銘，用筆芯寫(xiě)字不舒服的。看你的手，都有凹痕了。來(lái)，老師今天把這個(gè)筆殼送給你，希望你以后能寫(xiě)出清爽漂亮的字，好么？”“好，謝謝老師！”那位同學(xué)感激的雙手接過(guò)筆殼，將筆芯安裝好，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。而您，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，便去巡視其他學(xué)生了。
我的好老師啊，您的關(guān)懷，您的尊尊教誨，我們一直銘記在心！
夸夸我的好老師作文14
咦！這位身材苗條，大約一米六高的身高，長(zhǎng)發(fā)飄逸，臉蛋圓圓的，眼睛炯炯有神的，帶了一副黑色框架的眼鏡，優(yōu)雅飄逸的是誰(shuí)呀？猜不出來(lái)吧，告訴你吧！她就是我的美女班主任――蔣金娟蔣老師。
蔣老師是是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)對(duì)工作盡心盡責(zé)的人：每次我們做練習(xí)都會(huì)有人做錯(cuò)，但是上課的時(shí)間本來(lái)就不夠講，我們還很吵，這時(shí)間就更不夠了。而且蔣老師下課也很忙，可是蔣老師也不會(huì)不管這些做錯(cuò)的同學(xué)。而是叫那些做錯(cuò)了又不懂的同學(xué)放學(xué)留下來(lái)，然后一一跟他們講解，不懂的在講解一遍，直到講懂為止。這些同學(xué)里的一部分同學(xué)也會(huì)埋怨老師：把他們留到這么晚回家。難道他們不知道老師也在學(xué)校嗎？老師還有好多事要辦呢，老師這是在關(guān)心你，才會(huì)給你講解，不是嗎？
有一次我們正在課上做課作本，老師邊走邊看我們的作業(yè)完成度，遇到不會(huì)的同學(xué)就給他講解。教室里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在本子上寫(xiě)的“沙沙”聲。我做的正起勁，沒(méi)想打你半路殺出了個(gè)程咬金――最后一道寫(xiě)不出來(lái)了。于是我開(kāi)始了思想之計(jì)，我絞盡腦汁，在白紙上列了一大半草稿，可還是做不出來(lái)。正在我冥思苦想的時(shí)候，蔣老師走了過(guò)來(lái)：“怎么了，不會(huì)做嗎？”我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就給我講解了起來(lái)：老師首先打開(kāi)書(shū)，再拿出了我的草稿本，邊寫(xiě)邊講，老師認(rèn)真的講著，我仔細(xì)的聽(tīng)著，等老師講完后，我茅塞頓開(kāi)，，像打開(kāi)的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題做完后，老師溫柔的問(wèn)我：“會(huì)了嗎？以后遇到這種問(wèn)題就這樣寫(xiě)就對(duì)了�！薄岸�，謝謝老師！”老師微笑著去看別的同學(xué)了。
蔣老師對(duì)工作就是這么的盡心盡責(zé)，蔣老師就是我的好老師！
夸夸我的好老師作文15
我覺(jué)得我高中老師都是好人。其中我想夸夸我的體育老師，體育老師最令我感動(dòng)了。
步入高中以來(lái)，我成為了我們班的體育委員，身為一個(gè)體育委員，我為我的體育老師感到自豪。我們的體育老師叫陳浩，他有著壯碩的身軀，還會(huì)打好籃球，而且很英俊。他帶領(lǐng)我們?cè)隗w育課上訓(xùn)練，一點(diǎn)一點(diǎn)地教教導(dǎo)著我們進(jìn)步。
我們的老師擁有這寬大的胸懷。還記得我們有次體育活動(dòng)，我們?nèi)喽夹枰ヅ漠厴I(yè)照，所以曠了體育活動(dòng)，直到我們結(jié)束，然而涵媽不知道我們有體育活動(dòng)，于是高興地說(shuō)：“同學(xué)們?nèi)コ燥埌�！”我覺(jué)的心里好愧對(duì)老師，我身為體育委員居然沒(méi)有第一時(shí)間通知老師。當(dāng)我整理好隊(duì)伍再次去操場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上已不見(jiàn)了老師的身影。我好怕老師會(huì)生我們的氣，于是四處去找老師，我們到處去問(wèn)，可是還是找不到老師。我心里真的好著急。終于我在籃球場(chǎng)找到了老師，老師正忘情打著籃球。我才急急忙忙把一切的事情跟他說(shuō)，只見(jiàn)他微微一笑，你們?nèi)プ杂苫顒?dòng)吶。我真的難以置信，他沒(méi)怪我嗎？
我們的老師還很體貼，別看他平時(shí)一臉冷酷，其實(shí)他的心地真的好善良。我身為體育委員，身體素質(zhì)卻真的在班里好弱，渣的不能再渣�？墒抢蠋煕](méi)有歧視我，他一直都鼓勵(lì)著我，告訴我我是最棒的，我真地的覺(jué)得好感動(dòng)。我于是很努力地去練引體向上，可是真的好弱，我不緊沒(méi)幾個(gè)練起來(lái)，還玩的一手血泡。我真的覺(jué)得無(wú)望了，我好像感嘆一下我的體重，和我弱爆掉的能力�？墒抢蠋焻s還是一如既往地鼓勵(lì)我，他勸我不要再練了，去練俯臥撐。
可是我還是在體質(zhì)測(cè)試中令老師失望了。我的成績(jī)好弱，但是我會(huì)努力的，因?yàn)槲业睦蠋熛嘈盼�，我要積極的努力鍛煉身體，爭(zhēng)取在下次測(cè)試中及格。
我的老師，我希望你能夠快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，膝蓋上的傷能好受一點(diǎn)。
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