【精品】感恩教師節(jié)作文(通用32篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的感恩教師節(jié)作文(通用32篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感恩教師節(jié)作文 篇1
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冎魑铱辞迨欠、善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前鼓起勇氣向前。
張老師在我們心中永遠(yuǎn)是智慧的象征。老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言,像變魔法一樣變出一個(gè)個(gè)小禮品給發(fā)言的同學(xué),一下子調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的興致,“喂,手舉低點(diǎn),我可一次都還沒(méi)”“別搶?zhuān)铱梢淮味歼沒(méi)”,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,誰(shuí)也不讓誰(shuí),教室里的氣氛瞬時(shí)變得濃濃的。
世界有了老師,才變得如此美麗,混沌之中,才有指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。張老師,您就是我們成功道路上的引路人。
在第十一界藏語(yǔ)競(jìng)賽前,張老師告訴我們就要舉行比賽,大家都發(fā)奮復(fù)習(xí),想在賽上都得到好成績(jī),因偶然的失誤,我們班得了倒數(shù)第一。在我們失望時(shí),張老師不忘安慰我們,幾句暖人心的話語(yǔ),幾句激昂的話語(yǔ),挑起了我們的斗志,讓我們重拾勇氣,為期末做準(zhǔn)備。
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命,但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),張老師,這比山還高比海還深的師恩,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
感恩教師節(jié)作文 篇2
金秋九月,是一個(gè)涼爽的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié),更是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天,我們迎來(lái)了中學(xué)的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。
從小學(xué)開(kāi)始,我們度過(guò)了六個(gè)教師節(jié),就在今天的第七個(gè)教師節(jié),我長(zhǎng)大了,成為了一名名副其實(shí)的初中生;叵肓甑膶W(xué)習(xí)生涯,無(wú)論哪一點(diǎn)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。是老師,鼓勵(lì)我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言;是老師,耐心教導(dǎo)我們做人要堅(jiān)強(qiáng)、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識(shí)的殿堂,有空時(shí)還和我們一起游戲,無(wú)微不至的關(guān)心我們。
老師,我崇拜您,您在黑板上留下的一行行整潔的字跡;您在講臺(tái)上講課留下的陣陣動(dòng)聽(tīng)余音。老師,您講的課生動(dòng)形象、惟妙惟肖,每一節(jié)課都讓我們感覺(jué)仿佛身臨其境。也因此,我們每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。是您,讓我們愛(ài)上了學(xué)習(xí)!
老師,一個(gè)多么神圣的字眼。∧侨祟(lèi)靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是一只春蠶,俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人。有多少次,月亮睡了,星星累了,太陽(yáng)回家了,您還依舊在為我們批改作業(yè)。
老師,您是粗壯的枝干,用您強(qiáng)健有力的臂膀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒;您是茂盛的葉子,為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的學(xué)生,您付出了一生的心血,甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,為我們創(chuàng)造光明。老師,在我們心里,您就是世間最美麗的神話!
教師節(jié)到了,祝天下所以老師節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!
感恩教師節(jié)作文 篇3
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師,他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師,他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?
老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸?鞓(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起!
感恩教師節(jié)作文 篇4
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
感恩教師節(jié)作文 篇5
今天是教師節(jié),多年來(lái),一直在培養(yǎng)我們,教育我們的是老師。人要學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人,怎樣去感恩別人。
今天,我要感恩的老師是何老師。這學(xué)期,開(kāi)學(xué)的這十天來(lái),我們每天聽(tīng)何老師講的道德知識(shí),比我們父母這十幾年來(lái)教給我們的還要多。
何老師,您辛苦了。您是園丁,呵護(hù)著每一朵花朵;您是紅燭,燃燒自己,照亮別人。一天晚上,你告訴我,你曾經(jīng)都教育過(guò)兩個(gè)成功的女生,您希望我是第三個(gè)成功者。那時(shí),我感到十分開(kāi)心,也覺(jué)得不可思議。開(kāi)心的是:何老師選了我。不可思議的是:班里也有許多女生都很不錯(cuò),為什么要選我呢?老師,“老師”這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很好寫(xiě),可是,誰(shuí)又能做得到呢?可是,何老師做到了。
何老師不僅是一本百科全書(shū),而且還是一[來(lái)源]個(gè)萬(wàn)能的醫(yī)生。有一次,他告訴我們:“我曾經(jīng)救過(guò)許多人的命,就拿嚴(yán)丹丹來(lái)說(shuō)吧,有一次,她升國(guó)旗時(shí),暈倒了,如果是其他老師當(dāng)她的班主任的話,肯定會(huì)馬上送到醫(yī)院?墒牵搅酸t(yī)院時(shí),她的命早已沒(méi)了?墒牵也⒉痪o張,我向做飯的老爺爺和老奶奶準(zhǔn)備了一碗紅糖水和生姜,喝了以后,她就蘇醒了!
今天是教師節(jié),何老師,你為我們操碎了心。何老師,教師節(jié)快樂(lè)!我會(huì)用我們的集體心和道德來(lái)報(bào)答你。
感恩教師節(jié)作文 篇6
教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方。
九月,一個(gè)涼爽的季節(jié),一個(gè)活力的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!
