謝謝你老師作文(通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的謝謝你老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝你老師作文1
在我的一生里最快樂(lè)的時(shí)光就是在我的母�！癯讨行男W(xué)里度過(guò)了六年小學(xué)的時(shí)光。那一段充滿童趣、調(diào)皮、五彩繽紛的時(shí)光。我仰望天空想著小時(shí)的那一段幼稚而又可愛(ài)的生活。我好想在一次背起“多啦a夢(mèng)”的書包走進(jìn)充滿幼稚氣氛的幼兒園大門啊！我好想老師再拿可愛(ài)的玩具來(lái)逗我開心，用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。
我這六年里還要感謝一位一直幫助我、鼓勵(lì)我的人那就是曾教過(guò)我五年級(jí)的老師并且正教我語(yǔ)文科目的老師——采老師。我此時(shí)此刻只想用兩句話來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的崇敬之情“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然我現(xiàn)在才讀六年級(jí)上半學(xué)期，但老師對(duì)我們所付出的愛(ài)、時(shí)間、智慧都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一位做老師的范圍了。她每天都給予我們?nèi)碌闹R(shí)，我們猛烈的吮吸著，因?yàn)槲覀冎览蠋煵幌Ｍ冻龅囊磺腥汲蔀榕萦?，所以我們不辜負(fù)她對(duì)我們的期望。不僅如此我們還要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)她。這兩年里她雖然有時(shí)對(duì)我們很兇，但我們知道她是為我們好。
到了六年級(jí)，一些男孩子都到了叛逆期，總是莽莽撞撞害老師和同學(xué)們?yōu)樗麄儞?dān)心，前幾天我從采老師的頭發(fā)里發(fā)現(xiàn)了幾根金銀的白發(fā)。那幾根金銀的白發(fā)就是老師對(duì)我們所付出的見證。作為一名小學(xué)生我們是對(duì)老師的工作無(wú)能為力的，但我們可以減少老師對(duì)我們的操心，努力成為老師心目中的好學(xué)生。老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心、時(shí)間、和精力我何嘗不看在眼里呢！其實(shí)老師的教育之恩是偉大的，因?yàn)闆](méi)有老師我們的生活就會(huì)失去太多的東西，所以我們要懂得感謝。“謝謝您親愛(ài)的老師”我謹(jǐn)記您的教誨，珍惜明天努力拼搏，用青春的生命把明天裁剪！
謝謝你老師作文2
六年的時(shí)光飛快的過(guò)去了，我即將踏入一個(gè)新的校園。任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——親愛(ài)的老師，謝謝您我的班主任——李老師。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，標(biāo)準(zhǔn)的身材。老師上課時(shí)有嚴(yán)肅又帶一點(diǎn)小幽默，但下課了，就能和我們這幫男孩子打成一片，就像個(gè)“青春無(wú)敵美少女”似的。老師您還記得嗎？
那天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，渾身無(wú)力。我硬撐著掃完了工地，上完了早讀。下早自習(xí)時(shí)，我再也撐不住了，我叫我的好朋友——周成幫我請(qǐng)假，你就來(lái)問(wèn)我怎么了，當(dāng)我說(shuō)完情況后，您二話不說(shuō)，直接讓家長(zhǎng)接我回家。中午，我打電話給您，問(wèn)您有什么作業(yè)，您仔仔細(xì)細(xì)的跟我說(shuō)了，還對(duì)我說(shuō)：“你一定能夠要好好休息，如果不行，就再請(qǐng)一天假，好好養(yǎng)病�！甭犃诉@話，我感動(dòng)得哭了。
敬愛(ài)的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親近的目光。從認(rèn)字到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。李老師，您還記得嗎？
