馮老師作文12篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的馮老師作文，希望能夠幫助到大家。
馮老師作文1
告別了低年級的生活，我們踏入了高年級的大門。在高年級的生活里，我們有新的老師，新的學習計劃，當然，我們會在新的學習中找到新的快樂。
我們的新班主任——馮老師，是個和藹的老師，她的臉上總是帶著甜甜的笑容，記得開學的前一天，馮老師特意打電話通知我們幾個同學，讓我們先去學校幫她做點事。要見到新老師了，我心里有點兒興奮，也有點緊張：不知道我們的新班主任是什么樣的��？到下午，我們?nèi)缂s來到了新的教室，輕輕走進教室，就看見馮老師坐在教室的一角，埋頭做著什么�？匆娢覀兊搅�，她滿臉笑容地對我們說：“你們來了�！边@時，我才看清，馮老師留著短短的頭發(fā)，戴一副方形鏡框的眼鏡，看上去真親切。
她很快給我們分好工，我們幾個就忙開了。馮老師也和我們一起“埋頭苦干”。為了不讓我們感到疲勞，馮老師還不斷給我們交換工作，就這樣，我們在說說笑笑中完成了手里的活兒。
事情做完了，同學們也都走了，只剩下我一個人“孤零零”地坐在教室里，等家里人來接我回家。馮老師見了，就讓我去她的辦公室。剛走進辦公室，她就笑嘻嘻地說：“你再幫我一個忙吧。”看著她的笑容，我的心也跟著笑了起來。“好的呀！”我愉快地答應了。不一會兒，小姨來接我了，馮老師變戲法似的拿出一小包話梅笑著遞給我：“這是你額外工作的獎勵。”哈哈，幫馮老師做事還可以分享到好吃的，真開心。
馮老師作文2
尊敬的馮老師：
您好！您是剛教我們?nèi)齻�多周的新老師，但是卻給我留下了深刻的印象。您一頭桔黃色帶著卷的頭發(fā)，常常高高盤起，可真漂亮！在第一次給我門上課時，您上課幽默極了，所以我們都愛上您的課。您說自己戴著一個放大鏡和一個顯微鏡，放大鏡是照別人優(yōu)點的，而顯微鏡是照別人缺點的�！蹦L趣的向我們說：“你們是想讓我戴放大鏡還是顯微鏡？”我們都說讓戴放大鏡和顯微鏡。您馬上又說：“假如一直讓我戴放大鏡的話，如果光聽好聽的話，那你們一直慢慢的膨脹，最后就會變成日本的相撲，屁股后面還會長出一條尾巴呢！”逗的我們哄堂大笑。
還有一次，您問誰很勇敢？賀志昊站起來說：“我很勇敢，上一次，我和我的小伙伴們一起把一條蛇踩死了�！蔽覀兌颊f：“哇噻！”您又問： “誰能拔老虎的牙？”有一些人站了起來。您說： “剛才說能打蛇的那個小男孩上來�！辟R志昊上了講臺，他說： “師傅們佩服，佩服。”然后鞠了一躬，又把我們逗笑了。
馮老師，您上課的時候是多么的認真，每次上課您課文讀的很有感情，激發(fā)了我們對語文的興趣，您上課的時候會在黑板上畫一個很大很大的問號，假如有人答錯了， 您會在問號的旁邊畫一個箭頭，表示這在問號外面，假如箭頭沾上了問號就是沾上了邊，假如箭頭在里面就是回答正確了，您會請那位同學把黑板上的這個大問號擦掉，可真有趣！
��！馮老師，我最想對您說：“您辛苦了！
祝你身體健康，天天快樂！
20xx年9月18日
馮老師作文3
前天，我們的老師請假了，學校調(diào)來一位老師來給我們上課。聽說他今年已經(jīng)六十多了，再過一個月就要退休了。
星期一，我做完早操回到教室里早早地坐到座位上去耐心地等待那位老師快點到來，看看他是怎么樣的。正在我心焦的時候，馮老師來了。我看到他那張臉就知道他是一位教育教學經(jīng)驗豐富的老師。人看起來很溫和，一頭黑白相間的頭發(fā)，眼睛黑而大，臉上總是掛著慈祥的笑容，像爺爺那么親切和諧。我心里懸著的一塊石頭落地了，心想不用那么緊張了。因為他肯定會像爺爺那樣非常慈祥，是一位好老師。我可以調(diào)皮一下了。