今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”,熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫(huà)畫(huà),那幾個(gè)又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過(guò)馬上就露餡兒了!鞍パ竭@里還沒(méi)畫(huà)!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類(lèi)的話一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來(lái),老師一推門(mén),我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂(lè)!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。
在升旗時(shí),我們鄭重地向國(guó)旗敬禮。同時(shí),我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。
老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!
教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲,老師節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!
感恩教師節(jié)作文 篇7
這幾天,不知為什么總覺(jué)得渾身不太舒服。想去看醫(yī)生,卻腦海里總是浮現(xiàn)出孩子們眼巴巴等我去上課的情形,還是咬咬牙,堅(jiān)持到雙休日吧!
路上,我覺(jué)得雙腿好像是灌了鉛一樣,胃也有點(diǎn)不舒服。好容易挨到了上課。
我邁著沉重的步子,走上了我平日最喜愛(ài)的講臺(tái)。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉、一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我強(qiáng)打精神,努力讓微笑回到自己臉上。是呀,不能讓他們看出來(lái)。不然,他們就不能安心學(xué)習(xí)了。(平日里,我和孩子們就像是朋友,和他們一起玩,和他們一起瘋。他們總喜歡和我談心,把我當(dāng)成心目中的偶像。我愛(ài)孩子們,孩子們也喜歡我。)
正當(dāng)我講到重要環(huán)節(jié),突然覺(jué)得頭好暈,眼前直冒金星,胸口像是塞了一塊大石頭,難受極了。我強(qiáng)忍著,草草做了結(jié)束語(yǔ)。眼前突然一黑,什么都不知道了……
好累呀!我覺(jué)得自己睡得很沉。好象聽(tīng)到有人在喊、有孩子的哭聲,可是就是醒不了……
不知過(guò)了多久,我艱難地睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,周?chē)俏业膶W(xué)生。他們眼里含著淚,焦急地注視著我。
“我怎么躺在這?你們?cè)趺床簧险n呢?”“老師,你暈倒了!”“老師,我們嚇壞了!”
“老師,小影去找校長(zhǎng)給醫(yī)院打了電話。”聽(tīng)著孩子們你一言他一語(yǔ),我哽咽了,眼淚潸然而下。世上還有比這一幕更動(dòng)人的嗎?
孩子們,老師衷心地說(shuō)一聲:"謝謝你們!"
感恩教師節(jié)作文 篇8
同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在9月10日這個(gè)平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實(shí),老師們是辛苦的,這個(gè)老師們的節(jié)日是重要的。
俗話說(shuō):“三百六十行,行行出狀元!笨蛇@一個(gè)個(gè)的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對(duì)我們的教育。
孩提時(shí),我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來(lái)很和善,她們要培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的小花朵,教我們語(yǔ)言和數(shù)字。雖然她們培養(yǎng)我們的時(shí)間不是很長(zhǎng)很長(zhǎng),但她們給了我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)最初的印象。告別幼兒園,我們逐漸成為兒童,開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。這時(shí)我們的知識(shí)不是很完善,需要加以補(bǔ)充。于是,一批老師來(lái)到我們跟前,把他們知道的知識(shí)傳授給我們,教我們做人。這批老師中可能性格古怪,可能和藹可親,可能?chē)?yán)格……但他們都是要教好我們的。
為人師表,教書(shū)育人,老師!
比如說(shuō)我們的郭老師,她教了我們六年的語(yǔ)文。郭老師她和藹可親,有豐富的知識(shí),耐心的教導(dǎo)我們。課上她引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。幫我們分析課文。課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè)。課后她耐心地回答我們的問(wèn)題,帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做實(shí)驗(yàn)。這樣的好老師是多么可敬!我們從心底里喜歡她。
結(jié)束小學(xué)生活,我們步入初中大門(mén),我們照樣遇上好老師:語(yǔ)文老師兼班主任饒老師、數(shù)學(xué)老師葉老師、英語(yǔ)老師周老師……
老師就像園丁,辛勤培育我們這些祖國(guó)的花朵。在這里,我祝所有老師們,教師節(jié)快樂(lè)!
在慶祝教師節(jié)的日子里,我愿意用這篇文章,作為老師們的禮物。
感恩教師節(jié)作文 篇9
小時(shí)候的我幻想當(dāng)一名老師,現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師,老師好似和煦的陽(yáng)光照耀著我的成長(zhǎng),而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。
在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫(huà)卷,能讓我感受生活的美妙、世界的神奇;您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡,引領(lǐng)我登上書(shū)山的峰頂;您給予我一句句殷切的叮嚀,提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的,是需要我辛勤勞作的土地。我會(huì)辛勤耕作,鑄造我璀璨的輝煌。
在小學(xué)四年級(jí)我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師,她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè),她讓我刻骨銘心,想在六年級(jí)一次無(wú)意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課,教課三十多年的她竟然還一如既往的備課,在定晴一看在教課本和備課竟然寫(xiě)滿了密密麻麻藍(lán)、黑、紅的小字,少有900多字,這是一個(gè)怎樣的壯舉啊!
