我最喜愛的老師作文【精】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我最喜愛的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜愛的老師作文1
新學期開始了，我們班換了一些新老師，經(jīng)過一周學習后。我發(fā)現(xiàn)了一位老師，她十分愛開玩笑，給我們同學留下了深刻的印象，她就是劉文潔老師。
劉老師彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，嘴上總是掛著一絲笑容。給人一種和藹可親的感覺。
大家都知道，六年級是最為重要的一年。我以為語文課是十分枯燥無味，但劉老師給我們上第一節(jié)課的時候就改變了我的看法。
隨著鈴聲響起，劉老師笑容滿面的走進教室，手里還拎著一袋東西。這會是什么呢?我想。只見劉老師放下東西，來到講臺前，說：“同學們，今天我們來建一個銀行，好不好?”我們都不知道，在學校里怎么建銀行?劉老師見我們摸不著頭腦，笑笑說：“這個銀行不是真的銀行，里面的錢是我自己做的一些錢。只要湊夠了相應的錢幣，就能夠到我這里買一些學習用品等。但是，能獎勵當然也能懲罰，只要做作業(yè)不認真等，就會被小泓行長罰錢了。一旦超過了20元以上，就要做事情了。例如：我家星期六沒人做飯，你可以主動的來我家做飯、我的辦公桌沒人清潔，你可以主動來幫我收拾一下哦!”說完，那些平時不認真的同學嘴巴就開始“嘶”地發(fā)出這種聲音。而平時好好學習的同學們，就露出一絲絲笑容。之后劉老師補充了一句：“對了，我們的銀行叫做‘瘋子銀行’哦!”我們班所有人頓時沸騰起來，有人在討論“怎么可能取‘瘋子’這個名字呢?”劉老師說，因為那時候以前的六二班他們瘋，她也跟著瘋，所以起了個這樣的銀行名字唄。我們又再次沸騰起來。老師寓教育在娛樂中，經(jīng)常跟我們開開玩笑，警告作業(yè)不認真的同學書寫要認真。整節(jié)課我們都沉浸在歡笑聲里面，下課后，我們還經(jīng)常找劉老師開玩笑。我們每天都在這歡樂的課室里成長。
劉老師就是這樣愛開玩笑，我們都喜歡她教語文，真希望時光能慢一點流逝，讓我們能和劉老師相處的時間多一點。
我最喜愛的老師作文2
問我小學最喜歡的老師是誰，嘿嘿，那肯定非我們現(xiàn)在的班主任——王老師莫屬了。
我們的王老師高高的個子，還有一頭烏黑的長發(fā)。長著一雙水汪汪的大眼睛，說起話來溫柔和氣。我們的王老師性格開朗、活潑，很受同學們的喜愛。
有一次，由于我們班同學們表現(xiàn)比較好，王老師獎勵我們給我們布置了比較少的作業(yè)，這可是難得的一次作業(yè)不多的好事。大家都高興壞了，可正當我們興高彩烈地準備放學時，突然班里不知是哪兒發(fā)出了一個較大的的聲響，破壞了我們班良好的紀律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢在黑板上書寫了“第三項作業(yè)：”幾個字，唉！看來今天晚上又要“加班”了，可是再往下看，王老師竟然在黑板上書寫了“走后記得要收回椅子”幾個字，啊，嚇死我們了，原來王老師只是在給我們開一個玩笑，沒有再給我們布置其他要做的作業(yè)，看，我們的老師是不是很幽默、很討人喜愛呢？
王老師還很聰明。有一次，一位同學不小心把清潔區(qū)的大門鎖上了，用鑰匙也打不開。恰好有幾位同學在里面還沒有出來，我們急得一個個像熱鍋上的螞蟻一樣，我們想盡了一切辦法，可還是竹籃子打水——一場空。后來王老師來了，她也沒著急，說：“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來，把門給撬開了。
我們的王老師還很會教課，在課堂上她總是鼓勵我們大膽地發(fā)言，說出我們自己的想法。還讓我們以四人小組的方式上臺匯報等，同學學得可積極了，大伙都愿意上王老師的課。總之，我覺得我們的王老師是一個非常稱職的老師。
這就是我最喜愛的一位老師，她是一個幽默、可愛、聰明、稱職的好老師！
我最喜愛的老師作文3
要說我最喜愛的老師，莫過于管理我們初二級的級長兼我們的語文老師——鄧級長。他與眾不同，教學有趣，他的風格與任何一位老師都不同，上過他的課的學生都被他那種嚴格而風趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說起他的事，恐怕幾天幾夜也說不完吧。
踏入初二的行程，他擔任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級長教我們，那么班上的調(diào)皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”，然后說“懲罰不是目的，而是手段”，頓時，我覺得這個老師不錯，開始我對他的印象也不錯。
