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      2. 老師的禮物作文

        時間:2021-05-23 19:26:45 老師 我要投稿

        老師的禮物作文(集錦15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的老師的禮物作文,希望能夠幫助到大家。

        老師的禮物作文(集錦15篇)

        老師的禮物作文1

          匆匆吃過早餐,蘭蘭拎起書包往身后一背,撒腿向城郊跑,想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數(shù)不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達對老師的感恩之情哪?對了,挑選十朵最美麗的,既象征著十分寶貴,十全十美,也象征著桃李滿天下。采呀采,選呀選,直到心滿意足才哼著《長大了我就成了你》,一溜煙兒跑回學(xué)校,她想趕在老師之前到學(xué)校。

          蘭蘭一進學(xué)校,遠遠看見老師的辦公室窗戶已經(jīng)打開了,“真遺憾,我來得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語。蘭蘭向里一看,老師不在,八成去教室了,太好了。她躡手躡腳來到老師辦公桌前,只見桌子上擺著的臺歷翻到了9月10日,多么神圣的日子啊!臺歷旁放著教科書和一本剛批改完的作業(yè),作業(yè)本上擺放著一副花鏡,筆筒里還插著一只筆尖上帶著一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑,早出晚歸,累得她40幾歲眼睛也花了,兩鬢也添了幾根白發(fā),老師真象蠟燭啊,燃燒自己,照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。

          蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒,頓時,辦公室里飄滿了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。

        老師的禮物作文2

          老師在我們下館子時說要補給我一個生日禮物。晚上與它見了面----它是一輛精致的跑車,上面有警車的標志。

          我興高采烈地拿回家。到家了,一進家門,我迫不及待地打開禮盒,“哇!”這輛車光滑極了,身穿一套白白的“警服”,真好看!它的遙控器是一把“槍”,“扳機”上面有個輪子。我從禮盒里翻出電池,就玩了起來。

          我試著扣動“扳機”,只見車燈亮起,車子飛馳向前進,車燈白亮亮的,只見一道白影,車子已經(jīng)從客廳走到了餐桌下。太帥了!“真快!”此時此刻我已經(jīng)喜歡上了它。我又把扳機倒著扣,車子向后移動,非常小心。就這樣,我的警車時而風(fēng)馳電掣地向前沖,時而小心翼翼地倒車。它前進后退都干得如此漂亮,這車要是能轉(zhuǎn)彎該多好呀。這時我注意到遙控器上的那個小輪子,心里納悶這輪子是干什么的?莫非機關(guān)在此?試試吧——

          我先扣動扳機,小車前行,而后我又小心翼翼地逆時針擰小輪子,小車向左走去;哈,我開始自鳴得意,“我真聰明!”那順時針轉(zhuǎn)動輪子肯定就是往右轉(zhuǎn)嘍,好奇心驅(qū)動我又反向擰動輪子,同時讓它向前:它真的向右走!

          它像真正的警車!我玩的入了迷,仿佛我變成警察在開車抓捕罪犯,目標忽而前沖忽而右轉(zhuǎn),我駕駛警車緊追不舍!霸撍X了!”我被媽媽拉出“車”外。我把愛車收好,依依不舍的離開了它。

        老師的禮物作文3

          今天,我們最最親愛的張老師從新鄉(xiāng)市回來了,還給我們帶了禮物。你一定很好奇禮物是什么吧?就跟我一起看看吧!

          張老師給我們帶的禮物,外面是先用一個盒子裝著。老師把盒打開,禮物用一個紅色的袋子裝著,老師又把禮物的袋子打開,同學(xué)們原以為這個袋子打開后就是禮物的真面目了,可是袋子里面又有一個袋子。當(dāng)老師打開紅綠藍顏色的兩個袋子后,讓同學(xué)上來摸一摸禮物。

          有一個同學(xué)被老師幸運選到了。這位同學(xué)像離弦的箭一樣飛快跑上講臺。老師讓我們注意看這位同學(xué)的表情。我發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著微笑,像陽光一樣燦爛,在笑的時候臉上透露著一絲著急。我敢說他當(dāng)時心里一定這樣想:“要是我有一雙透視眼就好了,世上所有的東西不管用多少層?xùn)|西包裹著,我都能看透該多好呀!”摸了一會兒,他說了禮物給它的感覺:這個東西硬硬的,但一使勁又變成軟的了。我感覺這個東西像……像……”他遲遲沒有給出答案。

          老師把禮物拿了出來!斑@個禮物不就是面包嗎?”有人說。老師說這個東西可沒有面包那么簡單,請看大屏幕:“它是新鄉(xiāng)特產(chǎn)---燒餅!薄斑@也算是燒餅啊,還真不像!”我驚訝地說。再說燒餅沒有這么小的呀。老師說就是因為這,才叫新鄉(xiāng)特產(chǎn)。

          老師把燒餅給我們每人都分一份品嘗。給我發(fā)的這塊燒餅里面還有肉松,吃起來咸咸的,好吃得很,讓我大飽口福。

          感謝張老師!