還有一次也讓我銘記于心,有一次,由于我貪玩,玩到8點(diǎn)多,夜色已經(jīng)悄悄爬滿天空,天際邊的余暉只剩那么一絲,我?jiàn)^力向教室跑去,到了教室門(mén)口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn),老師辦公室的燈還在亮著,我情不自禁地走到辦公室門(mén)口,卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個(gè)人這一絲不茍、廢寢忘食的精神!讓我為之敬佩,而我卻只有在課上多多回答問(wèn)題、奉上滿意的成績(jī)單于她
老師在我心中永遠(yuǎn)是神圣不可挪移的一部分。我愛(ài)您,我對(duì)您充滿敬意;你最辛苦,因此您也是最美麗。我愛(ài)您,你的勤奮、刻苦、認(rèn)真,將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長(zhǎng),我的祝福伴您風(fēng)雨兼程,此時(shí),我想說(shuō):老師,您辛苦了!
感恩教師節(jié)作文 篇10
又快到教師節(jié)了,大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,其實(shí),老師就是祖國(guó)的棟梁。正是他們,支撐起我們一代人的脊梁!
藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,它象征著我可愛(ài)的老師。
老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧摺q月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十五個(gè)春秋過(guò)去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記。
人們都說(shuō)十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中?晌覀儏s一點(diǎn)也不懂事,一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí),只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè),像一只小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)。有時(shí)候,他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中。在徐老師的伴隨下,我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光。我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中……
老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂。老師。∧銈儧](méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生,是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護(hù)著祖國(guó)的明天,直到您把春華孕育為秋實(shí)。
老師!沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)荷香千里,沒(méi)有您,啊有今天的我,愿您永遠(yuǎn)作春的使者,把春的陽(yáng)光灑滿人間。
感恩教師節(jié)作文 篇11
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難,我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力,這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來(lái),您和藹可親。上課時(shí),您那溫柔、銳利的眼神,鋼勁有力、抑揚(yáng)頓挫、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話語(yǔ),嫻熟的動(dòng)作,叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí),您的提問(wèn)從天而降,真如晴天打了個(gè)轟雷,一時(shí)之間,個(gè)個(gè)張嘴巴,瞪眼睛,全都無(wú)語(yǔ)。可老師您偏偏點(diǎn)中了我,我慌慌張張地站起來(lái):“這……這……這!闭f(shuō)了半天,非但沒(méi)說(shuō)出答案,還急得滿頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣,不但沒(méi)有生我的氣,還溫和地一句一句地給我們講解,啟發(fā)我,直至我茅塞頓開(kāi),一口說(shuō)出了答案,您眉開(kāi)眼笑,滿意地示意讓我坐下。從此,我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問(wèn)題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方,您都親切的講解,從不發(fā)火,聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣,讓我們?nèi)绨V如醉。
。±蠋,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,老師!”
感恩教師節(jié)作文 篇12
我要感恩老師,是老師耐心的啟蒙驅(qū)散我們心頭無(wú)知的迷蒙,是老師的不倦教誨,照亮我腳下遠(yuǎn)行的路程,伴我走過(guò)幼時(shí)時(shí)光,課本會(huì)舊,人會(huì)成長(zhǎng),而師恩至深,永恒在心!
同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望下,奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩我們的老師們嗎?
親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四悖覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗。老師,感謝你們,感謝你們?cè)谥v臺(tái)上用汗水澆灑我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆一般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只射過(guò)那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂。
老師像母親一樣,給予我們愛(ài)撫,給予我們的支持,給予我們自信。我們腳下伸延無(wú)盡的小徑,似老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。在一片青蔥的歲月上,我依稀的記得,我還是老師身邊歡跑的那個(gè)小孩子,老師,我可以在你面前表達(dá)我所有的喜怒哀樂(lè)。
我知道,我自己的人生道路才剛開(kāi)始,以后的路還很漫長(zhǎng),相識(shí),總是那么美麗,分別卻優(yōu)雅不起來(lái),老師們的身影,似趕不走的蝴蝶。最難忘卻的是最深的記憶,感恩老師!
感恩教師節(jié)作文 篇13
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自我,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了:我就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心,學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷,使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。
感恩老師,感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次,正值夏季上課時(shí),我忽然感到耳朵疼痛,皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)我怎樣了?您十分焦急,趕忙打電話告訴了我的媽媽?zhuān)捎谥委熂皶r(shí),我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次,我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室,滿頭大汗,就大口大口地喝水,還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了,親切地對(duì)我說(shuō):“顧晶晶,剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好,先把汗擦擦干。”說(shuō)著,拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙,一股暖流涌上心頭……
感恩老師,感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課,生動(dòng)搞笑,引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文資料的理解,經(jīng)常舉例說(shuō)明,啟發(fā)式提問(wèn),給予了我們良好的上課氛圍,讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課,踴躍用心地發(fā)言。這樣上課,效率能不高嗎?
感恩老師,感謝您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng),年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)光。可是,您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。
老師,我由衷地感謝您!
感恩教師節(jié)作文 篇14
老師就像一位慈祥的母親,時(shí)時(shí)關(guān)心著我們,時(shí)時(shí)無(wú)微不至照顧著我們,我們相信努力學(xué)習(xí)就是給"母親"的最好回報(bào)。
老師就像甘甜的春雨一般滋潤(rùn)著我們干渴的心田,在這個(gè)老師的節(jié)日里,我們想對(duì)老師說(shuō):在你們辛勤的培育下,我們這些祖國(guó)的花朵一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。"
敬愛(ài)的老師,潔白的雪,是您的象征,獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,天天稱心如意!
老師,在陽(yáng)光下,您給我們雨露。老師,在大地上您給我陽(yáng)光。您是偉大的,你是無(wú)私的,祝老師節(jié)日快樂(lè)!