最有趣的是課，他會以身作則，以搞笑風趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要制造一些突發(fā)事件，有一次，他說在我們學校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發(fā)事件：被一塊石頭絆倒后，自行車急轉(zhuǎn)彎，迎來一輛車，又一轉(zhuǎn)彎，來到轉(zhuǎn)彎角，差異掉撞上墻，再轉(zhuǎn)彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現(xiàn)出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。
鄧級長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見解和議論，與學生講述自身的故事，有時不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進，尊重鄧老師。
我最喜愛的老師——鄧級長，他教導有方，搞笑風趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。
我最喜愛的老師作文4
今天，媽媽為我講解了李商隱的《無題》，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩給我留下了深刻的.印象，我想這句詩是對老師最好的寫照了。我的語文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛的老師。
黃老師中等個子，經(jīng)常扎一個馬尾，充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛，長長的睫毛像兩把小扇子一樣呼扇呼扇的，她有一張靈巧的嘴巴，總是妙語連珠。
黃老師朗誦課文時總是聲情并茂，時而如清泉，娓娓道來，時而如大海，熱情澎湃，讓我們身臨其境。黃老師的課生動有趣，充滿激情，讓我們的注意力一下子就吸引到她那里去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課，黃老師專門拿了盛了半杯水的杯子來給我們做示范，使我們在游戲中就學會了烏鴉喝水的全過程，更是牢牢記住了這一連串的動詞。黃老師寫得一手漂亮的粉筆字，每次版書都讓我有忍不住想臨摹一番的沖動。由于黃老師同時又兼任學校辦公室的工作，所以她的工作總是很繁忙，她總要爭分奪秒的為我們批改和講解作業(yè)。對于作業(yè)，她總是認真批改，對寫作質(zhì)量和書寫都很嚴格要求，絕不允許我們有錯別字，對于書寫上，她要求我們書寫必須工整，卷面整潔。
黃老師有一雙火眼金睛，隨時注意到我們學生在下面的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)有同學不守紀律，那雙火眼金睛就會刷的一下瞪向這個同學，那眼神可以和閃電有一拼，對不好好學習的同學她總是像秋風掃落葉一樣嚴厲的批評教育，又像春風拂柳牙一樣時時溫馨關(guān)懷其進步。真所謂嚴師方能出高徒！
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育了它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，因為你孜孜不倦的教誨讓我健康成長，讓我不斷暢游知識的海洋……我愛我的老師，謝謝你！
我最喜愛的老師作文5
老師，是默默無聞的春蠶，老師，是無怨無悔的蠟燭。
吐著絲，燃盡自己——我最喜愛的老師身上的閃光點。
他，是一位年輕有為的小伙子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽光；他，是同學們心中的“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著一個可愛的名字“曾超”。
圓圓的腦袋里有一雙愛轉(zhuǎn)動的眼睛，走起路來像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發(fā)現(xiàn)有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。
“讓我們老給這位同學以愛的鼓勵！”
“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”