在上課的時候，馮老師總是根據(jù)課文內(nèi)容穿插一些小故事來開導我們努力學習，讓我忘記了要調(diào)皮一下，反而把我原來的壞習慣給去掉了。我聽得津津有味，進入到課文里去了。
他批起作業(yè)來是那么認真，一絲不茍；知識又是那么淵博。
現(xiàn)在，我有點兒崇拜他了。
馮老師作文4
馮老師是隔壁班的語文老師，雖不教我們，但是每天都能遇見。馮老師瘦瘦的，個子不高。梳著長長的辮子，戴著一副眼鏡，印象最深的是她的臉上總是帶著笑容。我猜想她一定是個和藹可親的老師。
今天由于我們的語文楊老師，沒有來，所以是我們每天都可以見到但不太了解的鄰班語文老師――馮老師給我們上的課，她的課真的好特別。
馮老師進入教室后，說楊老師讓我們寫假期作文。全班就懇求馮老師給我們講講關于寫作文的事，老師拗不過同學們的熱情，就給我們講了一節(jié)課有關作文的故事，給我們講了她所創(chuàng)建的公眾號：本色作文，鼓勵同學們多寫文章，勇敢地投稿。她還告訴我們楊老師上大學時寫了一大本子作文，這時馮老師像孩子似地蹦著說，她感覺很遺憾，她說不想讓我們像她一樣遺憾，說讓我們寫作文記住每天發(fā)生的小事，記錄自己成長的點滴，這是留給長大后的自己的一份最美好的禮物。
接著馮老師講到了她們班的作文，說有一位同學寫了一篇搞笑的故事，是一場與眾不同的戰(zhàn)爭，――捉老鼠，后來用的是閏土捉鳥的辦法捉住了，馮老師邊說邊笑，笑得很燦爛，是發(fā)自內(nèi)心的笑，聽到她的笑聲，我也不由自主地笑了起來。馮老師孩子般純真的笑容感染了每個同學。
后來馮老師變地沉重起來，說她們班有一位同學和姥姥感情很深，可惜姥姥不在了，這位同學把她和姥姥的故事寫成了一千多字的作文，寫得很感人。這位老人我也見過，很慈祥，是我們學校門口經(jīng)常賣油條的一位老人，這時馮老師變得憂郁了，很替那位同學傷感。這使我想起了我的奶奶，我要學會珍惜，學會感恩，我想我也能把我和奶奶的故事寫得精彩。
馮老師感情很豐富，像孩子一樣純真,這就是我的馮老師印象記。
馮老師作文5
平平都是老師，為什么培訓班的老師會成這樣，而馮老師卻可以讓我們?nèi)嘈Φ脚醺勾笮�，親切的和我們打成一片，一邊和我們聊天，就可以輕松的把我們寫作的靈感給勾引出來。
大家對她的評價都超贊的。我甚至還跟她開始上鋼琴課了，不是蓋的哦！我連上鋼琴課都可以開心的一直笑著，時間一下子過去，意猶未盡的就下課的感覺，讓我越來越喜歡彈鋼琴了。
馮老師是個觀察入微的'人，光是我們的鉛筆盒，她也可以讓我們大家看著一桌子的筆，對自己的拾荒個性，笑到肚子好痛。
然后，我們每個人的書包一字排開，多的就象是機場的托運行李，老師搖頭說：“拜托你們把書包一個一個排隊站好，別把我這里搞得象是垃圾場吧！”大家又笑翻了。
書包里的東西，大家才不敢給馮老師看呢，簡直就像垃圾堆，有些講義都像破爛紙堆，皺八八的揉成一坨，丟臉死了。不過，大家最珍惜的就是自己的作品集了。那可是我們辛辛苦苦寫出來的，馮老師一個字一個字的打出來的心血結晶，每個人都好愛惜。
我們班上什么寶貝都有，也只有馮老師制服的了我們這群寶貝蛋，象是呂雅婷這種大聲婆，她根本就是個不折不扣的瘋婆子，把我傳染的跟她一樣瘋狂。她還被大家封為“斷腸人在天涯”，因為她常常笑到在地上打滾。