有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)我落選了，。在操場(chǎng)，我撅起小嘴巴，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。您看見了，把我叫到辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了俊美的小伙子，看，嘴巴撅起都能掛油瓶了！”那時(shí)我還在生您的氣，不理您，可您并不生氣，反而溫和的摸了摸我的頭，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“你是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好學(xué)生’而生氣呀！”我沒(méi)有說(shuō)話，眼淚就像斷了線的珠子滾了下來(lái)。您掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)：“你自己仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校最終的目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呢？不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)有很多，那就要看你能不能抓住機(jī)會(huì)……”李老師，在你的教導(dǎo)下，我的頓時(shí)豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)……
春雨染綠了世界，自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。老師，您就是我心目中的春雨。謝謝你！
李老師，你的教育之恩，我終身難忘，我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
謝謝你老師作文3
老師的關(guān)愛(ài)是一種眼神，給學(xué)生們無(wú)聲的祝福；老師的關(guān)愛(ài)是一縷清風(fēng)，給學(xué)生們身心的舒暢；老師的關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生們心田的滋潤(rùn)；老師的關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給學(xué)生們春天的溫暖。老師，是您把我?guī)С龊诎凳澜�。那一次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)只打了104分。當(dāng)時(shí)我好似跌入低谷之中，再也爬不上來(lái)，是您，走到我身邊，幫我分析成績(jī)，經(jīng)過(guò)分析過(guò)后，我奇跡般從低谷中爬了上來(lái)，并且又樂(lè)觀的面對(duì)眼前一切。老師，是您用無(wú)聲的眼神讓我改調(diào)換習(xí)慣。
那天上課，我不小心溜號(hào)了，一抬頭就看見你正盯著我看，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)——我犯錯(cuò)誤了。于是，我馬上認(rèn)真聽課，并且從此以后再也沒(méi)有溜號(hào)過(guò)。老師，是您用溫馨的慰問(wèn)使我找回真正自我。那天早上起來(lái)，嗓子就像有一團(tuán)火在燃燒。于是我病上加自己擬造的頭痛走進(jìn)教室。我特意懶洋洋的走過(guò)你身旁，本以為您會(huì)不在乎，好在一會(huì)兒裝病情嚴(yán)重回家，但您并沒(méi)有不在乎，而是拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“玉哲，怎么了？不舒服么？吃藥了么？”局、句句關(guān)心的話語(yǔ)讓我感動(dòng)，我立刻變回真正的自己回答你說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒就好了�！睆拇艘院�，我在沒(méi)有裝過(guò)病，即使真的感冒了，我也會(huì)吃吃藥挺過(guò)去。老師，是您的尊尊教誨讓我改變自己。近期，我因參加學(xué)生會(huì)而學(xué)習(xí)下降，您找我談話，告訴我很多道理，使我重新改變自己。
老師，謝謝你。謝謝您的關(guān)懷，您的包容與您的教導(dǎo)。老師，您雖不是雨露，卻給我們帶來(lái)無(wú)限希望；您雖不是泉水，卻給我們生命帶來(lái)甘甜；您雖不是陽(yáng)光，卻給我們帶來(lái)溫暖。老師。請(qǐng)?jiān)试S我再次發(fā)自內(nèi)心對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您�！�
謝謝你老師作文4
教我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師各具特色。有的老師嚴(yán)厲，讓我上他的課感覺(jué)緊張；有的老師溫柔，讓我上他的課感覺(jué)如沐春風(fēng)；有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺(jué)輕松愉快。而我的老師卻不一般，他是一個(gè)“口水先生”。