        老師的禮物作文4

          在我記憶的長河中,有許許多多的事情。其中有很多是有關(guān)上學(xué)的事情。有一件事讓我記憶猶新,也讓我收獲了很多。

          二年級時,有一次我因一些事,被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個老師。因此,我有點不高興。在說話的過程,我只是低著頭,時不時的回答一聲。

          下午,我越想越不高興。語文課時,我發(fā)現(xiàn)張老師的眼睛流露出疲憊的神情;氐郊,我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我:“老師也需要別人去鼓勵,老師也需要別人去照顧她的感受,老師也希望生活有點小驚喜!庇谑牵且惶焱砩,我在日記本上寫了一篇關(guān)于對老師道歉的日記,并做了一張心意卡。

          第二天早上,我在收作業(yè)時,一并將心意卡交給了老師。從第一節(jié)語文課開始,我發(fā)現(xiàn)老師帶著喜悅的表情,精神的眼睛。雖然老師沒表揚我,但我也很高興。而且,我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂!

          這件事情給了我很大的啟發(fā)。讓我知道,每個人都是一樣的。你想要得到的,可能別人也想要。所以,對待朋友要友善,對老人要尊重,對老師應(yīng)該要尊敬,對父母要孝順,對比自己小的人要愛護,對陌生人要小心,但也要懂得禮貌待人。

          每一個人友善一點,明天將更美好!每個人獻出一點愛,城市將更美麗!每個國民獻出一點幫助與愛,我們的共和國將更多幸福!每個人民都為自己的國家獻出幫助,我們的世界將更完美!

        老師的禮物作文5

          一天,月亮老師正在給星星,白云和風(fēng)兒上課。在課上,月亮老師問道:“同學(xué)們,明天就是教師節(jié)了,你們準備送什么禮物給老師呢?”星星搶著說:“老師您喜歡什么呀?”月亮老師微笑著說:“們猜猜!毙切,白云和風(fēng)想:老師會喜歡什么呢?白云想:我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過,待我長大了,給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā),看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡,于是,風(fēng)兒想:我不如買一副老花鏡送給老師。月亮問:“們都想好了嗎?”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說:“們都想好了!”月亮說:“那們今天晚上好好準備吧!”'嗯."他們說。

          第二天,星星,白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍天學(xué)校。月亮老師微笑著問:“你們都準備好了什么禮物呀?”白云說:“老師,我要送你一個甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師,“這算什么呀!星星說,“你看我就夠誠意!闭f完,就把一條小金魚遞給老師,月亮老師問:“風(fēng)兒,你準備了什么禮物呀?”風(fēng)兒說:“老師,我要送一副老花鏡!”月亮微笑著說:“我很喜歡你們的禮物,但我唯一的愿望就是希望們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來做個對社會有用的人,這就足夠了!薄班.們明白了!”星星,白云和風(fēng)兒說道。聽了他們的話,點點頭,臉上露出欣慰的笑容,笑得是那樣親切。

        老師的禮物作文6

          昨天,是教師節(jié),我們給每個語數(shù)外老師以及外科老師了一份小小的禮物,來代表我們的心意。

          早讀,我們開始練習(xí)說臺詞,老師把我們分成了若干個小組,讓我們?nèi)ソo不同的老師送上不同的禮物。在班里,我們每個小組都練習(xí)著,我們在班里把臺詞背得滾瓜爛熟,十分有感情。

          叮鈴鈴,鈴聲打響了,于是,我們的行動開始了。我的小組任務(wù)是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。

          我們來到音樂辦公室前,我心里十分緊張,像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣,怦怦地亂跳。我們你推我擠,都想讓別的隊員去開門。正巧,另一支隊伍來了,隊長“刷”地一下打開了門,我把腦袋往旁邊一伸,正好看見趙老師坐在那里,然后,我閃電般地縮了回去。

          隊長見我們個個膽小如鼠,便自告奮勇地去推門了。

          一進去,老師扭過頭站起來,用疑惑的眼神望著我們笑,我們個個也是樂呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰,心跳加速。于是,我們開始背了,我們一個個笑得快瘋了,哪能背好呢?最后,只好把禮物給老師連聲“老師再見”也沒顧得上說,就像一陣風(fēng)似得跑了。