至于酷酷的愛搞笑的黃彥誠，明明很大一只，卻有個不成比例的綽號：“輕羅小扇撲流螢”。這都是我們背了唐詩后，也不知怎的，就被馮老師的幽默給激發(fā)出靈感，大家都笑的摔到椅子下去，可是很神奇的，一首一首的唐詩，就這樣深刻的背誦了起來，很難忘記了。
短短的一個月，我背了好多的唐詩和論語，也寫了好多小說和散文，連詩都寫了一堆。
這是我過的最棒的一個暑假了，都是因為這個奇妙的老師：馮老師。
馮老師作文6
馮老師，當我第一次見到您時，是三年級上學期開學的第一天。您正在一邊忙個不停的收取同學們的學雜費，一邊熱情地和同學們打招呼。那時的您是多么的匆忙，可您對待同學們卻還是那么的熱情。您對每一位同學那溫柔的笑容，在我心中，是多么的美呀！
馮老師，第一次聽您講課，我就已經(jīng)非常佩服您了。您講課時，那對黑溜溜的大眼睛不停的“掃描”著教室里的每一位同學。您只要發(fā)現(xiàn)了一位正在開小差的同學，您便會瞪大眼睛，望著那位同學，用開玩笑的語言對那位同學說：“這位同學，地上是有什么寶藏嗎？怎么你一直望著地下呢？”您剛說完這句話，全班同學就哄堂大笑。那位同學只好紅著臉羞愧的坐端正。這節(jié)課后，我就非常佩服你了。怎么也想不到，您的一句話，竟然可以讓全班同學都狂笑不止，還可以讓那個開小差的同學主動地坐端正認真聽課。
還有一次，是英語早自習，英語老師還沒來，班長顏天華就來帶讀課文�？墒墙淌依雉[哄哄的，根本就聽不到一點讀英語課文的聲音。這時，您走了進來，提高嗓音，大聲說“安靜！我來帶讀！”頓時，教室里安靜了下來。您清了清嗓音，便讀了起來。那時，我覺得您真是非常神奇，從來沒想到，您不但語文教得好，英語也是那么的棒。
還有一次，您對我的認真教導讓我在期末評上了一個“學習積極分子”，我得意極了！您走來對我說“這次考得不錯喲！下次還要加油！”您的這句話點醒了我，我還要更努力，不能自滿！于是我每天都認真聽課。我也一直想著：加油！我是最棒的！
馮老師，我對你真是百般佩服，究竟是佩服哪里，說也說不盡，寫也寫不完。
馮老師作文7
親愛的馮老師：您好！
這次，當我得知下周五就離開松柏二小時，倒沒有像去年的惆悵。因為，也許在幾個月后，您又會重新出現(xiàn)在我們班的教室門口，再一次和我們一起學習，一起進步。
記得您剛來我們班實習的時候，所有同學都很認真在語文書的扉頁上記下您的電話號碼和QQ號，它們現(xiàn)在還夾在我四（下）的語文書里呢！當時讓我們驚喜的不僅僅是您的課堂講課風趣，還是這樣一位幽默、陽光的老師，更是一位活潑、開朗，像我們這群小屁孩兒一樣愛笑、愛追星的大姐姐。
在您實習的這段時間里，您每天都用心地幫我們批改作業(yè)，令我印象最深的，是小練筆本里字跡絹秀的評語，詩歌般的語言，使得我每每寫完練筆就期待您的評語。上次的歡送會有很多同學都流下了依依不舍的眼淚，不過，很快您又給了我們大大的SURPRISE!沒想到，這學期，您還是在我們班進行第二次實習，每一節(jié)語文課都是快樂的學習，我們一起在楊老師的帶領下更上一層樓……
畢竟我們相處了這么長的一段時間，信紙也畢竟有限，想說的話即便說三天三夜也說不完，每一天都是美好的回憶。真心，不不，衷心希望您能通過這次的考試，最好是分配到我們的學校——松柏二小，成為一名優(yōu)秀的小學教師。附：馮老師，記得回信喔！
祝：身體健康，永駐青春！
馮老師作文8