張老師皮膚又黑，還有些粗糙。小眼睛上的眉毛特別粗，再加上一頭粗硬的短發(fā)，看起來(lái)十分有個(gè)性。
張老師不大不小的鼻子下，有排整齊的“黑毛刷”，看起來(lái)很嚇人，同學(xué)們都不想接近他。后來(lái)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他講課時(shí)，一講到重點(diǎn)便唾沫橫飛，口水亂濺。于是調(diào)皮的孩子就給他起了個(gè)綽號(hào)——口水先生。
有一次，張老師在給我們講數(shù)學(xué)題，講著講著，一顆“珍珠”便掛在他那黑胡須上。同學(xué)們都盯著他那顆“珍珠”看，有的'在竊竊私語(yǔ)，有的在捂嘴偷笑，他也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的不對(duì)勁，便像小孩子擦嘴巴一樣，胡亂抹了一下，又津津有味地講他的課。
又一次，他講課從我身邊經(jīng)過(guò)，突然我感覺(jué)臉上濕了一下，便用手一摸，原來(lái)是他的唾沫濺到我的臉上了，我用袖子使勁地蹭了又蹭。誰(shuí)知，老師竟在我的桌前停下，拿起我的作業(yè)本當(dāng)例子進(jìn)行分析。當(dāng)作業(yè)本再回到我手上時(shí)，上面便布滿大大小小的“流星”，真是慘不忍睹��！
還有一次，作業(yè)發(fā)下后，我的作業(yè)上滿是紅叉叉。放學(xué)后，老師將我留下改正錯(cuò)題。這時(shí)，張老師出現(xiàn)在我面前，坐到我身邊，耐心地給我講解起來(lái)。講完后他又問(wèn)我是不是都懂了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我臉上又多了一些口水。
謝謝你，張老師，正因?yàn)橛心愕目谒肮喔取保也艜?huì)取得好成績(jī)。
謝謝你老師作文5
謝謝你老師，是你讓我明白了堅(jiān)持才能迎來(lái)勝利。
我做什么事都是三天打魚兩天散網(wǎng)的，所以到頭來(lái)，我什么都沒(méi)有得到，也什么都沒(méi)有學(xué)到。在生活中，我是如此，在學(xué)習(xí)上更是如此。
全班有五十幾個(gè)同學(xué)，而每一次考試，我都在五十名之后。這讓我不甘心過(guò)也傷心過(guò)，甚至于在一段時(shí)間里還自暴自棄過(guò)。但就是在我如此低落的時(shí)候，是您，我親愛(ài)的老師，是您教會(huì)了我堅(jiān)持。
老師您專門為我買來(lái)了幾套試卷，還說(shuō)，我必須每天都要完成一張。前幾天，我信心滿滿，一到得空的時(shí)候就做試卷，可是幾天之后，就好像動(dòng)力不足一般，一張?jiān)嚲硗狭藥滋觳磐瓿伞?/p>
那天，我拿著試卷惴惴不安的往你的辦公室走去，我早就料到您會(huì)生氣，我也做好了被您數(shù)落一番的準(zhǔn)備。但是，出乎我的意料，您一句話都沒(méi)有跟我說(shuō)，甚至連眼神都沒(méi)有施舍給我一眼。
可是，正因?yàn)檫@樣，我從辦公室里出來(lái)后，心情更加的沉重了。我知道，老師的這個(gè)態(tài)度明顯是對(duì)我失望了。
我回了教室后，一直都在想著老師您淡然的表情，就在我心里最堵的時(shí)候，老師您又將我叫去了您的辦公室。
您說(shuō)，我能有今天這樣糟糕的成績(jī)，最主要的原因就是我做事情沒(méi)有一個(gè)定性，總不能把一件事情做到底。老師您說(shuō)的話毫不留情，將我身上的缺點(diǎn)一點(diǎn)不掩飾的全列了出來(lái)。但是，老師謝謝你，正因?yàn)槟氵@樣做，我才真正的意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，也才會(huì)決心要去改正。
從那天你找我談話后，我每天都會(huì)做完一張?jiān)嚲恚鐾旰缶退腿ツ愕霓k公室。我也沒(méi)有想到，我居然能夠堅(jiān)持一個(gè)月，這一個(gè)月我做了足足三十套試卷。
也正是在這種堅(jiān)持下，我在這一次的考試中才取得了一個(gè)大的進(jìn)步。謝謝你，老師。
謝謝你老師作文6
當(dāng)我想到這個(gè)作文題目時(shí)，老師幫助我的畫面在我的腦子里閃過(guò)，就在這么多事當(dāng)中，想到了最令我難以忘懷的一件事。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我睜開朦朧的睡眼，抬頭看了看頭上的擺鐘，哇，遲到了。于是我便急急忙忙地穿了一件單衣服就飛快地奔向?qū)W校。我騎著自行車，感覺(jué)身上很冷，往下一看，只穿了一件單衣。怎么辦？回家加吧又來(lái)不及，繼續(xù)往前吧又太冷，寒風(fēng)嗖嗖的直刺身體的每個(gè)毛孔。一路上好似受著煎熬。好不容易到了教室，才頓感溫暖了些。