在他的課堂上，每個學生都綻放著動容的花朵——笑容，因為，曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”，他所說的話語好笑之際，還能引發(fā)我們深思，他上的每節(jié)課內(nèi)容我都記住了：想象力的重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。
視頻里講述的是：一個人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅持，但是過來了一段時間后，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個人感到輕松了很多，后來，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊背著“沉重”的十字架艱苦前行，終于在他們面前出現(xiàn)了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過了鴻溝，但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……
老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現(xiàn)在我們肩上的“十字架”很沉重，但當我們堅持到最后一刻時，希望的曙光就會向我們投來。
這就是曾超老師，不僅給我們帶來笑容和歡樂，還給我們帶來知識，哲理。
我最喜愛的老師作文6
我最喜愛的老師是艾新懷。
釋迦摩尼說，無論你遇見誰，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然。
遇見即是緣。
很榮幸當您一學期的語文課代表，雖然已經(jīng)是高一的事情了，但依舊還是覺得很榮幸。覺得您和別的老師都不一樣，名字也是。特別的姓氏，特別的您。
像是心臟被無形的線著，緊勒住心臟的線狠狠地在跳動的心臟上劃出一道道的口，越跳動便越痛，越痛卻越甘之若飴。是不舍，想同您一道的三年只經(jīng)一年便結(jié)束了。是喜歡還是愛，這都不重要，重要的是我的高一生活有您在。
喜歡您的教學方式。
您是一個嚴格卻又不嚴厲的老師。很認真、很負責、很仔細，也很努力，還有就是挺溫柔的。上課也很有趣，很喜歡聽您講課，晦澀難懂的文言文也能變得直白易懂，不再乏味枯燥。
喜歡您的溫柔。
您總是對每一個學生予以貼心的照顧，會管好他們的學習，會給每一次的作文寫上評語和標注，會督促我們，會對我們好。一個對每個人都很好的人，歲月一定會他。您那么好，歲月一定會把您捧在手心，待您歲歲平安。
美是攬鏡自照，您是，也是鏡子。
喜歡文字，總會寫一些奇怪的文字在作文里，如果換作是別的老師，那一定不會像您一樣仔細地去批改、評注，更不會像您一樣認真地去品讀。您每一次的批注和評語都是那么的詳盡，我都有認真去看，也都有認真去想。很珍惜，像是視若珍寶；很喜歡，像是魚離不開水一樣。
很重要，但是重要的都要藏在心里，才不會過期，才不會被遺忘。
我最喜歡的老師是您。為什么題目卻是喜愛呢？想是喜歡和愛的結(jié)合吧，喜歡的說完了，那么愛的也就只剩下您了，是、珍愛，還有種伯牙遇鐘子期并視為知己的愛。
我說，遇見即是緣，能同您一道，絕非偶然。
碧空如洗，幸而遇您。
給最美麗動人機智勇敢可愛幽默善良大方溫柔努力認真負責才華橫溢的老師艾新懷。
記憶是最溫暖的源泉，潛伏在靈魂深處。
我最喜愛的老師作文7
我心中有一位最喜愛的老師，她美麗善良，博學多才，她就是我的班主任——王老師。
王老師個子不高，留著一頭漂亮的披肩長發(fā)，水靈靈的眼睛格外明亮，耳朵十分靈敏，只要王老師在教室里，教室里的任何聲音她都聽得到。
王老師講的課十分生動，她用最簡單最精煉的語言帶我們走進了一個豐富多彩的語文世界，讓我們在知識的海洋中乘風破浪，在知識的天空中自由地飛翔!
王老師責任心很強，常常為了同學們能早點知道自己的錯誤而連夜改試卷。記得有一回，我放學后游完泳從學校經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著，我很奇怪，便跑過去向里張望。哦，原來是王老師在改試卷!要知道，那時可是19:30了，學校已經(jīng)放學兩個多小時，可她還在教室里孜孜不倦地幫我們改試卷，多負責多認真的老師啊，看著，看著，我的眼睛不禁濕潤了……
第二天清早，王老師一到教室就給同學們發(fā)試卷，并做了講評。我手里拿著王老師昨晚加班加點改出來的試卷，心中感動不已。是啊，老師的嘔心瀝血，不就是想讓我們早點看到卷子，早點看到錯誤，早點改正嗎?王老師，您放心，我一定要好好學習，不能辜負了您的一片苦心!
這就是我最喜愛的老師，也是我最敬重的老師。她為我開啟了知識的大門，也讓我逐漸成長為一名較優(yōu)秀的小學生……王老師，謝謝您!我會永遠記住您的諄諄教導，努力學習，將來成為祖國的棟梁!