老師就像航海的指標(biāo),引領(lǐng)著我們向前進(jìn)!祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!老師像茂密的大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。
師恩難忘,師恩難報(bào),此時(shí)此刻,老師,我該拿什么送給您,才能表達(dá)心中的感激與尊敬。老師,您像溢滿芬芳的知識(shí)之花,讓我們輕輕地伏在您面前,吮吸著豐富的知識(shí),您像一片知識(shí)的'海洋,源源不斷地灌溉著我們這些小河,您又像一位慈祥地母親,用您甜甜的微笑給了我們更多的信心,力量和勇氣。
老師,相信您給予我們今天的光芒,會(huì)讓不久的將來(lái)有一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家,思想家誕生!
祝老師節(jié)日快樂(lè)!祝老師的牙齒天天曬太陽(yáng)(多笑笑)。老師,您辛苦了!您不辭辛勞培養(yǎng)我們,教育我們,教我們知識(shí),讓我們懂得做人之道。在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,世界由于你充滿了美好,人生由于你寫(xiě)滿了燦爛,我們由于你,才能茁壯成長(zhǎng),祝老師節(jié)日快樂(lè)!
老師,愿我們的心是朵朵鮮花,盛開(kāi)在您的天空下,為您的節(jié)日增添一點(diǎn)浪漫的情調(diào),為您的節(jié)日增添一片美麗光華。
感恩教師節(jié)作文 篇15
九月,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽。我們迎來(lái)的第一個(gè)節(jié)日居然是教師節(jié),今年我們過(guò)了一個(gè)與眾不同的教師節(jié)。
為了過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節(jié),在音樂(lè)課上,我們提前學(xué)好了手勢(shì)舞。在教師節(jié)那天,老師們都穿著正裝,看著格外耀眼,格外精神。我們用上操的時(shí)間過(guò)了一個(gè)特別的教師節(jié)。
首先,五四班在主席臺(tái)上演講,講了那么多。但深深地印在我心上的一句是:老師,您就是我們心中的風(fēng)雨,我們永遠(yuǎn)感謝你。
演講完之后,老師們站成一排。此時(shí)一首手勢(shì)舞的歌曲緩緩地響起來(lái)了。我們做著手勢(shì),嘴里唱著歌。
我發(fā)現(xiàn)老師們臉上洋溢著燦爛的笑容,老師用微微顫抖的手接過(guò)同學(xué)們親手制做的賀卡。老師們嘴里唱著動(dòng)情的歌,眼里泛著幸福的淚光。
是啊,老師就像我們的母親一樣,關(guān)心,照顧著我們這一群調(diào)皮的孩子。如果說(shuō)我們是一朵嬌弱的花,那老師就是愛(ài)花的主人。我們是花朵,您是雨露,我們?cè)谀淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)著。
每次回想到以前的時(shí)光,就覺(jué)得非?鞓(lè)。美好的五年時(shí)光中,感謝您的陪伴,感謝您的教導(dǎo)。
老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)。愿您幸福每一天。
感恩教師節(jié)作文 篇16
時(shí)間過(guò)得真快,第二十七個(gè)教師節(jié)快要來(lái)臨了,我要祝全世界的老師們教師節(jié)快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日是為感謝教師們?yōu)橥瑢W(xué)們付出了全部精力。
這么多年來(lái),老師為我們付出了很多。記得有一次,蘇老師讓我和我們班上的同學(xué)一起參加年級(jí)組的綜合實(shí)踐課的報(bào)告。蘇老師不辭辛苦的幫我們搜集資料做幻燈片、寫(xiě)臺(tái)詞……她為了我們?cè)诨顒?dòng)中能有一個(gè)好表現(xiàn),每天中午,她總會(huì)利用休息時(shí)間,給我們一邊又一遍的排練,并一字一句地指出我們的不足之處,哪里要停頓、哪里快哪里慢,她總會(huì)認(rèn)真地標(biāo)上標(biāo)記。在蘇老師辛勤教導(dǎo)下,我們繪聲繪色地講述了我們從了解風(fēng)箏到制作風(fēng)箏的經(jīng)歷,大家順利而出色地完成了任務(wù),可是蘇老師的嗓音卻變得沙啞了,但她的臉上露出了笑容。
老師讓我邁出了成長(zhǎng)的第一步,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)字,讓我學(xué)會(huì)唱一首歌,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)英語(yǔ)單詞,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)算式……每次我經(jīng)過(guò)老師的辦公室,總會(huì)看見(jiàn)老師在專(zhuān)心致志的備課、批作業(yè)看到他們忙碌的身影,我總會(huì)暗下決心好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們,讓他們能以我為榮。
我祝福全天下的老師們?cè)谝院蟮娜兆永锝】悼鞓?lè)。
感恩教師節(jié)作文 篇17
李老師,我想告訴你一件事,現(xiàn)在我晚上睡覺(jué)不鬧了!以前你總是晚上調(diào)著9:00的鬧鐘,告訴我睡覺(jué)一定要靜下心來(lái),不要吵爸爸媽媽。
可是我翻過(guò)去,睡不著;翻過(guò)來(lái)睡不著。我又偷偷溜進(jìn)爸爸媽媽的房間,可是他們卻說(shuō),再睡不著罰站一個(gè)小時(shí)! 我又躺下了,剛要睡著,窗子外又刮起一陣風(fēng),我不禁打了個(gè)冷顫。打開(kāi)燈一看,吁,還以為小偷來(lái)了呢!我壓不住心頭的恐懼,又沖到到爸爸媽媽的房間,沒(méi)想到他們真讓我站一個(gè)小時(shí),我還以為嚇我玩兒的呢,我說(shuō),不,他們又讓我站兩個(gè)小時(shí)。哎,無(wú)奈! 最后,我眼皮都打架了好久,兩個(gè)小時(shí)才到。我上床后,一下就睡著了。他們又把我調(diào)的鬧鐘刪了,結(jié)果我睡到9點(diǎn)多,第三節(jié)課才到。下午又留了下來(lái)。
睡覺(jué)睡不好,鬧了爸爸媽媽的后果真嚴(yán)重呀! 現(xiàn)在我天天睡得特別好,甚至把睡覺(jué)當(dāng)成一種享受,你也不需要調(diào)著9:00的鬧鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打電話提醒我了! 李老師,祝賀我的進(jìn)步吧!多虧了你,在這里,我真應(yīng)該好好謝謝你。這是我們倆之間的秘密,你可不要告訴別人喲!