上課鈴響，我緊緊地合著腿，老師開始生動(dòng)地為我們上著課。突然，一個(gè)噴嚏從我嘴里打了出去，教室里立刻安靜了，就連老師也停止了上課，我的心撲通撲通直跳。這時(shí)候我就只感覺(jué)世界只剩下了我的心跳聲，那聲音是那么清晰。這時(shí)，一件毛線衣輕輕地披在了我的身上。我抬頭一看，原來(lái)是老師將自己身上的毛衣脫下來(lái)披在我身上。頓時(shí)我的眼淚奪框而出。老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“快穿上，別凍著�！蔽铱粗蠋熒砩现皇Ｏ乱患䥺伪〉拿�，倔強(qiáng)地說(shuō)：“不，老師我不冷。”老師堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)：“快，快穿上，讓你穿就穿！”那一刻我不知如何是好。然后老師又繪聲繪色地為我們講述課文。
下午，我將老師的毛衣折疊好，親手送給老師，老師微笑地對(duì)我說(shuō)，下次可別穿這么少了。多穿點(diǎn)。我含著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我剛準(zhǔn)備離開辦公室時(shí)，老師接連咳嗽了好幾聲。聽著老師那咳嗽，以及微紅的臉龐我明白了，老師在我面前“偽裝”得是如此堅(jiān)強(qiáng)。從那以后我暗暗發(fā)誓，我一定要以好的成績(jī)回報(bào)老師。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了�？赡菧剀暗囊豢涛矣肋h(yuǎn)銘記在心。謝謝你，我可親可愛(ài)的老師。
謝謝你老師作文7
在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開我的母校了，也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。 您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但在六年中你是我見到的最好的老師。
你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來(lái)得時(shí)候我什么都不會(huì)寫，是你來(lái)了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀！ 但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿�，你帶著我們，在那快�?lè)的時(shí)間里多好呀！ 時(shí)間是來(lái)也匆匆去也匆匆，一分一秒的過(guò)去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。
就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。 這是我最喜歡的學(xué)生之一。 記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我，這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了�？伤�是沒(méi)少給我惹事，不過(guò)還好，也開始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說(shuō)真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開心呢。 看著他語(yǔ)句不太通順的文字，真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺(jué)也想起許多往事來(lái)，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢？畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢。
可是剛才心中的千言萬(wàn)語(yǔ)忽然間就沒(méi)有了。 不過(guò)，孩子，老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了；記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子；記得那個(gè)可愛(ài)的你和你“一鳴驚人”的名字。 最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂(lè)和感動(dòng)。
謝謝你老師作文8
在我們的生活中，對(duì)老師這個(gè)詞都不感到陌生。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都是由老師培養(yǎng)出來(lái)的。
很多人可能會(huì)覺(jué)得做老師很簡(jiǎn)單。只需要教學(xué)生一些知識(shí)。其實(shí)，老師不僅教我們知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。