          這個教師節(jié)我過得真快樂。

        老師的禮物作文7

          明天是一年一度的教師節(jié)。作為學(xué)生,總想著在這特殊的節(jié)日里向自己的老師表達一下自己的心意。

          前幾年,我總會和大家一樣,跑去給老師買學(xué)校門口賣的蔫兒不拉幾的花。那種花往往是即將枯萎的,外面套著一層塑料紙,說實話真的是不好看,但是大家卻一窩蜂的去買。今年,我覺得再送難看又不實用的花實在是不符合心意,于是打算自己動手給老師們送個小禮物。

          剛好教師節(jié)前是休息的日子,這給我自己動手做禮物提供了充分的時間。腦海里構(gòu)思了一個又一個漂亮的畫面,可是一個小男生在做手工方面還是有些不擅長,前前后后做了幾種,都沒滿意的,完全和腦子里出現(xiàn)的畫面不相符,實在是有些沮喪。 但是我不愿放棄自己動手的想法,于是我一次次做,一次次廢。不知廢掉了多少次,才終于做出了一個湊合能看的禮物,雖然最后的成品還是有很多的欠缺,外表也不如買來的禮物美觀,但是這個有些丑的小禮物卻代表著我滿滿的心意,也表達了我對老師深深的感謝。

          我也知道相對于這些禮物來說,老師更喜歡收到的禮物是:我們學(xué)習(xí)進步了,成績提高了,懂事了,知道自覺學(xué)習(xí)了……

          不管送上一份怎樣的禮物,都是我對我的老師們一份小小的愛,謝謝您在和我相伴的日子里為我的付出!祝我愛的老師們,節(jié)日快樂!也祝所有老師們節(jié)日快樂!

        老師的禮物作文8

          今天,天氣晴朗,太陽早早升上山頭,森林里到處鳥語花香,我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué),哼著一些自己才懂的曲子,邁著快樂的步子去上學(xué)。 快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了,一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子,到底為什么會這樣呢?看樣子,就知道不是因為學(xué)習(xí)的事,一看日歷才知道 ,再過幾天就到教師節(jié)了每個人都不知道,該送什么禮物,平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。

          過了許久,終于有人想出了一個辦法,把大家 集合在一起來討論送禮物的事。有的同學(xué)說要送水果,有的說要送賀卡,還有的說送點心,每個同學(xué)都提出了自己的意見,到最后還沒得到結(jié)果, 眼看教師節(jié)的逼近,有的同學(xué)也不管了,隨便選幾個水果、點心什么的,就送出去了。 這天,正是教師節(jié),我的心情也差了很多,因為只剩我沒送禮了,就在這時,我把最后的希望投到了草叢中了,就在這時我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上,“對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想:野菊花在百花凋謝的季節(jié)里,他卻能依然開放默默奉獻著,這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎? 這一想法像一把鑰匙,讓我回想起那天,我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去,我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè),為我們備第二天的課,想到這里我不禁動手摘花。

          來到辦公室,我把花放在老師的筆筒里,輕聲說:“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香,送來溫馨的祝福、親切的問候!

        老師的禮物作文9

          開學(xué)一周了,教師節(jié)也要到了,周末和爸爸討論教師節(jié)的事。

          今年是第二十三個教師節(jié),按從我三歲上幼兒園開始有老師,如果每個教師節(jié)向老師問聲:“老師好!”,這樣算起來也有8個了,但大多數(shù)的情景都忘了。對教師節(jié)印象深的是從去年四年級開學(xué)開始,語文第一單元《師生》學(xué)了四篇課文,分別是《師恩難忘》、《孔子和學(xué)生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》,班主任由老師還讓我們準備關(guān)于教師節(jié)的手抄報,那時侯感覺教師最偉大,長大后我也要當(dāng)老師。爸爸問我:“老師們?yōu)榱私逃媚銈兎浅2蝗菀祝阍撊绾螆蟠鹄蠋熌?”我說:“班主任老師說了,今年教師節(jié)同學(xué)們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西!卑职钟謫栁摇澳悄憔蜎]有任何想法和表示嗎?”我說:“好好聽老師的話就行了,如果按老師的要求上學(xué)不遲到,上課認真聽講,下課按時完成作業(yè),考試取得好成績,老師是最高興了!