感恩教師節(jié)作文 篇18
教師是我們?nèi)松袑W(xué)習(xí)階段的一個(gè)很重要的職業(yè),所以我們?nèi)珖?guó)都會(huì)在每年的九月十日定為‘教師節(jié)!’來(lái)紀(jì)念我們?nèi)珖?guó)的老師,所以在那天我們學(xué)校都會(huì)舉行一年一度的教師節(jié)慶祝會(huì)。
做為學(xué)生的我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)是非常尊敬和敬佩的,因?yàn)槿绻麤](méi)有老師,我們就不可以學(xué)習(xí)知識(shí),就不能對(duì)這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn),所以我是非常注重每年的教師節(jié)來(lái)對(duì)我們的老師作出一個(gè)紀(jì)念。每年的教師節(jié),我們班上的同學(xué)都會(huì)有著不同的慶祝方式來(lái)慶祝我們老師的節(jié)目的,還記得有一年,我們?cè)诮處煿?jié)那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了慶祝教師節(jié),我們每人夾錢(qián)來(lái)買(mǎi)了一束美麗的鮮花送給我們最美麗的老師,那天我們的班主任收到了我們所送的花之后非常感動(dòng),說(shuō):“傻孩子!你們這么破費(fèi),我怎么好意思呢?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)看到班主任這么開(kāi)心,我們都會(huì)非常高興的,因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)都知道,老師為了我們是如何辛苦,多么勞累的,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)趁著教師節(jié)這個(gè)節(jié)日來(lái)給我們最尊敬的班主任慶祝真的一點(diǎn)都不過(guò)分。
自從之后,每年的教師節(jié)我們都會(huì)銘記于心都會(huì)花盡心思去想如何給我們的老師們慶祝,在這里!給所有的老師送上一個(gè)祝福:“老師們!教師節(jié)快樂(lè)!”
感恩教師節(jié)作文 篇19
金秋九月,丹桂飄香,又迎來(lái)了教師節(jié)。因?yàn)?月10日是雙休日,我們提前一天慶祝教師節(jié)。
星期五一大早,我們走進(jìn)校園,操場(chǎng)上停了兩輛裝滿鮮花的車(chē),草坪兩旁的樹(shù)上掛上了個(gè)紅牌子。紅牌子上標(biāo)明了班級(jí)。今天,我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié),要把自己親手制作的賀卡掛在祝福樹(shù)上。
一陣悅耳的音樂(lè)響起,活動(dòng)開(kāi)始了。我們紛紛拿出昨天晚上制作好的賀卡,開(kāi)始布置自己班的祝福樹(shù)。我制作了一個(gè)草莓賀卡,上面寫(xiě)著:親愛(ài)的老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。你看,你看,有的同學(xué)站在樹(shù)杈上掛,有的同學(xué)讓吳老師幫忙掛,有的同學(xué)相互合作,你推我擠的,好不熱鬧。不一會(huì)兒,祝福樹(shù)被我們裝扮的五顏六色,分外美麗。我們的賀卡雖然沒(méi)有商店里出售的漂亮,但是它代表我們喜愛(ài)老師的純真之心。
布置完祝福樹(shù),我們排著整齊的隊(duì)伍,穿著統(tǒng)一的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在寬闊的大操場(chǎng)上,鄭重地看著主席臺(tái)。學(xué)生代表開(kāi)始聲情并茂地朗誦感恩的詩(shī)。隊(duì)伍的后面站著一些手持鮮花的同學(xué),他們配合朗誦的同學(xué)在進(jìn)行表演,手中的鮮花時(shí)而舉起,時(shí)而放下。老師代表隨后講了一些祝福的話。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。
活動(dòng)結(jié)束了,我的心久久不能平靜。老師,您幸苦了!老師,節(jié)日快樂(lè)!