記得上三年級(jí)時(shí)我因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候偷看了答案，雖然取得了成績(jī)，但是心里總是很不安。這成了我心里一個(gè)“疙瘩”，怎么也解不開。最后我終于鼓起勇氣下定決心向老師說(shuō)出了我的“秘密”，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。本來(lái)以為等著我的會(huì)是老師的訓(xùn)斥，所以一直低著頭。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師始終沒(méi)有說(shuō)話，我忍不住抬起頭，結(jié)果卻看見了老師的笑臉。我很不解，后來(lái)才知道老師早就清楚事情的來(lái)龍去脈了，只是想考驗(yàn)我的誠(chéng)實(shí)度。她說(shuō)相信我一定能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最后老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而在班上表?yè)P(yáng)了我并讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。當(dāng)時(shí)我真的很感謝老師，感謝她對(duì)我的信任，也感謝她讓我知道誠(chéng)實(shí)是多么的可貴。
暑假里我讀了關(guān)于海倫凱勒的故事。她因?yàn)樯淼娜毕荼幻\(yùn)所束縛著，直到安妮來(lái)到海倫凱勒家做家庭教師，她用極大的愛(ài)心、耐心和毅力帶給了海倫光明和力量，最后將海倫從一個(gè)心智未開、任性無(wú)知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理、才華橫溢的少女，直到進(jìn)入了大學(xué)。海倫凱勒能取得這么大的成就離不開老師的幫助。
很多老師年輕時(shí)都有自己的夢(mèng)想。但是他們還是毅然選擇了教育事業(yè)。同時(shí)也把一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
我們之所以能像花兒一樣健康茁壯的成長(zhǎng)，都是因?yàn)橛袌@丁在日日夜夜的辛勤地澆灌著我們。
為此成為一名光榮的人民教師也成為了我的理想。
向所有老師致敬！
謝謝你，我的老師。
謝謝你老師作文9
古人云：一日為師，終生為父。滴水之恩，涌泉相報(bào)。孫老師，謝謝你不辭辛勞地教育我們?nèi)�。您�?duì)我們的恩情，我們沒(méi)齒難忘。
三年來(lái)，您對(duì)我們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)。您教育過(guò)我們，您包容過(guò)我們，您寬恕過(guò)我們，您逗過(guò)我們......這些，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得有一次，我們班的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才編完了一期黑板報(bào)�？墒堑搅酥芪�，評(píng)比的小干部還沒(méi)進(jìn)我們的教室，就給我班打了個(gè)“良”的成績(jī)。我們都不敢出聲，只能任憑她們給我們打成績(jī)。但孫老師您卻不服氣，您找到評(píng)比的同學(xué)，對(duì)她們說(shuō)：“不能憑著對(duì)六
（3）班的印象，看都不看就隨便給個(gè)成績(jī)，這樣做事不對(duì)的�！焙髞�(lái)，小干部進(jìn)來(lái)評(píng)分了，我們班的板報(bào)成績(jī)由“良”跳到了“優(yōu)”。多虧了您，是您，為我們挽回了尊嚴(yán)。您還說(shuō)：“為什么插班就不能成為好班呢？除非你們一心認(rèn)為自己不如別人，一心想成為差班�！边@句話激勵(lì)了我，也激勵(lì)了同學(xué)。我想：對(duì)呀，我們?yōu)槭裁床荒茏兂蓛?yōu)秀班級(jí)呢？《果寶特攻》中的陳留香都能咸魚翻身，為什么我們不能？我們要努力奮斗，要下決心，我們要超過(guò)2班。
孫老師，有一件事，我特別要感謝你。記得四年級(jí)的那一次春游，我不顧父母的勸阻，執(zhí)意要去。您把我安置在離車門只有一步之遙的座位上。當(dāng)我們離目的地還有一半路程時(shí)，我已經(jīng)快暈得不行了。您坐在我身邊，拿紙巾擦去我臉上的汗，并問(wèn)我哪里不舒服，還堅(jiān)持得了嗎？當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得有一股暖流涌入心中。到了目的地，您又委派李魏照顧我。您體諒到我剛才暈車，便讓我在紀(jì)念館門口的樹蔭下休息。雖然沒(méi)能進(jìn)去參觀，但是我的心中卻比涂了蜜灑了糖還要甜。參觀完畢，我們步行去城隍閣，您和仇校長(zhǎng)不時(shí)地安慰我，讓我不那么難受了。春游結(jié)束前，您還讓我六（1）班的車，提前回到了學(xué)校。