          爸爸聽了我的回答說:“好!聽話,聽老師的話,是在教師節(jié)送給老師最好的節(jié)日禮物!不要愣著了,趕快寫篇作文吧,題目就叫《聽話——送給老師最好的禮物》”。

        老師的禮物作文10

          教師節(jié)快到了,小明在努力思考送老師什么有意義的禮物。老師說不允許學(xué)生花錢買禮物。

          這個時候小明的媽媽就要去買廢品了,比如易拉罐,可樂瓶。小明眼睛一亮,想到可以用廢品做一些工藝品,不僅有意義,而且不花錢。

          于是小明對媽媽說:“媽媽,請把這些廢品給我!”母親詫異地問:“傻孩子,你要這些廢品干什么?”小明說:“我想做工藝品,給老師送座位禮物!眿寢尠牙o了小明。

          小明跑到他的房間,把小剛和肖梅叫來,辛高才說:“我這里有很多廢品,我們可以做一些工藝品送給老師當(dāng)禮物!毙偤托∶吠饬。小明又去廚房給媽媽打電話,說:“媽媽,一會兒請你指導(dǎo)我們做手工藝品,好嗎?”媽媽說:“好吧。小剛和小梅來到小明家。小明說:“我們開始做吧!”小剛和小梅說:“好。 毙∶老虢o老師做一個漂亮的花瓶,于是在媽媽的悉心指導(dǎo)下,先把罐子的頂部切好,再把底部做成細條。從大可樂瓶上切一個圈,貼上一條薄帶。小明在媽媽的指導(dǎo)下做了一盆花。他先把可樂瓶的瓶底切掉,再把細條切掉,最后把第一朵彩色茉莉花折好。

          小剛用廢紙殼做了一張賀卡,在賀卡上寫下了自己的問候。

          第二天在學(xué)校,老師夸小明,小剛,小梅的禮物有意義。

        老師的禮物作文11

          馬上要迎來壯壯上小學(xué)的第一個教師節(jié),周末宅在家,尋思著以什么樣方式來表達對老師的敬意和節(jié)日的祝福呢,送花的確是比較賞心悅目又恰如其分的表達,買花雖然方便快捷,但個人覺得還是不夠特別。于是,經(jīng)過一番琢磨和研究后,決定自己DIY一束小小的玫瑰花來表達我們家長的一點真誠實意。

          說干就干,其實做起來也沒想象中那么難,步驟如下:

          準備工具:紅色皺紋紙,綠色彩紙,細鐵絲,小木棍或中粗鐵絲,鉛筆、膠水、剪刀

          1、將紅色皺紋紙剪成心型大、小各8片(一朵花的.花瓣),將綠色的彩紙剪出2-4片分開的花萼。

          2、用牙簽將花瓣頂端的兩邊向外卷,再用大拇指指腹將花瓣中央撐開,如果紙?zhí),就將底部稍微對折一點,使花瓣中央呈現(xiàn)盆狀。然后整理成形。

          3、找到一根小細木棍或粗細中午垢鐵絲,將花瓣尾端涂上薄薄的漿糊,將一枚小花瓣卷住小木棍當(dāng)花心,依次將小花瓣黏貼上去,依次將大花瓣黏貼上去。再用細鐵絲將花瓣黏貼底部緊緊綁牢,否則花瓣容易散開。

          4、再將綠色花萼黏貼在花瓣下面,并肜絞布纏緊。還可以用綠色的彩紙剪出花葉的形狀進行點綴,更加形象生動。

          5、用綠色的絲帶反面貼上雙面膠,將小木棍從上至下緊緊纏繞一遍,樹干就變成綠色了。

          一束小小的玫瑰花,傳遞著我們對老師辛勤勞動和努力付出的深深謝意!在您們的節(jié)日之際,鄭重的道一聲:“老師們,辛苦了!”

        老師的禮物作文12

          剛?cè)雽W(xué)校,就感受到一種和平時不一樣的氣氛,每位同學(xué)都在談?wù)撝裁,全校一片熱鬧。進入教室,就看見黑板上寫著:教師節(jié)快樂。我們還請來了一位記者叔叔,讓他把我們的節(jié)目錄制下來。

          我們班同學(xué)說話就像海浪,一會平靜,一會又漲成高潮。同學(xué)們說的津津有味,老師說的也不亞于同學(xué),從那里嘻嘻哈哈的談著。

          我們要提前把爆炸的驚喜給爆炸出來。上課了,班長喊了一聲起立。我們嘩就都起立了,劉變大就從位子上唱祝老師節(jié)日快樂,祝老師節(jié)日快樂......這是按照生日歌的調(diào)來進行改編的,當(dāng)他唱完后,我們就齊聲喊:祝老師節(jié)日快樂!隨后,我們就唱了一首感恩的心,就結(jié)束了爆炸。

          每一節(jié)課我們都爆炸一次,這讓所有上課的老師都感動了,雖然我們的節(jié)目不是非常的好,但是用了真心,感動了所有的老師。在小學(xué)的最后一個教師節(jié),我想祝所有老師節(jié)日快樂!