感恩教師節(jié)作文 篇20
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出老師忙碌的身影和疲憊的笑容,我對(duì)老師的感激之情便油然而生……
老師,感謝您,是您讓我成為一個(gè)有自信的人。因?yàn)槟吧,一開(kāi)始在課堂上,即使我知道答案也猶豫地不肯發(fā)言,后來(lái),也許您察覺(jué)到了,經(jīng)常把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給我。我回答正確時(shí),您會(huì)給我一個(gè)滿意的微笑,即使我回答的不理想,您也會(huì)鼓勵(lì)我,給我信心。久而久之,我便養(yǎng)成了一個(gè)積極舉手的好習(xí)慣,對(duì)自己充滿信心。
老師,感謝您,您不僅教我知識(shí),還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識(shí),認(rèn)字、識(shí)詞、讀文章、從簡(jiǎn)單的加減乘除到解決生活中的問(wèn)題,不厭其煩,直到我們弄懂為止。不僅如此,您還教會(huì)了我們孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),同學(xué)之間和睦相處。因?yàn)橛心覀儾拍茉谥R(shí)的海洋中遨游;因?yàn)橛心,我們才能在溫暖的大家庭中健康成長(zhǎng)。
加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的感激!
老師,謝謝您!
節(jié)日快樂(lè),幸福安康!
感恩教師節(jié)作文 篇21
是誰(shuí),給我們帶來(lái)知識(shí);是誰(shuí),給我們帶來(lái)快樂(lè);是誰(shuí),把調(diào)皮,搗蛋的我們變成了體貼、溫順的人,是您——老師。老師,您就像一位園丁,我們?cè)谀年P(guān)心、幫助下茁壯成長(zhǎng)。
老師,教師節(jié)到了,請(qǐng)放下您手中的工作,放下您手中的筆,聽(tīng)我對(duì)您說(shuō)一句:老師,您辛苦了!您勤勞的雙手從未停息,您的辛苦,我們看在眼里,我們?yōu)槟湴痢?/p>
老師的批評(píng),是為我們指引方向;老師的獎(jiǎng)勵(lì),是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵(lì),是為了讓我們奮發(fā)向上。
小草,把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花,把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果,把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪,把冬天的門(mén)打開(kāi);老師,把智慧的門(mén)打開(kāi)。
老師,您的心不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心至純至珍!是母愛(ài),充滿親子情;是甘露,滋潤(rùn)著這片幼林;是清泉,無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒、知識(shí)的結(jié)晶、寬闊的情懷,這便是——老師的心。
老師,九月,獻(xiàn)給老師的歌。九月,金色的季節(jié);九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。
老師,我在您的身邊一直是一棵小草,而您在我身邊一直是一棵茁壯的大樹(shù)。
老師,祝您身體健康,萬(wàn)事如意。
感恩教師節(jié)作文 篇22
老師,多么神圣的字眼。您是辛勤的園丁,不顧自己的辛苦,一心想怎么才能培育出美麗的花朵。老師,您是天空,我們就是在天空中飛翔的小鳥(niǎo),在您的懷抱里,自由自在。您像蠟燭燃燒著自己,照亮我們的美好前途。老師,您是一只春蠶,把自己的青春獻(xiàn)給我們,教我們知識(shí),讓我們成為國(guó)家的棟梁。
我們剛來(lái)的時(shí)候,因?yàn)橄爰叶摁[時(shí),您總是和藹的安慰我們,不讓我們?cè)倏摁[。我們生病時(shí),是您像媽媽一樣照顧我們。
每當(dāng)想起您工作到深夜還沒(méi)睡下,我們都非常感動(dòng)。我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師,您講得課是那么生動(dòng)、有趣、聽(tīng)不完、也聽(tīng)不厭。您的課堂像一把鑰匙,向我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。我上講臺(tái)講題時(shí),站十分鐘都覺(jué)得累,而您卻要一天天站著,為了讓我們學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)。
如果知識(shí)是山峰,老師就是引路的路標(biāo)。如果知識(shí)是海洋,那我們的老師就是救生圈。老師,您用火一般的熱情溫暖著我們的心,您不是演員,但您卻吸引我們的目光。您實(shí)在是讓我們難以忘懷哪!把您的名字刻在木頭上,會(huì)腐朽;刻在石頭上,也不流芳百年,而您被我們刻在心里,永遠(yuǎn)留在我們的心中!老師辛苦了,謝謝您!
感恩教師節(jié)作文 篇23
2021年9月10日,一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,時(shí)第37屆教師節(jié),是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的日子里,我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!
也許一張小小的卡片,可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑,也許一朵美麗的花兒,可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的,還是我們一張張優(yōu)秀的試卷,一本本滿分的練習(xí)冊(cè),這是對(duì)老師最好的禮物,最好的報(bào)答。
老師,你是明媚的陽(yáng)光,你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我,你用雨水滋潤(rùn)著我,讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng),在這里,我想再一次說(shuō):你們辛苦了!
記得有一次,我考了個(gè)不是十分理想的成績(jī),原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分,吳老師看了,便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講,知道我明白為止,到了第二次大考,我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平,這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo),才讓我取得了好成績(jī)。
類(lèi)似的事情還有很多,老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們,有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課,在此,我再次對(duì)老師說(shuō):老師,謝謝你們!