親愛的馮老師：
您好！
在畢業(yè)之際我有一些心里話想對您說，在六年中我遇到過不少恩師，但您是我最敬重的老師，是在我心中那又愛又恨的老師。
在我看來您是一位對學生十分負責的老師，我還記得在上個學期臨近期末考試時，每一個人都十分忙碌，您對我們十分嚴厲，總有一堆的試卷給我們做，但我后來才知道您是熬著病痛去給我們上課，您寧可一人承受病痛，也不愿我們在考試時會失利，最終從語文老師口中得知，您還是病倒了，暈在了家中，這一刻我流下了心酸的淚水，我的心再一次的被您給征服了。
您還是一位“三心”的好老師——細心、耐心、熱心。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”您的細心體現(xiàn)在了您對學生默默的奉獻，默默的關心總是無聲的去幫助著我們。您的耐心體現(xiàn)在了，不管對著哪一位學生，不管是優(yōu)生是差生，只要他們有疑問，您總會一一回答。而您的熱心則體現(xiàn)在了，有一次班長因下大雨而困在了學校里，您一話不說，冒著這場不休的大雨，開著摩托車送了班長回家，班長全身都沒有被雨淋濕，而您整個后背都被雨給淋濕了。
您還是一個很會跟學生分享的老師，每一次上英語課，您總會給我們講您童年時的趣事，您還會跟我們講您別的學生的窘事。
三年的時間里，讓我看到您的可愛、讓我看到您的嚴厲、讓我看到了您對我們的關愛。這三年來我們與您一起灑下了多少汗水，一起度過了多少歡快的日子，一起面對了多少的磨難。
眨眼我們即將畢業(yè)，我們將會分離，也許有人會忘記我們一起度過的日子，但我們永遠也忘不了您這使我們又愛又恨的老師。
祝您身體健康！
您的學生：xxx
20xx年6月6日
馮老師作文9
一說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過一個人的身影，那就是馮老師。記得她教我一年級數(shù)學。一個戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā)，一個能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
有一次，她在上數(shù)學課時，班上同學都坐的端端正正，安安靜靜地認真聽課。但是，有幾位“淘氣包”在私底下“開會”，想想，在所有人都端端正正坐好的時候，一兩個人動來動去，是多么刺眼呀！是老師的都會生氣，我想，讓老師叫他們起來，問到他們答不上來，再讓他們打掃課室。出一口怨氣。老師果然叫了其中的一個人站起來，問：“你知道1加1等于多少嗎？”��？我差點嚇暈了，老師干嗎問那么簡單呀？那同學聽了，松了一口氣，理直氣壯的說：“2！”老師又問：“那你知道為什么1加1等于2嗎？”
那同學聽了，搖搖頭。老師笑了一下，說：“因為這是數(shù)學題呀！它就有數(shù)學的方法解。比如這個1加1�！卑嗌献兊姆浅０察o，只有老師那說話的聲音。所有人都聽得非常入神，連“小淘氣”都瞪著眼睛，偏著腦袋地聽著。令我們尊敬她的，不僅因為她是一個好老師，還有另一個原因。每天放學后，一有空，她就來找我們聊天，說的不是學習，不是作業(yè)，只是閑聊。有時會說些她上學的故事，時而說得滿懷激動，時而說得熱淚盈眶。
這時，我總覺得身邊的不是一位老師，而是一位與我們同齡的知心朋友。雖然我和馮老師有五年沒見了，但我們的師生情誼會一直保留著，一直到永遠、永遠......