孫老師，一日為師，終生為母。感謝您曾經(jīng)的教導(dǎo)，感謝您對(duì)我們的關(guān)懷。您的恩情，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
謝謝你老師作文10
花園里是一片繁榮的景象，到處生機(jī)勃勃，花團(tuán)錦簇。可誰(shuí)又能想到這看似鮮艷美麗的畫卷，背后藏著園丁多少辛酸，多少努力。也許我就是這花朵中最不起眼的那個(gè)，但辛勤的園丁——我的老師，不曾放棄，正用心的培育著我。在他的鼓勵(lì)下，我正慢慢走向成功……
自初中來(lái)，學(xué)習(xí)上的壓力將我壓得喘不過(guò)氣，我開始學(xué)會(huì)逃避。每次作業(yè)我只是草草完成任務(wù)，每次上課我總是心不在焉。就這樣，我的成績(jī)像坐了過(guò)山車似的噌噌地往下滑。這時(shí)，我的班主任看到了這一情況，將我叫到了辦公室�！案艺f(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上遇到了什么困難？”您輕聲對(duì)我說(shuō)。沒(méi)有暴跳如雷的氣憤，沒(méi)有苦口婆心的說(shuō)教，只有溫柔的關(guān)心。但是這輕柔的話語(yǔ)卻讓我感到了羞愧。我不知道該如何向您坦白，只是紅著臉低下頭，等待著您的教育。最好的那一句話——“加油，我相信你能成功！”落在了我的心底。我抬起頭來(lái)，便撞到了您堅(jiān)毅的目光，我的心中頓時(shí)燃起了希望的火。
我開始斗志昂揚(yáng)，但無(wú)數(shù)次的嘗試與無(wú)數(shù)次的失敗，讓我倍感挫折，我開始心煩意亂。正當(dāng)我走向迷茫時(shí)，您又出現(xiàn)在我的身前，娓娓而道：“人生就像是一條奔流不息的河，只有高山懸崖才能讓它流光溢彩！”說(shuō)完，您又對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，可以和我談?wù)劊灰员┳詶�。沒(méi)有誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順，更沒(méi)有誰(shuí)的人生應(yīng)毫無(wú)波瀾而絢爛多姿。加油，我相信你能成功！”這寥寥幾句話，深刻的印在了我的心上。我開始不斷嘗試，失敗了，那就重來(lái)。我相信，總會(huì)有成功的那一次！
老師，謝謝您！正是因?yàn)橛辛四慕虒?dǎo)，我相信寒冬過(guò)后，春天來(lái)臨，心懷夢(mèng)想，克服寒冷的花兒一定會(huì)享受到成功的喜悅。我一定不斷進(jìn)步，不斷追逐那個(gè)優(yōu)秀的自己！
謝謝你老師作文11
我就要成為初中生了，在即將告別母校的日子里，回首五年的學(xué)習(xí)生活，我的任課老師歷歷在目，但給我印象最深的是您—我四年級(jí)的班主任韓淑麗老師。
三年級(jí)時(shí)，我們班紀(jì)律渙散，期末考試總成績(jī)?nèi)?zhèn)倒數(shù)第三。自從您接我們班以后，班級(jí)就變樣了:課堂上，您是位嚴(yán)師，您講課繪聲繪色，使我們的注意力全集中在您身上;下課后，您又是位大姐姐，我們有什么話都愿跟您說(shuō)。為了我們，您給剛出生六個(gè)月的孩子斷了奶。那一次，您兒子病了，高燒不退，可您為了更多的孩子，忍痛丟下自己唯一的骨肉，白天依然堅(jiān)持給我們上課，只能晚上在家照料孩子。那幾日，您眼窩深陷，瘦多了。老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望，在期末統(tǒng)考中，我班成績(jī)躍居了全鎮(zhèn)第一名。我信深知這個(gè)“第一”里飽含了您無(wú)數(shù)的心血和汗水。老師，您還記得那年秋天在河套里打石子的事嗎?休息時(shí)，我們圍坐在用石頭壘起的河壩上聽您講故事。突然，我的腳跟被躲在石縫里的毒蛇咬了一口。您連忙撕下自己的衣襟，把我的腿肚子扎緊，不顧我腳跟上的污泥和灰垢，毅然俯下身子，趴在我的腳上，把嘴貼在傷口上，用力吮吸著毒液。一口口污黑的毒血吐在地上，一滴滴汗水從您的臉上淌下。爾后，您顧不得休息，又把我送回了家。
第二天上課時(shí)。我發(fā)現(xiàn)您臉色蠟黃，昏沉沉的樣子。一節(jié)課下來(lái)，您就大汗淋漓，氣喘吁吁了。那幾天，都是您丈夫接送您上下班。后來(lái)，我才知道，您是為我吮吸毒液而染上了輕度中毒癥。我把這事告訴了媽媽，媽媽和我前去探望您，媽媽說(shuō)了好多感謝不盡的話，而您只說(shuō)了一句:“沒(méi)什么，曙光是我的學(xué)生，應(yīng)該的。”
世上沒(méi)有什么能夠表達(dá)我對(duì)老師您的謝意，這如海的師恩我將永遠(yuǎn)銘記在心。在即將告別母校的日子里，讓我由衷地說(shuō)一聲:“老師，謝謝您!”