感恩教師節(jié)作文 篇24
我的語(yǔ)文老師是毛老師。她中等個(gè)兒,稍微有點(diǎn)胖,但顯得很精神。她雖然50歲了,可她看上去卻像20多歲的人,天天像“打了雞血”似的渾身有使不完的勁,干起活來(lái)決不亞于一個(gè)年輕小伙子。
她經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人,并且還用她的親身經(jīng)歷的事來(lái)激勵(lì)我們,而且語(yǔ)言幽默,使我們有了動(dòng)力,更加努力刻苦得學(xué)習(xí)了。記得有一次上課,一部分同學(xué)趴在桌子上聽(tīng)講。毛老師見(jiàn)了,對(duì)那一部分同學(xué)說(shuō):“看看你們,一個(gè)個(gè)跟霜打的茄子似的,都趴在那里,像什么樣子?難道你們不如我這個(gè)50多歲的人?”我們聽(tīng)了,感到十分羞愧,便立刻坐好。這時(shí),毛老師才露出滿意的笑容。
毛老師不僅語(yǔ)言幽默,眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!有一次,我上課跟同桌說(shuō)話,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,老師不是當(dāng)場(chǎng)叫我的名字提醒我,而是用眼神告訴我上課不要說(shuō)話。那眼神看得我臉上火辣辣的,所以我停止了與同桌談話。
教師節(jié)快到了,由于老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,所以在此我想對(duì)老師們說(shuō):“老師,您辛苦了!我們愛(ài)你!”
感恩教師節(jié)作文 篇25
在一個(gè)空氣清新的早晨,小紅高高興興地到山坡上采了一束野菊花,臉上掛著燦爛的微笑,她為什么要采花呢?她要送給誰(shuí)呢?只有她躡手躡腳地來(lái)到語(yǔ)文老師的筆筒里。噢,原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)。難怪呢!
此時(shí),小紅腦海里浮現(xiàn)出老師和藹可親的臉龐,循循善誘的神態(tài)……原來(lái)小紅的語(yǔ)文老師是一名剛剛才大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,老師家在繁華富麗的大都市,她本是應(yīng)該在大都市里工作的,可她來(lái)到了這個(gè)貧苦的山村里工作,老師真好。
記得有一次,有一位同學(xué)要回家去,可是,她家很遠(yuǎn),要過(guò)幾個(gè)村才能到家,老師知道后怕她在路上出事,放下手里的事把她送回家。老師天天都忙到三更半夜才回家,為了批改作業(yè),她日夜操勞。我們老師的言行充滿了愛(ài)!
老師批改作業(yè)很細(xì)心,認(rèn)真找出每處錯(cuò)誤,對(duì)同學(xué)們很負(fù)責(zé),不放棄任何一個(gè)學(xué)生。有一次,老師生病了,上課時(shí)一聲接著一聲的咳嗽,同學(xué)們不由自主地關(guān)心她,老師還是認(rèn)真上課,勤勤懇懇地工作。校園里經(jīng)常閃現(xiàn)出她的身影。
老師和善的笑容此時(shí)深深的映在小紅的心中。
感恩教師節(jié)作文 篇26
一年前的金秋九月,我懷著一顆熾熱的心,投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。一年后的今天,這顆熾熱的心承載著對(duì)未來(lái)的期盼,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。當(dāng)然,不可或缺的是對(duì)您辛勤付出的無(wú)比尊重。
忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。
沒(méi)有您把我們引上航船,我們就無(wú)法暢游在知識(shí)的海洋;沒(méi)有您給我們一張白紙,我們就無(wú)法描繪出宏偉的藍(lán)圖;沒(méi)有您為我們安上翅膀,我就無(wú)法翱翔于蔚藍(lán)的天空;沒(méi)有您送我們一把利劍,我們就無(wú)法劈開(kāi)前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒您的容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
感恩教師節(jié)作文 篇27
世界上有一種平凡而偉大的職業(yè),她的名字就是教師。一年一度的教師節(jié)馬上就要到來(lái)了,我衷心地祝愿天下所有的老師們:“節(jié)日快樂(lè)”。
如果說(shuō)我們是花朵,那老師就是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。如果說(shuō)我們是泉水,那老師就是整條山泉,處處包容著我們。如果說(shuō)我們是夜里迷失了方向的人,那老師就是黑夜里的一盞燈,為我們指明了道路。如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo),那老師不正是那一望無(wú)際的藍(lán)天嗎,給我們自由發(fā)展的空間……
雖然我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)最好的學(xué)生,但我卻見(jiàn)到過(guò)最好的老師。有人給張麗莉老師,鄧麗老師等人加上“最美教師”的稱號(hào),但我覺(jué)得每一個(gè)盡職的老師都是最美的,都是最好的。
老師固然偉大,但也十分勞累,白天要給我們上課,晚上還要備課,批改作業(yè)。正如唐代李商隱說(shuō)的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。你們犧牲了自己的青春,健康,培養(yǎng)了一代又一代的人才,您的恩情比天高,比海深。我們無(wú)以為報(bào),只能好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答您的恩情。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),是您教會(huì)了我們做人。在這教師節(jié)臨近之際,我們衷心地祝福你,我們敬愛(ài)的老師!
感恩教師節(jié)作文 篇28
今天是一個(gè)特殊的日子——可能你會(huì)問(wèn):“是誰(shuí)的生日?”如果你問(wèn)這個(gè)的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。今天是9月10日教師節(jié)!