我最喜愛的老師作文8
在我們學校，有一位和藹可親的老師。那就是我們的英語王老師。只要是她教過的學生，都會喜歡她。
的同學和成績差的同學她對工作認真負責，處理事情公平、。尊重，關(guān)愛我們。了解我們的想法，不隨便批評人。對成績好，都能一視同仁。
她的性格開朗，在學習上，她對我們要嚴格要求，是我們的嚴師，在生活中，她風趣幽默，是我們的慈母，在活動中又是是我們的伙伴。她布置的作業(yè)適量，不拖課。
對有缺點、犯錯誤的同學，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。
她喜歡與我們溝通，常采取我們的意見，她的課不枯燥乏味，總喜歡做一些多媒體的課件來激發(fā)我們對英語學習的興趣，讓一些以前對英語不怎么感興趣的同學也喜歡上英語課了。如果你來聽我們班的英語課，也一定會被這種歡樂的學習氣氛所感染的。自從她教我們開始，我班的 成績就直線上升，總是考年級組第一名。
我已是一個五年級的學生了，再過兩個月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和你了。可是，王老師，你知道嗎?我多么想對你說一聲：你辛苦了!在小學時，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠不會忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。你永遠是珍藏在心中最偉大的老師。
我最喜愛的老師作文9
我最喜愛的老師是我們班的班主任---周老師。周老師長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，能講出許多引人入勝的課文。周老師個頭中等，非常瘦，是我們?nèi)嗤瑢W人見人愛的好老師。
周老師非常關(guān)心我的學習。每次給我批改作業(yè)的時候，遇到有錯題，她總會給我認真的分析講解錯題，直到我完全聽懂為止。記得有一次，我參加了特色活動課---奧數(shù)學習組，在學習了第一節(jié)課后，我就感覺到學習的內(nèi)容非常難，而且遇到了許多不會做的題型。在接下來的幾節(jié)課的學習中，我更是覺得困難重重，根本無法跟上老師的講解思路，我變得越來越害怕參加奧數(shù)組的學習。于是我找到了周老師，向她表達了想換一個特色活動組的想法。了解了我的情況后，周老師語重心長地對我說：“遇到困難并不可怕，可怕的是你退縮害怕它，那樣你永遠也解決不了你眼前的困難。只有迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己�！甭犃酥芾蠋煿膭畹脑捳Z，我鼓起了勇氣，選擇繼續(xù)堅持奧數(shù)組的學習。雖然在期末奧數(shù)組的測試中，我沒有取得好的成績，但讓我驕傲的是我戰(zhàn)勝了困難，堅持了下來。
在周老師的諄諄教悔下，我們快樂的成長在知識的海洋里。周老師已經(jīng)陪我們走過了四個春秋，在這四年的時間里，周老師給了我們無限地關(guān)愛和鼓勵，我們一定好好學習，報答老師，報答祖國!
我最喜愛的老師作文10
周五我們班有一節(jié)體育課，給我們上課的體育老師，是同學們最愛戴的“朋友”。
一上體育課，“先跑五圈！”老師一聲令下。體育委員開始跑起來。跑完五圈后，同學們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。老師讓我們坐在地上休息，一邊休息，老師一邊給我們講著故事。有時還做幾個可笑的動作；有時他很嚴肅地望著我們，好像故事情節(jié)發(fā)生了變化。讓我們把跑步后的累拋到了腦后。
“故事會”結(jié)束后，我們又開始了“運動會”。老師帶領(lǐng)我們做一做準備活動，做完后，就說一聲：“好了，可以開始了！”原來，老師又要和我們賽跑了。全班同學興奮極了。一個同學站在起點，一個同學站在終點，當我們的“裁判”，剩下的同學和老師站在起跑線后做好準備。
“預備�！薄安门小边�沒說開始，老師就像風一樣地跑了過去，“搶跑了！”老師像什么也沒聽見似的還在繼續(xù)跑，“我贏了!我贏了！”老師高興地喊道。我們很生氣地對老師說：“你犯規(guī)了！”老師狡辯道：“我沒有！”老師不肯承認，我們一起發(fā)出了口號，“老師耍賴！老師耍賴……”老師有點不好收場了，只好與我們重賽。
這一次，老師輸了，我們高喊著勝利的口號：“老師輸了！”老師的臉紅了，尷尬地笑了幾聲。這時，下課了，老師不理我們的喊叫，滿臉羞愧地走了。
這就是我們的體育老師，帶給我們快樂的體育老師，我們非常喜歡他。