謝謝你老師作文12
“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼褚欢涿坊ㄔ谥v臺(tái)上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香；她慈祥溫和，又不失端莊大方，一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花。令人難以忘卻，她就是我的語(yǔ)文老師---劉彥云老師。
劉老師的聲音是那么洪亮，每個(gè)字都能深入我心中，烙下不可抹去的印記，每一堂語(yǔ)文課，她都講得那么投入，把枯燥的語(yǔ)文書化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦，最后滋潤(rùn)我的心田。上語(yǔ)文課是一種享受，一種心靈上的升華。
都說(shuō)字如其人，我的語(yǔ)文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，每一筆每一畫兒都大氣磅礴，十分有力。似乎透過(guò)字就可以看到波濤洶涌的《觀滄�！�，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的《岳陽(yáng)樓記》。上語(yǔ)文課不僅僅學(xué)到的是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠(yuǎn)揮之不去的博大情懷。
語(yǔ)文老師也是我見過(guò)最仔細(xì)認(rèn)真的老師。每次看到發(fā)下來(lái)的聽寫，每一篇每一行都是黑紅交錯(cuò)，可想而知，那么多人，老師竟一點(diǎn)兒錯(cuò)也肯不放過(guò)。
有一次，聽寫發(fā)下來(lái)了，我看到我的分?jǐn)?shù)和那紅筆的印記，我也沒(méi)有管，就三七二十一的改完了。果然不出我所料，下節(jié)后，我就被叫到老師辦公室。老師看我進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“看看你改的聽寫�！�
我看了看后，吃驚了。我吃驚的原因不是因?yàn)槲腋牡牟缓细穸抢蠋熢谖腋腻e(cuò)的那些地方都加了一些批注。我剎那間被震撼了，然后對(duì)自己說(shuō)：“老師都對(duì)我都那么認(rèn)真，我為什么不好好學(xué)語(yǔ)文呢！”回去后我又一心一意的改了一遍。老師看到后，會(huì)心地笑了。
老師，您是辛勤的園丁，哺育著桃李；老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您是春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏；老師，您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路。我想由衷的對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝您�！�
謝謝你老師作文13
老師，有人說(shuō)你們是紅燭，燃燒自己照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”；你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛(ài)心，而自己卻滿臉滄桑，眼角布滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢；你們是春風(fēng)，只為呼喚一時(shí)的生機(jī)和活力，而彈指之間，又會(huì)無(wú)影無(wú)蹤，只做一個(gè)幕后的“喚春使者”；你們是“花的園丁”，培育、呵護(hù)著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時(shí)，待到一朵朵綻開的花朵遍布神州，遠(yuǎn)走異國(guó)時(shí)，你們總是在默默無(wú)聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……
老師，別人的話語(yǔ)，不能表達(dá)我的心情；別人的話語(yǔ)，不能代替我對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)；別人的話語(yǔ)，更不能代替學(xué)生對(duì)老師的心聲……
老師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險(xiǎn)迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識(shí)之海。
老師，您是嚴(yán)厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗(yàn)是成功之父”。
老師，您是一位賢者，淳淳教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，“冰凍三尺，非一日之寒”；“學(xué)富五車，才高八斗，非一日之功”；“知書達(dá)禮，非一日所學(xué)”。
老師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心；泓泓泉水蕩漾著您的禪心；滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。
老師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠(yuǎn)益清，不求榮譽(yù)滿堂，只盼生活更快樂(lè)，育人更欣喜。
老師，您是臘梅，素潔高雅，獨(dú)傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難；梅標(biāo)清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬(wàn)物蕭疏中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一馬當(dāng)先。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡融在包含著真情實(shí)意的字里行間；千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的赤誠(chéng)之心；千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能一一說(shuō)出……