        老師的禮物作文13

          一天,張老師神秘地走上了講臺,對大家說:“今天我要送你們一個禮物,你們猜猜是什么?”同學(xué)們開始議論起來,其中有一位同學(xué)搶著說:“我知道!是橡皮!”

          張老師像泄了氣的氣球一樣,有的人說:“橡皮誰要用呀,我們都用修正帶了!”有的人說:“切!橡皮我家里多的是!庇械娜苏f……

          張老師抬來一個大箱子,拿出了其中的一塊,同學(xué)們驚訝極了。哇,好大呀!這塊橡皮是長方體,長13厘米,寬5厘米,高3厘米,是白色的,上面寫著“張良作文館”和“孺子皆可教”。仔細一看,呀!背面上面寫著12個大字:知行教育,知行合一,止于至善。后面兩句可是張老師的座右銘呢!張老師拿來送給我們,是要告訴我們:心里有了想法就要付諸行動。有目標,才能行動,才能做到知行合一。有始有終,才能達到盡善盡美。

          我們把塑料紙拆開,一股臭味撲鼻而來,這應(yīng)該是因為橡皮太大了吧。

          拆開后,同學(xué)們有的用橡皮拍擊手掌,有的用橡皮拍打桌子,有的故意把橡皮扔在地上,像皮球一樣發(fā)出“啪”的一聲……

          我覺得老師送給我們的橡皮也太好用了吧,既美觀又實用。平時生活中要時刻不忘張老師的教誨。

        老師的禮物作文14

          悄悄的、悄悄的,三月一日,三月二日,三月三日……三月七日,三.八婦女節(jié)來臨了。

          在這里,首先,我祝全世界的女性們,在這屬于自己的節(jié)日里快快樂樂的享受來自自己周圍的人所給予的祝福。

          其實,作為一個孩子,我們更應(yīng)該祝福的,應(yīng)該是我們的女教師。當(dāng)踏進學(xué)堂的時候,老師就如你的第二個媽媽,她傳教給予你生活的方法與口訣,她教會于你如何面對困難,又如何在困難前不低頭折服,又如何在失敗時勇敢地站起來。是她,我們的老師,這也是屬于她們的節(jié)日,我們要送上最甜蜜的祝福。

          就在三.八婦女節(jié)的前一天,我們就開始忙碌起來,大家心里充滿了甜牛奶的味道。我們一人做了兩份,一份送給養(yǎng)育我們的親愛的媽媽。另一份則就是送給我們的老師。大家對未來憧憬著,小小的心靈有著前所未有的激動與熱情。

          賀卡做好了,大家商議來商議去,最終決定將裝滿大家祝福的信封夾入老師的報紙當(dāng)中。我則是祝福使者。走在祝福的路上,我無比自豪,我覺得,我們長大了。

          ……

          大家默不作聲,等待老師翻開報紙,我當(dāng)時感覺到自己的心正在跳動著。

          老師打開信封,臉上露出例如欣慰自豪的神情。老師越看越興奮。當(dāng)她看完時,第一句話就是:

          “我的孩子長大了!”

        老師的禮物作文15

          今天早上,英語老師獎了我八個紅花,可以換一個禮物。

          我走入辦公室找老師換禮物,老師拿出禮物,里面有車、直升機、人樣子的橡皮,還有好多卡通圓珠筆。我想要哪個呢?我想了想,最后選了一支筆蓋上有個稻草人的圓珠筆。然后對老師說聲謝謝,就離開辦公室回到課室。我寫了一下字,很流利,老師果然沒騙我們,既好寫,又可愛,我喜歡。

          放學(xué)回到家,我拿著那支筆開心地走到媽媽面前,問她好不好看。媽媽說好看,問我去哪賣的。我告訴媽媽是怎么回事,然后媽媽開心地笑了。我拿著筆不知道放哪里好,怕小表妹把它拿走了,就藏起來了。吃完飯,我去拿那支筆來做作業(yè),卻忘了放在哪里。叫媽媽幫我找,找呀找呀,找了好幾分鐘,還是找不到,后來還是媽媽幫我找出來。媽媽說我記性差,老要別人幫找東西。哈哈……我下次一定不會啦。

          晚上我還用那支筆來做作業(yè),心情愉快,作業(yè)很快做完了。我一定要繼續(xù)努力,下次再換多幾支。今天真開心

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