我最喜愛的老師作文11
我最喜歡的一位老師是我的班主任徐老師。他像爸爸一樣嚴格要求我們，關(guān)心我們。
徐老師梳著毛寸頭，他心地善良和藹可親，又一次我寫的字歪歪扭扭，非常難看，徐老師利用中午的休息時間，來教我寫字。一直讓我把字寫好，規(guī)范為止，徐老師才讓我休息。當時我很恨徐老師，心想；不就是幾個字嗎。寫的好于不好不都是一樣的么。干嘛讓我一遍又一遍的去寫呀。硬是把字寫的規(guī)范為止，真是浪費時間。放學的時間到了 ，我趕忙回到了家里。媽媽問我；今天學的怎么樣了。我低著頭對媽媽說；我今天心情很不好，老師讓我寫了一中午的字呀。我今天寫的字非常難看，所以老師教了我一中午的字。媽媽說；字是門面，從字上能看出一個人的性格。徐老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。聽了媽媽的這番話，我開始喜歡上了這位老師。有一句老話說的好啊：“嚴是愛，松是害�！眹缼煶龈咄健＿^了一段時間我的字寫的越來越好了，很多老師都夸獎我。這都徐老師嚴格要求的結(jié)果呀﹗
徐老師在學習上不僅嚴格要求我們，更在生活上關(guān)心我們。我們班四十五名學生，徐老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，他利用休息的時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。徐老師還會察言觀色呢﹗每當同學有病的時候，老師都會帶著這些同學去看醫(yī)生，然后到放學的時候老師就會把病情告訴家長。
這就是我最喜歡的—徐老師。
我最喜愛的老師作文12
從一年級開始，教我的老師無數(shù)，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級班主任楊老師了。
楊老師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看老師才30多歲，可她的臉上已布滿了細密的皺紋，楊老師為祖國的教育事業(yè)做出了偉大的貢獻，叫人怎能不對她產(chǎn)生敬佩之情呢？ 楊老師上課時很嚴厲，一絲一毫的小動作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊老師就像換了個人似的，跟同學們說說笑笑。這不，這會兒正和班長鬧呢! 最令我難忘的，是楊老師教育我的事情。 那天晚上，老師說要去我家家訪，我回到家好好準備了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風了。 老師終于來了，一切進展的還算順利，老師說了我在學校的良好表現(xiàn)，繼而又問我在家里的表現(xiàn)，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不可�！惫�，不出我所料，老媽在老師面前說了我一大堆壞話，還說我不干家務。我心想：“天哪，這下我在老師眼里的美好形象，完全毀了。”老師聽了媽媽對我的評價，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，對我說：“雪燕，你出來一下!”聽了老師的話，我只好硬著頭皮跟著老師來到了大門外。老師看著我，語重心長的對我說：“雪燕，爸爸媽媽養(yǎng)你不容易，你想想，多少個風雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應該為他們分擔一些家務活嗎？”聽了老師的這一番話，我羞愧到了極點，我紅著臉小聲的說：“老師，我懂，我以后一定改。”老師聽了我的話，笑了，笑的是那么的甜......老師又說：“好了，我要回去了，再見!”“老師再見”我說。老師走了，我望著老師遠去的背影，心里默默的想：“老師，我一定不會辜負您的期望，我一定會：在校做個好學生，在家做個好孩子”
我最喜愛的老師作文13
都說老師是最辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，果然如此。初中三年以來，我遇到了很多可愛的老師，我很愛他們。其中一位老師，是我最喜愛的，她就是——劉嫻興老師。
劉老師是我初二的政史老師，初三的歷史老師，然而，她教我的這兩年，將成為我難以忘懷的一段歷史。
我還記得，初二時我們班是全級最差的，可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來我們這一班每科成績都排在級的最后，她來了之后，我們班的政史成績進入了級的前3名。由此，她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。