唯有向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您�！�
謝謝你老師作文14
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人”我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎？她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里，我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰；是她告訴了我們什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。如今，我的作文能夠取得今日這樣的成績(jī)，凝聚著您的多少汗水��！
記得有一次，您讓我們寫我和書的故事，我回到家想了很久，終于寫成了一篇四五、百字的“大作”。作文交上去了，我滿以為可以得個(gè)“優(yōu)”，可作文一發(fā)下來(lái)，居然滿是紅字的批語(yǔ)，后面寫著：請(qǐng)認(rèn)真修改！下課后，老師讓我去辦公室一趟。我到了辦公室門前，看到老師正在批改作業(yè)。于是，我說(shuō)了聲：“報(bào)告�！笨衫蠋熯�沒(méi)有反應(yīng)，我只好又說(shuō)了一聲：“報(bào)告�！崩蠋煵呕剡^(guò)神來(lái)，招收讓我進(jìn)去。我走到了老師的，問(wèn)道：“老師？”“張旭升， 你這篇作文寫得不怎么好， 老師嚴(yán)肅的說(shuō)，“你不但沒(méi)有把對(duì)書的感情寫出來(lái)，而且內(nèi)容也不夠具體。”“老師，那我應(yīng)該怎么改呢？”我問(wèn)。老師說(shuō)：“你可以把去和找書的過(guò)程寫出來(lái)， 還可以借鑒<<竊讀記的方法來(lái)寫�！薄爸x謝老師！我一定會(huì)改好的。”
第二天，我把修改好的作文交給了老師。當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時(shí)，我高興的跳了起來(lái)，本子上用紅筆寫著一個(gè)大大的“優(yōu)”，多么可愛(ài)的“優(yōu)”�。∥蚁耄哼@次多虧了劉老師，這里面蘊(yùn)涵了老師的心血��！老師不但教會(huì)我寫作，更教會(huì)了我如何做人，所以我感到這是實(shí)實(shí)在在的“優(yōu)”。
我從心底里感謝這位好老師：謝謝你，敬愛(ài)的老師！
謝謝你老師作文15
我感謝您教授我們知識(shí)，感謝您陪伴我們成長(zhǎng)，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷……
——題記
九月的天氣不溫不熱，我再次踏進(jìn)這塊在軍訓(xùn)時(shí)伴我揮灑汗水的校園，陽(yáng)光像一根根金絲線纏繞在心上，中學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)未知而充滿考驗(yàn)，我內(nèi)心忐忑，緊張的心情溢于言表�？墒俏矣鲆娏四�
第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，陽(yáng)光正好，從窗縫里擠進(jìn)來(lái)鋪滿整個(gè)講臺(tái)，讓人心里都暖融融的。鈴響后，您拿著一厚摞書，步履輕快地走進(jìn)班里，您在講臺(tái)上站定，金輝里面龐堅(jiān)毅。在小學(xué)，我不怎么喜歡語(yǔ)文，可在您風(fēng)趣的談吐間，漸漸體味出什么是“腹有詩(shī)書氣自華！”那一瞬，我愛(ài)上了語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文不一樣的美。
那天，您帶著我們漫談?wù)Z文，從什么是語(yǔ)文講到古詩(shī)的吟誦，您甚至激動(dòng)得悠然吟唱，我記得很清楚，那兩句詩(shī)是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。”全班同學(xué)在您的帶領(lǐng)下，也漸漸誦了起來(lái)。那天是我第一次近距離的地仰視您，陽(yáng)光中您的臉上泛出一層笑意，溫和、慈愛(ài)。中學(xué)的第一課，您就給了我莫大的鼓舞，您的言傳身教讓我明白熱愛(ài)是最好的老師，學(xué)習(xí)更要發(fā)憤自強(qiáng)。
課后，我們一起去辦公室找您，與您談對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)。您不急不徐地告訴我們，語(yǔ)文是一個(gè)很有意思的學(xué)科，它充滿哲思和浪漫，世間的一物一景皆是語(yǔ)文的存在，因此更要學(xué)會(huì)觀察欣賞和領(lǐng)悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文。是您用您語(yǔ)言的鑰匙為我打開了探索語(yǔ)文魅力的大門，使我受益匪淺。
您不但是我們的老師，更像是我們的嚴(yán)父慈母。對(duì)于同學(xué)犯錯(cuò)，您從不打罵，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)，悉心開導(dǎo)，讓同學(xué)們心悅誠(chéng)服。您希望每一個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)憤努力，所以您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，公平公正。雖然您有時(shí)十分嚴(yán)格，但我們卻能感受到沉甸甸的關(guān)懷。
一年多以來(lái)，我的成績(jī)穩(wěn)步提高。我想，您就是那個(gè)在黑暗中為我點(diǎn)著燈，帶著路的人，我十分感射您！