馮老師作文10
馮老師，在教師節(jié)來臨之際，我祝您節(jié)日快樂。
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
老師，我喜歡聽您講的課。您的風趣、幽默，讓我時時刻刻盼望上您的語文課。我記得我以前是一個貪玩，不好學的學生，但您對我依然那么關心，那么照顧，事事對我寬容。讓我慢慢從一個頑劣的學生變成一個品學兼優(yōu)的好學生。
老師，還記得在四年級即將開學之際，我得知您要離開我們一年，我知道在未來的一年中，我將少了一位和藹可親、對我寬容大度、可以談心的老師時，我無法抑制地大哭起來，雖然媽媽和您都安慰我，說您很快就會回來，可是一年365天，這是多么漫長�。�
馮老師，我想對您說，您的那雙眼睛給了我們很大的鼓勵和支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您銳利的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關懷我，您的每一次無聲的提醒，都時刻激勵著我前進。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，馮老師您永遠是我崇敬的對象，永遠是我要感謝的恩人！
馮老師作文11
我給馮老師打一百分，她是個寫作老師，也是個鋼琴老師。這兩樣東西都很不容易，她卻可以當老師，我實在很佩服她。
每次來上馮老師的課，就會看見她家的可愛小狗，她連小狗都教得很好，那只狗什么都會，就跟一個聰明的小孩子一樣。上馮老師的課一點也不會枯燥，不會無聊。因為她每次都會跟我們說故事，有時也分享好的電影，希望對我們的寫作有更多的幫助。
她很會說笑話，常常把我們逗的哈哈大笑。她會指導我們寫詩、寫文章、還教我們編故事，我們?nèi)绻麑懙煤�，她就幫我們�(nèi)ネ陡濉Ｈ绻矣幸惶煲材芟耨T老師這樣，會寫作、會彈鋼琴就好了。希望我的文章有一天也能登在報紙上，那我一定第一個就要跟馮老師分享這份光榮與驕傲。
馮老師雖然戴著眼鏡，胖胖圓圓的，可是我還是覺得她很漂亮，幾乎沒有缺點，所以我給她打一百分。
馮老師作文12
一說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過一個人的身影，那就是馮老師。記得她教我一年級數(shù)學。一個戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā)，一個能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
有一次，她在上數(shù)學課時，班上同學都坐的端端正正，安安靜靜地認真聽課。但是，有幾位“淘氣包”在私底下“開會”，想想，在所有人都端端正正坐好的時候，一兩個人動來動去，是多么刺眼呀！是老師的都會生氣，我想，讓老師叫他們起來，問到他們答不上來，再讓他們打掃課室......出一口怨氣。老師果然叫了其中的一個人站起來，問：“你知道1加1等于多少嗎？”��？我差點嚇暈了，老師干嗎問那么簡單呀？那同學聽了，松了一口氣，理直氣壯的說：“2！”老師又問：“那你知道為什么1加1等于2嗎？”那同學聽了，搖搖頭。老師笑了一下，說：“因為這是數(shù)學題呀！它就有數(shù)學的方法解。比如這個1加1......”班上變的非常安靜，只有老師那說話的聲音。所有人都聽得非常入神，連“小淘氣”都瞪著眼睛，偏著腦袋地聽著......
令我們尊敬她的，不僅因為她是一個好老師，還有另一個原因。
每天放學后，一有空，她就來找我們聊天，說的不是學習，不是作業(yè)，只是閑聊。有時會說些她上學的故事，時而說得滿懷激動，時而說得熱淚盈眶。這時，我總覺得身邊的不是一位老師，而是一位與我們同齡的知心朋友。
雖然我和馮老師有五年沒見了，但我們的師生情誼會一直保留著，一直到永遠、永遠......
【馮老師作文12篇】相關文章：
【推薦】我是馮先生家的小鳥作文02-20
馮提莫的說散就散歌詞11-29
電影《馮志遠》觀后感600字03-29
“紅臉老師”和“白臉老師”作文03-07
關于感恩老師老師的作文03-02
我的老師——修老師英語作文03-26
雙面老師-漫畫老師作文800字03-14
老師_親愛的周老師作文03-06
化學老師作文04-13