初二下學期，我的身體狀況并不好，因此，我常常被同班的同學誤解。在我眼里，他們從來沒有看起過我，是她，一次又一次地為我解釋，一次又一次地安慰我，鼓勵我；是她，讓我拋開了自卑的怯懦，是她，讓我有勇氣享受新的陽光……我不知道該用什么形容詞來搭配如此優(yōu)秀的老師。可我確實知道，沒有她的鼓勵，我將錯過多么美妙的風景。
升上初三后，初二的班級被拆分了，但我很慶幸，因為劉老師仍是我的歷史老師。同時，我覺得很失落，因為她升為學校的主任了，這意味著，我與她的接觸僅僅是那么幾節(jié)歷史課。老師憔悴的面容發(fā)讓我意識到她的工作的繁重，我感到很心酸；就好比女兒看到憔悴的母親那般。
感激上天，能讓我遇到這樣一個波動我心弦的老師，教會我樂觀面對命運的拷問的良師！感激這樣一位老師，與優(yōu)生和差生之間都沒有距離；感激這樣一位老師，用平凡的雙手去創(chuàng)造不平凡的佳績！
都說教會我認字的第一位老師才是我的啟蒙老師，但在我的人生中，真正意義上的啟蒙老師無疑就是她——我摯愛的劉老師！
我最喜愛的老師作文14
我最喜歡的老師是我的班主任，上程老師的課很輕松，再難懂的知識，只要他一點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。在課余，程老師給我們開展了各種各樣的活動，豐富了我們的學習生活。
一節(jié)作文課上，老師和我們做了一個傳話小游戲，李少峰看完字條，轉(zhuǎn)身告訴了徐夢潔，徐夢潔趕緊轉(zhuǎn)身告訴了王金笛，老師讓王金笛說出他聽見的那句話，王金笛說：“是拿出你的什么什么�！崩蠋煿剂舜鸢福f：“王金笛說錯了，應該是你的鉛筆真長�！拔覀兌脊笮�。輪到其余小組玩了，除了第六和三組，其余小組全說對了，我們非常高興。這次游戲使我們明白了：聽要仔細聽，不能馬虎。
我們班主任點子特多，舉行了選”班花“，而當選班花的游婷在外貌上和陳穎、徐夢潔她們相比，雖然不如她們，但她仍樂呵呵地和同學們說笑，仍認認真真地做作業(yè)，讓我們明白什么是真正的美。程老師還開展了精彩的才藝表演，大家都盡情地展示著自己的才華，張永鵬和崔益鳴的相聲讓我們捧腹大笑。我喜歡這樣的表演！春天，程老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ〔藞@里，開始了繁忙的播種。下雪了，冬天的操場上白茫茫一片，程老師和我們一起堆雪人打雪仗，歡聲笑語在久久回蕩。
一次別開生面的比賽，一次妙趣橫生的體驗，都透露著老師的用心，我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的活動！
我最喜愛的老師作文15
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。
上小學五年來，我們的班主任王老師無時無刻不在關(guān)心著我們的學習和生活。千言萬語也表達不了我們對您的感激之情，那就讓我長話短說，寫下來吧!
王老師，感謝您為我們付出的一切。
您總是很細心，每次同學生病，您在總是第一個發(fā)現(xiàn)，而且很快通知家長。當那個同學病好了之后，您不讓她上操，說是為了讓她身體恢復得更快。可您卻常常忍著病痛為我們上課。
記得每次考試前夕，因為您擔心我們的學習，嗓子總是啞的說不出話來。尤其是四年級期末考試，總校抽考時，您擔心我們的考試，著急上火，潤喉藥總是帶在身邊，考試前幾天，您干脆說不出話來，您明知道自己需要休息，不然病會更加嚴重。但您還是忍著病痛，為我們教授知識�？匆娔剞k公室就要吃藥，我們都是看在眼中，急在心中。就連平時的“搗蛋分子”都像變了個人似的，認真聽講、做筆記，您露出了欣慰的笑容。
上學五年多來，您沒有因病痛缺過一次課，您講課時，看不出一絲病態(tài)，總是神采奕奕，活靈活現(xiàn)，引人入勝。我們聽得津津有味。但您回到辦公室，卻累得在椅子上站不起來。
王老師既是帶領(lǐng)我們遨游知識海洋的老師，又是我們學校生活中的母親，還是我們課余時間的知心朋友。有了王老師，我們在學校的學習生活變得豐富多彩，充滿了陽光。
王老師，您是春天里的第一場細雨，滋潤了幼小的嫩芽;您是夏天里的第一束鮮花，將祝福送給了大家;您是秋天里的第一縷陽光，無私地灑向大地;您是冬天里的第一場雪，不畏嚴寒。在這金秋九月，在這屬于您自己的節(jié)日里，王老師，我要送給您一聲美好的祝福：祝您節(jié)日快樂!
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