早上,同學(xué)們都捧著自己的禮物,有的是賀卡、有的是鮮花、有的是自己寫(xiě)的小詩(shī)。大家像麻雀一樣嘰嘰喳喳的討論著。突然,班長(zhǎng)走到講臺(tái)上,清清嗓子對(duì)大家說(shuō):“今天是9月10日教師節(jié),是老師的節(jié)日,我們應(yīng)該好好表現(xiàn),讓老師高興。老師一進(jìn)來(lái),我就喊起立,大家一起喊祝老師節(jié)日快樂(lè),然后把禮物送上去,好嗎?”“好!”同學(xué)們大聲說(shuō)。
這時(shí),我們班的“調(diào)皮大王”喊道:“老師來(lái)啦!大家快準(zhǔn)備好啊!”我們立刻打起精神,拿起禮物。老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái),手中還拿了一枝花。班長(zhǎng)立刻喊道:“起立!”我們?nèi)w同學(xué)站起來(lái),鞠了一個(gè)躬,喊道:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師瞬間呆住了,我們紛紛把禮物送上去。老師非常感動(dòng),對(duì)我們說(shuō):“你們長(zhǎng)大了!”整整一天,我們都表現(xiàn)的很好,就連平時(shí)愛(ài)搗蛋的“調(diào)皮大王”都乖乖的,老師特別感動(dòng)。
老師,謝謝您,是您把知識(shí)教給了我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師,在這個(gè)節(jié)日里,請(qǐng)讓我們?yōu)槟I(xiàn)出一朵心靈的鮮花!
感恩教師節(jié)作文 篇29
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有太多太多的人需要我們感恩,有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩,但是我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè),就向辛勤的園丁,哺育著全天下最美麗的花朵,為我們修枝剪葉,給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料,他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師,他教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈,使我們走向成功的道路?/p>
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦,總覺(jué)得老師管得太多,你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么,老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(zhǎng),花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多,可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母,難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎?
同學(xué)們,你們學(xué)習(xí)辛苦,我們的老師都知道。你們不開(kāi)心,我們到老師也知道。你們累,我們的老師也知道。但,有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,老師留作業(yè)是我了我們好,難道,在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道,我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué)們,放我們懂得感恩,懂得理解老師吧!
感恩,不只是口頭上的語(yǔ)言,更是我們的行動(dòng),讓我們感恩老師吧!
感恩教師節(jié)作文 篇30
清晨,我來(lái)到郊外,采了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前,把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里,我看見(jiàn)老師桌上的物品有。哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我付出的辛苦呢?
幾年來(lái),是老師教給了我知識(shí),幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,教我懂得了文明禮貌,把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而老師頭上卻添了根根銀絲,每當(dāng)看到著些銀絲,我心中總是充滿對(duì)老師無(wú)限的崇敬。老師給了我多少愛(ài)多少關(guān)懷啊!
有一次,我生病了,幾天沒(méi)有上課。是我的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有因此而下降。我非常感激我的老師,心里暗暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)我的老師。
老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了,在著幾十年里,您白天忙著給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜。長(zhǎng)期的勞累,您的眼睛花了?赡鷽](méi)有白操勞,您教出來(lái)的學(xué)生真是桃李滿天下:有的上了大學(xué),有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作。
您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài),對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心。
老師您的學(xué)生從心底里深深的愛(ài)著您!在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝您節(jié)日快樂(lè)!
感恩教師節(jié)作文 篇31
小時(shí)候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時(shí)我便好奇地問(wèn)道:“這是什么呀?”“這是一根蠟燭。”“蠟燭是做什么用的呀”我好像要刨根問(wèn)底似的一古腦兒要把問(wèn)題全部問(wèn)出來(lái)。“一會(huì)兒你就知道了”這時(shí)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃頓時(shí)漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時(shí)變得亮堂起來(lái)溫暖起來(lái)了幾乎就在那個(gè)時(shí)候我便開(kāi)始喜歡上蠟燭了。
蠟燭他非常不起眼。它長(zhǎng)著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候它給人驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人在感受蠟燭的帶來(lái)的欣喜的同時(shí)蠟燭也一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無(wú)怨無(wú)悔。我想喜歡蠟燭是因?yàn)樗哂兄环N精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻(xiàn)自己澤福別人的可貴精神!
我的老師也就像蠟燭一樣他甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我這些祖國(guó)的“花骨朵”。他每天孜孜不倦地教誨著我一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我這些“花骨朵”中了。我想他的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧!
感恩教師節(jié)作文 篇32
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有太多太多的人需要我感恩,有我的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我感恩,但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè),就向辛勤的園丁,哺育著全天下最美麗的花朵,為我修枝剪葉,給我灌注知識(shí)的養(yǎng)料,他在為我的人生鋪墊美麗的未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師,他教會(huì)我如何做人,使我走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦,總覺(jué)得老師管得太多,你有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么,老師陪我的時(shí)間比父母陪我的時(shí)間還要長(zhǎng),花費(fèi)在我身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多,可以說(shuō)老師是我第二個(gè)父母,難道我不應(yīng)該感恩老師嗎?
同學(xué),你學(xué)習(xí)辛苦,我的老師都知道。你不開(kāi)心,我到老師也知道。你累,我的老師也知道。但是,有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,老師留作業(yè)是我了我好,難道,在深夜老師批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道,我就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué),放我懂得感恩,懂得理解老師吧!
感恩,不只是口頭上的語(yǔ)言,更是我的行動(dòng),讓我感恩老師吧!
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